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教育教學(xué)個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-09-06 11:31:15 教學(xué)工作總結 我要投稿

關(guān)于教育教學(xué)個(gè)人工作總結(通用5篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,先準備一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于教育教學(xué)個(gè)人工作總結(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教育教學(xué)個(gè)人工作總結(通用5篇)

  教育教學(xué)個(gè)人工作總結1

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,對工作積極認真,盡職盡責,F將一年來(lái)的工作作如下總結:

  一、政治思想方面

  我堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅決貫徹執行黨的教育、教學(xué)方針和政策。在新的時(shí)代背景下,我深入學(xué)習新課程,新課改的相關(guān)理論和要求,積極更新自己的教學(xué)觀(guān)念,提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。

  二、教育教學(xué)方面

  1、專(zhuān)研教材:參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓,對小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了全新的認識,注重了教學(xué)方法和、方式的運用,掌握了一些實(shí)用的操作技能。

  2、了解學(xué)生:掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,掌握一定的學(xué)習方法和技巧。

  3、優(yōu)化課堂:把教學(xué)課堂讓給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習和小組合作學(xué)習,讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué),教師做好引導和輔導,讓學(xué)生做學(xué)習的主人。

  4、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識和技能,先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓”,“文山州中小學(xué)教師“備好課”專(zhuān)題培訓”,“全國中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設培訓”。

  三、德育工作

  充分利用每周一下午的班會(huì )課和周五的安全課,開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )教育活動(dòng),通過(guò)與學(xué)生交心談心的.方式,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)班集體活動(dòng),增強了學(xué)生團體意識和合作意愿,激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感。

  回顧一年來(lái)的工作,既有辛勤的汗水,也有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。誠然在教育教學(xué)中還有許多缺點(diǎn)和不足,在今后的工作和學(xué)習中要不斷提升自己的班級管理能力和教育教學(xué)管理水平,力爭取得更好的成績(jì)。

  教育教學(xué)個(gè)人工作總結2

  參加工作以來(lái),本人在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅持認真備課

  備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強我的上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。

  同時(shí)對學(xué)生的個(gè)人情況了解滲透、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在上課過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的'評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習體育的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習體育并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習體育中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習體育成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習體育的方法,提高他們的技能和對體育的深刻了解,能體會(huì )快樂(lè )體育。這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績(jì)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定,我會(huì )繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

  教育教學(xué)個(gè)人工作總結3

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束了,回顧一學(xué)期的工作,在工作和學(xué)習中都取得了很大成績(jì),尤其是在教學(xué)工作中,自己感到更是有了很大的進(jìn)步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作,現將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習情況總結如下:

  一、思想方面

  自己能夠在各方面嚴格要求自己,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項政治活動(dòng),工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。團結同志,互相幫助,共同提高。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期,由于工作需要,自己擔任了六年級兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作,所以從開(kāi)學(xué)初,自己就做了大量的工作。

  首先,真對新接的班級,先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師,所以在學(xué)習中,他們要適應教師,同時(shí)教師又要盡快適應學(xué)生,并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習方法。

  為了提高學(xué)生學(xué)習的興趣,根據六年級學(xué)生的特點(diǎn),認真研究教材,設計符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),特別是進(jìn)行復習已學(xué)內容和新知識的鞏固練習,啟到了非常好的教學(xué)效果。

  另外,在課堂上多下功夫,因為創(chuàng )造良好的課堂氣氛,創(chuàng )設良好的教學(xué)情景,也是學(xué)好數學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說(shuō)和練機會(huì ),讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習。

  本學(xué)期,我還擔任了年組的教研課,在本年組同事們的幫助下,很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結這一系列的活動(dòng)中,自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)也看到了許多需要努力做好之處。

  三、其他方面

  為了提高自身素質(zhì),按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習,做好筆記。通過(guò)聽(tīng)課,學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗,來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)水平。通過(guò)課后的教學(xué)反思,使自己能夠不斷的`完善教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)水平。

  另外,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),完成各項任務(wù)。例如,科任的打掃衛生工作。為了加強自身的練功,每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng)。

