中學(xué)班主任個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的中學(xué)班主任個(gè)人工作總結,歡迎大家分享。
中學(xué)班主任個(gè)人工作總結1
本學(xué)期開(kāi)學(xué)我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)興奮的心情,了學(xué)期的工作,讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單,當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。一名教師,在兩年的班主任工作中,使我懂得小學(xué)階段的的班風(fēng)班貌是習慣養成的基礎,低年級則是習慣養成的關(guān)鍵期。而現在更多的感覺(jué)是班主任工作千絲萬(wàn)縷,有時(shí)真是不知所措,不過(guò),在學(xué)校和同事的和幫助下,也收獲。
本學(xué)期,我擔任二(2)班的班主任,我學(xué)校的要求和本班的情況,班級工作,努力學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能的發(fā)展。在班級管理,我做了如下工作總結:
1、培養學(xué)生的習慣。
二年級學(xué)生年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生習慣入手,早讀課,隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的。學(xué)生的在學(xué)生中榜樣,在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的性,逐漸養成聽(tīng)課,寫(xiě)作業(yè),下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣,
2、與家長(cháng)的。
我經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng),與溝通學(xué)生在學(xué)情況。是不太好的學(xué)生,我更是注意。我常和談心,鼓勵。一旦在學(xué)習上,身體上,有特殊情況,我總是性,性地和家長(cháng),向情況。希望能和家長(cháng)一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話(huà)說(shuō),“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當好班級這列火車(chē)的“頭”。同樣在后進(jìn)生塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠遠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生,是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復,過(guò)多的反復,也使有時(shí)耐心,在點(diǎn)我覺(jué)得做得還位。我想我日后還需要努力,整個(gè)班級的向上的精神,整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺,在許多著(zhù)。如:預見(jiàn)性不強?傇谑虑橹,對學(xué)生的教育從而防止事情。我事情總是跟在學(xué)生的身后,我會(huì )努力用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,功夫才會(huì )不負有心人。
4、對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
本學(xué)期我對班級管理的環(huán)節——對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。主要有:
。1)、對人有禮貌,同別人打招呼,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),誠實(shí)。
。2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平地上;
。3)、大膽舉手回答問(wèn)題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表的`獨立見(jiàn)解。
。4)、做事有始有終,獨立作業(yè),做力所能及的事情,樂(lè )于幫助他人,養成刻苦耐勞的好習慣。
。5)、有的作息習慣,定時(shí)上學(xué),按時(shí)作業(yè),學(xué)習與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。經(jīng)常性的要求、培養,學(xué)生的學(xué)習習慣有的進(jìn)步。
上學(xué)期,都向好的發(fā)展,但也多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習懶散,欠競爭性,有同學(xué)屢次違反紀律,有些同學(xué)屢次教育還改正,希望在今后工作中,摸索可行的方法,誘導,使之能專(zhuān)心學(xué)習。
中學(xué)班主任個(gè)人工作總結2
一、當好班主任
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導,培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,拖了班級的后腿。我沒(méi)有訓斥,而是幫助他總結教訓,提高認識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說(shuō):
3、重視心理健康,做學(xué)生的心理。
二、精心策劃主題班會(huì )
主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂(lè ),陶治學(xué)生的情操,轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化,內容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《愛(ài)護我們可愛(ài)
的家——地球》,通過(guò)本次活動(dòng),了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類(lèi)的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,培養學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。
三、與日俱進(jìn),探索德育新方法。
班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:
一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二是以情感人,對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái),如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負責的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛(ài)。當她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對他們的.關(guān)心愛(ài)護時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢(xún)問(wèn)了她的心思,了解了她的家境。我開(kāi)導她:大人的事情我們無(wú)法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。
三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評
價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。通過(guò)班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長(cháng)期有意識地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養出來(lái)的
中學(xué)班主任個(gè)人工作總結3
都說(shuō)初三是艱苦的日子,而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段,而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,可以總結為以下幾點(diǎn):
一、加強常規管理,全力為備考創(chuàng )造最好環(huán)境。
其實(shí),這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習,基本學(xué)習氛圍濃厚。但也有個(gè)別學(xué)生,自制力差,必須得用紀律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的'阿本同學(xué),上課倒是能聽(tīng)講,但不愿動(dòng)筆,課后作業(yè)也馬虎應付,于是我特地為他定專(zhuān)座、轉床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學(xué)監督;
二、依靠科任老師,做好的學(xué)生的學(xué)習方法指導和心理輔導。
在有限的時(shí)間,創(chuàng )造最大的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習方法。因此,我引導學(xué)生遇到學(xué)習上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調整學(xué)習思路,提高學(xué)習效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導和幫助。
三、加強家校聯(lián)系,齊力為學(xué)生加油鼓勁。
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì )給家長(cháng)一個(gè)短信,提醒家長(cháng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì )及時(shí)跟家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導?梢哉f(shuō),三年下來(lái),我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(cháng)的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗,慢慢成長(cháng)!很感謝家長(cháng)們的理解和大力支持!
不負眾望,我們2班在最終的決戰中,取得了不錯的成績(jì):陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達到區屬分數線(xiàn);語(yǔ)文全級最高分陳子晴114、數學(xué)全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99。
很開(kāi)心,很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,正因為有苦、有累、有汗,才會(huì )有好的收獲!我想我會(huì )在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗,更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,更好地做好自己的工作。
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