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六年級教研組教學(xué)工作總結
20xx---20xx年第二學(xué)期結束了，回顧這一學(xué)期的工作收獲很多。為了更好地干好自己的本職工作，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一．對六字教學(xué)法的落實(shí)
這學(xué)期繼續研究實(shí)施六字教學(xué)法，我收獲很大。尤其是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的全員聽(tīng)課評課，學(xué)習了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，對我的課堂教學(xué)幫助很大。我們六年級教研組六字教學(xué)法“導學(xué)幫練糾拓“的實(shí)施一直很熱烈。教研組在落實(shí)六字教學(xué)法方面發(fā)揮重要的作用，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，反復打磨六字教學(xué)法的課堂，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。因此，這學(xué)期在密水區舉行的“自主課堂”觀(guān)摩活動(dòng)中，我出的課受到了好評。
二．狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
小組合作學(xué)習為學(xué)生們提供了體驗成功的機會(huì )。我下意識地把優(yōu)生和后進(jìn)生穿插安排在一個(gè)學(xué)習小組，在課堂上展開(kāi)小組學(xué)習時(shí)，優(yōu)生便自然而然地成為小老師，他們耐心地教組員單詞的發(fā)音，或教組員讀句子，不厭其煩解答其他組員的疑問(wèn)，在當中，他們嘗到了成功的甜頭。這些小老師也成為老師的好幫手，為教師減輕了負擔。如：在課堂上教師要教會(huì )所有學(xué)生當堂課的單詞讀音確實(shí)困難，但只需教會(huì )小組長(cháng)，然而安排寬松的幾分鐘時(shí)間讓小組長(cháng)去教組員，便可收到事半功倍的效果。延伸到課后，小組長(cháng)還可幫組員聽(tīng)寫(xiě)，督促組員完成學(xué)習任務(wù)，大大減輕了教師的負擔。
小組合作學(xué)習有利于老師們在課堂上采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)到英語(yǔ)知識，同時(shí)，為學(xué)生們提供了施展自己表演才能的天地，讓他們體會(huì )到成功的喜悅。在寬松和諧的氣氛中，性格內向的學(xué)生也能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮了他們的主動(dòng)性，在小組辯論中，學(xué)生們的思維得到了拓展，學(xué)生的創(chuàng )造性思維無(wú)疑會(huì )得到一定提高，合作學(xué)習使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)了活力與朝氣，學(xué)習的效果良好。
三．收獲
這學(xué)期，我積極參加各種類(lèi)型的學(xué)習，做好筆記，認真備課，做到出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，教學(xué)成績(jì)名列前茅，輔導的學(xué)生在口語(yǔ)比賽中也取得了好成績(jì)。
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