小學(xué)三年級下期班主任工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級下期班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級下期班主任工作計劃1

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

　　一、學(xué)生概況：

　　本班共有50名學(xué)生，24名女生26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。

　　他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有

　　待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。

　　二、常規教育方面：

　　三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、抓好班級常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育

　　實(shí)行“值周班長(cháng)制”,即每周小組內兩人負責值周，記錄本周內本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的表現情況，在下周一的班會(huì )中由值周班長(cháng)進(jìn)行總結，選出本周的“衛生之星”、“紀律之星”、“學(xué)習之星”,用“智慧銀行”對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

　　2、安排衛生執勤小組長(cháng)和晨檢小組長(cháng)抓好班級的衛生。

　　對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒(méi)有廢紙”,并安排專(zhuān)門(mén)的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時(shí)反饋。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問(wèn)題。不管是從環(huán)保還是衛生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。安排專(zhuān)人檢查眼保健操和個(gè)人衛生。

　　3、開(kāi)好每周一的班會(huì )。班會(huì )上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的思想、品德教育。

　　4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)，以此來(lái)培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　三、培養好班干部

　　每一個(gè)班干部各司其職，并能獨當一面，實(shí)行競爭上崗制，有能力的留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

　　在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生的能力及特長(cháng)選出班干部，對班干部的職責進(jìn)行明確的`分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

　　每周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　四、安全工作要常抓不懈。

　　每天站隊時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強調路對安全。

　　每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。

　　各路隊長(cháng)應做好路隊記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

　　周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　平時(shí)，通過(guò)校訊通以及電話(huà)的方式加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中

　　有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　5、家校結合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

　　1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。

　　2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。

　　6、轉化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。

　　充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表?yè)P優(yōu)先。

　　努力挖掘待進(jìn)生的特長(cháng)，通過(guò)運用學(xué)習遷移規律，把他們已有的良好的動(dòng)機因素和他們的長(cháng)處巧妙的轉移到新的學(xué)習環(huán)境中。

　　兩周一次后進(jìn)生會(huì )議，及時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

　　總之，在這學(xué)期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

小學(xué)三年級下期班主任工作計劃2

　　一、基本情況分析：

　　本班共有52名學(xué)生，其中女生24人，男生28人。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習和生活，同學(xué)們逐漸養成了講文明守紀律的良好習慣：無(wú)論是在校內還是校外，他們都知道要用文明禮貌的語(yǔ)言行為來(lái)表達自己，見(jiàn)到老師都會(huì )禮貌地打招呼：“老師好！”課間大部分學(xué)生不會(huì )嬉鬧打鬧，上下樓梯時(shí)會(huì )遵守“輕聲慢步，右行禮讓”的規則，午間休息時(shí)也會(huì )保持文明秩序，同學(xué)們之間團結友愛(ài)，互相幫助，班上也經(jīng)常發(fā)生一些拾金不昧的好事。在課堂上，大部分學(xué)生能夠認真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言。然而，德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，學(xué)生的良好習慣仍需進(jìn)一步鞏固和加強，尤其是進(jìn)入高年級后，仍需要持之以恒地進(jìn)行教育。因此，本學(xué)期的德育教育將繼續注重培養學(xué)生的良好習慣，加強常規教育，將教育融入到各種豐富多彩的活動(dòng)中，幫助孩子們健康成長(cháng)。

　　二、指導思想：

　　本學(xué)期，我們將以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創(chuàng )新”為指導思想，堅持“以學(xué)生為本”的原則，以“培養學(xué)生的做人能力、生活能力和求知能力”為主線(xiàn)，以養成教育為核心內容，致力于塑造“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班級氛圍，促使學(xué)生展現積極向上的精神風(fēng)貌，成為社會(huì )需要的建設者和接班人。本計劃將根據學(xué)校實(shí)際情況，從整體出發(fā)，細致入微，持之以恒。通過(guò)加強小學(xué)生行為規范養成教育，結合年級特點(diǎn)全面貫徹“文化育人，和諧發(fā)展”的教育理念，營(yíng)造“溫馨教室”的教學(xué)環(huán)境，培養個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校工作計劃是本計劃的基礎，我們將以學(xué)生為中心，為學(xué)生的全面發(fā)展負責，全力打造本學(xué)期的班級工作計劃。

　　三、具體措施

　　(一)紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1)課堂紀律

　　我們班的班規是由老師和同學(xué)共同制定的，大家一起商量討論，制定出適合全班的規則和紀律，并設立了相應的獎懲辦法。這樣，同學(xué)們在遵守規則的同時(shí)，也能感受到參與的樂(lè )趣和動(dòng)力，更容易自覺(jué)地遵守班規。我們班的宗旨是“言出必行”。

