農村遠程教育工作總結

　　開(kāi)展農村遠程教育，是推動(dòng)村民教育培訓從手段到內容全面體現時(shí)代性、把握規律性、富于創(chuàng )造性的一項戰略舉措。下面是yjbys小編搜集整理的農村遠程教育工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注2016工作總結欄目!

　　農村遠程教育工作總結

　　里旺村位于網(wǎng)嶺鎮南部，全村轄26個(gè)村民小組、678戶(hù)，總人口2768人，黨員102人,其中35歲以下的11名，60歲以上的49人，男黨員93人，女黨員9人。20xx年實(shí)現工農業(yè)總產(chǎn)值5200萬(wàn)元，人均純收入5222元。近年來(lái)，在鎮黨委的領(lǐng)導下，在縣委組織部的支持和指導下，圍繞“建、管、學(xué)、用“四個(gè)環(huán)節，狠抓農村黨員干部現代遠程教育工作。有效地提高了黨員干部素質(zhì)，拓寬了農民致富渠道，增強了村支兩委的戰斗力、凝聚力，促進(jìn)了農民增收與農村經(jīng)濟的發(fā)展。下面，將我村遠程教育的主要工作匯報如下：

　　一、高度重視，打造遠程教育平臺。

　　20xx年7月，我村建成了農村黨員干部遠程教育終端接收站點(diǎn)。村支部充分認識到，現代遠程教育是新時(shí)期對農村黨員干部進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段，是讓黨員經(jīng)常受教育、群眾長(cháng)期得實(shí)惠的有效措施。村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開(kāi)展。一是給場(chǎng)地。在村委會(huì )辦公室相當緊張的情況下，經(jīng)村民代表大會(huì )討論通過(guò)，將原村會(huì )議室改造為村遠教室，并增設20把長(cháng)木椅，安排專(zhuān)人負責遠教室的清潔衛生。二是給經(jīng)費。年初村財務(wù)預算明確，全年列支5000元用于遠程教育工作，主要用來(lái)完善遠教室設備，添置教育用品，購買(mǎi)學(xué)習輔導資料。三是給人才。村支部決定由支部書(shū)記擔任專(zhuān)職操作員，副書(shū)記兼任管理員，輔導員。四是訂制度。我們建立健全了播放收看、村干部輪流值班、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò )員、設備使用、管理及維護制度等，并狠抓落實(shí)。在配套相關(guān)安全設施的基礎上，制定了“四防”(防火、防盜、防雷擊、防人為故障)制度、設備使用登記制度、設備故障報修等制度確保設備正常安全運行。通過(guò)以上措施，確保了遠教工作的正常開(kāi)展，遠程教育逐漸發(fā)揮了轉變黨員干部作風(fēng)，服務(wù)全村人民群眾平臺的作用。

　　二、全力宣傳，擴大遠程教育影響。

　　建立遠程教育站點(diǎn)之初，有些村民不關(guān)心、不理解，甚至認為所有設備都是擺設，對群眾的生產(chǎn)、生活沒(méi)有實(shí)際意義。為改變村民認識，我們加大了宣傳力度：一是會(huì )議宣傳。建站后，村黨支部迅速召開(kāi)黨員組長(cháng)大會(huì )，闡明建站目的，宣布學(xué)習制度和學(xué)習計劃。會(huì )后我們又印發(fā)了告村民書(shū)《歡迎您到遠教站上網(wǎng)查閱實(shí)用技術(shù)和致富信息》向全村農戶(hù)發(fā)放，在告村民書(shū)上公布學(xué)習日期、地址和值班電話(huà)。二是行動(dòng)宣傳。村支部規定，每天都由操作員或管理員在遠教室值班，白天開(kāi)著(zhù)門(mén)，晚上開(kāi)著(zhù)燈，吸引村民視線(xiàn)，讓每個(gè)人都知道村里建立了教育基站，引導村民從看稀奇到感興趣。三是典型宣傳。雜交水稻制種是我村的支柱產(chǎn)業(yè)之一，以前群眾因對制種技術(shù)掌握不夠，產(chǎn)量無(wú)法持續增加，效益不太明顯，影響了制種的發(fā)展，我們利用遠教設施上網(wǎng)查找雜交水稻制種資料，并將有關(guān)技術(shù)資料下載，組織群眾學(xué)習，收到了較好的反響。制種大戶(hù)劉橋仔等通過(guò)學(xué)習逐步掌握了增加單位面積內母本總穎花數的綜合農藝措施，提高異交結實(shí)、增加千粒重、綜合防治病蟲(chóng)害等技術(shù)，今年畝產(chǎn)量平均增加10%以上。劉橋仔等人逢人便大發(fā)感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨著(zhù)遠教工作的進(jìn)一步開(kāi)展，群眾對遠程教育的信任和依賴(lài)也日益增加。

