一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結（精選18篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？以下是小編整理的一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇1

　　本學(xué)期擔任九年級物理教學(xué)工作和九（3）班班主任及年段長(cháng)工作，同時(shí)參加學(xué)校組織的讀書(shū)會(huì )活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，結合專(zhuān)家的理論和自己的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和研究，有些許收獲，現總結如下：

　　一、用心與學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友

　　1.制定行之有效的規章制度

　　擔任九（3）班的班主任和九年級年段長(cháng)，通過(guò)制定一些管理制度約束學(xué)生，制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；培養一批優(yōu)秀學(xué)生干部實(shí)現自我管理，自我約束；采用曉之以理動(dòng)之以情的方式感化學(xué)生心靈，引起學(xué)生的共鳴。

　　2.開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)

　　通過(guò)認真組織運動(dòng)會(huì )，培養學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感和互幫互助精神，并得到總分第一的好成績(jì)；利用元旦晚會(huì )培養班干部的組織能力，發(fā)現各方面的人才，并利用孩子們開(kāi)心之余，對孩子們提出了一些要求和理想目標，給學(xué)生進(jìn)行一番勵志教育，達到潛移默化的作用。

　　3.注意托底提升，不放棄每一個(gè)后進(jìn)生

　　將后進(jìn)生進(jìn)行分類(lèi)，然后采取不同的措施提優(yōu)輔差；幫助他們制定近期和長(cháng)遠目標，課堂上設置一些基礎簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓后進(jìn)生掌握；團結科任老師，把后進(jìn)生與科任老師結對幫扶，要求每周至少談話(huà)一次以上，落到實(shí)處，達到有效；發(fā)揮優(yōu)生的'力量，采用小組合作學(xué)習，讓后進(jìn)生感到有助，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間友誼；有時(shí)也“留”學(xué)生，讓后進(jìn)生留下來(lái)完成一些課堂上的基礎題，鞭策他們平時(shí)上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，真正掌握知識，實(shí)現課堂的有效，使后進(jìn)生越來(lái)越進(jìn)步。

　　4.重視優(yōu)生培養，促提升

　　針對優(yōu)生學(xué)有余力，課堂上經(jīng)常出一些思維性較強的練習和能力型的訓練讓學(xué)生思考，并通過(guò)展開(kāi)比賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生積極思考的好習慣和創(chuàng )新精神；以物理競賽為抓手，抓好抓實(shí)，認真輔導，注意思維方法和學(xué)科間的聯(lián)系，引導學(xué)生積極思維，大膽嘗試，勇于實(shí)踐與探索，功夫不負有心人，在區物理競賽中取得好成績(jì)。

　　二、堅持學(xué)習-實(shí)踐-反思，提升專(zhuān)業(yè)素養

　　本期繼續通過(guò)參加學(xué)校組織的讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，閱讀周彬老師的《課堂密碼》一書(shū)，積極參加讀書(shū)會(huì )的交流活動(dòng)，與同伴共同學(xué)習，取長(cháng)補短，受益匪淺；同時(shí)通過(guò)參加省物理學(xué)科會(huì )議和龍巖市初中名師高級研修班的學(xué)習，與專(zhuān)家對話(huà)，撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )，讓知識和觀(guān)點(diǎn)內化，專(zhuān)家們的博學(xué)睿智啟迪了我的心扉，讓我不斷更新了教學(xué)理念，實(shí)現了課堂更加精彩和有效。

　　通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，在本校做題為《試卷講評教學(xué)有效性》專(zhuān)題講座，在新教師培訓會(huì )上做《教學(xué)從細節做起》的專(zhuān)題講座，在永定區首屆初中開(kāi)放周活動(dòng)中做題為《育人從細節做起》的專(zhuān)題講座，都得到與會(huì )者的充分肯定。

　　三、團結同伴合作交流共進(jìn)步

　　積極響應學(xué)校創(chuàng )建的“學(xué)習型、研究型”校園文化，積極做好各項教學(xué)教研工作，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上不斷向前，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，認真學(xué)習信息技術(shù)，掌握文獻查找方法、PPT的制作、電子白板的使用、希沃授課助手的使用等系列活動(dòng)，并在知網(wǎng)著(zhù)作編寫(xiě)中獲得“名師獎”榮譽(yù)，同時(shí)能學(xué)以致用，將多媒體運用在日常的教育教學(xué)中，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂效率。

　　其次，集體備課磨課，內化自己，形成合力。對公開(kāi)課進(jìn)行集中備課、磨課，在打磨課件過(guò)程中，主要是針對教師對教材的理解和演繹進(jìn)行磨合，對教師在教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行預設，對學(xué)生知識的掌握程度進(jìn)行預判等等，然后再對公開(kāi)課進(jìn)行評議等交流活動(dòng)，針對教師在教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題提出合理的建議并要求寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)總結。本人在學(xué)校開(kāi)設《第十六章第二節電流做功快慢》的公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)認真備課、磨課，集思廣益，公開(kāi)課得到聽(tīng)課老師的一致好評。指導佑靈老師參加題為《電阻的串聯(lián)和并聯(lián)》區級片段教學(xué)獲二等獎的好成績(jì)。

