小學(xué)語(yǔ)文三年上教學(xué)工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文三年上教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文三年上教學(xué)工作總結1

　　本學(xué)期，我擔任三年級四班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：

　　一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思。

　　聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。

　　二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導。

　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　三、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性。

　　注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，重復死板的'作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。

　　四、抓好培優(yōu)補差工作。

　　我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　五、加強學(xué)生成績(jì)管理，使用好成績(jì)冊。

　　對學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　六、存在不足與今后打算：

　　1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高；

　　2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更；

　　3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)語(yǔ)文三年上教學(xué)工作總結2

　　時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結束�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹記于下，權作經(jīng)驗教訓的總結：

　　一、創(chuàng )設平等、活躍的課堂氛圍。

　　結合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，如畫(huà)畫(huà)、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì )使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對說(shuō)得好的，我會(huì )馬上表?yè)P；有錯我的，也進(jìn)行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強的`感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望，使他們全力以赴地投入學(xué)習，提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。

　　二、狠抓基礎知識和基本技能

　　由于我班學(xué)生知識基礎水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)習生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫(xiě)錯的字，我會(huì )花一節課的時(shí)間來(lái)講生字。為了使學(xué)習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

　　三、做好法制滲透的教育

　　我國是一個(gè)依法治國的國家，尤其是農村孩子，接觸法律的機會(huì )少之又少。于是我就在課堂中滲透法制教育，如在教學(xué)《我們的民族小學(xué)》時(shí)，滲透《憲法》。

　　四、做好家訪(fǎng)工作。

　　除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。

　　五、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。

　　因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

　　六、改進(jìn)地方

　　閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我沒(méi)有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無(wú)法下筆，有些學(xué)生還不會(huì )寫(xiě)，我真的感到慚愧！我會(huì )在下學(xué)期加強閱讀訓練，提高語(yǔ)言表達能力閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng )新意識。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合，讓學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評、讀后感、內容簡(jiǎn)介、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評之類(lèi)的短文，進(jìn)行不同表達方式的訓練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長(cháng)見(jiàn)識，在讀寫(xiě)互促中提高能力；加強寫(xiě)作基本功訓練，鼓勵有創(chuàng )意的表達。通過(guò)練筆或單項訓練，訓練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達所思所感。生活是寫(xiě)作的源泉，要引導學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活；指導學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對自然、社會(huì )、人生的鮮活感受和真切體驗。

小學(xué)語(yǔ)文三年上教學(xué)工作總結3

　　本學(xué)期我任三年級語(yǔ)文的教學(xué)工作在教學(xué)中我注重培養學(xué)生使學(xué)生們都具有創(chuàng )新意識的精神我將理論與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)將課內與課外緊緊地融合到一起為提高學(xué)生的學(xué)習我認真地備好課并上好每一堂課使我的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成�，F將本學(xué)年度的教學(xué)工作和各方面的工作體會(huì )總結如下：

　　一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　因為學(xué)生有了良好的學(xué)習習慣就是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習習慣學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習。由于三年級是知識積累和能力培養的關(guān)鍵階段也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在因此我針對本班學(xué)生好動(dòng)書(shū)寫(xiě)差、協(xié)作習慣差等實(shí)際情況和好勝心強的特點(diǎn)對癥下藥采取多鼓勵常激勵的教學(xué)手段促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習主動(dòng)改正自己各方面的不足幫助學(xué)生逐漸養成良好的學(xué)習習慣。針對本班學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差的缺點(diǎn)我在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位學(xué)生不僅給他們獎勵而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽為其他同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣并對幾位書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有改觀(guān)書(shū)寫(xiě)較有進(jìn)步。

