【精華】年度教學(xué)工作總結范文八篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的年度教學(xué)工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
年度教學(xué)工作總結 篇1
xxxx年高考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，我認為有必要對高三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結，以期對改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，對下一屆高三的復習工作具有一定的指導意義�；仡櫿麄�(gè)高三，我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的教學(xué)實(shí)踐：
1、加強學(xué)科基礎知識教學(xué)，突出學(xué)科主干知識，注重知識之間的整合。
任何知識的拓展、能力的提升，都離不開(kāi)堅實(shí)的基礎知識和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過(guò)了新課學(xué)習以后，自認為書(shū)上的知識全懂了，存在眼高手底的狀況，對第一輪復習再來(lái)講書(shū)本上的知識很厭煩，其實(shí)對很多知識點(diǎn)都是一知半解，書(shū)本合起來(lái)就可能什么也不知道了，基礎知識不扎實(shí)那么知識的融會(huì )貫通、就成為了一句空話(huà)。在每次考試中，基礎知識掌握不牢固成為失分的最大原因，因此在一輪復習中就要狠抓基礎，過(guò)好知識關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導意見(jiàn)》的要求為依據，全面掌握《意見(jiàn)》強調的知識點(diǎn)，中重視對書(shū)本中最基本概念、原理和觀(guān)點(diǎn)的內涵的準確、全面的把握，其次理清各個(gè)知識點(diǎn)之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內在聯(lián)系，努力構建一個(gè)完整的'知識網(wǎng)絡(luò )�？梢圆扇∽钤紡娭菩缘姆椒�，要求學(xué)生背、記，上課時(shí)候默寫(xiě)，目的是促使他們去看書(shū)，從而養成看書(shū)的習慣�，F在復習剛剛開(kāi)始，我要求他們晚上夜自修能夠抽出10—20分鐘的時(shí)間來(lái)看看書(shū)，用來(lái)復習鞏固上課所講過(guò)的內容。同時(shí)精選配套練習，及時(shí)進(jìn)行講解。第一輪復習我認為時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，不必為了趕進(jìn)度而匆匆而過(guò)。當然在一輪復習中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過(guò)多的時(shí)間是不現實(shí)的，學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科，作為班主任必須統籌兼顧、宏觀(guān)調控。在二輪復習中，對教材的知識點(diǎn)要分清主次，突出重點(diǎn)知識和主干知識，注重學(xué)科內綜合，結合時(shí)政熱點(diǎn)和專(zhuān)題加以強化。
2、要提高學(xué)生判斷、比較、分析問(wèn)題的能力。
高考政治試題的設計越來(lái)越活，考查能力越來(lái)越全面。從主觀(guān)性試題看，試題情境設置、問(wèn)題提出、答案確立渾然一體，可以說(shuō)情境中蘊涵著(zhù)答案，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必須更加注意審題、正確判斷、科學(xué)分析，在此基礎上理論聯(lián)系實(shí)際，而不是生搬硬套、強拉硬扯、情境、答案“兩張皮”。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)
今年的高考題密切聯(lián)系生活實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，幾乎一年來(lái)國內外突出的熱點(diǎn)問(wèn)題在試卷中都不同程度地得到了體現。因此平時(shí)應指導學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問(wèn)題，養成看報紙、看電視、聽(tīng)廣播的好習慣。注重把社會(huì )政治和經(jīng)濟生活中的大事“拉近”到考生身邊，注意激發(fā)學(xué)生的“社會(huì )責任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把信息題目化，把材料設計成一道道的題目，達到社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)科知識的有機統一。
4、精選習題，加強思維能力的訓練
在平時(shí)的教學(xué)和復習備考中，教師要根據《意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》中學(xué)習能力水平的不同層次要求，有針對性地進(jìn)行相關(guān)訓練。加強對學(xué)生答題和審題的指導，培養良好的答題習慣，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)的訓練，使學(xué)生能夠使用規范、準確的政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題，引導學(xué)生學(xué)會(huì )找準答題角度，準確地切入答題點(diǎn)，切忌模糊行事，通過(guò)練習，加強對學(xué)生思維能力的培養和訓練，使學(xué)生在答題時(shí)能夠做到思路清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，邏輯嚴密。只有教師在教學(xué)實(shí)踐中堅持經(jīng)常訓練學(xué)生的思維習慣，才能實(shí)現提升學(xué)生能力、增強綜合素質(zhì)的目標要求。
年度教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)年我擔任三（1）班的數學(xué)教學(xué)、三年級5個(gè)班的衛生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。
本人嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。關(guān)愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，共同督促教育學(xué)生，以誠待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛(ài)校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心里會(huì )有點(diǎn)想法，因為近年來(lái)自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任，工作起來(lái)就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無(wú)論是數學(xué)，還是衛生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，聽(tīng)課學(xué)習不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)取外地的教師講課，全年共計聽(tīng)課20節。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設計教法。結合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思。學(xué)習使用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機整合，最大化的`享受現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。
滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面向每位學(xué)生。逐漸培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。繼續嚴格訓練書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習慣、握筆方法及書(shū)寫(xiě)鋼筆。使學(xué)生對數學(xué)有興趣，喜歡上數學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂(lè )帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門(mén)外。三年級是一個(gè)過(guò)渡年級，科目增加，學(xué)習任務(wù)加重，又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導，幫助學(xué)生平穩過(guò)渡，盡快適應新的學(xué)習節奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習和生活。嚴格遵守學(xué)校的規章制度。認真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當好副班主任。本學(xué)年撰寫(xiě)的專(zhuān)題是《數學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數是一位數除法估算》教案。
學(xué)年末參加統測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒(méi)有考出理想成績(jì)，感覺(jué)非常惋惜！
工作反思：1、本冊?xún)热荻喽y，難點(diǎn)多。
2、試卷里有1題應用題難，還占6分。
3。學(xué)生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒(méi)有杜絕。
4、要針對教材和檢測改變教法，要使學(xué)生應用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問(wèn)題，活學(xué)活用。
5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成基礎題，中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學(xué)習要求和難度。
6、分析學(xué)生存在問(wèn)題并找到對策很重要。
7、沒(méi)有復習三年級上冊?xún)热菔且环N失誤，有些知識容易遺忘。
總之，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養學(xué)生把數學(xué)知識與實(shí)際生活結合起來(lái)，否則一切都付諸東流！
年度教學(xué)工作總結 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼之間，XX年年秋季的教學(xué)工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實(shí)施為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)：
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，注重教師素養的提高。
本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎上，進(jìn)一步加強了書(shū)香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書(shū)，讀有用的書(shū)，讀有助于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務(wù)素養。
一是利用每周例會(huì )的時(shí)間，引領(lǐng)教師學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習一些有關(guān)影響教師精神層面的講話(huà)、文章。我們先后學(xué)習了《胡在全國優(yōu)秀教師代表大會(huì )上的講話(huà)》、《教師與學(xué)習》、《轉變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內容，以鼓勵全體教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，把滿(mǎn)腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛(ài)去關(guān)照每一個(gè)學(xué)生;
二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，主要學(xué)習課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會(huì )，觀(guān)摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力;
三是注重信息技術(shù)的學(xué)習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學(xué)習自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習的熱情高漲，呈現出搶著(zhù)到遠程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠遠滿(mǎn)足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設法，壓縮了其他方面的開(kāi)支，購買(mǎi)了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學(xué)工作使用。
目前，我校全體上崗教師均會(huì )下載使用、播放遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗等。
二、認真落實(shí)教學(xué)常規活動(dòng)的管理。
本學(xué)期，我們對《教學(xué)常規管理規定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導性。在落實(shí)教學(xué)常規管理的過(guò)程中，我們堅決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實(shí)，從細節入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法：
一是認真落實(shí)教學(xué)常規的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節進(jìn)行量化。采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導等常規教學(xué)內容。
對在抽查中發(fā)現好的現象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認真的教師，我們在教師例會(huì )上進(jìn)行表?yè)P，對在抽查中發(fā)現的問(wèn)題我們是毫不保留地進(jìn)行批評、教育，并按學(xué)校的管理規定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發(fā)生;
