中學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結
每個(gè)學(xué)校都要定期進(jìn)行工作總結，下面是小編精心為大家整理收集的中學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結范文，供大家閱讀參考。
中學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結篇一：
臨安市清涼峰初級中學(xué)創(chuàng )辦于1958年8月，至今已有56年的歷史，當時(shí)定名為昌化縣昌西人民公社初級中學(xué)。1997年洲頭中學(xué)并入臨安市清涼峰初級中學(xué)，2000年8月，學(xué)校從橋東桃樹(shù)塢口遷入陽(yáng)干村后山坪新址，2005年順溪中學(xué)并入臨安市清涼峰初級中學(xué)。2012年暑期，總投資超過(guò)800萬(wàn)元的學(xué)校薄弱項目和塑膠田徑場(chǎng)改造兩項工程順利完工并交付使用，為學(xué)校建設人文校園，平安校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。全新的校園占地50畝，建有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、教師宿舍、師生食堂、多功能禮堂等，建筑面積 11286平方米，綠化面積3500平方米。學(xué)校設計合理，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區分設，實(shí)驗室、電腦室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室、計算機室、多媒體教室、音體美勞等專(zhuān)用教室一應俱全，學(xué)生住宿公寓化�；@排足三大球場(chǎng)與250米環(huán)形塑膠跑道相映成趣。學(xué)校青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，空氣清新，景色宜人，是一個(gè)讀書(shū)求知的理想場(chǎng)所。
學(xué)校發(fā)展和諧穩定
幾年來(lái)，學(xué)校獲得了浙江省農村示范學(xué)校、浙江省標準化學(xué)校、杭州市示范學(xué)校，杭州市人民滿(mǎn)意學(xué)校、臨安市綠色學(xué)校、臨安市文明單位、臨安市花園式單位和臨安市辦學(xué)水平一級學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。2013學(xué)年，學(xué)校被評為業(yè)績(jì)考核“優(yōu)秀級”學(xué)校，“平安學(xué)校”目標管理考核“優(yōu)秀級”學(xué)校，教育工會(huì )工作目標考核“優(yōu)秀級”學(xué)校，被認定為臨安市語(yǔ)言文字規范化示范校，被評為老干部工作先進(jìn)集體。學(xué)校課題《小班化背景下農村初中教師校本培訓的實(shí)踐研究》榮獲杭州二等獎。2013學(xué)年，共20人次教師在臨安市級及以上獲獎，其中周舟老師被評為杭州市教壇新秀，唐霞老師被評為臨安市教壇新秀，俞琴洲老師的創(chuàng )新實(shí)驗榮獲臨安市一等獎、杭州市三等獎，童文華老師被評為“紅燭獎”，張劍老師被評為臨安市教育系統先進(jìn)工作者。2013學(xué)年，共有23人次學(xué)生在臨安市級及以上獲獎，其中初二(3)班章武平同學(xué)、初二(1)班陳舒婷同學(xué)通過(guò)特長(cháng)生三級考核。
德育工作再上臺階
2013學(xué)年，學(xué)校牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀(guān)，遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，堅持“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生獲得最大的發(fā)展”的辦學(xué)理念，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路。把培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才作為學(xué)生培養目標。2013學(xué)年，學(xué)校被評為臨安市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，學(xué)校始終堅持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導小組，逐漸建立和完善德育工作體系，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，完善合作學(xué)習小組多元捆綁評價(jià)，積極做好“美麗學(xué)生”、“美麗寢室”、“美麗團隊”、“美麗班級”等評選工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上臺階。
