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學(xué)校教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-08-09 18:03:48 教學(xué)工作總結 我要投稿

學(xué)校教學(xué)工作總結范文匯總十篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)工作總結10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教學(xué)工作總結范文匯總十篇

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇1

  在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下,在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導、關(guān)心、支持下,我校領(lǐng)導班子憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài)和對工作的熱情,堅持“真誠為!钡牟蛔冃拍,遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針,在艱辛和執著(zhù)中盡職盡責地工作。積極工作,改革創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷加強師資隊伍建設,強化學(xué)校內部管理,加快專(zhuān)業(yè)調整步伐,提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展,圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作,F對我校本學(xué)年工作總結如下:

  一、領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設,扎實(shí)有效

  開(kāi)學(xué)初,結合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設。一是加強領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設,進(jìn)一步端正了領(lǐng)導班子的工作態(tài)度,規范了領(lǐng)導班子的言行、儀表,層層簽訂工作目標責任書(shū),強化了崗位職責;二是班子建設更趨合理科學(xué),在作風(fēng)建設中班子成員能以身作則,在日常工作中能相互溝通,在中心工作上能協(xié)調配合,做到了勤政務(wù)實(shí),講合理求高效。三是加強了考勤管理,廣大教職工的紀律意識明顯增強,敬業(yè)精神顯著(zhù)提高;四是班子團結務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅強的戰斗力、凝聚力。

  二、教師隊伍建設,循序漸進(jìn)

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習,加強師德建設

  學(xué)校重視加強教師隊伍的思想政治工作,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置,真正做到教書(shū)育人,為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習。依托教職工會(huì )議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳,不斷強化教師思想素質(zhì)教育,樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng),進(jìn)一步加強我校干部、教師的作風(fēng)建設。(二)加強骨干教師培訓,提高教師素質(zhì)

  學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊伍建設,學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,組織教師加強學(xué)習。利用勞動(dòng)部門(mén)、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道,結合我校教學(xué)工作的實(shí)際,針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求,著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,20xx年5月至8月,選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專(zhuān)業(yè)培訓項目,通過(guò)培訓,3名教師既開(kāi)拓了視野,又更新了觀(guān)念。

 。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設

  組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)技能大賽,通過(guò)交流、競賽督促大家的學(xué)習,對教學(xué)過(guò)程的規范起到促進(jìn)作用;開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng),專(zhuān)業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞,基礎課由體育教師

  歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波,使一線(xiàn)教師尤其是年青教師能夠有更多機會(huì )領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采,尤其使河北援疆教師資源得以共享;開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”,安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強教師學(xué)年度的考核,通過(guò)學(xué)生測評、教師民主測評、基礎課和專(zhuān)業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節完成考核,考核結果作為評選優(yōu)秀教師的依據。同時(shí)加強了兼職專(zhuān)業(yè)教師聘用工作,來(lái)自企業(yè)二線(xiàn)、退休人員來(lái)校參加應聘,聘用兼職教師9名。

  三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心,堅持技能強化,特色強校為目標

  1、認真開(kāi)展教育教學(xué)工作

  一是教學(xué)常規管理更加規范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,嚴格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度,合理編排教學(xué)計劃、大綱、課程,嚴格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),日常教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設。深化“導師制”培養、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革,加強校企合作,設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì )計班”等開(kāi)展訂單人才培養模式。三是專(zhuān)業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè )與表演等4個(gè)專(zhuān)業(yè)。組織開(kāi)展了基礎課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)觀(guān)摩課、新教師匯報課,鼓勵教師進(jìn)修深造。四是人才培養質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

  2、積極開(kāi)展招生宣傳工作

  面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢,學(xué)校將招生工作列為重中之首,黨政領(lǐng)導班子成員高度重視,主要領(lǐng)導親自抓,完善政策,明確責任,加大投入。全校上下積極應對,精心組織,

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇2

  一、主要工作

  1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變。本學(xué)期初中分四個(gè)教研組開(kāi)展理論學(xué)習和教師活動(dòng),教研活動(dòng)人人參與,鼓勵中青年教師積極主動(dòng)地上好示范課、匯報課。

  2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不一樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益。