　　三、學(xué)用結合，發(fā)揮遠程教育作用。

　　遠教站點(diǎn)作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用。為充分發(fā)揮站點(diǎn)在學(xué)用方面的作用，一方面我們堅持做到“三貼近”。一是貼近農民需求。我們設立意見(jiàn)反饋欄，按月在告示欄內預告學(xué)習內容，我們在每個(gè)村民小組按老人、婦女、行政設立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò )員，虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見(jiàn)和建議，根據反饋意見(jiàn)和建議確定學(xué)習內容，做到教學(xué)內容與群眾需求密切聯(lián)系。二是貼近農業(yè)生產(chǎn)。我們堅持教學(xué)為農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，注重在教學(xué)內容上配合農業(yè)生產(chǎn)的季節性。今年6月，集中培訓全村池塘養魚(yú)戶(hù)，學(xué)習池塘養魚(yú)技術(shù)及魚(yú)塘內的病蟲(chóng)害防治。7月，我縣降雨明顯偏多，且暴雨天氣頻繁出現，教學(xué)內容主要是抗洪救災、抗澇保收常識。8月，針對今年田間病蟲(chóng)多、發(fā)病急的現象，著(zhù)力傳授科學(xué)治蟲(chóng)知識。9月，是楊樹(shù)害蟲(chóng)天牛的突發(fā)季節，站點(diǎn)將組織退耕還林和林場(chǎng)承包農戶(hù)集中學(xué)習楊樹(shù)天牛和介殼蟲(chóng)的綜合防治技術(shù)。三是貼近農村實(shí)際。在保證學(xué)習數量和質(zhì)量的基礎上，我們注重學(xué)習方式和具體時(shí)間配合本村實(shí)際。農忙時(shí)候少學(xué)，農閑時(shí)候多學(xué)，針對村民不容易集中的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了光盤(pán)借閱，安排了全天候專(zhuān)人值班，還請實(shí)用技術(shù)講師團教員到村上課指導�，F在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料，了解信息。

　　另一方面我們堅持做到多形式。一是實(shí)行網(wǎng)上村務(wù)管理。我們建立了村級網(wǎng)站。網(wǎng)站設有村務(wù)公開(kāi)、招商引資、致富信息、留言建議等8個(gè)欄目。網(wǎng)站村務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)了村里大大小小的事務(wù)，如創(chuàng )建“和諧家庭”實(shí)施方案、干部工資、特困戶(hù)名單、杉樹(shù)砍伐競標公告，緊急植物病蟲(chóng)情報等等，事關(guān)村級事務(wù)管理、村民的生產(chǎn)生活等等方面的內容。64歲的村民王祖恩說(shuō)：“自從村里開(kāi)辦了網(wǎng)站，我沒(méi)事總要到村遠教室去看看，干部的工資，接待的費用，村里大事小事，看得清清楚楚，對村委會(huì )更放心了。”村里把什么都說(shuō)得明白，老百姓對村里的事務(wù)更加關(guān)心，有什么“高見(jiàn)”，大家都樂(lè )意在網(wǎng)上發(fā)表。辦沖組村民李建偉辦了個(gè)木材加工廠(chǎng)。6月20日上午，他在網(wǎng)上反映自己廠(chǎng)里的設備因電跳閘受損耗的意見(jiàn)，帖子在"留言建議"里發(fā)出13分鐘后，網(wǎng)站管理員代表村委會(huì )做了回復，3天后，李建偉又在網(wǎng)上留言了：“感謝村委會(huì )，沒(méi)想到困擾兩年電跳閘的問(wèn)題兩天就解決了。”二是開(kāi)通網(wǎng)上親情互動(dòng)。根據外出打工人員的要求，我們在網(wǎng)站上把一些村民的生活近照上傳到網(wǎng)上，讓他們遠在異鄉也能見(jiàn)到親人�，F在在外的里旺人有事無(wú)事都要點(diǎn)擊家鄉的網(wǎng)站。三是實(shí)行網(wǎng)絡(luò )征集民意。前不久，村里準備引資建“年產(chǎn)5000噸的煉鉛廠(chǎng)”，一時(shí)間，消息在里旺村的網(wǎng)站上炸開(kāi)了鍋。村民們爭相在網(wǎng)上發(fā)貼，有留言說(shuō)“煉鉛雖然不是國家限制項目，但它對環(huán)境的破壞力很大。希望家鄉是青山綠水，對于辦鉛廠(chǎng)一事我們強烈反對。”“鉛廠(chǎng)對環(huán)境肯定有污染,只是污染程度多少的問(wèn)題。”村民的意見(jiàn)，引起了村委會(huì )的高度重視。經(jīng)過(guò)村支兩委研究，“如果此廠(chǎng)不符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，達不到國家環(huán)保要求堅決不辦。”的回應很快就在網(wǎng)站上出現了。網(wǎng)站成了民意的傳聲筒，達到了很好的監督效果。四是進(jìn)行網(wǎng)上招商引資。今年，我們先后在網(wǎng)上發(fā)布招商信息工作，發(fā)布項目5個(gè)。占地近3000畝的村花炮工業(yè)園經(jīng)網(wǎng)上發(fā)布之后，已有3位外地老板到實(shí)地考察并有意投資。日前，工業(yè)園已通過(guò)了安監、環(huán)保等部門(mén)的初步評審。

