學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結1
本學(xué)年,我校全體教師認真貫徹黨的教育方針,根據《基礎教育課程改革綱要》的精神,緊緊圍繞學(xué)校工作,以教育教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以學(xué)困生教育為突破口,努力構建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),我們有條不紊地開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù),F將教育教學(xué)工作總結如下:
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),也是學(xué)校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節管理,向環(huán)節要質(zhì)量,向環(huán)節要效率,重視教育科研工作。
一)常規教學(xué)管理。
狠抓常規落實(shí)。常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎,最重要,最根本的工作,教學(xué)做了一些較有成效的工作。
首先,明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準,健全教學(xué)考核細則,在個(gè)人備課的基礎上重點(diǎn)抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節或某一單元方案,可根據自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書(shū)寫(xiě)要求,課堂教學(xué)規范要求,作業(yè)批改要求,輔導要求,使學(xué);顒(dòng)各環(huán)節有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規范的操作程序要求,基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象,減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔和過(guò)重學(xué)習負擔,也增強了資料的適用性,同時(shí)為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽(tīng)課評課要求,并對評課標準、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課都在60節以上,評課40節,教師同行聽(tīng)課不少于16節,評課不少于10節。
其次,加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位,保證各環(huán)節質(zhì)量,學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),加大力度,以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了隨機查課制度。由主管校長(cháng)、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況,嚴格監督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實(shí),規范了教師課堂教學(xué)行為,保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,端正了教風(fēng)。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規教學(xué)大檢查,分學(xué)科組檢查,逐人逐本流水查閱,共同討論,集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足,達成共識,最終定性,劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況,同學(xué)科對照、比較和鑒別,優(yōu)中選優(yōu),平中見(jiàn)劣。通報檢查情況,努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),既講成績(jì)又擺問(wèn)題,既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規檢查,學(xué)校全面掌握了教師常規教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題,杜塞了漏洞,使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚成績(jì),不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)口領(lǐng)導、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機抽查,每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽(tīng)課情況抽查,每次抽查后,及時(shí)肯定成績(jì),對個(gè)別教師存在的問(wèn)題,進(jìn)行個(gè)別談話(huà),責承改進(jìn)。對幾次較集中的抽查,如實(shí)公布了抽查結果。
再次,嚴抓考風(fēng)考紀。嚴抓考風(fēng)是扭轉學(xué)風(fēng),保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統考和高三月考中,采取了一系列措施。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓,各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會(huì ),為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎;二是嚴密組織,規范操作,從考場(chǎng)編排布置到監考閱卷、登分都嚴格要求,精心安排,以高考中考標準組織考試;三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責,又相互配合,保證考試順利進(jìn)行,開(kāi)成同心同力抓教學(xué)的合力;四是紀律嚴明,工作到位。結合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀律制度,考試期間老師認真負責、嚴格執考,學(xué)生遵守考紀、認真答卷,杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導負責,責任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉了考風(fēng)考紀,促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二)畢業(yè)班工作
期初教學(xué)召開(kāi)了初高三學(xué)生座談會(huì ),目的是怎樣加強管理,切合實(shí)際地作好復習工作,提高中、高考成績(jì)。座談會(huì )上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià),贊揚他們的奉獻精神,如:對教學(xué)精益求精,一絲不茍,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)對少數教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議。
為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài),有的放矢的制定好復習計劃,畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,及對20xx年預測,并根據我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了:抓兩頭促中間,注重中低檔題的復習策略。
加強了對三室的管理,保證了實(shí)驗的開(kāi)出率。
二、教育科研工作
重視教育理論學(xué)習,加強業(yè)務(wù)培訓
沒(méi)有科研的教研是盲目的,教研是科研的基礎,教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習教育理論兩次,并認真記筆記,目的是學(xué)習先進(jìn)教育理論,轉變觀(guān)念,提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò )資源對教師進(jìn)行培訓,以提高教師應用信息技術(shù)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉變,提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,并取得較好的成績(jì)。
開(kāi)展崗位練功,提高教師教學(xué)水平
學(xué)校要求全體教師都上一節組內研討課,并在此基礎上推選10人參加校級公開(kāi)課,同時(shí)還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課,這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節課參加市評選。為了使社會(huì )和家長(cháng)支持學(xué)校教學(xué)工作,參與管理,十一月份我校召開(kāi)“求發(fā)展中的學(xué)校,做學(xué)習化教師,育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