 。1)本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

 。2)本學(xué)期教導處組織了四次教學(xué)檢查,重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結果都要在全體教師會(huì )上進(jìn)行通報。

 。3)本學(xué)期進(jìn)一步完善和規范了考試制度。采取交叉監考、交叉閱卷、學(xué)生分流到各考場(chǎng)等方式來(lái)體現公平公正。既嚴肅了考風(fēng),又端正了學(xué)風(fēng)。

  4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),逐步提高組織管理水平。

 。1)本期各教研組認真制定學(xué)期教研計劃,明確教研重點(diǎn)任務(wù),教研活動(dòng)由組長(cháng)安排,在組內開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,每一次教研課后積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí)分年級組每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習,并引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)這一學(xué)期的努力,既提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了我們的組織管理能力。

 。2)加強年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學(xué)期,我們加強了對各年級組的考核,形成爭創(chuàng )先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。初一年級加大對學(xué)生的常規管理,重視學(xué)生的養成教育及優(yōu)生的培養。初二年級也加大優(yōu)生的常規培養力度,對數學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,重視學(xué)生心理疏導,嚴防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作作為年級組的重點(diǎn)工作。

 。3)教導處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:

 、俸侠矸峙洌嚎茖W(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間,所有教師要通力合作,合作是實(shí)現個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績(jì)的提高,對中考的研究,提高我們的工作效率,班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

 、诎嗉壢握n教師之間加強交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”,兩周全面“座談”,對班級動(dòng)態(tài)、學(xué)生上課狀態(tài)、學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行交流、總結。對出現的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診”,形成共識,拿出措施。年級組每周召開(kāi)一次分析會(huì )。

 、郯嘀魅谓(jīng)常調查、協(xié)調、平衡各學(xué)科作業(yè),按教導處要求去做,保證學(xué)生在第四節晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過(guò)多的學(xué)科,班主任有權與該任課老師提出交涉,教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想,投入到集體中來(lái)。工作著(zhù)眼點(diǎn)不要僅限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級整體發(fā)展!按筇飰K”增產(chǎn),我們才會(huì )豐收。

  5、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。

  我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮的學(xué)生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作,精心組織教師認真備課,精心地準備專(zhuān)題課,特別是七年級的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課,八年級的歷史課、數學(xué)課上出了特色,上出了水平,得到了師生的一致好評。

  二、工作中問(wèn)題的反思

  本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。

  1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生、管理學(xué)生。

  2、教師隊伍建設有待進(jìn)一步的加強。提高青年教師的素質(zhì),促進(jìn)他(她)們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。

  3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成而補抄教案,抄補聽(tīng)課記錄,甚至有沿用老教案的現象,造成了消極的影響等等。

  總之,在過(guò)去的一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良好的競爭環(huán)境,工作才會(huì )做得更好。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇3

  一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。

  這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生,英語(yǔ)基礎不太理想,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué),對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。

  二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。

  本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升期解決問(wèn)題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中,首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx 年3月中旬,內容是高一年級課本22個(gè)單元,高二年級課本20個(gè)單元,高三年級課本16個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復習安排是第一學(xué)期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時(shí)1節課,優(yōu)化設計1節課,英語(yǔ)周報1課時(shí),單元基礎知識總結和反饋1課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解,增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。

  三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

  課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結,通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。

  四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障。

  征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴,共有80套,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。

  五、擴大閱讀,培養英語(yǔ)能力。

  課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址:一個(gè)是21世紀報,一個(gè)是China Daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

  六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

  本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨批閱,主要是提高他們的書(shū)面表達能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。

  又送走了一屆學(xué)生,不管成績(jì)好壞,作為一個(gè)新老師,在工作中存在著(zhù)諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇4

  本學(xué)期,根據學(xué)校教學(xué)工作安排我擔任初三(3)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師請教,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學(xué)習新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎作為目標。新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習的能力。新課改倡導建設性學(xué)習,注重科學(xué)探究的學(xué)習,關(guān)注體驗性學(xué)習,提倡交流與合作、自主創(chuàng )新學(xué)習。

