2021年幼兒園教師的年度個(gè)人工作總結

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的2021年幼兒園教師的年度個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教師的年度個(gè)人工作總結1

　　時(shí)光飛逝，一轉眼20xx年已接近尾聲。20xx年是我工作崗位變換最頻繁的一年，從多年的小學(xué)教師變身幼兒教師，再到檔案整理，最后于20xx年秋有幸走進(jìn)機關(guān)幼兒園這個(gè)大家庭。一年中，在領(lǐng)導和同事們的細心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，我各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　本人堅決服從黨的安排。今年開(kāi)學(xué)初，因為工作需要，學(xué)校安排我到幼兒部工作。我努力協(xié)助支持園長(cháng)工作，在幼兒部工作了一個(gè)多月，認真備好課，上好每節課，關(guān)心愛(ài)護園里的每一位學(xué)生，深受幼兒的喜愛(ài)。本人從不叫苦叫累。體弱的我還主動(dòng)要求園長(cháng)，讓我教會(huì )全園孩子學(xué)做早操《我們的生活多美好》。我在民小幼兒部的工作受到領(lǐng)導家長(cháng)的一致好評，四月十二日，學(xué)校派我去教育局整理檔案。又是一個(gè)全新的工作環(huán)境。功夫不負有心人，在局里各位領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我和其他同事們，認真學(xué)習，力爭做好檔案整理工作的每個(gè)環(huán)節。在此期間我很快學(xué)會(huì )了人名姓氏清理、年度分類(lèi)、姓名性別核對、按姓氏筆畫(huà)入盒、個(gè)人檔案錄入、切割、打孔、貼標簽、裝訂、歸檔、進(jìn)柜等技術(shù)。我還熱心將自己學(xué)到的技術(shù)與同事分享。與此同時(shí)，我堅持每天比別人早到比別人晚下班，利用休息時(shí)間主動(dòng)做好每間屋子的清潔衛生工作，讓同行有一個(gè)好的工作環(huán)境。這也得到領(lǐng)導和來(lái)訪(fǎng)人員的認可。經(jīng)過(guò)我們共同努力，檔案整理工作提前圓滿(mǎn)完成。

　　秋季伊始，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的來(lái)鳳民族幼兒園，從事了真正的全新的`幼兒教育工作。又一個(gè)全新的工作環(huán)境，又一段全新的學(xué)習歷程。我相信我一定能做好這項工作。短短的一學(xué)期我接受正規幼兒教學(xué)培訓，讓我受益匪淺，也讓我深知幼兒教學(xué)的不易。

　　幼兒教育雖然繁瑣，我卻收獲了童心的快樂(lè )。雖然已近步入不惑之年，我卻保留了一顆童心。我把自己當成孩子，跟孩子一起玩，一起鬧，一起游戲，一起學(xué)習。為了讓孩子們接納我，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì )了很多手指游戲，飯后帶他們和我一起玩游戲。每次孩子哭了，我會(huì )蹲下來(lái)，問(wèn)一問(wèn)，安慰安慰，孩子總會(huì )破涕為笑；孩子摔跤了，扶起來(lái)，鼓勵鼓勵，他就笑了；孩子想媽媽了，抱一抱，拍一拍，他就安靜了。

　　開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校安排我們新進(jìn)教師上了隨堂課，并給我們提出了寶貴的意見(jiàn)，讓我盡快明確今后努力的方向。為了提高教學(xué)水平，我虛心向本園其他老師學(xué)習。我還關(guān)注幼兒教育的階段性。經(jīng)常到大班、小班聽(tīng)課學(xué)習，不同年齡的孩子看他們怎樣帶。在日常生活中，我注重引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。加強幼兒品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。一學(xué)期我根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。同時(shí)我加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。幼兒的衛生安全嚴格按本園的要求管理到位，讓孩子安心家長(cháng)放心。針對孩子安全意識淡薄，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。我經(jīng)常教育孩子不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　為了更好地開(kāi)展幼兒教育，平時(shí)我經(jīng)常跟家長(cháng)溝通交流，提醒家長(cháng)不要心急，不能揠苗助長(cháng)。讓他們多和孩子溝通，不要過(guò)多的指責孩子，多帶孩子出去走走，少看奧特曼之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)，讓孩子在生活中學(xué)到知識。孩子遇到困難時(shí)，多幫助他，鼓勵他、夸獎他，增強孩子的自信心，讓孩子樂(lè )意入園。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在今后的工作中，我會(huì )一如既往地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。我相信：我們新進(jìn)教師一定會(huì )踏上新的征途，跨步前進(jìn)，取得新的騰飛！

