個(gè)人結對幫扶工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的個(gè)人結對幫扶工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人結對幫扶工作總結1

　　為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，有效地采取措施，提高教師的整體素質(zhì)，我校積極開(kāi)展了以“師生結對幫扶”為主題的師生結對幫扶活動(dòng)�，F將具體情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，精心組織

　　我校把此項活動(dòng)的開(kāi)展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)的重要措施來(lái)抓。成立了“師生結對幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，教導、德育處、總務(wù)處、年級組長(cháng)、班主任為成員，負責活動(dòng)的組織和實(shí)施。并根據領(lǐng)導小組的安排，制定了詳細的活動(dòng)方案，明確了職責和任務(wù)，確保此項活動(dòng)落到實(shí)處。

　　二、認真做好幫扶工作，確保幫扶質(zhì)量

　　根據幫扶計劃，我校在原有的基礎上，又進(jìn)一步完善了各項幫扶活動(dòng)內容，制定了相應的措施，確保了幫扶工作的實(shí)施。

　　1、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認真的抓落實(shí)。

　　為確保此項工作有效落實(shí)，我們從制度上確保幫扶措施的`可行性。如在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到“四落實(shí)”，即：落實(shí)幫扶工作的時(shí)間、落實(shí)幫扶對象、落實(shí)幫扶人員的責任、落實(shí)幫扶內容的規定。同時(shí)，我校還制定了幫扶工作制度，要求幫扶在平時(shí)的工作中，能有計劃、有步驟地對幫扶對象實(shí)施多方面的幫扶，力爭使一些有困難的、具有典型性的、成績(jì)顯著(zhù)的幫扶對象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)。

　　在開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)中，我校以師資力量相對較薄弱的情況下，對教師和學(xué)生結成幫扶對子，確定了幫扶對象并確定其名單，并進(jìn)行了具體的指導。

　　3)指導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。

　　4)指導學(xué)生確立“學(xué)好數學(xué)，將來(lái)成為建設祖國的有用人才”的遠大理想。

　　5)通過(guò)“師生結對幫扶”活動(dòng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，學(xué)習成績(jì)明顯提高，學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。

　　6)通過(guò)結對活動(dòng)加強對特殊學(xué)生的幫助，使得他們的學(xué)習態(tài)度有明顯轉變，學(xué)習積極性明顯增強。

　　7)結對幫扶中，由于學(xué)生的具體問(wèn)題、學(xué)習困難、家庭經(jīng)濟情況、性格特點(diǎn)等，學(xué)生在幫扶過(guò)程中表現突出，成績(jì)顯著(zhù)，教學(xué)態(tài)度認真。

　　8)結對幫扶中，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但家庭經(jīng)濟困難，學(xué)校無(wú)錢(qián)支付學(xué)生學(xué)習費用;有的還經(jīng)濟困難，但學(xué)校無(wú)錢(qián)購買(mǎi)書(shū)本以外的一些圖書(shū);有的還經(jīng)濟困難，但幫扶中，無(wú)錢(qián)購買(mǎi)書(shū)本以外的一些書(shū)本。

　　9)幫扶過(guò)程中，對學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶，我們在幫扶過(guò)程中堅持“三結合”：與“家庭”結合，與社會(huì )結合，使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。

　　三、加大宣傳力度，擴大師資幫扶的輻射面

　　10)我校充分利用各種形式，廣泛開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校、家庭及社會(huì )的力量為幫扶對象提供資金、幫助、幫助，使他們感受到學(xué)校、社會(huì )對他們的關(guān)心。

　　11)我們充分利用校園廣播、板報、手抄報等多種宣傳媒介，廣泛宣傳“師生結對幫扶”活動(dòng)，使得我校師生對幫扶工作的認識有了較大提高。

　　12)我校利用各種形式，廣泛開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng);在各班級中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，如：一幫一結對學(xué)生，在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);在家庭中對有心理障礙的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助;對因病致貧的學(xué)生，給予更多的幫助，并與其父母共同商量，為其送去一份愛(ài)心。

　　四、加強對青年教師的培養

　　通過(guò)開(kāi)展師徒結隊和青年骨干教師的培育，我校青年教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。

　　13、師傅指導徒弟工作。

　　我校在師傅的指導下，對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，使他們盡快成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)加強教育教學(xué)能力的培訓，鼓勵和指導他們積極參加各項技能比賽。

