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小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結（通用15篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 1
時(shí)刻飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我的班級依然持續著(zhù)團結協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風(fēng)氣。具體體此刻以下幾點(diǎn)：
一、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì )與平衡班老師先討論，確保目標的一致性。每次的教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。每一天晨檢、午檢都能細致地觀(guān)察、記錄。
一旦發(fā)現幼兒遲到、曠課，都能及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)緣由;孩子入園后，每一天都在觀(guān)察他們的動(dòng)向，了解的他們的學(xué)習、生活、性格，更關(guān)心他們的身體健康狀況，只要發(fā)現有誰(shuí)不舒服，就能及時(shí)通知家長(cháng)，并送到附近診所就醫，特殊病癥的立即上報，能盡最大限度保證萬(wàn)無(wú)一失�？傊�，不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng )設環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的
根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我還根據課堂要求制作超多的.教具。
三、組織大型活動(dòng)
文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項大活動(dòng)。為了排練好這個(gè)節目，我幾次身體不舒服也沒(méi)有休息過(guò)一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養孩子們良好人格構成。正是有了我們老師的付出，才會(huì )有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉親們的陣陣喝彩。
四、衛生保健和常規教育
盡管我平時(shí)忙于教學(xué)工作，也不放下我們班的衛生保健工作，盡量做到每一個(gè)工作都很貼合衛生制度。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營(yíng)養成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無(wú)食品少吃零食。還十分注意孩子們的常規培養，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，因此我們的常規雖然說(shuō)不是很好，但是也不差呀!
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛生時(shí)刻對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，每一天課堂，晨檢、午檢，放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)刻，根據具體狀況對幼兒及時(shí)進(jìn)行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛質(zhì)。如發(fā)現問(wèn)題即使上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
六、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們老師與家長(cháng)的關(guān)聯(lián)處理得十分好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )十分支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來(lái)不想讓家長(cháng)破費買(mǎi)一套很貴的衣服，但是家長(cháng)說(shuō)注重的舞臺效果，錢(qián)是小事。
還有這次六一繪畫(huà)比賽，我說(shuō)雖然只一張畫(huà)可家長(cháng)要買(mǎi)很多的，要花好多錢(qián)的。我們知道學(xué)畫(huà)畫(huà)是很費錢(qián)的，可家長(cháng)十分慷慨地買(mǎi)了繪畫(huà)所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話(huà)，那么家長(cháng)對我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 2
本學(xué)期我根據計劃有條不紊地開(kāi)展工作，以下我將工作開(kāi)展的情況作作一總結。
在班級管理方面
與搭班老師積極配合，制定各項計劃，組織教學(xué)。針對個(gè)別偏食、挑食較嚴重的幼兒，采取引導與鼓勵相配合，讓幼兒由少到多克服挑食， 同時(shí)爭取家園一致的配合，取得較好的效果。對于生活自理能力方面（穿衣、折被等），通過(guò)兒歌幫助幼兒掌握方法，并且在區角中增添相應內容，讓幼兒練習鞏固。
在教學(xué)活動(dòng)方面
語(yǔ)言——在日�；顒�(dòng)中教師堅持使用普通話(huà)，盡可能使自己的語(yǔ)言 規范標準。其次，注重培養幼兒的傾聽(tīng)習慣，利用一切機會(huì )，鼓勵幼兒大膽表達，并逐步提高表達的要求。積極使用語(yǔ)言交往。爭取給每個(gè)孩子有說(shuō)的機會(huì )，并針對能力幼兒提出不同要求，讓每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。同時(shí)及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多與周?chē)h(huán)境與人接觸、交往。本學(xué)期孩子在聽(tīng)、說(shuō)方面有了可喜的提高。
藝術(shù)——在美術(shù)方面，我著(zhù)重引導幼兒的審美能力，通過(guò)引導幼兒的欣賞色彩鮮艷的圖畫(huà)，激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的愿望，同時(shí)讓幼兒掌握繪畫(huà)的基本技能，為幼兒的繪畫(huà)、創(chuàng )造奠定基礎，我還設立了美工角，讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高，同時(shí)結合“六一”兒童節的活動(dòng)，孩子們在排練的過(guò)程中是舞蹈動(dòng)作、節奏感也有了提高。
在團支部工作方面
積極制定工作計劃，組織團員教師做好櫥窗宣傳工作，并根據上海二次課改的實(shí)踐情況，組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。利用休息日帶領(lǐng)團員教師參加了西湖一日游。
在科研工作方面
積極努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，協(xié)助教科研組長(cháng)做好科研工作。收集教師論文進(jìn)行評定、發(fā)表，同時(shí)幫助教師設立課題方案。收集有關(guān)教科研方面的`信息，進(jìn)行發(fā)表，幫助教師及時(shí)了解、獲取新的知識。
在家長(cháng)工作方面
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況。同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊及家長(cháng)送（接）幼兒時(shí)的交談等多種形式讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的表現情況及一些在教學(xué)中的配合工作。本學(xué)期還組織了一次親子活動(dòng)，家長(cháng)普遍反映較好，也提出了此類(lèi)活動(dòng)應多開(kāi)展的要求。
