【精品】教師個(gè)人工作總結范文集錦八篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人工作總結8篇，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一學(xué)期又接近尾聲，其實(shí)，本學(xué)期的時(shí)間很短，也難怪不知不覺(jué)就要結束了，回顧本學(xué)期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績(jì)。下面就簡(jiǎn)單的小結本學(xué)期的課題工作。
一、制訂計劃，加強落實(shí)
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校課題組計劃制定個(gè)人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學(xué)期“各學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究”課題研究工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jì)，本學(xué)期是課題研究的中心階段，課題研究成果，已經(jīng)初見(jiàn)彌端。
二、提高認識，加強學(xué)習
本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，首先加強課題組教師的理論學(xué)習，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習，通過(guò)理論學(xué)習使我們的課題研究有知識支柱，使我們在研究的過(guò)程中，有明確的方向，認識到課題研究是學(xué)校工作的頭等大事。
三、本學(xué)期課題研究成果
本學(xué)起初，我校進(jìn)行了五個(gè)課題的研究，并在研究中有針對性的加以總結。我主要做了以下幾個(gè)工作：
1、學(xué)習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習，并認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記。
3、跟蹤觀(guān)察學(xué)生個(gè)案，并及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，在課堂和課后積極培養學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細做好觀(guān)察筆錄。
4、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析進(jìn)行總結在課余和休息時(shí)間，以便課題組老師們共同探討，互相學(xué)習溝通。
四、做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開(kāi)始，我能積極參與上課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)。本學(xué)期，課題組進(jìn)行了說(shuō)課評課活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中，我都能認真學(xué)習、記錄，和課題組的老師座談，交流，并把評課意見(jiàn)上傳到個(gè)人博客上。在評課的過(guò)程中，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到很多新的理念。本人雖只是課題組組員，但能夠按時(shí)參加課題組活動(dòng)，并按時(shí)完成為課題組任務(wù)，每月參加一次小組會(huì )議，積極發(fā)言，并在月末及時(shí)上交課題組各項資料。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，在課題研究過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題和困惑，在今后的研究中也會(huì )遇到的困難和艱辛，但我們堅信，憑著(zhù)堅忍不拔、永不放棄的執著(zhù)精神，在以后的研究中一定會(huì )取得更令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
城關(guān)鎮解放小學(xué)
何建紅
20xx、6
教師個(gè)人工作總結 篇2
本人至今已在本校工作5年，期間我始終堅持實(shí)事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、思想道德方面
在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、本年度承擔8個(gè)班級的體育課程教學(xué)工作，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初一年級新廣播操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及，體育達標工作和校運會(huì )工作的組織。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。
2、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
3、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
4、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式。
5、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
三、認真對待兩操工作
這學(xué)期初一年級學(xué)習了全國第三套中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》，動(dòng)作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準確、規范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復練習，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學(xué)生良好的組織性和紀律性。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力提高自己來(lái)適應新形勢下的教育教學(xué)工作。
教師個(gè)人工作總結 篇3
在學(xué)期初，有幸參加了“小學(xué)品德課程研究楊文娟名教師工作室”，剛入工作室，看到成員名單，著(zhù)實(shí)有點(diǎn)忐忑不安——年齡最小、學(xué)歷最低、職稱(chēng)最低，之后，聽(tīng)了工作室成員的評課，各個(gè)具有深厚的理論功底、對新課程理念有廣博而精辟的理解，頓感自己理論薄弱，無(wú)法出口成章。然而，在這5個(gè)月的學(xué)習日子里，我受到了楊校長(cháng)和其他老師的無(wú)私幫助：楊校長(cháng)認真負責，不僅將自己的所知傾囊相授，還努力創(chuàng )造條件讓老師們步上前進(jìn)的階梯；工作室的其他老師用自己的精彩課堂和扎實(shí)的理論功底毫無(wú)保留地互相交流、學(xué)習。我從最初的膽怯慢慢變得學(xué)會(huì )思考和探索。學(xué)習期間，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習理論研究、實(shí)踐探索和課題研究，雖然辛苦但收獲豐碩。
下面我就按照《常州市小學(xué)品德課程研究楊文娟工作室共同研究制度》的要求來(lái)進(jìn)行一下自我評價(jià)：
1.能制訂三年主動(dòng)發(fā)展規劃及年度計劃，并按計劃落實(shí)各項研究任務(wù)。
一加入工作室后，我便制定了“三年總體規劃”和“20xx年度成長(cháng)規劃”，并按照規劃一步一步踏實(shí)地完成。我先后承擔有關(guān)“品德與社會(huì )”校級公開(kāi)課一節，2月份獲得本科文憑，一篇論文獲“品德年會(huì )論文”三等獎。
這些只是規劃中實(shí)現的一小部分，今后還需根據規劃完成得更好。