  總之,一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)的完成了,雖然在各方面取得了很多的成績(jì),但也看到了一些不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  教育教學(xué)個(gè)人工作總結4

  本學(xué)期我擔任兩個(gè)文科班的數學(xué)課,9班**班,10班潛能班,由于兩個(gè)班的程度不同,給我的數學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了相當大的壓力。

  10班潛能班基礎很差,最好的學(xué)生總分才300多,數學(xué)平均成績(jì)30多分,又因為是文科班很多同學(xué)一點(diǎn)基礎都沒(méi)有,對于這樣的班級我主要抓基礎。9班**班程度比較好,但是層次也不均衡,好的500多分,差的300多分。由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,對于這種情況我從整體上把握教學(xué)目標,又根據學(xué)生的實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,區別對待,這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異,不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也分層次,基礎題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強他們的信心,提高學(xué)習的興趣,對能力較強的`學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái),充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

  第一次月考雖然成績(jì)不是很好,但10班在三個(gè)潛能班中是第二,而其他科都是最后,這多少讓我感到這一段時(shí)間心血沒(méi)有白費?枷聛(lái)后,張蓓跟我說(shuō):“老師,你知道嗎?以前考試第二卷我都不做,這次考試我做了,二卷考了20多分!蔽抑20分不是很高,但對于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,張蓓屬于那種聰明不愛(ài)學(xué)習的主,在接他們的一個(gè)月來(lái)我發(fā)現她有潛力就經(jīng)常找她談話(huà),上課讓她回答問(wèn)題,她終于有了進(jìn)步。李澤勝原來(lái)也不學(xué)習,自從開(kāi)立體幾何后他才開(kāi)始學(xué)習,因為這部分知識與前面沒(méi)有什么聯(lián)系,他學(xué)的很認真,這次月考二卷拿了42分,我感到很意外,因為**班二卷40分以上的學(xué)生就不是很多,從這一點(diǎn)我發(fā)現只要我努力,只要學(xué)生學(xué)是可以出現奇跡的。

  月考之后學(xué)生的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化,有一部分學(xué)生雖然原來(lái)不學(xué)但作業(yè)還交,考完試后作業(yè)出現了不交的現象,催催就交一次,不催就不交。上課的狀態(tài)也不如從前,有幾個(gè)學(xué)生原來(lái)還跟著(zhù)學(xué),現在不學(xué)了,像趙陽(yáng),杜曉雨,張冉冉還有符豪。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力成績(jì)還是不是很好,他們疲憊了,想放棄。有一次跟學(xué)生談話(huà),他們說(shuō)真的他們也很想學(xué),但是真的是學(xué)不會(huì ),還有我的脾氣不太好,經(jīng)常喊他們,還有數學(xué)課太枯燥了,沒(méi)有意思。以前我是很寬容的對學(xué)生,很少發(fā)脾氣,現在在9班我也很少發(fā)脾氣,但是他們班的學(xué)生真的有時(shí)候我感到很生氣,不學(xué)習不聽(tīng)課還說(shuō)話(huà)。為什么會(huì )出現這種狀態(tài)呢,我從自身找原因了嗎?為什么在9班我就可以擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)呢?為什么在9班我就可以快樂(lè )寬容的對待每一個(gè)學(xué)生呢?也許在內心深處我對他們的要求太高了,他們是學(xué)困生,我應該寬容,還應該賞識?释p識是人性中最可愛(ài)的弱點(diǎn)。那天晚輔導孫思宇突然想補課,我給她補了一節內容,她學(xué)的很快,還獨立把作業(yè)完成了,她告訴我這是她第一次沒(méi)有抄作業(yè)。聽(tīng)到她的話(huà)我不知道是該感到高興還是悲哀,這就是我可愛(ài)的學(xué)生。

