五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結1
1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規教學(xué)，精心準備每一節課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節。我在上課之前總是精心備課，根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn)，設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求以新穎有趣的內容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并采用動(dòng)靜結合、學(xué)練結合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的多種方式來(lái)充分調動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
2、建立多元評價(jià)觀(guān)，平等對待每一個(gè)孩子。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習差異越來(lái)越大。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習成績(jì)，對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習，又要重情感的'溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識的理解，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會(huì )。
4、虛心學(xué)習，不斷提高自己
聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機會(huì )，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )�；蚶每展�，或調課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
多向周?chē)睦蠋熣埥�。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
今后，我將繼續努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jì)。
五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結2
匆匆忙忙中，即將結束本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔任了五年級3個(gè)班，四年級1個(gè)班�？梢哉f(shuō)工作繁忙并且是非常辛苦的，但我依然用積極、飽滿(mǎn)的心態(tài)上好每節課，以公平博愛(ài)的胸懷對待每一位孩子�，F將教學(xué)工作總結如下：
一、重視課堂教學(xué)，提高課堂效率
課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節課之前我都會(huì )再次研讀教材、教參，分析學(xué)情，根據每個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)及班級情況，做到因材施教，設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求以新穎有趣的方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力。上課時(shí)，盡量用多媒體、圖片、實(shí)物來(lái)輔助教學(xué)，使課堂活潑有趣，動(dòng)靜結合、學(xué)練結合，動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生共同參與。
二、做好教學(xué)常規工作，使自己不斷提高進(jìn)步
每大周的教研活動(dòng)是我們集體學(xué)習與展示的機會(huì )。在每次的教研中，我都會(huì )積極參加，認真聆聽(tīng)記錄，并及時(shí)發(fā)表自己的看法。在教研中，我有時(shí)學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，有時(shí)學(xué)到了一些新穎有趣的教學(xué)方法，有時(shí)學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的知識。除了教研，我每周還堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，粉筆字與簡(jiǎn)筆畫(huà)。粉筆字與簡(jiǎn)筆畫(huà)使我的基本功得到了提高與學(xué)習，而反思與隨筆使我不斷總結經(jīng)驗，反思不足，得到了成長(cháng)和進(jìn)步。
三、積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，虛心請教，取長(cháng)補短
我們的校領(lǐng)導非常重視英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期我們不斷外出聽(tīng)課學(xué)習，不管是市級的，還是中心校的.，或是本校的，都使我們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽(tīng)課，同課異構的課堂使我大開(kāi)眼界。同一課時(shí)，有的教風(fēng)活潑，有的嚴謹，有的實(shí)在，有的設計新穎，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個(gè)教師的亮點(diǎn)與不足，也使我取長(cháng)補短。此外，本學(xué)期我嘗試上了一節語(yǔ)音課，嘗試用導學(xué)案來(lái)輔助教學(xué)，對自己也是一種提高與進(jìn)步。
四、認真批改作業(yè)，即使了解學(xué)生的學(xué)習情況
由于所教的班級多，除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè)，還有平時(shí)的默寫(xiě)與測評，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好學(xué)生課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，我都會(huì )親自批改，并讓家長(cháng)做好配合簽字工作。對于優(yōu)秀的作業(yè)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，對于不能完成的同學(xué)，做到及時(shí)溝通。由于平時(shí)上課忙，與學(xué)生交流不夠，我常會(huì )借批改作業(yè)的機會(huì )給學(xué)生寫(xiě)上一兩句表?yè)P或鼓勵的話(huà)，讓學(xué)生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，從而更好地學(xué)習好英語(yǔ)。
五、今后努力方向
雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節課不能設計的盡善盡美，課堂活動(dòng)形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：
1、爭取每節課都是用多媒體教學(xué)，多和同課頭老師交流，在課堂的設計上多樣化、新穎化，重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，加強口語(yǔ)練習與運用。
2、及時(shí)與班主任交流，多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習，做學(xué)生的良師益友。
3、多學(xué)習，多閱讀，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)文化水平與文化底蘊，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。
教育是一份常干常新，不斷學(xué)習的工作，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平的！
五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結3
本學(xué)年我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。我對教學(xué)工作從來(lái)都是不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的教師和師傅學(xué)習。我嚴格遵從教學(xué)的5個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)習。
小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的`重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、面對所有學(xué)生，認真備課。
在教學(xué)中前，認真備課，認真閱讀相關(guān)教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導每一位學(xué)生，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。
在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，讓他們主動(dòng)參與，注重對學(xué)生口語(yǔ)的培養。運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或者讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時(shí)做到查漏補缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并舉，眼耳口鼻腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
三、利用課余時(shí)間，補充課堂不足。
課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時(shí)間，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。課前多預習，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或者成績(jì)好的學(xué)生請教。
四、自身的學(xué)習。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于成績(jì)不理想。 在今后的教學(xué)中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中不足，也會(huì )不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習，爭取讓自己盡快地成長(cháng)起來(lái)。
【五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結10-23
英語(yǔ)教學(xué)教師工作總結03-30
五年級英語(yǔ)教師的教學(xué)工作總結4篇05-18
五年級英語(yǔ)教師的教學(xué)工作總結3篇05-18