學(xué)校德育活動(dòng)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育活動(dòng)工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結1
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，作總結5篇提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結2
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達99%。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來(lái)說(shuō)，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
“德育為先、育人為本、以德立人”，學(xué)校德育是實(shí)施素質(zhì)教育的根本所在。在過(guò)去的一年中，我校在“以愛(ài)育愛(ài)，以發(fā)展促發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，狠抓德育常規管理,深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),不斷加強學(xué)生的文明禮儀和行為習慣教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,教學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )服務(wù)、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
幾年來(lái)的實(shí)踐使我們認識到，學(xué)校德育工作，常規教育是基礎。如果基礎不牢固，那么學(xué)校的德育工作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，一年來(lái)，我們在學(xué)校德育工作中，始終抓住常規教育不放松，堅持做到“四抓”，真抓實(shí)干，抓出了成效。
首先是抓德育隊伍建設，建立一支高素質(zhì)的德育隊伍，是學(xué)校德育工作卓有成效的根本保障。為了大力推進(jìn)學(xué)校德育工作，我們3月份舉辦了班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)此次交流，讓老師們感悟和領(lǐng)略到了德育工作的責任感、科學(xué)性與藝術(shù)性，也品嘗到了德育工作的甘甜，進(jìn)一步激發(fā)了工作熱情，豐富了每位班主任育人經(jīng)驗和方法。
其次是抓德育陣地建設,過(guò)去的一年，我們加強了對大隊活動(dòng)室、升國旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等德育活動(dòng)陣地的管理，其中紅領(lǐng)巾廣播站已成為我校德育工作的一個(gè)品牌,在熊新、江薇、張秀芳、汪姣銀、李蓓等老師的支持下，開(kāi)辟了時(shí)事新聞、愛(ài)國歷史故事、名言警句、佳作欣賞等欄目，充分發(fā)揮了廣播宣傳的作用，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
再次是抓德育平臺建設，我們借助新隊員入隊儀式、城鄉少年手拉手活動(dòng)、慶“六一”的評比表彰、“小白靈”杯讀書(shū)比賽、“祖國在我心中”演講征文、圖書(shū)漂流等活動(dòng)搭建德育活動(dòng)平臺，鼓勵學(xué)生自主發(fā)展個(gè)性，為學(xué)生充分表現自己提供舞臺，從而使學(xué)生的的綜合素質(zhì)得到增強。
最后是抓德育評估機制，從衛生、值周、主題班隊會(huì )、紀律等方面著(zhù)手，進(jìn)一步完善了紅旗班級評比制度，落實(shí)班主任評估考核制度等德育常規管理工作，考核制度，通過(guò)管理深化德育工作的開(kāi)展，提高德育工作實(shí)效。
一是開(kāi)展以交通、消防、公共安全為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦知識講座、觀(guān)看電視等形式向學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養了學(xué)生自救自護的生存能力和遵紀守法的良好行為習慣。
二是開(kāi)展以校本教材《國學(xué)經(jīng)典》為主題的講解、誦讀等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)文化熏陶，規范學(xué)生言行，教育學(xué)生做一個(gè)“忠”、“孝”、“雅”、“誠”的人，形成良好品質(zhì)。
三是認真組織每周主題班隊會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校的實(shí)際情況，先后組織了“老師，我愛(ài)您”、“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”、“我愛(ài)您，偉大的祖國”，“不文明行為是國恥”系列主題隊會(huì )，有計劃的進(jìn)行了思想道德養成教育、愛(ài)國主義教育、學(xué)校德育工安全與環(huán)保教育、文明儀禮教育、行為規范教育。
比賽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生以多形式體會(huì )客觀(guān)地了解到六十年來(lái)我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，感受偉大祖國繁榮昌盛，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
20xx年，我們通過(guò)加大工作力度，強化管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，環(huán)境育人的意識，努力為學(xué)生創(chuàng )建和諧的學(xué)習和生活氛圍，使我校的德育工作呈現生機勃勃的良好局面并取得了較好的成績(jì)，在過(guò)去的一年，我校先后被授予為中國少年兒童平安行動(dòng)示范校、湖北省少先隊工作示范學(xué)校、學(xué)生文明行為教育先進(jìn)單位、先進(jìn)團組織基層示范單位等榮譽(yù)稱(chēng)號，我校團支部也被評為全國五四紅旗團支部。
“滄海橫流方顯英雄本色”，在今后的工作中，我們將繼承德育傳統，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、打造德育特色，不斷提升德育內涵，真正做到以德育人，以德促教、以德促學(xué)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平而不斷努力。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結3
根據學(xué)期初制定的德育工作計劃，以抓好小學(xué)生日常行為規范教育為主，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人，在三月德育活動(dòng)月中我校主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍，組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置活動(dòng)月中工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題，并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性總是消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班刊、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的值日監督作用。各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及月底評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批，激勵一批的作用，評比總分與班主任的津貼直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作積極性。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結4
根據市教育局相關(guān)文件和會(huì )議精神，認真做好開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一月的德育教育工作，結合我校實(shí)際統籌安排學(xué)校德育教育工作，認真制定本學(xué)期德育教育工作計劃、開(kāi)學(xué)教育計劃，以“弘揚民族精神、培養愛(ài)國情感”為德育教育主題，充分利用當月的重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，現將本月德育教育工作總結如下：
一、以“弘揚民族精神、培養愛(ài)國熱情”為主題加強學(xué)生德育教育工作。
9月份是弘揚民族精神月，我校通過(guò)國旗下講話(huà)、黑板報、主題班會(huì )、手抄報、征文等形式隊全體學(xué)生進(jìn)行弘揚民族精神教育，培養了學(xué)生的愛(ài)國情感。
二、通過(guò)開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一月對學(xué)生進(jìn)行“講規范、守紀律”教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
1、制定開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一月教育計劃，學(xué)校利用校會(huì )，各班利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行“講規范、守紀律”教育。
2、組織全體學(xué)生認真收看中央一臺《開(kāi)學(xué)第一課》，加強對學(xué)生的理想教育和愛(ài)國主義教育。
3、通過(guò)文明禮儀監督崗加強對學(xué)生不文明行為的監督檢查，逐步規范學(xué)生的言行。
三、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
9月份是安全教育月，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(一)各班利用班會(huì )召開(kāi)了以安全為主題的主題班會(huì )，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。
(二)學(xué)校層層簽訂安全目標責任書(shū)，