　　2)課間紀律

　　課間是學(xué)生放松休息的時(shí)間，良好的課間紀律對于整個(gè)校園的氛圍至關(guān)重要。為了提高課間紀律，我計劃開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，根據學(xué)生的'年齡特點(diǎn)設計不同的項目，讓師生一起參與其中。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生健康鍛煉，還能增進(jìn)師生之間的情感交流，拓展師生之間的互動(dòng)空間。這樣，課間不僅僅是休息放松的時(shí)間，也成為了學(xué)習與快樂(lè )的結合點(diǎn)。

　　(二)衛生方面

　　講究衛生是我們生活中很重要的一部分。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“病從口入”。保持環(huán)境整潔，不僅有助于身體健康，還能養成良好的生活習慣，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習氛圍。

　　1)個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。

　　2)班級衛生管理：為了保持班級環(huán)境的整潔，我們將每天早、中、晚安排不同的同學(xué)擔任清潔值日生，負責清掃衛生。同時(shí)設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督工作。對于那些能夠主動(dòng)、及時(shí)清掃衛生的同學(xué)或小組，我們將給予相應的獎勵，以激勵大家共同維護班級的清潔環(huán)境。

　　(三)班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管。

　　四、進(jìn)度安排：

　　九月份：開(kāi)展行為禮儀養成教育，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　十月份：結合國慶節開(kāi)展愛(ài)國主義教育，開(kāi)展講愛(ài)國故事等活動(dòng)。

　　十一月份：弘揚和培養 民族 精神教育月，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。

　　十二月份：開(kāi)展“文明出行，從我做起”活動(dòng)，讓學(xué)生遵守 交通 規則，安全文明出行。

　　元月份：慶�！霸�旦”節，“表彰三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

小學(xué)三年級下期班主任工作計劃3

　　有人說(shuō)：為了打造一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的班級，我們需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀的班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，還要激發(fā)他們的潛能，引導他們健康成長(cháng)。在新學(xué)期即將開(kāi)始之際，我制定了以下班主任計劃，旨在為班級注入新的活力和氛圍：

　　一、班級情況分析。

　　本班共有61位學(xué)生，其中男生34人，女生27人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，我們班已經(jīng)建立起一種友好和諧的氛圍。同學(xué)們養成了良好的學(xué)習和生活習慣，大多數同學(xué)都具有集體榮譽(yù)感，積極進(jìn)取，有責任心，能夠認真對待自己的事務(wù)和班級工作。同學(xué)們之間相互團結友愛(ài)，面對問(wèn)題能夠互相關(guān)心和互相幫助。他們尊敬每一位老師，因此課堂紀律相對較好。然而，由于學(xué)生的個(gè)性和年齡特點(diǎn)不同，個(gè)別同學(xué)在課堂上的自律能力有待加強，經(jīng)常無(wú)法控制自己，喜歡說(shuō)閑話(huà)或做小動(dòng)作，有些同學(xué)的書(shū)寫(xiě)需要進(jìn)一步提高，許多行為習慣也有待培養。尤其是“三好”表現和課堂學(xué)習氛圍還有待進(jìn)一步加強。

　　二、抓好常規工作

　　1、了解學(xué)生思想狀況。

　　了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

　　定期檢查學(xué)生的作業(yè)是非常重要的。通過(guò)觀(guān)察和檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習情況和態(tài)度。當發(fā)現學(xué)生取得了進(jìn)步，我們應該及時(shí)給予肯定和鼓勵；而當發(fā)現學(xué)生的成績(jì)出現下降時(shí)，也要及時(shí)找出原因并幫助他們改進(jìn)。這樣才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，確保學(xué)生的學(xué)習效果。

　　進(jìn)行家訪(fǎng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與小學(xué)生的家長(cháng)交流溝通，了解小學(xué)生在家庭生活、社會(huì )交往等方面的情況。促使家長(cháng)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。

　　組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。

　　組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。

　�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。

　　班級的值日制是學(xué)校培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。隨著(zhù)獨生子女比例的增加，他們在性格上可能存在一些弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，養成勞動(dòng)習慣等良好品質(zhì)，具有重要的現實(shí)意義。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的重要對象，也是班主任工作的重要支撐。班級集體的形成并非偶然，需要班主任長(cháng)期的辛勤工作、組織和培養。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。

　　班主任在深入了解和分析學(xué)生情況的基礎上，應該向全班學(xué)生明確提出共同的奮斗目標，并制定有效的措施，激勵全班學(xué)生為實(shí)現這一目標而努力奮斗。只有通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，才能推動(dòng)班集體的形成和發(fā)展。一個(gè)共同的奮斗目標的.達成，將有助于鞏固和壯大班集體。此外，一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該建立良好的班風(fēng)和正確的輿論。班主任應該引導學(xué)生培養良好的班風(fēng)，而正確的輿論是培養良好班風(fēng)的基礎。當班級形成了正確的輿論氛圍，不良行為將不被支持，得到制止，從而有助于維護良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

