有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)管理工作總結
【范文一：學(xué)校教育教學(xué)管理工作總結】
20XX年是深入學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，也是全面小康社會(huì )和中國特色社會(huì )主義社會(huì )建設的關(guān)鍵一年。學(xué)校進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以“創(chuàng )名校、出名師、育新人”為目標，以“樹(shù)立名校意識（責任意識、競爭意識、創(chuàng )新意識），建設名師團隊”為工作主題，以抓好規范辦學(xué)和校園文化建設為重點(diǎn)，教育教學(xué)管理工作取得了較好的成績(jì)。
一、加強規范教學(xué)行為管理，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
規范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《XX中課堂教學(xué)規范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績(jì)效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開(kāi)展的行評工作，在全校深入扎實(shí)地開(kāi)展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著(zhù)。具體為：
�。ㄒ唬┮宰ズ谩拔逶u五改”為核心，多角度全方位對學(xué)校各項工作進(jìn)行查找整頓，練好內功，提升辦學(xué)質(zhì)量。
一是由社區群眾評學(xué)校，改進(jìn)校風(fēng)建設。學(xué)校在校內外廣泛宣傳行風(fēng)評議的內容和意義，樹(shù)立“評議結果群眾說(shuō)了算”的觀(guān)點(diǎn)；二是由家長(cháng)評教師，改進(jìn)師德建設。請部分家長(cháng)以座談、咨詢(xún)、問(wèn)卷等方式征詢(xún)對教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)，將家長(cháng)監督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設的重要力量；三是由學(xué)生評課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學(xué)的效率，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得，教有所得；四是由教師評干部，改進(jìn)管理方法。評價(jià)的主要標準是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實(shí)際工作中以身作則，模范帶頭；五是由黨員評領(lǐng)導，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。通過(guò)黨員民主生活會(huì )、黨小組學(xué)習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導以身示范作用，把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
�。ǘ⿵娀L(cháng)效機制建設，認真做好四步強化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評議工作深入持續開(kāi)展。
1、強化教育。通過(guò)雙周行政例會(huì )、班主任工作例會(huì )、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習、全校教職工大會(huì )以及校內簡(jiǎn)報等多種形式進(jìn)行廣泛持續的校風(fēng)、教風(fēng)教育，加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、強化溝通。通過(guò)教研組、年級組、黨小組、班集體等學(xué)�；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長(cháng)進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤。
3、強化監管。繼續把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長(cháng)制發(fā)“致家長(cháng)的一封信”，請求家長(cháng)進(jìn)行支持配合，并告知舉報電話(huà)以及處罰辦法，表明學(xué)校堅決懲處違規行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進(jìn)行大力宣傳，樹(shù)立好的典型、學(xué)習好的榜樣，對不良行為進(jìn)行嚴厲懲戒，對教育教學(xué)行為不當的教師進(jìn)行警告和處罰，對其他教師進(jìn)行持續的警示，以做到警鐘長(cháng)鳴。
我校自開(kāi)展行風(fēng)評議工作以來(lái)，通過(guò)扎實(shí)、有效的工作方式，取得了顯著(zhù)的成效，20XX年全年實(shí)行了零投訴、零上訪(fǎng)的目標，并被評為全市“綜合考評先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉交督辦的問(wèn)題，經(jīng)核查均屬不實(shí)。在今年行評中我校取得了較高評價(jià)，全年各級簡(jiǎn)報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇。
二、加強隊伍建設，有效推進(jìn)名師培養工程。
為實(shí)現學(xué)�？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校，我們在隊伍建設方面，主要抓了三點(diǎn)。
�。ㄒ唬┙ㄔO一個(gè)廉潔從教、無(wú)私奉獻的教師群體。
學(xué)校認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導全體教師努力構建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個(gè)一”（每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵學(xué)生的話(huà)，每天找一名學(xué)生談話(huà)），樹(shù)立“三心”（愛(ài)心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個(gè)一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學(xué)生思想的引導者、生活的激勵者、學(xué)習的促進(jìn)者、心理的疏導者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開(kāi)展了“學(xué)雷鋒月”和“規范師德教育月”活動(dòng)，全校教職工面向國旗莊嚴承諾，嚴守師德，愛(ài)崗愛(ài)生。并評選出學(xué)雷鋒標兵趙長(cháng)明，號召全校老師向他學(xué)習，在三月份還開(kāi)展“十佳魅力女性”評選表彰活動(dòng)；4月份又開(kāi)展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng)，簽訂了師德責任書(shū)，同時(shí)評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區宣傳其事跡；5月份開(kāi)展了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng)，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專(zhuān)家來(lái)校演講，對全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)校結合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，加強對教師的“名校意識”（即責任意識、競爭意識、創(chuàng )新意識）教育和“三愛(ài)”（即愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生）教育。一種愛(ài)校、愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅持每月一個(gè)活動(dòng)主題，如六月份組織評選了�！笆髱煹聵吮焙汀笆髮W(xué)生最滿(mǎn)意的教師”活動(dòng)，在“七一”開(kāi)展了評選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng)，在九月份開(kāi)展了評選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向，充分調動(dòng)了廣大教師教書(shū)育人工作的積極性。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)，“志存高遠、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中。