  精心備好每一節課是上好每一節課的前提。由于本學(xué)期我只帶一個(gè)班的課,所以有更多的時(shí)間和精力備課。針對B班學(xué)生的學(xué)習情況,我把教科書(shū)作為備課的主要依據和基本材料,熟練的掌握教材的全部?jì)热,了解課本的整體結構,分清重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵;同時(shí)查閱有關(guān)資料,充實(shí)教材內容,并進(jìn)行科學(xué)選擇,優(yōu)化組合。在備課時(shí),做到必須弄清楚每節課要讓學(xué)生復習到什么知識,每節課有哪些重點(diǎn)和難點(diǎn),做到每節課的復習內容全面充實(shí),重難點(diǎn)突出。在授課時(shí)做到講授內容翔實(shí)清晰,點(diǎn)面結合,精講精練。

  在平時(shí)的日常工作中從這幾方面入手:1、鼓勵為主,防止放棄,面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。3、虛心和其他教師探討教學(xué)中的難點(diǎn),疑點(diǎn)和難以解決的問(wèn)題,在討論中共同提高。4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導的教學(xué)模式,關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。5、上課內容豐富現實(shí)、教態(tài)自然,講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

  當然,由于B班的學(xué)生學(xué)習基礎差,在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現有些學(xué)生的綜合能力不夠強,甚至有的學(xué)生對學(xué)習采取放棄的態(tài)度,我要做的是在今后的教學(xué)中加強這方面的理論學(xué)習與研究,探索轉化問(wèn)題學(xué)生的思路和模式,這樣才能不斷提高我的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而再創(chuàng )佳績(jì)。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇5

  本學(xué)期,我校堅持以教育教學(xué)改革為核心,深化教育教學(xué)改革,大力開(kāi)展教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項工作,F就本學(xué)期的工作總結如下:

  一、強化教學(xué)內部管理,以制度強化教學(xué)管理

  學(xué)校堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機制求活力”的方向,進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,強化內部管理,,健全和完善了學(xué)校管理制度。

  為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導親自參加教學(xué)常規檢查工作,對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細的檢查,表?yè)P優(yōu)秀教師鞭策其他教師。

  1、學(xué)校實(shí)行教研組長(cháng)和備課組長(cháng)教育教學(xué)目標責任制,對教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理;修訂和完善了教研組長(cháng)備課組長(cháng)的職責,實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(cháng)負責制,在教學(xué)常規活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(cháng)和備課組長(cháng)工作的主動(dòng)性;

  2、強化教學(xué)常規管理,認真學(xué)習《八一小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求》;

  3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校繼續實(shí)施教學(xué)常規檢查。學(xué)校領(lǐng)導親自參加每月的教學(xué)常規檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評、析等日常工作,實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則,并將結果納入學(xué)校教師績(jì)效考核;

  4、本學(xué)期,我校進(jìn)行了2次對學(xué)生的檢測,每次檢測認真組織,交叉監考,流水批閱,并針對每次檢測情況進(jìn)行分析評價(jià),查缺補漏;

  5、加大培優(yōu)補差的力度。根據學(xué)生月考實(shí)情分析,我校要求教師認真落實(shí),制定具體可行的措施,有針對的進(jìn)行輔導,確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jì)有進(jìn)步。

  6、堅持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng),特別是在本學(xué)期,我校認真開(kāi)展落實(shí)市局布置的教師課堂教學(xué)曬課以及青年教師教學(xué)公開(kāi)課、互聽(tīng)互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開(kāi)課,展現了226有效教學(xué)新理念,凸現教學(xué)新舉措,取得了良好的效果。

  7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教師資源,組織復習,進(jìn)行模擬性練習,夯實(shí)基礎,提高能力,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

  1、構建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)

  學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機結合,針對課堂效率不很高的現狀,開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評課,尋找存在的問(wèn)題的癥結,積極構建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng),逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,大多開(kāi)始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習方式,強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探索、勤于動(dòng)手,使獲得基礎知識和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程和構建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí),通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設計自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng )造獨特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