　　14、教研組長(cháng)帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)

個(gè)人結對幫扶工作總結2

　　為了認真貫徹落實(shí)省局關(guān)于開(kāi)展結對幫扶工作的通知精神，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導，確保幫扶工作有序、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

　　一、領(lǐng)導重視，精心部署

　　結對幫扶工作領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)召開(kāi)了會(huì )議,對幫扶工作進(jìn)行了研究部署,制定了《關(guān)于開(kāi)展結對幫扶工作的通知》,對結對幫扶工作進(jìn)行了安排部署,確保了幫扶工作的順利開(kāi)展。

　　二、明確目標，落實(shí)責任

　　我們結合實(shí)際，認真制定了幫扶工作計劃和工作目標，確保此項工作有計劃、有步驟的開(kāi)展。

　　三、采取具體措施，加強組織領(lǐng)導

　　為加強對幫扶工作的組織領(lǐng)導，我們首先明確任務(wù)，落實(shí)責任。其次，建立健全幫扶責任制度，做到一幫一的責任到人，真正做到幫扶工作制度化，幫扶工作規范化。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效

　　一）加強領(lǐng)導，健全機構

　　領(lǐng)導小組辦公室、支部為第一責任人，各成員分工合作，各司其職，積極參與結對幫扶的相關(guān)文體活動(dòng)，確保此項工作有人干、有人干好。

　　二）精心部署，周密安排

　　根據省局的要求，我們結合單位的實(shí)際情況，認真制定了結對幫扶工作計劃，明確幫扶的范圍、任務(wù)、要求和工作步驟。

　　三）突出重點(diǎn)，加大宣傳力度

　　我們以此項活動(dòng)為契機，充分利用電視、廣播、報刊、宣傳欄等多種媒體，大力宣傳幫扶工作的實(shí)際情況及取得的.成績(jì)和典型，宣傳先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)集體的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的學(xué)幫結對活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高、的對結對幫扶活動(dòng)的認識，增強結對幫扶工作的實(shí)用性。

　　四）注重實(shí)效，積極探索

　　結對幫扶工作制定了詳細的考核制度，確保各項工作有人抓、有人管、有人管。

　　五、存在問(wèn)題

　　我縣在結對幫扶工作中取得了一些成績(jì)，但與先進(jìn)單位相比還有一些差距，主要表現在：

　　一）幫扶人員的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。雖然幫扶工作取得了一定的成績(jì)，但還是有許多不足，主要表現在：

　　二）結對幫扶的工作經(jīng)費不足。由于縣局領(lǐng)導的支持，縣扶貧開(kāi)發(fā)辦的經(jīng)費也還有限，還有待于我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展。

　　總之，通過(guò)結對幫扶工作，我們有一定的思考和感受，我們將進(jìn)一步深入調研，不斷總結，不斷改進(jìn)，使幫扶工作不斷向更高水平發(fā)展。

個(gè)人結對幫扶工作總結3

　　根據上級有關(guān)文件精神,我社區一直如一的重視結對幫扶工作,全體黨員和社區工作人員也抱著(zhù)極大的熱情參與到這項工作。由于領(lǐng)導重視、措施實(shí)在,幫扶工作取得了較大成效。為困難群眾處理了很多實(shí)際問(wèn)題,并促進(jìn)了社區的協(xié)調、穩定的開(kāi)展�，F將今年我社區幫扶工作情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視,加強組織保障。

　　我社區一直把結對幫扶工作作為一項重要工作列入議事日程,由黨支部書(shū)記牽頭、成立的結對幫扶工作領(lǐng)導小組,積極學(xué)習相關(guān)文件,對結對幫扶工作的`認識日益深刻,工作中也充分發(fā)揮了主動(dòng)性和積極性。

　　二、措施到位,確保結對幫扶實(shí)效。

　　建立幫扶機制。經(jīng)過(guò)深入調查了解,確定了結對幫扶工作任務(wù)目標,領(lǐng)導親自參加活動(dòng),催促、檢查、指導、參與幫扶工作,推動(dòng)了幫扶工作的順利進(jìn)展。同時(shí),我們堅持把幫扶真正的困難群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),構成常抓不懈的工作機制,使每個(gè)黨員持續增強執政為民的觀(guān)念。 組織召開(kāi)座談會(huì )、談心會(huì )。宣傳黨的惠民政策,與群眾面對面的交流談心,進(jìn)一步掌握社情民意,廣納群眾意見(jiàn),積極處理群眾困難,深入做好釋疑解惑工作。堅持既扶貧又扶志,不只從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)展幫扶,幫助他們轉變思想觀(guān)念,樹(shù)立自強自立意識。