　　遠教室建立一年多來(lái)，不少村民與遠程教育結下了不解之緣。謝家組村民謝良豐是個(gè)養魚(yú)大戶(hù)，以前不懂技術(shù)，魚(yú)塘經(jīng)常死魚(yú)、病魚(yú)，產(chǎn)量不高，收入微薄，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)和技術(shù)培訓后，對照講課內容操作，增設給氧設備，預計今年產(chǎn)量比去年增加50%以上。香古山組村民李石珠曾因一時(shí)糊涂，失過(guò)足、坐過(guò)牢，刑滿(mǎn)釋放后，決定搞小規模的養殖生產(chǎn)，當年略有盈余。20xx年9月，通過(guò)遠教站組織的學(xué)習，掌握了科學(xué)養殖技術(shù)后，大膽擴大規模，至今養鴨5批，每批10000只，養雞300多只，養豬30多頭，純收入近4萬(wàn)元。嘗到甜頭后，他經(jīng)常一個(gè)人到遠教室查看資料，了解信息，對比分析，今年又添置了插秧機，收割機及養殖設備，走上規�；�、機械化經(jīng)營(yíng)道路�？傊�，遠程教育正在成為群眾致富的好幫手，黨員干部受教育的大學(xué)校。遠程教育的地位和作用日益突出，越來(lái)越受到黨員干部和群眾的歡迎遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習團體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對不同空間的個(gè)人、團體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現代遠程教育開(kāi)展政治理論學(xué)習，為新形勢下卓有成效地開(kāi)展黨員教育，發(fā)展農村經(jīng)濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實(shí)施中按學(xué)習主體分為兩大塊：黨員干部和農民群眾。1、黨員干部培訓黨員干部是農村致富的帶頭人，是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領(lǐng)導能力、干部自身職業(yè)道德修養等個(gè)人素質(zhì)。農村工作任務(wù)繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設都沒(méi)有足夠的意識和實(shí)踐�，F在每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。2、農民群眾培訓目前農民的文化素質(zhì)普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學(xué)習相關(guān)的農業(yè)知識，則是一件比較困難的事情�，F階段的工作還是依靠黨員干部和站點(diǎn)管理人員來(lái)具體操作和實(shí)施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡(jiǎn)單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實(shí)需要，讓農民改變落后的思想是關(guān)鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財致富，讓農民過(guò)上好日子，用俗話(huà)說(shuō)就是“找錢(qián)”。所以農民最關(guān)心的是農業(yè)技術(shù)信息和農產(chǎn)品市場(chǎng)信息。

