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大學(xué)教師教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-07-04 09:00:09 登綺 教學(xué)工作總結 我要投稿

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(精選15篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)教師教學(xué)工作總結,希望對大家有所幫助。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(精選15篇)

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 1

  20xx年即將過(guò)去,回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況,在學(xué)校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,順利完成了一年的工作任務(wù),現將個(gè)人年度工作總結如下。

  德:作為一名中國共產(chǎn)黨員,認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開(kāi)放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴格按照黨員標準要求自己,加強政治意識,樹(shù)立大局觀(guān)念,增強服務(wù)意識,改進(jìn)工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀守法,團結同志,忠誠黨的教育事業(yè),嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書(shū)育人。

  能:認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,加快知識更新,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結合實(shí)際教學(xué)和科研情況,積極申報教學(xué)科研項目,參與教學(xué)研究,努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中,充分協(xié)調好各方面關(guān)系,與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現代科研管理知識,上力求創(chuàng )新。

  勤:對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上,具有較強的`敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中,嚴格執行教學(xué)計劃,認真組織教學(xué),及時(shí)輔導答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng),自覺(jué)遵守學(xué)校各項管理規定,嚴守各項紀律。

  績(jì):在教學(xué)方面,本年度上半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機械制圖大作業(yè),同時(shí)指導了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

  在科研方面,本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目,發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個(gè)班的班主任工作,在班級管理中積極開(kāi)展德育建設和學(xué)風(fēng)建設,兩個(gè)班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會(huì )小組長(cháng),本著(zhù)為人民服務(wù)的原則,在做好日常工作的同時(shí),積極組織了多項活動(dòng),取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 2

  總結一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況,有成績(jì)也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,總結如下:

  一、在政治上,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義,熱愛(ài)人民教育事業(yè),認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持四項基本原則,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心、了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,尊重、信任學(xué)生,充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,鼓勵他們積極前進(jìn),對學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,與家長(cháng)、社會(huì )緊密配合,共同教育學(xué)生!捌渖碚,不令而行!币陨碜鲃t,為人師表,正直,誠實(shí),言行一致,表里如一,嚴于律己,用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體現在德智體美勞諸育的過(guò)程之中,體現在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

  二、在知識結構上,具有比較精深和淵博的專(zhuān)業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出:“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)!敝R是師生交流思想感情,探討真理的橋梁,知識的`傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代,當我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),我就很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為基礎,廣泛攝取各方面的知識,并努力做到專(zhuān)與博的有機結合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習以及教學(xué)過(guò)程中,我努力掌握專(zhuān)業(yè)知識體系,透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內涵,而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

  正因為掌握了知識的內在規律,我在課堂上才能融會(huì )貫通,靈活運用,駕馭自如。當今社會(huì )是信息時(shí)代,我時(shí)刻提醒自己,要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,成為掌握現代知識的新時(shí)代的老師,并以自己的頑強學(xué)習的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

  三、在能力結構上,我比較注重探索新的教學(xué)方法,具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力,新時(shí)代需要創(chuàng )新型人才,教育需要培養創(chuàng )新型學(xué)生,作為教師,善于從實(shí)踐中發(fā)現新知識,解決新問(wèn)題,形成新觀(guān)念,才能把學(xué)生培養成創(chuàng )新型人才。面對當代社會(huì )科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,通過(guò)書(shū)籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò ),發(fā)現、確認新信息,提高自己選擇、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類(lèi)、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力。

  語(yǔ)言表達用語(yǔ)準確,情感豐富,邏輯嚴謹,板書(shū)精當。教育組織能力強,充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,創(chuàng )設最佳教育環(huán)境,有效地控制、組織集體活動(dòng),完成既定的教育任務(wù)。

  教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè),隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,它永遠充滿(mǎn)魅力和挑戰,永遠值得我們去探索和努力。作為教師,對于我的過(guò)去,我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來(lái),我將不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 3

  本學(xué)期,我任教計算機應用基礎教學(xué),同時(shí)兼任學(xué)校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。

  一、學(xué)校制度執行情況

  平時(shí)每個(gè)周五都會(huì )召開(kāi)會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,和同事積極溝通,學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設維護工作。每周按時(shí)組織教研活動(dòng),并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  1、潛心鉆研,認真備課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認知規律的`教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn)。認真寫(xiě)好教案,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、以生為本,微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生反饋,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,從興趣出發(fā),在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信。

  3、虛心學(xué)習,堅持聽(tīng)課。注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),認真總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,評課,本學(xué)期對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、學(xué)習情況

  積極學(xué)習,針對很多學(xué)生計算機基礎的普遍差學(xué)習意識淡薄的情況,我跟學(xué)生一起,尋找原因,我也樂(lè )在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯(lián)系不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例。為此,在上課結束時(shí),我堅持利用課余時(shí)間了解情況,苦口婆心地講道理,結合德育工作發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜,這樣同學(xué)都可以接受。

  當然,我也看到了本學(xué)期的不足,比如說(shuō),對計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握,電子信息化時(shí)代,要時(shí)時(shí)刻刻充電,以后還需多花時(shí)間去加強自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐操作技能;在教學(xué)方面,還應多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習,以提高自己各方面的能力,適應新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面,本學(xué)期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,理出頭緒。在下學(xué)期要開(kāi)辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,剩下一個(gè)班的在校生,這樣可以緩解教學(xué)部門(mén)管理的壓力,應當轉念投入精力招生,為學(xué)校的春招添磚獻瓦,為成龍學(xué)校的明天獻出自己應盡的一份力。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 4