  2、推進(jìn)特色教育,凸顯教學(xué)品牌

  為了推進(jìn)特色教育,凸顯教學(xué)品牌,并培養學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養,學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí),認真開(kāi)展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長(cháng)教育,緊緊依托音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、體育、信息、科學(xué)等特色科目,認真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(cháng)的培養,積極開(kāi)展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),這些特色教育成效顯著(zhù),80多名學(xué)生在英語(yǔ)競賽、作文競賽、書(shū)畫(huà)大賽和計算機等比賽中載譽(yù)歸來(lái),目前我校已經(jīng)形成“英語(yǔ)教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

  三、打造科研型教師隊伍,以師資促進(jìn)持續發(fā)展

  高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數的80%,針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現狀,學(xué)校強化內部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。

  首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習培訓,獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期12人次參加了市、區各類(lèi)學(xué)科培訓,教師業(yè)務(wù)素養有了很大提升。

  第二,狠抓骨干教師隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

  當然,我們深知本學(xué)期工作的不足,由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,我校在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心,迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢,埋頭苦干,克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng )新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng )新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進(jìn),切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階!

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇6

  本學(xué)期我校工作在鎮教育辦公室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下,在社會(huì )各界的積極配合下,取得了健康的發(fā)展。為了總結經(jīng)驗教訓,不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平,特對學(xué)校工作總結如下:

  一、安全工作

 。ㄒ唬、建立健全安全工作機制。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,開(kāi)展應急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳,對校園內外安全狀況做到每月檢查,對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

 。ǘ、明確分工,夯實(shí)責任。明確安全分工,各負其責,做到管理到位。安全值班專(zhuān)人負責,檢查到位,門(mén)衛出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全責任書(shū),發(fā)放告家長(cháng)書(shū),以此夯實(shí)了安全管理的責任。

 。ㄈ、抓好安全常規工作。

  1、安全工作制度的落實(shí)。學(xué)期初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全會(huì )議安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。

  2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展。定期召開(kāi)安全會(huì )議,提高師生安全意識。要求各班上安全課,以學(xué)生安全集中教育大會(huì )、安全教育主題班會(huì )、主題板報、手抄報等形式,積極開(kāi)展安全教育與宣傳。這些既增強了學(xué)生的安全知識,也為我校創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。

  3、抓好安全檢查工作。本學(xué)期各班班內組織了管制刀具及危險器械排查活動(dòng),學(xué)校組織校委會(huì )成員、全體班主任集中檢查,確保將危險因素消除在萌芽之中。

  4、有效開(kāi)展傳染病的預防。群策群力,做好學(xué)校的衛生防疫工作。

 。ㄋ模、落實(shí)節假日安全值班制度。每次放假前,學(xué)校都對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細安排,確保學(xué)校平安。

  二、教學(xué)工作

 。ㄒ唬、教學(xué)工作是學(xué)校的'中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。

  1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案,定期抽查,堅持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,學(xué)校定期檢查。

  2、教學(xué)為中心,管理是根本。在教學(xué)工作中,實(shí)行量化管理,科學(xué)評價(jià)教師的各項工作,作為教師評優(yōu)的依據。通過(guò)考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。

 。ǘ、教研教改持續開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

  1、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學(xué)視野。2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。3、繼續抓好課題研究工作。

  三、德育工作

  學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng )建“平安校園、文明班級”為基點(diǎn),加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

 。ㄒ唬、健全和強化德育領(lǐng)導機構。

  成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求,加強考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

 。ǘ、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。本學(xué)期以來(lái),堅持班主任例會(huì )每周一次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習得到了提高。

 。ㄈ、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。

  1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動(dòng)安排,學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作,避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。

  2、開(kāi)展先進(jìn)班級檢查評比工作。學(xué)校本學(xué)期開(kāi)始把衛生、紀律、兩操等檢查作為常規化,每天檢查,每周小結,每月考核,有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習慣的養成。

  3、每周班會(huì ),開(kāi)展各項班級活動(dòng),在班內做好宣傳教育工作,轉變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

 。ㄋ模、強化落實(shí)德育考評工作。

  1、以先進(jìn)班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進(jìn)了班級進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。

  2、加強教師師德的考評,促使我校教師道德修養不斷提高。

 。ㄎ澹、加強校園文化建設。充分利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育陶冶師生的品德修養,發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

 。、組織學(xué)生活動(dòng),豐富校園生活。我校積極組織學(xué)生參加全鎮中小學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì ),并取得了優(yōu)異成績(jì)。