  反思自己的工作后我在不斷地改變自己,努力使自己成為快樂(lè )的教師樂(lè )觀(guān)的教師,為了讓自己成為學(xué)生喜歡的老師,我做了以下努力。一是拜師。學(xué)問(wèn)有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,我經(jīng)常向老教師請教,聽(tīng)課,并不斷地反思。二是閱讀。教師曾經(jīng)是“讀書(shū)人”,可一旦做了教師之后,卻少有人還在延續讀書(shū)的習慣。原來(lái)還有時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū),可改革之后時(shí)間很緊張就沒(méi)有時(shí)間去了,我就借書(shū)看。除了讀書(shū)之外,我還看一些“教育電影”、“教育電視”和“教育錄像”等。三是走進(jìn)學(xué)生的心靈。對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注,不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛(ài)學(xué)生,激起學(xué)習激情。熱愛(ài)學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵的話(huà),都能激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習數學(xué)的思維。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力師生關(guān)系有了很大改善,但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣無(wú)法激起。這將是我下學(xué)期要抓的重點(diǎn)。

  在兩個(gè)班的教學(xué)中,我認為最重要的是抓落實(shí)!奥鋵(shí)就是成績(jì)”,學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節,也是最出成績(jì)的一環(huán)。因此,我特別抓好了一下幾點(diǎn):

  1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規范,注重培養學(xué)生的滿(mǎn)分意識,關(guān)注細節與過(guò)程;

  2、導學(xué)案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率;

  3、《基礎訓練》和《導學(xué)練》采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;

  4、單元測試及時(shí)批改,及時(shí)整理錯題訂正本。

  5、加強尖子生的數學(xué)弱科輔導工作,保證尖子生群體的實(shí)力;

  6、注重基礎知識的訓練。理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會(huì )做,還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現的數學(xué)思維方法。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定,努力向課堂要質(zhì)量。當然在工作中還有很多的不足之處,比如在管理學(xué)生這方面需要我不斷地學(xué)習,還有在課改上也需要我努力學(xué)習跟上形勢,讓自己的課真正地受學(xué)生喜歡。在教學(xué)中的教訓我要牢記并保證不再犯同樣的錯誤,今后我會(huì )繼續努力學(xué)習,積極實(shí)踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。

  教育教學(xué)個(gè)人工作總結5

  一學(xué)期來(lái),我校在鎮委、鎮政府、教育辦等領(lǐng)導的大力關(guān)心、支持下,按照學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn),緊緊依靠全體教職工,積極進(jìn)取,努力探索,狠抓學(xué)校內部管理,圓滿(mǎn)地完成了各項工作,取得了良好的效果,F將主要工作總結如下:

  一、強化德育工作,提高教育效果

  始終堅持“德育為首、育人為本”的原則,積極面對新時(shí)期德育工作的復雜性和嚴峻性,以新的視覺(jué)去研究新情況、解決新問(wèn)題,不斷提高德育工作的實(shí)效性。

  1、加強安全教育工作。安全穩定工作,是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境,學(xué)校的各項工作都無(wú)法正常進(jìn)行。學(xué)校對安全教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每次例會(huì )、校會(huì )領(lǐng)導都要講安全;放假前,學(xué)校在給家長(cháng)一封信也強調安全;各班級加強對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識;班主任教師利用班會(huì )講安全。通過(guò)定期舉行防火、防電、防煤氣中毒、防溺水等安全知識講座、張貼宣傳畫(huà)、班會(huì )、主題會(huì )、緊急疏散演練等形式,提高了學(xué)生的安全意識和自救能力。二是加大安全檢查力度,不留死角,防患于未然。堅持每月一次的校園安全隱患排查制度,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。三是明確責任、建立規章,狠抓落實(shí)。每個(gè)重點(diǎn)部門(mén)按區域劃分了責任,對教室、圖書(shū)館、體育器材室等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所,都明確了負責部門(mén)和責任人。四是繼續請矮嶺冚警務(wù)區的治安隊員在每天上學(xué)、放學(xué)期間在校門(mén)口值班,維護秩序,保障師生的安全。由于安全教育工作常抓不懈,時(shí)時(shí)講,處處講,故本學(xué)期我校沒(méi)有安全事故發(fā)生。