　　"興趣是最好的老師"。光有好的學(xué)習習慣不行還要讓學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)興趣。因此我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中力求做到讓學(xué)生變得鮮活讓學(xué)生學(xué)得興致盎然使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受到學(xué)習的樂(lè )趣從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。在平時(shí)的教學(xué)中我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�，F代遠程教育資源為提高學(xué)生的學(xué)習興趣搭建了一個(gè)好的平臺。無(wú)論多忙只要有機會(huì )有時(shí)間我就會(huì )下載一些相應的語(yǔ)文教學(xué)課件把學(xué)生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學(xué)資源多彩的教學(xué)課件形象直觀(guān)的畫(huà)面極大的調動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中不知不覺(jué)地愛(ài)上語(yǔ)文主動(dòng)的學(xué)習語(yǔ)文開(kāi)啟了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的之門(mén)。有了良好的學(xué)習習慣做保證學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習有了興趣學(xué)生就會(huì )主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)語(yǔ)文素養也就在不知不覺(jué)中得到提高。

　　二、重視培優(yōu)補差工作使全班學(xué)生能共同協(xié)調發(fā)展。

　　上學(xué)期我班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)還可以平均有90分但是不能驕傲我們還要再接再厲。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)比較平衡。低的只能勉強及格。特別是馬健生廖成龍董彬蘇楠吉海震黃麗等幾位學(xué)生成績(jì)令人擔憂(yōu)。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展我著(zhù)重"抓兩頭帶中間"。注重培養優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語(yǔ)文知識的同時(shí)鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍增加他們的課外知識積累。對待后進(jìn)生注意激勵他們樹(shù)立信心多進(jìn)行課外輔導從基礎知識抓起課堂上多給他們創(chuàng )設發(fā)言、表現的機會(huì )以此激起他們的學(xué)習興趣提高他們的學(xué)習成績(jì)。還在班級里精心安排學(xué)生座位課余時(shí)間讓他們互相學(xué)習在放學(xué)回家后成立學(xué)習小組開(kāi)展"一幫一"的活動(dòng)。這樣形成了先進(jìn)幫后進(jìn)后進(jìn)學(xué)先進(jìn)先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣全班的學(xué)習成績(jì)都穩步的提高。

　　三、讓課堂教學(xué)"活"起來(lái)提高課堂教學(xué)效果。

　　為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識我提前翻閱教材教案的書(shū)籍根據教案的內容與農場(chǎng)學(xué)生的實(shí)際備好每一節課教案做好每一節課的課前準備。并結合本班的'實(shí)際情況上課運用輕松愉快的語(yǔ)言活潑有趣的教學(xué)方式加上新穎形象的教學(xué)課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣讓課堂充滿(mǎn)活力以次提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)注意引導學(xué)生的主動(dòng)探究盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習自主的去獲取知識充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟使學(xué)生理解和表達輸入和輸出相輔相成提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

　　正由于自己的不懈努力現在大部分學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課學(xué)習語(yǔ)文的興趣也比較濃。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋教師上課的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了克服以前重復的毛病課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣課堂上講練結合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負擔。提高教學(xué)質(zhì)量做好課后輔導工作。三年級學(xué)生比較小他們都是愛(ài)動(dòng)好玩缺乏自控能力有的學(xué)生是一邊玩一邊說(shuō)話(huà)一邊地寫(xiě)作業(yè)造成不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生甚至愛(ài)抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去還要做好學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作尤其是在后進(jìn)生的轉化上對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始比如握握他的手摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以教師和差生交談時(shí)對他的處境想法應該表示理解。

　　四、注重課內外知識的結合促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　從近幾年的測試中可以看出不僅考察學(xué)生基礎知識、基礎能力的情況課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野豐富學(xué)生的課外積累在每堂課的教學(xué)中我都根據教材內容適當拓展一些與教學(xué)內容相關(guān)的課外知識�？傊�本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過(guò)這一學(xué)期的工作我班31個(gè)孩子在思維方式上在學(xué)習能力上在學(xué)習成績(jì)上孩子們或多或少的進(jìn)步孩子可愛(ài)極了經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的努力我班獲得全中心校三年級第二名。今后我將繼續加倍地努力工作不斷更新自己的教學(xué)理念嚴格要求自己時(shí)刻注意汲取他人的長(cháng)處彌補自己的不足兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作盡量做到最好為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗。

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