教學(xué)質(zhì)量穩中有升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的根基，學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖，一心一意、凝神聚力謀求教育教學(xué)工作的快速、持續、和諧發(fā)展。落實(shí)教師聘任、常規月查、提前候課、責任追究、資料審核、目標責任、集體備課、跟蹤調研、推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生評教十項制度，狠抓教學(xué)常規，推進(jìn)教學(xué)改革，豐富文體活動(dòng)。目前，學(xué)校是臨安市課改試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校自2010年接觸“先學(xué)后教”模式，2011年嘗試“導學(xué)案”課堂，直至2012年推行昆銅中學(xué)的教學(xué)模式，實(shí)施“學(xué)案導學(xué)—小組合作”教學(xué)模式改革，歷經(jīng)近三年的努力，逐漸形成由“學(xué)案導學(xué)”、“自主獨學(xué)”、“合作群學(xué)”、“點(diǎn)撥啟學(xué)”、“總結再學(xué)”五大板塊組成的我校“學(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式，《深化改革求突破 凝心聚力謀發(fā)展——“學(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革總結報告》在臨安市初中課堂教學(xué)改革研討會(huì )和杭州市初中教學(xué)工作會(huì )議上交流發(fā)言。備受社會(huì )關(guān)注的2014年臨安市保送生考試和中考，清涼峰初中取得佳績(jì)——十七名同學(xué)參加考試，全部被保送班錄取，錄取率達100%�？偡制骄�499.8分，初三(3)班王靈同學(xué)以總分524.75分榮獲昌化片第一名。六十名同學(xué)參加考試，二十人上昌化中學(xué)公費分數線(xiàn)并被錄取，上線(xiàn)率(含保送生17人)達46.3%。(其中：1人被臨安中學(xué)錄取，17人被昌化中學(xué)錄取，2人被天目高中錄取。)2014屆畢業(yè)生共有51人上普通高中分數線(xiàn)，上線(xiàn)率達63.8%，創(chuàng )造清中歷史。學(xué)校在2013學(xué)年第二學(xué)期期末檢測中取得了可喜的成績(jì)。初一年級：昌化片(共755人，我校85人)前10名1人(初一(2)班方世元排名第二)，前100名7人。初二年級：昌化片(昌化片共773人，我校94人)前10名1人(初二(3)班邵楚文排名第六),前100名14人。學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展，2013學(xué)年，學(xué)校在臨安市體育素質(zhì)檢測、美術(shù)素養監測中分列第三名和第五名，在臨安市初中生排球賽中榮獲女子第七名。優(yōu)異成績(jì)的取得是全校師生努力拼搏的'結果，也彰顯了我校高超的教學(xué)育人水平和“為每一個(gè)家庭提供最佳服務(wù)，讓每一位學(xué)生獲得最佳發(fā)展”的辦學(xué)理念。
捷報頻傳滿(mǎn)園春色
在剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生員工的勤奮努力，團結拼搏下，學(xué)校圓滿(mǎn)完成了期初制定的各項目標和任務(wù)。
繼承歷史期待明天
百尺竿頭，更進(jìn)一步。新的一學(xué)年，學(xué)校將繼續遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，嚴格執行“常規為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先”的整體思路，努力推進(jìn)“文化立校、名師興校、管理強校、質(zhì)量名校”戰略，堅定不移的走辦人民滿(mǎn)意的一流教育之路!向管理要質(zhì)量，在管理中追求精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)。以復興學(xué)校為己任，努力培育新的增長(cháng)點(diǎn)，力求每一個(gè)環(huán)節都能體現“精、細、實(shí)、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。以德育為突破口，堅決執行“抓德育就是抓質(zhì)量”的行動(dòng)綱領(lǐng)，繼續鞏固德育成果，突出教學(xué)中心，全面提升教育質(zhì)量。清中的歷史是光榮的，清中的今天是興旺的，我們堅信清中的明天會(huì )更好!我們期待著(zhù)與馬嘯中心學(xué)校初中部的順利合并，強強聯(lián)手，兄弟同心，實(shí)現清涼峰鎮教育資源的大整合，為清涼峰鎮教育事業(yè)貢獻自己的力量!