　　二、主要做法

　　一是在學(xué)習時(shí)間上做到“一站多用”。充分利用每周村支兩委工作例會(huì )、支部會(huì )議、黨員大會(huì )，每周學(xué)習1次以上，每次不少于2小時(shí)，每月學(xué)習不少于四次，每月學(xué)習不少于10個(gè)小時(shí)，同時(shí)，利用遠程教育開(kāi)放日對全村黨員干部群眾和外業(yè)務(wù)工人員進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，民主村遠程教育播放點(diǎn)每周五定為開(kāi)放教學(xué)日，在村委大樓門(mén)口、各廠(chǎng)區、民工公寓發(fā)布播放預告，邀請黨員干部群眾和外來(lái)務(wù)工人員到遠程教育播放點(diǎn)觀(guān)看愛(ài)國主義教育片、衛生保健知識和廉政法律影片等

　　二是在培訓對象上，對培訓學(xué)員進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)。為用足用好遠程教育設備，民主村遠程教育播放點(diǎn)把培訓對象從黨員干部擴大到普通群眾、外來(lái)務(wù)工人員，根據當前生產(chǎn)生活需要在教學(xué)計劃中有重點(diǎn)地安排播放內容。培訓對象大致分三個(gè)層面：第一個(gè)層面是黨員干部，該層面注重政治理論，黨的路線(xiàn)、方針、政策、法律、法規，市場(chǎng)經(jīng)濟知識和管理知識及保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的培訓;第二個(gè)層面是普通群眾，培訓的重點(diǎn)是農村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、農業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識、農村衛生、科普知識等方面;第三個(gè)層面是企業(yè)職工和外來(lái)務(wù)人員，培訓教育主要側重于安全生產(chǎn)、勞動(dòng)就業(yè)、法律法規等方面三是在學(xué)習內容上做到有的放矢，循序漸進(jìn)。教學(xué)設計堅持“學(xué)習形式隨著(zhù)村情走，學(xué)習內容緊跟項目走，學(xué)習培訓緊貼群眾走，學(xué)習效果趕上發(fā)展走”的四學(xué)方式，把教學(xué)培訓與推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設有機結合起來(lái)，與當前國家政治形勢結合起來(lái)，緊跟時(shí)代步伐開(kāi)展教學(xué)工作。在教學(xué)計劃安排中做到先易后難，由淺入深，引導和培養黨員干部群眾廣泛的學(xué)習興趣，使對黨員干部群眾的培訓由“要我學(xué)”逐步轉變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。

　　四、取得實(shí)效

　　開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育，其根本目的是為了建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，進(jìn)一步密切黨同農民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨在農村的執政基礎，達到“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整浩、鄉風(fēng)文明、管理民主”。民主村遠程教育圍繞“五個(gè)結合”，努力促進(jìn)現代遠程教育取得實(shí)效。

　　一是抓好遠程教育與外來(lái)務(wù)工人員管理培訓教育相結合，提高外業(yè)務(wù)工人員綜合素質(zhì)，促進(jìn)“生產(chǎn)發(fā)展”。

　　民主村造紙工業(yè)較為發(fā)達，目前來(lái)民主打工的外業(yè)務(wù)工人員已達1100人，與本地人口基本持平，大量外來(lái)務(wù)工人員在彌補本地勞動(dòng)力不足的同時(shí)，由于自身文化素質(zhì)不高，也給當地安全生產(chǎn)、治安形勢帶來(lái)了不安全因素。為此民主村把遠程教育作為對外來(lái)務(wù)工人員勞動(dòng)安全、法制教育的一個(gè)陣地。一是專(zhuān)門(mén)組織企業(yè)安全產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全管理知識培訓，提高管理人員的管理水平。二是采用開(kāi)放式教育的形式，把通知發(fā)到各個(gè)企業(yè)，利用每周五學(xué)習開(kāi)放日組織廣大外來(lái)務(wù)工人員到播放點(diǎn)參加學(xué)習，此舉吸引了不少外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)觀(guān)看，通過(guò)遠程教育不僅豐富了外來(lái)務(wù)工人員的業(yè)余文化生活，而且提高了外來(lái)務(wù)工人員法制意識，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)中自我保護意識，提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。今年以來(lái)，民主村未發(fā)生過(guò)一起重大治安案件、刑事安件和安全生產(chǎn)事故，良好的外來(lái)職工隊伍，也受到了企業(yè)主的歡迎。

　　二是抓好遠程教育與失土農民勞動(dòng)力培訓相結合，提高農村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)，達到“生活寬裕”。