 。ㄆ撸、陽(yáng)光體育方面。依照上級部門(mén)精神,堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

  四、開(kāi)展校本培訓,提高教師素質(zhì)

  學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開(kāi)校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓,首先是對教師進(jìn)行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負責的責任心,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規,學(xué)習師德規范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的教育觀(guān),人才觀(guān)。在活動(dòng)中指導。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(cháng)的活動(dòng),指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

  總之,在鎮教育辦公室的領(lǐng)導下,通過(guò)全校師生的共同努力,一學(xué)期以來(lái),我校的各項工作都取得了明顯的進(jìn)步,校園面貌煥然一新。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇7

  本學(xué)期,本人擔任初一級六個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結。作為科任老師,學(xué)期開(kāi)始能認真制定計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。

  作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動(dòng),做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標準”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  本人在每一節課中,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì )實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現出了創(chuàng )造性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)

  單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,揚長(cháng)避短,繼續努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇8

  我們地理教研組群策群力,圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù),教研活動(dòng)開(kāi)展良好,取得了可喜的成績(jì),現具體總結如下:

  一、地理組概況

  作為學(xué)校一分子的地理組,僅7位成員,但是一個(gè)團結向上,勇于開(kāi)拓進(jìn)取的集體,是一個(gè)具有凝聚力充滿(mǎn)人間真情的集體。首先,從年齡結構來(lái)看所有教師年富力強,他們在這教學(xué)實(shí)踐中積累了一定的教學(xué)工作經(jīng)驗,正處在干事業(yè)的黃金時(shí)段。其次從知識結構上看,全組都有本科學(xué)歷,儲備了充足的知識能量能勝任本專(zhuān)業(yè)教學(xué)。無(wú)論是在生活上,工作上遇到了問(wèn)題,都愿意與組內的同志們訴說(shuō),所有的教師,只要有求于你,從不計個(gè)人的得失,真心實(shí)意地幫助他人排憂(yōu)解難,形成了一個(gè)和諧的,充滿(mǎn)快樂(lè )的一個(gè)集體。

  二、提高信息素養,適應時(shí)代的發(fā)展需求。

  “構建基于現代信息技術(shù)的地理課程,在課程內容選擇,教學(xué)方法改革和教學(xué)評價(jià)中,要充分考慮現代信息技術(shù)的影響!庇纱丝梢(jiàn),地理信息技術(shù)的重要性,近幾年來(lái),我們全組教師積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)的校本培訓,努力學(xué)習現代信息技術(shù),掌握了現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,具備了對信息的開(kāi)發(fā),儲藏,處理和應用的能力,促使傳統的教學(xué)手段與現代的計算機教學(xué)有機地結合,實(shí)現了教學(xué)組織形式由單一向多樣化的轉變。每個(gè)學(xué)期都有大量的課程是利用計算機輔助教學(xué)來(lái)完成的。從而為學(xué)生提供了探究和發(fā)現的真實(shí)情境,使教學(xué)過(guò)程最大限度地符合學(xué)生的認知規律,進(jìn)而培養了學(xué)生的觀(guān)察能力,發(fā)散思維和創(chuàng )新意識

  三、科研興組,全員參與

 。、建立對話(huà)交流機制教研方式的改變,關(guān)鍵是要創(chuàng )設寬松的,愉悅的研究氛圍與活動(dòng)時(shí)空,把對話(huà),交流,互動(dòng)的機制引入教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,尊重教師的教學(xué)個(gè)性,鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng )新,倡導教師上“自己的課”。在教研組活動(dòng)中,鼓勵教師敢于發(fā)表不同的意見(jiàn),進(jìn)行開(kāi)放性的研討和交流。

 。、經(jīng)常開(kāi)展說(shuō),聽(tīng),評活動(dòng)。備課組,教研組內的說(shuō)課,聽(tīng)課,評課充實(shí)了校本教研的內容,也強化了教研組,備課組教學(xué)研究動(dòng)能,有效地實(shí)現了課堂教學(xué)效益的提高。