　　實(shí)地走訪(fǎng)困難戶(hù)。到群眾中去,到困難家庭中去,實(shí)際了解、詢(xún)問(wèn)他們在生產(chǎn)、生活方面的困難,根據實(shí)際情況對特殊困難戶(hù)給予一定的經(jīng)費幫助。在春節、端午、七一、國慶等重要節慶日,組織領(lǐng)導班子成員到貧困家庭中進(jìn)展慰問(wèn),廣泛開(kāi)展為貧困家庭獻愛(ài)心,送溫暖活動(dòng)。

　　通過(guò)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng),進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系,推動(dòng)了社區工作的整體、全面開(kāi)展。我社區將繼續按照上級要求,加快推進(jìn)結對幫扶工作,切實(shí)為社區群眾處理實(shí)際困難,通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng),持續提高結對幫扶工作的針對性和實(shí)效性。

個(gè)人結對幫扶工作總結4

　　為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。

　　一、結對幫扶工作目標

　　1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。

　　二、實(shí)行措施

　　課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）②一節教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主）③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料④一個(gè)單元的教材分析

　　2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。

　　三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。

　　新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。

　　說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。

　　一、工作方案

　　在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長(cháng)搭起了互相學(xué)習、共同進(jìn)步的平臺。在他們的指導和關(guān)心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著(zhù)“認真、踏實(shí)、團結”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

　　(一)對象分析

　　1、師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規章制度，工作責任心較強;虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔了畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。

　　2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認知一般規律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過(guò)區骨干教師培訓班學(xué)習，善于學(xué)習，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jì)較少。

　　(二)工作目標

　　在工作中，我們將本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中共同成長(cháng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

　　(三)具體措施

　　1、師德方面

　　(1)樹(shù)立依法執教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《初中教師職業(yè)道德規范》精神，嚴格遵守教育教學(xué)常規細則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的'職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負責，對學(xué)生的家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，對人民負責，對祖國的未來(lái)負責。

　　(2)培養愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng )優(yōu)，現代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(cháng)補短。有經(jīng)驗有成績(jì)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。

　　2、教育教學(xué)方面

　　在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

　　(1)加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。

　　(2)加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，凸現發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

個(gè)人結對幫扶工作總結5

　　本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排，我與xx中心小學(xué)的xxx老師結成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì )。在這一學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我和x老師互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏(yíng)的效果。

　　一、制訂計劃，明確目標

　　每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也有需要提高的地方�；顒�(dòng)于是我首先通過(guò)面對面交談、向學(xué)校領(lǐng)導和同事了解等多種方式認真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對她的長(cháng)處，提出來(lái)共同學(xué)習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結對計劃，并根據計劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習，提升自我

　　雖然我是師傅，但是因為我教語(yǔ)文的時(shí)間比較長(cháng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì )的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在x老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

　　三、雙向活動(dòng)，實(shí)現雙贏(yíng)

　　結對幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的.知識，有創(chuàng )新的能力。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。本學(xué)期，我和xxx老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀(guān)摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學(xué)設計獲得了全校老師的贊許。

　　總之，在本學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

個(gè)人結對幫扶工作總結6

　　為了積極響應區、地、縣教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的力度的號召，我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結對幫扶，我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇提供幫助，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校與捆綁對象學(xué)校，在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉差距�，F將此項工作情況總結如下:。

　　一、高度重視，嚴密部署。

　　城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。

　　二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的.意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。

　　1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，三校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。

　　2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派12名教師到對方參觀(guān)學(xué)習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

　　3、教學(xué)展示，提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了

　　第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗交流大會(huì )。兩校主管教學(xué)的副校長(cháng)及近70多位教師參加了本次活動(dòng)。經(jīng)兩校研究決定，今后要加強兩校之間的學(xué)習交流，多開(kāi)展教研活動(dòng)，共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

　　三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步

　　結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，保二小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……

　　在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)，積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。

