幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結范文匯總九篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇1
寒假的號角已吹響，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。今天和孩子們聊天，孩子們都說(shuō)不想放假，想上學(xué)。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學(xué)期的教學(xué)工作做總結。
一：培養幼兒學(xué)習興趣：
結合本班的實(shí)際情況，預備班的孩子還沒(méi)有自學(xué)能力，課堂上自我控制力差。所以老師的教學(xué)方法與引導恨重要。老師的教學(xué)設計要有吸引力，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，這樣孩子才能自發(fā)向上，積極進(jìn)取。
數學(xué)課堂：
每節數學(xué)課都有一個(gè)15分鐘的數學(xué)活動(dòng)時(shí)間，也是讓孩子動(dòng)手操作的環(huán)節。數學(xué)活動(dòng)讓孩子們在生活中學(xué)習數學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，老師的教學(xué)設計貼近生活，讓孩子們既懂得數學(xué)知識，也體會(huì )了生活的樂(lè )趣。同時(shí)還能促進(jìn)幼兒之間的交流。
比如：10以?xún)葦档募臃ㄕn堂。數學(xué)活動(dòng)（超市進(jìn)貨），老師把孩子分成男生進(jìn)貨員，和女生進(jìn)貨員兩個(gè)隊。課堂任務(wù)就是：為超市進(jìn)貨。
使用直觀(guān)教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進(jìn)貨總數。
整個(gè)環(huán)節只有15分鐘，但這15分鐘每個(gè)孩子都投入到了數學(xué)學(xué)習中，孩子們在數學(xué)活動(dòng)中玩，玩中掌握數學(xué)知識。
拼音學(xué)習：
本學(xué)期主要學(xué)習了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，掌握了基本的發(fā)音方法。和正確書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期嚴格按照教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。根據教學(xué)進(jìn)度表的安排，每周學(xué)習兩個(gè)拼音字母，結合孩子們的.年齡特點(diǎn)完全可以輕松地接受。
本學(xué)期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具豐富，色彩鮮艷。有教具才走進(jìn)課堂，不但可以輔助老師完成教學(xué)目標，還可以調動(dòng)孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸，看一看老師的教具，喜歡認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開(kāi)很多拼音課堂游戲。學(xué)習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地熱愛(ài)。
二：課堂習慣與學(xué)習態(tài)度
結合孩子情況分析，預備班的寶貝剛剛走進(jìn)正規的課堂學(xué)習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規則的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規則，課堂上不可以隨便走動(dòng)，不可以有小動(dòng)作，不可以大聲喧嘩。但也鼓勵引導幼兒課堂上要認真聽(tīng)講，多說(shuō)，多看，多問(wèn)，踴躍表現自己，積極參與課堂活動(dòng)。
三：存在問(wèn)題與不足
由于預備班孩子年齡小，還沒(méi)意識到學(xué)習的重要性。拼音還有幾個(gè)寶貝沒(méi)有弄清23個(gè)聲母。數學(xué)還有幾個(gè)孩子不會(huì )運算，依賴(lài)手指，其中有一位孩子連手指都不懂得數。今后要加強培優(yōu)輔差的工作，培養孩子們養成自覺(jué)的學(xué)習習慣。
一個(gè)學(xué)期的結束，接下來(lái)就是新學(xué)期的開(kāi)始。下學(xué)期堅持不斷創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇2
本學(xué)期各項工作將結束，在這一學(xué)期工作中，我始終牢記總結經(jīng)驗和自我評價(jià)，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力。以下是我對這一學(xué)期教學(xué)工作的總結：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒
師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁；對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間，人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們就能感覺(jué)的到，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養
在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：進(jìn)廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的`事情自己做，由于我們四位老師同一要求、同一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
三、善于與家長(cháng)溝通
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我們通過(guò)微信與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。
四、積極參加教研活動(dòng)
在觀(guān)摩聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中對我有了很大的促進(jìn)，使我反思自己的教育手段和提高自己的教學(xué)能力。此外，我們開(kāi)展了“六一親子活動(dòng)”展現給家長(cháng)看！親子活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，得到家長(cháng)的一致好評。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題；我會(huì )要認真想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇3
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jì)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結：
一、思想方面。
1、加強學(xué)習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個(gè)班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學(xué)生養成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊"養成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(cháng)溝通校內外情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，爭取家長(cháng)的理解、支持與幫助。幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(cháng)的認可。