　　民主村工業(yè)發(fā)達，但村里大部份土地被征用，人均耕地不到0.2畝，而失土農民，特別地廣大失土農村婦女大都文化水平較低，再就業(yè)難度很大，為加快失土農民勞動(dòng)力轉移就業(yè)，促進(jìn)農民增收致富，民主村將開(kāi)展農村遠程教育和抓好農村勞動(dòng)力培訓轉移工作相結合，充分利用農村遠程教育設備，整合培訓資源，按照抓培訓、強素質(zhì)、增收入的思路，多渠道、多層次、多形式地開(kāi)展農村科技培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓和職業(yè)技能培訓，轉變農村勞動(dòng)者就業(yè)觀(guān)念，提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力的有序流動(dòng)和農民增收。9月28日，為進(jìn)一步加強對失地農村婦女的培訓，民主村專(zhuān)門(mén)邀請了富陽(yáng)市技工學(xué)校朱文英老師結合現代遠程教育開(kāi)展了一次對30至45周歲農村失地婦女勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓班，參加培訓人數達到72人，培訓內容包括安全生產(chǎn)、勞動(dòng)法規、環(huán)境保護、實(shí)用技術(shù)等方面的內容，失地婦女對利用遠程教育系統進(jìn)行新穎的教學(xué)興趣倍增，收效明顯，她們中的大部分也成為了以后開(kāi)放式教學(xué)中的�？�。

　　三是抓好遠程教育與推進(jìn)“百千”整治結合，達到“村容整潔”。

    開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育，必須與推進(jìn)新農村建設有機結合，大力開(kāi)展“百千”整治工程，改善農村居住生活條件，真達到“村容整潔”，確保農民取得實(shí)惠。為此民主村專(zhuān)門(mén)組織廣大黨員干部和村民代表觀(guān)看學(xué)習了華西村新農村先進(jìn)典型，激發(fā)他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策，在廣大黨員干部的大力支持下，民主村大力開(kāi)展“雙整治、雙建設”活動(dòng)：投資20萬(wàn)元進(jìn)行村池溏砌坎美化，投資30萬(wàn)元建成民主村老年公園和廉政文化公園，投資20萬(wàn)元硬化村內所有道路，投資19萬(wàn)元開(kāi)展村莊綠化，并配備了專(zhuān)門(mén)的養護人員和保潔人員，投資37萬(wàn)元創(chuàng )建“東海明珠文化”工程，內設乒乓室、書(shū)畫(huà)展覽室、多功能廳、圖書(shū)室、電子閱覽室等，成為村民娛樂(lè )學(xué)習的最佳場(chǎng)所。

　　四是抓好遠程教育與黨員“雙聯(lián)”工作相結合，促進(jìn)干群關(guān)系的融洽，達到“鄉風(fēng)文明”。

　　實(shí)施農村現代遠程教育的主要目的，是為了更直接、更快速地傳達貫徹黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，利用遠程教育基地，通過(guò)與黨員“雙聯(lián)”工作相結合，加強對干部的政治理論、農村適用技術(shù)、文藝體育、科普知識等的培訓、不斷提高黨員干部的理論水平和依法自治能力，改變了過(guò)去黨員“雙聯(lián)”工作中無(wú)所作為，與群眾無(wú)話(huà)可說(shuō)的現象，黨員成了村民思想宣傳員，黨的政策解說(shuō)員，經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)員，公益事業(yè)領(lǐng)航員，綜合治理的調解員，通過(guò)遠程教育和“雙聯(lián)”工作的有機結合，民主村民事糾紛調解率達到100%，做到矛盾不上交，直接帶動(dòng)和促進(jìn)了“鄉風(fēng)文明”。

　　五是抓好遠程教育與農村基層組織建設相結合，達到“管理民主”。

　　加強農村基層組織建設是黨建工作的重點(diǎn)，有了遠程教育這個(gè)全新的載體，基層組織建設的內涵更加豐富。在遠程教育實(shí)施過(guò)程中，逢會(huì )必學(xué)，見(jiàn)縫插針，通過(guò)大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規學(xué)習，調動(dòng)干部群眾學(xué)習的積極性，為農村基層組織建設積累豐富的經(jīng)驗，為開(kāi)展村民自治、管理民主提供了堅強的政治保障。20xx年，民主村沒(méi)有發(fā)生一起上訪(fǎng)事件。

　　總之，民主村開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育以來(lái)，有力地加強農村黨的基層組織建設，提高黨在農村的執政能力，加快了農村經(jīng)濟發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì )主義新農村建設進(jìn)程，農村黨員干部現代遠程教育為創(chuàng )建“平安民主”、“和諧民主”帶來(lái)了新的生機與活力。