�。ǘ┡囵B一支業(yè)務(wù)精湛精、銳意進(jìn)取的青年教師隊伍。
9月份學(xué)校實(shí)施“青藍培養工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書(shū)”，結成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結對子儀式：會(huì )上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業(yè)務(wù)師傅，二是班主任師傅，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽(tīng)一節課，互看一次教案，互評一節課，期末交一篇教育教學(xué)論文，年終根據工作開(kāi)展情況和徒弟考試成績(jì)實(shí)施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì )教案，每月開(kāi)一次碰頭會(huì )，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)法指導方法，與家長(cháng)交流方法，年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長(cháng)學(xué)院。將青年教師培訓工作與“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作緊密結合起來(lái)，將青年教師群體列為“比訪(fǎng)”工作的重點(diǎn)參與對象；將青年教師成長(cháng)與“雙課”評比結合起來(lái)，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標；每日有進(jìn)步、每天有成長(cháng)。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長(cháng)“十個(gè)一”工程：每學(xué)期講一節優(yōu)質(zhì)課、每周聽(tīng)一節優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍、每?jì)稍绿峤灰黄獌?yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、每月寫(xiě)一篇新聞報道、每周走訪(fǎng)一次學(xué)生家庭、練一筆好字、每學(xué)期發(fā)展一項業(yè)余特長(cháng)。通過(guò)以上培訓，我校青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰線(xiàn)較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學(xué)校團體第二名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校教師培訓成果。
�。ㄈ罢堖M(jìn)來(lái)”、“走出去”，整體提升教師素質(zhì)。
一年來(lái)，我校各科教研組，除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展新課標學(xué)習，并展開(kāi)討論，提高認識，更新觀(guān)念外，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長(cháng)、XX區田家炳中學(xué)高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專(zhuān)家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學(xué)技法講座；為進(jìn)一步拓寬視野，開(kāi)闊眼界，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習考察。一年來(lái)，我們先后派出30余名教師16次參加省內優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實(shí)驗中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)教改經(jīng)驗，認真觀(guān)摩高效課堂，報銷(xiāo)考察學(xué)習費用30多萬(wàn)元。同時(shí)，凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓，我們都要求教師必須參加，不得請假，更不許缺席。通過(guò)學(xué)習，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀(guān)念，也有效提高了教書(shū)育人水平和能力。同時(shí)，為增強教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專(zhuān)門(mén)從深圳道宏教育集團金牌講師王開(kāi)元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過(guò)聽(tīng)講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書(shū)育人意義，進(jìn)一步增強了教師職業(yè)幸福感。
另外，為充分調動(dòng)廣大教師讀書(shū)學(xué)習積極性，學(xué)校在全體教師會(huì )上宣布：凡教師購買(mǎi)有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍，費用學(xué)�？梢詰{發(fā)票和原書(shū)報銷(xiāo)；教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續教育科組織的培訓學(xué)習，往返車(chē)費一律報銷(xiāo)。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習的后顧之憂(yōu)。
正是由于采取以上措施培養了一批“愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的教師隊伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累，中考成績(jì)年年穩居市直學(xué)校前列。
三、加強教學(xué)管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，“課改”促高效。
全面落實(shí)教學(xué)課程規劃，努力構建符合創(chuàng )新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實(shí)效，充滿(mǎn)活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標導學(xué)——啟發(fā)引導——歸納小結——當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。認真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求�！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，啟發(fā)為主軸，訓練為主線(xiàn)；“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂(lè )帶入課堂；“三還給”即：把課堂還給學(xué)生，把思維還給學(xué)生，把創(chuàng )造還給學(xué)生。讓學(xué)生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂(lè )園，變成“互動(dòng)式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進(jìn)單位”。
