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班主任學(xué)年度工作計劃

時(shí)間:2024-08-19 00:33:42 班主任工作計劃 我要投稿

班主任學(xué)年度工作計劃范文匯編八篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的班主任學(xué)年度工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

班主任學(xué)年度工作計劃范文匯編八篇

班主任學(xué)年度工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學(xué)校德育計劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn);學(xué)校管理高層次;教師隊伍高素質(zhì);課堂教學(xué)高效率;教改實(shí)驗高要求;教學(xué)質(zhì)量高標準;校園文化高品位;后勤服務(wù)高品質(zhì);全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導,以培養三種習慣(生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點(diǎn),以完善規范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統為基點(diǎn),以建立科學(xué)公正的《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點(diǎn),以加強培訓班級小管家的管理能力,以提升服務(wù)意識為切入點(diǎn),深入開(kāi)展常規教育、禮儀教育,結合班級班情學(xué)情實(shí)際,變“管制性教育”為“自我管理教育”,落實(shí)檢查評比制度,強化責任意識,增強班級凝聚力與戰斗力!

  二、工作思路及目標

  1、確立兩種意識(以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體),落實(shí)五個(gè)

  原則(面向實(shí)際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價(jià)),理順班級管理工作思路,增強班主任工作實(shí)效。

  2、抓住三條主線(xiàn)(三種習慣),積極開(kāi)展《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動(dòng)。

  3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍。通過(guò)民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手,通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓提升其管理能力。

  4、提升學(xué)生的安全意識,學(xué)習有關(guān)科學(xué)方法,提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零,力爭不出現一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意率達100%。

  5、加強任課老師、生活老師之間的交流,力爭“開(kāi)鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,“樹(shù)立一種人人都是班主任的責任意識”,“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”,打造出一直攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的精英團隊。

  6、加強家校溝通,確定“教師——學(xué)生——家長(cháng)”三位一體的`合力意識。細心洞察學(xué)生狀態(tài),及時(shí)因材施教,真誠的、實(shí)事求是的和家長(cháng)溝通,(利用家訪(fǎng)、面談、電話(huà)、短信、博客等多種方式),從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習都得到進(jìn)步。

  7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。師生同讀一本書(shū),同讀一套書(shū),讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái)!

  三 、班級情況分析

  我班男生18人,女生15人,全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年,有了一定的自理能力,對于學(xué)校的規定也比較熟悉;旧夏軌蚴丶o。但個(gè)別學(xué)生還是行為習慣不夠良好,缺乏自律。

  四、具體措施

  1、班級隊伍建設。

 。1)重點(diǎn)加強班干部隊伍建設,堅持做好班干部培訓,提高干部的溝通能力、管理能力、執行力,強化技能培訓,提升服務(wù)意識,同時(shí)加強對班干部工作的監管力度,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指導糾正,杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生;實(shí)行周干部例會(huì )制度。

 。2)利用好每一次班會(huì )。每周日班會(huì )期間。(班主任工作計劃 )一是小結上周的工作得失,表?yè)P進(jìn)步個(gè)人,指出存在問(wèn)題;二是布置本周的班級工作要點(diǎn)。

 。3)實(shí)施月培訓制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì )期間,對學(xué)生進(jìn)行培訓。

  2、結對子活動(dòng)。將根據學(xué)生學(xué)習品行表現,建立結對子活動(dòng)。

  3、家校聯(lián)系方面。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng);開(kāi)展博客交流活動(dòng);

  4、組建一支班級慰問(wèn)團(輪流制),專(zhuān)門(mén)負責對孩子的生日問(wèn)候,電話(huà)致謝家長(cháng);同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué);節日祝福等。

  5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長(cháng),反饋孩子周末表現。以及周末作業(yè)等的電話(huà)反饋。

  6、除了認真組織學(xué)生參與學(xué)校統一活動(dòng)外,還要自行、創(chuàng )意地開(kāi)展班級活動(dòng):如生日會(huì )、中秋茶話(huà)會(huì )、國慶“大食會(huì )”、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心,民主聯(lián)歡會(huì )等。