個(gè)人結對幫扶工作總結7

　　本學(xué)期，根據縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門(mén)教研片的支配，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì )。在這個(gè)學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我和袁老師相互學(xué)習，相互幫助，取長(cháng)補短，努力提升自身素養，我們不但提升了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友情，達到了雙贏(yíng)的效果。

　　一、制訂安排，明確目標

　　每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也有須要提升的`地方�；顒�(dòng)于是我首先通過(guò)面對面交談、QQ閑聊、向學(xué)校領(lǐng)導和同事了解等多種方式仔細分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對她的特長(cháng)，提出來(lái)共同學(xué)習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結對安排，并依據安排切實(shí)綻開(kāi)一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習，提升自我

　　雖然我是師傅，但是因為我教語(yǔ)文的時(shí)間比較長(cháng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì )的，所以在教學(xué)方法上還是有許多地方須要我虛心學(xué)習，所以我把共同提升課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標之一。首先，我常常向我校其他骨干老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提升。其次，在袁老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習，并細致記錄、仔細實(shí)行評課，使自己在評課方面有肯定提升。再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋相關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

　　三、雙向活動(dòng)，實(shí)現雙贏(yíng)

　　結對幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問(wèn)，有創(chuàng )新的水平。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己近30年的教學(xué)閱歷與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能持續完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀(guān)摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽(tīng)課后，我們實(shí)行了仔細的評課反思溝通，對這幾節課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現的一些不足都實(shí)行了改善。經(jīng)過(guò)反復研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次體現在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執教的《遠離陋俗》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學(xué)設計獲得了全校老師的贊許。

　　總之，在本學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的閱歷，與袁麗萍老師共同共享、共同探討、共同探討，使自己的教學(xué)理念學(xué)問(wèn)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

個(gè)人結對幫扶工作總結8

　　還與1位教師結對子，對彼此教學(xué)及班級管理方面進(jìn)行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面的經(jīng)驗共同分享、相互促進(jìn)。我們本著(zhù)"資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展"的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題。

　　師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：共同商定結對重點(diǎn)，記錄下每一次具體結對活動(dòng)。每學(xué)期結至少相互聽(tīng)評3節平常課，課后互相交換意見(jiàn)，并做好記載。一次班級管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動(dòng)；一個(gè)圍繞教師專(zhuān)項課題的研究指導；一篇結對心得。采取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、互相幫扶。結對教師要積極主動(dòng)地加強學(xué)習，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細心觀(guān)察，不斷積累，取長(cháng)補短。

　　班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學(xué)習任務(wù)，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強幼兒的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。配合園部做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。

　　結對幫扶對教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開(kāi)展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。

　　最后，我堅信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現"幫扶活動(dòng)"的目標，并且迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　彼此分享詳細措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學(xué)習任務(wù)，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強幼兒的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。配合園部做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的`研究與總結工作。

　　結對幫扶對教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開(kāi)展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。

　　最后，我堅信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現"幫扶活動(dòng)"的目標，并且迅速成長(cháng)起來(lái)。

個(gè)人結對幫扶工作總結9

　　20xx年以來(lái)，省 監獄在開(kāi)展結對幫扶工作中，與新鄭市 鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著(zhù)成效�，F將此項工作總結如下：

　　一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導

　　開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強社會(huì )主義文明建設、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)陳峰亮任組長(cháng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導小組，明確主管行政后勤工作的監獄領(lǐng)導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導;落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

　　二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進(jìn)行

　　良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的.計劃，并將結對幫扶活動(dòng)與監獄開(kāi)展的“講、樹(shù)、促”等活動(dòng)結合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

　　三、制定計劃，落實(shí)幫扶措施

　　監獄制定了切實(shí)可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實(shí)處，有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶村“獻愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶(hù)特困戶(hù)送去米面油及救濟金等2萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂(yōu)。二是積極扶持村圖書(shū)室建設。為村里捐贈圖書(shū)100多冊，包括農業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

　　四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

　　在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。

　　1、抓好黨員干部隊伍學(xué)習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問(wèn)題，我們把黨員干部隊伍的思想和學(xué)習教育作為村級班子建設要害環(huán)節，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學(xué)習日制度。組織黨員、干部學(xué)習政策理論、法律法規和上級有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì )黨的農村工作政策。二是堅持各種會(huì )議、座談會(huì )形式學(xué)習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、座談會(huì )等，我們集中黨員進(jìn)行各項有關(guān)文件內容的學(xué)習。三是利用各種培訓形式。如開(kāi)展了農村實(shí)用技術(shù)培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

