教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀，歡迎大家分享。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀1
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認真貫徹新課程標準。為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現對半年來(lái)的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執教4個(gè)班的體育課，工作量是每周12節課，并負責學(xué)校德育處的輔助工作，負責學(xué)�！皟刹佟�。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展跑操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極發(fā)展體育天地。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習訓練了跑操，對學(xué)生的動(dòng)作和整齊度都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對跑操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視跑操、自覺(jué)跑操、堅持跑操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準確、規范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在跑操教學(xué)中，講解主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復練習，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
此外，在跑操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，跑操在很短的時(shí)間內有了效果。
我們體育組組織了田徑隊，足球隊，冬季三項的訓練工作。積極參加了縣組織的各類(lèi)體育培訓。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀2
20xx年夏天，我成為洛陽(yáng)市洛寧縣特崗步隊中的一員脫離了趙村子中教，時(shí)間過(guò)得實(shí)快，我來(lái)趙村子中教義務(wù)已經(jīng)一年了，正正在那365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每位帶領(lǐng)戰師長(cháng)教師給予我的疑任、關(guān)切、支撐戰援助，我也正正在趙村子中教誰(shuí)人劣秀的行家庭中緩緩發(fā)展，古語(yǔ)講：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時(shí)機向列位帶領(lǐng)，同事們泄漏顯現最衷心的感謝。為了更好地做好往后的義務(wù)，總結閱歷、汲取教誨，自己從德能勤績(jì)四圓面做義務(wù)小結以下：
1、思維品德圓面：
一年來(lái)，自己深嗜黨，堅持黨的教導目的，忠誠黨的教導事業(yè)。踏上義務(wù)崗位后認真學(xué)習了《教員法》、《已成年人掩護法》、《義務(wù)教導法》等，思維正大，風(fēng)格正大，屈服帶領(lǐng)的義務(wù)支配，自動(dòng)插手各類(lèi)散會(huì )，做事認真背責。深嗜教導事業(yè)，把本身的細力、才能部分用于教校的解說(shuō)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)人格，正正在師長(cháng)教師中建立了劣越的教員籠統�？梢曰蛟S主動(dòng)取同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習，開(kāi)營(yíng)默契，解說(shuō)程度合營(yíng)進(jìn)步，可以或許保整年夜局，聯(lián)結合作，順利完成了各項責任�？鬃又v：三人行必有我師，迥殊是對我誰(shuí)人剛處置懲罰解說(shuō)義務(wù)來(lái)說(shuō)，教校帶領(lǐng)戰同業(yè)皆給了我迥殊異常除夜的援助，我也正正在聽(tīng)課評課中進(jìn)步本身，尋思本身的解說(shuō)方法措施。
2、業(yè)務(wù)知識戰義務(wù)才能圓面：
一年來(lái)，我重要擔當了兩個(gè)班級的數教解說(shuō)義務(wù)，由于我們洛寧利用的是新課標版本的課本，是以正正在上崗之前縣里迥殊請了縣里省里的名師對我們中止培訓，往后次培訓里我教到了許多工具，給我正正在理論解說(shuō)中供給了很除夜的援助。上個(gè)教期到現在不停擔當81戰82兩個(gè)班級的數教解說(shuō)義務(wù)，正正在解說(shuō)中我更深刻的明白講義，正正在節制講義的同時(shí)，回收多種解說(shuō)手段，把新課改的請求顯現到解說(shuō)中去。進(jìn)步師長(cháng)教師解析結果和辦理結果才能，培養栽種汲引師長(cháng)教師學(xué)習數教的興趣，自動(dòng)睜開(kāi)各類(lèi)數教舉行，坦蕩行家的視家，援助師長(cháng)教師拓展思路，對根蒂知識能機動(dòng)應用，從而使同學(xué)們解析、辦理結果的才能一直進(jìn)步。
3、義務(wù)坐場(chǎng)勤奮敬業(yè)圓面：
一年時(shí)間里從已無(wú)故列席，第一教期我帶兩個(gè)班的數教解說(shuō)義務(wù)，每周鑒別為16課時(shí)，第兩教期每周16課時(shí)，守時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，自動(dòng)插手各類(lèi)散會(huì )，認真聽(tīng)課。
4、義務(wù)事跡圓面：
剛開(kāi)端踏上義務(wù)崗位的時(shí)辰由于我由于解說(shuō)閱歷不夠，我帶的班級后果沒(méi)有是很抱負，后來(lái)正正在列位同事的援助下，我勤懇進(jìn)步本身的解說(shuō)程度，自動(dòng)聽(tīng)劣秀師長(cháng)教師的課，找到本身的好距戰不夠，一直學(xué)習改正，針對一些師長(cháng)教師狐疑不夠的結果，常常找他們收言，實(shí)時(shí)懂得他們正正在學(xué)習數教中的感觸，一直勉勵他們，顛末兩個(gè)教期的勤懇，培養栽種汲引了一批數教教科的尖子生，并正正在一直擴張誰(shuí)人步隊，讓行家對學(xué)習數教初終充溢狐疑。正正在往后的義務(wù)中，自己將會(huì )減倍勤懇，搶奪做得更好。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀3
大家早上好。今年的八月份我懷著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到杭州，黨組織關(guān)系到現在雖然下落不明，但在生活中、工作中。我時(shí)刻以黨員的身份嚴格要求自己�；仡欉@一學(xué)期我深有感觸，總結起來(lái)，有以下方面向組織和在座的黨員教師們匯報。
一、首先講講自己半年來(lái)的思想轉變
8月28號來(lái)筧橋小學(xué)第一天上班�？吹叫峦聜兠β档纳碛�，我害怕了。在下班回家的路上我安慰自己說(shuō)因為這是開(kāi)學(xué)第一天，所以比較忙正常的。一連12天下來(lái)，中午沒(méi)有午休，老公買(mǎi)來(lái)的躺椅也只能躺在床底下，天天有干不完的事，我的思想開(kāi)始站在十字路口徘徊，問(wèn)自己為何而來(lái)，開(kāi)始變得茫然。每當聽(tīng)到電話(huà)那頭孩子說(shuō)“媽媽我想你了，你要向校長(cháng)請假，就說(shuō)是雅秋的女兒想你了�！蔽抑荒軓娙讨�(zhù)淚水，“回溫州工作”幾個(gè)字眼三番五次的在腦海里浮現。經(jīng)過(guò)思想上的一番波折，一兩個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現我們的領(lǐng)導比我們老師還要忙。才知道自己的這點(diǎn)工作原來(lái)不算什么。學(xué)期快結束時(shí)，看到各個(gè)老師忙得不可開(kāi)交，我才明白原來(lái)我有多爽。一顆漂泊的心終于定下來(lái)了，我下定決心要在杭州做最好的自己。
