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新學(xué)期班主任會(huì )議上的講話(huà)
各位班主任：
現在召開(kāi)班主任會(huì )議，主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規管理，提高德育工作實(shí)效。借此機會(huì )，我講如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作
學(xué)校的任何工作，歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開(kāi)學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開(kāi)學(xué)之際，班主任著(zhù)重要抓好如下幾方面工作：
1抓好分班工作
2認真檢查作業(yè)。新的班級收交。
3要開(kāi)好第一次班會(huì )。各班級要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì )，講清新學(xué)期的學(xué)習、常規等方面的要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標，以及學(xué)習、生活計劃。
4要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月。一學(xué)期之際在于初，良好的開(kāi)頭是成功的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌;開(kāi)頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。 特別是作業(yè)、紀律和衛生，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來(lái)。
5學(xué)生出現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系
6實(shí)行班主任帶班學(xué)生常規檢查制度，讓各個(gè)班主任對各班的紀律衛生情況做到心中有數，好進(jìn)行治理整頓。
7前兩周班主任到校時(shí)間：上午：7:15 下午2：05
二、認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計劃，抓好班集體建設。
班級是一個(gè)小社會(huì )，要按照建設和諧社會(huì )的要求建設她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。
�、僮ズ冒嗉壩幕ㄔO，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹(shù)立良好的班級輿論。
�、谧ズ冒嗉壐刹筷犖榻ㄔO。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會(huì )煥發(fā)出生機。
�、圩ズ冒嗉壍幕顒�(dòng)建設。班級沒(méi)有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，班級的活動(dòng)要班級的特色，要引領(lǐng)著(zhù)班級的發(fā)展。
三、加強學(xué)習，努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學(xué)習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習型”的班主任，一要學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養，用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(cháng)才干。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉變：
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規律，交流經(jīng)驗，學(xué)習理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學(xué)德育大綱》將總體目標進(jìn)一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習，學(xué)習好教育學(xué)，心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì )實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認識水平，接受能力，這樣才會(huì )目標明確，效果才會(huì )事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規教育、專(zhuān)題教育、節假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來(lái)。
科研型班主任要出教育成果，要及時(shí)總結教育經(jīng)驗。
2、要成為“活動(dòng)型”班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)：“生命在于運動(dòng)，班級在于活動(dòng)。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現的，班會(huì )、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。
本學(xué)期要重視主題班會(huì )活動(dòng)。希望主題班會(huì )的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題，學(xué)生具體操作;內容要由過(guò)去班級出現的問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育;類(lèi)型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì )、新聞發(fā)布會(huì )、辯論會(huì )、專(zhuān)題論壇等形式，甚至可以請到校外有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、名流或專(zhuān)業(yè)人士蒞臨現身說(shuō)法，點(diǎn)評指導。
時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望，班主任應該適應時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂(lè )”型班主任
一個(gè)聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn)，必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂(lè )”。
4 、要成為“朋友型”班主任
常言說(shuō)“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著(zhù)學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習生活上的導師，成為他們的朋友。
四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求
1、班主任必需首先讀懂學(xué)生
讀懂學(xué)生就是要達到“知己知彼”，全面透徹;敏銳觀(guān)察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪(fǎng)，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(cháng)處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學(xué)生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結晶。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻，都要結合當時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標，達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對癥開(kāi)方，以情商激活為突破口。應滿(mǎn)腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個(gè)差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現自己制訂的較高班級目標。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學(xué)生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)
班主任工作中要多表?yè)P和激勵學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動(dòng)力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。 更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì )放棄你。
6、班主任工作必需突出重點(diǎn)
抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表?yè)P激勵學(xué)生時(shí)把握“度”;在批評、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實(shí)到位
瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開(kāi)。要求到位：從高從嚴，細微處不放過(guò);責任到位：對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負責;督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng )優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心;勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強執著(zhù)的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實(shí)處。
10、一定要站住講臺，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己;《團結就是力量》，要團隊作戰，協(xié)調合作，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。
11、班級各項常規工作具體是什么，常規要求是什么，怎么檢查，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查，檢查標準是什么，這些問(wèn)題我們班主任要清楚。
12、各年級、各部門(mén)每個(gè)崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動(dòng)地指導工作的落實(shí)。
新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jì)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng )新意識;勤奮學(xué)習，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!
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