  為了適應新時(shí)期的教學(xué)工作的要求,從個(gè)方面嚴格的要求自己,積極學(xué)習,認真備課,以及結合本校的實(shí)際情況,使教學(xué)工作和學(xué)生的情況,有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  這一學(xué)期,我擔任XX電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎》與XX電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎》的任課老師。工作中,我認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上,我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作,堅持每課寫(xiě)教學(xué)反思,同時(shí),廣泛地閱讀大量的課外知識,與校內外同仁交流經(jīng)驗,向資深教師請教學(xué)習,形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學(xué)高為師,身正為范”,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,不斷進(jìn)步,從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,不斷地完善自己的師德修養,并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。

  備好課做到每一課都“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,我認真專(zhuān)研教材,對教材的基本思想、基本概念、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能做好,并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具,課后及時(shí)總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,認真收集教學(xué)要點(diǎn)。同時(shí),了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣,設想他們在學(xué)習新知識時(shí),可能會(huì )出現哪些困難,做好相應的預防措施。然后,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都作好詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。

  備好課堂增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),使講解條理化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,做到老師講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。

  認真批改作業(yè),做好課后輔導工作為了能使家庭作業(yè)少而精,我常上網(wǎng),跑書(shū)店,對各種題目進(jìn)行篩選,力求每一題都能起到最好的效果。同時(shí),對學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認真,做好分析記錄工作,并針對問(wèn)題分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹講評,而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力,在學(xué)習上不愿意動(dòng)腦思考,有些同學(xué)不能按時(shí)獨立地完成作業(yè),有抄襲現象。我堅持“以情動(dòng)人,以理服人,以行感人”,讓他們意識到學(xué)習的重要,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼中都是一種“愛(ài)”,會(huì )大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定,通過(guò)各種途徑,激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣,從而不自覺(jué)的把身心投入到學(xué)習中去。虛心請教其他教師積極參與聽(tīng)課、評課和集體備課,虛心向其他教師學(xué)習,做到有疑必問(wèn),博采眾長(cháng),克服自己的不足。第六周校內開(kāi)課,邀請組員和其他教師來(lái)聽(tīng)課,征集他們的意見(jiàn)和建議,提高教學(xué)水平。

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷,如:對于上課調皮搗蛋的學(xué)生,我有時(shí)會(huì )橫加指責;對于不同基礎的學(xué)生,我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上,我沒(méi)有切實(shí)的幫他們簡(jiǎn)單明了的羅列出來(lái);練習不夠精練,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。同樣在育人方面,對于少部分學(xué)生,我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開(kāi)放的,與其談心誘導,他們都能接受并認真從頭學(xué)起;也有一部分同學(xué),他們一味地認為自己不行亦或不會(huì ),完全的排斥外來(lái)的事物,采取閉關(guān)自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無(wú)策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有很多很多的知識等著(zhù)我去學(xué)習去接觸,還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 5

  師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,也是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標志。抓好師德師風(fēng)建設不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )新能力,推進(jìn)教學(xué)改革向深度和廣度的進(jìn)展,而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善,形成良好的教書(shū)育人環(huán)境,F將有關(guān)情況總結如下。

  一、領(lǐng)導重視,層層規劃,全面部署。

  系領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)建設工作,把師德師風(fēng)建設工作納入了黨政工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究、落實(shí)師德師風(fēng)建設工作。同時(shí)還建立了以系黨總支書(shū)記許步國同志任組長(cháng),系主任朱曉慧同志任副組長(cháng),由其他黨政領(lǐng)導和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組,具體負責師德師風(fēng)建設工作,并制定了師德師風(fēng)建設三年工作規劃。在領(lǐng)導小組的統一協(xié)調部署下,黨總支各委員和行政各領(lǐng)導分工負責,團結協(xié)作,認真結合各自職責,積極做好師德師風(fēng)建設的宣傳動(dòng)員和貫徹落實(shí)工作,確保了師德師風(fēng)建設工作在全系范圍內的全面開(kāi)展。

  二、注重學(xué)習,統一思想,提高認識。

  師德師風(fēng)建設,首先是思想建設。而抓好思想建設,關(guān)鍵要抓好學(xué)習教育。只有 廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)習教育統一思想,提高認識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設的政策規定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺(jué)性,才能為師德師風(fēng)建設的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎三年來(lái),我系堅持以正面教育為主的原則,把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái),采取切實(shí)措施加以保證,形成切合實(shí)際工作的機制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循,使師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng);、制度化的軌道。

  三、抓好落實(shí),完善機制,規范管理。

  在開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作過(guò)程中,各分管領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)積極抓好落實(shí),注意通過(guò)加強建章立制來(lái)不斷完善管理,既重視辦好學(xué)校對廣大教職工的職業(yè)要求,又充分尊重教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結合起來(lái),同實(shí)現學(xué)校改革發(fā)展的總體目標結合起來(lái),充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,將師德師風(fēng)建設成為推動(dòng)我系改革發(fā)展的重要保障。

  四、精心組織,豐富活動(dòng),突出主題。

  1、優(yōu)化校園環(huán)境,強化校園制度。優(yōu)美的校園,不但可以為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境,而且還有助于培養學(xué)生的道德情操和愛(ài)國、愛(ài)校精神。針對我系在浦東校區單獨辦學(xué)的特殊性,系黨政領(lǐng)導們除了配合學(xué)校做好校園硬件設施建設,還積極創(chuàng )造“軟件”條件,努力改善校園氛圍,營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。主要有:

 、 堅持每周一次的升旗儀式;

 、 施行“晨讀”、“晚自習”制度;

 、 組織開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng);

 、 舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育節;

 、 制作宣傳櫥窗。

  2、組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽。授課作為教師的一項基本技能,既是教師教學(xué)、業(yè)務(wù)水平的體現,也是加強對青年教師培養的一種有效途徑和方式。三年來(lái),我系結合學(xué)校開(kāi)展的`青年教師講課比賽和校工會(huì )舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽,組織青年教師進(jìn)行講課比賽,對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵,并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,為青年教師提供鍛煉的機會(huì ),提高了對師德師風(fēng)內涵的理解。