2、能制訂《小學(xué)品德課程資源整合有效性的研究》子課題，并如期完成各自的研究任務(wù)，每學(xué)期作一次研究總結。
認真制定好了《品德課程資源的分類(lèi)研究》子課題，在每次活動(dòng)時(shí)能根據課堂資源進(jìn)行分類(lèi)。只是對于“分類(lèi)”理解還不透徹，研究時(shí)或有偏差，還需在今后好好從書(shū)中尋找依據，多多請教楊校長(cháng)。
3、每月參加工作室研究活動(dòng)，做到按時(shí)、認真、有效。
沒(méi)有缺席任何一次活動(dòng)，每次能認真聽(tīng)課、聽(tīng)講，做好筆記。能做好記錄員的工作，《活動(dòng)情況登記表》記錄認真、詳實(shí)。
4、工作室成員之間相互尊重，彼此欣賞，能主動(dòng)分享他人的智慧。
每次沙龍活動(dòng)，老師們都毫無(wú)保留地將自己的觀(guān)點(diǎn)與大家交流，共同分享著(zhù)彼此的智慧。起初，我很害怕發(fā)言，因為深知自己的理論功底薄弱，但是不久我就發(fā)現，越不敢說(shuō)就會(huì )變得越不會(huì )說(shuō)，只要在聽(tīng)課、學(xué)習過(guò)程中帶著(zhù)疑問(wèn)和思考去參與，就不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)，所以在后來(lái)的活動(dòng)中我能打敗心理上的障礙說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，有了進(jìn)步。
5、能加強學(xué)習，認真完成工作室指定學(xué)習材料的主講任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)理論書(shū)籍或雜志。
能認真閱讀《品德與社會(huì )教學(xué)導論》每一章節，對不明白的地方能做好標記，尋求同伴的幫助。先把這本書(shū)讀懂讀透了，再選擇其他方面的書(shū)籍研讀，提高自己的理論功底。
6、能認真總結反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
每月能寫(xiě)一篇總結反思或隨筆，一篇論文獲“品德年會(huì )論文”三等獎。但是，我仍然筆耕不勤，還有嚴重的惰性存在，需要自我反省。
7、及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專(zhuān)題網(wǎng)站。能及時(shí)上傳相關(guān)資料。
參加名師工作室雖然才短短的一個(gè)學(xué)期，但我從中卻學(xué)到了很多很多，希望以后的學(xué)習能夠更精彩，我也有更出色的表現。
教師個(gè)人工作總結 篇4
一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
轉眼間，來(lái)到路砦小學(xué)已經(jīng)一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括，在這一年中我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便學(xué)習相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任小學(xué)一年級語(yǔ)文和高年級美術(shù)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教師個(gè)人工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，轉眼一學(xué)期又已經(jīng)結束，這學(xué)期以來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，認真引導學(xué)生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無(wú)論從學(xué)習態(tài)度還是學(xué)習方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應有的成績(jì)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如
一、工作態(tài)度
一學(xué)期以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構，并嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強理論學(xué)習，積極學(xué)習新課程
理論是行動(dòng)的先導。自實(shí)行新課程以來(lái)，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學(xué)習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，及時(shí)更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線(xiàn)的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)通了教育教學(xué)博客，養成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習慣。作為一位年輕的數學(xué)教師，我發(fā)現在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生總會(huì )獨特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極研究學(xué)情
所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學(xué)，同時(shí)還肩負著(zhù)育人的責任。如何育人？我認為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議。
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學(xué)內容設計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學(xué)生的主體作用和教師的主導作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習數學(xué)的現狀，依據學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓練的平臺，創(chuàng )設熟悉易懂的學(xué)習情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習的效果。備課中我著(zhù)重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區別；
2、本節內容在整個(gè)高中數學(xué)中的地位；
3、課程標準與考試說(shuō)明對本節內容的要求；
4、近幾年高考試題對本節內容的考查情況；
5、學(xué)生對本節內容預習中可能存在的問(wèn)題；
6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節內容在數學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；
8、本節內容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì )的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本節內容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導，疑惑點(diǎn)如何澄清等。
在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別重視學(xué)生對數學(xué)概念的理解，數學(xué)概念是數學(xué)基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內容。對于重要的數
學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點(diǎn)抓解答題的解題規范訓練.