　　農村遠程教育工作總結

　　開(kāi)展農村遠程教育，是推動(dòng)村民教育培訓從手段到內容全面體現時(shí)代性、把握規律性、富于創(chuàng )造性的一項戰略舉措。也是解放村民思想觀(guān)念的重要途徑。作為一個(gè)貧困村，XX村步步為贏(yíng)，狠抓落實(shí)遠程教育工作，取得了一定的成效，使村民得到了實(shí)惠。

　　一、引進(jìn)遠程教育的原因及作用

　　1、引進(jìn)遠程教育是現實(shí)的需要。XX村位于大運河南岸的鄭樓鎮，居民主要為漢族，氣候四季分明。地形層中高，南北低洼，土質(zhì)層淤泥兩合土。交通有倉鄭公路和各條村通公路。在村民文化水平很低，自然條件相對惡劣的情況下，村民們迫切需要找到一條行之有效的脫貧致富之路。

　　2、組織部實(shí)行遠程教育是支農、惠農的重要手段。近些年來(lái)，針對農村信息閉塞，落后、貧窮，組織部開(kāi)始著(zhù)手遠程教育工作。希望通過(guò)遠教的信息平臺，改變農民陳舊的思想觀(guān)念，帶動(dòng)農村經(jīng)濟結構調整，推廣農業(yè)信息技術(shù)。而在農村開(kāi)展遠程教育，首先就是要擁有一定的基礎設施和技術(shù)條件，XX村作為貧困村，很難達到要求，但是，村班子毅然堅持在苦中求發(fā)展，堅決為遠教站點(diǎn)建設打開(kāi)“綠色通道”。

　　3、引進(jìn)遠程教育，做好前期工作。該村于20xx年5月份向市組織部申請了遠程教育點(diǎn)的建設，得到了領(lǐng)導部門(mén)的批準，并盡快地為村搭建了遠程教育的平臺。同時(shí)，村里也添購了電腦桌椅以及防盜門(mén)窗等設備，完善了遠教的硬件設施。在此基礎上，村干部們充分利用這個(gè)載體，經(jīng)常性的組織村民觀(guān)看各類(lèi)視頻文件，還組織村民定期學(xué)習了農業(yè)技術(shù)。

　　4、XX村遠程教育達到的水平。最近一年來(lái)，由于遠程教育越來(lái)越大地影響著(zhù)村民們的生活，他們從中長(cháng)期得到了實(shí)惠，對遠教平臺的需要越來(lái)越強烈。工作組按照組織部要求購買(mǎi)了相關(guān)設備，如耳機、攝像頭等，使村民上網(wǎng)以及學(xué)習文件提供了方便。工作組還從省組織部申請了一部投影儀，加強了遠程教育的功效，使之具備了多人次學(xué)習的條件。

　　5、利用好遠程教育的方式、方法�，F在XX村成立了一個(gè)電腦室，擁有了多媒體設備，各種電腦器材等。憑借著(zhù)這樣的條件，XX村舉辦了電腦培訓班，主要針對村里的一些主要勞動(dòng)力。以他們的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)X(jué)X村遠程教育的進(jìn)一步完善。目前，報名要參加培訓的村民日益增多，培訓人數達到了50多人。有條件的村民甚至自己買(mǎi)回了電腦，開(kāi)通了寬帶，這樣就加強了與外界的信息交流，認識了外面世界的精彩。

　　二、在遠程教育建設進(jìn)程中，XX村是如何做的

　　1、堅定立場(chǎng)，統一思想。在引進(jìn)遠教的過(guò)程中，村班子與黨員需要統一思想，保持意見(jiàn)一致。由于村里貧困，村民思想比較的保守、封閉，很多人認為遠程教育與他們的生活離得太遠，對他們沒(méi)有任何的用處，帶不來(lái)什么效益，對此表示不理解。為此，村支兩委多次召開(kāi)了會(huì )議，并多次找村民交談，針對此項工作進(jìn)行了說(shuō)服，一致認為越是窮就越應該開(kāi)展遠程教育，就越要開(kāi)放思想，大膽走信息發(fā)展之路。