二是重視學(xué)生對各科任教師的評價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過(guò)調查問(wèn)卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價(jià)，平時(shí)是如何教學(xué)，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線(xiàn)學(xué)科的現象，是否有早退遲到的現象。對學(xué)生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話(huà)，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識;
三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，實(shí)行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績(jì)客觀(guān)真實(shí)。以真實(shí)了解我校語(yǔ)、數兩門(mén)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
考試結果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規定進(jìn)行計算并予以落實(shí)，充分體現了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對于沒(méi)有進(jìn)行統考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務(wù)處存檔;四是建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績(jì)冊讓學(xué)生帶回家的方式，導致學(xué)生家長(cháng)不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的學(xué)習生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長(cháng)記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來(lái)各科的作業(yè)、試卷、各類(lèi)競賽、各種活動(dòng)的參加情況、獲獎情況都統一裝入學(xué)生成長(cháng)記錄冊中，在學(xué)生成績(jì)冊上，我們要求語(yǔ)、數兩科教師分別寫(xiě)上評語(yǔ)。這樣一方面學(xué)生家長(cháng)能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。
三、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃，結合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研計劃，并按計劃實(shí)施：
一是充分發(fā)揮市、區兩級骨干教師的作用。張學(xué)斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節示范課。特別是校長(cháng)張學(xué)斌同志，工作任務(wù)繁重，但本學(xué)期主動(dòng)提出擔任三年級一個(gè)班的語(yǔ)文課。備課、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點(diǎn)左右。其主講的一節示范課《信任》，倡導了當今語(yǔ)文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的`教學(xué)理念，較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。
青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現代教育信息技術(shù)有機地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。
在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中，謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學(xué)展示，良好的教學(xué)效果被評為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學(xué)的專(zhuān)題研究。本學(xué)期針對我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節，專(zhuān)門(mén)從隨州請來(lái)對作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗的袁平修老師，來(lái)我校主講了兩節作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專(zhuān)題座談、互動(dòng)交流，解開(kāi)了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫(xiě)作文的情結，找到了打開(kāi)作文之門(mén)的鑰匙。
在期末復習時(shí)，副校長(cháng)謝照瞞同志主講了如何引導學(xué)生復習，提高復習效益的示范課，其課中復習的知識點(diǎn)合理，學(xué)生的訓練量適當，較好地達到了復習鞏固、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書(shū)包中走了出來(lái)。
四、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當前生源萎縮，學(xué)生家長(cháng)對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們在中心學(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級統考成績(jì)結果后，深深地意識到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠。
為此，我們痛定思痛，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認識，經(jīng)費投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，切實(shí)扭轉我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區內老百姓交一份滿(mǎn)意的答卷。
過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，我們深深認識到成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘，離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導的支持。同時(shí)，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。
路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學(xué)年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設，與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。
年度教學(xué)工作總結 篇4
XX年9月至XX年7月是我工作的第四年，本學(xué)年我繼續擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，任教一、三年級英語(yǔ)，雖然學(xué)生學(xué)生學(xué)習任務(wù)相對較輕，學(xué)習壓力似乎也沒(méi)有高年級那么大，但是低年級英語(yǔ)教學(xué)關(guān)系著(zhù)孩子對本學(xué)科學(xué)習的興趣，所以在教育教學(xué)方面我從不敢松懈。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結：