  3、全組成員人均訂閱了一本以上專(zhuān)業(yè)雜志,及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài),組員經(jīng)常聚會(huì ),互相交流經(jīng)驗心得,有意識地把教學(xué)中爆發(fā)出的閃光點(diǎn)、思維火花激活,編寫(xiě)教研論文,全組多遍論文在組內交流,全期共上了四堂公開(kāi)課,外出觀(guān)摩學(xué)習4人次,組員間相互切磋,教育教學(xué)能力在不斷提高?傊,地理組是復合型的共同體,是具有創(chuàng )新意識的集體,在未來(lái)的教學(xué)過(guò)和中,將為永安十二中再創(chuàng )輝煌。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇9

  轉眼間一學(xué)期又結束了,在學(xué)校領(lǐng)導的竭力支持與本組教師的精誠合作下,本學(xué)期的數學(xué)教研工作圓滿(mǎn)完成。數學(xué)教研活動(dòng)每周二定期開(kāi)展,通過(guò)主題教研、磨課、聽(tīng)評課活動(dòng)、集體備課及網(wǎng)絡(luò )教研等系列活動(dòng),每位老師更新了自己的教育教學(xué)理念,形成了自己的教學(xué)特色,獲得不同程度的提升,F本人把本學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結如下:

  一、磨課促成長(cháng)

  上精品課、上好課成為學(xué)校對教師的要求,成為每一個(gè)上進(jìn)教師的追求。為了給教師和學(xué)生提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺,給予教師一個(gè)充分展示自我和鍛煉成長(cháng)的機會(huì )。在本學(xué)期的教研工作中,我們數學(xué)教研組開(kāi)展了磨課活動(dòng)。教師主動(dòng)報名、精心選課、備課,聽(tīng)課。在磨課的整個(gè)過(guò)程當中顯得認真、仔細、小心、專(zhuān)注。一到評課這一環(huán)節,教師們往往是經(jīng)常忘了時(shí)間,互相交流對這一節課的設計與建議,真正實(shí)現了資源共享、共同提升。

  本學(xué)期參與磨課出公開(kāi)課的老師一共十二位,共聽(tīng)課十四節,這些老師通過(guò)兩輪的磨課,經(jīng)過(guò)整理和反思,在對課堂模式的運用、對教材的理解、教學(xué)目標的制定、學(xué)生學(xué)情的把握、教學(xué)活動(dòng)的設計上都有了較大的提升。并且通過(guò)磨課,總結了數學(xué)規則課的教學(xué)流程。另外老師組織的網(wǎng)絡(luò )直播課堂中作課通過(guò)小組合作、動(dòng)手操作等活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,展現了我們的教師風(fēng)采,獲得了領(lǐng)導和同行教師的一致好評!希望在下一學(xué)期有更多的老師參與到磨課中,讓更多的學(xué)生從中受益。

  二、培訓助提升

  本學(xué)期數學(xué)教研組共23位教師,其中六位新來(lái)教師,為了提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和同學(xué)們的學(xué)習體驗,我們開(kāi)展了一系列的學(xué)習與培訓。如:回顧數學(xué)課堂流程、小組培訓、高效課堂評價(jià)表的運用、日清周清的改進(jìn)與督促、低年級學(xué)生習慣的養成、學(xué)生考前注意事項、復習課的高效、計算能力的提升等等,更好的與我們學(xué)校的總體目標接軌,提升教師的自身能力,以便更好地從事教學(xué)工作。

  三、教研提成績(jì)

  為了實(shí)現資源共享,切實(shí)提高學(xué)生數學(xué)成績(jì),本學(xué)期教研從同年級老師集體備課、匯總單元知識點(diǎn)及易錯題、共同制定日清題、考后反思等入手。在教研時(shí)固定一節課同年級老師勾畫(huà)下周教學(xué)知識點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯題,利用課余時(shí)間形成電子稿的知識點(diǎn)匯集,充實(shí)我們奧城小學(xué)的數學(xué)題庫,做到資源共享?己笸昙壚蠋熂w分析本次考試的得失,逐題分析學(xué)生的對錯,找到學(xué)生的失分點(diǎn),因材施教,做好幫扶,不放棄每一位學(xué)生。希望通過(guò)我們的堅持與努力,提高數學(xué)教研組教師的整體水平,提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  四、練習提技能