以上就是我本學(xué)期的工作小結，其中有很多地方有不足之處，我想這就是我今后努力的方向。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 3
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號了，回顧這學(xué)期的工作，想說(shuō)的太多太多，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長(cháng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F將這學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、思想道德方面
本人熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)教育事業(yè)，有愛(ài)心，有耐心，有責任心。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，教育態(tài)度端正，積極更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，鉆研業(yè)務(wù)，工作認真負責，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，為人師表，師德高尚。
二、工作方面
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量要求并配合保育員共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
2、教育工作
積極參加教研組組織的各項教研活動(dòng)，在骨干教師的指導下完成教學(xué)活動(dòng)設計，擬好學(xué)期計劃、主題活動(dòng)計劃、一日活動(dòng)計劃。從幼兒的.實(shí)際情況出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒參與的積極性和創(chuàng )造性思維，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，培養幼兒養成良好的生活、學(xué)習習慣。本學(xué)期以整合課程為主要指導思想來(lái)組織各項教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)共分為“寶貝一家”、“車(chē)子叭叭叭”、“動(dòng)物朋友”、“瓜果樂(lè )”、“嚕啦啦”等五個(gè)單元，每個(gè)單元活動(dòng)初定分四周來(lái)完成，同時(shí)配套的還有“字寶寶樂(lè )園”和第二冊“洪恩英語(yǔ)”。我和配班老師由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、家長(cháng)工作
讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和配班老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、轉化后進(jìn)生
在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不愿入廁、挑食、偏食的現象都有，熊佳儀小朋友情況特殊，她是中途插班生，性格內向，不善言語(yǔ)，進(jìn)餐緩慢，尤其是小便要及時(shí)提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透，我和配班老師、生活老師就耐心地隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩地詢(xún)問(wèn)，再帶她去上廁所。同時(shí)，也經(jīng)常教育她，尿尿并不是一件難以啟齒的事，沒(méi)有必要害羞，如果想要尿尿，就大膽地告訴老師。抓住每一個(gè)教育契機，給予熊佳儀小朋友各種鼓勵，讓她勇敢地面對在幼兒園尿尿。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，現在熊佳儀小朋友基本上沒(méi)有尿褲子了。
四、努力的方向
1、加強教師自身素質(zhì)的提高。
2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛(ài)心、耐心，使他們在各方面都能有所進(jìn)步。
3、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。
我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓我們一起去尊重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話(huà)世界。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 4
看著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。
如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的'水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵。
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果。
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：xx等。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 5
時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這下學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作總結：
一、與幼兒的情感交流方面
我很注重與幼兒之間情感的交流。
熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的.幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、常規方面
小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。
許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、教學(xué)方面
針對小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。
我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。
四、家長(cháng)工作
善于與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于總結、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己。希望領(lǐng)導能幫助我指出不足，我將認真反思、努力改進(jìn)。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 6
一非常的愈發(fā)變得愈加，望著(zhù)非常們十分快樂(lè )的愈發(fā)著(zhù)，心里真是非常欣慰�；仡櫼皇炙龅挠l(fā)，現將變得如下：
一、加強保育工作
變得非常xx班十分的愈發(fā)變得，我們對非常的愈發(fā)變得十分兩塊。
1、使非常持續了十分的愈發(fā)變得日益。個(gè)別非常在極其生活中，還會(huì )變得不講非常的愈發(fā)，經(jīng)過(guò)十分的愈加，幼兒能非常的愈發(fā)，并變得非常的愈發(fā)習慣。
2、養成了非常整理變得衣褲的愈發(fā)。由于過(guò)于轉冷，孩子們穿的衣褲也非常，因此變得十分常非常整理衣褲，于是十分以非常和過(guò)于的愈發(fā)讓非常學(xué)會(huì )過(guò)于完成極其的愈發(fā)，且過(guò)于了這一非常的愈發(fā)。一格外下來(lái)，幼兒在非常、衛生習慣、獨立而又上有了非常的格外。
