幼兒教師個(gè)人工作總結
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候認真地做好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒教師個(gè)人工作總結1
時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學(xué)年來(lái)，我與孩子們一起快樂(lè )地成長(cháng)，心中總有一種滿(mǎn)足感與幸福感。忙碌了一學(xué)年后，借此總結的機會(huì )，想與大家分享自己與孩子們一起成長(cháng)的故事。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，熱愛(ài)集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，盡量做到有事不請假。如：上半年時(shí)，我父親生病住院，只請過(guò)半天假；購房時(shí)辦理相關(guān)手續時(shí)非要本人去故請過(guò)一天的假，平時(shí)做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動(dòng)，并認真做好筆記。平時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內承擔公開(kāi)課，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時(shí)有青年教師請教教學(xué)上的問(wèn)題時(shí)，也總是毫無(wú)保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子。平時(shí)積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養，為人師表，努力、踏實(shí)地做好本職工作。
二、教育教學(xué)工作
我班上學(xué)期幼兒人數44人，這學(xué)期幼兒人數46人。在這一學(xué)年里，孩子們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》為主線(xiàn)、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉土 生活”為特色，開(kāi)展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。我一直在想：一個(gè)班就好似一個(gè)家，要想這個(gè)家管理的井井有條，靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，待靠班內老師的齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1、在主題環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設、自然角的創(chuàng )設中，做到積極主動(dòng)。
在創(chuàng )設運動(dòng)區時(shí)，出點(diǎn)子想辦法，利用鄉土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂(lè )、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚，都說(shuō)我們的老師智慧多多，他們一路觀(guān)摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來(lái)，并拍下了孩子們快樂(lè )玩耍的身影。
2、平時(shí)還認真做好班級衛生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時(shí)，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來(lái)的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來(lái)是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來(lái)，幸好及時(shí)發(fā)現。又有一次晨檢中發(fā)現艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話(huà)，提醒家長(cháng)不要隨便亂放錢(qián)包。
我園歷來(lái)就規定，不許孩子去小攤位上買(mǎi)東西吃�？山�(jīng)常會(huì )發(fā)現個(gè)別家長(cháng)給孩子從那里買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長(cháng)，無(wú)證攤位不衛生不要去買(mǎi)。經(jīng)過(guò)反復提醒勸說(shuō)，到現在，我班再也沒(méi)發(fā)現帶早點(diǎn)來(lái)園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護理，如我們的艷艷小朋友，比較好動(dòng)，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務(wù)。有了安全，才能順利地開(kāi)展各項教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，時(shí)時(shí)做有心人，仔細察看室內外環(huán)境是否存在著(zhù)安全隱患。記得剛搬入中班時(shí)，我們發(fā)現活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映，并進(jìn)行了及時(shí)處理。又如，在餐后活動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)調皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發(fā)現后，連忙進(jìn)行調整他們擺放的位置，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時(shí)，考慮到那些調皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議，使我班的安全工作做細并做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。
在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)，認真備好每一節課，課前認真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認真上課，讓幼兒真正成為學(xué)習的主人。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設良好的課堂氣氛。上半年總聽(tīng)課15節，下半年共聽(tīng)課15節。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，認真做細家長(cháng)工作：
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長(cháng)方面做了大量工作，利用《家園互動(dòng)手冊》或利用QQ群、短信等方式告知家長(cháng)了解孩子近階段的學(xué)習內容。在幼兒園開(kāi)展了一系列的活動(dòng)“親子運動(dòng)會(huì )”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長(cháng)幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長(cháng)是息息相關(guān)的。
在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認真撰寫(xiě)好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊》，在與家長(cháng)的互動(dòng)中，不斷改變著(zhù)個(gè)別家長(cháng)的教育觀(guān)，使家長(cháng)深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長(cháng)多次在手冊上出現“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩定，自從我們通過(guò)不斷的耐心教育后，銘銘現變得活潑起來(lái)了，家長(cháng)很是感激。又像欣欣、艷艷、然然等家長(cháng)都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動(dòng)中，讓我看到了家長(cháng)們的認真及對教育的重視。
