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學(xué)校德育月工作總結
一個(gè)月過(guò)去了，我們要做好一個(gè)月的工作總結，要求是要條理清晰，客觀(guān)真實(shí)。下面是小編搜集整理的學(xué)校德育月工作總結，歡迎閱讀。
學(xué)校德育9月份工作總結
開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，我覺(jué)得本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學(xué)生管理工作有條不紊的進(jìn)行，各項德育工作按照開(kāi)學(xué)初的計劃正在不斷向前推進(jìn)。
開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校開(kāi)展了系列德育教育活動(dòng)，主要有：
1、進(jìn)行了開(kāi)學(xué)報到及控流工作。應該講雖然還有個(gè)別初三學(xué)生由于各種因素最近未來(lái)校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學(xué)生的到校情況應該會(huì )有所改進(jìn)。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續擴大。
2、進(jìn)行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結果比較另人滿(mǎn)意。當然國慶長(cháng)假后，難免會(huì )有個(gè)別男生頭發(fā)又偏長(cháng)了，所以學(xué)校近期將繼續開(kāi)展檢查，同時(shí)也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學(xué)校德育重點(diǎn)工作之一。
3、開(kāi)展了班級管理的“六項競賽”活動(dòng)。從檢查情況來(lái)看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進(jìn)。
4、分層次召開(kāi)了班干部、檢查人員和年級學(xué)生會(huì )議。
5、安排了學(xué)校行政的值周檢查活動(dòng)。
6、進(jìn)行了安全教育，尤其是對全校學(xué)生的自行車(chē)進(jìn)行了檢查和反饋。從檢查的情況來(lái)看，不是很理想，尤其是很多同學(xué)的自行車(chē)沒(méi)有上鎖，一些同學(xué)的自行車(chē)剎車(chē)有問(wèn)題，還有的同學(xué)車(chē)鈴損壞等，都給學(xué)生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時(shí)要動(dòng)用好家長(cháng)的力量，共同做好學(xué)生安全工作。
7、針對甲型H1N1流感。學(xué)校每天要求各班對學(xué)生到校情況進(jìn)行上報，對有熱度的學(xué)生及時(shí)通知家長(cháng)做好就醫工作。昨天教育局又到學(xué)生進(jìn)行了H1N1情況的檢查，可見(jiàn)預防H1N1工作相當重要，也說(shuō)明最近H1N1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實(shí)的上報每天學(xué)生到校情況，對于未來(lái)的學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫(xiě)清楚學(xué)生未到校的具體原因，尤其是有無(wú)熱度必須要了解清楚。并及時(shí)上交政教處，以便于每天統計后我們上報教育局。當然也希望平時(shí)要加強對學(xué)生進(jìn)行預防H1N1衛生知識的宣傳。
8、安排住校學(xué)生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時(shí)召開(kāi)住校會(huì )議，要求每位學(xué)生遵守學(xué)校住宿生規定，充分利用時(shí)間學(xué)習。
9、成功開(kāi)展“學(xué)生文明禮儀教育”和“迎國慶六十周年”系列活動(dòng)。
10、加強初三年級的管理。下發(fā)初三學(xué)生思想品德百分制考核，并且開(kāi)展初三學(xué)生在校情況調查。將調查的結果及時(shí)反饋給班主任，同時(shí)根據調查的情況及時(shí)調整接下來(lái)初三年級的管理。
以上是個(gè)人對9月份學(xué)校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問(wèn)題需要在今后進(jìn)一步改進(jìn)。希望各位班主任老師繼續配合，在此表示感謝!
小學(xué)2月份德育工作總結
根據教育局工作思路和我校德育工作計劃，我校以責任養成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：
一、加強隊伍建設，提高工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學(xué)校德育管理體系
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、抓好班主任隊伍管理
開(kāi)學(xué)初，我校組織班主任觀(guān)看了《魏書(shū)生的班級管理先進(jìn)經(jīng)驗座談會(huì )》，會(huì )后，校領(lǐng)導、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，在新浪網(wǎng)建立“沁陽(yáng)市第五小學(xué)博客”,及時(shí)向家長(cháng)告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動(dòng)受到了廣大家長(cháng)的肯定。
二、抓實(shí)常規管理，加強檢查督促。
1、開(kāi)學(xué)第一天，我校就組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)對全體學(xué)生提出了“四個(gè)學(xué)會(huì )”和培養“五心四美”少年培養目標。
2、上好《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習慣教育，制定每節所要講的內容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《班規班紀》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標。
3、責任教育
通過(guò)班會(huì )課對學(xué)生(1)開(kāi)展小學(xué)生責任意識調查問(wèn)卷;(2)開(kāi)展“我能為班上做點(diǎn)什么”的主題班會(huì );(3)在班會(huì )課上開(kāi)展大討論——作為一名小學(xué)生，于自己、于家庭、于社會(huì )有怎樣的責任?并結合自己的實(shí)際情況確立自己的責任目標;(4)通過(guò)《弟子規》學(xué)習，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責任。
4、學(xué)《弟子規》行“圣人訓”
學(xué)《弟子規》是為了更好地踐行“圣人訓”,為此，我們將每周所學(xué)內容結合生活，制定出適合學(xué)生實(shí)踐操作的切實(shí)可行的行為指導條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長(cháng)，由家長(cháng)監督指導學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報給學(xué)校。
5、重視日常安全教育為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，周周班會(huì )講安全，還制作“安全法制”主題板報櫥窗對學(xué)生加強宣傳教育。
6、加強衛生習慣教育。開(kāi)學(xué)前，德育處將校園衛生重新進(jìn)行了責任分包，制定出衛生打掃標準、檢查制度。鑒于我校只有一二年級，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區教師手把手教學(xué)生打掃衛生，收到了良好的效果。
7、樹(shù)立衛生示范班
衛生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑，是我校德育工作的重點(diǎn)工作之一。因此，我校決定組織召開(kāi)參觀(guān)衛生示范班活動(dòng)，讓全體班主任明確衛生打掃標準及要求，以期提高全校的衛生狀況。參觀(guān)了走廊衛生、走廊墻壁瓷磚衛生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛生及物品擺放，圖書(shū)角、圖書(shū)柜物品擺放;,衛生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛生打掃分工及保持經(jīng)驗
6、更新學(xué)校文化氛圍辦“新學(xué)期、新起點(diǎn)”黑板報
開(kāi)學(xué)前，德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細的更新方案，并予以實(shí)施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內的宣傳欄、歡迎版面等;教室內的黑板報、學(xué)習園地、班務(wù)欄等也都予以更新。
三、健全家委組織，明確家委職責。
2月27日下午4:00,組織召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，完善家長(cháng)委員會(huì )工作機制，堅持家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )制度，加強對家長(cháng)家庭教育技能的培訓，提升家長(cháng)委員會(huì )工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、班級家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校、班級管理的作用，構建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造更加良好的成長(cháng)環(huán)境。
四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校組織召開(kāi)了幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )
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