從教低年級，尤其是一年級的英語(yǔ)教學(xué)，是孩子們的英語(yǔ)的啟蒙老師，我把課堂上的重點(diǎn)放在了學(xué)生行為習慣和對學(xué)習興趣的培養上，雖然從教三年，但是一年級我已經(jīng)帶過(guò)兩屆了，所以我自認為在教學(xué)上已經(jīng)有了一些獨到之處。我把自己三年來(lái)積累的并不豐富的教學(xué)經(jīng)驗應用在一年級孩子身上，剛開(kāi)始當然是很辛苦的，可是一年下來(lái)孩子們現在已經(jīng)在上英語(yǔ)課時(shí)，已經(jīng)有了一定的規矩，而且大部分的孩子對英語(yǔ)學(xué)習興趣很濃，他們喜歡說(shuō)英語(yǔ)，并且樂(lè )于用英語(yǔ)交流。
在剛工作的兩年里，我教學(xué)時(shí)只是依據課本，照本宣科，在課文的基礎上添加一些小活動(dòng)讓孩子們加深印象。后來(lái)我覺(jué)得只讓孩子簡(jiǎn)單的知道課文知識是不夠的，我嘗試著(zhù)在教學(xué)時(shí)添加一些語(yǔ)法知識。給低齡兒童講語(yǔ)法，聽(tīng)起來(lái)仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復數、動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數形式、正在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)的使用。這些基礎的語(yǔ)法知識，給孩子講解起來(lái)、卻讓我無(wú)從下手。于是我動(dòng)了動(dòng)腦筋，使用一些韻律詩(shī)、歌曲或者形象的圖畫(huà)，把這些枯燥的知識貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復，這些特定理論知識，有一些他們可能還不太清楚，可是我想，總有一天他們會(huì )突然開(kāi)竅：哦，原來(lái)miss wang教給我的'小詩(shī)是這個(gè)意思。
我相信，學(xué)習語(yǔ)言有“開(kāi)竅”一說(shuō)，我以前有一個(gè)學(xué)生在五年級我接管他們班時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)從二十來(lái)分一躍到八九十分，她因此對我感激的不得了。但是我知道，她是在英語(yǔ)學(xué)習是“開(kāi)竅”了。所以我從不敢放棄那些英語(yǔ)方面學(xué)困的孩子，我認為他們現在不能接受，是因為他們沒(méi)開(kāi)竅，若此時(shí)放棄他們，完全打擊他們的積極性，勢必造成孩子的英語(yǔ)學(xué)習心理障礙。包括在跟學(xué)生家長(cháng)交流的時(shí)候，我也一再的強調，一定別打消孩子的積 極性，不要有簡(jiǎn)單粗暴的言行。我利用校本課時(shí)間集中個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單詞課文基本知識的培訓和突擊，對他們學(xué)習中的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步加以鼓勵表?yè)P。雖然有時(shí)也有不耐煩的時(shí)候，但我都盡量在教學(xué)時(shí)給他們信心。
教學(xué)常規方面，這一年我也盡量按照學(xué)校的安排完成各項任務(wù)，沒(méi)有無(wú)故遲到早退的情況。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在學(xué)校有需要的時(shí)候，主動(dòng)自愿的做些出力所能及的事。當然這些也是我應該做的，不值得一提。
本年度參加學(xué)校家長(cháng)公開(kāi)課兩次，各種調研科匯報課，自認為都是以認真謹慎的態(tài)度參與，也得到了領(lǐng)導和老師的肯定，及時(shí)反思，其他老師提出的一些問(wèn)題也能虛心接受，及時(shí)改正。
另外本學(xué)年在副班主任工作上，我也一如既往的盡心盡職，對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。最大程度上協(xié)助班主任老師做好班級的每一項工作。
除了教學(xué)，在教育學(xué)生方面我也一直在努力，深入孩子們的內心，和他們交朋友，經(jīng)常和他們談心，了解關(guān)心他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個(gè)細節上教育他們怎樣做人。
我還擔任了進(jìn)修學(xué)�！渡澈涌趨^教育》一刊的通訊員工作，上個(gè)學(xué)期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱(chēng)號，我們學(xué)校也成為了優(yōu)秀通訊校。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。
在下學(xué)期，在領(lǐng)導和老師們的信任下，忐忑的接任了團支部書(shū)記一職，工作中虛心請教集思廣益，應該說(shuō)我們群英的團員隊伍是個(gè)朝氣蓬勃踏實(shí)穩健的隊伍，我是其中普通的一員。在學(xué)校的各項活動(dòng)中都能看到我們團員積極踴躍的身影。希望下個(gè)學(xué)期我能和各位團員老師一起為學(xué)校的各項活動(dòng)做出更多的貢獻。
本學(xué)年度我不再是個(gè)新崗教師了，教育經(jīng)驗的增加、教學(xué)技能的增長(cháng)和各位領(lǐng)導老師的關(guān)心和幫助密不可分。謝謝領(lǐng)導們對我的寬容。感謝一年級、三年級老師在英語(yǔ)學(xué)科協(xié)助我下的功夫，每一個(gè)班主任老師都像英語(yǔ)老師一樣帶領(lǐng)孩子們晨讀、聽(tīng)寫(xiě)、聯(lián)系單詞重點(diǎn)句，做的都是應該我自己做的，謝謝你們了。還要感謝辦公室的老師，我們英語(yǔ)總是很多班級的練習冊作業(yè)本堆在辦公室每次鄔老師總要幫我們收拾整理，真的很不好意思。還要感謝英語(yǔ)組的另外兩位老師在工作生活上給與我的關(guān)心。我在群英這個(gè)大集體里工作的舒心順利，若是我在工作上有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，都有你們的功勞，謝謝大家。
年度教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習,從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作。
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的`學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
年度教學(xué)工作總結 篇6
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念 。 堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果 。
三、教學(xué)研究 。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1 、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3 、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教三節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課 , 學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的`建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課 12 節，在校內聽(tīng)課 32 節。
4 、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、教學(xué)成績(jì)
在本次期末考試中，平均分 ××分，居同備課組第×名。及格率 ××，居備課組第一，優(yōu)秀率 ××，居同備課組第×名。
五、工作中存在的問(wèn)題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3 、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習 , 合作學(xué)習 , 缺乏理論指導 。