  3、領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課。及時(shí)了解教師授課情況及學(xué)生在課堂上對老師的反映,對有問(wèn)題的教師進(jìn)行談心,限期整改。同時(shí)對新教師也不放松,在教學(xué)上精心指導,隨時(shí)為他們指出缺點(diǎn)和不足,使其盡快成熟。

  4、組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì ),實(shí)行師生雙向交流。一方面教師深入學(xué)生與其談心,指出存在的問(wèn)題,幫其改正。

  五、注意宣傳,樹(shù)立典型,做好示范。

  注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設中的真人真事,大力宣傳師德師風(fēng)建設中的先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗、好方法,并進(jìn)行推廣交流,努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當先進(jìn)的氛圍。

  六、抓住重點(diǎn),認真查擺,促進(jìn)工作

  1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序。

  2、召開(kāi)黨員大會(huì ),會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設的各項工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái),在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習活動(dòng)中,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開(kāi)教職工會(huì )。

  總之,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 6

  為一名大學(xué)教師,本人認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,積極響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范作遵守《教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,F在本人對這一學(xué)期師德方面的表現進(jìn)行自己檢查:

  一、政治思想

  本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于黨與人民的教育事業(yè),做到為人師表。

  二、教育教學(xué)

  教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,并與家長(cháng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用思想政治學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的.思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、創(chuàng )新

  新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 7

  不知不覺(jué)大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養課也是如此。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我深有體會(huì ),以下我將結合實(shí)際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認識體會(huì )以及我們學(xué)校體育的總結。

  一、對大學(xué)體育的認識和體會(huì )

  體育是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中,根據生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規律,以身體練習為基本手段,達到增強體質(zhì),提高運動(dòng)技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會(huì )文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的社會(huì )活動(dòng),是伴隨人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)的科學(xué)領(lǐng)域。

  大學(xué)體育和高中體育有著(zhù)天壤之別,大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺(jué)的更加充實(shí),讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的成因,循循善誘地強化學(xué)習動(dòng)機,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于大學(xué)沒(méi)有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打實(shí)的上,不用顧及對文化課的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒(méi)有逃課的理由和機會(huì )。

  積極轉變學(xué)生對體育課學(xué)習的價(jià)值觀(guān),學(xué)習體育不僅僅是為了“娛樂(lè )和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習和鍛煉的目標,提高體育課學(xué)習的動(dòng)機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習心理學(xué),潛心研究教法,不斷更新教學(xué)觀(guān)念和手段,對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機進(jìn)行科學(xué)的調控和有效的激勵,創(chuàng )造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。

  生命在于運動(dòng)。對于在大學(xué)體育課中開(kāi)設保健課教學(xué)是很有必要的。體育運動(dòng)本身在于防病治病強身健體方面有著(zhù)積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應該作為終身教育的一部分,應進(jìn)一步更新觀(guān)念,形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識與體育實(shí)踐能力。

  大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的'是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統保健體育項目中的一顆璀璨明珠,是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來(lái)人們從文化需求和社會(huì )功能的角度,一直將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運動(dòng)中,我學(xué)會(huì )了長(cháng)拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。

  體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立后,政府明確武術(shù)為體育項目,大力開(kāi)展群眾性的練武活動(dòng),成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運動(dòng)更明顯地表現出體育的性質(zhì)。

  二、對我校體育的幾點(diǎn)看法和建議

  大學(xué)體育應以終身教育理念為平臺,在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng )新,樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,讓學(xué)生通過(guò)高校體育養成終身體育鍛煉的良好習慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生,我明顯的感覺(jué)到我們學(xué)校開(kāi)的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個(gè)方面:

  1、我們北院的體育設施十分的落后,嚴重的影響了教學(xué)效果,正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,學(xué)校對我們的教學(xué)設施一點(diǎn)都不重視,這不僅僅是體育課的問(wèn)題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設備,或者給我們課余增加一些體育設施,建立一些健身房,完善一下籃球場(chǎng),足球場(chǎng)的現狀……、允許我們進(jìn)行相應的體育鍛煉。這是北院全體學(xué)生的心聲,也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的重視。我們被忽略太久,連愿望都成了歷史。

  2、大學(xué)體育課成了“雞肋”,現在的體育課比較簡(jiǎn)單枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費、學(xué)科建設、職稱(chēng)評定,似乎都比別的專(zhuān)業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課,把體育活動(dòng)解剖成單調的`技術(shù)動(dòng)作,這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。

  3、體育教學(xué)中缺乏競爭意識,老師應該在課上加強培養學(xué)生的競爭意識現代社會(huì )是一個(gè)到處充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān),學(xué)生在體育鍛煉中、在運動(dòng)中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,體現自己的力量。這就要求每一個(gè)參加者都盡應當自己最大的能力去競爭,特別是一些直接對抗性的運動(dòng)項目,如足球、籃球、拳擊等,從而漸漸增強了學(xué)生們的競爭意識和頑強毅力。

  4、教學(xué)課程中應注意培培養學(xué)生良好的社會(huì )道德與合作精神在體育中,各項運動(dòng)都必須遵守嚴格的規則,同時(shí),在一個(gè)集體項目中,每個(gè)人都有自己的角色,必須依角色要求行動(dòng),這就十分有利于人的社會(huì )化,有利于培養人的遵紀守法的觀(guān)念和行為,學(xué)生可以學(xué)習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,磨練堅強的意志,增強抗挫折能力,使學(xué)生在激烈的社會(huì )中有頑強的生命力。

  大學(xué)體育在整個(gè)教育中的地位,有助于培養優(yōu)良的個(gè)人品行競技體育有助于培養人的樂(lè )觀(guān)精神和自信心,敢于競爭,敢于勝利,要求改革自我、超越自我等社會(huì )生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過(guò)體育來(lái)培養領(lǐng)導與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動(dòng)的作用方面逐步向半專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園,面向社會(huì ),走向世界。目前我國高校體制正在進(jìn)行改革,幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 8