中學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結篇二：
一、學(xué)校管理實(shí)行競爭與民-主管理
學(xué)校繼續實(shí)施學(xué)部管理，增強了教師的競爭意識，在校長(cháng)總負責，后勤一體化的前提下，由副校長(cháng)任組長(cháng)，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達到了“分而不離，協(xié)調一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì )、工會(huì )作用，實(shí)行民-主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì )討論后，一律提交教代會(huì )和工會(huì )全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
二、執行新課程計劃，搞好實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、我們嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專(zhuān)職教師上足上好。根據我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專(zhuān)任輔導教師，活動(dòng)有計劃，有記錄，教師定時(shí)定期開(kāi)展輔導或自主活動(dòng)，教師從培養學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現能力入手，教學(xué)生學(xué)習各種器樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節活動(dòng)都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會(huì )和下鄉演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書(shū)畫(huà)比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現，學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書(shū)畫(huà)家”不斷涌現。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學(xué)生健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的.基矗
2、為切實(shí)搞好實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗院的建設，學(xué)校有專(zhuān)職實(shí)驗管-理-員2人，2個(gè)物理實(shí)驗室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗室，1個(gè)生物實(shí)驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規范》要求，各類(lèi)儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。實(shí)驗室內各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設備的說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗記錄、報告完整，室內布置科學(xué)合理，體現了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實(shí)驗，認真備好實(shí)驗課，并單獨設立了學(xué)生實(shí)驗備課本，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗數目檢查教師的實(shí)驗備課，查看學(xué)生的操作過(guò)程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實(shí)驗成績(jì)大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研
1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教科研領(lǐng)導小組和以鄉教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導同志為組長(cháng)的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長(cháng)期和近期目標，健全教研制度，制定學(xué)�？蒲幸巹�，有長(cháng)期規劃和近期目標，有課題組學(xué)習制度、研討制度、課題組科研總結制度，為此我們加強了“三個(gè)管理”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)突出”。
�、�“三個(gè)管理”即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。指導小組對計劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項、定性督導、檢查與評估，查缺補漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現。針對教科研工作的周期性、實(shí)踐性特點(diǎn)，學(xué)校指導小組定期舉行研討會(huì )，并與公開(kāi)課、觀(guān)摩課、論文交流、質(zhì)量分析相結合，依據教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生反饋效果督
作文教學(xué)，我們在課程內容、教學(xué)組織形式、課型與模式、評價(jià)體系上進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并在形成特色的基礎上，拓寬領(lǐng)域，對其它學(xué)科進(jìn)行了一系列改革的嘗試。
2、為搞好校本研究，學(xué)校在學(xué)習臨朐縣教研室編輯的《家鄉》的基礎上，學(xué)校校長(cháng)擔任主編組織教師、學(xué)生根據石家河中學(xué)實(shí)際編寫(xiě)校本教材。內容從飼養到種植以及調查材料，無(wú)不滲透著(zhù)石家河的風(fēng)土人情及經(jīng)濟信息，為學(xué)校教學(xué)提供了實(shí)用教材。
3、更新教育觀(guān)念，落實(shí)“四個(gè)轉變”，進(jìn)一步學(xué)習何時(shí)是好新課程，把握好新課程標準的教學(xué)思想，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、搜集處理信息、獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題及交流合作的能力，在開(kāi)展新課程標準研討活動(dòng)中，老師們集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)殼等活動(dòng)，思想觀(guān)念實(shí)現了四個(gè)轉變：①便單純知識目標為綜合素質(zhì)教學(xué)目標。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)習。③變向學(xué)生加壓力為教師自我加壓。④變相時(shí)間要質(zhì)量為向科研要質(zhì)量。
中學(xué)學(xué)校個(gè)人工作總結篇三：
本學(xué)期，學(xué)校工作以黨的十八大大精神為指導，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意教育為主題，以創(chuàng )建“平安、文明、和諧” 校園為主線(xiàn)，以人為本，注重細節管理，積極構建素質(zhì)教育的創(chuàng )新模式，大力推進(jìn)新課程改革，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項工作，在民主管理、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、特色教育、和諧校園等方面進(jìn)行了有益的探索和大膽的實(shí)踐，取得了一定的成績(jì)，已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特色。
