結對幫扶工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的結對幫扶工作總結,歡迎大家分享。
結對幫扶工作總結1
本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),通過(guò)內化教育,學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現已能明確自己的學(xué)習目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現對這項工作總結如下:
1.思想上解惑
貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長(cháng)年患病,父親外出打工,無(wú)經(jīng)濟來(lái)源;因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì )到多一份努力,就會(huì )多一份收獲的道理;給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助
貧困生平時(shí)的生活費用都很低,往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要,因而學(xué)校教師適當的資助,幫助他們渡過(guò)難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習。作為一名人民教師,平等對待每一個(gè)孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
結對幫扶工作總結2
為了全面貫徹和落實(shí)區教育局結對幫扶的精神,充分發(fā)揮城區示范園的輻射和帶動(dòng)作用,我園與岔河則鄉中心幼兒園、馬合鄉中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結對園。在半年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中,經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,取得了一定的效果,現總結如下:
一、充分了解情況,制定切實(shí)可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實(shí)效性,根據對三所鄉鎮中心園的了解,知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題,對癥下藥,制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調研發(fā)現:教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn),但是由于教育經(jīng)驗不足,對《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì )還不夠,老師們對教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗也較少,在環(huán)境創(chuàng )設、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平亟待提高;幼兒園硬件條件都有較大的改善,但由于參加學(xué)習培訓接受新信息和分享教育資源的機會(huì )比較少以及專(zhuān)業(yè)教師少,部分為小學(xué)轉崗教師;針對這些情況,我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面:
1、教育資源共同分享,如:教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等;
2、送教下鄉,進(jìn)行專(zhuān)題講座;
3、我園園長(cháng)和骨干教師定期到該園指導。
二、互相交流、切磋,創(chuàng )新幼兒園管理模式
結合三所結對園的實(shí)際情況,幫助其完善園內各項,通過(guò)園長(cháng)與園長(cháng)、教師與教師之間的交流,更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念,在教育、教研、資源共享庫建設教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
三、送教下鄉,把幫扶指導工作落到實(shí)處
我們常和結對園的園長(cháng)通過(guò)電話(huà)或邀請她們到我園來(lái)交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現狀和教師情況交流,及時(shí)調整幫扶計劃。
針對結對園配備不夠,沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀(guān)摩學(xué)習的問(wèn)題,我園派出了韓小鳳老師展示了音樂(lè )游戲活動(dòng)《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課,使結對園的教師知道了如何上好音樂(lè )活動(dòng),提高其組織教學(xué)水平。并且觀(guān)摩了馬合鄉中心幼兒園教師賽講比賽,我園領(lǐng)導和骨干教師從活動(dòng)的目標定位、活動(dòng)準備、活動(dòng)設計、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細的指導。
另外,通過(guò)前期的走訪(fǎng)發(fā)現,結對園由于硬件條件有限,地處偏僻,園所環(huán)境創(chuàng )設、區角創(chuàng )設等都存在著(zhù)一定問(wèn)題,因此我園特意派出曾經(jīng)外出學(xué)習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結對園,開(kāi)展了以“淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng )設”為主題的講座,講座中,韓老師分別就環(huán)境創(chuàng )設的主人是誰(shuí)、主題墻的創(chuàng )設、區角的創(chuàng )設等方面進(jìn)行了圖文并茂的解讀,結對園老師認真聽(tīng)講、積極發(fā)言,受益匪淺。
四、初現成效,在幫扶中共同成長(cháng)
通過(guò)我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很
多啟示,大家受益匪淺。通過(guò)對三所中心幼兒園的幫扶,讓我們一線(xiàn)老師看了鄉鎮幼兒教育的現狀及差異,看到了鄉鎮幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責任。鄉鎮中心園領(lǐng)導對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認真那股勁,深深的感動(dòng)了我們。
總之,在近半年的結對幫扶工作中,我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但是幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去,在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(cháng)。
結對幫扶工作總結3
一、領(lǐng)導高度重視
年初,局黨組就開(kāi)展“服務(wù)企業(yè)發(fā)展、推進(jìn)項目建設”活動(dòng)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,成立了由局長(cháng)任組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組,出臺了幫扶實(shí)施方案,明確了由局黨組成員、紀檢組長(cháng)賀石泉擔任聯(lián)系雙峰縣恒大鑫再生資源有限責任公司的幫扶領(lǐng)導,由商貿發(fā)展股長(cháng)秦喜任專(zhuān)職幫扶隊員。一年來(lái),為了企業(yè)的發(fā)展,特別是為了推進(jìn)企業(yè)承辦的全縣再生資源回收體系建設工作,尹局長(cháng)先后入企12次,并為了將企業(yè)列入全省龍頭企業(yè),先后4次上省廳協(xié)調。賀書(shū)記帶領(lǐng)幫扶隊員先后入企20多次,全面了解企業(yè)情況,跟蹤項目建設進(jìn)度,共同排查困難,分析原因,多次向政府領(lǐng)導及項目掛點(diǎn)縣處領(lǐng)導匯報,制訂了幫扶。
