教務(wù)處教研教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的教務(wù)處教研教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教務(wù)處教研教學(xué)工作總結1
一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，我校教務(wù)處在校領(lǐng)導的正確指導下，圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計劃，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，牢固確立服務(wù)意識，狠抓常規管理，較好地完成了各項任務(wù)，現總結如下：
一、加強教學(xué)常規
1.嚴格執行課程計劃，開(kāi)設好活動(dòng)課程。
學(xué)校嚴格按照課程計劃實(shí)施教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象。學(xué)校繼續落實(shí)了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期，我校繼續做好綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習，三至六年級分年級制定相應的主題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展確定了方向，但由于師資力量薄弱，過(guò)程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區二等獎。
2.加強教研組建設和管理。
本學(xué)期，各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個(gè)方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，突出“研”與“實(shí)”等幾個(gè)方面的要求，注重
“同題異構或同題再構”“課堂觀(guān)察”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)科組活動(dòng)開(kāi)展有序，體育組教研活動(dòng)需加強。
3.認真抓好教學(xué)“六認真”工作。
教學(xué)“六認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期，我們仍每月一次針對教師備課和學(xué)生作業(yè)批改、輔導學(xué)生情況等進(jìn)行了檢查，一共檢查了5次�？傮w情況較好。本學(xué)期，結合區教育局“有效課堂”主題節活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了“第三屆有效課堂主題節”，“首屆青年教師基本功比賽”活動(dòng)。
4.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研監控。
本學(xué)期，11月份部分年級學(xué)科進(jìn)行了期中綜合調研，調研過(guò)后，各任課老師對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。校務(wù)會(huì )上，教務(wù)處也進(jìn)行了平行班之間的質(zhì)量分析，并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了跟蹤調研。12月份還對一年級拼音進(jìn)行了測試。1月各科進(jìn)行了期末綜合考試。質(zhì)量監控體系涵蓋了所有學(xué)科，真正落實(shí)了全面質(zhì)量觀(guān)的要求，形成了一個(gè)良好的質(zhì)量監控循環(huán)網(wǎng)絡(luò )。
5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校舉辦了第四屆“書(shū)香伴成長(cháng)·閱讀添賢慧”校園主題讀書(shū)節。三1班、四1班六1班被評為校級書(shū)香班級，全校有34位學(xué)生被評為校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學(xué)被評為_(kāi)___區“閱讀之星”,1位同學(xué)評為蘇州市“閱讀之星”。本學(xué)期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節。____老師指導的班級獲得____區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎。范俊老師指導的四年級班級獲____區整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》，在____區中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動(dòng)中，獲得三等獎。
二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。
1.加強對新課標的學(xué)習。我們要求各教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，對各年級段的教學(xué)目標、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。
2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習。我們要求以教研組為單位組織觀(guān)看有關(guān)新課程的錄像資料，教科室給每一位教師購買(mǎi)了教育理論專(zhuān)著(zhù)，并要求每位教師寫(xiě)讀書(shū)心得。
3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學(xué)習與培訓。部分教師參加了“____區共同體發(fā)展學(xué)�！�、“講學(xué)團”、“特級教師進(jìn)農村學(xué)�！钡拈_(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)。老師們積極外出聽(tīng)課學(xué)習，并作好了聽(tīng)課記錄與活動(dòng)反思。同時(shí)期初開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，為學(xué)校大部分青年教師聘請校內外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅，每月至少一次指導他們課堂教學(xué)、班級管理工作等，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力的培養。
4.為了促進(jìn)教師對教材的理解與把握，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，本學(xué)期我校語(yǔ)數英學(xué)科開(kāi)展了期末試卷編制比賽。
三、存在問(wèn)題和不足
學(xué)生社團活動(dòng)的質(zhì)量有待提高，下學(xué)期應采取相關(guān)措施，提高社團活動(dòng)質(zhì)量，并開(kāi)展大型的社團展示活動(dòng)。教研組活動(dòng)的質(zhì)還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。尤其是體育學(xué)科，活動(dòng)應有效落實(shí)。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
愿新的一年中我們能開(kāi)創(chuàng )教務(wù)處工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。
教務(wù)處教研教學(xué)工作總結2
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導下，在市教研室的指導下，教務(wù)處根據學(xué)校整體工作計劃，規范常規管理，營(yíng)造教育特色，努力提高新課程的實(shí)施水平。通過(guò)深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績(jì)。為了更好地發(fā)揚成績(jì)、總結教訓，現對本學(xué)期工作總結如下：
