2017大學(xué)生暑期實(shí)習總結范文
實(shí)習，是大學(xué)的第一次，也是人生的第一次。下面小編收集了關(guān)于2017大學(xué)生暑期實(shí)習總結范文，歡迎閱讀!
【范文一】2017大學(xué)生暑期實(shí)習總結范文
匆忙地考完試，進(jìn)入短學(xué)期，在媽媽的要求下，回家來(lái)實(shí)習。一開(kāi)始很驕傲的以為我應該去大公司的辦公室實(shí)習，但是現實(shí)是殘酷的，打碎了我的幻想。在哥哥的介紹下我去了田福包裝彩印有限公司，開(kāi)始了我的實(shí)習。
不得不承認，工商管理是一個(gè)乍聽(tīng)很崇高，實(shí)際上讓別人摸不著(zhù)頭腦的專(zhuān)業(yè)，我真的不知道我以后應該從事什么行業(yè)，所以在田福包裝公司，當人家問(wèn)我我能干什么的時(shí)候，我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道我到底應該干什么。
一開(kāi)始去的是生產(chǎn)車(chē)間，了解如何裝貨、清點(diǎn)。這才了解到這個(gè)公司是一個(gè)福利廠(chǎng)，有很多殘疾人，不禁的感覺(jué)到一份關(guān)懷，試想假如沒(méi)有這種工廠(chǎng)，那么那些殘疾人應該去哪工作呢。也不得不感嘆，工作是一件很辛苦的事情，插件，工廠(chǎng)里塵土飛揚，還是計件的，不得不說(shuō)掙錢(qián)不易。
去了一天生產(chǎn)車(chē)間，就感覺(jué)沒(méi)什么我能干的，所以我又去了生產(chǎn)部。那一天在人家的辦公室傻傻的坐了一天，發(fā)現根本就沒(méi)有我能干的事，人家都在忙著(zhù)接聽(tīng)電話(huà)，做計劃，安排一天的工作，這些都是我不了解也做不了的.，感覺(jué)學(xué)不到東西，也幫不上忙，繼而我又去了財務(wù)。
記得主管說(shuō)她的記賬員回家休產(chǎn)假去了，我心里是竊喜的，這下我有事干了，結果呢，當她問(wèn)我我會(huì )做表、記明細嗎，我立馬傻眼了，這些學(xué)校沒(méi)教過(guò)，我也不懂，根本就不能做，我又灰溜溜的離開(kāi)了財務(wù)部。 打擊是巨大的，感覺(jué)自己什么也不能做，什么也不會(huì )，很失望吧，可以說(shuō)我高估了自己的能力，也發(fā)現了自己的欠缺，學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到什么，工商管理到底能干什么，我還是不知道，真的很沮喪。
不過(guò)，總算沒(méi)再為難我，我又去了統計部(這樣算來(lái)我把他們整個(gè)公司部門(mén)都逛了一遍)。終于，我找到了適合自己的地方，在這里，我可以幫忙記賬，同時(shí)好心的同事也教會(huì )我很多東西。
一開(kāi)始我試著(zhù)對賬，那么多數字，用計算器要一個(gè)一個(gè)加起來(lái)，為保證正確率，我一般至少加三遍。給我的計算器上的數字因為使用了很長(cháng)時(shí)間已經(jīng)看不太清楚了，這對他們來(lái)說(shuō)不算什么，但是，對我這個(gè)新手來(lái)講，這給我造成了一定的阻礙。一開(kāi)始我按的很慢，而且老出錯，但是慢慢的我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，加的也是飛快，那些數字的位置也了然于胸了，不得不承認“熟能生巧”。
去車(chē)間點(diǎn)數，那么多庫存，他們每周都點(diǎn)，所以爛熟于心，我就不行了，啥也不懂，那些不同種類(lèi)的紙板，弄得我暈乎乎的。點(diǎn)了一上午，確實(shí)是很熱很累，但是這就是工作，沒(méi)辦法，忽然意識到，工作，真的不是件容易的事情。
那天，要申報一個(gè)項目，需要做表，因為我電腦還可以，所以讓我做。二十幾張表，我坐在電腦面前打了一天，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我的電腦知識也不是很充足，但是終于有事情做了，我還是很樂(lè )意就接下了。也不得不承認，自己在學(xué)校學(xué)的東西很不扎實(shí)，很容易出錯，有些地方也不熟練，這讓我很慚愧，以后一定不過(guò)要把知識學(xué)扎實(shí)了，不能再那么大意了，因為工作中指不定就會(huì )用到什么呢。
看著(zhù)自己做的表一張張打印出來(lái)，心里是蠻驕傲的，終于自己也為他們做了點(diǎn)小貢獻啊。同時(shí)，我也了解到了申報一個(gè)項目是一件很復雜的事，產(chǎn)品的介紹、原料、產(chǎn)品、員工等等，各個(gè)部分都得注意，得很細致，要不，是申不下來(lái)的。要管理一個(gè)公司，很費腦子。
還學(xué)會(huì )了一樣，匯總。這是一件很復雜的事(對我而言)，要明確借貸雙方，然后要看看借貸雙方平不平衡。我弄了一天，最后也沒(méi)擺平。差了幾百萬(wàn)，想想都恐怖。不過(guò)，同事安慰我說(shuō)一開(kāi)始都會(huì )這樣。但我得承認這個(gè)活真的不簡(jiǎn)單，不能小看會(huì )計。