　　4、我會(huì )認真組織學(xué)生共同參與科技節、藝術(shù)節、讀書(shū)節等各種活動(dòng)，讓每位同學(xué)都能積極展示自己的才華，感受到活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自主活動(dòng)意識。希望每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中有所收獲，更好地成長(cháng)和發(fā)展。

　　5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別情況，因為每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體。在班級中，有些學(xué)生可能學(xué)習成績(jì)較差，有些可能性格比較內向，還有些可能行為比較調皮搗蛋。針對這些特殊情況的學(xué)生，班主任需要采取相應的教育措施。比如，可以適時(shí)與學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們克服困難，找到適合自己的學(xué)習方法；對于性格內向的學(xué)生，可以給予更多的關(guān)心和鼓勵，幫助他們逐漸融入集體；而對于調皮搗蛋的學(xué)生，可以采取嚴肅但公正的態(tài)度，引導他們認識到自己的錯誤并承擔相應的責任�？傊�，班主任需要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，做好個(gè)別化的教育工作。

　　對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應該保持正確的態(tài)度，不應該對他們持有歧視的思想，也不應該對他們感到厭惡。在處理學(xué)困生時(shí)，應該以善意的態(tài)度對待，不要粗暴。對學(xué)困生要有耐心，要善于發(fā)現他們身上的積極因素，尤其要關(guān)注培養他們的自尊心和自信心。教育學(xué)困生時(shí)，要用情感動(dòng)他們，要比父母更深入地了解他們，用理性的思維啟發(fā)他們，細致入微地引導他們。

　　三、班級紀律方面

　　一個(gè)班級要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，我們班共同制定了一套班規班紀，并制定了相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生們既感到有趣，又有動(dòng)力，能夠在遵守紀律的同時(shí)享受學(xué)習的樂(lè )趣。通過(guò)學(xué)生們共同參與制定，他們會(huì )更加主動(dòng)地遵守規定，將規則內化為自己的行為準則。我們班的宗旨是“每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀律亂的問(wèn)題。

　　3、路隊紀律

　　為了培養學(xué)生良好的行為習慣，適應集體生活，我們將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評選活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望能夠讓學(xué)生養成快、齊、靜的好習慣，同時(shí)培養他們自主管理的能力。每個(gè)路隊都會(huì )選出一個(gè)小隊長(cháng)，負責每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，監督和管理隊員的行為。這樣可以讓學(xué)生在集體生活中更加自律，更好地適應校園生活。

　　四、衛生方面

　　保持良好的衛生習慣非常重要。有一句古話(huà)說(shuō)得好：“疾病從口入�！北３中l生不僅能夠保持身體健康，還能培養良好的生活習慣，營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習環(huán)境。讓我們從小事做起，共同努力，讓衛生成為我們生活中的一種美好習慣。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生管理：我們每天安排值日生分工清掃衛生，同時(shí)設立衛生監督崗位，負責檢查和監督衛生情況。對于自覺(jué)保持衛生、及時(shí)清掃的同學(xué)或小組，我們將給予表?yè)P和獎勵。

　　五、班干部的培養方面

　　擔任班主任后，我首先會(huì )重點(diǎn)挖掘班級中的積極分子，選拔他們擔任班干部，并組建班委會(huì )，讓他們學(xué)會(huì )管理班級事務(wù)。在培養過(guò)程中，我會(huì )及時(shí)指出他們的不足之處，并給予必要的培養和教育，引導他們樹(shù)立民主意識。定期輪換班干部的職務(wù)，讓更多的學(xué)生有機會(huì )接受鍛煉，培養他們既能領(lǐng)導又能服從的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的得力助手，正確選拔、培養和使用班干部，有助于班主任有效地管理班級工作。

小學(xué)三年級下期班主任工作計劃4

　　新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時(shí)刻了。我是三年級的班主任，這個(gè)班級是我從一年級帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的�？梢哉f(shuō)跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、學(xué)生概況：

　　本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、繼續抓學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養。、

　　3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　五、具體工作：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的'引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊會(huì )和晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

小學(xué)三年級下期班主任工作計劃5

　　新的學(xué)期，我們的班主任工作將面臨新的挑戰，因為我們即將迎來(lái)新的學(xué)期。班級是學(xué)校中最重要的一環(huán)，班主任的工作將直接影響到整個(gè)班集體的氛圍和成績(jì)。如何才能有效地開(kāi)展班級工作呢？這就需要我們的班主任像指揮官一樣，有條不紊地組織和引導。有人說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體的核心。我愿意用真誠和熱情，為每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習氛圍，讓他們在這片青春的天空中綻放出自己最燦爛的光芒。每個(gè)學(xué)生都如同一顆小星星，我希望能夠幫助他們找到屬于自己的方向，讓他們在成長(cháng)的道路上不斷閃耀，不斷前行。為了更好地開(kāi)展班主任工作，我制定了以下計劃：……（繼續描述具體的工作計劃）。