　　2、想方設法添置設備。在扶貧工作隊未來(lái)之前，村支兩委想方設法，一方面向市組織部申請設備，還到處拉建設資金。另一方面，抓緊了場(chǎng)地的建設，為遠教站點(diǎn)提供安裝空間，當然，剛開(kāi)始時(shí)，條件相當有限。在建扶隊來(lái)了之后，XX村遠程教育發(fā)生了很大變化。秉承著(zhù)“扶貧先扶智”的思想理念，他們加強了對遠教站點(diǎn)的完善，到省組織部、通信管理局、省人事廳等多個(gè)部門(mén)申請電腦器材與設備，進(jìn)一步完善了遠教設施，甚至為村里遠教帶來(lái)了經(jīng)費。很好的促進(jìn)了遠程教育的發(fā)展。

　　3、積極配合建扶隊，搞好村部建設。因為XX村的貧窮，根本沒(méi)有像樣的辦公場(chǎng)所，就連村里開(kāi)會(huì )都是到處“打游擊”。無(wú)規范可言。為了改變這一現狀，村支兩委積極向市委組織部申請村級活動(dòng)中心建設經(jīng)費，可是，他們并沒(méi)有取得成功。因此，在這種情況下，建扶工作隊提供了大量經(jīng)費援助，把之前村里的希望小學(xué)改造成了現在的村部，其中組建了電腦室、宣教室等場(chǎng)地，為遠程教育環(huán)境打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、利用好設備，穩步推進(jìn)遠程教育。在場(chǎng)地和設備都齊全的前提下，如何來(lái)利用是關(guān)鍵。因此，村支兩委決定立即拉通網(wǎng)線(xiàn)，第一步就是把信息帶到家來(lái)，讓村民更多的了解外面的世界。同時(shí)，通過(guò)與電信公司的協(xié)調，建起了村級網(wǎng)站，給外面的人提供了一個(gè)了解XX村的窗口，也為村里農產(chǎn)品信息和農業(yè)技術(shù)的發(fā)布提供了平臺。另外，利用這些條件，開(kāi)展了電腦培訓班，針對村民的基礎，分成了初級和強化兩個(gè)層次進(jìn)行培訓，效果明顯、突出，反響很大。

　　5、現階段XX村遠程教育具體情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的遠教實(shí)踐，XX村遠程教育逐漸走向成熟。目前已培訓人數達50多人，占全村人口的1/9，掌握了基本的電腦操作。民戶(hù)家里擁有電腦的慢慢地增多了，上網(wǎng)的村民也逐漸增加，他們主要用來(lái)查閱農業(yè)信息、與親人聯(lián)系、修身娛樂(lè )等。另外，每月定期組織黨員干部、村民學(xué)習農業(yè)技術(shù)及法律法規，觀(guān)看農業(yè)技術(shù)專(zhuān)題講座等�，F在村民們了解了遠程教育，都非常支持遠教工作。

　　三、開(kāi)展遠教，取得的效果

　　XX村從一個(gè)貧困不堪的地步，逐漸走向富裕，這一切都是因為有了遠程教育這個(gè)平臺，才使XX村的面貌煥然一新，處處呈現出一片欣欣向榮的景象。

　　1、加大了與外界的聯(lián)系，縮少了與外界的差距。之前，外面發(fā)生什么事情，村里都是全然不知。如今，不管是在世界的哪個(gè)角落發(fā)生重大事情，都會(huì )盡收眼底。村干部與黨員積極上網(wǎng)學(xué)習。村里劉支書(shū)帶頭學(xué)習電腦，他在“一村一大”學(xué)習期間，經(jīng)常利用上網(wǎng)，查資料，學(xué)習各類(lèi)知識，起到了很好的輔助作用。另外，外出打工的村民，也時(shí)常利用遠程教育，向家人報平安，還可以通過(guò)網(wǎng)站，了解家鄉的變化等。

　　2、實(shí)行網(wǎng)上辦公，提高辦事效率。XX村地處偏僻地帶，以前每次開(kāi)會(huì )都跑幾十里的路程到鎮上拿會(huì )議資料，這給村干部帶來(lái)了很大的不方便，既費時(shí)又費力。但是現在不同了，他們可以直接在網(wǎng)上下載文件，打印出來(lái)后，分發(fā)到每個(gè)與會(huì )人員的手中，既快捷又方便。同時(shí)，村干部可以在網(wǎng)上學(xué)習文件，領(lǐng)悟會(huì )議精神。甚至收發(fā)郵件等，方便了與上級部門(mén)和個(gè)人的聯(lián)系。