教師個(gè)人工作總結 篇6
一年當中，我在思想上，嚴格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，在作風(fēng)上謙虛謹慎，講真話(huà)，不圖虛名，在做好自身工作的同時(shí)，樂(lè )于分擔和承擔更多的事務(wù)，工作上從未分過(guò)份內份外�，F將一年中的主要情景總結如下：
一、進(jìn)取參加幼兒園組織的各種政治學(xué)及教育活動(dòng);明白自我所肩負的工作職責;同時(shí)，認真學(xué)幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗，除了從書(shū)本上學(xué)，還虛心向同事，異常是向老同志請教學(xué)，以不斷提高自我的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、在工作上，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無(wú)限信心的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自我的任務(wù)與職責重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅僅是幼兒園質(zhì)量的體現，更是幼兒園各項活動(dòng)的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自我。一方面加強自身管理藝術(shù)與本事，經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)，并且在實(shí)踐中摸索總結，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與本事，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計劃。
為孩子創(chuàng )設豐富寬松的學(xué)氛圍，使他們愉快的掌握知識開(kāi)發(fā)智力;為教師搭建學(xué)提高的平臺，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且經(jīng)過(guò)各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長(cháng)相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這樣工作的目標和計劃，指引著(zhù)我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，認真對待和完成領(lǐng)導交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項任務(wù)。
三、在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于幫忙他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛(ài)幼，不欺騙領(lǐng)導和同志，不說(shuō)假話(huà)，不辦假事，真誠待人，時(shí)刻牢記自我的職責，主動(dòng)幫忙大家做一些生活上的力所能及的事情，認真地組織教職工召開(kāi)教職工大會(huì )，為大家創(chuàng )設簡(jiǎn)便愉快的工作氛圍，協(xié)助園領(lǐng)導做好園內的各項工作，起到協(xié)調紐帶作用。
這一年繁忙而充實(shí)，這一年學(xué)了很多提高了很多，獲得了一些成績(jì)，同時(shí)也使我不斷地提高對自我的要求，在以后的工作中還要努力堅持學(xué)提高，完善自我，使工作做得更好。
教師個(gè)人工作總結 篇7
本學(xué)年，我擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結：
一、指導思想
教材以數學(xué)課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的.問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。開(kāi)展數學(xué)競賽，激發(fā)尖子生的學(xué)習熱情。
總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
教師個(gè)人工作總結 篇8
我今年七月剛畢業(yè)于北華航天工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。今年以一名非教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生參與到河北省特崗教師的行列中來(lái)。轉眼之間，我在野草灣中學(xué)擔任八年級的數學(xué)教師應經(jīng)半年時(shí)間了，回顧近半年來(lái)的學(xué)校工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我把本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面的進(jìn)行匯報：
一、思想政治學(xué)習
在思想方面，我首先在師德上首先嚴格要求自己，真正用心去愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名共青團員，我不斷學(xué)習黨的政策和方針，踏踏實(shí)實(shí)工作，為黨和國家盡自己應盡的義務(wù)，做出自己的貢獻。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、認真開(kāi)展教學(xué)工作
因為參加工作時(shí)間較短，實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗少，再加上自己是非師范類(lèi)畢業(yè)生，在教學(xué)工作中，我經(jīng)常向老教師請教，取他人之長(cháng)補己之短，注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力提升自己的教學(xué)水平。主要抓住了以下幾點(diǎn)：