二、講一點(diǎn)成績(jì)
回想自己半年來(lái)取的最大成績(jì)就是把大部分的數學(xué)課扎扎實(shí)實(shí)的上好了。這可能是得益于備課。在得知要上一年級時(shí)，我收集了各個(gè)版本的數學(xué)書(shū)并進(jìn)行版本編寫(xiě)的研讀；收集了各種習題集，以備學(xué)生練習時(shí)做到精煉。光是奧數類(lèi)的書(shū)籍就收集了四本第一冊，以備在每節課中做到適當拓展，每單元進(jìn)行一次思維訓練課。
備課時(shí)我也一改以往的思路，以前備課備的更多的是教學(xué)程序。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就認真安排教學(xué)計劃，并在上課的過(guò)程中逐步調整。備課時(shí)想的更多的是這個(gè)重點(diǎn)如何有步驟的展開(kāi)，難點(diǎn)如何更有效的突破。整個(gè)單元的知識點(diǎn)如何分散的在每一節課中得到落實(shí)。在我的備課本中，再也找不到那些可有可無(wú)得話(huà)，蘿莉啰唆的話(huà)。寫(xiě)的只是重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方法和過(guò)程。也許這給旁人看來(lái)是不完整的教案，但我卻從學(xué)生的眼里讀懂了，答案，是對的。比如一年級的總復習，我用一條數軸，一個(gè)圓形，3個(gè)數字，把整冊的知識點(diǎn)完整復習并做到難點(diǎn)突破。大家知道數軸復習數的有關(guān)概念，圓形復習了鐘表和圖形，數字復習解決問(wèn)題部分。3個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習素材整整花了7個(gè)課時(shí)，收到良好效果。
三、講一個(gè)心愿
經(jīng)過(guò)幾次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有所了解。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名數學(xué)老師，最大的愿望是能為學(xué)校的數學(xué)教學(xué)進(jìn)步，盡獻一份力量。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做的更好。半年來(lái)，有許多地方做的不夠，希望在未來(lái)的日子里，能在各位黨員老師的指導下，取得更大的進(jìn)步。
自評合格，朝優(yōu)秀努力�？偨Y者，黃雅秋謝謝。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀4
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
我們班有的小朋友的紀律概念
和自理能力較差，針對這一情況，我和劉老師就計劃將抓紀律和培養自理能力一起抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地體會(huì )到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活、活動(dòng)，了解他們的需求，及時(shí)予以支持和提升。
教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的各種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“植物的葉子”這節活動(dòng)中，我發(fā)現，我班的孩子對樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀(guān)察各種葉子的過(guò)程中，孩子們對樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我設了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導孩子們在收集樹(shù)葉的基礎上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，盡情體現對樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng )新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構者。因此，在活動(dòng)中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如在。繪畫(huà)的活動(dòng)中，對于能力較強的孩子，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫(huà)面內容；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能畫(huà)出簡(jiǎn)單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們畫(huà)出主要圖畫(huà)內容就行，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。
三、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫(xiě)每周工作安排表、晨檢表及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄。
6、根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，跟據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
4、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
5、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
五、“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì )
一年一度的“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì )又一次圓滿(mǎn)成功了，留給家長(cháng)的是欣喜和放心，留給我們的有欣慰和贊揚。
在排練的日子里，我和孩子們都流過(guò)汗，我甚至還發(fā)過(guò)火，但又想想孩子們也想做好啊，這么辛苦的跟在我后面練，所以就安定好情緒繼續訓練。有時(shí)為了孩子的一個(gè)動(dòng)作做到位，會(huì )訓練一個(gè)下午，我的嗓子啞了，孩子們也累的不得了，但最終功夫不負有心人，我們的節目演出還算成功，孩子們笑了，家長(cháng)笑了，我也笑了。
經(jīng)過(guò)這次的聯(lián)歡會(huì )讓我更加堅信：要想搞好一次活動(dòng)必須要有計劃先行。在“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會(huì )之前還有對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)，如果先前沒(méi)有計劃我們在實(shí)施時(shí)就會(huì )手忙腳亂。還有要選好節目，節目要旋律優(yōu)美，節奏感強，動(dòng)作適合本班幼兒及指導老師。