忙忙碌碌的，最終實(shí)習結束了。在這期間，我學(xué)會(huì )了一些基本的財務(wù)知識，也意識到了自己的欠缺之處�？偸菃渭兊膶W(xué)習課本知識，缺乏實(shí)踐，理論與實(shí)踐很難結合，而且在實(shí)踐中發(fā)現，很多知識書(shū)上是不教的，必須自己學(xué)著(zhù)從社會(huì )中得到。
這次實(shí)習，是大學(xué)的第一次，也是人生的第一次。記得當時(shí)我們都很詫異，大一就實(shí)習�，F在我明白了學(xué)校的想法，如果我們一直到大四才實(shí)習，那個(gè)時(shí)候才意識到欠缺，就有點(diǎn)晚了�，F在，大一才剛剛過(guò)去，我們就意識到自己欠缺很多，這樣，未來(lái)三年就可以補充自己的欠缺，這樣就可以更好的進(jìn)入社會(huì )，踏入工作崗位。
實(shí)習是結束了，但是它給我的那些思考一直都在。在未來(lái)的學(xué)習生涯中，我會(huì )更好地學(xué)習，將理論融入實(shí)踐，從而更好地去工作。在之后，要試著(zhù)干一些兼職，鍛煉自己，未來(lái)是我的
【范文二】2017大學(xué)生暑期實(shí)習總結范文
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，為保證實(shí)習工作的順利進(jìn)行，根據教學(xué)計劃安排和《實(shí)習教學(xué)管理規定》(院教 [20XX]2 號)文件精神，特制定本計劃。
一、指導思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習就業(yè)一體化，目的在于更好地培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對應用型商務(wù)人才的需求。
二、實(shí)習人員
參加本次畢業(yè)實(shí)習的 20XX 屆本科畢業(yè)生共 1778 人，專(zhuān)科畢業(yè)生 761 人，合計 2539 人。
三、實(shí)習方式及時(shí)間安排
1 、按集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種辦法組織。學(xué)生結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身條件自主選擇一種實(shí)習方式。選擇分散實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位;選擇集中實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習單位。參加集中實(shí)習的學(xué)生必須服從學(xué)院統一的編組安排。
2 、分散實(shí)習起止時(shí)間： 20XX 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ，為期 8 周。集中實(shí)習起止時(shí)間為 20XX 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 。 20XX 年 4 月 15 日 返校。
四、實(shí)習安排
(一)準備階段( 20XX 年 12 月 12 日— 20XX 年 2 月 19 日)
1 、確定實(shí)習單位： 20XX 年 12 月 23 日 之前，選擇分散實(shí)習的學(xué)生，本人提出申請，由輔導員組織填寫(xiě)分散實(shí)習統計表，由輔導員交商學(xué)院辦公室。 20XX 年 12 月 29 日 之前，確定集中實(shí)習的地點(diǎn)并完成集中實(shí)習的學(xué)生編組及指導教師分配。
2 、布置實(shí)習任務(wù)： 20XX 年 12 月 29 日 之前，各系召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員會(huì )， 向學(xué)生介紹本次實(shí)習目的、基本內容和要求。
3 、指導教師見(jiàn)面： 20XX 年 2 月 19 日 之前，指導教師與學(xué)生見(jiàn)面，給所指導的學(xué)生提出具體要求。
(二)實(shí)習階段( 20XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校及實(shí)習單位的安排，主動(dòng)積極地完成實(shí)習單位交付的各項實(shí)習任務(wù)。
2 、周小結：學(xué)生在實(shí)習期間，每周必須寫(xiě)一份小結，實(shí)習結束后交實(shí)習指導教師，作為成績(jì)評定的依據之一。周小結必須結合實(shí)習的實(shí)際情況，匯報本周實(shí)習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì )和經(jīng)驗。
3 、實(shí)習報告：學(xué)生必須在實(shí)習結束時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習報告應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，結合在實(shí)習單位實(shí)習的實(shí)際情況撰寫(xiě)。實(shí)習報告不少于 3000 字。實(shí)習結束后交給指導教師。