第一、熟識教學(xué)大綱的要求，認真備課。
在組織課堂教學(xué)之前，我堅持首先深入理解教學(xué)內容，并結合學(xué)生實(shí)際，備好每一節課。在備課的過(guò)程中，我能結合教材內容特點(diǎn)和課文的訓練重點(diǎn)設計每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設計堂上訓練內容，讓學(xué)生能對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)鞏固。
我還在課堂教學(xué)中有意識的擴展一些課外知識，彌補農村學(xué)生知識的不足。同時(shí)，根據數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的不同性質(zhì)來(lái)訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、培養自信心、逐步形成健全人格都有相當大的影響。
第二，深入鉆研教材，認真組織課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機結合，堅持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂時(shí)間。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對不同的教學(xué)內容運用不同的教學(xué)手段；針對不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，達到分層教學(xué)，因材施教的目的。
第三，合理設計課后作業(yè)，恰當地為學(xué)生減輕負擔，培養的學(xué)生學(xué)習興趣。
興趣是最好的老師。興趣也可以轉化或動(dòng)力，轉化成自信。因此，在課后作業(yè)中，我偏重于留一些類(lèi)型題、趣味題、創(chuàng )新題，有意識的提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生動(dòng)手的自信心和興趣。
第四、積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)。
由于教齡較短，很多教學(xué)上的問(wèn)題難于解決，為此，我除努力學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗外，還主動(dòng)幫助年級教研組長(cháng)參與教研工作。
三、主動(dòng)參與班級管理
因為剛參加工作熱情較高，喜歡與學(xué)生相處，加上我們都與學(xué)生一起住宿，所以對班內事務(wù)較為關(guān)注，經(jīng)常幫助89、90班班主任進(jìn)行班級管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學(xué)校時(shí)，偶爾代理管理班級事務(wù)。與學(xué)生的師生關(guān)系十分融洽，多次帶領(lǐng)學(xué)生除外看病并擔負一部分醫藥費用，有些學(xué)生甚至在與班主任聯(lián)系不上時(shí)會(huì )主動(dòng)與我聯(lián)系。這些工作經(jīng)歷不僅增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情，也從兩位班主任和學(xué)校其他教師那里學(xué)習到了很多經(jīng)驗，增長(cháng)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗，相信會(huì )使我受用無(wú)窮。
四、承擔校報編排工作
在大學(xué)期間，我先后擔任學(xué)校編輯部部長(cháng)、團委助理、大學(xué)生科協(xié)副主席等職位，主要負責學(xué)校雜志的編排工作，對學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校的內部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經(jīng)驗。因此，在野草灣中學(xué)任教以后，我主動(dòng)提出并承擔了野草灣中學(xué)校報的編排工作，到現在已經(jīng)完成了四期校報，增進(jìn)了學(xué)生對學(xué)校工作安排的了解，為學(xué)生提供了一個(gè)展現自我、開(kāi)闊視野的平臺，也為野草灣中學(xué)的發(fā)展進(jìn)了一些綿薄之力。
五、盡責做好值班工作
在值班期間，我堅持以認真負責的態(tài)度做好每一項工作，發(fā)現不是自己任教的學(xué)生做了違反校規校紀的事情也主動(dòng)制止，在自己值班期間沒(méi)有發(fā)生一起危機事件。此外，因為與學(xué)生一起住宿，經(jīng)常在非值班時(shí)間也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活。有一次在半夜三四點(diǎn)鐘有位學(xué)生頭疼難以入睡，我主動(dòng)照顧她一個(gè)多小時(shí)，在她安穩入睡后才返回自己宿舍，保證了學(xué)生的健康安全。
回顧本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好教師的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠，另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，我想通過(guò)這次述職，能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，真正的做到為人師表，也為學(xué)校增光添彩。
在今后的工作中，我會(huì )堅持做好自己的本職工作，努力向老教師學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、做一名受學(xué)生愛(ài)戴的好教師；尊重老教師、熱情真誠、團結同事，做一個(gè)融合在集體里的一份子；盡職盡責，完成學(xué)校交予的每一項工作，做一名合格的好員工！
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