20xx年我校被確定為市電教館課程資源開(kāi)發(fā)基地,這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開(kāi)發(fā)的任務(wù),歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的.情況下,放棄休息日,收集整理資料,團結合作,共同研究,按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源。
我校自主申報了省級、市級十一五規劃課題,“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,獲省、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔省級重點(diǎn)課題,同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題,現在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開(kāi)題儀式。
三、學(xué)生工作
1、班級集體建設方面
、倥c政教處同志一起進(jìn)一步加強了三月和九月的兩個(gè)行為規范養成月的檢查和評比。
、诮M織通過(guò)不同主題的班會(huì )進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力。開(kāi)展感恩教育、勵志教育、行為規范教育等主題,各班請來(lái)家長(cháng),跟學(xué)生一起開(kāi)班會(huì ),倡導學(xué)生爭做行為規范的楷模。
、鄄邉澖M織首屆體育節,設計了3個(gè)集體項目,6個(gè)個(gè)人項目,認真做好了宣傳、組織、動(dòng)員,得到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生參與面非常廣,互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心,集體榮譽(yù)感大大增強。
、芙M織班歌、愛(ài)國歌曲(校園歌曲)比賽,各個(gè)班級精心設計、認真排練,帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,大大增強了班級集體凝聚力。
2、加強學(xué)困生教育,培養學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步。
、俳M織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀(guān)航空展覽,并上交優(yōu)秀作文,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)科學(xué)精神。
、诮M織全校學(xué)生參加長(cháng)春市中小學(xué)生“以紙換樹(shù),共建綠色家園”活動(dòng),并選派學(xué)生代表參加植樹(shù)活動(dòng)。
、劢M織全校學(xué)生參加榮辱觀(guān)教育系列講座,以遵紀守法為榮,傳統文化與榮辱觀(guān)班級以手抄報、黑板報、聽(tīng)后隨感等多種形式,加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
、芙M織法制教育、安全教育講座,播放安全教育片,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育。
、萁M織健康教育專(zhuān)題宣傳教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報,對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。
、拚埼倚8呖紶钤募议L(cháng)給全校家長(cháng)介紹經(jīng)驗,增強他們對學(xué)困生教育的信心,借鑒更科學(xué)的教育方法。
、呷杲M織不同年級學(xué)生座談會(huì )四屆,交流思想,反饋意見(jiàn),不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
、嚅_(kāi)展校內外學(xué)科競賽活動(dòng)。本年度數學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科分別參加了長(cháng)春市中小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究會(huì )、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語(yǔ)課本劇比賽,學(xué)生們取得了較好的成績(jì)。同時(shí)12月份在校內開(kāi)展了物理、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的競賽,,使學(xué)風(fēng)更濃,學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。
學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒(méi)有止境的,新的一年我們的任務(wù)還很重,教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮;學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索,我們將不斷前進(jìn),為創(chuàng )辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力量。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結2
一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,回顧一年來(lái)的工作,通過(guò)領(lǐng)導與教師們的努力,我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步,學(xué)校的教育教學(xué)工作總結。各學(xué)科教學(xué)成績(jì)比較樂(lè )觀(guān),教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升,教育教學(xué)質(zhì)量相應有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開(kāi)展,現將一年來(lái)的工作情況總結如下:
一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀(guān)念
一所學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應新時(shí)代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式,改變老一套的教學(xué)思想和觀(guān)念。當然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jì)的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀(guān)念改變了、創(chuàng )新了,才能更好地指導實(shí)際課堂教學(xué)。因此,為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果,我校利用每一次教師會(huì )強調并督促教師認真學(xué)習《新課程理念與教學(xué)策略》,深入細致的分析里面的典型案例,結合自己的實(shí)際工作加以運用,加以改進(jìn),徹底改變多年來(lái)的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
一年里,我校堅持校長(cháng)主任深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)參加教研活動(dòng),與教師共同評課、交流和反思,形成詳細的活動(dòng)記錄專(zhuān)輯。一年來(lái)的共同努力,教師的思想觀(guān)念更加潮流了,相信這樣的進(jìn)步一定會(huì )為今后的教育工作打好堅實(shí)的基礎。
二、積極認真抓教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著(zhù)學(xué)科教學(xué)成績(jì)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)和質(zhì)量,開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)全體教師會(huì ),共同研究和分析大統表,找出存在的不足與兄弟校之間的差距,一起討論相互出謀劃策,談今后改進(jìn)的措施。會(huì )后教師結合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對性的教學(xué)計劃,教師們將工作中的整改方案列在了計劃中,用以指導自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計劃的落實(shí)情況,校長(cháng)和主任堅持深入課堂聽(tīng)課,與教師座談,提出建議,幫助改進(jìn)。
此外,還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度,做到跟蹤檢查、及時(shí)督促。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(cháng),堅持按計劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng),共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課,認真書(shū)寫(xiě)教學(xué)設計和說(shuō)課材料,根據全體教師的評課建議寫(xiě)出反思交教研組長(cháng),學(xué)期末將教研活動(dòng)內容訂成冊歸檔。通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué),取長(cháng)補短,不斷創(chuàng )新和改進(jìn)自我,教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。