4 、實(shí)習鑒定：實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》，并要請實(shí)習單位領(lǐng)導或實(shí)習指導者在《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習單位的公章后帶回。
5 、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習報告的附件交回學(xué)院;如果涉及實(shí)習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實(shí)習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習單位領(lǐng)導簽字)。上述材料與實(shí)習報告一起，作為實(shí)習成績(jì)評定的依據。
(三)成績(jì)評定階段( 20XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
1 、實(shí)習匯報： 20XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習指導教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習匯報。
2 、成績(jì)評定：學(xué)生實(shí)習結束返校后，必須上交周小結 8 份、實(shí)習報告和畢業(yè)實(shí)習鑒定表。成績(jì)評定標準：出勤 20% ，周小結 20% ，實(shí)習報告 20% ，實(shí)習鑒定表 20% ，實(shí)習匯報 20% 。指導教師做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定， 4 月 25 日 前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按 15% 的比例上報優(yōu)秀實(shí)習生。畢業(yè)實(shí)習環(huán)節合格者獲得 8 學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習不能免修。
五、實(shí)習要求
1 、指導教師負責給學(xué)生布置實(shí)習任務(wù)，提出具體要求;對集中實(shí)習的學(xué)生，指導教師應到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習情況，進(jìn)行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實(shí)習的同學(xué)應通過(guò)郵件及電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導;組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習情況匯報，并負責收交周小結、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表、評定實(shí)習成績(jì)。
2 、輔導員負責通知學(xué)生各項事宜，處理學(xué)生實(shí)習過(guò)程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學(xué)生離校、返校登記工作，協(xié)助指導教師管理學(xué)生。
3 、學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩定。集中實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習期間不準以任何理由調換實(shí)習單位;分散實(shí)習的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習單位并及時(shí)向學(xué)院報告備案。
4 、開(kāi)始實(shí)習后，應及時(shí)與指導教師聯(lián)系，匯報實(shí)習情況。
5 、不準占用實(shí)習時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習內容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
6 、參加實(shí)習的學(xué)生必須認真填寫(xiě)周小結、實(shí)習報告和實(shí)習鑒定表。
六、注意事項
1 、實(shí)習學(xué)生必須遵守國家法律、法規，遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的有關(guān)規章制度，特別要注意為實(shí)習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
2 、在實(shí)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊情況，請及時(shí)向輔導員和指導教師匯報。
3 、注意人身安全，防止意外傷害。
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