　　2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi)，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監督和決定村重大活動(dòng)和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開(kāi)”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監督。

　　3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語(yǔ)、專(zhuān)欄、會(huì )議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。在此基礎上，加強對村民進(jìn)行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

　　五、工作中存在的不足及打算

　　雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績(jì)，但也存著(zhù)不少問(wèn)題：一是農村工作經(jīng)驗不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟實(shí)力。

　　今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進(jìn)一步提高工作標準，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì )主義文明建設”在農村開(kāi)花結果。

個(gè)人結對幫扶工作總結10

　　一、背景

　　在過(guò)去的一年中，我致力于提升自己的職業(yè)素養，積極參與各類(lèi)培訓和項目，以期在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得更大的突破。在結對幫扶工作中，我與同事緊密合作，共同面對挑戰，共同成長(cháng)。以下是我對自己過(guò)去一年工作的總結和反思。

　　二、職業(yè)成長(cháng)

　　在過(guò)去的一年中，我專(zhuān)注于提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平。我參加了多次內部和外部的培訓課程，包括項目管理、財務(wù)分析、團隊領(lǐng)導力等。這些課程不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，也拓寬了我的視野，增強了我對行業(yè)的理解。

　　同時(shí)，我也積極參與了多個(gè)項目，通過(guò)實(shí)際工作提升自己的能力。我主導的一個(gè)重大項目在團隊內部得到了高度評價(jià)，并在客戶(hù)中獲得了良好的反饋。我還積極參與了跨部門(mén)的合作項目，通過(guò)與其他部門(mén)的同事合作，我不僅提升了溝通和協(xié)作能力，也學(xué)到了很多其他領(lǐng)域的知識和技能。

　　三、個(gè)人發(fā)展

　　除了職業(yè)成長(cháng)，我也重視個(gè)人發(fā)展。我通過(guò)閱讀、在線(xiàn)課程和自我反思等方式不斷豐富自己的知識和提升自我認知。我更加明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對性地制定個(gè)人發(fā)展計劃。

　　我也注重培養自己的軟技能，如溝通、協(xié)調、解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力等。我積極參與團隊討論和分享會(huì )，通過(guò)與同事的交流學(xué)習，不斷提升自己的溝通和表達能力。同時(shí)，我也在工作中積極尋找創(chuàng )新點(diǎn)，嘗試用新的方法解決問(wèn)題，提高工作效率和質(zhì)量。

　　四、結對幫扶工作

　　在結對幫扶工作中，我積極與同事交流，分享自己的經(jīng)驗和知識。我幫助同事解決他們在工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)也從他們那里學(xué)到了很多新的知識和技能。通過(guò)結對幫扶，我不僅提升了團隊協(xié)作能力，也增進(jìn)了同事間的友誼和團隊的凝聚力。

　　在與同事的交流中，我發(fā)現每個(gè)人都有自己獨特的'優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。我從他們的經(jīng)驗中學(xué)習，從他們的成功中獲得啟示。同時(shí)，我也積極向他們傳授我的知識和經(jīng)驗，幫助他們更好地完成工作。這種互動(dòng)不僅提升了我們的工作效率，也促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展。

　　五、未來(lái)展望

　　回顧過(guò)去一年的工作，我深感自己的成長(cháng)和進(jìn)步。我也明白還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，不斷學(xué)習新的知識和技能，以適應快速變化的工作環(huán)境。

　　同時(shí)，我也將繼續注重個(gè)人發(fā)展，提升自己的軟技能和綜合素質(zhì)。我將繼續與同事交流學(xué)習，共同進(jìn)步。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，我會(huì )在職業(yè)和個(gè)人生活中取得更大的成就。

　　六、結語(yǔ)

　　過(guò)去一年的工作經(jīng)歷是我寶貴的財富。我將珍惜這些經(jīng)歷，繼續努力提升自己。我感謝公司和同事給予我的支持和幫助，也感謝自己不懈的努力和追求。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì )取得更大的成就，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