為了讓教師了解更多的課改專(zhuān)業(yè)知識,平時(shí),讓老師們利用空閑借閱和觀(guān)看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,有機會(huì )讓老師們去外校聽(tīng)課和參加骨干教師跨校授課,學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,與外校骨干教師交流,汲取他人之長(cháng),補充和完善自己的教學(xué)。一年來(lái)的努力,教師的教學(xué)技巧日趨成熟,教學(xué)基本功日漸扎實(shí),兩個(gè)學(xué)期各科教學(xué)成績(jì)有了很快的提高,差生管理與轉化取得了明顯進(jìn)步,
一年來(lái),根據上級領(lǐng)導的要求,認真開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。教師積極踴躍做課,紛紛展示自己的教學(xué)技能,教師共同聽(tīng)課、集體研討,虛心聽(tīng)取他人建議并深刻的進(jìn)行教后反思,自覺(jué)提高個(gè)人教學(xué)水平。積極開(kāi)展了各種學(xué)生活動(dòng),如:朗讀比賽、書(shū)信文化比賽等,
促了學(xué)生的競爭、團結協(xié)作與創(chuàng )新精神,提高了學(xué)生的思想道德水準和良好的學(xué)習習慣,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養和鍛煉。
三、加強了對學(xué)生的日常管理,營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習氛圍。
為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的道德教育平衡發(fā)展,一年的工作中不斷加強了對學(xué)生和教師的日常管理,建立了班級管理評比,通過(guò)
評比,一方面提高了教師班級管理水平和學(xué)生的競爭意識,培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。
四、認真完成了港南區和市一級的教育教學(xué)常規檢查
根據上級領(lǐng)導要求,20xx年9月份開(kāi)學(xué)后準備囊南區評估,學(xué)校領(lǐng)導班子幾時(shí)開(kāi)了全體教師會(huì ),一面進(jìn)行日常教學(xué),一面充盈和完善各項教育評估檔案,同時(shí)也繼續加強填補完善了各室檔案。在具體工作中,全體教師加班加點(diǎn),在不耽誤課程的基礎上,不怕苦、不怕累,充分利用空節和、犧牲自己的午休,甚至星期天加班整理檔案及各室建設,展現了高度的風(fēng)格。在迎檢日期到來(lái)之前,我校的迎檢工作全部按計劃整理完。12月份,按照上級要求,我校又細致整理了遠程教育各項檔案,使我校的軟件建設得到了進(jìn)一步完善。20xx年4月份成功通過(guò)了市一級的檢查,F在繼續完善各項材料,迎接9月份省一級的檢查評估。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結3
本學(xué)期,我任教三年級的語(yǔ)文,能認真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》,結合當前的社會(huì )發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績(jì)指標,F在將我的工作總結匯報如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責
在教學(xué)工作崗位上,我認真執行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無(wú)故請假,認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。
二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績(jì),就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,持久,學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。
如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標,制訂好,增強學(xué)習信心
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì),每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛A標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際,訂出的目標成績(jì)要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。
每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵,并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以?xún)?yōu)帶差,營(yíng)造一種互相學(xué)習,互幫互助,你追我趕的'優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的,明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生之間的競爭意識強了,學(xué)習成績(jì)也提高了,學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。
四、家訪(fǎng)工作
我深深地體會(huì )到,學(xué)生取得好的成績(jì),除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作,除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習上所下的功夫,取得了一定的成績(jì),課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認清形勢,更新觀(guān)念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結4
眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下:
教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是八年級156,157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研。
注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的.科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動(dòng)總結)
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結5
本年度我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗.為此我積極響應學(xué)校提前一周備課的要求,認真備課鉆研教材,教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習、請教,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,以此確定預習和展示的問(wèn)題,就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際,并對即將上的課作出預想,以作到有備無(wú)患。
2、上課
上課時(shí)認真講課,精講精練,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,并著(zhù)力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力,運用多種教學(xué)手段,調動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,注意觀(guān)察學(xué)生的`反映,做到及時(shí)的反饋。注意自己的角色轉換,當學(xué)生進(jìn)行預習時(shí),自己應是引導者;當學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),應該是參與者;當學(xué)生討論或展示完畢時(shí),自己應該作出小結,是歸納者。
3、作業(yè)
作業(yè)方面根據學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、考勤方面
我認為教師的職業(yè)是神圣的,任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?
5、努力方向
作為一名普普通通的教師,我是光榮的,但也是愧疚的,因為我不是做的最好的。當然,沒(méi)有最好只有更好,我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,雖不能作到最好,卻要有做到最好的追求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用心教導學(xué)生,用笑溫暖學(xué)生,用愛(ài)滋潤學(xué)生,要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài),一如繼往!