1、堅持以法治教
學(xué)校按上級規定開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，重視非統考學(xué)科、活動(dòng)類(lèi)課程的開(kāi)設，規范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2、繼續推進(jìn)新課程改革
(1)利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。
組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習研討活動(dòng)，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，課堂教學(xué)過(guò)程中體現新課程教學(xué)理念，體現學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等教學(xué)思想，控制教師單向授課時(shí)間，規定常規課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習，加強備課組內的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
(2)加強教師交流學(xué)習活動(dòng)。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”，并在中心小學(xué)組織的全鎮小學(xué)教師中期培訓活動(dòng)中作了匯報。
新課程理念要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現，因此，學(xué)校利用五課功活動(dòng)，讓每一位教師都上一堂公開(kāi)課，并互相交流。
3、規范教學(xué)過(guò)程管理
(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標管理：各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標，根據質(zhì)量目標將三項指標落實(shí)到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結會(huì )，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí)，做好提優(yōu)補差工作，中自習不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導。
(2)加強對六年級的質(zhì)量監控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì )議，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設想等，通過(guò)討論，統一教師的思想，使全體教師安心工作。
同時(shí)，加強了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強學(xué)生學(xué)習目的性教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。取得了良好的效果。
4、繼續做好教研組、備課組建設：
(1)重視學(xué)習研討、創(chuàng )建學(xué)習型、研究型教研組、備課組：對教研活動(dòng)提出了比較規范的要求，如學(xué)習教學(xué)理論，研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展公
開(kāi)教學(xué)及評課活動(dòng)，從本學(xué)期的活動(dòng)情況看，教研活動(dòng)全組集中不夠正常，而以教研組指導下的備課組活動(dòng)相對比較正常。
(2)組織學(xué)習中考說(shuō)明：利用教研活動(dòng)，指導各教研組學(xué)習各學(xué)科中考說(shuō)明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對性。
(3)重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進(jìn)行檢查，對教研組、備課工作提出建設性的意見(jiàn)。
(4)明確工作要求：明確各備課組長(cháng)人選、備課組工作要求，要求在備課組內達到幾個(gè)統一，提倡集體備課，資料使用統一、教學(xué)進(jìn)度統一、教學(xué)要求統一。
5、重視對教師的培養
(1)青年教師培養：教務(wù)處對新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查，督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認真”工作。
(2)樹(shù)立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過(guò)引路子、壓擔子，創(chuàng )設教師成長(cháng)的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級教學(xué)能手11名，校級教學(xué)能手13 名。
鼓勵教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)，有多名教師在各級各類(lèi)競賽中獲獎。如： 徐文娟、徐華昌老師參加了鎮中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎;吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽，獲得三等獎;徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導學(xué)案設計比賽，獲得了二等獎
(3)做好教師的繼續教育培訓工作。
6、積極開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)
學(xué)生方面主要有：慶國慶書(shū)畫(huà)展;國學(xué)默寫(xiě)比賽;講誠信故事比賽;精讀百書(shū)讀后感比賽
教師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導學(xué)案設計比賽;教學(xué)反思比賽
7、做好體育、藝術(shù)、衛生各項工作
能夠按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛生各項工作，衛生室能定期出刊衛生知識的黑板報，普及衛生知識。
努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。
8、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬了知識面。
9、加強資料建設
認真做好各次考試的成績(jì)統計工作，收集整理各種資料，注意各類(lèi)資料的歸檔工作，充分利用現有條件，使各類(lèi)資料電子化，提高了工作效率。
回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務(wù)處工作的系統性，規范性，針對性還有待加強;對教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理，精細化管理還未能完全到位;創(chuàng )新工作有待進(jìn)一步加強。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門(mén)緊密配合，團結協(xié)作，不斷的加強學(xué)習，主動(dòng)積極的.做好本職工作，強化崗位責任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實(shí)現跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
教務(wù)處教研教學(xué)工作總結3