　　3、開(kāi)會(huì )方式的轉變。一直以來(lái)，開(kāi)會(huì )是XX村比較麻煩的事情，以前不僅還要“打游擊”，而且開(kāi)會(huì )的效果很不理想。如今，村里擁有了投影儀以后，不但使開(kāi)會(huì )變得輕松了，而且還使上級部門(mén)的檢查、省里專(zhuān)家的講課等都方便了不少。其中最突出的一次是保險公司在村里開(kāi)的現場(chǎng)會(huì )，人數相當的多，要是像以前那樣的開(kāi)會(huì )方式，是很難組織開(kāi)好的。然而，在投影儀的幫助下，一切都不同了，它比較感性化地體現出了會(huì )議的精神，現場(chǎng)會(huì )也取得圓滿(mǎn)成功。

　　4、提供科學(xué)技術(shù)信息。社會(huì )的發(fā)展離不科學(xué)，XX村充分利用大學(xué)生村官的優(yōu)勢，上網(wǎng)查找農業(yè)技術(shù)信息，并及時(shí)向村民提供技術(shù)支持，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結構的調整，如金銀花栽培、楠竹種植、豪豬飼養等。

　　5、通過(guò)培訓，熟練技術(shù)，掌握技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的電腦培訓，有1/10的村民可以打字，可以上網(wǎng);1/10的村民會(huì )在網(wǎng)上下載。其中村民王玉國，經(jīng)常在網(wǎng)上下載歌曲到自己的手機做鈴聲，當然還有下載一些農業(yè)技術(shù)材料，甚至還有些村民初步熟悉了電腦硬件的管理。在上網(wǎng)的人員中，很多村民會(huì )利用QQ與外面的親人聯(lián)系，通過(guò)視頻聊天，面對面的與家人交談，拉近了距離，同時(shí)也減少了打電話(huà)的費用。既方便又劃算。

　　四、通過(guò)實(shí)踐，提出幾點(diǎn)建議

　　1、遠程教育確實(shí)利國利民的好事。XX村逐漸從貧困的沼澤地中走出來(lái)，遠程教育發(fā)揮了重要功效。給貧苦村民帶來(lái)了實(shí)惠，給村里帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)，給農業(yè)帶來(lái)了發(fā)展契機，一切都以一種全新的姿態(tài)出現在村民面前。得到了村民的極力擁護，因此，不僅要繼續在XX村堅持遠程教育，而且還要加大遠教力度，進(jìn)一步深化XX村產(chǎn)業(yè)結構調整，并且還要更深層次的解放村民思想，拓寬致富門(mén)路，發(fā)展農村經(jīng)濟。

　　2、要充分發(fā)揮作用。“除去舊貌換新顏”。正是信息網(wǎng)絡(luò )發(fā)展帶來(lái)了經(jīng)濟的飛躍。XX村的遠程教育工作充分發(fā)揮了作用，受到了村民們的熱烈歡迎。XX村的遠教情況與其他遠教站點(diǎn)情況是不一樣的，正是因為有建扶單位進(jìn)駐XX村，才會(huì )有那樣的要求來(lái)積極發(fā)展遠程教育，來(lái)完善遠程教育，而其他的遠教點(diǎn)就不一定能體現出效果來(lái)。因此，要加強對各站點(diǎn)遠程教育的應用，發(fā)揮其應有的作用。

　　3、村官做到位，加強對遠程教育的使用。大學(xué)生村官是農村遠程教育的助推器，懂得一定的信息技術(shù)，具備遠教操作的條件。因此，XX村充分發(fā)揮了大學(xué)生村官的優(yōu)勢，利用村官的條件，在村里帶動(dòng)一片農村的勞動(dòng)力，多次組織學(xué)習農科技術(shù)，同時(shí)利用遠教條件，對村民進(jìn)行培訓，使其掌握一定的電腦技能和信息技術(shù)。

　　4、健全管理，明確責任。XX村制定了站點(diǎn)操作人員守則和責任區分等制度，以村支書(shū)作為財產(chǎn)保護的第一責任人，其他村干部協(xié)助支書(shū)做好管理。并且還定期對電腦進(jìn)行檢查和維護，保障設備的正常工作。使村民用的放心、舒心、開(kāi)心。另外，加強了人員培訓和管理，利用遠程教育來(lái)學(xué)習先進(jìn)的思想，強化村級領(lǐng)導班子建設。

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