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結6
轉眼間,一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái),審視自己一年來(lái)的工作,總結一年的得失,感觸很多。自評報告我個(gè)人理解為自己評價(jià)一下自己的工作,一個(gè)人的自我評價(jià)總是不能那么客觀(guān),自我批評意識不夠,自我抬高意識很強?v觀(guān)過(guò)去的一年,我只是和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)年我擔任五年級二班的班主任及五年級兩個(gè)班的數學(xué)、信息技術(shù)、環(huán)境安全等課程。工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報一下。
一、在思想上:加強學(xué)習,提高修養。
我積極參加各種學(xué)習培訓,認真學(xué)習政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫(xiě)了心得體會(huì )。5月7日—5月19日,我有幸成為鄒平縣中小學(xué)教師“名師診教”第二期培訓班中的一員。在這次培訓活動(dòng)中,我聆聽(tīng)了華東師范大學(xué)胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課,獲益非淺,為我今后更好的工作提供了更有力的保障。
我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求,我認真學(xué)習新的教學(xué)理念,用它指導教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉變自己的角色,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研并撰寫(xiě)論文及讀書(shū)筆記。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結合自己實(shí)際情況設計教學(xué)方案。感受到:在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。
認真學(xué)習數學(xué)大綱,準確把握大綱要求。不斷學(xué)習新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設計符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué),對數學(xué)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習。我主要從以下幾個(gè)方面做起。
首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習大綱,把握大綱要求,結合小學(xué)生心里和認知水平,設計好教學(xué)方法和策略,并認真寫(xiě)好教案。
其次,上好每一節課,力求向40分鐘要效率。努力創(chuàng )設問(wèn)題情景,從學(xué)生熟知的,和身邊的事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。力爭做到精講多練。教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識面,訓練學(xué)生舉一反三能力。強化學(xué)生數學(xué)能力。
再次,做好課后輔導,教師光是課講的好不夠,還需做好輔導。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導,從不較個(gè)人得失,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
作為一名教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽(tīng)從自己的教學(xué)模式。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,通過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長(cháng)認可和好評。
在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導請教,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、逐步形成自己的教學(xué)特色,讓學(xué)生學(xué)習快樂(lè )的數學(xué)
。ㄒ唬┳寣W(xué)生感覺(jué)數學(xué)挺有趣
20年的教學(xué)實(shí)踐讓我體會(huì )到:如果孩子們能感受到“數學(xué)很有趣”就一定會(huì )喜歡上數學(xué)。
。ǘ┳寣W(xué)生感到數學(xué)真奇妙
好奇之心,人皆有之,成功的教師就是十分關(guān)注孩子們的.這顆好奇心,課堂上為孩子們提供具有奇妙感的數學(xué)素材,產(chǎn)生了數學(xué)真神奇的效果,從而有效地刺激了學(xué)生的好奇心,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲望。
。ㄈ┳寣W(xué)生覺(jué)得數學(xué)很有用
如果一個(gè)人對數學(xué)有一種需要感,感受到數學(xué)在生活中很有用,很有價(jià)值,他就會(huì )喜歡數學(xué)。
。ㄋ模┳寣W(xué)生感受數學(xué)美極了
愛(ài)美之心,人皆有之,自古以來(lái)沒(méi)有什么可以阻擋人們對美的追求。數學(xué)教學(xué)中這種美的力量可化繁為簡(jiǎn),化難為易、化平凡為神奇,使數學(xué)對孩子們產(chǎn)生極大的吸引力,教師通過(guò)各種方式和途徑,去領(lǐng)略它的美,感受它的美,并升華它的美,從而培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生探索數學(xué)知識的強烈愿望。
。ㄎ澹┳寯祵W(xué)變得容易些
首先教師自己要充分去備課,把“人為的拔高”降低一點(diǎn),把抽象陌生的數學(xué)變成具體的感受和體驗,其次還要不斷地整合教材,把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化!