(三)9月26日上午9:40利用大課間進(jìn)行了全疏散演練，全校300多名師生在學(xué)校的周密安排下，各班按疏散路線(xiàn)、疏散順序安全撤離教室，并且各班以最快的速度有序地到達指定位置。完全符合安全演練要求。
四、扎實(shí)開(kāi)展禮儀教育
1、扎實(shí)開(kāi)展禮儀教育，利用校園廣播、黑板報、主題班會(huì )等形式宣講禮儀知識，從身邊的禮儀知識學(xué)習，不斷普及禮儀知識。
2、進(jìn)一步規范學(xué)生日常行為習慣。開(kāi)學(xué)到現在我們狠抓學(xué)生日常行為習慣養成教育，從文明禮儀崗監督檢查學(xué)生日常行為，天天如此，從不間斷。9月中旬，學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)教師對班級的課桌凳、學(xué)習用品的擺放進(jìn)行檢查。要求每班的課桌凳橫看、豎看都成一條線(xiàn)。每天學(xué)校派專(zhuān)人檢查，及時(shí)公布各班的學(xué)習用品擺放情況，使學(xué)生的日常行為更規范。
總之，九月份我校德育教育工作以“弘揚民族精神、培養愛(ài)國情感”主題，以培養學(xué)生良好行為習慣為重點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，使學(xué)生的思想道德水平不斷提高，良好行為習慣逐步養成。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結5
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，以爭創(chuàng )福建省德育先進(jìn)校為契機，走以德育人、嚴抓常規、形成特色的德育工作之路，取得了顯著(zhù)成效，現將這一學(xué)期工作總結如下：
一、抓管理制度，提高管理水平
我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，主抓德育的副校長(cháng)、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、抓隊伍建設，提高師資水平
正所謂：治校之道，師德之本。一個(gè)學(xué)校要培養出適應祖國需要的各項各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。
一是加強政治理論學(xué)習，提高思想道德素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，讓有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
學(xué)校還以建黨九十周年為契機，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過(guò)學(xué)習黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強愛(ài)國愛(ài)黨熱情。6月底，學(xué)校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動(dòng)，排練期間，正值期末緊張復習迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時(shí)間積極參與排練，毫無(wú)怨言，勇于接受任務(wù)，這也正是學(xué)校教師師德高尚的最好體現。
二是嚴格師德考核制度，樹(shù)立最美師德形象學(xué)校嚴格根據《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格考核程序，客觀(guān)公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。
結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語(yǔ)言美，言傳身教;行為美，為人師表。結合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習，進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì )，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師，身正為范的美好園丁。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結6
新學(xué)期的開(kāi)始，預示著(zhù)我們愛(ài)心學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿勢，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
一、指導思想
以第22個(gè)全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機，以學(xué)校創(chuàng )建高中部、創(chuàng )建標準化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達標為動(dòng)力，在學(xué)�？傮w德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實(shí)效性，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以行為規范養成教育為基礎，以班集體建設為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢，針對學(xué)校聽(tīng)力智力兩類(lèi)殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養健全人格。
二、主要工作目標：
1、弘揚愛(ài)國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規范，加強聾生心理健康指導，培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng )新精神的一代新人。
3、培養聾童的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
4、 繼續發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學(xué)校做好各項工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續做好學(xué)校的常規管理，繼續不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區的評分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規范化、透明化，建立表?yè)P機制，起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項工作的檢查來(lái)促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強調學(xué)生安全意識，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做1的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì )把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認識、成長(cháng)和鍛煉。
(1)在校園內繼續大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(cháng)”的好風(fēng)尚在我們校園內蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)繼續教育學(xué)生養成“輕敲門(mén)”的好習慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
(3)繼續開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習慣屆屆相傳。
(4)過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評選出學(xué)雷鋒標兵。慶祝勞動(dòng)節，培養勞動(dòng)光榮的意識觀(guān)念。慶祝兒童節，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng )建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進(jìn)性。
加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學(xué)習培訓工作和本學(xué)期新團員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團隊陣地建設，創(chuàng )新團工作機制。團支部將繼續積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規范，搞好學(xué)校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項工作職責
1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強理論研究，并積極做好考察學(xué)習，做到數據縝密、檔案規范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2)、認真完成好考勤情況統計工作。保證考勤工作的準確性、客觀(guān)性、公平性。
3)、做好校會(huì )及班子會(huì )會(huì )議記錄。
4)、以第22個(gè)全國助殘日暨喜遷新校址為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時(shí)交黨費，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6)、管理好學(xué)校備品，出入庫有記錄，有主管領(lǐng)導簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7)、本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，認真上好每一節數學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(cháng)進(jìn)。
新學(xué)期伊始，我們帶著(zhù)希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團支部要不斷研究學(xué)習，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取使我校團工作更上一層樓!