班主任學(xué)年度工作計劃 篇2

  第一學(xué)期主要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,落實(shí)以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  一、班級基本情況

  就軍訓情況來(lái)看,本班學(xué)生的良好習慣已經(jīng)初見(jiàn)成效,能夠遵守紀律,積極向上,熱愛(ài)集體。但個(gè)別同學(xué)基礎稍差,反應較慢,需要耐心引導。整體看來(lái)體能與精神面貌都很好,自律性稍差,需加強規范。

  二、本學(xué)期工作目標

  本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  三、具體措施

  多貼近學(xué)生,帶著(zhù)愛(ài)與關(guān)心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:

  1.加強建設班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的.向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛(ài)護班集體,時(shí)時(shí)、處處為班集體著(zhù)想,為班集體爭光,這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

  2.加強對班干部的培養。班干部是領(lǐng)導全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

  3.做好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。軍訓期間有個(gè)別學(xué)生鬧情緒,把老師的教導看成是有意為難他,所以做好心理疏導才能使學(xué)生正確面對問(wèn)題,聆聽(tīng)教誨,真正進(jìn)步。

  4.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng),力爭優(yōu)異成績(jì),鍛煉能力,培養其集體榮譽(yù)感。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄,促進(jìn)學(xué)生力爭上游,使學(xué)生在潛移默化中積極向上,受到教育。

  5.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。維系好學(xué)生的紀律,做好學(xué)生的安全教育。

  班級管理是一門(mén)藝術(shù)。要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹(shù)立遠大理想,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的,提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。嚴肅紀律,健全班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  初任班主任,難免有些焦慮和茫然,貴在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí),在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,逐步引導學(xué)生健康成長(cháng)。

班主任學(xué)年度工作計劃 篇3

  從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結合我班實(shí)際情況,特制定本期班主任工作計劃。

  一、加強班風(fēng)建設

  1、安排班級活動(dòng)

  根據學(xué)校德育工作安排,引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等一些活動(dòng)。

  2、營(yíng)造向上氛圍

  根據初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、班規。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。

  (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  3、指導培養班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時(shí)要精心培養。第一,幫助班委干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  二、針對特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

  1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

  2、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

  班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的.心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  3、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。

  以上計劃從制定之日起執行!

班主任學(xué)年度工作計劃 篇4

  兒童上學(xué)是他們生活中的一個(gè)轉折點(diǎn)。剛入學(xué)的兒童對學(xué)校的一切都感到陌生、新奇,甚至會(huì )有所恐懼。對學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習生活需要一個(gè)熟悉和適應的過(guò)程。在家中,他們會(huì )比較依賴(lài)父母,一旦走進(jìn)學(xué)校,要讓他們接受學(xué)校生活,我認為班主任首先要充當父母的角色,使他們消除陌生感,對學(xué)校生活產(chǎn)生興趣,其次要對他們進(jìn)行文明禮貌和常規教育,因為學(xué)校畢竟不同于家里。

  本學(xué)期我打算具體從以下幾個(gè)方面做起:

  一、 在學(xué)校領(lǐng)導下,負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)和生活的教育和管理工作,努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發(fā)展。

  二、 著(zhù)重抓對學(xué)生的.養成教育。

  三、 協(xié)同其他科任教師組織學(xué)生學(xué)好各科文化課,提高學(xué)生文化素質(zhì)。

  四、 經(jīng)常與各科教師、學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習、健康狀況、重視學(xué)生安全教育,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  五、 注意注意及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  作為新班級的新班主任,面對一群新面孔,尤其是這樣一群特殊的孩子,我深感責任重大,我會(huì )在工作過(guò)程中不斷完善自己,使學(xué)校領(lǐng)導放心,讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意,希望在工作中能得到大家的監督、批評、指正和幫助。