四、今后努力方向
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績(jì),但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,理論知識不夠,電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。文化知識有待進(jìn)一步強化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,從而進(jìn)一步完善自我。繼續用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),創(chuàng )設一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結7
日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束,靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中,也有不少的收獲。
目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開(kāi)展,現對本學(xué)期的工作情況作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律,出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn),團結同事,關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
備課時(shí)力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。
。1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設計教法,積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養。
。2)創(chuàng )設生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng )設大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數學(xué)的欲望。
三、精心設計作業(yè),認真及時(shí)批改
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的`評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。
五、培養良好學(xué)習習慣,讓其終生受益
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊記,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習習慣有待于培養,改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問(wèn)題和運用知識的能力有待培養提高;須加強全面培養與個(gè)別輔導。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結8
“學(xué),然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也!痹诋斍稗Z轟烈烈的課改中,加強教學(xué)反思,將極大地提高教學(xué)效果。
一、在學(xué)生易錯處反思
學(xué)生的知識背景、思維方式、情感體驗往往和成人不同,而其表達方式可能又不準確,這就難免有“錯”。例題教學(xué)若能從此切入,進(jìn)行解后反思,則往往能找到“病根”,進(jìn)而對癥下藥,常能收到事半功倍的效果。
一位七年級的老師在講完負負得正的規則后,出了這樣一道題:-3×(-4)=______。A學(xué)生的答案是“9”,老師一看:錯了!于是馬上請B同學(xué)回答,這位同學(xué)的答案是“12”,老師便請他講一講算法……下課后聽(tīng)課的老師對給出錯誤答案的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,那位學(xué)生說(shuō):站在-3這個(gè)點(diǎn)上,因為乘以-4,所以要沿著(zhù)數軸向相反方向移動(dòng)四次,每次移三格,故答案為9。他的答案的確錯了,怎么錯的?為什么會(huì )有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學(xué)能抓住這一契機,并就此展開(kāi)討論、反思,無(wú)疑比講十道、百道乃至更多的'例題來(lái)鞏固法則要好得多,而這一點(diǎn)恰恰容易被我們所忽視。
二、立足課堂教學(xué)行為反思
新的教學(xué)理念認為教學(xué)是一種對話(huà)、一種溝通、一種合作共建,因而要求課堂教學(xué)應該是和諧、民主、平等的過(guò)程,學(xué)生不再是孤立的學(xué)習者,教師也不再是課堂的表演者。實(shí)踐證明,師生之間、生生之間的互動(dòng)合作、平等交流是目前數學(xué)課堂上較受歡迎的一種學(xué)習方式。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應用的體現,就是是否在教與學(xué)的交互活動(dòng)中培養學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的習慣,提高他們獨立思考、創(chuàng )新思維的能力的形成。
具體來(lái)說(shuō),教師的教學(xué)行為應有以下的轉變:(1)由過(guò)去重“教”轉變?yōu)楝F在重“學(xué)”;(2)由過(guò)去重“結果”轉變?yōu)楝F在重“過(guò)程”;(3)由過(guò)去重“問(wèn)答” 轉變?yōu)楝F在重“對話(huà)”;(4)由過(guò)去重“講解”轉變?yōu)楝F在重“引導”;(5)由過(guò)去重“程式化” 轉變?yōu)楝F在重“個(gè)性化”;(6)由過(guò)去重“強記” 轉變?yōu)楝F在技能的拓展。
總而言之,評價(jià)教師課堂教學(xué)行為是否改變,不僅要看教師講課的水平,更重要的是要仔細考察學(xué)生學(xué)會(huì )和會(huì )學(xué)的程度以及學(xué)生的精神狀態(tài)。
三、著(zhù)眼教學(xué)效果反思
《數學(xué)課程標準》指出:“數學(xué)教學(xué)應遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律,強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程! 初中生已具有相當多的生活經(jīng)驗,對生活中的許多數學(xué)現象或問(wèn)題懷有濃厚的興趣,教師要巧妙地運用學(xué)生在生活中的感知,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結9
在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實(shí)踐知識也有所提高,并認真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我所教的是八年級學(xué)生,八年級學(xué)生大多數是14、15歲的少年,處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規律教學(xué),更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對八年級地理的幾點(diǎn)體會(huì ):
一、思想方面
積極參加xx學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案,備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認真批改作業(yè),做好差生的轉化工作。
三、個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的.教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng),認真與老教師們備課,吸取他們的長(cháng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
四、取得的成績(jì)
回顧過(guò)去的一年,我所任教的初xx年級xx班,地理取得了不錯的成績(jì),平均分都名列前茅,學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結10
在五年學(xué)期開(kāi)始前,我就根據我們班同學(xué)們之前的語(yǔ)文成績(jì)的情況,做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計劃。從上學(xué)期發(fā)現的學(xué)習問(wèn)題有,課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫(xiě)作有待加強、一些語(yǔ)文的基礎知識積累不夠,同時(shí)我也發(fā)現了我們班語(yǔ)文學(xué)習上表現的的地方,比如我們班課文默寫(xiě)、詩(shī)詞古文的學(xué)習、一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)文習題解答。所以這學(xué)期我作為語(yǔ)文老師的要做的就是,根據我們班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn),去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習情況,進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)。
所以我在五年級下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)就是,幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語(yǔ)文學(xué)習中表現出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目,這部分板塊是我們語(yǔ)文學(xué)習中最難的一個(gè)部分,但是這部分的語(yǔ)文分值卻不小,所以提高同學(xué)們閱讀理解的分數,是讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師都頭痛的問(wèn)題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們增加了語(yǔ)文的課外閱讀量,在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路,同時(shí)我平時(shí)也會(huì )注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué),教導同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問(wèn)題與文章中的`聯(lián)系,讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問(wèn)題上,有不同的解決方法。同時(shí)我在這學(xué)期還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了有關(guān)課程,來(lái)教導同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分,去攻克同學(xué)們學(xué)習閱讀理解中的問(wèn)題。