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結7
本學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導和關(guān)心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿(mǎn)結束了各項工作。工作中，我們能始終以培養良好學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，把小學(xué)生思想道德建設擺在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好校園風(fēng)氣。面對我校德育工作的現狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴格管理，取得了一定的實(shí)效。
一、常規工作緊抓不懈
1、本學(xué)期,我校能繼續開(kāi)展好各項德育常規工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監督崗都能正常開(kāi)展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅持每周開(kāi)展一次主題班會(huì )或主題隊會(huì )，解決班級實(shí)際問(wèn)題，使班會(huì )課成為班主任教育學(xué)生的一個(gè)主渠道，各班級學(xué)生在安全、衛生、紀律、行為習慣、放學(xué)路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過(guò)豐富的主題班隊會(huì )活動(dòng)，增強了德育教育的時(shí)效性和針對性。
3、注重了學(xué)生行為習慣的養成教育。行為規范教育內容能體現人文化、生活化，能體現活動(dòng)的系統化和針對性，在實(shí)施過(guò)程中，對新的守則和規范能條目細化、逐項落實(shí)。使養成教育常抓常新，從而積極推動(dòng)學(xué)校日常行為規范教育的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校抓行為規范養成教育工作的重點(diǎn)是：
(1)環(huán)境衛生。組織學(xué)生認真做好每一天的清潔衛生工作，著(zhù)力清除衛生死角，校園內外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個(gè)班級堅持經(jīng)常教育學(xué)生無(wú)論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。目前，學(xué)生著(zhù)裝、個(gè)人衛生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養成良好的習慣。
(3)課間紀律。全體學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項規定，“有禮、守紀、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)
(4)抓好檢評，促使學(xué)生良好行為習慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強了班級班干部建設，培養了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過(guò)多方監督、檢查和引導，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養班干部之間相互的合作能力，從而加強和培養了班干部力量。
5、加強了扎實(shí)細致的班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實(shí)施、有目標、有措施、有方法、有針對性、有總結;在教育的管理過(guò)程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設;學(xué)期末，公正客觀(guān)地進(jìn)行了�！笆寻嘀魅巍�、“優(yōu)秀班主任”的評選工作，調動(dòng)了班主任工作的積極性。
二、積極開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)
1、開(kāi)展“雷鋒——我們永遠的榜樣”系列活動(dòng)。各班結合自身實(shí)際，分別開(kāi)展了“春風(fēng)活動(dòng)”、“快樂(lè )幫助”、“學(xué)雷鋒，我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、深入開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。結合清明節掃墓活動(dòng)，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現他們表現的民族精神，體驗民族精神的`時(shí)代內涵，激發(fā)強烈的愛(ài)國主義情感。
3、深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)。我校結合中小學(xué)生讀本《中國驕傲》一書(shū)，開(kāi)展了系列讀書(shū)教育活動(dòng)，通過(guò)導讀、故事、征文、主題班會(huì )等活動(dòng)形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開(kāi)展各項活動(dòng)，并在活動(dòng)形式、活動(dòng)內容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動(dòng)“我愛(ài)我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內容鮮活、形式新穎、意義深遠。
5、為了進(jìn)一步推動(dòng)少年兒童精神文明建設，使生活在同一片藍天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿(mǎn)校園”的主題活動(dòng)。大家把自己節省下來(lái)的零用錢(qián)都慷慨捐贈出來(lái)，總計3376.60元。這一活動(dòng)，使隊員們都來(lái)關(guān)心幫助殘疾兒童，倡導了扶殘助殘的風(fēng)尚，營(yíng)造了團結友愛(ài)的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強美感體驗、培養欣賞美和創(chuàng )造美的能力，我校首屆校園藝術(shù)節于5月28日拉開(kāi)序幕，共開(kāi)展了書(shū)法、兒童畫(huà)、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動(dòng)，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿(mǎn)地落下了帷幕。在這些活動(dòng)中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養，更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據《xx市生命教育指導意見(jiàn)》和區教育局有關(guān)文件的精神，結合我校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 健康成長(cháng)”系列教育活動(dòng)，包括聽(tīng)報告、看錄像、寫(xiě)征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動(dòng)的內涵，增強了隊員們熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命的意識。
三、加強校園文化、班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、一開(kāi)學(xué)，我們要求班主任對班級進(jìn)行個(gè)性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。
2、配合區“綠色學(xué)�！�、鎮“優(yōu)美鄉鎮”的創(chuàng )建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期，全校開(kāi)展了“綠色校園”金點(diǎn)語(yǔ)的征集活動(dòng)，并把優(yōu)秀的金點(diǎn)語(yǔ)制作成標牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強法制、安全教育，培養學(xué)生法制安全意識
四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學(xué)生作了交通安全、遠離毒品、珍愛(ài)生命的法制講座，通過(guò)活動(dòng)，增強了學(xué)生的法制觀(guān)念，培養了學(xué)生的自我保護意識。
五、努力方向
德育工作是一個(gè)復雜的工作，它關(guān)系到學(xué)校方方面面，可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒。在本學(xué)期的工作開(kāi)展中，我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升，但學(xué)校德育工作還存在很大問(wèn)題，下學(xué)期里我們德育工作應在以下方面下大力度：
1、對于學(xué)生習慣的培養，還需要加大力度，學(xué)生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(cháng)抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
3、活動(dòng)要如何開(kāi)展，既可以給老師減負，又具有實(shí)效。
4、怎樣打造具有本校的特色活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結8
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期2次家長(cháng)會(huì )。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校堅持不懈地開(kāi)展升降旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班
級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“愛(ài)我中華”等為主題的朗誦比賽活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想：
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
禹謨鎮中心完小
20xx年x月x日
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結9
本學(xué)期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)�，F就德育工作情況總結如下。
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著(zhù)母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè )！
1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛(ài)祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周?chē)栏裆灯熘贫�，國旗下講話(huà)的內容與各大節日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導下，學(xué)生自編、自創(chuàng )、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。
2、養成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”根據學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤奮自強、樂(lè )學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習《守則》、《規范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書(shū)與手抄報評比活動(dòng)3次。
3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會(huì )，開(kāi)展“征文比賽”，“手抄報比賽”;本學(xué)期為調動(dòng)全體少先隊員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊部開(kāi)展了系列“爭星”活動(dòng)，學(xué)期末將評選出尊師星、誠信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗到成功的快樂(lè )，增強自信心。