歲月之水又一次平靜地流過(guò)__月，我們又即將結束一個(gè)學(xué)期，每當這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì )用“時(shí)間的腳步匆匆，日復一日，年復一年”這些詞眼來(lái)形容對時(shí)間的感慨�？偨Y，意味著(zhù)學(xué)年的結束，意味著(zhù)回憶團隊一行人走過(guò)的路，意味著(zhù)對新學(xué)年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。
耕耘
四年級組本學(xué)期有5位教師另加一位行政人員金主任組成，本組教師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。不但自己的工作認真完成，學(xué)校布置的任務(wù)也總是積極地、及時(shí)地完成。
王拾香教師：是組內年紀最大的一位。有多年的班級工作經(jīng)驗，善于把工作提前完成，從不落后。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認真完成各學(xué)科的作業(yè)。四(3)班被她管理的井井有條。還時(shí)常教導我們，提醒我們想得不周到的地方。對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
柏浩教師：樂(lè )于助人，無(wú)論誰(shuí)有困難找他，只要他能做到，從不拒絕。在教學(xué)上認認真真，積極要求上進(jìn)，經(jīng)常請教楊老師。傾聽(tīng)別人上課吸取別人的精華，或自己上課請我們聽(tīng)、讓大家評。他是組內唯一的男性，總是主動(dòng)承擔體力較重的活。對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望。
楊新蓮教師：她是語(yǔ)文組的教研組長(cháng)，具有豐富的語(yǔ)文教學(xué)知識，是值得我們學(xué)生的好向導。無(wú)論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解，比較有主見(jiàn)。在教學(xué)上經(jīng)常幫助我們，對我的工作也總是積極支持。
敖慧容教師：在組內算比較年輕的，對待工作非常認真負責。尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)[本文轉載自[行輔導。注重自身素質(zhì)的提高，不恥下問(wèn)，經(jīng)常向他人虛心學(xué)習。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導作用，努力創(chuàng )設情境積極培養學(xué)生探究性學(xué)習的欲望。
總的來(lái)說(shuō)，四年級組是一個(gè)團結的集體，向上的集體。如果誰(shuí)有急事上不了班，而又來(lái)不及打招呼，不用擔心，不會(huì )造成空班的現象。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，從不傷感情。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對我的工作也總是大力支持。我組有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是教研風(fēng)氣濃厚。大家經(jīng)常在一起討論、研究教學(xué)難題。如語(yǔ)文教師認為“語(yǔ)文應該走進(jìn)生活”。注意加強指導學(xué)生運用課堂學(xué)到的知識和形成的能力，積極參與社會(huì )、生活交際及信息交流等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。特別注重珍視學(xué)生的獨特感受，鼓勵學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時(shí)向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目。注重課內外緊密結合。同時(shí)重視對學(xué)生的思想品德教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，成為最棒的“我”。
一學(xué)期以來(lái)，四年級組成功的完成學(xué)校交給的每一項工作。積極的配合學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)也開(kāi)展一些具有本組特色的活動(dòng)。
如：四(2)班的貧困生捐贈活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)習雷鋒精神，獻出自己的一片愛(ài)心。在三位語(yǔ)文教師的指導下，四月份開(kāi)展了的手抄報展活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，自主探究能力。組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)，使學(xué)校與家庭教育有機結合，找到教育學(xué)生最好的途徑。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。重視師德師風(fēng)建設，教學(xué)教研能力培養。每個(gè)星期，組內都會(huì )召開(kāi)一次教師會(huì )議，或學(xué)習有關(guān)文件，或進(jìn)行教研討論。
柏浩和敖慧容老師各執教校級公開(kāi)課一節。他們積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，努力貫徹新理念，構建平等、和諧的課堂氛圍。
收獲
一、思想上：
身為中國人，我們關(guān)心國家大事;身為南昌人，我們?yōu)槟喜母咚侔l(fā)展而感到驕傲;身為紅谷人，我們密切關(guān)注新區的發(fā)展，積極參與新區的發(fā)展建設;身為教師，我們經(jīng)�？磿�(shū)讀報，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此，每個(gè)人思想上收獲豐厚。
二、教育教學(xué)：
1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來(lái)生機與活力，同時(shí)也打破了養尊處優(yōu)的寧靜，我們開(kāi)始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學(xué)習、充電，再學(xué)習、再充電，不然將很快被淘汰。
2、教師：楊新蓮老師是校課題組的成員之一，認真學(xué)習有關(guān)教育教研理論知識，積極探索有效的教學(xué)方法，不遺余力地幫助青年教師快速成長(cháng)。柏浩老師的論文《試論新課程中小學(xué)語(yǔ)文教師角色的定位》和王拾香老師的論文《創(chuàng )新—應給學(xué)生創(chuàng )新的時(shí)空》分別獲南昌市二十二屆學(xué)術(shù)年會(huì )三等獎、二等獎。同時(shí)王拾香老師被學(xué)校推選為市優(yōu)秀班主任候選人。敖慧容老師在首界紅谷杯教學(xué)競賽中榮獲數學(xué)組二等將。在學(xué)校舉行的教案競賽中敖慧容老師榮獲數學(xué)組一等獎，本人獲語(yǔ)文組二等獎。
3、學(xué)生進(jìn)步了
在三月份學(xué)雷鋒征文競賽中，陳龍獲二等獎，萬(wàn)優(yōu)優(yōu)、廖昆、岑江獲三等獎。在五月藝術(shù)節合唱比賽中，四(3)班喜獲雙獎。即捧得了金杯，又得了精神文明獎。四(1)、四(2)班獲三等獎。在詩(shī)歌朗誦比賽中，學(xué)生表現優(yōu)秀，朗誦水平、朗誦技巧都有很大的提高。在“六一”文藝匯演中，四(3)又獲二等獎，四(1)班獲精神文明獎，并有一批學(xué)生在大會(huì )上受到表彰�？傊�，通過(guò)四年級組全體老師的不懈努力，學(xué)生在各方面都得到了長(cháng)足地進(jìn)步。
反思
學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
教師素質(zhì)的有待提高，提高的途徑還需思考
靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)需要時(shí)間，空間，需要努力。
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