二、深入調查了解
通過(guò)深入企業(yè)調查,對企業(yè)有了一個(gè)全面的了解。該企業(yè)于20xx年8月注冊登記,注冊資本100萬(wàn)元,主要從事廢舊物資購銷(xiāo)、再生資源回收利用等業(yè)務(wù)。該企業(yè)于20xx年成為我縣一家全省家電以舊換新中標回收企業(yè),累計回收廢舊家電5萬(wàn)多臺,為我縣擴內需、促消費、提高資源能源利用效率,減少環(huán)境污染,促進(jìn)節能減排和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。
結對幫扶工作總結4
按照市委、市政府的統一部署,在開(kāi)展諸城與東平結對幫扶工作中,我們與沙河站鎮結成對子,雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅持“優(yōu)勢互補、互惠互利,長(cháng)期合作,共同發(fā)展”的原則,經(jīng)過(guò)交流和磋商,把經(jīng)濟協(xié)作與全面交流結合起來(lái),把沙河站鎮的市場(chǎng)空間、人力資源等有利條件與我們的資金、技術(shù)、管理等優(yōu)勢結合起來(lái),增強幫扶力度,拓寬協(xié)作領(lǐng)域。
一、提高認識,切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),提高資源利用效率,協(xié)調區域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。從賈悅鎮與沙河站鎮的情況來(lái)看,賈悅鎮區位優(yōu)勢明顯,農業(yè)基礎較好,近年,在工業(yè)發(fā)展上也有一定優(yōu)勢;沙河站鎮在畜牧業(yè)和農業(yè)的保護地栽培方面擁有一定的發(fā)展空間,工業(yè)經(jīng)濟相對薄弱,雙方具有一定的互補性。通過(guò)結對幫扶,彼此相互借鑒,取長(cháng)補短,能夠共同實(shí)現鎮域經(jīng)濟的'超常規、跨越式發(fā)展;诖,我們把結對幫扶工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)黨委、政府聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行研究,并由一名副書(shū)記和一名副鎮長(cháng)具體靠上,專(zhuān)門(mén)負責與沙河站鎮的結對幫扶事宜,確保各項工作落到實(shí)處。
二、堅持以項目扶持為切入點(diǎn),變增加輸血總量為增強造血功能
結對幫扶絕不是單純的送錢(qián)送物,要想從根本上產(chǎn)生實(shí)效,必須在思想上求突破,在增強造血功能上做文章。對此,我們圍繞沙河站鎮提出的“畜牧富鎮、工業(yè)興鎮、旅游強鎮、商貿活鎮”的奮斗目標,以項目扶持為切入點(diǎn)、積極探索雙方在畜牧、工業(yè)、農業(yè)、商貿等方面的合作,相互增強自我發(fā)展能力。
(一)立足賈悅鎮在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,組織我鎮的營(yíng)子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)村與沙河站鎮的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結對子,引導他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項目,加快農民增收步代。
(二)針對沙河站鎮的工業(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實(shí)際,我們對號入座,組織我們鎮的家樂(lè )木業(yè)、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠(chǎng)、東平泰山鷹化工有限公司結成對子,產(chǎn)業(yè)上互幫,市場(chǎng)上共拓,資源上互補,有效的促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展,壯大了鎮域經(jīng)濟實(shí)力。
(三)在商貿發(fā)展上,鎮黨委、政府通過(guò)到沙河站鎮考察論證,決定于近期投資100萬(wàn)元,在東平縣設立東方帥領(lǐng)服裝超市,主要銷(xiāo)售東方帥領(lǐng)公司及諸城菲比特制衣有限公司生產(chǎn)的各類(lèi)服飾,該超市的建立,既能宣傳諸城,提高賈悅的知名度,又能促進(jìn)東平第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
三、把經(jīng)濟協(xié)作與全面交流結合起來(lái),全面推進(jìn)結對幫扶工作
一是派員掛職交流。20xx年5月21日至7月20日,沙河站鎮副鎮長(cháng)孟華到我鎮掛職副鎮長(cháng)兩個(gè)月。掛職期間,我們安排專(zhuān)人靠上,陪同該同志全面考察我鎮的綜合情況,并重點(diǎn)圍繞工業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗做法及存在問(wèn)題進(jìn)行調研,形成了專(zhuān)門(mén)的。掛職交流結束后,該同志高興地說(shuō),掛職交流,不僅增強了自己抓項目運作的能力,更重要的是生活方式、工作作風(fēng)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等方面實(shí)現了根本轉變。
二是互相參觀(guān)學(xué)習。沙河站鎮組織機關(guān)干部、部門(mén)負責人及農村支部書(shū)記組成的代表團,對諸城及我鎮進(jìn)行了參觀(guān)考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區主任等組成的考察團,主要領(lǐng)導帶隊,到東平縣進(jìn)行考察學(xué)習,我們互相聽(tīng)取了對方的情況介紹,并圍繞如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),實(shí)現超常規、跨越式發(fā)展進(jìn)行深入探討,理清了工作思路,并將人才交流、勞務(wù)輸出確定為雙方對接的結合點(diǎn),為下步有針對性地開(kāi)展協(xié)作幫扶活動(dòng)打下了良好基礎。
三是突出協(xié)作重點(diǎn)。根據雙方在前段對接中達成的協(xié)議,我們計劃下步主要在人才交流和勞務(wù)輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度,根據沙河站鎮工業(yè)企業(yè)的需求,我們選派有經(jīng)驗的管理人才直接為其服務(wù),并免費培養各類(lèi)技術(shù)人才。同時(shí),協(xié)調企業(yè)提供部分崗位,讓沙河站鎮的各類(lèi)人才到賈悅傳經(jīng)送寶,為加快區域經(jīng)濟發(fā)展獻計出力。針對沙河站鎮農村剩余勞動(dòng)力多,就業(yè)不平衡的實(shí)際,與沙河站鎮初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向,為沙河站鎮部分閑散剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)機會(huì ),為諸城菲比特衣有限公司補充勞動(dòng)力資源,實(shí)現相互交流,共同繁榮。
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