4、德育與家庭教育、社會(huì )教育相結合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(cháng)學(xué)�！边@塊領(lǐng)域中，我們嘗試著(zhù)，摸索著(zhù)。通過(guò)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)堂”，根據不同時(shí)期發(fā)放致家長(cháng)的一份信等，提高家長(cháng)的教育技巧;本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )2次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達80多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現家校溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對話(huà)”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(cháng)的信息反饋中得到了認可。
6、開(kāi)展愛(ài)國主義教育：中華民族有著(zhù)光榮的愛(ài)國主義傳統，愛(ài)國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jì)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，為祖國刻苦學(xué)習科學(xué)文化，長(cháng)大報效祖國的激情;二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國內外發(fā)生的大事對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。教師節組織學(xué)生開(kāi)展了“我快樂(lè )，我感恩”，國慶節前夕，組織“歌唱祖國”演唱會(huì )等;三是以各類(lèi)節日為活動(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節到來(lái)之際，大隊組織開(kāi)展“我幸福，我感恩”演講比賽。
7、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念�，F在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
8、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
9、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高了圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范了班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
1、組織師德理論學(xué)習：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項規定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結10
本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的指導下，認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，獲得了明顯的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結以下。
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)落到實(shí)處。
本學(xué)期，學(xué)校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類(lèi)活動(dòng)檢查評分細則，將班級管理納進(jìn)規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級依照期初制定的計劃認真展開(kāi)活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結。
二、加強學(xué)生平常行為規范教育，構成良好的班風(fēng)。
對學(xué)生的平常行為規范的養成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)和情勢，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和平常行為規范教育，情勢多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習慣和思想品德的構成的速度，構成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強對學(xué)生平常行為的監視和教育，對同學(xué)們的行為習慣進(jìn)行監視，班級的氛圍而有序。
三、展開(kāi)情勢多樣的活動(dòng)，加強學(xué)生品德教育。
本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，為加強學(xué)生品德教育，展開(kāi)了各種豐富多彩、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，促使孩子們養成良好的平常行為規范，建立遠大的理想，酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅的人。
1、本學(xué)期，我們依照計劃保質(zhì)保量的展開(kāi)各種情勢多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的，使同學(xué)們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊大隊部安排各班每個(gè)月展開(kāi)一次安全教育主題隊會(huì )，并利用集會(huì )、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到每天講、時(shí)時(shí)抓。
3、展開(kāi)心理教育活動(dòng)。針對現在的學(xué)生存在一系列的心理題目，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，展開(kāi)珍惜生命、防震等主題隊會(huì )，教育學(xué)生建立正確的人生觀(guān)，具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和學(xué)習態(tài)度。這些活動(dòng)的展開(kāi)，對學(xué)生的心理健康起到了積極的增進(jìn)作用。
4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長(cháng)周所長(cháng)到校為隊員們進(jìn)行法制講座。周所長(cháng)為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了很多現實(shí)生活中很多青少年犯法的例子，深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。同時(shí)也利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期的各項工作已美滿(mǎn)結束，但這其實(shí)不意味著(zhù)德育工作也就到此結束，由于這是一項長(cháng)而艱巨的工作，我們將總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟進(jìn)取，使我校的德育工作獲得更好的成績(jì)。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結11
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
本學(xué)期以來(lái)，我校狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下。
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔負著(zhù)為祖國培養“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓，強調了班主任開(kāi)學(xué)的班級常規工作、班主任的職責、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，通過(guò)班主任工作會(huì )議，全面總結一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據班級中出現的問(wèn)題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì )，提高了各班的管理水平。
全面實(shí)行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會(huì )課有教案、家訪(fǎng)有記錄、后進(jìn)生工作有匯報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會(huì )、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。
主題班會(huì )活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統一、愛(ài)莫能助。有利于增強教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì )課的作用，進(jìn)一步強化班會(huì )課的教育功能，德育處結合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì )課開(kāi)展的要求;各班要結合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據學(xué)生出現的情況或可能出現的情況來(lái)確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去，在主題班會(huì )準備過(guò)程中，要充分體現學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見(jiàn)，內容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽(tīng)課、評課，并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì )曾獲縣市級的獎勵。
各班利用班會(huì )課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀(guān)后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評選活動(dòng)，要求各班主任認真調查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱�、向他們學(xué)習。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結12
本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確指導下，全面落實(shí)規范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持規范化辦學(xué)和精細化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著(zhù)力于提高教師運用現代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強化學(xué)校精細化管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位
繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀(guān)地評價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2、堅持常規教育陣地，加強養成教育導向
�。�1）明確養成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，完善師生檢查制度，實(shí)行不定期檢查評比、總結，培養學(xué)生良好行為習慣。
�。�2）充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