  歲月如梭,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作已近尾聲,回顧本學(xué)期的工作,就這樣在忙忙碌碌中結束了,總覺(jué)得還有許多一些不盡如意的地方!皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”?這是令很多教師迷茫的問(wèn)題。許多教師認為,只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生能當堂完成作業(yè),就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應該思考的問(wèn)題,F將一學(xué)期以來(lái)我在教學(xué)中的一些做法總結如下:

  一、更新觀(guān)念,及時(shí)學(xué)習

  在教學(xué)過(guò)程中,我們要尊重每一位學(xué)生,遵循民主的原則,讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì ),使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺(jué)得“我不行”、“我說(shuō)錯了怎么辦”。背著(zhù)這樣的負擔,學(xué)生永遠不會(huì )主動(dòng)參與學(xué)習,不會(huì )經(jīng)歷知識的獲取過(guò)程,而只會(huì )死記結論。所以教師要愛(ài)每一位學(xué)生,要“蹲下來(lái)”和學(xué)生說(shuō)話(huà),把愛(ài)充滿(mǎn)課堂,讓學(xué)生在課堂上能聽(tīng)到老師親切感人的語(yǔ)言,得到耐心的教導、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓,并做了的相應的培訓記錄。

  二、認真備好每一節課

  備教材。教材是知識的載體,教師要尋找一切和教學(xué)內容有關(guān)的資料,吃透教材的組織結構,重點(diǎn)和難點(diǎn),對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數,領(lǐng)會(huì )教材所需達到的.教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求,我們一定要靜心地坐下來(lái),進(jìn)行思考、比較、創(chuàng )新。

  備學(xué)生。學(xué)生是有個(gè)體差異的,如何來(lái)因材施教,我們就要要通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機,接受能力,理解水平,個(gè)別差異。例如針對不同班級應有不同的教學(xué)方法,針對不同學(xué)生準備不同問(wèn)題等。

  備教法。教法應是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎上,是在結合考慮教材、學(xué)生、設備和教師自身的特點(diǎn)基礎上,再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個(gè)說(shuō)法:教無(wú)定法,但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān),是提高課堂效率的重要手段,應該是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的,往往就是一個(gè)教師智慧的結晶。

  備練習。很多老師認為“熟能生巧”,所以總是給孩子做許多練習。布置的練習不去擇優(yōu),作業(yè)量很多,卻沒(méi)有代表性,學(xué)生苦不堪言。其實(shí)減負一個(gè)重要的內容就是要精簡(jiǎn)習題。一個(gè)教研組最好要統一作業(yè),由全體老師根據學(xué)生掌握的情況來(lái)商討并準備,必要時(shí)可以集體復印,這樣更有針對性,更有效果。

  三、運用靈活恰當的教學(xué)方法,處理教與學(xué)的關(guān)系

  在課堂教學(xué)中,一方面要按照課堂常規安排教學(xué)步驟,建立良好的教學(xué)秩序;另一方面,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,加強組織教學(xué),把多媒體教學(xué)和傳統教學(xué)想結合,創(chuàng )造輕松愉快氛圍,并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外我還常對學(xué)生說(shuō)“學(xué)數學(xué),不僅會(huì )做題而且還要會(huì )講題”。俗話(huà)說(shuō):“教無(wú)定法,貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養,有利于所學(xué)知識的掌握和運用,都是好的教學(xué)方法。教師運用恰當的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓孩子易于接受,就會(huì )收到良好的效果。

  四、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  1、開(kāi)展課前預習可以提高課堂效率。學(xué)生在預習時(shí),會(huì )對第二天要學(xué)習的知識有所了解,學(xué)習過(guò)程中,節省了不必要的講授時(shí)間。

  2、上課認真聽(tīng)課的習慣,別人回答問(wèn)題,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解。

  3、培養學(xué)生獨立完成作業(yè),做完題,認真檢查的好習慣,從而減少不必要的錯誤。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 9

  時(shí)光飛逝,踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了,在這段時(shí)間中,我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者。角色的轉換,讓我更深刻的認識到了教育工作的艱辛與意義,應該是痛并快樂(lè )著(zhù)。

  作為一名青年教師,在教學(xué)活動(dòng)中,自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教,慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn),以便我有針對性的提高自己的教學(xué)能力。

  一、思想方面:

  作為青年教師,我清醒地認識到:指導老師不僅僅是自己的同事,同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習,并且還要在日常工作中多觀(guān)察。比如我的數學(xué)師傅吳老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,平易近人,教學(xué)經(jīng)驗豐富,樂(lè )于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  半年來(lái)積極參加教研活動(dòng),仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找

  優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏,并與家長(cháng)聯(lián)系,隨時(shí)用家校通保持聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。我常?s短午休時(shí)間,利用午自習時(shí)間給他們開(kāi)小灶。

  4、作業(yè)

  我把每天的.作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生方便掌握的習題。關(guān)鍵是做到當堂達標,我經(jīng)常出一些小卷,課上給學(xué)生做,下課就交,然后給他們批改,做到當堂達標,減少課上內容,精講精練。

  5、教研

  學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我都認真聽(tīng)講,做好筆記。為了從理論上提高自己,工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習先進(jìn)的理論知識,學(xué)習新課程標準,用先進(jìn)的理念武裝自己,努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。

  總之,在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足,F在我們正處在一個(gè)非常好的成長(cháng)環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導都非常關(guān)心和重視青年教師的培養的發(fā)展,為我們創(chuàng )造了很多很好的外部環(huán)境,提供了許多提高和學(xué)習的機會(huì )。因此,做為青年教師中的一員,我更應該珍惜這樣的好機會(huì ),明確自己的努力方向,在今后的工作中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 10