　　幼兒園教師的年度個(gè)人工作總結2

　　跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快，轉眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去了，在共同生活學(xué)習的這一年里，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。孩子們長(cháng)大了，懂事了，他們從不適應幼兒園生活到完全適應……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，個(gè)中滲透了我們保教人員的心血，也有家長(cháng)的支持、配合和幫助，使我們的工作得以圓滿(mǎn)完成。使班級幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步�；叵脒@半年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)了甜蜜�，F將班級各項工作總結如下：

　　一、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計劃與目標。

　　我們是一支凝聚力強，積極向上、快樂(lè )工作的班集體。班組成員團結協(xié)助好。在工作中既有明確的分工，又不分彼此地鼎力協(xié)助，是一支保中有教，教中有保的團隊。我們?yōu)榱诉_到班級工作總目標要求，大家能真誠相待，相互間能取長(cháng)補短。對待出現的問(wèn)題，能本著(zhù)友善的姿態(tài)，當面指出，誠懇幫助，使班級工作不斷完善，自己不斷進(jìn)步，增強了進(jìn)取心。班級榮譽(yù)感強。在每月能就班級工作完成情況多次地自查，謙虛地找他人評，直到能達到院月考核標準、評上優(yōu)+才滿(mǎn)意。在迎接我院的大活動(dòng)的準備事項和上半年迎省示范級幼兒園的復查中，得到了院領(lǐng)導的肯定和贊許。

　　從帶托班到小班第一學(xué)期，班級工作中難免會(huì )碰到很多困難，加之每個(gè)月都有新生陸陸續續進(jìn)班，給我們工作帶來(lái)了許多難處，但我們不氣餒，不放棄，相互打氣、鼓勵，迎難而上，并以樂(lè )觀(guān)的情緒和高度的責任心面對困難，戰勝困難。我班幼兒人數已高達35人，年齡跨度大，各方面能力水平差異大；孩子每天出勤率高，每天工作的確很辛苦，我們發(fā)揚班級團隊精神，腳踏實(shí)地、細心地做好每一天、每一環(huán)節的工作，時(shí)常給孩子報以一個(gè)贊許的眼神、一句鼓勵話(huà)語(yǔ)、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個(gè)大家庭中的溫暖，他們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有心理壓力，現在，我們班孩子活潑好動(dòng)，思維活躍，充分展現了童真、童趣、童心。在總目標的指導下，能根據孩子的個(gè)性特點(diǎn)、認知水平實(shí)施具有層次要求的開(kāi)展對孩子們的教育培養，既保證了班級整體的均衡發(fā)展，又促進(jìn)幼兒在原有的基礎上富有個(gè)性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下，每項工作有序完成，積極參與幼兒園的各項評比檢查，班級管理井然有序�？吹郊议L(cháng)滿(mǎn)意的笑臉、聽(tīng)到肯定的話(huà)語(yǔ)、感知到孩子們在一天一天快樂(lè )、健康地進(jìn)步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂(lè )的源泉。

　　二、將日常保健工作踏實(shí)做到實(shí)處，愛(ài)在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻，保證幼兒身心健康發(fā)展。

　　1、我們通過(guò)電話(huà)、接送時(shí)間與家長(cháng)的交流的機會(huì )、收取孩子各方面情況介紹單，建立了《寶寶保教手冊》，多孩子進(jìn)行個(gè)性化的教育和護理；做到有心地查找資料、了解班上其他家長(cháng)在護理孩子生病時(shí)的有效方法和途徑并主動(dòng)介紹給需要此指導的家長(cháng)們；與家長(cháng)談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等，對家長(cháng)很有啟發(fā)和幫助。

　　2、做好全方位的交接班工作（交接本記錄、黑板上的提示、口頭交待），上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況，又重視了解幼兒情緒和心理狀況，對家長(cháng)交待的事情極其重視，盡可能的滿(mǎn)足其所需。確保工作萬(wàn)無(wú)一失，面面俱到、不留遺憾，不給家長(cháng)找茬的機會(huì )。

　　3、日常生活中，多關(guān)注體弱和動(dòng)手能力差的幼兒，適時(shí)給于最大的幫助和指導，讓他們在集體生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集體象我家，老師象媽媽溫馨之情，增強他們要自立自強的初始信心，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　4、注重培養好每個(gè)幼兒具有良好的生活習慣意識和技能，及時(shí)到位的提醒幼兒大小便、洗手、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍，孩子們可隨意上廁所、喝水，幼兒尿濕、尿床很少。還能向老師大膽的表達自己的需求和愿望，不怯場(chǎng)。