我們著(zhù)重在課堂上下工夫，培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講的習慣。認真聽(tīng)講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習效率、成績(jì)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
�。�3）深入開(kāi)展對學(xué)生的養成教育活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)生培養良好的品質(zhì)與行為習慣，德育處組織各班級適時(shí)利用各種傳統節日開(kāi)展活動(dòng)，了解人文歷史，形成自己的正確人生觀(guān)，同時(shí)讓好習慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導學(xué)生自我約束、自我規范個(gè)人行為，塑造文明的形象。
�。�4）優(yōu)秀家風(fēng)家訓的征集，促進(jìn)了教師家庭教育科學(xué)性、有效性和傳統性的有機結合，以此達到輻射周邊社區家庭，群眾反映效果良好。
�。�5）感恩父母、中國夢(mèng)演講比賽等系列活動(dòng)的有效開(kāi)展，強化了學(xué)生的家庭觀(guān)念和國家責任感，家庭教育跟愛(ài)國教育有機結合。
二、建構高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我校把建構高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初，我校的“翻轉課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來(lái)，圍繞著(zhù)“‘翻轉課堂”，以構建高效課堂為最終目的，同時(shí)依據校本微課堂，彰顯了我校教學(xué)特色。
1、教學(xué)常規常抓不懈，落實(shí)過(guò)程管理
�。�1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習，研學(xué)結合
每周四的班主任沙龍，課題小、目標明確，針對性強，非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個(gè)目標。
�。�2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規定課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個(gè)別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉化，形成長(cháng)足進(jìn)步。
2、深入實(shí)施，多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)
圍繞 “翻轉課堂”，本年度我校多層次分目標開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，構建高效課堂。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎之上，再次為全體教師用好教學(xué)現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。
3、形成初步成果，發(fā)現不足，不斷進(jìn)步
切實(shí)改變了具有外在強制的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習的歡樂(lè )與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習并在老師的引導下，創(chuàng )新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以完善“翻轉課堂”模式為重點(diǎn)工作，結合教育現代化全面改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)管理，以活動(dòng)促發(fā)展，讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
三、堅持科研興教，創(chuàng )新開(kāi)展教科研工作
1、加強教科研理論培訓。利用教師外出學(xué)習的機會(huì )，將學(xué)習所得應用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái)。
2、加強師資隊伍建設。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作，以研促教，教研相長(cháng)。
3、 學(xué)期伊始，我們學(xué)校就組織全校所有學(xué)科的每一位教師自主開(kāi)發(fā)了一個(gè)微課程，目前學(xué)校已形成數十個(gè)微課程，下一步，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展微課程的研發(fā)工作，通過(guò)培訓、研討等方式，提高教師制作微課程的水平，當微課程的開(kāi)發(fā)制作達到一定水準之后，將應用于課堂教學(xué)。
四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛生用品無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、加強安全保衛工作，規范門(mén)衛制度。門(mén)衛是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)校安全保衛工作的第一關(guān)，責任重大，要加強門(mén)衛管理，提高門(mén)衛的責任感，認真履行門(mén)衛職責。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、工作中存在的不足
在過(guò)去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學(xué)校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專(zhuān)業(yè)素養與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調現象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六、今后工作的思路：
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫(xiě)教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續在局領(lǐng)導的正確指引下，繼續深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng )新師生評價(jià)體系，加強科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，為打造成我區名校而努力。
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孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，德育教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定，而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會(huì )進(jìn)步的基石。因此，做好德育工作，是為孩子的一生樹(shù)立良好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、培養良好的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補課，讓他們及時(shí)補上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題。
本學(xué)期，我校以班級建設為主線(xiàn)，強化校園各項常規制度，狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養，加強德育隊伍建設，開(kāi)展了多項德育活動(dòng)。我校德育主要工作總結如下：
一、加強班主任工作管理
1、改進(jìn)制定了我校班主任工作手冊，便于班主任開(kāi)展工作。
本學(xué)期，我校根據班主任工作的實(shí)際情況，改進(jìn)了班主任工作手冊的內容，在手冊中增設班主任每日德育工作流程、學(xué)生表現記錄冊、家校聯(lián)系記錄卡、學(xué)生心理輔導記錄、問(wèn)題學(xué)生幫扶記錄等內容，這樣使班主任便于開(kāi)展工作，同時(shí)讓班主任的工作明確化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先，學(xué)校重新修訂了班主任月績(jì)效考核細則。我們從班務(wù)手冊、常規工作、主題教育、安全工作、財產(chǎn)管理及每月特色工作等方面細化考核項目，明確了打分標準。其次，每月政教處根據對每位班主任工作過(guò)程管理資料及活動(dòng)情況嚴格打分，及時(shí)公布考核結果。最后依據考核結果定出班主任每月績(jì)效考核等次，做為班主任績(jì)效工資發(fā)放的依據。本學(xué)期，我校優(yōu)秀班主任評選也依據每月的班主任工作考核成績(jì)來(lái)確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開(kāi)，所以，學(xué)校對于的班主任考核結果得到了大家的認可。
二、強化德育常規工作，改變學(xué)生精神面貌
1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動(dòng)加強對學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內容、班級、演講教師、承擔活動(dòng)的中隊。特別是活動(dòng)內容以培養學(xué)生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動(dòng)內容，督促活動(dòng)活動(dòng)班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內容號召全校學(xué)生認真學(xué)習落實(shí)。
2、認真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況，根據得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時(shí)組建校園小民警，監督檢查學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學(xué)生。這些措施的執行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。
3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導學(xué)生對照規范檢查自己的行為習慣。
三、 開(kāi)展多種形式的德育主題活動(dòng)
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái)，它一直激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步。
�。�1）、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
�。�2）、利用黑板報，開(kāi)展宣傳造勢，且在每個(gè)班級都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì )，并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。
�。�3）、在校園廣播系統上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
�。�4）、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
�。�5）、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。
2、在三八婦女節開(kāi)展“感恩老師、感謝母親”活動(dòng)。借此節日，通過(guò)了解婦女節，學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà)；親自做一份禮物；畫(huà)一幅美畫(huà)，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。
3、傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。
4、舉行了隊列隊形廣播操比賽、呼啦圈比賽，召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )相結合，不僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