一、工作方面
1、我校教師在各種比賽中喜報頻傳，取得了一些可喜的成績(jì)。粟朝陽(yáng)老師、楊華文老師、楊曉芳老師的教研教改論文獲縣級一等獎，宋三中老師的論文獲市級一等獎，
3、由于老師們的耐心指導與學(xué)生的主觀(guān)努力，學(xué)生在各種比賽中碩果累累，獲得了可喜的成績(jì)。92班廖長(cháng)江同學(xué)、93班劉歡同學(xué)、廖鐘同學(xué)、94班甄艷林同學(xué)在全縣數學(xué)競賽中分別榮獲一等獎、二等獎;92班劉宜成同學(xué)、94班楊娟同學(xué)、楊麗敏同學(xué)在全縣物理競賽中分別榮獲一等獎、二等獎。
4、無(wú)一人違犯計劃生育。
5、學(xué)校沒(méi)有-安全事故發(fā)生，確保了學(xué)校的安定。
6、很好地組織了畢業(yè)會(huì )考、調考與統考工作。
二、主要做法
1、以“優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課”為載體，深化學(xué)校的教育教研改革。一學(xué)期來(lái)，我校每位老師都要上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，并把深化課堂教學(xué)改革作為教學(xué)研究的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的`思路，更新觀(guān)念，統一認識，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，
深入開(kāi)展新的教材教法和新的《課程標準》的學(xué)習研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
公開(kāi)課中，讓老師展示自己的課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽(tīng)
課要邊做好聽(tīng)課評析，保證聽(tīng)課時(shí)認真聽(tīng)、認真記，評課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。
2、要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì )“評”，還要會(huì )“寫(xiě)”，引導教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結教學(xué)經(jīng)驗、撰寫(xiě)教學(xué)論文和教后感，上交教案、說(shuō)課材料和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評選出一、二、三等獎，進(jìn)行獎勵，提高教研積極性。
3、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師整體素質(zhì)。我校堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，擴充師德內含，弘揚“樂(lè )育英才、無(wú)私奉獻”的師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀(guān)念。完善教師“以?xún)?yōu)帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導工作，再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長(cháng)，實(shí)現人才的整體開(kāi)發(fā)和綜合利用。
4、 以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，如：作
文競賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數學(xué)基礎知識競賽。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)的比賽，還有體育、音樂(lè )、美術(shù)和信息技術(shù)的較量;從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現活動(dòng)的群眾性和基礎性，意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生
的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。在活動(dòng)中為特長(cháng)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中展現自己的特長(cháng)，體現成功的喜悅。
6、學(xué)校要求育齡婦女按時(shí)到鄉計劃生育辦去檢查，發(fā)現情況立即處理。
7、學(xué)校行政一班子的安全意識強，把安全工作與教學(xué)工作并舉，充分利用集會(huì )、周會(huì )、早讀課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定出具體細致的操作章程，防患于未然，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
8、德育工作是學(xué)校的重中之重。學(xué)生是祖國的未來(lái)，是祖國的明天，是民族的希望。學(xué)校培養出什么樣的人決定著(zhù)中華民族的未來(lái)。全校老師深感責任之大任務(wù)之艱。教育學(xué)生如何做人是教育目的根本之所在。班主任、科任老師都利用歷史、現實(shí)素材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、樂(lè )于奉獻等思想情操感染熏陶，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
9、今年的職中招生不比以往，任務(wù)重且生源難。一是外校來(lái)招生的川流不息，二是村干部在為扶貧辦招免費生，三是有些學(xué)生家特窮讀不起或是自己不想讀書(shū)。但是，為了完成職中的招生任務(wù)，校務(wù)會(huì )多次開(kāi)會(huì )研究：不管有多大的困難也要想方設法完成教育局下達的任務(wù);利用休息日，校務(wù)會(huì )成員分成三組在三位班主任的帶領(lǐng)下分村
分組走家串戶(hù)地進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生及家庭情況，摸清學(xué)生畢業(yè)后的動(dòng)向，以便有針對性地做工作。通過(guò)努力，我校超額完成了職中招生工作。
10、節流開(kāi)支，堅持三人簽字一支筆審批的原則。杜絕亂收費亂用錢(qián)的現象，把學(xué)校僅有的錢(qián)用到刀刃上，用較少的錢(qián)辦更多的事，讓節省下來(lái)的錢(qián)發(fā)揮出最有效最有價(jià)值的作用。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,求來(lái)的變化日新月異�；厥鬃蛱�，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去;展望明天，成績(jì)才是新的起跑線(xiàn)。在挑戰和機遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認識到，只有在不斷積累的基礎下創(chuàng )新發(fā)展才能有所作為;只有在不斷摒棄缺點(diǎn)發(fā)揚長(cháng)處的基礎上才能取得一個(gè)又一個(gè)的輝煌。今后，為著(zhù)發(fā)展少數民族地區教育事業(yè)的目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開(kāi)花，力爭辦出有自己特色的學(xué)校而努力奮斗辛苦耕耘!
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