  在過(guò)去的一學(xué)期中,我能夠做到自覺(jué)、認真、扎實(shí)的備好課,盡自己的最大努力上好課,認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù),并且努力應用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專(zhuān)業(yè),努力學(xué)習,積極鉆研,認真授課,熱情輔導,按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè),盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節,將主要工作總結如下。

  一、日常教學(xué)工作:

  autocad課程是每周8學(xué)時(shí),3dsmax和畢業(yè)設計是每周20學(xué)時(shí),課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué),所以準備起來(lái)不太容易,需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),達到教學(xué)目標,上好每一節課,我就給自己制定了“三認真”要求,即嚴格要求自己的同時(shí)要認真備好每節課;認真上好每節課;認真批改每本作業(yè).通過(guò)努力,我覺(jué)得自己還是做到了,為了備好一節課,我往往會(huì )花上一個(gè)晚上來(lái)反復鉆研教材,翻閱各類(lèi)教學(xué)教參,就是想備出一節讓自己滿(mǎn)意的課,上一節讓學(xué)生有收獲的課。

  二、訓練與比賽:

  中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習是與應用技術(shù)緊密結合的,那么訓練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的'提高,也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

  1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動(dòng)畫(huà)片制作教師組二等獎。

  2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數字化創(chuàng )新設計大賽.

  三、學(xué)習與提高:

  俗話(huà)說(shuō)要給學(xué)生一碗水,自己就要有一缸水。對于教師來(lái)講就要具備豐富的知識,所以我時(shí)很注重對自己知識的儲備。當今社會(huì )知識更新速度飛快,計算機應用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己.為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù),我假期接受了maya技術(shù)的培訓。此次收獲很大,使我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺階。走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量.

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 11

  從事教育工作已經(jīng)二十多年了。二十多年來(lái),先后任過(guò)語(yǔ)文、歷史、政治、物理、體育等多種學(xué)科的教學(xué)工作,并當了多年的班主任,也在教導處呆過(guò)一段時(shí)間,還帶過(guò)幾年的早操和課間操?傊,不管是學(xué)校具體的教學(xué)工作,還是最基層的微型管理工作,我都曾經(jīng)小有嘗試,個(gè)中滋味、體驗難以盡述。時(shí)過(guò)境遷,往事如煙,更多的是無(wú)奈與遺憾,哪有什么自豪與驕傲?若要硬從記憶中搜尋出一些值得自豪或值得驕傲的東西來(lái),已經(jīng)是很難了。如果必須要找出一些來(lái),腦海里也就只有那么一些曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的影子在晃悠。像在環(huán)保局工作的xx,在派出所工作的xx,還有在大連工作的xx,以及在廣州一所大學(xué)里教書(shū)的xx,還有當小學(xué)教師的好多曾經(jīng)的學(xué)生。他們雖然都找到了人生的落腳點(diǎn),都在各自的工作崗位上做著(zhù)他們該做的事情。雖然他們從來(lái)也不曾跟老師聯(lián)系過(guò),老師也無(wú)從得到過(guò)他們的消息,但知道他們混得也還差不多,也就欣慰了。在腦海里晃悠的更多的則是好多好多早已淡忘了他們名字的學(xué)生,他們雖然未能考上大學(xué),也未能在國家的機關(guān)里謀上個(gè)工作,或許就叫做“未能修成正果”吧。他們在學(xué)校里曾讓老師傷透了腦筋,有時(shí)甚至是惹得老師大動(dòng)肝火,他們什么也學(xué)不會(huì ),什么也不想學(xué)?墒且坏缴鐣(huì )上,簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水,跑機關(guān)、串單位,人際關(guān)系上下搞得滿(mǎn)堂和氣,辦個(gè)事情也是左右逢源、順水行船。這就需要我們做老師的要有個(gè)深層次的反思,在學(xué)校里考試成績(jì)的高低并不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標準。我們做老師的必須要有正確的人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為此,我僅談三點(diǎn)對教育教學(xué)工作的體會(huì ),希望能與大家商榷:

  第一,對學(xué)生首先要進(jìn)行做人教育。大量事實(shí)證明,智商并不是決定事業(yè)成功的根本,而情商往往在事業(yè)成敗等多個(gè)方面具有決定性的作用。情商就是人際關(guān)系的總和。一個(gè)學(xué)生不懂得怎樣做人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣待人接物,粗暴蠻橫,粗俗低劣,這樣的`學(xué)生走向社會(huì )能有立足之地嗎?著(zhù)名教育家魏書(shū)生曾講:“人活天地間,要做好兩點(diǎn),一是做人,二是干事!笨梢(jiàn),對學(xué)生進(jìn)行做人教育是多么重要。不會(huì )做人,當然也就干不成事,更干不成大事,干不成事者,還談什么事業(yè)?

  第二,對學(xué)生要進(jìn)行成才教育。對那些愛(ài)學(xué)習、有較高追求的學(xué)生,肯定需要高標準、嚴要求,促其成才。在考試成績(jì)上要“步步高”,要百尺竿頭,更上層樓。通過(guò)自己的言傳身教、悉心指導,爭取讓他們能考上大學(xué),走出一條輝煌燦爛的人生之路。在未來(lái)的歲月中能找到一份滿(mǎn)心滿(mǎn)意的工作,對上報效祖國,對下回報父母,同時(shí)實(shí)現人生的價(jià)值。

  第三,因材施教不可忽視。早在兩千多年前,孔子就曾一針見(jiàn)血地指出了教育教學(xué)應該堅持的正確原則,這是完全符合唯物主義辯證法的。十個(gè)指頭有長(cháng)短,走路還有前后腳,誰(shuí)能夠將學(xué)生百分之百的送上大學(xué)?我曾經(jīng)反思過(guò)洋思教育,“洋思沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生”,這口號真是有點(diǎn)太吹牛了;杜郎口的升學(xué)率也高達100%,你能相信嗎?洋思、杜郎口所取得的成績(jì)是肯定的,大面積提高了升學(xué)率也是事實(shí),但過(guò)分的言過(guò)其實(shí)地不切實(shí)際的宣傳,不是我們做學(xué)問(wèn)的人可以干出來(lái)的。一句話(huà),因材施教是從實(shí)踐中得來(lái)的真理。我們在教育教學(xué)中要高舉因材施教的旗幟。

