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年級組長(cháng)工作總結第二學(xué)期
年級組長(cháng)工作是很有挑戰性的工作，做好這一工作需要付出很多的心血，需要不斷地去總結，去分析工作。下面是小編搜集整理的年級組長(cháng)工作總結第二學(xué)期，歡迎閱讀。更多資訊盡在個(gè)人工作總結欄目!
小學(xué)年級組長(cháng)工作總結
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，全體老師能積極配合，順利開(kāi)展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)�，F對本學(xué)期年級組工作總結如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
�。菏撬哪昙壍囊幻嫫鞄�，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學(xué)教師、班主任兼四年級數學(xué)教研組長(cháng)，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣(mài)老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
老師：富有新點(diǎn)子新思維，認真負責，無(wú)論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語(yǔ)文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績(jì)日益上升，習作水平提高很快。
老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。
老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。組內工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設性地意見(jiàn)。
老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動(dòng)默默作著(zhù)貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛(ài)。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
老師：開(kāi)朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒(méi)把自己當做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過(guò)客，而是從一開(kāi)始就把自己融入這個(gè)快樂(lè )的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導學(xué)生的作文。
總的來(lái)說(shuō)，四年級組是一個(gè)團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂(lè )觀(guān)能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛生工作有序，學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的習慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
三、所做的一些工作：
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級組認真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì )、主題板報等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jì);
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對后進(jìn)生的輔導。都會(huì )對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學(xué)生的成績(jì)都有了不同程度的提高。
4、順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，密切了與家長(cháng)的聯(lián)系。
四、反思存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個(gè)性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新。
5、教師素質(zhì)還要繼續提高，提高的途徑還需思考。
6 、繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè )是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
高一年級組長(cháng)工作總結
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)“述職”的機會(huì )，我愿意和大家做一次真誠的交流。
一、工作經(jīng)歷
我于年6月在內蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作。
我曾擔任過(guò)班主任、英語(yǔ)備課組長(cháng)、XX年冬季高三年級副組長(cháng)、XX年冬季高三年級組長(cháng)兼政教處副主任。
二、工作情況
1.年級組工作
(1)配合校領(lǐng)導、黨政辦、教導處、政教處、團委開(kāi)展工作，包括衛生大掃除、對違紀學(xué)生的處理、各種會(huì )議、檢查等。
(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
(3)組里設立舉報電話(huà)。我們組長(cháng)可通過(guò)學(xué)生打電話(huà)或發(fā)短信來(lái)發(fā)現問(wèn)題，如打架、抽煙、過(guò)生日、破壞公物等。
(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng)，方便班主任發(fā)現問(wèn)題，能及時(shí)的解決。
(5)執行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班，我們利用每天值班人員在6:50準時(shí)進(jìn)班查缺勤人數和班長(cháng)記缺勤對應學(xué)生的名單，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習。
(6)認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì )、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì )、不同層次的學(xué)生座談會(huì )。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì )議，大家一起來(lái)分析原因，找到對策。
(7)每次考試前后的安排，包括監考表、學(xué)生的考號、座號和門(mén)牌，成績(jì)分析表等。認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì )、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì )、不同層次的學(xué)生座談會(huì )。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì )議，大家一起來(lái)分析原因，找到對策。
(8)加強常規教學(xué)管理，倡導集體備課，學(xué)科教研，向每節課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(9)加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規范學(xué)生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問(wèn)題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長(cháng)起來(lái)，工作各具特色。
(11)負責請假老師的調課和調自習。這個(gè)工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻并不容易，基本上每天要做而且隨時(shí)要做。
(12)周六日補課表的安排。我本著(zhù)盡量做到公平、公證、合理。
(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著(zhù)盡量做到公平、公證、合理。
(14)開(kāi)學(xué)初年級組的工作計劃和學(xué)期末年級組的工作總結。
(15)主持每周年級組例會(huì )，布置工作和指出存在的問(wèn)題以及解決的辦法。
(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
(17)負責本年級每月教師津貼的匯總和解說(shuō)工作。本著(zhù)實(shí)事求是的原則，按照學(xué)校的津貼標準，按時(shí)準確的將津貼按月發(fā)放。
(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節課能有效地利用起來(lái)，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時(shí)間45分鐘。由備課組長(cháng)指定專(zhuān)人精心制作試卷。由班長(cháng)、學(xué)習委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解。
2.教學(xué)工作------抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績(jì)
我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長(cháng)的好評。
本人現擔任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
在工作學(xué)習中本著(zhù)認真負責的態(tài)度，正視自己的不足。在教學(xué)英語(yǔ)實(shí)行新教材的過(guò)程中，認真思考和組織教學(xué)內容和學(xué)生的鞏固練習，加強知識的系統性和完整性;對教材教學(xué)內容在加工，揚新教材之長(cháng)，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)行針對性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養和提高學(xué)生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問(wèn)題，也是我在教學(xué)中需要加強知識形成和獲得的過(guò)程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認真組織學(xué)生各次學(xué)習能力診斷測試和期中、期末測試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長(cháng)的溝通交流。
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我們這個(gè)年級組，可以說(shuō)是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當場(chǎng)答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
三、不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好管理者的標準來(lái)說(shuō)，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題。我愿在教師們的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后，感謝領(lǐng)導對我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì )偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì )盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì )蒸蒸日上。這半年，我很忙碌但很充實(shí)，總結到此，不當之處，請各位領(lǐng)導同事批評指正。謝謝大家。
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