5、為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節做準備，師生做了大量的準備工作，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、詳和的六一，并為一批成績(jì)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，對一年里班務(wù)工作優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了表彰，表彰了師德突出的教師，對一年來(lái)在各級比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵，鼓勵大家再接再勵。
6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結合，并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
7、積極組織學(xué)生參加市區的各項比賽活動(dòng)。政教處積極做好協(xié)調工作，確保合唱隊、舞蹈隊、體訓隊的日常訓練。學(xué)校合唱隊參加市區合成比賽獲得了三等獎；舞蹈隊編排的舞蹈參加了xx電視臺xx年慶六一晚會(huì )；體訓隊參加市教育局田徑運動(dòng)會(huì )取得了好成績(jì)。
8、在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí)，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規范程度。
四、加強班級文化建設。
本學(xué)期初，我校全體學(xué)生搬入新教學(xué)樓，學(xué)校要求各班進(jìn)行班級文化建設。各班按照學(xué)校要求，制定了班名、班歌、班級目標、班級公約；設計了班級評比臺、展示臺。多數班
級布置了畫(huà)廊，布置了文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設進(jìn)行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說(shuō)詞，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。
五、安全工作緊抓不懈，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動(dòng)、班會(huì )、節假日放假前，都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊，老師護送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(cháng)下發(fā)安全通知書(shū)，合力做好學(xué)生的安全工作。
當然，在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題：
1、學(xué)生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；
2、文明禮儀還較差；
3、自我管理的能力差，責任心不強。
4、愛(ài)護公物的意識差；
5、政教處對于違紀學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結13
德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，這是xx一中領(lǐng)導班子的共識。xx一中以把每一個(gè)學(xué)生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯”的建設者和接班人為目標，堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了“封閉式管理，開(kāi)放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，收到了良好的教育效果，先后榮獲“全國體育衛生工作先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“省文明學(xué)�！�、“省五四紅旗團委”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、以活動(dòng)為載體，激活德育工作機制
1．開(kāi)展傳統教育。如在“三．五”、“四.五”、“五.四”、教師節、國慶節等節日，舉行"我做城市美容師"義務(wù)勞動(dòng)、"講文明,樹(shù)形象"活動(dòng)月、為烈士掃墓、教師節文藝晚會(huì )、唱國歌活動(dòng)等,對學(xué)生進(jìn)行教育,收到了良好效果。
2．進(jìn)行成人意識教育。每年5月份，我校都要舉行成人意識教育。使學(xué)生認識到自己對家庭、對學(xué)校、對國家、對社會(huì )應承擔的責任和義務(wù)，從而增強了學(xué)生的責任感和立志成才的決心。
3.開(kāi)展愛(ài)心教育。對于部分家境困難的學(xué)生，校團委專(zhuān)門(mén)成立了"一分錢(qián)愛(ài)心基金會(huì )"，號召每位學(xué)生每天節約一分錢(qián)，用于資助貧困學(xué)生。目前已資助213人次計2萬(wàn)6千余元。
4．堅持理論和實(shí)踐相結合。幾年來(lái)，我校堅持在寒暑假組織學(xué)生參加社會(huì )調查等實(shí)踐活動(dòng)，先后組織學(xué)生代表到黃河小浪底工地、貧困山區及山西大寨、劉胡蘭家鄉等地參觀(guān)考察，制作了考察錄相資料，在全校予以播放。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得豐富的感性認識，使理論學(xué)習得以深化和升華。學(xué)校還編輯出版�？蜁�(shū)籍，配合教育。98年至今，通過(guò)向考入高校的畢業(yè)生和在校生征稿，編輯出版了三輯《奮飛曲》，極大的推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設，也從多方面展示了我校學(xué)生豐富多采的精神世界。
5、開(kāi)展豐富多采的文體活動(dòng)。我們利用雙向閉路電視網(wǎng)絡(luò )，定期組織學(xué)生收看愛(ài)國主義影片及新聞、體育娛樂(lè )節目；利用學(xué)校先進(jìn)的體育藝術(shù)設施開(kāi)展籃球、排球、合唱、器樂(lè )等各項文體活動(dòng)，并定期組織開(kāi)展美育節、體育周。
二、加強紀律，自主教育，推進(jìn)德育工作規范化、制度化
1、印發(fā)一個(gè)手冊。我校的《學(xué)生管理手冊》堪稱(chēng)"治校寶典"�！妒謨浴泛w了學(xué)生管理的方方面面，從學(xué)生的飲食起居到一日常規，文明規范、違紀處罰等方面都做了明確規定。
2、堅持"三主原則"。即"學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)習的主體，管理的主力"。我校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團委會(huì )、班團干部的管理作用，組織學(xué)生干部參與到學(xué)校紀律、衛生、體育、生活文明習慣等各方面常規管理中去，既發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)校管事的橋梁作用，又強化了學(xué)生自我管理，管理自我的意識和能力，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
三、重視心理健康教育，推進(jìn)德育向深層次延深
我校于20xx年成立心理咨詢(xún)室，設立了心理咨詢(xún)信箱。并聘請2名心理教師專(zhuān)門(mén)做學(xué)生心理工作，定期到每個(gè)班開(kāi)講座或舉行全校性有選擇有針對性的講座，兩年來(lái)產(chǎn)生了比較好的效果。
四、建立思想教育的主陣地，推動(dòng)德育向高層次轉化
我校于９５年建立了"青年黨校"，并努力把它辦成一個(gè)對學(xué)生進(jìn)行高層次德育教育的陣地。青年黨校自創(chuàng )辦以來(lái)，已培訓8屆學(xué)員500余人，這些學(xué)員，像星星之火，帶動(dòng)了全校學(xué)生文明進(jìn)取，積極向上。
五、利用網(wǎng)絡(luò )資源，拓寬學(xué)校德育途徑
近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、隱蔽性與無(wú)約束性，引發(fā)了青少年的一系列問(wèn)題，已引起社會(huì )的廣泛關(guān)注。我校充分重視搶?xiě)鹁W(wǎng)絡(luò )陣地，加強對青年學(xué)生的教育。目前，已建成了xx一中德育網(wǎng)站、共青團xx一中委員會(huì )網(wǎng)站，其中設立了心理咨詢(xún)、網(wǎng)上團校、青年黨校、團內活動(dòng)、班主任信箱等等，利用網(wǎng)絡(luò )幫助、引導、教育青年學(xué)生。
六、構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”德育工作大格局
我們在挖掘自身潛力的同時(shí)，還注重動(dòng)員社會(huì )力量參與學(xué)校教育。建立家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)學(xué)校。同時(shí)建立了社區教育網(wǎng)絡(luò )，搞好校外"四請"：一請部隊同志到校進(jìn)行軍訓；二請公、檢、法、司的同志到校講解法律知識；三請老干部做革命傳統教育報告；四請學(xué)生家長(cháng)座談，互通情報、密切配合、保證學(xué)校教育和家庭教育不斷層、不脫節，共同承擔培養下一代的任務(wù)。
春夜喜雨，潤物無(wú)聲。德育以其無(wú)窮的魁力，滲透在xx一中教育的全過(guò)程中。學(xué)校本著(zhù)對學(xué)生一生負責的責任感，構筑德育教育的立交橋，為學(xué)生成才奠定了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結14
德育這個(gè)話(huà)題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛，做起來(lái)的確不容易，德育工作實(shí)效性不強現象較為普遍。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應形勢的發(fā)展，必須進(jìn)行變革，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不理想，也有一定的客觀(guān)原因，費時(shí)費力不一定見(jiàn)成效，有成效也難以體現、難以衡量，無(wú)法用直觀(guān)的數字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現在的學(xué)生難“管”，問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管，僅是教育的表面現象，或者教育的表面手段。管理管理，還需以理管人，以制度管人。時(shí)代變了，生活環(huán)境變了，現在的學(xué)生當然與以前不一樣了，我們必須承認這個(gè)現實(shí)，從當前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候，其中一項就是學(xué)校德育工作，已體會(huì )到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展、可持續發(fā)展，對構建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當了校長(cháng)，面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊，德育工作的現實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一，如何定好位，站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區中心，現有在校生2200多名，學(xué)生多為縣直機關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目、社會(huì )關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，引起的連鎖反應、擴大效應，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把縣領(lǐng)導驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應付這些事，“失火”后去“救火”，充當“滅火員”的角色，不僅應付不好、應付不了，而且耗費大量時(shí)間、精力和人力，嚴重影響學(xué)校工作。因此，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問(wèn)題的辦法，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內容，建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn)，實(shí)現新發(fā)展。
