【推薦】幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結三篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇1
時(shí)光飛逝,轉眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……本學(xué)期我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神,認真制定班級工作計劃,根據本班幼兒實(shí)際情況,展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),現將有關(guān)工作小結如下:
一、安全教育工作
幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,而且又好動(dòng)調皮,我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話(huà)、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛生的東西,不跟陌生人走等等。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,從活動(dòng)內容的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《石頭大家玩》《下雨的日子》
《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(cháng)參于收集廢舊材料,教師隨時(shí)更新主題墻飾,營(yíng)造豐富的`教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),充分發(fā)揮區域游戲的教育功能,積極創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境。對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機教育,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘,這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多,在與人交流方面,會(huì )主動(dòng)跟朋友交談。在動(dòng)手操作方面,自己的事情學(xué)會(huì )了自己做。我們班的子涵小朋友,語(yǔ)言表達能力好,每次回答問(wèn)題時(shí),都是搶著(zhù)回答,有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句,他就開(kāi)始接下一句,對此,我們發(fā)揮其特長(cháng),保持他這種發(fā)言的積極性,同時(shí),又培養他認真傾聽(tīng),以及耐心等待的良好行為習慣。家長(cháng)也為此感到很開(kāi)心.就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
三、保育工作
我們是日托班,除了一日教育活動(dòng),幼兒還在園中餐,午睡,更是要照顧他們的吃喝拉撒。在日常生活中,我們三位老師盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上往切實(shí)照顧好他們,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日托生活,我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了,大多數小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期,為了預防水痘,腮腺炎,手足口病,我們的寢室天天用紫外線(xiàn)燈消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,讓孩子們多喝水等,孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的,我們就馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。在我們的督促下,我們的孩子還養成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛生習慣。
四、家長(cháng)工作
1.每周對家園園地進(jìn)行更新,以便家長(cháng)了解幼兒一日學(xué)習情況。
2.配合幼兒園開(kāi)展《如何培養孩子的動(dòng)手能力》家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
3.成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況。
4.配合幼兒園創(chuàng )設了班級網(wǎng)站,及時(shí)在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片,和幼兒學(xué)習內容,豐富班級論壇,讓論壇成為教師和家長(cháng)溝通的橋梁。
五、開(kāi)展的系列活動(dòng)
六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動(dòng)展示中,我們請來(lái)了小朋友家長(cháng)觀(guān)縻,讓家長(cháng)們了解我們學(xué)習中華民族傳統經(jīng)典。
迎“七一”黨的生日,我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》,相信在以后的活動(dòng)中,我們將取得更好的成績(jì)。
今后我們將繼續積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗中學(xué)習,將理論運用于實(shí)踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心,對待孩子、對待家長(cháng), 以后的班級工作會(huì )越來(lái)越好。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇2
時(shí)間過(guò)得太快了,似乎剛一上班,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在這一個(gè)學(xué)期當中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗,當然,也有些地方不盡哪人意。不過(guò),在整個(gè)學(xué)期當中,我對工作充滿(mǎn)了極大的熱情,我深深的熱愛(ài)這份工作,我會(huì )努力工作,嚴格要求自己,虛心請教,配合班主任老師共同做好教育工作,根據班級工作目標特制定了個(gè)人計劃。
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),將"環(huán)境創(chuàng )造、家園共育、活動(dòng)區域活動(dòng)和日;顒(dòng)"都作為課程的組成部分:請幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區域游戲活動(dòng)的創(chuàng )設和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區域活動(dòng)。通過(guò)對幼兒在活動(dòng)區里的行為進(jìn)行觀(guān)察,我們及時(shí)對活動(dòng)區的目標和材料進(jìn)行調整,也看到孩子們的能力在活動(dòng)區里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊,有一半的幼兒年齡偏小,有的性格開(kāi)朗、大方,有的卻較內向。鑒于此情況,我們采取了因材施教的方法來(lái)引導他們。根據不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導。平時(shí)多鼓勵、獎勵他們,讓他們覺(jué)得:老師是最喜歡我的,我應該表現得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái),小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,表現得也很好,達到了預期計劃中的目的,其具體各科的教學(xué)總結如下:
1、健康:
能適應集體生活;愿意參加多種活動(dòng),情緒穩定,快樂(lè );有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養成良好的生活、衛生習慣,具有基本的生活自理能力,具備初步的安全保健知識,學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護,積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。
2、語(yǔ)言方面:
能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題,回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極,能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片,能聽(tīng)懂故事的情節,并能記住故事的名字及角色。記憶力強,學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦,會(huì )講述圖片中的主要內容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
3、科學(xué):
對周?chē)缕、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象,喜歡探索和提問(wèn)。
喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等數學(xué)知識,能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識
4、社會(huì )領(lǐng)域:
培養小班幼兒的社會(huì )性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及"小明星"評選等活動(dòng)中,讓幼兒能夠初步客觀(guān)地認識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),培養幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴及家長(cháng)分享美食、分享快樂(lè )的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區的小花園,感受大自然變化的同時(shí)對周?chē)用竦呢S富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
5、藝術(shù)
(1)音樂(lè )方面:
幼兒喜歡聽(tīng)曲調優(yōu)美、歡快的音樂(lè ),表現出愉快的情緒,會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。節奏感很強,歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準確的唱出來(lái),接受力強,能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨立的演唱。
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題《在音樂(lè )游戲中培養幼兒的音樂(lè )感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè )游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中,我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),運用游戲法、練習法等多種方法,初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性,為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,一節課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲,重要的是孩子們愿唱、愛(ài)唱、想唱,唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了!通過(guò)引導幼兒理解歌曲的內容、情節,鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編歌詞,創(chuàng )編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作,孩子們的思維更加開(kāi)闊了,活躍了。通過(guò)鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看,并創(chuàng )造機會(huì )讓孩子們都來(lái)當小演員在大家面前唱歌、表演,孩子們更加大方了、自然的`表演也越來(lái)越有進(jìn)步了!
(2)美術(shù)方面:
幼兒對繪畫(huà)表現出極大的興趣,都很認真,有多數幼兒的動(dòng)手力較強,都能單獨完成作品,有少數幼兒還需加強,多數幼兒都能認識及區分顏色。整個(gè)來(lái)看,對涂色的知識掌握得不錯,幼兒的想象力及創(chuàng )造力較豐富根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平,主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手,培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的,同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容。
6、語(yǔ)言領(lǐng)域:語(yǔ)言領(lǐng)域:
在語(yǔ)言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思,F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà),并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會(huì ),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。及時(shí)表?yè)P、鼓勵幼兒,樹(shù)立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學(xué)中,通過(guò)學(xué)習《鉆泥巴》、《春天來(lái)啦》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養了幼兒對兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力;通過(guò)學(xué)習《寶寶睡覺(jué)要誰(shuí)陪》、《寶貝一級棒》等,讓幼兒理解故事內容,懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小貓釣魚(yú)》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色,大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力,并鼓勵幼兒嘗試復述故事,發(fā)展幼兒語(yǔ)言復述的能力。通過(guò)對一些文學(xué)作品的欣賞,幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中,通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
作為小班的班主任,更要具備愛(ài)心、耐心、細心,使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長(cháng),班級小干部也要培養起來(lái),無(wú)論是上課,還是在游戲,都要培養幼兒的獨立能力,領(lǐng)導能力,做好班主任工作。這些活動(dòng)目標的落實(shí),將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,根據幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,班主任工作方面也會(huì )在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn),不斷完善。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇3
時(shí)光飛逝,看著(zhù)我們班上的小朋友,從剛來(lái)的哭啼聲轉成歡樂(lè )的笑聲,就像是自己在撫育的孩子一樣,一步一步的走向成長(cháng)的足跡。我們班的小朋友活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)半學(xué)年幼兒學(xué)習生活,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束,我們回首所有的工作,總結經(jīng)驗,反思不足為了更好的.完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日生活中,促進(jìn)幼兒身心活潑,健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主體墻內容,為了孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目小區角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
二、在衛生保健方面
我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責的進(jìn)行衛生保健工作嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,舒適的環(huán)境中,我們倆個(gè)老師每天細心,耐心的觀(guān)察記錄,如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽,半年來(lái),我們班基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃飯,養成良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分,配合保健醫生做好保健工作。
三 、家長(cháng)工作方面
在園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子在家提供一些信息資料,幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),增進(jìn)了家園共育的主題。也加強了教師與家長(cháng)的直接的合作工作。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作方面,對以上種種不足,更深入學(xué)習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面,在來(lái)年更上一層樓。
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