　　5、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。有時(shí)播放輕柔的音樂(lè )，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

　　6、根據天氣變化和活動(dòng)的前后，及時(shí)的給幼兒增減衣服、擦汗、隔汗毛巾、更換衣服，有效的預防了幼兒感冒，保證了幼兒發(fā)病率低，出勤率高。

　　7、我們注意加強孩子的戶(hù)外活動(dòng)體育鍛煉，利用各種機會(huì )接觸陽(yáng)光，接觸空氣，享受大自然的恩惠，現在除極個(gè)別孩子的狀態(tài)還沒(méi)有得到真正改善外，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉，健壯了許多。與此同時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾，及時(shí)給孩子擦鼻涕及汗水。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。

　　8、嚴格做好班級各項消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預防工作；保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開(kāi)紫外線(xiàn)燈給活動(dòng)室，午睡室滅菌消毒，每天注意室內開(kāi)窗通氣，以預防感冒病毒交叉感染，減少發(fā)病率等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)年下來(lái)我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高。

　　9、搞好班級和包干區的環(huán)境為上工作。室內看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的'地方，物品擺放整潔，不留死角、臟角。減少了蚊蟲(chóng)的騷擾。在預防蚊蟲(chóng)方面采取了系列措施（撒“六神花露水”、及時(shí)給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”，保持幼兒身體整潔、無(wú)異味），周末總是讓孩子們是整潔、無(wú)坨地回家。

　　10、隨時(shí)注重保持幼兒儀表的整潔，及時(shí)修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長(cháng)發(fā)，每周還給家長(cháng)的是一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè )、清爽、整潔的孩子。

　　11、想幼兒安全之所想，從保證安全入手加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。、配合三檢工作，不讓幼兒身上帶有不安全物品。

　　12、認真做好“三檢”工作，及時(shí)發(fā)現異常，及時(shí)處理，能隨機向幼兒宣傳自我保護、友好交往的常識和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來(lái)減少和處理幼兒間的沖突，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。

　　三、全面領(lǐng)會(huì )貫徹《新綱要》精神，激發(fā)幼兒學(xué)習及參與活動(dòng)興趣，實(shí)現孩子最優(yōu)發(fā)展。

　　1、我們既重視幼兒生活中的教育，又重視集中教學(xué)活動(dòng)。在教育教學(xué)過(guò)程中，緊緊圍小班教育的特點(diǎn)，將《新綱要》的教育教學(xué)理念靈活運用到實(shí)踐工作中。清楚教學(xué)中要研究三方面的內容：教學(xué)的目標是什么、幼兒學(xué)習的特點(diǎn)是什么，促進(jìn)目標落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系。設計、組織活動(dòng)時(shí)能從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式，通過(guò)生動(dòng)形象、有趣的語(yǔ)言和豐富的表情及肢體動(dòng)作；善用鼓勵、表?yè)P的教育原則，在教學(xué)形式上力求新穎，體現了教學(xué)、游戲一體化的形式和精神，充分運用操作、表征及走出去的手段，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)、樂(lè )于表達的興趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，使幼兒愿意、敢于表達。使孩子們在各項活動(dòng)中思維活躍、積極主動(dòng)，注意力較集中，能理解掌握所學(xué)知識，獲取更多的生活經(jīng)驗。

　　2、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，積極推進(jìn)小組學(xué)習，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式，孩子們在社會(huì )認知，社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子（昆昆、灝烜、澤宇、）活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合，共同做好轉化工作，現在他們在大部分時(shí)間段里能和同伴友好相處了，還交到許多朋友呢！班上個(gè)別孩子（米多、亦軒、�？�、一哥、夢(mèng)帆）膽子較小，我們就有意識通過(guò)集體活動(dòng)加以鍛煉，現在大方多了，會(huì )用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學(xué)習生活的任務(wù)。

　　3、在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中注意各領(lǐng)域間的綜合性與有機滲透；在一日生活組織中，樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀(guān)。根據《綱要》的精神，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中我們都注意教育目標的滲透。生活活動(dòng)中我們會(huì )指導幼兒相互團結、友好相處，鼓勵幼兒多交朋友，同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng)，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友，從而培養幼兒相互團結的意識。

　　4、在戶(hù)外活動(dòng)中，我們引導幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓?zhuān)�在集體活動(dòng)中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應互相關(guān)愛(ài)，在語(yǔ)言角活動(dòng)時(shí)，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著(zhù)新小朋友一起去角區玩，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助，初步建立“相親相愛(ài)一家人“的集體氛圍。