個(gè)人結對幫扶工作總結11

　　根據縣教育局師德建設工作要求，結合我校的實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)科組具體安排下，我校在師德師風(fēng)整頓活動(dòng)中，按照上級文件要求，積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育工作，取得了實(shí)效。具體總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織有力

　　師德是一個(gè)永恒的主題，學(xué)習教育活動(dòng)是落實(shí)教育局“關(guān)于開(kāi)展師德教育月活動(dòng)方案”的重大舉措。為此校長(cháng)高立為師德建設領(lǐng)導小組組成員，領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，每學(xué)期開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，主題鮮明。

　　領(lǐng)導重視，組織有力。我校領(lǐng)導高立為師德建設領(lǐng)導小組的組長(cháng)，負責組織和安排師德教育活動(dòng)的全過(guò)程。領(lǐng)導小組在組織領(lǐng)導上能成為師德建設的堅強領(lǐng)導核心。

　　同時(shí)，為了使活動(dòng)落到實(shí)處，校長(cháng)高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，成立了師德教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)高立為組長(cháng)，副校長(cháng)高立為副組長(cháng)，各班主任為組員的師德領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織和實(shí)施。確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。

　　二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統一認識

　　我們學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目標就是“關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)”。為了統一全校教職工的思想，我校組織教師學(xué)習了相關(guān)的.政策法規，讓大家明確了師德標準和師德規范，同時(shí)學(xué)校還制定了相關(guān)的師德師風(fēng)教育制度，要求每位教師寫(xiě)出自己的師德情況，以師德形象教育學(xué)生，使教師能夠以高尚的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，切實(shí)做好學(xué)生的良師益友。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效

　　1、組織學(xué)習，宣傳教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、校園廣播站、宣傳欄、班班板報等多種形式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)，使得廣大教職工充分認識到師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，要常抓不懈，常抓常新。

　　2、開(kāi)展系列教育活動(dòng)。組織教職工學(xué)習教育局關(guān)于開(kāi)展“師德教育活動(dòng)方案”的通知精神，使廣大教職工充分認識師德教育的重要意義。通過(guò)學(xué)習，使廣大教職工充分認識到師德教育在學(xué)校的重要地位，認清當前師德教育面臨的新挑戰，努力做好“學(xué)習教育、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”的轉變，從而自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕與，樹(shù)立良好的教師形象。

　　四、活動(dòng)豐富，效果明顯

　　3、學(xué)習教育。組織教師學(xué)習教案寫(xiě)法、師德規范、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及有關(guān)文件和資料，使廣大教職工充分認識教師職業(yè)道德規范和師德師風(fēng)教育的重要意義，加強教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高教職工的法律意識和師德觀(guān)念、依法執教、文明施教、規范教學(xué)的意識和能力。

個(gè)人結對幫扶工作總結12

　　本學(xué)期我有幸成為新調入幾位老師的師傅。在師徒結對活動(dòng)中，我們相互學(xué)習，相互幫助，努力提高自身素養。對于本學(xué)期的師徒結對工作，現小結如下：

　　一、結合老師的原有水平，制訂師徒安排

　　每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有須要提高的地方，于是我仔細分析幾位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于他們好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習，對于不足的地方，相互幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到肯定的發(fā)展、進(jìn)步，最終依據這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結對安排，并依據安排開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習，努力提高自身素養

　　雖然我是師傅，但我還是須要虛心學(xué)習，把提高自身素養作為我本學(xué)期的工作目標之一。

　　首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。

　　其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量支配出肯定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并細致記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進(jìn)步。

　　再次，在平常的休息時(shí)間里，我常常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有肯定的'提高。

　　三、做好示范，共同提高

　　在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )細心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時(shí)，我也盡力幫他找尋好的教材，設計出科學(xué)合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。

　　青年老師有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問(wèn)，有創(chuàng )新的實(shí)力。而我們作為師傅應當樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。在一年的師徒結隊活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了肯定的提高，也幫助幾位老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更仔細、更努力，使自己和同伴的實(shí)力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

個(gè)人結對幫扶工作總結13

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以加強黨的執政能力建設和先進(jìn)性建設為主線(xiàn)，以開(kāi)展結對共建為載體，以培育樹(shù)立先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標，針對共建雙方的工作特點(diǎn)，整合共建雙方的現有資源，調動(dòng)共建雙方的積極性，打破領(lǐng)域和行業(yè)界限，努力爭取通過(guò)共建活動(dòng)，實(shí)現基層黨建工作優(yōu)勢互補、融合互動(dòng)、協(xié)調發(fā)展，為加快推進(jìn)“環(huán)三”區域建設提供強有力的組織保證。