  近年來(lái),數學(xué)教研活動(dòng)逐步開(kāi)展了教師活動(dòng),這一活動(dòng)帶動(dòng)了教師和學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性,引導了師生形成學(xué)習、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。本學(xué)期我們與時(shí)俱進(jìn),在數學(xué)組微信群里開(kāi)始了我們的每周學(xué)習活動(dòng),雖然我們的學(xué)習氛圍還不是太熱烈,但同學(xué)們都積極參與,為提升自己的課堂學(xué)習能力打下良好的基礎,這也見(jiàn)證了我們教師的成長(cháng)。寫(xiě)字和讀書(shū)活動(dòng)在本學(xué)期有所忽略,下學(xué)期一定抓緊落實(shí)。

  我將在今后的數學(xué)教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng )新,讓我的教學(xué)水平更上一層樓。

學(xué)校教學(xué)工作總結 篇10

  一、思想認識。

  本學(xué)期我對教育工作尤其重視,因為我既是六年級的語(yǔ)文老師,還是班主任,六年級的穩定與發(fā)展是我非常關(guān)注的。為此,在工作中我嚴于律己、精益求精,關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,經(jīng)常主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生談心,了解原因,尋找對策。為防止學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課等不良現象,我經(jīng)常利用班會(huì )教育學(xué)生,防微杜漸。對于學(xué)校安排的工作,盡可能的按時(shí)、高質(zhì)量完成。遇到問(wèn)題主動(dòng)請教有經(jīng)驗的老教師,直到解決問(wèn)題為止。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,但時(shí)間短,只有16周。五月22號全縣統考,對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)壓力。盡管如此,我提醒自己,珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,高效工作,提高課堂教學(xué)效率。課下,當天的作業(yè)力爭當天批完。本學(xué)期學(xué)生共寫(xiě)了六篇作文,我都是全批全改。每當看到學(xué)生拿到作文本后急切看教師批語(yǔ)的時(shí)候,我就感覺(jué)很滿(mǎn)足。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《河北教育》、《優(yōu)秀論文集》、《高效課堂22條》等書(shū)籍雜志。還積極聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

  這學(xué)期主要擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,并且教三乙班的科學(xué)。六年級我已教了三年半,對學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚,除了下功夫備課,批改作業(yè)外,工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。

  于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。

  對于三乙班的科學(xué)課,我有點(diǎn)頭疼。這個(gè)班52個(gè)人,后進(jìn)生也不少。有一個(gè)致命的弱點(diǎn),就是不能按時(shí)完成作業(yè)。我多次督促,但效果并不好。不過(guò)學(xué)生上課的興趣濃厚,課前做準備比上學(xué)期好,上課效果較好。復習期間,時(shí)間太短,為了高效復習,我定了好幾套方案,在實(shí)踐中檢驗,在反思中改過(guò)。最令我高興的是,最后兩節復習課,為了照顧中下等學(xué)生,我從書(shū)上精選了22道填空題,挨個(gè)提問(wèn)。結果考試時(shí)命中率60%,這就是高效。

  三、班主任工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、周會(huì )、語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老幼、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)李洪峰和駢永林。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿先進(jìn)班的目標,各負其責。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期共獲得8次先進(jìn)班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期生水痘的有5個(gè),這在一定程度上影響了他們的學(xué)習。他們病愈后,我馬上組織學(xué)生給他們補課。最后,開(kāi)了一次成功的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì ),邀請了所有教過(guò)他們的老師,給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況,也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受,并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果,絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。韓波同學(xué),因為上網(wǎng)私自拿了家里300元,對他失望透頂的爺爺不讓他上學(xué)了。家長(cháng)的心理可以理解,但是做法不對。該怎么辦呢?對韓波的媽媽我非常熟悉,于是我對他們提建議。管理好自己家里的錢(qián),嚴禁他星期天外出玩,讓他參加勞動(dòng)體驗。經(jīng)過(guò)我和他家人的努力,韓波逐步認識到自己的缺點(diǎn),不再上網(wǎng)了。

  四、努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到堂堂清、日日清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

 。、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教師,我會(huì )繼續努力,爭取做的更好。

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