  同志們,過(guò)去的一去不復返,未來(lái)的任重而道遠。在未來(lái)的工作中,我仍將一如既往地努力工作,愛(ài)崗敬業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),為山區教育做出自己應有的奉獻。在實(shí)際的教學(xué)工作中,努力落實(shí)新課標理念,認真貫徹教學(xué)常規,不斷探索教學(xué)方法,爭取在教學(xué)上做得更快、更高、更強。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 12

  本學(xué)期,我任教計算機應用基礎教學(xué),同時(shí)兼任學(xué)校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。

  一、學(xué)校制度執行情況

  平時(shí)每個(gè)周五都會(huì )召開(kāi)會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,和同事積極溝通,學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設維護工作。每周按時(shí)組織教研活動(dòng),并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  1、潛心鉆研,認真備課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn)。認真寫(xiě)好教案,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、以生為本,微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生反饋,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,從興趣出發(fā),在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.

  3、虛心學(xué)習,堅持聽(tīng)課.注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),認真總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,評課,本學(xué)期對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、學(xué)習情況

  積極學(xué)習,針對很多學(xué)生計算機基礎的普遍差學(xué)習意識淡薄的情況,我跟學(xué)生一起,尋找原因,我也樂(lè )在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的.輔導。計算機應用基礎是學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯(lián)系不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例。為此,在上課結束時(shí),我堅持利用課余時(shí)間了解情況,苦口婆心地講道理,結合德育工作發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜,這樣同學(xué)都可以接受。

  當然,我也看到了本學(xué)期的不足,比如說(shuō),對計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握,電子信息化時(shí)代,要時(shí)時(shí)刻刻充電,以后還需多花時(shí)間去加強自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐操作技能;在教學(xué)方面,還應多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習,以提高自己各方面的能力,適應新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面,本學(xué)期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,理出頭緒。在下學(xué)期要開(kāi)辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,剩下一個(gè)班的在校生,這樣可以緩解教學(xué)部門(mén)管理的壓力,應當轉念投入精力招生,為學(xué)校的春招添磚獻瓦,為成龍學(xué)校的明天獻出自己應盡的一份力。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 13

  大學(xué)學(xué)期教師教學(xué)工作總結(1)這學(xué)期教了計算機應用基礎教學(xué),也參加了學(xué)校的工作,機房維護,德育等。在領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。我將簡(jiǎn)單匯報一下這學(xué)期的工作。

  一.學(xué)校制度的實(shí)施

  每周五開(kāi)會(huì )學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件,積極與同事交流,學(xué)生動(dòng)向和想法。做好教學(xué)部的思想建設和維護工作。每周按時(shí)組織教研活動(dòng),并認真做好筆記,從未曠工。工作中服從安排,人際關(guān)系和諧。

  二.教育教學(xué)形勢

  1.好好學(xué)習,認真備課。在備課中,我認真研讀教材,力求準確把握重難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn),強調重點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案,不斷總結提高教學(xué)水平。

  2.以學(xué)生為本,上課面帶微笑。重視學(xué)生在課堂上的反饋,傳播學(xué)生的思維,培養學(xué)生的綜合能力,在教學(xué)中基于學(xué)生的興趣提高學(xué)生的思維品質(zhì)。行動(dòng)也是我對自己教學(xué)的新要求。學(xué)生喜歡老師的笑臉,可以給學(xué)生信心。

  3.虛心學(xué)習,堅持上課。關(guān)注其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,嘗試探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),要認真總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短。聽(tīng)課評課,這學(xué)期對我的`教學(xué)有很大的促進(jìn),我也在努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  三.學(xué)習情境

  積極學(xué)習。鑒于很多學(xué)生計算機知識差,學(xué)習意識不強,我和學(xué)生一起找出原因,我樂(lè )在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這些學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)的前提,知識零碎而廣泛,邏輯聯(lián)系不強。所以除了注重課堂效果,我還不厭其煩的讓學(xué)生練習實(shí)際案例。為此,在課下,我堅持利用課余時(shí)間了解情況,認真講道理,及時(shí)糾正德育中發(fā)現的問(wèn)題。比如路標、流程圖等實(shí)際操作與工作相結合的方式,告訴學(xué)生要珍惜在校時(shí)間,讓所有學(xué)生都能接受。

  當然,我也看到了這一學(xué)期的不足,比如計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握,在電子信息時(shí)代,需要時(shí)刻充電,需要以后花更多的時(shí)間加強自己的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能;在教學(xué)中,要多向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習,提高自己各方面的能力,適應新學(xué)期職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面,這學(xué)期人手緊張,我剛接手德育工作,整理了一下。下學(xué)期我們應該開(kāi)拓新的思路。21班已經(jīng)分配到崗,剩下一個(gè)班的學(xué)生,可以緩解教學(xué)部管理的壓力。他們應該把目光轉向招生,為學(xué)校的春招做貢獻,為成龍學(xué)校的未來(lái)貢獻自己的一份力量。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 14

  體育教學(xué)中不僅要有扎實(shí)的動(dòng)作基礎,語(yǔ)言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語(yǔ)言,是體育教師必備的基本功。