  2、加強養成教育,培養學(xué)生良好行為習慣。以全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為基礎,深入開(kāi)展良好行為習慣的養成教育。通過(guò)校會(huì )、班隊會(huì )、校園網(wǎng)、板報、櫥窗等形式,大力宣傳,營(yíng)造氛圍,認真教育,使學(xué)生從小養成講文明、講禮貌、講秩序、講衛生、講紀律、講環(huán)保的良好習慣。

  3、積極開(kāi)展中隊主題活動(dòng)。各班通過(guò)開(kāi)展法紀教育、感恩教育、禁毒教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、衛生與健康教育等主題活動(dòng),培養學(xué)生的健全人格和美好情操。

  4、圍繞學(xué)生中出現的沉迷網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題,有針對性地開(kāi)展分析研究。通過(guò)談心、家訪(fǎng)、辯論會(huì )等形式,讓學(xué)生明確沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害,引導學(xué)生喜歡閱讀,合理安排課余時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  5、組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》。在每周二上午20分鐘進(jìn)行的全校誦讀中,各班開(kāi)展了各種形式的誦讀:范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生帶讀、小組讀、比賽讀等。課后開(kāi)展了抄寫(xiě)《弟子規》,寫(xiě)心得體會(huì ),講中華經(jīng)典故事,舉行誦讀《弟子規》等活動(dòng)。學(xué)生在誦讀中,體驗到了中華傳統文化的博大精深的魅力,感悟到了中華民族的傳統美德,效果良好。

  6、加強家校合作,共同教育學(xué)生。定期開(kāi)好家庭教育專(zhuān)題講座,認真做好家訪(fǎng)工作,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的良好氛圍。同時(shí),充分發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的作用,加強家庭與學(xué)校間的聯(lián)系,密切家長(cháng)與教師的關(guān)系,提高家庭教育水平,最大限度地發(fā)揮家庭教育功能;發(fā)揮村委會(huì )、關(guān)工委、法制副校長(cháng)等的職能作用,對思想、學(xué)習等“困難學(xué)生”進(jìn)行跟蹤輔導教育等,讓他們與學(xué)校一道共同教育學(xué)生。

  二、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平

  教師整體素質(zhì)的高低決定著(zhù)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低;谶@樣的認識,我們樂(lè )于花大力氣建設精良的師資隊伍。

  1、加強師德建設,提高道德素養。通過(guò)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和全國優(yōu)秀教師的典型事跡,查擺存在問(wèn)題并及時(shí)整改,將依法治教與以德治教結合起來(lái),不斷提高教師的師德修養素質(zhì)。

  2、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。我們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織教師學(xué)習了《廣東教育》、《師道》等教育雜志及各學(xué)科的新課程標準等,通過(guò)學(xué)習,讓教師的教育教學(xué)理念不斷得到更新。

  3、加大青年教師的培養力度。堅持高級教師或有經(jīng)驗的教師對青年教師的傳、幫、帶制度,經(jīng)常進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課,幫助他們熟悉業(yè)務(wù),把握難關(guān),盡快進(jìn)入角色。引導他們多參加教育理論的探討和研究,盡量把外出學(xué)習的機會(huì )給青年教師,拓寬他們的視野,使他們能夠盡快地成長(cháng)。

  4、實(shí)施“走出去、請進(jìn)來(lái)”的交流制度。通過(guò)組織教師外出學(xué)習、培訓和有目的性地請市鎮輔導員到校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導,很好地促進(jìn)了教師水平的提高。一學(xué)期來(lái),我校組織教師106人次到兄弟學(xué)校聽(tīng)課,9次邀請鎮輔導員到校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導。

  三、加強教學(xué)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我校狠抓常規教學(xué)、教育科研管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴格教學(xué)秩序的管理。嚴格執行《東莞市九年義務(wù)教育課程(實(shí)驗)計劃》、《東莞市義務(wù)教育學(xué)校教育管理工作意見(jiàn)(試行)》、《大嶺山鎮教學(xué)常規工作指引》和《大嶺山鎮教學(xué)常規檢查指引》等的要求,以此作為我們開(kāi)展教學(xué)工作的依據,要求嚴格按常規辦事。開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。要求教師嚴格按課程表上好課,教好書(shū),育好人,嚴禁砍科、停課的現象發(fā)生。學(xué)校和教務(wù)處認真履行職責,隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。在期末常規教學(xué)檢查時(shí),受到了鎮教育辦領(lǐng)導的好評。