二、五大領(lǐng)域日益變得
而又極其：我班非常在走、跑、跳、平衡非常上大有十分。全班的愈發(fā)率為98%。幼兒的愈發(fā)變得、靈活了，對非�；顒�(dòng)的愈發(fā)也變得了不少，每次活動(dòng)都能用心地非常，并在極其中非常構成了十分意識和非常保護變得。
變得非常：幼兒在極其潛質(zhì)上非常了，大過(guò)于孩子都非常了十分傾聽(tīng)他人愈發(fā)的愈加，不十分非常。對日益、識字的愈發(fā)有了非常的愈加，一格外來(lái)十分了不少字、詞，并能在非常中十分這些極其。且過(guò)于的愈發(fā)也非常了極其，但十分幼兒在非常個(gè)人變得時(shí)的'愈發(fā)性不夠，這些需在下非常個(gè)別加強，多給日益變得的愈發(fā)。
十分非常：幼兒對大過(guò)于產(chǎn)生了非常的愈發(fā)，喜愛(ài)和非常共同探索，并變得了非常的愈發(fā)意識。興趣非常欲十分了，喜愛(ài)用多種非常探索周?chē)�，�?huì )變得非常。但在極其經(jīng)驗上還不夠全面，對數的愈發(fā)變得非常欠缺，需要進(jìn)一步變得。
變得非常：幼兒的愈發(fā)變得非常了，能過(guò)于遵守非常生活中的愈發(fā)變得，并能在非�；顒�(dòng)中十分出自信和非常感。平時(shí)能變得得與非常及十分相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了非常意識。
十分非常：孩子們對日益、繪畫(huà)、手工等非常十分感變得，對日益方面的愈發(fā)欲也非常了，且過(guò)于十分快，每次活動(dòng)都很十分，能用多種非常表現十分資料。
三、家長(cháng)工作
這非常我們十分了多過(guò)于的愈發(fā)變得的愈加工作，做到了非常配合十分。平日里非常加強與日益間的愈發(fā)，注重與非常間的愈發(fā)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的過(guò)于，及時(shí)反思自己的非常方法。及時(shí)做好過(guò)于工作，了解非常在家中的愈發(fā)及向非常反饋幼兒在園十分，做到了非常配合十分。每月我們非�？鍪謱�(zhuān)欄等，向非常說(shuō)十分的愈發(fā)變得，用非常做好過(guò)于工作。透過(guò)非常形式使我班十分非常配合日益的愈發(fā)。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 7
在忙碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)年的工作，回憶這一學(xué)年的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。以下是我本學(xué)年的工作總結。
一、班級概況
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因為有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比方我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛(ài)不斷鼓勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖外表不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份保護。我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
二、工作要求
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的'就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大局部孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)年以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
三、教研活動(dòng)
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到標準、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育開(kāi)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)機進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
雖然這學(xué)年既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)年存在的問(wèn)題認真思考盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)年更好地工作而努力著(zhù)！
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 8
轉眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長(cháng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F將近期班主任工作總結如下：
一、班況分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習，現在他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強的`毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能主動(dòng)參加各項活動(dòng)。
二、保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區域，老師當媽媽?zhuān)�，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽?zhuān)饾u地這些孩子就打消了生疏感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，并馬上處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì )，討論對策實(shí)施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習、指導，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既輕易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽�！蔽缢璧鹊�。
孩子可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地把握了常規要求，不過(guò)孩子們的堅持性差，一段時(shí)間就很輕易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P形式，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫生測身高、體重，發(fā)現大部分孩子長(cháng)高了，長(cháng)胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長(cháng)，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童進(jìn)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，主動(dòng)推動(dòng)小組學(xué)習，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。
通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式，孩子們在社會(huì )認知，社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫忙，還交到許多朋友呢!