　　5、實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過(guò)程，本學(xué)期我們結合環(huán)保教育主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，引導幼兒具體感知。感知生活中垃圾的危害，從而建立不亂丟垃圾的好行為；在水的試驗及盥洗活動(dòng)中，了解水的寶貴，學(xué)會(huì )開(kāi)著(zhù)小水流洗手，利用“誰(shuí)的水龍頭在哭臉”擬人化的情景感受，讓孩子們有了隨手關(guān)緊水龍頭的節約意識。在“美麗的春天”、“秋天真美”中，帶領(lǐng)幼兒在植物園（上學(xué)期春游活動(dòng)）內觀(guān)賞、感受花草樹(shù)木的美；秋季—在園內撿落葉，感知秋天的特征，引導孩子簡(jiǎn)單了解植物和我們的關(guān)系，減少了孩子們損害花草樹(shù)木的不良行為，幼兒在體驗中增長(cháng)了知識，有了好的行為習慣。

　　6、利用晨間鍛煉、戶(hù)外活動(dòng)以及體育游戲，激發(fā)幼兒對運動(dòng)有初步的興趣，學(xué)習和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調性。

　　7、知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌，會(huì )說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒年齡特點(diǎn)，常常以自我為中心，所以常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象，這時(shí)我們引導孩子討論又好玩的方法，鼓勵孩子一起玩，交換玩或是輪流玩，一學(xué)年下來(lái)，他們中大部分孩子會(huì )嘗試自己想辦法來(lái)解決，怎么玩，先給誰(shuí)玩，再給誰(shuí)玩，有玩具大家一起玩得意識在逐漸增強。

　　8、學(xué)習和初步習慣了使用普通話(huà)交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn)；認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物；喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲，并獲得快樂(lè )體驗。

　　9、我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：小便、洗手、喝水、吃飯、午睡等都會(huì )有秩序地進(jìn)行。此外，我們還運用多種形式，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，樹(shù)立“自己的事情自己做“儀式和行動(dòng)，孩子的生活自理能力得到了較大的提高。

　　10、在分享閱讀教學(xué)中，大膽創(chuàng )新、豐富教學(xué)方法和形式，極大的調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性，提高了他們閱讀興趣，收獲了良好的閱讀習慣，同時(shí)也能較好的指導家長(cháng)在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法，帶動(dòng)家長(cháng)們一同分享閱讀的快樂(lè )和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展。在分享閱讀的擴展活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì )了遷移所學(xué)知識和道理，從而獲得了更好更多的生活經(jīng)驗。收獲了“我能行”的成就感，增強了孩子們生活與學(xué)習的自信心。

　　四、重視家長(cháng)工作，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，成功推進(jìn)班級工作的順利開(kāi)展。

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、能與家長(cháng)保持象朋友似的友好關(guān)系。尊重家長(cháng)，謙虛、誠懇地與家長(cháng)們真誠交心，能站在家長(cháng)的角度思考問(wèn)題，做到；急為家長(cháng)所急、想為家長(cháng)所想、做為家長(cháng)所做。切實(shí)解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。對提建議的家長(cháng)我們以歡迎、接納的姿態(tài)對待，以平常的心態(tài)將工作做得更到位，充分體現了我們老師的職業(yè)修養和美好的職業(yè)道德。

　　2、健全并履行了多種渠道的定期與不定期家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)有目的、有重點(diǎn)。每天保教老師們都能抽點(diǎn)時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流孩子各方面情況（有側重點(diǎn)地交流），讓家長(cháng)感受到了自己及孩子在這個(gè)集體中是受重視的，受照顧的，感受到我們老師的高度的責任心。有的家長(cháng)對我們的工作有誤解，我們本著(zhù)以和為貴的宗旨，笑聲相約，笑臉相迎，讓家長(cháng)理解我們的工作，理解我們的教育方式，理解我們教師的為人，從而達成共識，成為我們的教育目標合作伙伴。

　　幼兒園教師的年度個(gè)人工作總結3

　　時(shí)間過(guò)地好快呀，隨著(zhù)四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我將對本學(xué)期的工作做一總結：

　　一、班級工作方面

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一學(xué)期中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習。今年我擔任了小班的教育教學(xué)工作，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒，孩子們哭成一片，哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)�而現在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養，孩子們在下學(xué)期中一定會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真備好課，準備好豐富有趣的'教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　三、保育工作

　　對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手：

　　1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　四、安全工作

　　安全工作是工作中的重中之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。讓他們增強自我保護意識，活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。

　　五、家長(cháng)工作

　　經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　六、認識不足，努力進(jìn)步。

　　回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè )！我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體。因為想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！

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