　　根據“組織調控、平等自愿，因地制宜、量力而行，突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、互利雙贏(yíng)、優(yōu)勢互補”的活動(dòng)原則，經(jīng)過(guò)20xx集中活動(dòng)年、20xx深化拓展年、20xx鞏固提高年的3年時(shí)間，積極探索組織聯(lián)建、黨員互動(dòng)、活動(dòng)互聯(lián)、工作互助、資源共享、經(jīng)驗共鑒、共同發(fā)展的有效途徑，實(shí)現黨建工作基礎更扎實(shí)、黨組織戰斗堡壘作用更明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出、城鄉黨建資源整合更優(yōu)化、共建共享建設得到更有力推進(jìn)的目的。

　�。ㄒ唬┙M織建設互促。通過(guò)結對共建，找準黨建工作的`共同點(diǎn)和發(fā)展的共贏(yíng)點(diǎn)，在制度規范化建設上相互促進(jìn)，在培養入黨積極分子和黨務(wù)骨干上相互幫帶，在開(kāi)展黨建活動(dòng)上相互合作，在總結經(jīng)驗上相互借鑒等，共同推動(dòng)各項工作不斷取得新進(jìn)展。城鄉黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、公共設施等資源要實(shí)行雙向開(kāi)放，做到結對黨組織聯(lián)誼活動(dòng)制度化、經(jīng)�；�，使組織活動(dòng)場(chǎng)所成為城鄉黨員共同的活動(dòng)之家、學(xué)習之家、娛樂(lè )之家�？h供電公司黨組織在村級組織活動(dòng)場(chǎng)所的建設上給予基層黨組織適當幫助。村黨組織要協(xié)助縣供電公司黨組織建立黨員干部實(shí)踐培訓基地，在產(chǎn)業(yè)基地、新農村建設一線(xiàn)為機關(guān)黨員干部提供服務(wù)崗位和鍛煉機會(huì )

　�。ǘ�）黨員干部互動(dòng)。每年通過(guò)開(kāi)展黨員干部學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、作形勢報告、互通支部工作情況、黨課教育、組織參觀(guān)重點(diǎn)工程或重大項目等形式，召開(kāi)2次黨員組織生活會(huì )，

　　以及黨員干部結對互訪(fǎng)、互學(xué)、互助等豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現共建黨組織和黨員干部互聯(lián)互動(dòng)。探索優(yōu)秀共產(chǎn)黨員交流聘任制度，縣供電公司選派優(yōu)秀的機關(guān)黨員到所掛村擔任經(jīng)濟發(fā)展信息員和指導員，崇儒村選派黨員代表到供電公司擔任黨風(fēng)廉政建設監督員，對供電企業(yè)在行風(fēng)建設、安全管理、黨風(fēng)廉政建設等方面的意見(jiàn)，實(shí)現供電企業(yè)特別是農村供電所行風(fēng)建設水平的有效提升。開(kāi)展扶志、扶困、扶技等活動(dòng)，每年兩次以上重點(diǎn)深入到結對村特困黨員、五保戶(hù)、低保戶(hù)，殘疾人及孤寡老人等群眾家中慰問(wèn)幫扶，同時(shí)也能在子女上學(xué)、農資供應、技能培訓、就業(yè)創(chuàng )業(yè)等方面給予一定幫助。真正發(fā)揮組織優(yōu)勢、集聚組織資源、擴大組織覆蓋、激發(fā)組織活力，增加黨支部的凝聚力、創(chuàng )造力和戰斗力。

　�。ㄈ�）優(yōu)勢資源互享。崇儒村黨支部將以自身在制度建設、議事程序、群眾宣傳等方面的優(yōu)勢，一方面為縣供電公司機關(guān)黨支部提供制度規范及宣傳發(fā)動(dòng)上的支持，為其制作宣傳欄、宣傳電力法律法規和節約用電、科學(xué)用電知識、優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)村等；而縣供電公司機關(guān)黨支部將利用自己在經(jīng)營(yíng)和資源上的優(yōu)勢，最大限度把單位資源向崇儒村黨支部開(kāi)放，以實(shí)現聯(lián)動(dòng)共建、資源共享、優(yōu)勢互補的黨建生動(dòng)格局。同時(shí)進(jìn)行彰顯共建亮點(diǎn)，即綠化崇儒村沿溪兩岸，建造一條鯉魚(yú)溪，共同打造“畬鄉綠色走廊”，建好崇溪公園游廊觀(guān)光道。