�。ǘ撔慕萄�，科研興學(xué)校。
今年，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據“問(wèn)題課題化，課題常規化”的原則，每天結合平時(shí)教學(xué)工作中出現的課堂教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結合教學(xué)實(shí)際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過(guò)研究，廣大教師更新了理念，轉變了觀(guān)點(diǎn)，提升了素質(zhì)，同時(shí)減輕了學(xué)生負擔，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)，學(xué)有余力，學(xué)有所長(cháng)，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績(jì)連年名列市直學(xué)校前茅，政治學(xué)科中考成績(jì)名列市直學(xué)校第一；二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展潛力的重點(diǎn)生源學(xué)校；三是學(xué)習研究、總結提高也取得豐碩的教研成果：一年來(lái)參加各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。
四、加強德育工作，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。
�。ㄒ唬┖葑W(xué)生行為習慣的養成教育。
貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀(guān)念，對學(xué)生行為習慣的養成從細處入手，從起點(diǎn)抓起，讓良好習慣的養成成為學(xué)生終身受益的良藥。本學(xué)期，我校將培養學(xué)生“十個(gè)”好習慣作為德育工作的重點(diǎn)，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書(shū)讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養學(xué)生這十個(gè)好習慣，學(xué)校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。將九月份定為行為習慣養成月，將開(kāi)學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周。在開(kāi)學(xué)第一周各班開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開(kāi)一次“好習慣成就未來(lái)”的主題班會(huì )，把十個(gè)好習慣養成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習慣養成對其終身發(fā)展的重要性。開(kāi)展一次禮儀知識競賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)文明話(huà)、干文明事、做文明人。在習慣培養過(guò)程中，學(xué)校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。三月份，我校在全市關(guān)工委會(huì )上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹，幾家簡(jiǎn)報全文刊登了這篇文章。
�。ǘ┰⒌掠逃谪S富多彩的活動(dòng)中。
在學(xué)校有計劃不間斷的系列活動(dòng)中，我校堅持“解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生，成就學(xué)生”的思想，讓學(xué)生自主策劃，主動(dòng)參與。我校每年開(kāi)展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有：二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“十好”主題活動(dòng)；三月：奉獻自我活動(dòng)月——開(kāi)展“感恩”主題活動(dòng)；四月：展現自我活動(dòng)月——開(kāi)展“體育競賽”主題活動(dòng)；五月：激勵自我活動(dòng)月——開(kāi)展“紅五月”主題活動(dòng)；六月：感化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“給家長(cháng)寫(xiě)一封信”活動(dòng)；九月：美化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“書(shū)畫(huà)比賽”活動(dòng)；十月：唱響自我活動(dòng)月——開(kāi)展“歌唱祖國”歌詠比賽活動(dòng)；十一月：欣賞自我活動(dòng)月——開(kāi)展“小制作展”活動(dòng)；十二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展評選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng)。在學(xué)�？茖W(xué)規范的管理下，學(xué)生逐步養成了良好的行為習慣，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實(shí)、和諧團結”的優(yōu)良校風(fēng)。
�。ㄈ┮浴拔鍒@”創(chuàng )建為契機，促進(jìn)校園文化建設。
抓平安校園建設，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標責任書(shū)，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊，主動(dòng)聯(lián)合社區派出所、居委會(huì )，適時(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境專(zhuān)項治理活動(dòng)，定期開(kāi)展校園安全隱患大排查、大整改活動(dòng)，確保了師生人身財產(chǎn)安全。
抓藝術(shù)校園建設，我們在校園、教室、走廊、設置固定標語(yǔ)，懸掛名人、名言、警句、學(xué)生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《XXXX中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規》，從而提升了校園文化品味，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節，重要節日積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫(huà)，能演奏樂(lè )器，能表演節目。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立XX中藝術(shù)團，常年堅持練功、活動(dòng)，編排節目，已連續八屆在XX省中小學(xué)黃鶴美育節上榮獲一等獎。
抓科技校園建設，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導員，組建各類(lèi)科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請了科技專(zhuān)家來(lái)校講座輔導，積極組織科技發(fā)明申報工作。
�。ㄋ模┘倚９步�，學(xué)校為家長(cháng)服好務(wù)。