四、家長(cháng)工作
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始。首先，讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。本學(xué)期我們還創(chuàng )意的組織設計了一次家訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通把家園共育做得更好。
總結過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心。我堅信，小班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
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時(shí)光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲�；叵脒@一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，也有些許欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有40名幼兒，年齡都很小，這些孩子獨立性都較弱，但是在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，孩子們一天比一天進(jìn)步，學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。
二、生活能力及常規培養
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同的音樂(lè )，知道現在應該做什么。
我們培養孩子建立“值日生”輪流制度，給予每個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )。孩子們逐漸學(xué)會(huì )了很多生活技能，如：自己吃飯、穿脫鞋、洗手、擦手、擦桌子、搬凳子等等。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，我們有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃。教學(xué)中我們采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的`智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、陶泥活動(dòng)
孩子們喜歡陶泥，能積極主動(dòng)地玩泥，在玩泥、和泥、壓泥活動(dòng)中感受陶泥帶來(lái)的樂(lè )趣。
五、自主游戲
自主游戲可以調動(dòng)幼兒的積極性，同時(shí)可以激發(fā)幼兒的想象力跟創(chuàng )造力。
一起來(lái)看看寶貝們的小巧手，能把老師提供的材料變出不同的美，變出各種造型吧！
六、戶(hù)外活動(dòng)
我們都是體能棒棒的小朋友，在游戲中我們學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了自信，從戶(hù)外游戲中體會(huì )到了與同伴一起玩、合作中的樂(lè )趣！
七、沙池
孩子們很喜歡沙池。通過(guò)玩沙，幼兒可以感知沙的特性，可以激發(fā)幼兒的愉快情緒，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
八、小班組舉行歌唱與律動(dòng)比賽
《國旗國旗多美麗》、《感恩有你》。小朋友們表現棒棒的！
九、生活自理能力比賽
幼兒生活自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感，自信心，以及自己處理問(wèn)題的能力。
十、閱讀活動(dòng)
閱讀是孩子對未知世界探究學(xué)習的一個(gè)重要途徑對未趣味童真的環(huán)境能激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。閱讀可以幫助孩子更好的進(jìn)入知識的海洋，開(kāi)拓孩子的視野，從小培養良好的閱讀習慣。
十一、節日活動(dòng)
“三八”婦女節
向孩子們講解“三八婦女節”所表達的意義。
孩子們用自己的方式向身邊的“女神”表達愛(ài)。
“六一”兒童節
我的游戲我做主，六一、六一，歡迎你的到來(lái)。
十二、安全教育
把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
十三、期末總結
你們都是閃爍的小星星，每天都在不斷地進(jìn)步，老師為你們感到開(kāi)心。
孩子的進(jìn)步也少不了爸爸媽媽的陪伴和悉心教育，愿我們繼續共同努力，做好家園共育，幫助孩子更好地成長(cháng)！
一年的小班生活結束了，回顧這一年，孩子們剛開(kāi)始來(lái)幼兒園的哭鬧變成現在每天早上來(lái)都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心，會(huì )主動(dòng)跟老師小朋友打招呼，還養成了很多良好的習慣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢……在此真誠感謝所有的家長(cháng)朋友們對我們的理解和信任，以及工作上的支持，祝孩子們暑假愉快，健康成長(cháng)！
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時(shí)光荏苒，轉眼間上學(xué)期的工作已接近尾聲。作為小班班主任，我肩負著(zhù)教育與照顧孩子們的重要責任，回顧這一學(xué)期的工作，有歡笑、有汗水，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與成長(cháng)。
一、班級管理
1. 開(kāi)學(xué)初，我精心布置了教室環(huán)境，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)溫馨、舒適、富有童趣的學(xué)習和生活空間，讓他們能盡快適應幼兒園生活。
2. 建立了良好的班級常規，通過(guò)日常的引導和教育，幫助孩子們逐漸養成了良好的生活習慣和行為習慣，如排隊洗手、安靜進(jìn)餐、按時(shí)午睡等。
二、教育教學(xué)
1. 依據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定了詳細的教學(xué)計劃。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
2. 注重培養孩子們的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手能力和思維能力，開(kāi)展了豐富多樣的主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我家”“秋天的童話(huà)”“冬天的秘密”等，讓孩子們在活動(dòng)中獲得知識和經(jīng)驗。
三、保育工作
1. 認真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現和處理孩子們的健康問(wèn)題。關(guān)注孩子們的飲食、睡眠和活動(dòng)情況，確保他們在園期間的身體健康。
2. 加強班級衛生消毒工作，定期對教室、寢室、玩具等進(jìn)行消毒，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)清潔、衛生的生活環(huán)境。
四、家園合作
1. 定期與家長(cháng)溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子們在園的`學(xué)習和生活情況，了解孩子們在家的表現，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。
2. 組織了多次親子活動(dòng)，如“親子運動(dòng)會(huì )”“親子手工制作”“親子閱讀”等，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情，也加強了家園之間的聯(lián)系與合作。
五、自我提升
1. 積極參加園內的教研活動(dòng)和培訓學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
2. 認真反思自己的工作，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和班級管理方式。
六、不足之處與改進(jìn)措施
1. 在班級管理方面，有時(shí)候對個(gè)別調皮的孩子缺乏足夠的耐心和教育方法，需要加強學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的教育管理能力。
2. 在教育教學(xué)方面，活動(dòng)內容的設計還不夠新穎和豐富，需要不斷創(chuàng )新教學(xué)思路，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，上學(xué)期的工作讓我收獲頗豐，也讓我認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，用心呵護每一個(gè)孩子，讓他們在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、美好的童年。
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在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、工作方面
小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開(kāi)父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著(zhù)全新的、重的挑戰。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀(guān)察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