團隊力量是我們苗苗園的傳統美德，每次活動(dòng)在各班都會(huì )有其他班的老師在忙前忙后，它體現了苗苗園的一種“凝聚力”，有了這種“凝聚力”每次的活動(dòng)怎么會(huì )不成功呢？加油！
六、真誠對待每位家長(cháng)，加強家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(cháng)開(kāi)放園內一日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
七、利用各種機會(huì )，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習，讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jì)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多！
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀5
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼備、充滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師培養作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來(lái)抓。近年來(lái)，在市教育局的指導下，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現在的人、留住關(guān)鍵的人、培養未來(lái)的人的培養思路，加強領(lǐng)導，周密組織，認真落實(shí)骨干教師培養工作，取得了初步成效�，F將本學(xué)年的骨干教師培養工作總結如下：
一、指導思想
為了進(jìn)一步加大我校中青年骨干教師培養力度，更好地構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，堅持“以人為本”的管理宗旨，凸現“依法治校、以德立校、以情育人、主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設一只具有現代教師素質(zhì)和創(chuàng )新精神的新型骨干教師隊伍，全面推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)教育教學(xué)改革等實(shí)踐鍛煉脫穎而出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng )新的新時(shí)代教師，為學(xué)校教育教學(xué)的持續發(fā)展奠定基礎�，F對我校本學(xué)年骨干教師、學(xué)科帶頭人工作做出計劃如下。
二、目標任務(wù)
通過(guò)學(xué)科骨干教師的培養，使教師在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績(jì)等方面分別達到鄉級乃至更高層次的目標要求，形成優(yōu)秀教師群體。
三、方法措施
1、加強組織領(lǐng)導。成立校長(cháng)組長(cháng)，教師為成員的工作領(lǐng)導小組。
2、學(xué)校要根據“注重能力、講求實(shí)效、更新觀(guān)念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。骨干教師的培養形式以校本研修為主，充分利用教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，按照“研訓結合，以研促培”的工作思路，通過(guò)舉辦講座、上研討課、觀(guān)摩課，開(kāi)展競賽活動(dòng)，專(zhuān)題活動(dòng)及常規教研活動(dòng)等措施開(kāi)展培訓工作。
�。�1）抓師德教育，促觀(guān)念更新
以請進(jìn)來(lái)與走出去方式相結合，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等不同角度在教師中開(kāi)展頌師德，揚師風(fēng)，鑄師魂的活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，具體落實(shí)到四心：愛(ài)心、事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心。
�、賹W(xué)習課程化：教師每月的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習為：堅持做好學(xué)習摘記，保證每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習。
�、诮涣飨盗谢豪碚搶W(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習目的是促進(jìn)認識的提高和觀(guān)念的'不斷更新。學(xué)校更要充分利用教研活動(dòng)為教師創(chuàng )設條件，讓教師的思想認識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進(jìn)提高。
�、墼u選制度化：結合師德教育，形成一種競爭激勵機制，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀(guān)，先進(jìn)的教育觀(guān)，形成優(yōu)秀教師群體。
�。�2）抓自培力度，促整體提高
加強課題研究，從中培養師資隊伍。結合新一輪課改實(shí)驗工作，圍繞學(xué)校校本教研課題，讓教師設計子課題，做到人人參與課題研究，并把備課、上課、評課與科研結合，每學(xué)期組織一次論文評選，吧培訓、科研、教研一體化。在科研實(shí)踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。實(shí)行校內上崗培訓，對有培養前途的教師壓擔子，擔任校內教研組長(cháng)，學(xué)科帶頭人，參與學(xué)校和教研組的管理，在實(shí)踐中打開(kāi)思路，學(xué)會(huì )協(xié)調，提高解決問(wèn)題的能力。倡導自我培訓，以求提高發(fā)展，在教師中形成自學(xué)提高，自培提升的意識。每周提供一定的時(shí)間，提供豐富的資料，引導教師自讀、自悟，能把運用現代技術(shù)作為必修內容，上校園網(wǎng)，教育信息網(wǎng)，遠程教育網(wǎng)學(xué)習，提倡教師一專(zhuān)多能，學(xué)校每年組織一次教育教學(xué)技能評比，以此為導向，引導教師不斷有奮斗目標，有主攻的方向，不斷提高自我，超越自我。
�。�3）抓激勵機制，促隊伍優(yōu)化師資隊伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規劃，措施落實(shí)，另一方面要創(chuàng )設一個(gè)積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給教師的激勵，建立起完善，有效的機制。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀6
光陰似箭，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)年。在本學(xué)年中，在教育教學(xué)工作上，堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生全面發(fā)展�，F總結如下。
一、政治思想方面