在語(yǔ)文學(xué)習中,作文的分量是非常大的,作文的寫(xiě)作在整張試卷中也是占比的一部分。所以作文寫(xiě)作的優(yōu)劣,對于同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)有決定性的作用。所以在這學(xué)期里,我加大了同學(xué)們的作文寫(xiě)作量,在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,這樣可以保證同學(xué)們的寫(xiě)作速度,節約更多的時(shí)間,同時(shí)多寫(xiě)作文也是提升的很關(guān)鍵一個(gè)方法。通過(guò)對作文方法的剖析,來(lái)讓同學(xué)對自己的寫(xiě)作能力有一個(gè)更高程度的提高,同時(shí)也會(huì )給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,讓同學(xué)們可以更加直觀(guān)的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,并學(xué)會(huì )運用其中的一些寫(xiě)作技巧。在最后期末的時(shí)間里,這個(gè)難題也開(kāi)始逐漸得到解決。
在語(yǔ)文的基礎知識上,我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,也讓他們注重平時(shí)在課外的相關(guān)語(yǔ)文知識的積累。這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,不是現在干著(zhù)急就可以將這個(gè)問(wèn)題解決,所以我要同學(xué)們學(xué)會(huì )在這方面的習慣和技巧的養成,這是做好這方面語(yǔ)文工作的重要方法。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結11
時(shí)間飛速流逝,轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人歡樂(lè ),F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、加強學(xué)習,不斷充實(shí)自我的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現加強學(xué)習,并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語(yǔ)文課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》、等書(shū),潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,另外,經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,以理論來(lái)指導自我的.教學(xué)工作。
二、勇于創(chuàng )新,不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養能勇于創(chuàng )新,力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng )設簡(jiǎn)便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,構成群言堂。以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,引導學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習本事。此外,在課堂上,我異常關(guān)注暫困生,供給更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得提高,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下,找到了學(xué)習的捷徑,從而提高了課堂效率。
三、進(jìn)取參加教研活動(dòng),促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái),在擔進(jìn)取參加教研活動(dòng),任教研組長(cháng)的工作中,我處處以身作則,進(jìn)取參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng);ハ嗲写,從中取長(cháng)補短,不斷提高自身的“六課”本事。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本事。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí),大家一齊交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛十分濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,虛心學(xué)習新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我異常注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異,
四、加強培優(yōu)輔差工作,為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng),并且注重暫困生地輔導,同時(shí),在班中成立互助小組,以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間構成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長(cháng)補短,共同發(fā)展提高。在平時(shí)的教學(xué)中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每一天觀(guān)察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話(huà)告訴我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P,那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他,幫忙其樹(shù)立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的應對某某暫困生說(shuō),你的字寫(xiě)得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是神奇的,它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們在表?yè)P地指引下歡樂(lè )學(xué)習。
五、盡職盡責做好班主任工作
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想、思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛生、紀律、安全等方面教育,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經(jīng)過(guò)制定、發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,使班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情景,協(xié)同對學(xué)、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康,級活動(dòng),進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,互通情景,取得家長(cháng)的支持和配合,、經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,指導家長(cháng)正確教育子女等。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結12
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著(zhù),不斷的努力著(zhù)。
在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現總結如下。
一、在備課方面
認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時(shí)間》的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準備了大量的.教具,授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP,讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學(xué)內容做到心中有數。著(zhù)重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點(diǎn),共同解決課堂中出現的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中,每一節課,我都應用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),給學(xué)生創(chuàng )設各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課,就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
在學(xué)生的學(xué)習習慣培養中,我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習的懶人,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導方面