　�。ㄋ模┌l(fā)展規劃互謀。機關(guān)黨組織結合自身企業(yè)系統的

　　優(yōu)勢參與結對村的新農村建設，為結對村進(jìn)行電網(wǎng)改造安裝，和項目產(chǎn)業(yè)進(jìn)村的企業(yè)提供用電方面的幫助，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)農戶(hù)，為結對村經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造良好的用電環(huán)境。結對共建機關(guān)、村黨組織及時(shí)收集整理群眾普遍關(guān)心的最急、最盼而自身又無(wú)法解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，每半年相互通報一次工作情況，共同研究解決雙方在組織建設和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中存在的問(wèn)題并加以解決，讓群眾感受到結對共建的成果。

　�。ㄒ唬┟鞔_領(lǐng)導責任，抓好工作落實(shí)。開(kāi)展結對共建活動(dòng)，是深入推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措。為了加強結對共建活動(dòng)的領(lǐng)導，成立了以司領(lǐng)導任組長(cháng)，支部書(shū)記為副組長(cháng)，支部委員為成員的共建小組。具體工作由鄉創(chuàng )先辦和縣供電公司黨建辦具體負責。

　�。ǘ�）建立聯(lián)絡(luò )員制度，推進(jìn)共建活動(dòng)有序開(kāi)展。結對雙方分別確定1名工作人員擔任聯(lián)絡(luò )員，具體負責結對共建工作計劃制定、工作對接及有關(guān)活動(dòng)組織等工作�？h供電公司和崇儒村黨支部分別指定俞鋒、吳永奇同志為聯(lián)絡(luò )員，雙方要簽訂一份共建協(xié)議，明確共建目標、主要任務(wù)、完成時(shí)限等，確保工作落實(shí)。

　�。ㄈ�）培育先進(jìn)典型，營(yíng)造良好氛圍。加強相互交流與溝通，發(fā)動(dòng)黨員積極參與，共同為黨的建設獻計獻策，根據自身的實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展結對共建工作。要及時(shí)發(fā)現身邊的典型人、事，總結共建活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗和好事跡，培育樹(shù)立結對共建典型，并充分利用各種新聞媒體，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的共建氛圍，形成廣泛的社會(huì )共識，確保結對共建工作取得實(shí)效。

個(gè)人結對幫扶工作總結14

　　本學(xué)期，學(xué)校安排安全辦主任王小華老師做我的幫扶老師，在這一學(xué)期的交流接觸中，我感觸頗深。

　　我很有幸和王小華主任結為師徒，無(wú)論是從理論專(zhuān)業(yè)還是體育實(shí)踐課，他都具有很高的素養，對我指導很到位，使我很佩服。

　　王主任經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì )學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就是一名教師應該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者應該具備的。

　　在教學(xué)上，他能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習，深入研究教法，及時(shí)了解我的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，教導我要認真開(kāi)展好日常工作，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )讓自己得到及時(shí)的`充電。為了指導好我的教學(xué)，他也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和我一起探討教學(xué)中的疑惑，對于我在教學(xué)上還認識不深的問(wèn)題，他給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求我的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認可，也達到了很好的效果。

　　在生活上，王主任對我噓寒問(wèn)暖，非常熱情，關(guān)注我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一次身體不舒服，他及時(shí)和我交流，關(guān)心我身體情況，問(wèn)是否要請假調課，使我感覺(jué)到非常溫暖。

　　在思想上，王主任積極關(guān)注我的思想動(dòng)態(tài)，為我排憂(yōu)解難，讓我從一名大學(xué)畢業(yè)生順利過(guò)渡到一名人民教師當中來(lái)。

　　感謝王主任對我毫無(wú)保留的指導，使我們的師徒結對結出累累碩果，我們的年輕教師快速成長(cháng)，更上一層樓。師傅在幫帶我的過(guò)程中，使我不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短，也使我們新老教師共同得到了提高。

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