  20xx年8月30日

班主任學(xué)年度工作計劃 篇5

  一、指導思想

  根據學(xué)校各部門(mén)的指導思想,結合政教處、少先大隊提出的具體目標,加強學(xué)生的習慣養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育。在教學(xué)上,僅僅圍繞提高課堂效率為核心,以高效課堂改革實(shí)驗為重點(diǎn),提升自身業(yè)務(wù)素養,培養學(xué)生綜合能力為目標,全力提高教學(xué)質(zhì)量。積極主動(dòng)配合、完成各個(gè)部門(mén)的工作任務(wù),為構建和諧、人文的現代化校園而努力奮斗。

  二、班級情況分析

  班級共有學(xué)生69人,其中男生38人,女生31人。這些孩子活潑可愛(ài),有很強的可塑性;通過(guò)一年級的學(xué)習,大多數學(xué)生各方面素質(zhì)有所提高,也有個(gè)別學(xué)生還不是十分適應小學(xué)生活。本學(xué)期將結合學(xué)校的具體工作培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣。

  三、主要工作及目標

  1、貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規》,細化規范內容,注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育,

  2、切實(shí)有效地落實(shí)《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性方案》,使學(xué)生形成良好的道德品行。

  3、制訂小干部培訓計劃,把培養小干部的工作能力作為一個(gè)工作重點(diǎn),讓其盡快協(xié)助班主任做好班級工作。

  4、結合各部門(mén)工作計劃,組織學(xué)生及時(shí)參與各項活動(dòng),培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

  5、重視后進(jìn)生管理工作,建立后進(jìn)生管理檔案,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jì),關(guān)注他們的成長(cháng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P鼓勵,使他們取得進(jìn)步。

  四、具體工作

  1、堅持的德育為首位,抓好學(xué)生的常規教育。充分利用班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報和節日,紀念日,強化《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規》的落實(shí)。培養學(xué)生良好的行為習慣,引導他們成為言行文明的人;積極響應學(xué)校各項活動(dòng),提高學(xué)生的競爭意識,形成文明、團結的.班風(fēng)。

  2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

  3、加強班級陣地規范化建設,創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,設有黑板報、圖書(shū)角等,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造條件。

  4、加強自身與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),使班級工作得到家長(cháng)的支持配合。溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng),在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

  6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè ),提高他們的學(xué)習積極性,增進(jìn)學(xué)習的效果。

  7、重視培養健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價(jià)學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

  8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式,開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

  9、生活自理能力也要慢慢鍛煉,如:地面有臟紙,桌子上有水等等,讓孩子主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,自己想辦法解決,堅持一個(gè)原則————決不能包辦代替,讓孩子自己做。在生活習慣上也要改變一下,讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯,讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早,早餐要吃耐饑的食物,讓孩子一頓吃飽;午餐前不吃零食或甜品,中午準時(shí)開(kāi)飯;晚上早一些睡覺(jué),少看電視。教會(huì )孩子認識鐘點(diǎn),使他們養成時(shí)間概念,不至于上學(xué)起不來(lái)。

班主任學(xué)年度工作計劃 篇6

  本學(xué)期我將擔任五年級二班的班主任,為了更好地開(kāi)展工作,現擬訂上學(xué)期班主任工作計劃如下。

  一、班級基本情況

  本學(xué)期五年級二班共有學(xué)生40人。男生22人,女生18人。50%部分學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣能夠達到學(xué)校的要求,學(xué)生的思想品德比較好,

  班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于非智力因素的影響,學(xué)習上存在著(zhù)一定的困難。本學(xué)期我打算繼續從學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣抓起,注意培養后進(jìn)生良好的學(xué)習習慣,調動(dòng)其積極性,形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習氛圍。另外,充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢,調動(dòng)學(xué)習積極性。

  二、指導思想:

  堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

  三、本期工作要點(diǎn)

  1、加強常規教育

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生日常行為規范》為主,同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等,使學(xué)生無(wú)論在課堂上,出操集會(huì )上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。

  2、明確學(xué)習目標

  俗話(huà)說(shuō):有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習、行為習慣、衛生等方面的目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。目標擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的計劃,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

  3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

  班干部是班主任的`好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級級里班干部的人數很多,但我總覺(jué)得有很多事要親自操心,覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,俗話(huà)說(shuō):失敗是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì )犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì ),很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話(huà)、布置教室、搞班會(huì )活動(dòng)等。