在對后進(jìn)生的輔導中,我每天輔導兩人,實(shí)行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習自信心,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè )于思考。并在學(xué)生中,開(kāi)展互相幫助,組長(cháng)帶頭負責的方法,組與組之間進(jìn)行競爭,看哪個(gè)組進(jìn)步快,不但組長(cháng)得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題,品位著(zhù)工作中的苦與樂(lè ),用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著(zhù)其中的快樂(lè )。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了xx劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
每一學(xué)期的結束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結13
今年,本校能帶領(lǐng)全體教職員工認真學(xué)習和貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》,對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識,進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)校法制教育工作總結。并認真做好后進(jìn)生的教育管理工作,預防在校學(xué)生違法犯罪,使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。
一、貫徹會(huì )議精神,樹(shù)立法制教育意識。
在教師中繼續深入開(kāi)展《法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》文件精神學(xué)習活動(dòng),幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性,樹(shù)立起牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規。
二、完善法制教育陣地建設
做好“三個(gè)”陣地建設。一是加強組織領(lǐng)導陣地建設,做到“六有”,即有領(lǐng)導小組,有工作計劃,有輔導教師,有活動(dòng)場(chǎng)地,有規章制度,有檢查評比,切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀(guān)念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心,學(xué)校將組織少先隊充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地,號召全校師生統一思想,切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進(jìn)程,力求在全校范圍內營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學(xué)校組織能力強、知識實(shí)的教師擔任法制輔導教師,并有組織地對其進(jìn)行培訓,提高他們的自身素質(zhì)。
三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
學(xué);顒(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體,教育活動(dòng)為載體,通過(guò)一系列的'教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵號召少年兒童,激起他們的時(shí)代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國,依法治市”的精神,開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪(fǎng)烈士足跡活動(dòng)”;在全校師生中開(kāi)展反對xx系列活動(dòng);重點(diǎn)學(xué)習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系
加強與家庭的聯(lián)系,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式,與學(xué)生家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,隨時(shí)反映和了解他們的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長(cháng)們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育,工作總結《學(xué)校法制教育工作總結》。加強綜合治理工作,并會(huì )同工商、文化等部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓,努力創(chuàng )造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使學(xué)校真正形成“內穩外聯(lián)”管理模式,有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
創(chuàng )辦家長(cháng)法制夜校,提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(cháng)委員會(huì ),重大問(wèn)題召集家長(cháng)委員進(jìn)行商量,反饋信息。每年舉辦家長(cháng)學(xué)校,每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。幫助家長(cháng)對孩子進(jìn)行行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成教育。還舉辦家長(cháng)法制教育學(xué)習培訓班,學(xué)校聘請學(xué)校法制副校長(cháng)——朱鴻斌給家長(cháng)做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關(guān)專(zhuān)家對其進(jìn)行有關(guān)法律知識的講座,從而提高了家長(cháng)的法律意識,增強了法制觀(guān)念,很多家長(cháng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,學(xué)會(huì )了運用法律知識和正確手段教育孩子,懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng )辦,也使家長(cháng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通,家長(cháng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育,做到了發(fā)現問(wèn)題迅速,解決問(wèn)題及時(shí),有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(cháng)蔓延,使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。
五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺
1、充分利用學(xué)校的宣傳工具:黑板報、藝術(shù)長(cháng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進(jìn)行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用,規定班級每月出二期內容豐富翔實(shí)的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長(cháng)廊的宣傳功能,定期更換宣傳內容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設施的作用,利用中午及周一課間操?lài)煜轮v話(huà),加強對學(xué)生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來(lái)校進(jìn)行道德教育及法制教育講座。
2、班主任利用班會(huì )課組織學(xué)生講道德故事,并開(kāi)展多種形式的活動(dòng),加強對學(xué)生的道德法制教育。進(jìn)一步深入開(kāi)展“爭創(chuàng )文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強學(xué)生的競爭意識,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、加強團委組織建設。端正學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān),發(fā)揮團員的主人翁作用。學(xué)習全國優(yōu)秀團員的先進(jìn)事跡。
4、加強教師的職業(yè)道德教育,在平時(shí),在教學(xué)中應起到表率作用,通過(guò)自身的師表形象,影響學(xué)生,教育學(xué)生,在全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。
總之法制工作長(cháng)抓不懈,在以后的工作中還要加強這方面的工作力度,使法制工作為教學(xué)工作保駕護航。
學(xué)校教師教學(xué)教育工作總結14
回眸一學(xué)期來(lái)的工作,在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標,秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng )新”的理念,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取。
通過(guò)轉變工作作風(fēng),堅持創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強化師資隊伍建設,走內涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項工作健康快步發(fā)展,F將一學(xué)期來(lái)的工作回顧、總結如下:
一、加強安全責任意識提高后勤保障能力
安全責任,重于泰山。學(xué)校明確職責,切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作,為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規為重點(diǎn),以安全常識為內容,根據不同季節、氣候特點(diǎn),針對本校實(shí)際,有計劃、多形式開(kāi)展安全隱患排查與整改,安全常識教育,落實(shí)安全責任。