　　一、學(xué)生概況：

　　本班共有50名學(xué)生，其中有24名女生和26名男生。每個(gè)孩子都充滿(mǎn)活力和好奇心，熱愛(ài)學(xué)習，注重團隊榮譽(yù)。他們心地善良純潔，求知欲強，渴望進(jìn)步。然而，由于年齡尚小，自控能力有待提高，上課時(shí)常常會(huì )有說(shuō)閑話(huà)或者做小動(dòng)作的情況發(fā)生，男生在這方面表現尤為明顯。因此，我們需要進(jìn)一步培養他們良好的行為習慣。在學(xué)習方面，大部分學(xué)生已經(jīng)養成了較好的學(xué)習習慣，能夠較為自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)方面還有待提高。

　　二、常規教育方面：

　　三年級的學(xué)生已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的日常生活和學(xué)習，對于各項規章制度也有了一定的了解。然而，他們正處在從低年級向高年級轉變的階段，需要班主任在日常生活中有序地引導他們。因此，我決定從以下幾個(gè)方面入手，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育：1. 培養良好的生活習慣：鼓勵學(xué)生養成整潔、自律的生活習慣，如保持課桌整潔、按時(shí)完成作業(yè)等。2. 強調團隊合作：教育學(xué)生要尊重他人、團結互助，在集體活動(dòng)中培養團隊精神，共同進(jìn)步。3. 培養獨立思考能力：鼓勵學(xué)生勇于提出問(wèn)題、獨立思考，培養他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新意識。4. 強調安全意識：教育學(xué)生要注意安全，如上下樓梯時(shí)不奔跑、課間不亂闖等，保障自己和他人的安全。通過(guò)以上方面的教育引導，希望能幫助學(xué)生更好地適應學(xué)校生活，提升他們的自我管理能力和團隊合作意識。

　　1、抓好班級常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育

　　實(shí)行“值周班長(cháng)制”，即每周小組內兩人負責值周，記錄本周內本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的表現情況，在下周一的班會(huì )中由值周班長(cháng)進(jìn)行總結，選出本周的“衛生之星”、“紀律之星”、“學(xué)習之星”，用“智慧銀行”對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

　　2、安排衛生執勤小組長(cháng)和晨檢小組長(cháng)抓好班級的衛生。

　　本學(xué)期我們學(xué)校對班級衛生提出了嚴格要求，要求同學(xué)們保持教室整潔，人離凳進(jìn)，桌椅整齊，不留廢紙。為了確保衛生情況達標，我們特地安排了專(zhuān)門(mén)的巡查人員，在課間利用空閑時(shí)間檢查教室衛生情況，并做好記錄，及時(shí)反饋給相關(guān)老師。這學(xué)期的重要任務(wù)之一就是解決班級廢紙問(wèn)題，我們認為無(wú)論是從環(huán)保還是衛生的角度來(lái)看，廢紙的產(chǎn)生都是不應該的。因此，我們需要找出廢紙產(chǎn)生的原因，并制定相應的措施來(lái)杜絕廢紙問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，我們還安排專(zhuān)人檢查眼保健操和個(gè)人衛生情況，確保同學(xué)們的健康和衛生習慣得到有效培養。

　　3、開(kāi)好每周一的班會(huì )。班會(huì )上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的思想、品德教育。

　　4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)，以此來(lái)培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　三、培養好班干部

　　每一個(gè)班干部各司其職，并能獨當一面，實(shí)行競爭上崗制，有能力的`留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

　　在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生的能力及特長(cháng)選出班干部，對班干部的職責進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

　　每周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　四、安全工作要常抓不懈。

　　每天站隊時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強調路對安全。

　　每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。

　　各路隊長(cháng)應做好路隊記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

　　周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　平時(shí)，通過(guò)校訊通和電話(huà)等多種方式加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的表現和學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現。同時(shí)，也請家長(cháng)協(xié)助我們鼓勵和幫助學(xué)生，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(cháng)努力。我們將與家長(cháng)密切合作，共同探討解決學(xué)生問(wèn)題的方法，及時(shí)溝通交流，共同為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，實(shí)現家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、家校結合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。

　　6、轉化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。

　　充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表?yè)P優(yōu)先。

　　努力挖掘待進(jìn)生的特長(cháng)，通過(guò)運用學(xué)習遷移規律，把他們已有的良好的動(dòng)機因素和他們的長(cháng)處巧妙的轉移到新的學(xué)習環(huán)境中。

　　兩周一次后進(jìn)生會(huì )議，及時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

　　總之，在這學(xué)期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

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