二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的.年齡特征，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天各項活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒全面發(fā)展。
三、認識不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變 ，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)，大家不斷學(xué)習、認真思考、大膽探索、重視積累，構成了良好的研討氛圍，使我們教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)步很快。
一、工作思路
我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指導，緊緊圍繞教育局本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);以研究確定適合本地區、本園的主題活動(dòng)內容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;以協(xié)作區聯(lián)動(dòng)、園級和年級教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓相結合，集體教研與分組教研相結合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、學(xué)習《適應性發(fā)展課程》相關(guān)理念，使我園教師真正將先進(jìn)的教育理念轉化為教育行為，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。
2、創(chuàng )設溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓環(huán)境真正成為幼兒的"第三位老師"，結合"書(shū)香幼兒園"主題繼續以"三字經(jīng)"、"弟子規"、"中華詩(shī)詞"為載體，讓我園教師與幼兒走進(jìn)經(jīng)典、感悟圣賢，積淀他們的文化底蘊。
3、成立小、中、大教研組，各年級組根據本年級幼兒情況及教師自身發(fā)展需要擬定小組教研計劃，研討各年齡段幼兒的發(fā)展規律、發(fā)展目標、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"婦女節、"世界兒童圖書(shū)日"、"世界微笑日""六一"兒童節等活動(dòng)為載體，將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的`培養融入活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5、充分發(fā)揮我園省級一類(lèi)幼兒園的示范作用，做好協(xié)作區的教研工作，使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓中心、信息中心。
6、通過(guò)開(kāi)展教師自制"幼兒家園互動(dòng)手冊"評比、自制區域活動(dòng)學(xué)具玩具評比，不斷提高教師的基本功。
(一)學(xué)期初組織教師學(xué)習各年齡段五大領(lǐng)域發(fā)展目標，要求各班教師認真分析本班幼兒情況，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定本學(xué)期各班幼兒發(fā)展目標，并具體落實(shí)，學(xué)期結束將目標完成情況納入教師工作考核。
(二)根據適應性發(fā)展課程的適應性、發(fā)展性原則及"書(shū)香幼兒園"的創(chuàng )設要求，創(chuàng )設各班區域環(huán)境，注重幼兒的參與率，讓幼兒園的墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
(三)按照幼兒年齡成立三個(gè)教研組，各教研組根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)有計劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識、技能幾個(gè)緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進(jìn)我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。
四、具體工作安排
三月
1、環(huán)境創(chuàng )設評比
2、小班"如何開(kāi)展有效的晨讀活動(dòng)"研討
3、中班"怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀"研討
4、大班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標
四月
1、教師自制"幼兒家園互動(dòng)手冊"評比
2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討
3、小班主題"花兒朵朵"說(shuō)課活動(dòng)
4、中班"恰央與嘎老"教學(xué)案例設計
5、大班"如何做好幼小銜接"研討
6、"世界兒童圖書(shū)日"活動(dòng)
五月
1、"世界微笑日"活動(dòng)
2、各教研組社會(huì )領(lǐng)域教學(xué)研討
六月
1、教師自制區域玩具、學(xué)具評比
2、各年級組幼兒發(fā)展評價(jià)
七月
1、本學(xué)期教研工作總結
2、制定下學(xué)期教學(xué)工作計劃
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇5
炎熱的夏天到了，這學(xué)期也差不多結束了，回想這幾個(gè)月以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有41人�，F有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了一個(gè)月假，但在七月的時(shí)候基本上會(huì )重新返校。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。�1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡戶(hù)外活動(dòng)， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會(huì )特地送上一句 老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來(lái)幫你捶背，這都是一種很好的表現。
�。�2）弱勢因素分析：
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
�。�3）、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中二班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)�；旧隙嫉玫搅四繕�。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
�。�
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3，能運用適當的方式表達交流探索的`過(guò)程和結
4，愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識
5，認識動(dòng)植物5 --8種，能了解他們的生活習性。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2，能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3，能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4，能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。