學(xué)校與派出所、村委會(huì )等單位相互配合、齊抓共管,既保證了學(xué)校自身的治安秩序,又對學(xué)校門(mén)口的交通安全起到了監督作用。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì )、發(fā)告家長(cháng)書(shū)等方式對學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題安全教育。
二、樹(shù)立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師隊伍建設,明確職責分工。
學(xué)校由校長(cháng)牽頭,通過(guò)開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )議,進(jìn)一步明確學(xué)校每位教師工作職責。在日常的工作中,整個(gè)教師隊伍團結協(xié)作,各項工作有條不紊。同時(shí),在工作中能能充分調動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng )造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。
本學(xué)期,學(xué)校在周一例會(huì )前上組織大家學(xué)習先進(jìn)教師的育人事跡。著(zhù)力提高教師的政治思想素養和職業(yè)道德水平,打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理,嚴肅勞動(dòng)紀律,提高教師從教的自律性。
學(xué)校根據教育發(fā)展的新變化,用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為,最終變規章制度為教師的職業(yè)自覺(jué)性,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,無(wú)故請假的教師少了,教師的制度觀(guān)和勞動(dòng)紀律性得到了增強。
三、打造德育教育特色全面提高育人實(shí)效
1、加強德育隊伍建設,全力打造專(zhuān)業(yè)化的班主任。
學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,鼓勵、促進(jìn)班主任、輔導員加強德育理論的學(xué)習,努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗的班主任。同時(shí),學(xué)校定期召開(kāi)班主任例會(huì ),大家共同探討德育教育過(guò)程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時(shí)校值日生依據文明值勤考核,有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規教育和養成教育。
少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規管理,特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時(shí),針對學(xué)生日常行為中存在的主要問(wèn)題,并通過(guò)文明班級活動(dòng),使規范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校,更需要家庭與社會(huì )的密切配合。
平時(shí),我們注重加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系,通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群等形式及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,為家庭教育提供指導和幫助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
。1)積極開(kāi)展“我們的節日——xx”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生了解我國的傳統節日,使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的`源遠流長(cháng)節約意識,引導學(xué)生樹(shù)立鮮明的民族意識。
。2)繼續開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)。
少先隊圍繞主題,結合實(shí)情,利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛;加強學(xué)生乘車(chē)、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開(kāi)展生命教育主題班會(huì )活動(dòng)方案設計評比活動(dòng);通過(guò)多種教育形式,對學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(cháng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生認識、感悟生命的意義和價(jià)值,培養了尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì )對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立積極的人生觀(guān)。同時(shí)還梳理、總結了活動(dòng)中的特色做法。
四、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格課程設置,強化教學(xué)常規細節管理。
學(xué)校嚴格執行《小學(xué)學(xué)籍管理規定》等教育法律法規和素質(zhì)教育的基本要求,按規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、借讀、等手續。學(xué)籍管理檔案齊全、規范、真實(shí)準確,且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理。
2、認真備課。
我校要求各教師讀透教材,根據學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一節課,照顧到各層次的學(xué)生,要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,并開(kāi)展了集體備課。
3、認真上課。
根據課前準備的備課本進(jìn)行上課,教學(xué)中因材施教,每一節課,都要做好課時(shí)總結,做到及時(shí)反饋本節課的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、認真布置及批改作業(yè)。
根據教材的特點(diǎn),認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負擔為準繩,以課文為主,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí),認真,作文及時(shí)批完,并規范化;平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改,并在此基礎上及時(shí)講評,及時(shí)反饋。
5、認真輔導,做好培優(yōu)補差工作。
既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
6、積極參與中心小學(xué)的教研活動(dòng),鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動(dòng),通過(guò)多次會(huì )議,最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來(lái)一節比較新穎的實(shí)踐活動(dòng)課,得到了在場(chǎng)同志的一致好評。
五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設深入促進(jìn)內涵發(fā)展
傳承中華美德,實(shí)踐文明禮儀,走符合農村學(xué)校實(shí)際的育人之路,是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)為載體,努力實(shí)現“以人為本,開(kāi)發(fā)潛能,彰顯個(gè)性,全面發(fā)展”的育人目標。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng )建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。
文明禮儀,尚禮守法,是每個(gè)人立身社會(huì )、走向社會(huì )的人格基石。文明禮儀養成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神,建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。
學(xué)生的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成是人生至關(guān)重要的因素,養成良好習慣往往就會(huì )成就幸福人生,相反,則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守規矩、講文明,從一言一行做起,自覺(jué)做到“同禮儀攜手,與文明同行”。因此學(xué)校結合學(xué)區內實(shí)際,經(jīng)過(guò)長(cháng)期地探索和實(shí)踐,逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設目標。
六、審視不足不斷改進(jìn)力求突破
半年來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的努力,學(xué)校取得了一些成績(jì),這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足,并加以改進(jìn),如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習訓練的視野不夠開(kāi)闊,內容、方式比較單一。
學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì )布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)坎坷,但我們相信在區教育局的正確領(lǐng)導下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團結協(xié)作,xx小學(xué)一定能克難求進(jìn),學(xué)校的發(fā)展一定會(huì )有新的突破,學(xué)校的明天一定更加美好!
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