第二學(xué)期小學(xué)的教師個(gè)人工作總結
轉眼間本學(xué)期又接近了尾聲，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，總是感覺(jué)不是很稱(chēng)心，沒(méi)有達到理想的目的，原因有很多，但是感覺(jué)還是自身原因大于外界因素，下面我就對自己的工作做一個(gè)總結吧：
一、理論知識匱乏
在教學(xué)過(guò)程中，感覺(jué)本身對所教學(xué)科的知識吃的不夠透，沒(méi)有很深刻的使學(xué)生掌握應該掌握的知識，導致了學(xué)生在所學(xué)知識方面的“貧富差距”過(guò)大。
二、教學(xué)方法不夠得當
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法可能過(guò)于單一或拘謹，雖然大多時(shí)候都運用多媒體教學(xué)，但是內容不夠新穎，沒(méi)有完全吸引住孩子們，孩子的學(xué)習興趣不夠濃厚，導致了成績(jì)不是很理想。
三、孩子們學(xué)習興趣的培養方面
在孩子們學(xué)習興趣方面沒(méi)有注重培養，雖然個(gè)別時(shí)候有些孩子的課堂興趣很濃厚，但是總體效果不夠好，沒(méi)有兼顧其他孩子們，沒(méi)能使全部孩子都集中在我的教學(xué)氛圍中。
四、“潛力股”的忽視
在班級中，雖然成績(jì)好的孩子也有少許，但是對班級的“潛力股”我可能是方法不夠得當，付出的努力不夠多，使得孩子們沒(méi)有像其他同學(xué)一樣學(xué)習到應該學(xué)會(huì )的知識，是我對孩子們的關(guān)心不夠，沒(méi)有做到一名老師應該做的統籌兼顧。
整改措施：
一、加強理論知識的學(xué)習，虛心求教，多瀏覽書(shū)籍和借鑒網(wǎng)絡(luò )，加強自身水平的提高，充分掌握所教學(xué)科乃至于多學(xué)科的知識。如果有機會(huì )多參加相關(guān)培訓學(xué)習，我相信我會(huì )有所長(cháng)進(jìn)。
二、多像老教師學(xué)習取經(jīng)，認真專(zhuān)研教育教學(xué)方法技巧，加強專(zhuān)業(yè)技能的提升，努力積累教學(xué)方面的經(jīng)驗，希望通過(guò)自己的學(xué)習，多方法教學(xué)，使自己的課堂能夠達到更高的標準，使學(xué)生普遍提高而不是個(gè)別突出。
三、通過(guò)多種途徑，講解、圖片、視頻等多樣化的教學(xué)模式，豐富課堂，提高孩子們的學(xué)習興趣，寓教于樂(lè )，讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識，讓孩子們在多元化的課堂中展示最棒的他/她。
四、班級中，“潛力股”的提升工作有待進(jìn)一步加強，不能忽視他們，縱容他們，要嚴格要求他們，多利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行多方面的輔導與幫助，讓孩子們發(fā)揮出他們的潛力，相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，相信他們就是相信自己，與孩子們同進(jìn)步。
以上是我對自己工作的簡(jiǎn)評，在以后的教育教學(xué)工作中我會(huì )積極努力，取長(cháng)補短，讓自己有更大的提高。
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