2，感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3，都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4，能數數1---100，會(huì )寫(xiě)1--20。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1，能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3，很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會(huì )唱書(shū)上所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會(huì )有一份孩子的作品。
本學(xué)期我們三位老師各項工作都配合的非常好，通過(guò)前段時(shí)間的教研課，自己也學(xué)會(huì )了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。謝謝。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇6
幼兒園的軟件，及硬件都極為重要，也是家長(cháng)的選擇權，選擇一個(gè)幼兒園首先是要看這個(gè)幼兒園的設施方面，還有教學(xué)方面也是極度重要的，我們也是在不斷的學(xué)習，不斷的爭取機會(huì )，利用別人休息時(shí)來(lái)為自己充電。俗話(huà)說(shuō)：“贏(yíng)在別人休息時(shí).我們幼兒園是我們園長(cháng)為我們打造學(xué)習型的團隊，每在周六、日的時(shí)候都會(huì )組織老師們學(xué)習。
為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，及幼兒園的與眾不同。我們在教育教學(xué)方面也有了改革，我們是每半個(gè)月進(jìn)行一次半日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂，了解孩子在園的表現。及我們教學(xué)方面的展示，同時(shí)也讓家長(cháng)看到我們老師的能力！下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結。
三月份的兩次活動(dòng)，第二周是家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識、各類(lèi)的活動(dòng)、及家長(cháng)所要配合的一些工作！這一次的家長(cháng)會(huì )到會(huì )達到90%。第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng)家長(cháng)與幼兒共做一個(gè)踺子，培養幼兒的合作意識，及家長(cháng)的互助關(guān)系，家長(cháng)與幼兒做踺子同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗到了家長(cháng)愛(ài)孩子。讓家長(cháng)了
解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識同時(shí)也在親子方面、幼兒的.體格鍛煉方面等等你！家長(cháng)對這次的活動(dòng)都非常的滿(mǎn)意，家長(cháng)的的笑臉同時(shí)也對我們的工作做以肯定!
四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(cháng)看我上的一節觀(guān)摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極，教學(xué)常規很好，家長(cháng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習！第四周是以五一勞動(dòng)節為主題，以大紅花歌唱贊揚勞動(dòng)節，并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng)，雙手制作“花”有畫(huà)花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的結果送給媽媽?zhuān)詠?lái)表達孩子對媽媽的愛(ài)，家長(cháng)看到孩子都在認真的制作，臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，當孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí)，家長(cháng)都有一種不可思議的感覺(jué)，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育，孩子在一天一天的長(cháng)大，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動(dòng)而驕傲！
五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報紙報道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座，；讓家長(cháng)對安全作為更重要的重視，在班級教師進(jìn)行了安全觀(guān)摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長(cháng)了解到了刷卡的重要性，其中班級中有兩名小朋友沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長(cháng)在家及時(shí)教育孩子。
五月是準備六一活動(dòng)的一個(gè)月 ，以及節目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是，兩個(gè)班合作排練節目，這也然老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認識，互相配合的作用！
六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著(zhù)家長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)中結束了 ，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養幼兒的口語(yǔ)表達能力、表演力、自信心的培養。這次的故事是書(shū)本上的內容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(cháng)們看到孩子們的成果都非常的滿(mǎn)意，本次的家長(cháng)到會(huì )率以達到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(cháng)會(huì )，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現及家長(cháng)配合的情況。還有暑假期間的教學(xué)安排。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇7
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作在中區教育局和教研室領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)研究，全面提高教師的基本素質(zhì)，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結一致，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強對教育理論的學(xué)習。
保教質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們在日常的學(xué)習中，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，同時(shí)鼓勵教師經(jīng)常翻閱幼教雜志，學(xué)習其中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，吸取相關(guān)的教育信息。在教師們充分學(xué)習的基礎上，我們在園內積極營(yíng)造良好的氛圍，利用備課時(shí)間開(kāi)展學(xué)習討論，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習，老師們互相討論、相互指導、互相鞭策，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