  2、加強隨堂聽(tīng)課力度,提高常態(tài)課教學(xué)效果。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,而常態(tài)課效果的好壞,更是直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為此,校長(cháng)、教導主任和科組長(cháng)對全校教師實(shí)行隨堂聽(tīng)課,課前不與老師打招呼,課后與執教者互相交流,促使課堂教學(xué)落到實(shí)處,收到了好的效果。

  3、積極開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。語(yǔ)文科開(kāi)展了現場(chǎng)作文比賽、語(yǔ)文基礎知識比賽;數學(xué)科的計算能力比賽、課本內容測試比賽、優(yōu)秀微課比賽;英語(yǔ)科的聽(tīng)力比賽、手抄報比賽、口語(yǔ)大賽;綜合科的葫蘆絲隊、舞蹈隊、書(shū)法隊、繪畫(huà)隊、田徑隊、足球隊、籃球隊、打字訓練等。通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  4、切實(shí)抓好畢業(yè)班的備考工作。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,配強教學(xué)人員,制訂畢業(yè)班工作計劃,認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作研究,切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作,力爭再創(chuàng )佳績(jì)。

  5、加強轉化教育。教師們都充分認識到轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)尖子生同等重要的'思想,認為教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,因而淡化“一支獨秀意識”,強化“百花齊放意識”的觀(guān)念。學(xué)期初,由各科任定出名單,制訂好轉化的措施,有計劃、有目的地做好轉化工作,并做好跟蹤記錄,因而后進(jìn)生的轉化率達95%以上。

  6、強化教育現代化手段的運用。全面推進(jìn)信息化教學(xué),充分利用校園網(wǎng)獲取教學(xué)信息,采集教學(xué)資源,精心制作教學(xué)課件,使用多媒體組織教學(xué),把信息化教學(xué)滲透到教學(xué)的全過(guò)程,提高設備的使用率,100%以上教師能用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),每個(gè)科組(音、體、美除外)有50%以上教師能熟練制作課件。90%以上教師(美、音、體除外)用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的課時(shí)數不少于總課時(shí)數的40%(逐人計算)。認真做好登記,充分發(fā)揮現代化設施設備的作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

  四、加強教育科研工作,努力培植學(xué)校特色項目

  1、重視教育科研工作。實(shí)踐證明,開(kāi)展課題研究能帶動(dòng)一所學(xué)校的教師向科研型、創(chuàng )新型角色的轉變。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育科研工作領(lǐng)導小組,始終把教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導位置,作為學(xué)校工作的重要組成部分,納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)校每學(xué)期工作計劃。積極學(xué)習各兄弟學(xué)校的好經(jīng)驗,進(jìn)一步優(yōu)化與加強對科研工作的領(lǐng)導和管理,落實(shí)并健全各項激勵機制,組成了“教導處—課題組—任課教師”的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò )。目前,1個(gè)省級立項課題和6個(gè)市級立項課題正按照課題實(shí)施方案有條不紊地開(kāi)展。

  2、加強“葫蘆絲”特色教育的研究。我們繼續邀請廣東省葫蘆絲學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)到校演奏葫蘆絲樂(lè )曲,給師生上課。同時(shí),每周星期二下午5:00——6:00全體教師學(xué)吹葫蘆絲,每天10分鐘全校吹葫蘆絲。每天眼保健操后學(xué)生自己吹葫蘆絲。在每節音樂(lè )課上,音樂(lè )老師都會(huì )安排時(shí)間用葫蘆絲吹奏所學(xué)歌曲的樂(lè )譜。課余時(shí)間在家里,也要求學(xué)生練習葫蘆絲。為了強化訓練效果,每月進(jìn)行評比;旧嫌邢驏|小學(xué)學(xué)生居住的地方,就經(jīng)常能聽(tīng)到葫蘆絲悠揚動(dòng)聽(tīng)的聲音,成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),吹奏葫蘆絲已經(jīng)成為了同學(xué)們生活的一部分。目前,很多學(xué)生拿到曲譜,就能自己用葫蘆絲吹奏出來(lái)。通過(guò)大家的努力,我校葫蘆絲特色教學(xué)已初顯成效。