  體育課牽涉到美學(xué)、力學(xué)、邏輯學(xué)、醫學(xué)與語(yǔ)言學(xué)等各方面的知識。如果說(shuō)動(dòng)作起到基礎作用,那教學(xué)語(yǔ)言就起到橋梁作用。有些人認為體育教師動(dòng)作標準就好,語(yǔ)言表達并不十分重要,其實(shí)不然,“語(yǔ)言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,同一教學(xué)內容,動(dòng)作示范固然重要,但對于動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn),必須要利用語(yǔ)言強調和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開(kāi),很快掌握動(dòng)作的技巧,有的教師講得口干舌燥,卻并沒(méi)有使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。實(shí)踐證明,在體育這一以人體運動(dòng)為主要內容較為特殊的教學(xué)科目中,語(yǔ)言的作用越來(lái)越被人們所重視,現在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動(dòng)作準確、清晰,而且還必須具備一定的語(yǔ)言修養和掌握一定的語(yǔ)言技巧。

  一、教師的語(yǔ)言要有趣味性

  一堂體育課上得好不好,活不活,主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習是否主動(dòng)。這關(guān)鍵在于教師的“導”,這個(gè)“導”就是指———體育課堂中的語(yǔ)言藝術(shù),也就是教師在課堂上語(yǔ)言表達能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語(yǔ)言表達能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期,好動(dòng),注意力容易分散等特點(diǎn),若教師完全照教科書(shū)的用語(yǔ)和自己教案上的內容講課,勢必造成語(yǔ)言生硬,學(xué)生理解吃力。因此,我們在教學(xué)中應多用創(chuàng )設情境法,把教學(xué)內容變得形象、生動(dòng)、鮮活,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,既活躍了教學(xué)氣氛,又提高了教學(xué)效果。

  例如在隊列訓練中,我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“木頭人”等游戲練習,加強學(xué)生的克制力和忍耐性;為了鞏固隊列動(dòng)作,采用了“拉拉圈圈走走”的游戲,爭強好勝的孩子們誰(shuí)也不甘落后,大大加強了他們整體性和有序性,一直保持有趣地進(jìn)行隊列基本練習。

  又如在《越過(guò)障礙》練習中,我用戰斗故事來(lái)創(chuàng )設情境,把一些障礙物比做壕溝、小山丘等!坝螕絷爢T們,現在前線(xiàn)急需藥品和糧食,你們要看清地形,安全、快速地將急需物資送到前線(xiàn),爭取最后的勝利!苯Y果,學(xué)生個(gè)個(gè)認真,

  情緒高昂,全身心地投入練習。

  二、教師要學(xué)會(huì )利用教具表達

  課堂中還有一種語(yǔ)言,那就是板書(shū)和教具,它對于突出教學(xué)重點(diǎn),強化形象直觀(guān),啟發(fā)學(xué)生思考,幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò )和加深記憶理解等有重要作用。板書(shū)要求精要,而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中,我發(fā)現較多的學(xué)生“團身不緊,方向不正”。在對動(dòng)作進(jìn)行分析、講解時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的練習興趣和加深理解、記憶,板書(shū)了“閉嘴下巴抵胸口,目視肚臍莫抬頭;重心前傾雙手推,迅速收腿不落后!钡目谠E,既概括了動(dòng)作的要領(lǐng),又使學(xué)生瑯瑯上口,印象深刻。學(xué)生之間互相背誦,領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng),而后對照“口訣”利用進(jìn)行動(dòng)作練習,還能相互監督和糾正動(dòng)作,起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。

  又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中,針對學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調,發(fā)力順序不夠連貫的毛病,我根據體育運動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作細節和動(dòng)作姿勢,利用多媒體教學(xué),用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開(kāi)始,隨著(zhù)向上伸展,右手托球左手扶球側,瞄準籃筐,然后伸臂、扣腕、手指用力將球投出:形象的圖片更能引起學(xué)生的注意,給學(xué)生留下標準、生動(dòng)、形象的示范。學(xué)生在練習中,能自覺(jué)模仿圖片的動(dòng)作,更有利于動(dòng)作的學(xué)習和更正。

  三、教學(xué)語(yǔ)言要有激勵性

  學(xué)生的素質(zhì)有高有低,學(xué)習動(dòng)作有快有慢。針對學(xué)生的心里特點(diǎn),好勝心比較強,如果受到表?yè)P會(huì )越做越好,如果受到打擊會(huì )失去學(xué)習的信心和興趣,只要抓住這一特點(diǎn),對于動(dòng)作完成較好的學(xué)生給予適當的表?yè)P和贊許,學(xué)生獲得老師的肯定后,會(huì )更認真的學(xué)習。對于動(dòng)作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵,提高他們戰勝困難的決心和勇氣。

  比如在學(xué)習跳繩的時(shí)候,有的學(xué)生協(xié)調性比較好,只需示范和簡(jiǎn)單講解就會(huì )。對這部分學(xué)生我就會(huì )進(jìn)行贊許,并做正確示范,讓示范的學(xué)生心里有滿(mǎn)足感,從而更努力更認真的學(xué)習。而有些學(xué)生手腳協(xié)調性比較差,總是不能連續跳繩,對這一部分學(xué)生,我在加強示范和指導的同時(shí),常說(shuō)鼓勵的話(huà),當能跳一次時(shí),會(huì )夸大的鼓勵他,“真棒,就是這樣跳的,你已經(jīng)能跳一次了,按照這樣學(xué)習,一定能連續跳起來(lái)的”提高學(xué)生的勇氣和信心。

  四、教師要有豐富的體態(tài)語(yǔ)言

  教學(xué)語(yǔ)言除了口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言,還有一種特殊的語(yǔ)言———體態(tài)語(yǔ)言。其中包括眼神、表情、姿態(tài)、手勢等。無(wú)時(shí)不在的形體語(yǔ)言,是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區別,“身”教重于“言”教,體育老師瀟灑,漂亮、完美的示范動(dòng)作和教學(xué)過(guò)程中樂(lè )觀(guān)、自信、開(kāi)朗的特點(diǎn),以及熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語(yǔ)言,對學(xué)生的影響更是舉足輕重的。