家校只有“相互補臺”，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實(shí)”，即：制度落實(shí)、組織落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長(cháng)每日溝通；二是每學(xué)期堅持開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次家校合作研討會(huì )，舉辦一次新生家長(cháng)培訓會(huì )，進(jìn)行一次家庭教育知識專(zhuān)題講座，召開(kāi)一次成績(jì)診斷會(huì )，開(kāi)展一次致家長(cháng)一封信活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展致家長(cháng)一封信活動(dòng)，收集到家長(cháng)對學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)�！俺闪⑴d趣小組，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等。針對這些建議，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語(yǔ)角、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽(yáng)光下活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒，校園呈現出了一派生龍活虎的局面。
五、加強后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)工作提供保障。
1、嚴格財經(jīng)制度，規范財務(wù)管理。嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無(wú)誤，日常報賬工作及時(shí)、準確，賬目資料完整，無(wú)違反財經(jīng)制度現象，財務(wù)管理工作規范。
2、厲行節約，克服困難，保證正常的教育教學(xué)需要。在當前辦學(xué)經(jīng)費捉襟見(jiàn)肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學(xué)工作不受干擾，學(xué)校領(lǐng)導千方百計地采取措施壓縮非教學(xué)開(kāi)支，20XX年，我校水電費與去年相比有所節約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學(xué)秩序，維護了學(xué)校的穩定大局。
六、存在的問(wèn)題和今后的打算。
在即將過(guò)去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但距市局領(lǐng)導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著(zhù)少量問(wèn)題和矛盾，這些問(wèn)題和矛盾主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、少數教師自我學(xué)習意識不強，教育教學(xué)觀(guān)念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來(lái)先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進(jìn)編的青年教師人數非常有限，造成了教師數量嚴重不足，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)一定影響。
3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉的學(xué)校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會(huì )一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等。
4、辦學(xué)經(jīng)費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費不足的矛盾。
我們將針對以上問(wèn)題，結合學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排：
1、繼續開(kāi)展簽訂師德責任書(shū)活動(dòng)，實(shí)行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績(jì)效工資考核掛鉤。進(jìn)一步加強校本培訓，轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。
2、教學(xué)常規管理實(shí)現規范化、制度化、常態(tài)化，常規檢查做到七個(gè)一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節一練”、“每月一次月考”、“檢查結果一月一通報”。以教學(xué)常規得分作為教師年終評優(yōu)及績(jì)效考核的依據。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以全國教改名�！岸爬煽凇苯�(jīng)驗為借鑒，繼續推行小組合作學(xué)習模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習、創(chuàng )造性學(xué)習。
4、改善辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教學(xué)需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
以上就是本年度學(xué)校教育教學(xué)工作總結報告，不當之處還請上級領(lǐng)導批評指正。
【范文二：幼兒園教育教學(xué)管理工作總結】
幼兒園常規教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級幼教主管部門(mén)的關(guān)心支持和在園長(cháng)的精心指導下，繼續以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實(shí)基礎、追求優(yōu)質(zhì)，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的，回憶一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉眼已接近尾聲，現將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jì)總結如下：
一、狠抓日常工作，提高工作實(shí)效。
1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化
在日常工作中教師們用母親般的愛(ài)，細心呵護著(zhù)孩子們；用一顆金子般的心來(lái)感化溫暖著(zhù)孩子們；用自己的才思敏捷啟迪開(kāi)導著(zhù)孩子們。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造了良好的條件，使孩子們的童年生活過(guò)得豐富多彩，充滿(mǎn)五色陽(yáng)光。
2、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
從轉變教師教學(xué)觀(guān)念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動(dòng)，活動(dòng)內容有新的教育理念的學(xué)習，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變，由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
3、常規管理精細化，教研水平迅速提高
我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過(guò)實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力。本學(xué)期我們繼續加強了“集體備課”的監督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，所以，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動(dòng)教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上，編輯老師會(huì )把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。
二、注重教研活動(dòng)，提高保教質(zhì)量