一學(xué)年就這樣在不知不覺(jué)中將結束，雖然取得了一定的成績(jì)，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續努力，爭取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人工作總結2
轉眼間兩周的實(shí)習生活就這樣結束了。在實(shí)習中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。
在這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在實(shí)習的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知實(shí)習時(shí)的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著(zhù)老師們，輕松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實(shí)習的第一步。對此我的心里十分著(zhù)急，生怕因為做得不好而影響了實(shí)習的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一番商量之后，我和一起與我實(shí)習的同學(xué)決定主動(dòng)去請教老師，經(jīng)此，我們開(kāi)始了正式的實(shí)習生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著(zhù)孩子和老師的到來(lái)，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著(zhù)老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習生活過(guò)的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習的重要性，學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。經(jīng)過(guò)兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂(lè )的�，F在發(fā)覺(jué)學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好，實(shí)習完了還有幾個(gè)月在學(xué)校，如果自己意識到的不足或者問(wèn)題，還可以向老師請教來(lái)補足。先我覺(jué)得我們應該在平時(shí)注意積累知識，因為很多孩子會(huì )問(wèn)一些比較奇怪的問(wèn)題，而且上課特別是語(yǔ)言的，就能用到你積累的。從現在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個(gè)也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。
我們班的孩子在音樂(lè )和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門(mén)課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門(mén)課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，“蹲下來(lái)看世界”的觀(guān)點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì )畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì )注意到的細節東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問(wèn)題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的.老師和我們吃不下飯。每當睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話(huà)，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨他在自?shī)首詷?lè )，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(cháng)溝通過(guò)，但是起效不大�？墒俏覀冞�是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實(shí)習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
幼兒教師個(gè)人工作總結3
幼兒教師工作心得每個(gè)人對快樂(lè )的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話(huà)感到快樂(lè )，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè )，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè )，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè )。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè )的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì )讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè )吧。
現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我帶班的過(guò)程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長(cháng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(cháng)我會(huì )不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(cháng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩了下來(lái)，看見(jiàn)家長(cháng)臉上的表情也有了一些變化。家長(cháng)走后才發(fā)現自己身上有那么多的不足。
后來(lái)院長(cháng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛(ài)，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì )慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習。
同時(shí)也在院長(cháng)的身上學(xué)習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著(zhù)他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè )不時(shí)地圍繞在我身邊。
幼兒教師個(gè)人工作總結4
時(shí)光飛逝，轉眼間和可愛(ài)的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，累并快樂(lè )著(zhù)。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就有一個(gè)好的班集體。為了使班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，我也每天都在想如何把我的班級帶好。下面我從以下四個(gè)方面匯報我的一學(xué)期工作：
一、抓好班級管理
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，給學(xué)生適當的鼓勵和獎勵。
我給我的學(xué)生一共分了七組，每組給了50個(gè)小星星，每天的一切事物都用小星星來(lái)約束。作業(yè)，課間紀律，課堂表現，打掃衛生等。
二、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣
通過(guò)比較發(fā)現，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著(zhù)學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書(shū)，為了培養愛(ài)閱讀的習慣，我們開(kāi)展了兩個(gè)百日讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期一次，安排家長(cháng)每天在微信群里提示百日讀書(shū)多少天，孩子們讀書(shū)半小時(shí)后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè )，無(wú)形當中，視野開(kāi)闊了，知識豐富了，久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。
一本書(shū)金博雯幾天就看完，現在他都看五六十本書(shū)了。
三、抓后進(jìn)生的進(jìn)步，使班級整體發(fā)展
我們班有好幾個(gè)后進(jìn)生，本身懶惰，家長(cháng)不管，記憶力理解力都差，為了不讓他們掉隊，我用盡了辦法。
這個(gè)孩子反應特別慢，翻書(shū)都找不到頁(yè)碼，10以?xún)燃訙p法掰手指頭算半天，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法，后來(lái)我發(fā)現他對軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個(gè)閃光點(diǎn)跟他交流，挖掘他的潛能，他跟說(shuō)KA47槍最厲害，殲20飛機，殲16都有什么特點(diǎn)，就連前幾天緣園書(shū)店定刊物，他都定的是《軍體天地》。我跟他說(shuō)要想研究槍炮，必須學(xué)好數學(xué)和語(yǔ)文，我就一邊聽(tīng)他講一邊教他學(xué)數學(xué)，記生字，功夫不負有心人，終于背會(huì )了乘法口訣，加減法也能快點(diǎn)了，期末考試數學(xué)考了76分，語(yǔ)文考了98分，我很滿(mǎn)足了。
四、曬曬自己工作中的幸福
工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。11月16號，我家親屬去世，我請假一天，怕耽誤孩子學(xué)習，第二天早上我六點(diǎn)多就往回返，沒(méi)想到到張樓子就堵車(chē)了，堵了好長(cháng)時(shí)間才通車(chē)，一進(jìn)教室我剛一說(shuō)話(huà)就看到下面的場(chǎng)面。
那天很冷，還下點(diǎn)小雪，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事，再累也幸福！
以上是我的工作總結，有收獲，也有不足，孩子的自控能力，課堂學(xué)習效率還有待于提高。謝謝大家聆聽(tīng)！
幼兒教師個(gè)人工作總結5
在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結束了，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中，我對每一件事都認真負責，竭盡自己最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作�，F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結：
一、在保教工作上：
我力求必須從每件小事做起、耐心細致。我們班的小朋友，剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理潛力都很差，吃飯很多都要喂，剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，之后就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我們班也沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì )自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當然我是看特殊狀況或天氣狀況，有時(shí)候也會(huì )給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理潛力有了必須的提高。每一天對小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，該多喝水的就多提醒一下，該休息的就讓她休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心，我們班徐浩洋還對奶奶說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話(huà)，還親我呢！”她奶奶之后笑著(zhù)告訴我，我也笑了。孩子的笑容，家長(cháng)的笑容使我們再苦再累也是覺(jué)得甜的呀！
二、教學(xué)工作方面：
根據各階段的目標及幼兒的興趣、季節的特征，我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透，互相補充課程資料，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng)，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面偉線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)，透過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關(guān)心，感受家庭的溫暖和快樂(lè )，使幼兒懂得愛(ài)家人，關(guān)心家人做懂事的孩子。
透過(guò)各種主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察，使幼兒逐步學(xué)會(huì )關(guān)注周?chē)�，�?lè )意親近大自然，會(huì )欣賞自然界里完美的事物，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。開(kāi)展“慶六一”的文藝演出，豐富了幼兒的生活。鼓勵幼兒用心與同伴友好交往，，互助互愛(ài)。并分享彼此的快樂(lè )。
三、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫忙家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的資料及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)潛力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來(lái)都需要很長(cháng)的時(shí)間，而此刻家長(cháng)和教師都能夠有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。
在教育工作中，我們不斷得到了家長(cháng)的理解和支持，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，我們利用電話(huà)與家長(cháng)持續聯(lián)系，還利用接送孩子時(shí)與家長(cháng)交談，了解在園在家的孩子的生活習慣。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑。讓家長(cháng)們全面深刻地了解本學(xué)期幼兒園班級老師工作目標及工作方法。
透過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
四、存在的問(wèn)題與改善：
1、學(xué)習時(shí)間不足，今后還要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，學(xué)習新的教育理念。
2、這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象，因此我要吸取教訓，以后絕對不能放松。我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。
3、在教學(xué)當中還得努力探索教法，學(xué)習課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。
透過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
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