  四、具體教育措施:

  1.重視養成教育:養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。

  2、加強潛能生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關(guān)注,課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

  4、家教結合:經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),本學(xué)期,力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。

  5、培養班級干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、繼續做好安全教育工作,。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。

  8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項比賽的積極參與,培養學(xué)生的參與意識?傊,在新的學(xué)年中,我會(huì )一如既往,繼續努力,使班級工作再上新臺階。

班主任學(xué)年度工作計劃 篇7

  又到制訂工作計劃的時(shí)候了,然而我對本學(xué)期的打算在假期里就一直在醞釀,因為經(jīng)過(guò)一年的育才生活,我班學(xué)生已養成了良好的行為習慣,班級也建立起了健全的管理和自我管理制度,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),如何在這基礎上繼續突破,引領(lǐng)班級取得更大的進(jìn)步確實(shí)需要一番苦心。通過(guò)反復精心的思考,我打算本學(xué)期采取以點(diǎn)帶線(xiàn),以線(xiàn)帶面,以個(gè)人發(fā)展促集體進(jìn)步的策略,主要進(jìn)行以下幾項主要工作:

  一、發(fā)展一批共青團員

  我認為集體的發(fā)展離不開(kāi)集體中的個(gè)體的發(fā)展,而個(gè)體能否最大程度的發(fā)展關(guān)鍵在于其思想上是否上進(jìn),因此我想最大限度地調動(dòng)個(gè)體的內在積極性必將對學(xué)習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。我們的學(xué)生已逐漸成熟,都很有自己的思想——這決定了對他們的教育不能依靠灌輸或說(shuō)教,而應賦予其積極的意義和高尚的情趣,造成融洽向上的集體心理氣氛,從而催化學(xué)生自我完善意識的形成和發(fā)展,提高其自我教育的自覺(jué)性;而我們的學(xué)生又都很有進(jìn)取心,渴望被認可,渴望成功——這又決定了對他們的教育不必再依靠灌輸或說(shuō)教,完全可以利用學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,變被動(dòng)的接受教育為主動(dòng)地自我約束,變外界的紀律要求為內在的自我要求進(jìn)步。于是我將把本學(xué)期工作的重心之一放在發(fā)展共青團員上,并在開(kāi)學(xué)初就宣布這一計劃,提出了對團員和積極要求加入團組織的學(xué)生的要求,讓他們爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,力爭成為同學(xué)中的先鋒模范,以使學(xué)生在管理活動(dòng)中既是被管理的.對象,又是管理的主人;既是被改造的對象,又是改造者;使學(xué)生的發(fā)展過(guò)程表現為一種自我培養,自我塑造的過(guò)程。

  事實(shí)證明,這種做法確實(shí)可以很大限度地調動(dòng)學(xué)生積極性,以形成積極的個(gè)性品質(zhì)。從我宣布到現在僅4天的時(shí)間我已收到2篇申請書(shū),2篇思想匯報,學(xué)生都下決心爭取做最好的自己,爭取最早光榮地加入團組織。

  二、推出一批學(xué)習模范

  進(jìn)入初二,就離分流考試不遠了,學(xué)習上的競爭就更加激烈了,因此作為班主任不得不把學(xué)習放在最重要的地位來(lái)抓。因此,我打算在本學(xué)期推出一批學(xué)習模范。

  一方面,抓住學(xué)習尖子——俗話(huà)說(shuō):“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。對每次反饋成績(jì)均在A(yíng)等的同學(xué)給予加分,并爭取把他們推向年級,推向學(xué)校,通過(guò)成就感鞭策學(xué)生去追求更高的目標,迎接更大的挑戰;另一方面,抓住進(jìn)步幅度大的同學(xué)——既鼓勵這些同學(xué)再接再厲,也讓依然落后的同學(xué)看到希望,感到只要努力就來(lái)得及,只要付出就會(huì )有收獲。爭取在班內形成人人奮進(jìn),你追我趕,共同提高的勢頭。