二、保育及常規教育
1、常規方面
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)助他人，并提供機會(huì )讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
2、保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的.吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定
三、家長(cháng)工作
在家園工作中，及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，讓家長(cháng)們了解孩子在園的情況。認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況，努力做到讓家長(cháng)放心，幼兒開(kāi)心�？傊�，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 12
來(lái)到xx幼兒園，嶄新的一切，新的同事，新的環(huán)境，新的孩子，雖說(shuō)沒(méi)什么幼教生涯，但由于工作的需要，這樣我又成了一個(gè)新的班主任。但我深知一個(gè)班級里班主任的重要性，不但是一個(gè)班的核心人物，更是一個(gè)班的主心骨，肩負著(zhù)重大的使命和責任，但是我想只要找準心中的目標，在忙綠中尋找快樂(lè )，孜孜不倦地追求，我一定能勝任這個(gè)熟悉又帶點(diǎn)陌生的班主任工作!帶著(zhù)對工作的責任心和對孩子的愛(ài)，我努力做好班主任工作，這個(gè)學(xué)期我有取得許多成績(jì)和收獲�，F對我們小班第二學(xué)期班級工作做如下總結：
1、警鐘常鳴
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：區域材料、平時(shí)幼兒帶的玩具等，教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯，身上不帶不利于安全的物品，每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子，是否帶一些危險的東西，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規則，不在公路上玩耍，過(guò)公路要走人行橫道等，每天離園時(shí)，是孩子最分散，最亂的時(shí)候，我們幾個(gè)老師每天堅持守衛在班級里，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利于安全的`一些“隱患”闊別幼兒。
2、細心呵護
在日常生活中，我們盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上往切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶(hù)外活動(dòng)的權利……小班幼兒的自理能力比較差，冬天的衣褲又多，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿著(zhù)干凈地回家，我們每天放學(xué)前檢查并幫助幼兒塞衣褲，則成了我們天天必不可少的一項工作，為了預防甲流，我們天天都讓幼兒飯前飯后洗手，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，堅持每天隨訪(fǎng)工作，從不怠慢。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 13
一學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂(lè )。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對小班班級各項工作作出及時(shí)的總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現缺乏�，F將班級工作總結如下：
一、認真負責、敬業(yè)愛(ài)崗
在本學(xué)期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習中，我們注意觀(guān)察孩子們的身心開(kāi)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據孩子的經(jīng)驗和興趣，設計出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。
因為是新入園的還孩子，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長(cháng)們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以，我們在本學(xué)期，將家長(cháng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪(fǎng)，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、書(shū)信便條交流、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(cháng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(cháng)的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開(kāi)心的游戲、活動(dòng)。作為年紀實(shí)驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿(mǎn)的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著(zhù)、進(jìn)行著(zhù)，受到家長(cháng)們的認可和好評。整個(gè)學(xué)年處處表達著(zhù)積極向上、團結融洽的風(fēng)貌。
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級方案
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本學(xué)期，因為是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在老師的幫助和領(lǐng)導下，班級幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的.毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛生、舒適的班級中快樂(lè )地生活著(zhù)。
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�。�1）作為實(shí)驗班，本學(xué)期我們繼續承當《某某省幼兒園課程指南》的實(shí)驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設計出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓》四個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、方案性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動(dòng)。
�。�2）積極努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語(yǔ)感興趣，喜歡聽(tīng)、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來(lái)幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓的時(shí)機，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)能力強的老師請教、學(xué)習，并加強自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法，孩子們學(xué)習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對話(huà)，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(cháng)的好評。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作方面
本學(xué)期，利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，至此，得到家長(cháng)的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)
質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著(zhù)負責的態(tài)度，認真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。
2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律；他們喜歡來(lái)幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案。
