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學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-08-12 16:52:40 教學(xué)工作總結 我要投稿
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學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結,記錄好這段經(jīng)歷。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結

  學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結1

  隨著(zhù)期末復習緊鑼密鼓的進(jìn)行,根據班級實(shí)際,將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下:

  一、學(xué)生情況

  本學(xué)期是整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習最為關(guān)鍵的時(shí)期,經(jīng)過(guò)七年級和八年級兩年的學(xué)習,部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語(yǔ)學(xué)習的經(jīng)驗及方法,學(xué)習成績(jì)較穩定。但由于學(xué)生的基礎及學(xué)習習慣不同,學(xué)生的兩極分化現象會(huì )更為嚴重,部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在這種情況下,為了保證英語(yǔ)學(xué)習的效果,一方面,我們繼續抓好“尖子生”的培養,促進(jìn)中堅力量的提高,另一方面,我們也沒(méi)有放松對“后進(jìn)生”的要求,三個(gè)層次的學(xué)生都齊抓共管,達到了預定的目標。

  二、已采取的措施

  1、落實(shí)教學(xué)常規。本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,平時(shí)課堂上提高效率,備好課,精選作業(yè),做到精講精練,不搞題海戰術(shù),認真批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行單元檢測并講解和反饋,讓學(xué)生隨時(shí)了解自己的`學(xué)習狀況。

  2、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。要求學(xué)生一定做好課前預習,加強對預習作業(yè)的指導和檢查。

  3、做好學(xué)生的課后輔導,利用課余及自習時(shí)間對后進(jìn)生及邊緣生加強指導和督促,爭取讓他們不掉隊。

  三、今后努力的方向

  1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

  下學(xué)期我們即將迎來(lái)緊張忙碌的九年級,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)更重。為此,要緊跟中考的要求,努力提高學(xué)生的閱讀能力,繼續培養學(xué)生良好的閱讀習慣,引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法,爭取在中考閱讀中少失分。

  2、認真學(xué)習關(guān)于中考考試的要求。

  及時(shí)了解中考信息,多與市區教研員聯(lián)系,三個(gè)校區搞好教學(xué)聯(lián)研,認真研究中考題型,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為取得中考的勝利做好充分的準備。

  總而言之,本學(xué)期教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成,我將堅持不懈,繼續努力,爭取有更大的進(jìn)步。

  學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結2

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,結合學(xué)校教學(xué)工作計劃,針對三四班在學(xué)習上存在的問(wèn)題,掌握好整體教學(xué),因材施教,突出優(yōu)等生,幫助學(xué)困生,提高學(xué)生整體成績(jì)是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班學(xué)生構成及英語(yǔ)成績(jì)整體水平差別較大,落后面很大,課堂教學(xué)難度大,他們又較浮躁,不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識,因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此,在備課中我將注意課堂教學(xué)設計步驟更加嚴謹,內容要更充實(shí),作業(yè)有針對性,可以供各層次的學(xué)生練習和提高。通過(guò)作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況,并及時(shí)查缺補漏,力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會(huì )注意讓學(xué)生多說(shuō)多練,加強他們對英語(yǔ)的感知力,反復強調,求穩,爭取牢固掌握基礎知識,為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基礎。

  在教學(xué)常規方面,我會(huì )努力作到:

  1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2、作業(yè)有布置,有批改,有反饋?蛇m當增加閱讀,要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí),更應注意知識的延伸,內容的擴展,全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求,除教材外,課外閱讀應達4萬(wàn)單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責,各組長(cháng)負責、老師抽查為輔。

  3、充分利用現有的現代化多媒體教學(xué)設備,加強直觀(guān)教學(xué),提高課堂效率。

  4、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

  5、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。

  6、注重個(gè)別輔導,在面向全體學(xué)生的基礎上,培優(yōu)補差。

  7、不斷學(xué)習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  在教研工作方面,一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習,。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內容的設計要做到以下幾點(diǎn):首先,嚴格要求抓基礎,抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生學(xué)會(huì )通過(guò)音標記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓,運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子結構的用法,精講多練,通過(guò)練習,讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識,做好單元檢測工作。其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級的課文較長(cháng),知識點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識,本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速的培養,爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的.朗讀課文,以此提高他們對英語(yǔ)的興趣,通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長(cháng)負責把關(guān),并且定期舉行朗讀比賽。第三,做好優(yōu)等生的培養工作,通過(guò)各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識到英語(yǔ)的重要性,教給他們學(xué)習英語(yǔ)的好方法,激勵他們努力學(xué)習英語(yǔ),提高英語(yǔ)成績(jì)。第四,在教學(xué)中,我會(huì )用自己的激情去感染學(xué)生,用熱情去鼓勵學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導學(xué)生,圓滿(mǎn)完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

  學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結3

  本學(xué)期,我擔任八(3)、八(4)兩班的教學(xué),根據本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結束,現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、學(xué)生的基本狀況:

  上學(xué)期經(jīng)調查,兩個(gè)班大部分學(xué)生,基礎非常差,有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫(xiě)不齊,并且拼寫(xiě)不規范,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的興趣不濃,第一學(xué)期八年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真,對英語(yǔ)較感興趣,但是他們基礎較弱,聽(tīng)寫(xiě)能力有待加強。本學(xué)期新生中,英語(yǔ)基礎跟原來(lái)老生差不多,沒(méi)有英語(yǔ)方面特別優(yōu)秀的(均已通過(guò)口試調查),對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃,學(xué)習態(tài)度被動(dòng)。

  二、采取的措施:

  1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情況。

  2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  3、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,并利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí),工作總結《第一學(xué)期八年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結》。

  4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感 。

  5、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān),并注重復習。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的'做法:

  1、教的方面:

  深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的英語(yǔ)背誦,所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”,使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善,我班英語(yǔ)成績(jì)有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

  2、學(xué)的方面

  一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,二要培養學(xué)生的責任心從小事從感恩開(kāi)始,并且要用班規來(lái)落實(shí),堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步,以前不要說(shuō)是背,讀都讀不順,而現在還能背些英語(yǔ)文章了。

  如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使可以應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。

  學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結4

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(cháng)期從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)的我,可以說(shuō)對英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗,以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  一、在教學(xué)方面,制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格按計劃進(jìn)行教學(xué)。

  教學(xué)中,備課不充分會(huì )嚴重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性;一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師獲益不淺。平時(shí),我緊抓 備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。

  讓他們主動(dòng)參與,注重對學(xué)生口語(yǔ)的培養。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時(shí)做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。在課后,認真做好學(xué)生工作,讓孩子們對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學(xué)習英語(yǔ),使他們從對英語(yǔ)學(xué)習的畏懼轉變到對英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  三、課后,及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  課前多預習,課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。 一學(xué)期的`教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足。

  學(xué)校英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結5

  時(shí)間飛逝,轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束。我就這一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作作如下總結。

  一、進(jìn)一步學(xué)習新課改理念。

  開(kāi)學(xué)前夕,我閱讀過(guò)《走進(jìn)新課堂》、《英語(yǔ)課程標準》等書(shū)籍,看過(guò)上級配發(fā)的有關(guān)于新課改的VCD。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、展望本學(xué)期的工作,為教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎。

  在過(guò)去一年的教學(xué)工作中,面臨著(zhù)幾個(gè)棘手的的問(wèn)題:

  1、教材內容太多(5個(gè)預備單元、14個(gè)正式單元、3個(gè)復習單元共22個(gè)單元)并且詞匯量太大(短短的一篇閱讀材料就有20多個(gè)生詞),這么多內容,教學(xué)得完嗎?

  2、課本上沒(méi)有一點(diǎn)語(yǔ)法知識,且與課本關(guān)聯(lián)的語(yǔ)法較以前廣,語(yǔ)法知識的講授與練習,會(huì )占去大量的時(shí)間。

  3、詞匯表中印有兩中讀音——美式和英式,教學(xué)哪一種?如果都學(xué),又會(huì )占用大量的時(shí)間。加之農村中學(xué)學(xué)生的英語(yǔ)接收能力不強,故而,第一個(gè)學(xué)期結束后,我校七年級的兩個(gè)科任教師,都沒(méi)完成教學(xué)任務(wù)。

  三、全面了解教材,優(yōu)化課堂結構,加大課堂容量。

  俗語(yǔ)說(shuō):吃一塹,長(cháng)一智。為了不再重演那一次完成不了教學(xué)任務(wù)的悲劇。一領(lǐng)到教材后,便作了一個(gè)周詳的教學(xué)計劃,并發(fā)現這本教材又是一個(gè)新版本,比去年的少了4個(gè)單元(3個(gè)預備單元、12個(gè)正式單元、3個(gè)復習單元),并且所關(guān)聯(lián)詞匯和語(yǔ)法知識也少了很多。本學(xué)期結束時(shí),已順利并超前完成教學(xué)任務(wù)。

  四、改變學(xué)生學(xué)習方式,升級教學(xué)模式。

  把傳統的接受式,轉變?yōu)樽灾、探究的學(xué)習方式。學(xué)生成為學(xué)習活動(dòng)的主體,教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。在教學(xué)中,選擇一些貼近生活的情境,實(shí)施情境化課堂教學(xué),讓學(xué)生感受英語(yǔ)的魅力,調動(dòng)學(xué)生積極性。

  五、“偏愛(ài)”后進(jìn)生,嚴愛(ài)優(yōu)等生,博愛(ài)中等生。

  對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō),最缺少的、最渴望的便是老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助,精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與互動(dòng),讓他們在互動(dòng)中克服自身不良的.行為習慣。

  中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生要掌握他們的心理特點(diǎn),調動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。

  優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患。對這類(lèi)學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛(ài)之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚起風(fēng)帆前進(jìn)。

  教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在以后的工作中,我將不斷地探索教育教學(xué)的方法,虛心向老教師學(xué)習,以便將自己的教育教學(xué)推向更高的層次。

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