為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。
為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實(shí)行分層管理。開(kāi)學(xué)初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類(lèi)匯報課：即骨干教師的示范課，新教師的成長(cháng)課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習的移植課，課題組探索課。
教師們根據孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心準備了不同類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)。在充分挖掘教材內涵的基礎上，認真準備，精心設計活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗，展現了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓觀(guān)摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，充分體現了以自主、平等互動(dòng)的探究學(xué)習方式。
研討中，大家互相點(diǎn)評每位教師執教過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并總結自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用�？梢哉f(shuō)，每一次的聆聽(tīng)都是一次學(xué)習的機會(huì )，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機會(huì )。在活動(dòng)中，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽(tīng)課的教師，都會(huì )有所思、有所獲。
本學(xué)期通過(guò)這項活動(dòng)，給每一位教師提供了互相學(xué)習、交流、研討的機會(huì )和平臺，讓不同層次的老師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。從而實(shí)現了全園教師共同進(jìn)步，共同成長(cháng)的目的！
三、研究區域活動(dòng)，凸顯班級特色。
區域游戲是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節之一，為了讓區域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長(cháng)，本學(xué)期我們開(kāi)展了兩周一次的大型區域游戲活動(dòng)，在學(xué)期即將結束時(shí)，還舉行了“區域游戲”的評比活動(dòng)。
為了讓家長(cháng)更深入的了解我園情況，我們還對家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng)。為了公平起見(jiàn)，請各班一名家委會(huì )成員做了評委。在區域評比中，各班區域的擺放位置都有了明顯的改變，場(chǎng)地布置合理美觀(guān)，充分體現了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性�；顒�(dòng)中，各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據“物質(zhì)條件、空間布局、精神氛圍、活動(dòng)指導、幼兒表現”等方面對各班進(jìn)行了評價(jià)。
最后各位評委坐在一起，對本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了交流研討，他們各抒己見(jiàn)，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見(jiàn)及建議。本次活動(dòng)，促進(jìn)了教師在相互觀(guān)摩學(xué)習中取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng )設環(huán)境的能力，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區域活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)這樣的觀(guān)摩評比活動(dòng)，不僅使我園內部環(huán)境大為改觀(guān)，而且豐富了區域玩教具的資源，展現了教師們的創(chuàng )造才能，更增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒園之間的互相交流，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區域游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展，從而推進(jìn)了我園區域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入！
四、積極搭建平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、各類(lèi)培訓和外出觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。
我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng )設了許多學(xué)習的機會(huì )。這個(gè)學(xué)期，無(wú)論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習培訓機會(huì )從沒(méi)有錯過(guò)，我們培訓的老師將學(xué)回來(lái)的方法和經(jīng)驗在園內內輻射運用；還有大部分教師都享受到了外出聽(tīng)課觀(guān)摩的機會(huì )，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階梯。
2、各類(lèi)評優(yōu)、展示活動(dòng)。
我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期有：“各類(lèi)匯報課”、“技能技巧（繪畫(huà)、鍵盤(pán)、舞蹈、鋼筆字）比賽”、“幼兒趣味運動(dòng)會(huì )”、“快樂(lè )六一”“區域游戲評比”“家長(cháng)開(kāi)放日”等。在這些活動(dòng)中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長(cháng)，特別是在“快樂(lè )六一”和“幼兒趣味運動(dòng)會(huì )”兩項活動(dòng)中，我們看到了孩子們無(wú)限的潛能和快樂(lè )成長(cháng)的童心。
五、下學(xué)期工作思路。
回顧上學(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導的一致好評，但成績(jì)畢竟屬于過(guò)去。展望未來(lái)，我們任重而道遠，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jì)，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會(huì )不時(shí)為自己“充電”，假期中我們將繼續加強培訓：美術(shù)、器樂(lè )、聲樂(lè )、舞蹈、體操等各項技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念（關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習）培訓教師，在新課程理念指導下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。
總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定會(huì )在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中再創(chuàng )佳績(jì)！
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