  教學(xué)中為了讓每個(gè)學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得清,特別是進(jìn)行重點(diǎn)部分教學(xué)時(shí),我先用眼光掃視一下,使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范,并不時(shí)通過(guò)位置的移動(dòng)和眼光、手勢提醒每位學(xué)生,確保他們身到、心到。遇到有調皮的學(xué)生思想不集中時(shí),我故意做短暫的.停頓,用眼光提醒他,而不是訓斥、點(diǎn)名,這樣維護了學(xué)生的自尊心,從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過(guò)來(lái),提高了他們的積極性。在新授課中,對完成動(dòng)作好的學(xué)生,我用贊許的目光以示表?yè)P和鼓勵,提高練習質(zhì)量;對暫時(shí)未能掌握動(dòng)作的學(xué)生,我用期待的目光給予鼓勵,增強信心,激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向學(xué)生傳神授意,能使學(xué)生感到興奮、喜悅,有效地提高教學(xué)效果。

  教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機制,讓學(xué)生產(chǎn)生信任感,增強戰勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中,為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理,我用堅定的目光鼓勵學(xué)生:“你能行的,一定能行”,始終蹲在墊子旁幫助他們,只那么輕輕地“一托一推”,就讓學(xué)生有了安全、信任感。當他們順利完成動(dòng)作后,我時(shí)不時(shí)豎起大拇指或鼓掌,和學(xué)生分享成功的喜悅;對暫時(shí)不能完成動(dòng)作的學(xué)生,我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵,激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志,師生之間的情感得到交融、升華。 總之,體育教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語(yǔ)言,是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的運用,能改善體育教學(xué)存在的單調乏味的感覺(jué),把體育課上得健康、活潑、有趣,有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展,讓學(xué)生真正享受到體育課應有的娛樂(lè )功能,最大限度地領(lǐng)悟體育的無(wú)限魅力。

  大學(xué)教師教學(xué)工作總結 15

  本學(xué)年,我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學(xué)!恫噬娨暀C原理與維修》是電子應用專(zhuān)業(yè)中一門(mén)理論性強、知識聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專(zhuān)業(yè)的課程。要學(xué)好這門(mén)課程,一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識的掌握和專(zhuān)業(yè)維修操作技能的提高;仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作,進(jìn)行總結。

  一、加強教學(xué)研究,組織實(shí)施課程改革。

  電子工業(yè)出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材(我校電子專(zhuān)業(yè)校訂教材),其內容和知識的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,但仍然存在章節結構不合理、理論概括性不強、實(shí)例電路分析欠條理以及章節故障檢修學(xué)生能力培養不突出等缺點(diǎn),為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,結合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況,在《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)中,實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,擬定模塊教學(xué)實(shí)施計劃、模塊內容、模塊目標、模塊考核等內容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)內容劃分為八個(gè)模塊:電視機基本原理知識模塊、開(kāi)關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術(shù)模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。

  二、完善教學(xué)環(huán)節,投身教學(xué)工作。

 、、認真擬定每學(xué)期教學(xué)計劃。

 、、備好課,寫(xiě)好理論教學(xué)教案及實(shí)訓教案并完善模塊考核配套內容。

  在備課過(guò)程中,依據《教學(xué)大綱》,認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。各知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,能引導學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料,拓寬學(xué)生知識面,知識點(diǎn)。

 、、上好課。課堂教學(xué)中:由于大部分學(xué)生文化基礎比較薄弱,理解分析能力較差,因此在教學(xué)內容上,注意大大簡(jiǎn)化專(zhuān)業(yè)知識的理解能力,注重全面提高學(xué)生應用分析能力;結合課程內容特點(diǎn),多次采用多媒體教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣;運用“以生為本”的`教學(xué)原則,創(chuàng )造性的使用教學(xué)方法,強調“教”“學(xué)”“做”三位一體,并突出“學(xué)”與“做”,其過(guò)程以學(xué)生為根本,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性;結合專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)際,突出德育教學(xué)、就業(yè)教育,保證良好的課堂秩序與學(xué)習氛圍。

 、、重視實(shí)訓教學(xué)!恫噬娨暀C原理與維修》是一門(mén)理論性較強,強調技能操作的專(zhuān)業(yè)技能課程。在強化學(xué)生課堂理論知識消化的同時(shí),更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養。每一模塊都安排有較系統的實(shí)訓內容。實(shí)訓過(guò)程中,結合視頻實(shí)訓室設備情況及學(xué)生特點(diǎn),注重實(shí)踐性、層次性和趣味性,保證學(xué)生實(shí)訓時(shí)間,大大提高了學(xué)生彩色電視機維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力,同時(shí),注重規范操作章程與實(shí)訓紀律,提高學(xué)生安全操作意識。

 、、注意分層教學(xué),完成課后輔導。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的課程知識的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)利用課外時(shí)間對視頻技術(shù)維修興趣小組,進(jìn)行培訓與指導,力求動(dòng)手操作技能的提高,以使在實(shí)訓教學(xué)中,以點(diǎn)促面,進(jìn)而面面開(kāi)花。

 、、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓報告。

 、、強調模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內容既獨存體系,又環(huán)環(huán)相扣!恫噬娨暀C原理與維修》模塊式考核分識圖、作圖考核與元器件識別、故障維修考核。通過(guò)模塊考核,使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,就能做什么”,讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,同時(shí)發(fā)現自己存在的不足。

  三、努力學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實(shí)施課程改革的同時(shí),利用可學(xué)習的機會(huì ),積極參加教研活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)知識的相關(guān)培訓。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽、多媒體課件比賽,省勞動(dòng)廳組織的職業(yè)考評員培訓。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,開(kāi)拓了視野。

  當然,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,還有很多的教學(xué)工作要做。在今后的教學(xué)工作中,本人將更加嚴格要求自已,努力工作,刻苦鉆研,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)教研水平,爭取更大的進(jìn)步。

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