第二，如何提升質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率。教書(shū)育人、一崗雙責是對教師的基本要求，但現實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力，甚至無(wú)能為力。原因當然很多、很復雜，有家庭環(huán)境的，有社會(huì )影響的，有學(xué)生個(gè)性的，等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，存在一個(gè)很大的認識上的誤區，就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái)，兩張皮，各說(shuō)各的話(huà)，各唱各的調。再就是依靠單純說(shuō)教，依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規定。我們的思考是，如何把德育與教學(xué)有機結合起來(lái)，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)教師的工作熱情，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強大推動(dòng)力，這需要在教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。
第三，如何讓群眾滿(mǎn)意，面向全體，全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生，絕大多數是獨生子女，幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面，承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái)，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中，再考上好大學(xué)。以前我們常說(shuō)，一個(gè)孩子的發(fā)展，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，不過(guò)百分之一、千分之一，但對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百。當了校長(cháng)后，對這句話(huà)有了更深刻的感悟，更深切地感受到這句話(huà)的分量。在當前形勢下，群眾滿(mǎn)意是教育工作最高的衡量標準，而讓群眾滿(mǎn)意，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后，會(huì )有相當一部分學(xué)生升不了學(xué)，但這部分學(xué)生只要學(xué)習上盡力了，養成了好習慣，健全了人格，發(fā)展了特長(cháng)，我們的教育就是成功的教育，就能贏(yíng)得家長(cháng)的認可和社會(huì )的尊重。做到這一點(diǎn)，必須把德育作為總抓手，作為總統領(lǐng)，建設先進(jìn)的學(xué)校文化，潛移默化、潤物細無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
到新華中學(xué)主持工作后，我做的第一件事就是調研。通過(guò)走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷等形式，從不同側面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么，對學(xué)�，F狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看，哪些是滿(mǎn)意的、哪些是不滿(mǎn)意的，有什么意見(jiàn)和建議，等等。通過(guò)調研，更加堅定了抓學(xué)生教育和管理，以德育工作為突破口，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn)，用新學(xué)期“規范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調、起好步。首先，對初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓。一開(kāi)始，大家對開(kāi)展軍訓有爭議，認為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓，耽誤學(xué)習時(shí)間不劃算。我認為，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓有利于磨練學(xué)生意志，有利于培養紀律觀(guān)念、協(xié)作觀(guān)念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓計劃，開(kāi)展了規范動(dòng)作訓練、注意力訓練、耐力訓練、團體合作訓練等四項心理拓展活動(dòng)項目，每個(gè)班級都評選出了8名訓練標兵、紀律標兵和精神文明標兵并進(jìn)行了表彰。其次，開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng)，爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū)，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規范》、《校園樓區管理準則》和《學(xué)生日常行為量化40條》，通過(guò)主題班會(huì )、知識競賽、演講比賽等形式，集中一個(gè)月的時(shí)間，強化學(xué)生的自我教育和自我管理意識，為學(xué)生養成良好的行為習慣打下了堅實(shí)基矗
二是抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，讓教師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一，找準教師和學(xué)生之間的結合點(diǎn)。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會(huì )大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生思想變化、心理成長(cháng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn)，更不肯耗費時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉化學(xué)生，教師上完課走人，教師、學(xué)生是兩條平行線(xiàn)。學(xué)校的重要職責，就是改變兩條平行線(xiàn)的走向，找到結合點(diǎn)。第二，找準教書(shū)和育人之間的結合點(diǎn)。德育不是一門(mén)學(xué)科，而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。著(zhù)名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，顧明遠補充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習”。教書(shū)如果只是知識與技能的傳授，沒(méi)有熱愛(ài)與興趣，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力就會(huì )慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結合點(diǎn)，關(guān)鍵是運用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔，撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對學(xué)生表現情況一天一公布，一周一總結，一月一通報；以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設立班級日志，學(xué)生日常表現情況納入教師考核和班級考核。同時(shí)，大力加強政教隊伍建設，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟待遇。狠抓兩個(gè)結合點(diǎn)，調動(dòng)起了廣大教師的工作熱情，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
三是打造三個(gè)工作載體，師生互動(dòng)，建立充滿(mǎn)活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體，是學(xué)生成長(cháng)導師制。組織教師和班主任認真分析班內學(xué)生，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(cháng)導師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活、學(xué)習、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪(fǎng)工作，廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評比等活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細節入手加強對學(xué)生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄，建立層層檢查反饋機制，校委會(huì )成員和班主任的談心記錄卡，周一例會(huì )時(shí)由政教處收齊交給我，由我檢查談心情況；其他導師的談心記錄卡由級部主任負責檢查。我也是一名導師，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話(huà)：“請把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)記錄下來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信你能成功！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次，學(xué)生和家長(cháng)都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想，教育也許很復雜，因為教育的對象是人；教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單，點(diǎn)滴小事，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
第二個(gè)德育載體，是打造魅力課堂。通過(guò)調研發(fā)現，問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一，就是在課堂上受不到應有的關(guān)注，喪失了學(xué)習興趣，成為“學(xué)困生”，進(jìn)而成為“問(wèn)題生”，導致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛，如果不喜歡課堂，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習上，那一定會(huì )放在其他方面，會(huì )有許多不良表現。所以，我們決心建設“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我們提出的口號是，“平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)活力，充分激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。為此，我們大力推行問(wèn)題導學(xué)法，廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評課活動(dòng)，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )和青年教師成長(cháng)論壇，爭做學(xué)生喜歡、家長(cháng)敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、培養品德的大舞臺�，F在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習動(dòng)力，過(guò)去我們上學(xué)為了考戶(hù)口，為了有好日子過(guò)，家里都很窮，學(xué)習目標很明確，動(dòng)力也很大，就是想法設法考上學(xué)�，F在孩子生活都很安逸，沒(méi)有什么目標，缺乏動(dòng)力，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機也很簡(jiǎn)單，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課，他就會(huì )好好學(xué)，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮。