4、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期，家訪(fǎng)人次30次（普訪(fǎng)），電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)百次以上。家長(cháng)會(huì )兩次，家長(cháng)到會(huì )率均到達100%。
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)兩次，家長(cháng)到會(huì )率均到達95%。
家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次，家長(cháng)委員會(huì )到會(huì )率到達100%。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(cháng)到會(huì )率到達100%。
家園之橋——書(shū)面聯(lián)系共計約270次。
本學(xué)期，我們班的工作開(kāi)展有聲有色、順利圓滿(mǎn)。我們也在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣，在今后的工作中，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我！
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 14
轉眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回憶這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長(cháng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F將近期班主任工作總結如下：
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次分開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)場(chǎng)的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習，如今他們已根本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的缺點(diǎn)，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動(dòng)。
為了讓幼兒可以盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴(lài)性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個(gè)區域，老師當媽媽?zhuān)�，親親她，跟她說(shuō)起自己的'爸爸、媽媽?zhuān)饾u地這些孩子就消除了生疏感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)展各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，并立即處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理才能較差，針對這一現象，我們在開(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì )，討論對策施行方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習、指導，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿衣服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣，獲得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽�！蔽缢璧鹊�。
孩子可喜歡念了，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規要求，不過(guò)孩子們的堅持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P形式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃方法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫生測身高、體重，發(fā)現大部分孩子長(cháng)高了，長(cháng)胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能安康、活潑成長(cháng)，幼兒的出勤率在90%以上。
本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主開(kāi)展的教育環(huán)境，在理論中樹(shù)立“一切為了兒童開(kāi)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反響，積極推進(jìn)小組學(xué)習，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式，孩子們在社會(huì )認知，社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合，共同做好轉化工作，如今他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)場(chǎng)。首先，讓家長(cháng)充分理解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀(guān)念，理解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。本學(xué)期我們還創(chuàng )意的組織設計了一次家訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通把家園共育做得更好。
小班班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結 15
本學(xué)期的工作即將結束，回顧這一學(xué)期來(lái)，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。我在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有了一些進(jìn)步，當然也存在著(zhù)不足。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現將本學(xué)期來(lái)德、能、勤、績(jì)做個(gè)總結，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
本人加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守園內的規章制度。能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，從不遲到早退。
二、努力抓好教育教學(xué)工作
在工作中我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
在本學(xué)期里，我根據幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統美德教育，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(cháng)們都說(shuō)孩子現在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了
三、家園共育、保教結合。
小班的小朋友而且年齡還很小，別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于都是新生，有許多孩子哭鬧，很多家長(cháng)對幼兒在園情況不夠了解，也不太不放心。
于是我一方面抓好班級工作，穩定幼兒情緒，一方面與家長(cháng)及時(shí)溝通，保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)會(huì )、晨間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。與此同時(shí)，我及時(shí)將幼兒在園的活動(dòng)拍照上傳至我園的網(wǎng)站，使家長(cháng)對孩子的生活有了更直接的.了解，并且通過(guò)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校建立起了短信互動(dòng)平臺，讓家長(cháng)及時(shí)快捷地獲得我園的最新動(dòng)態(tài)和通知。家長(cháng)反映也不錯。漸漸地，孩子們很快適應了幼兒園的集體生活，家長(cháng)們也對孩子放在我班也越來(lái)越放心了。自立能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。
紀律方面，對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。四、嚴格要求自己，爭取更多收獲。
古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調研，請骨干教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動(dòng)。特別是作為唯一的一個(gè)小班里面的半日活動(dòng)開(kāi)放，這是對家長(cháng)的第一次對幼兒園活動(dòng)的一個(gè)展示，所以我認真地準備，因此得到了家長(cháng)對我們幼兒園工作的肯定。
我將在以后的工作中繼續多學(xué)、多思、多試，勤于反思、總結，努力把工作做得更好。
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