  三、培養一批學(xué)生干部

  一般地說(shuō),一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體;反之亦然。一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,這些“小領(lǐng)袖”式的學(xué)生干部,班級中的靈魂人物,作為同齡人,在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。因此,本學(xué)期我打算完全放手,在紀律、衛生等各個(gè)方面,在勞動(dòng)或文體活動(dòng)等各項活動(dòng)中都讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,讓他們作為集體的核心,通過(guò)他們團結合作帶動(dòng)其他集體成員,既做好師生之間的橋梁作用,也在開(kāi)展集體工作中起到領(lǐng)導和骨干作用。為此,選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是我本學(xué)期工作的又一件大事。

  入學(xué)第一學(xué)期的班干部隊伍是我通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察后確立的,第二學(xué)期的班干部隊伍是學(xué)生競選,民主投票產(chǎn)生的。這樣,班級中有領(lǐng)導才能的和愿意為同學(xué)服務(wù)的,以及學(xué)生擁護的學(xué)生我心里基本都有數了,本學(xué)期我打算針對以往這些同學(xué)的表現,由我來(lái)任命班干部隊伍,并且基本上到分流考試前就不做調整了。

  那么對班干部的培養呢,我主要想通過(guò)三個(gè)方面:首先是要任勞任怨,積極進(jìn)取,在班級中起正確的導向作用;其次是有能力,有精力,可以投入地做好自己的工作,推動(dòng)班級工作的進(jìn)展;再次就是要有魄力,工作中最先想到的應該是集體的利益,而不是自己怎么怎么樣(比如我這么做同學(xué)會(huì )怎樣看我啊等等),敢于管理,具有創(chuàng )新意識,帶動(dòng)班級走向更高的臺階。

  總之,新學(xué)期意味著(zhù)新氣象,也意味著(zhù)新挑戰,我將全力投入其中,所以我也滿(mǎn)懷憧憬地期待著(zhù)這又是一個(gè)有沉甸甸收獲的學(xué)期……

班主任學(xué)年度工作計劃 篇8

  男:24 人

  女:24 人

  班級現狀分析

  所任班級學(xué)生均為新生初始年級,學(xué)生具體情況還有待于進(jìn)行細致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開(kāi)展情況來(lái)看,學(xué)生總體上能夠按照各項常規要求進(jìn)行學(xué)習和生活。具備一定的自我管理能力,具有集體主義精神。各項班級事務(wù)有專(zhuān)人負責,并且落到實(shí)處。通過(guò)開(kāi)展常規教育活動(dòng)以來(lái),班級學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習慣,但還不十分穩定。有個(gè)別學(xué)生表現出欠佳的行為舉止,已引起重視,督促做好個(gè)別教育,促進(jìn)良好行為習慣的養成。

  本期奮斗目標

  培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、有自制力的鮮活個(gè)體;塑造班級成為文明、團結、先進(jìn)的班集體。具體目標如下:

  紀律衛生:爭創(chuàng )“六星”文明班,保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。

  集體活動(dòng):積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動(dòng),培養學(xué)生的參與意識及競爭意識;

  思想品德和行為規范:多種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人;強調集體的精神,加強集體的互助活動(dòng),增強我為集體榮耀的意識;樹(shù)立良好的人生觀(guān),培養良好的`文明習慣,和堅定的意志。

  班集體建設:完善有利于班級建設的規章制度,并有比較合理的評價(jià)體制;培養有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情

  學(xué)習:重視學(xué)習習慣的養成,培養良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。

  主要措施和策略

  1、以常規教育為抓手,以常規評比為平臺,以操行評比為切點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。

  2、以身作則,潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用,嚴守班規班級。

  3、家校溝通,合理推進(jìn)。通過(guò)家校溝通,形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。

  4、鼓勵為主,獎掖后進(jìn)。尊重個(gè)體,賞識、鼓勵先行。

  5、心理教育,深入內心。關(guān)注學(xué)生心理變化,體察學(xué)生心理傾向,對偏差心理予以及時(shí)糾正。

  8塑造班級文化,營(yíng)造和諧班風(fēng)。

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