第三個(gè)德育載體，就是社團活動(dòng)。德育的有效途徑，應該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體，是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據學(xué)生意愿，成立了14個(gè)社團組織，利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團活動(dòng)等�，F階段，主要根據學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團隊活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主人，可以事半功倍地達到教育目的。針對學(xué)生校園內吃零食現象，我們不是生硬地禁止，而是利用班會(huì )課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達能力，又很好地解決了問(wèn)題。校園環(huán)境衛生的保持也是如此，學(xué)生社團組織發(fā)起了“保護校園環(huán)境衛生，人人有責”簽名活動(dòng)，活動(dòng)結束后又組織開(kāi)展了以“講衛生是我們每一個(gè)人的修養體現”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠遠超過(guò)活動(dòng)本身，學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長(cháng)發(fā)給我的短信，說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”，“逐漸的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。觀(guān)念一變天地寬，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，為什么網(wǎng)絡(luò )、游戲、歌星對學(xué)生吸引力那么大？我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力？琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好，不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，就能切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái)，我們在已有的基礎上對德育工作進(jìn)行了一些探索，但遠遠不夠。與課堂教學(xué)改革一樣，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位，需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)�？坑残怨噍�、被動(dòng)接受，是不會(huì )持久的，也不會(huì )有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統、科學(xué)的德育工作體系，也絕非一蹴而就，一日之功。下一步，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎上，積極構建現代學(xué)校制度，內涵發(fā)展，精品發(fā)展。
一是構建學(xué)校社會(huì )家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(cháng)委員會(huì )影響面大，能量也大，如果發(fā)揮好他們的作用，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，擴大教育的影響，將會(huì )發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(cháng)委員列席學(xué)校會(huì )議參與學(xué)校管理、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)義工、家長(cháng)講堂等家長(cháng)委員會(huì )有效運轉方式，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用，積極開(kāi)展警校共育活動(dòng)，設立校園小警察，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(cháng)導師制、學(xué)生社團等德育工作載體，努力使德育目標具體化、系列化。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標和辦學(xué)方向，制定學(xué)校3年發(fā)展規劃，堅持制度和機制創(chuàng )新，積極構建先進(jìn)的學(xué)校文化。
學(xué)校德育活動(dòng)工作總結15
本學(xué)期，我校認真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將學(xué)校德育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立學(xué)校德育管理機制。
1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們仍非常重視構建德育管理體系，實(shí)行校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責的多層次德育管理模式，即校長(cháng)──德育處──班主任──班委會(huì )一條線(xiàn)；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線(xiàn)；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實(shí)行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績(jì)考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
2、加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和
諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng )造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內在動(dòng)力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng )造機會(huì )和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng )設民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。
二、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首遇責任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢(xún)的教職員工，必須負責聯(lián)系相關(guān)部門(mén)予以解決。所有教職員工在校內外遇上學(xué)生權益被侵犯的或學(xué)生違紀惹事的，有責任及時(shí)制止教育處理，重大事項及時(shí)上報學(xué)校。
2、重視對新教師的教育管理培訓。每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng )新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔任班主任，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持。
3、實(shí)行班主任例會(huì )制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì )，選派班主任參加班主任培訓。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗的老師開(kāi)設特色主題班會(huì )，供教師觀(guān)摩。如5月至6月，學(xué)校以“感恩教育”為主題，分別以小學(xué)部、初中部開(kāi)展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì )，以及對全校師生及部分家長(cháng)進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過(guò)一系列這樣的活動(dòng)，孩子們內心深處真正有所觸動(dòng)，從家長(cháng)們的反饋及老師的滿(mǎn)意的眼神中，我們感受到了孩子
們的言行在悄悄地起著(zhù)變化，他們懂得了愛(ài)要學(xué)會(huì )表達，愛(ài)要付諸行動(dòng)，愛(ài)要互幫互助。
4、加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請家長(cháng)來(lái)到學(xué)校與孩子共同上課，讓家長(cháng)們感受每位任課老師的授課方法，以及孩子課堂表現，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況，真正使教育形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
三、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì )的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強。結合“十一”國
慶，我校舉辦了“紅歌大合唱”，活動(dòng)充分抒發(fā)了當代學(xué)生的愛(ài)國情懷，展現了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，以促進(jìn)團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì )實(shí)踐。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長(cháng)到學(xué)校，以報告的形式向學(xué)生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現象，并引導學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。
五、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng )建平安的校園環(huán)境
校園平安穩定是創(chuàng )建和諧校園的基礎，要嚴格落實(shí)校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強心理疏導，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。
六、加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
結合正在開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )建和諧的教育服務(wù)，完善教育設施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長(cháng)和發(fā)展的樂(lè )園。
七、加強文明衛生習慣教育
規范學(xué)生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛生、別陋習、強素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學(xué)校。
八、存在的問(wèn)題：
1、在加強德育工作中，社會(huì )及網(wǎng)絡(luò )上的一些不良影響對學(xué)生的影響大。
2、針對農牧團場(chǎng)流動(dòng)人口增加，使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。
九、改進(jìn)措施：
1、加強教育和管理，通過(guò)多開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。
2、使用家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家校聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
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