季度工作總結模板
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我圍繞學(xué)習的內容，認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習，以及所達到的一定素養或水平。我要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專(zhuān)家.目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn) 多想，多向周?chē)睦蠋熣埥糖袑?shí)做好教書(shū)育人工作. 在走進(jìn)新課程的今天，我別出心裁，獨樹(shù)一幟，把實(shí)施幼兒園主題活動(dòng)與心理教育有機融合起來(lái)，為南門(mén)幼兒園心理課題的研究注入一股清風(fēng)。我認為：21世紀的幼兒園教育，不僅要關(guān)注人類(lèi)生存與發(fā)展的環(huán)境，而且要關(guān)懷人類(lèi)的心靈。為此，我從自己本職工作出發(fā)，結合實(shí)施幼兒園主題活動(dòng)，展開(kāi)一系列活動(dòng)，《圣誕小天使》《三八感謝日》《希望工程》《小小工作歷險記》等讓孩子從小培養了“愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己”的美好心靈。同時(shí)，我把自己獨到的教育經(jīng)驗整理成文，如《魚(yú)寶寶哭了》《發(fā)揮孩子想象的翅膀》《我們的家園》《幼兒入園適應問(wèn)題的研究》《幼兒利用廢舊材料制作玩具的研究》等發(fā)表于相關(guān)的教育雜志中。在二期課改精神的指導下，為每一個(gè)幼兒的健康成長(cháng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )。我通過(guò)形式多樣的活動(dòng)載體，給孩子更多的信任，更大的活動(dòng)空間，更多的可供選擇的環(huán)境。在這些充滿(mǎn)生命力的活動(dòng)中，孩子們有了更多的自信，更多的實(shí)踐探索機會(huì )——孩子們的變化顯而易見(jiàn)，他們開(kāi)朗、自信、敢想敢說(shuō)、富有想象、對學(xué)習及新奇的事物充滿(mǎn)探索欲望，這不僅有利于孩子今天的成長(cháng)，也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展。
與此同時(shí)，我通過(guò)“apple night蘋(píng)果之夜”、《蘋(píng)果園》小報、“微笑的紅蘋(píng)果”、“明日紅蘋(píng)果暢想”、“跳躍的紅蘋(píng)果”等活動(dòng)宣傳幼兒園，打造南門(mén)幼兒園品牌；通過(guò)“貼心紅蘋(píng)果”、“秀蘋(píng)果”、“大嘴紅蘋(píng)果”、“紅蘋(píng)果游記”、“紅蘋(píng)果玩起來(lái)”、“蘋(píng)果樹(shù)”、“甜甜的紅蘋(píng)果”、“蘋(píng)果找爺爺、奶奶”等活動(dòng)推動(dòng)幼兒園保教工作的開(kāi)展…… 剖析自己，調整自己，更快進(jìn)步。文秘寫(xiě)作網(wǎng)版權所有，全國公務(wù)員共同的天地!
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責 的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如dxp所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”
我覺(jué)得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。面對嶄新的世紀，我認為：作為一名新世紀的幼兒園老師，一名團支部書(shū)記，要充分發(fā)揮自身的潛質(zhì)，不斷調整自己，凈化心靈，增強社會(huì )責任感，提高社會(huì )實(shí)踐能力。
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