本人作為一名三年級教師，在本學(xué)年認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，理論聯(lián)系實(shí)際，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在本學(xué)年，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗，并成長(cháng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結經(jīng)驗。
提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，根據不同學(xué)生學(xué)習水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學(xué)方法去適應學(xué)生，也讓他們盡快適應我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。因為本學(xué)年教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。
堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過(guò)每周_次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績(jì)。
在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習習慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達到良好的語(yǔ)言輸出。積極參與聽(tīng)課，在本學(xué)年聽(tīng)課達__節以上，認真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開(kāi)課的評課，學(xué)習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節課了，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
積極參加校內外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
作為一名一線(xiàn)教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
教師個(gè)人的年終工作總結優(yōu)秀7
20xx年來(lái)，憑著(zhù)對工作更深的認識和感悟，我執著(zhù)地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個(gè)回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂活到老，學(xué)到老！一年來(lái)，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會(huì )的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(cháng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，帶著(zhù)一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(cháng)的一大策略。我認為，沒(méi)有不會(huì )，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂(lè )課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙，都準時(shí)高效地提前一周，根據班級實(shí)際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時(shí)更換主題內容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級內真正融入音樂(lè )，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來(lái)，我送走了盛老師，迎來(lái)了潘老師，卻始終減退不了我對家長(cháng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話(huà)劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術(shù)節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動(dòng)會(huì )上，由于家長(cháng)的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績(jì)。結合園課題、班級特色等，我們又相應開(kāi)展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(cháng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級的整體面貌，讓我感受到可愛(ài)的家、可貴的情的深刻含義。在班級開(kāi)展的音樂(lè )無(wú)限美，快樂(lè )講故事講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(cháng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習，并讓家長(cháng)選擇適合的背景音樂(lè )配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見(jiàn)他們從小班到現在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(cháng)，設置了很多獎項和最佳背景音樂(lè )獎等。當然，家長(cháng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(cháng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中，從家長(cháng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè )的好處等文章中，你可以一一發(fā)現，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰
當然，除了教科研，我也執著(zhù)地面對我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧！在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮文化藝術(shù)節活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò )到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳，運動(dòng)會(huì )編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎；在沿海片舉行的家長(cháng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長(cháng)工作新舉措交流；論文《趨于價(jià)值共生的班級家委會(huì )的建構》送平參評，陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評，讀書(shū)求知增女性風(fēng)采，創(chuàng )先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
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