二、 加強教師的師德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
針對近年來(lái)各地幼兒園事故頻發(fā)的現象，我園每周都會(huì )抽出時(shí)間與老師座談，加強教師的師德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，通過(guò)讓老教師談?wù)劰ぷ鞫嗄陙?lái)遇到的一些突法事件和處理方式，向青年教師傳授帶班經(jīng)驗，使他們做到遇事不慌亂，冷靜對待；通過(guò)學(xué)習報紙、雜志中的一些文章，增強教師的責任心，比如說(shuō)在我們全園集體學(xué)習了《齊魯晚報》上刊登的《重感冒男童猝死幼兒園》這篇文章后，我們深深感到作為老師肩上擔子是如何沉重，如果老師責任心強點(diǎn)，心細一點(diǎn)，就會(huì )避免事故的發(fā)生。在不斷的學(xué)習中，老師提高了對幼兒教育工作的認識，以更高的熱情、更強的責任感投入到工作中。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有效途徑，也是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)繼續以課例為載體，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新途徑。我們全園教師分成兩組，每雙周三、四的上午開(kāi)展教研活動(dòng)。要求教師以美術(shù)活動(dòng)為主，根據幼兒發(fā)展需要選擇教育內容，樹(shù)立目標意識，認真分析教材、挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平設計不同的教學(xué)形式。再運用說(shuō)課、上課、評課的方式開(kāi)展教育活動(dòng)，組織教師認真聽(tīng)課、評課，針對教育活動(dòng)中不明確的地方，有異議的地方，共同分析教材，改變教學(xué)策略。在活動(dòng)中，教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力。同時(shí)也幫助教師認識自身的'不足，取長(cháng)補短，這種以研帶教的方法促使幼兒園教育質(zhì)量不斷提高。在學(xué)期末，全園教師每人寫(xiě)了一篇關(guān)于美術(shù)活動(dòng)的專(zhuān)題交流，因為有了相關(guān)的理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，老師們寫(xiě)的文章論點(diǎn)清楚，論據明確，每個(gè)人的理論水平和實(shí)踐水平都有了不同程度的提高。
四、開(kāi)展園本培訓，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、本學(xué)期繼續加強技能技巧訓練，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的練習，同時(shí)配合教研室組織的繪畫(huà)和鋼筆字的考核，要求教師按時(shí)上交規定的作業(yè)，通過(guò)活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎，在全區幼兒教師的繪畫(huà)和鋼筆字考核中，我園的黃立華和張偉兩位老師獲得了不錯的成績(jì)；2、業(yè)務(wù)園長(cháng)和教研組長(cháng)深入班級聽(tīng)課，同時(shí)鼓勵班級之間開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，動(dòng)員教師互相學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，這也是對教師工作上的一種鞭策，使她們在互相觀(guān)摩中學(xué)會(huì )聽(tīng)課、評課，學(xué)會(huì )歸納總結；3、積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )。雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習回來(lái)后上示范課，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。本學(xué)期三月份我們園有14位老師到濟南參加了上海名師的公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，回園后老師們都上了匯報課，這種學(xué)習的熱情得到了園領(lǐng)導的好評。
五、加強教學(xué)常規管理，努力提高課堂教學(xué)水平。
對教師的備課、教育活動(dòng)、室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
六、提高家長(cháng)工作質(zhì)量，加強幼兒園與家庭的聯(lián)系。
本學(xué)期，我園利用新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日開(kāi)放等活動(dòng)形式，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。特別是家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)通過(guò)親自參與活動(dòng)，看到了自己孩子的表現，了解了幼兒園課堂教學(xué)。在給幼兒園的反饋表中，對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定。我們幼兒園對家長(cháng)的反饋情況及時(shí)進(jìn)行了總結，對家長(cháng)提出的建議進(jìn)行了解答，同時(shí)調整工作思路，對教學(xué)中好的方面繼續發(fā)揚，對欠缺的方面及時(shí)改進(jìn)。我們認真的態(tài)度得到了家長(cháng)的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
七、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，提高幼兒參與活動(dòng)的能力。
在六一來(lái)臨的時(shí)候，每個(gè)班級的老師都精心組織了一臺豐富多彩的演出活動(dòng)，本著(zhù)每個(gè)孩子都要參與的原則，依據孩子的不同特點(diǎn)設計了集體表演、個(gè)人表演和游戲比賽等多種形式的節目，使每個(gè)孩子都能根據自己的水平有選擇的參加，既鍛煉了孩子的能力，又保護了孩子的自尊心，讓每個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )。而且通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，得到了家長(cháng)的認可，增強了良好的社會(huì )效應。
總之，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了較好的成績(jì)，但還有不足之處，比如說(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)技能還有待進(jìn)一步加強，我們一定在今后的工作中，不斷探索、不斷提高，爭取取得更好的成績(jì)。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇8
在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高�，F總結如下：
一、常規方面：
我班學(xué)生絕大多數是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
四、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的'閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。
五、社會(huì )方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì )，提高幼兒互相協(xié)作的能力�！叭恕惫潄�(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結 篇9