4 、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
六、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強轉差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
年度教學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)年度我主要承擔六年級二班的數學(xué)教學(xué)工作。在工作中我關(guān)心、尊重、熱愛(ài)學(xué)生。服從領(lǐng)導分配，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派。不斷加強師德師風(fēng)學(xué)習和業(yè)務(wù)的提升。轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教法，盡自己最大的努力進(jìn)行教學(xué)，做好自己的本職工作。
一年來(lái)為了搞好教學(xué)，我做了以下工作：
1、備好上好每一節課，向課堂要質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)生的主體參與性，激發(fā)他們學(xué)習興趣，培養他們分析解決問(wèn)題的能力。
2、課堂上注重差生和良好生的提問(wèn)，引起他們對學(xué)習的重視。讓其板演，點(diǎn)評，他們一旦有小的進(jìn)步就鼓勵表?yè)P他們，增強他們的自信心，想辦法提高差生的`學(xué)習。利用自習對差生學(xué)習輔導，啟發(fā)指導他們，耐心講解，使他們能正確理解、運用知識解決問(wèn)題。有付出就有收獲，只要學(xué)生的學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習一定會(huì )好的。 在班級開(kāi)展優(yōu)幫差的活動(dòng)，他們互幫互助，消除了差生的自卑心，增加了自信心，形成了良好的學(xué)習氛圍。
3、發(fā)揮榜樣的力量，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)整齊度。每個(gè)月對學(xué)生數學(xué)正式作業(yè)得優(yōu)良情況做以小結，張墻公示，對得優(yōu)良多的學(xué)生張貼小太陽(yáng)予以鼓勵。這樣以來(lái)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越整齊。
4、繼續發(fā)揮學(xué)習提高本的作用。每天特意給差生抄上幾道題，主要訓練他們的計算能力，認真批改，及時(shí)作以講解，讓他們掌握知識學(xué)以致用。
5、體育課自創(chuàng )動(dòng)作十幾個(gè)教給了學(xué)生，達到了鍛煉身體的目的；科學(xué)課和學(xué)生共同討論，讓他們了解了生活中一些物理、地理等方面的知識，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野。
6、利用課堂對學(xué)生進(jìn)行思想、安全教育。告訴他們學(xué)生時(shí)代就應該多學(xué)些知識，以備后用，當然學(xué)習不是人人都能考上大學(xué)，是為了以后掌握一門(mén)技術(shù)打好基礎，并舉了一些生活實(shí)例，來(lái)感動(dòng)、激勵他們。真正做到了既教書(shū)又育人。（現場(chǎng)即興發(fā)揮——省略）
7、兩學(xué)期我處理學(xué)生打架五六起，杜絕了不安全事故的發(fā)生。（現場(chǎng)即興發(fā)揮——省略）
8、從小事做起關(guān)心、幫助學(xué)生。比如幫學(xué)生買(mǎi)本子，借錢(qián)給他們，還不還無(wú)所謂，讓他們用我的電話(huà)幾十次。雖然我不是班主任，但是我勝似班主任，該做的我都做了，我問(wèn)心無(wú)愧。也許因為我善良、人好，學(xué)生都很愛(ài)我，也很尊敬我。我都被他們寫(xiě)進(jìn)了作文中，大都說(shuō)我人員好 老師對學(xué)生做的一件小事，學(xué)生會(huì )一輩子記住你的好。
9、教育學(xué)生不粗暴，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。對不按時(shí)完成作業(yè)、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、學(xué)習態(tài)度不認真的學(xué)生，對他們 “曉之以理、動(dòng)之以情” 經(jīng)常和他們談心，說(shuō)服教育使他們轉變學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系交流雙管齊下搞好學(xué)生的學(xué)習。
10、密切配合班主任的工作。班主任不在時(shí)一切工作由我來(lái)承擔。（現場(chǎng)即興發(fā)揮——省略）
11 、利用放學(xué)路隊歌讓學(xué)生背誦數學(xué)公式，牢記，學(xué)以致用。（中午放學(xué)背語(yǔ)文，下午放學(xué)背數學(xué)公式。）
12、不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向別人學(xué)習。經(jīng)常和同房子的老李在一起交流專(zhuān)業(yè)知識，探討難度比較大的應用題的解法，教給學(xué)生兩種方法解決應用題（算術(shù)、方程）使學(xué)生理解算術(shù)式子的意義及其解法，讓他們選擇自己喜歡的方法解答應用題。
本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了很多，可能還存在一些問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探索。
年度教學(xué)工作總結 篇8
首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習,取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。并做好個(gè)別差生的輔導工作，從不馬虎。
三、勇挑重擔、碩果累累
xxxx年，我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量，有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補習班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的.老師。本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應做的實(shí)驗全部完成，在做實(shí)驗期間，老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗室準備，第二天一早又來(lái)準備。在全組同志的共同努力下，xxxx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jì)在幾次聯(lián)考和統考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競賽中，**同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節以上教研課。在此基礎上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，有3篇在省級刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節以上。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。xxxx年，我們對全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)
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