學(xué)校教研室個(gè)人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的學(xué)校教研室個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結束，雖然上下兩個(gè)學(xué)期是在不同的身份下工作的，但工作的內容沒(méi)有太多的變化，多的只是一份責任。

　　一、堅持課堂教學(xué)，展現自己的教學(xué)智慧。

　　課堂教學(xué)一直是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最快樂(lè )的；在課堂上，能感受到自己的價(jià)值。本學(xué)期我繼續擔任四、五年級的信息技術(shù)課程；由于開(kāi)學(xué)初指導學(xué)生參加了計算機聯(lián)賽，感覺(jué)到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著(zhù)很多的弊端，為了讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習到信息技術(shù)的操作本領(lǐng)，我對教材進(jìn)行了大膽的改革，加重了基本操作的訓練，為學(xué)生下一步的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、認真履行職責，完成本職工作。

　　全面負責學(xué)校的教學(xué)工作對于我來(lái)說(shuō)雖然沒(méi)有太大的挑戰，但還是增加了工作量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共聽(tīng)課70多節。開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)教研室對全體教師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后，我與教師共同探討，研究如何解決課堂中出現的疑難問(wèn)題。

　　由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導主動(dòng)擔當起代課任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共代課約80節。

　　了解學(xué)情，輔導畢業(yè)生。由于六年級有一些基礎差的學(xué)生，臨近期末考試，思想比較渙散，在張校長(cháng)的直接參與下，我們對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習上的補差與輔導，張校長(cháng)每天早晨進(jìn)入班級，參與早自習管理，我們利用科任課的時(shí)間，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單項知識的輔導。

　　三、科研課題的立項工作。

　　十一五期間，我校教學(xué)方面的課題有國家級課題1項《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法之研究》、省級課題1項《語(yǔ)文教學(xué)模式的新探索》、市級課題1項《合作學(xué)習研究》全部完成結題工作。

　　本學(xué)期，我校按照上級科研部門(mén)的要求，確立了兩項科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓練》，一個(gè)是省級課題《開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，推進(jìn)教師繼續教育》。兩項課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。

　　四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準備做最后沖刺。

　　根據區雙高水平普九工作會(huì )議精神，為準備在20xx年末迎接省預檢，要在7月份前完成兩年的檔案。

　　我們成立的雙高工作領(lǐng)導和工作小組，詳細的進(jìn)行分工，明確了每個(gè)人的責任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數據檔案的整理，兩年的數據已經(jīng)全部上繳到了區督學(xué)室。由于我校行政區劃分歸屬問(wèn)題，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統的整理。

　　五、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，提高教研效率。

　　由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的普及，結合我鄉各校開(kāi)展校本教研的實(shí)際情況，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研，進(jìn)行了各年組的集體備課，教師們以年組為單位，分單元進(jìn)行，使教師對教材內容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習。

　　4月份，我們組織班主任教師，進(jìn)行了確定基礎知識點(diǎn)的教研活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科明確了整冊教材需要學(xué)生掌握的字和詞語(yǔ)；品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識點(diǎn)，并出了各單元的復習題。

　　6月份，我們開(kāi)展了網(wǎng)上評課活動(dòng)，針對低中高年級的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，提供了3個(gè)比較經(jīng)典的課例，通過(guò)教師的評課，教師們對低中高年級的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足。

　　為提高畢業(yè)生的學(xué)習成績(jì)，加強畢業(yè)生管理，我們召開(kāi)了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導的教研會(huì )，會(huì )上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的經(jīng)驗，交流了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導分工負責各學(xué)科教學(xué)，使畢業(yè)生成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。

　　7月份我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行了教師粉筆字競賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師大練基本功的熱情。

　　六、繼續教育工作

　　教師的十一五繼續教育工作已經(jīng)結束，按照市區培訓部門(mén)的安排，我們對繼續教育工作進(jìn)行了最后的整理，教師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢，教育技術(shù)水平證書(shū)接受了區培訓部2次抽檢，一次普檢。一些老教師的教育技術(shù)能力考試，經(jīng)過(guò)多方面的協(xié)調，全部過(guò)關(guān)。繼續教育學(xué)分證驗證工作正在進(jìn)行。本學(xué)期，為迎接省繼續教育檢查，我們對繼續教育檔案又重新進(jìn)行了整理，接受了區基礎教育股和區培訓部的檢查�？鞓�(lè )的工作，真誠的幫助每一個(gè)人，是我的座右銘。未來(lái)的日子，無(wú)論風(fēng)雨，我都會(huì )一如既往的對待我的工作，對待所有的教師們。

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