時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在這一個(gè)學(xué)期當中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡哪人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當中，我對工作充滿(mǎn)了極大的熱情，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心請教，配合班主任老師共同做好教育工作，根據班級工作目標特制定了個(gè)人計劃。
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將"環(huán)境創(chuàng )造、家園共育、活動(dòng)區域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)"都作為課程的組成部分：請幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區域游戲活動(dòng)的創(chuàng )設和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區域活動(dòng)。通過(guò)對幼兒在活動(dòng)區里的行為進(jìn)行觀(guān)察，我們及時(shí)對活動(dòng)區的目標和材料進(jìn)行調整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來(lái)引導他們。根據不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導。平時(shí)多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的，我應該表現得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結如下：
1、健康:
能適應集體生活；愿意參加多種活動(dòng),情緒穩定,快樂(lè )；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護，積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。
2、語(yǔ)言方面：
能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì )講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
3、科學(xué):
對周?chē)缕�、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象，喜歡探索和提問(wèn)。
喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的.數、形、時(shí)空等數學(xué)知識，能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識
4、社會(huì )領(lǐng)域：
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及"小明星"評選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀(guān)地認識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴及家長(cháng)分享美食、分享快樂(lè )的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周?chē)用竦呢S富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
5、藝術(shù)
（1）音樂(lè )方面：
幼兒喜歡聽(tīng)曲調優(yōu)美、歡快的音樂(lè )，表現出愉快的情緒，會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。節奏感很強，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準確的唱出來(lái)，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題《在音樂(lè )游戲中培養幼兒的音樂(lè )感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè )游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛(ài)唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了！通過(guò)引導幼兒理解歌曲的內容、情節，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編歌詞，創(chuàng )編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開(kāi)闊了，活躍了。通過(guò)鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng )造機會(huì )讓孩子們都來(lái)當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！
（2）美術(shù)方面：
幼兒對繪畫(huà)表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的動(dòng)手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個(gè)來(lái)看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng )造力較豐富根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容。
6、語(yǔ)言領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域：
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà)，并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會(huì )，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。及時(shí)表?yè)P、鼓勵幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習《鉆泥巴》、《春天來(lái)啦》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養了幼兒對兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力；通過(guò)學(xué)習《寶寶睡覺(jué)要誰(shuí)陪》、《寶貝一級棒》等，讓幼兒理解故事內容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小貓釣魚(yú)》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復述的能力。通過(guò)對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(cháng)，班級小干部也要培養起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養幼兒的獨立能力，領(lǐng)導能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì )在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
【幼兒園學(xué)期工作教學(xué)總結】相關(guān)文章：
幼兒園上學(xué)期教學(xué)的工作總結范文06-28
幼兒園教學(xué)期末工作總結06-28
幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結06-29
學(xué)期教學(xué)的工作總結01-17