  3、抓好書(shū)寫(xiě)。為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,我校每天下午用15分鐘時(shí)間,由美術(shù)老師通過(guò)校園廣播系統,播放寫(xiě)字姿勢課件,現場(chǎng)直播教師示范寫(xiě)字過(guò)程,展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢正確的視頻和優(yōu)秀作品,班主任和科任教師在課室巡回指導,糾正學(xué)生錯誤的寫(xiě)字姿勢,引導學(xué)生認真觀(guān)看視頻,正確書(shū)寫(xiě)漢字,盡量寫(xiě)得工整、美觀(guān)。學(xué)校每月進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)比賽,根據寫(xiě)字姿勢和效果,評出各級的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生,將評選結果與文明班評比掛鉤,激發(fā)了師生寫(xiě)字的積極性,提高了師生的書(shū)寫(xiě)水平。

  五、取得的成績(jì)

  一分耕耘,一分收獲。在期末考核中,我校語(yǔ)文科18個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項,47項超出鎮平均數,數學(xué)科18個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項,50項超出鎮平均數,英語(yǔ)科12個(gè)班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共36項,18項超出鎮平均數;葉銀嬌、黃慧娟老師的論文獲市二等獎,葉小英、陳彩紅、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎;在中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評比中,獲市二等獎;陳彩紅、葉小英、葉銀嬌、葉日新老師被評為鎮學(xué)科帶頭人;在東莞市第一屆小學(xué)生運動(dòng)技術(shù)技能展示比賽中,獲丘陵片二等獎;在籃球比賽中,男子籃球隊獲鎮第一名,女子籃球隊獲鎮第四名,李盛財、鄧玉蘭老師被評為鎮優(yōu)秀教練;在師德征文比賽中,葉見(jiàn)弟、黎家安、嚴潔老師獲鎮二等獎;在微課、優(yōu)課制作比賽中,葉銀嬌老師獲市三等獎、嚴潔老師獲鎮二等獎、葉柳嬋老師獲鎮三等獎;在班主任專(zhuān)業(yè)能力比賽中,葉柳嬋老師獲鎮二等獎;在“夢(mèng)閱讀”現場(chǎng)作文競賽中,王熹凌、劉婕、樊可欣同學(xué)獲鎮三等獎;在第八屆小學(xué)生信息技術(shù)能力現場(chǎng)比賽中,魏天恩同學(xué)獲鎮一等獎,葉佳怡、劉暢、邱駿爃、張煥欣、謝嘉洋、葉杰榮、王熹凌、劉婕、鐘錦正同學(xué)獲鎮二等獎,鄭鏵銘、萬(wàn)家樂(lè )同學(xué)獲鎮三等獎,葉日新老師被評為優(yōu)秀指導老師;在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中,鐘錦正同學(xué)獲鎮、市一等獎,劉婕、陳熙瑤同學(xué)獲鎮三等獎等。

  六、存在問(wèn)題及原因

  1、有的教學(xué)設備有待更新、完善。

  2、提高德育教育、課堂教學(xué)的實(shí)效性有待繼續探索。

  3、學(xué)校的名教師、骨干教師的數量不多,層次不高,今后要繼續加大對骨干教師和名教師的培養力度。

  4、學(xué)校特色項目的培植還處于初級階段,需向中、高級階段發(fā)展。為此,我們計劃繼續請專(zhuān)家來(lái)校指導,外出學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)效果。

  今后,我校將揚長(cháng)避短,繼續努力,通力合作,銳意改革,勇于創(chuàng )新,狠抓落實(shí),使學(xué)校工作邁上新臺階。

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