　　四、積極進(jìn)行課題研究，努力向科研要質(zhì)量

　　努力在教學(xué)中實(shí)踐，將遇到的問(wèn)題確定為課題，以課題研究為抓手，帶題授課，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐并提煉成文的過(guò)程，達到解決問(wèn)題的目的。本期一是繼續進(jìn)行課例研究，對課堂進(jìn)行一次次改進(jìn)，爭取達成高效；二是結合九年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習考試指導意見(jiàn)，結合當前習題講評教學(xué)低效的現狀，確立《習題講評教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的區級課題，希望能夠通過(guò)研究，使習題講評教學(xué)更加有效。

　　總之，通過(guò)一學(xué)期的用心品味、學(xué)習和研究，自我專(zhuān)業(yè)素養和管理水平得到了進(jìn)一步的提升，教學(xué)理念得到了改變，并在平時(shí)教學(xué)中不斷思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去實(shí)現自己的人生價(jià)值，從中收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，取長(cháng)補短，努力做一名幸福的教師。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇2

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇3

　　踏上工作崗位以來(lái)，我一直勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我一直擔任的是語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)和班主任的工作。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結一年多來(lái)的工作情況。

　　一、思想方面

　　本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生。一般問(wèn)題找中等生。簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。

　　3、作業(yè)。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

　　三、班主任工作

　　德育是學(xué)校工作中的.重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。多年來(lái)，我帶過(guò)許多班級。每屆都認真地進(jìn)行常規的教育，使他們了解一日常規。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地看。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著(zhù)他們玩，指導他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì )做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。

　　四、其他工作

　　從20xx年學(xué)年，我仍擔任著(zhù)村小大隊輔導員的職務(wù)。在大隊輔導員的工作上，我虛心向老教師和書(shū)本學(xué)習，努力使學(xué)校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導和老師的好評和肯定。

　　五、個(gè)人學(xué)習

　　我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，目前自考漢語(yǔ)言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。

　　六、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。

　　社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇4

　　一學(xué)期馬上就要結束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作感慨良多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，獲取了許多教學(xué)經(jīng)驗：

　　一、強抓學(xué)生基礎知識和學(xué)習技能

　　為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。二年級字詞依然是教學(xué)重點(diǎn)，在生字教學(xué)方面我采用了＂讀字、范寫(xiě)、評議、試寫(xiě)＂的程序：＂讀字＂時(shí)，讓學(xué)生討論＂寫(xiě)這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵，寫(xiě)這個(gè)字哪一筆最容易寫(xiě)錯＂或＂你想提醒大家注意哪些地方＂等問(wèn)題，整體把握寫(xiě)字的規律；在范寫(xiě)之時(shí)，讓學(xué)生評議老師的范字，引導學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現、把握寫(xiě)字的要領(lǐng)；讓學(xué)生對老師評頭論足，運用形體動(dòng)作學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)、作業(yè)展覽、評選書(shū)寫(xiě)閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，提高了學(xué)生寫(xiě)字的技巧。在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。其他方面如對打比方的造句，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

　　二、多種方式教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)習積極性

　　興趣是最好的老師，有了興趣才能擁有學(xué)習的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習。另外，我還將語(yǔ)文課堂的學(xué)習融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè )于表演，在本學(xué)期《酸的和甜的》、《坐井觀(guān)天》、《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》等童話(huà)故事。我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。

　　三、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養

　　良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的`學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的規范考核，知識積累的調測，體現了考核的全面性。

　　古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習的一部分。

　　四、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導

　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)。我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生進(jìn)行了再次鞏固基礎知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。

　　五、存在不足與今后打算

　　1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。

　　2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

　　3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。

　　一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇5

　　本學(xué)期我擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績(jì)，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓�，F就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結如下：

　　一、課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

　　每一節課，我課前認真鉆研教材，結合本班學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　二、通過(guò)多途徑培養學(xué)生各種能力與習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。二年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，剛開(kāi)學(xué)時(shí)早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內選出一名責任心較強，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來(lái)組織早到學(xué)生的紀律，并且一到校就組織同學(xué)們讀生字，讀課文，學(xué)生已形成了一種規律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文。

　�。ǘ�）通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。二年級是學(xué)生寫(xiě)作的開(kāi)始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外，積累大量的詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句，每天輪流。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的詞匯量大大增加，對寫(xiě)作能力的`提高有一定的促進(jìn)作用。

　�。ㄈ�）加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。二年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。因此，在家長(cháng)會(huì )時(shí)家長(cháng)們對自己孩子生字的書(shū)寫(xiě)表示滿(mǎn)意。

　　三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展

　　本班學(xué)生存在著(zhù)很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　四、積極參加學(xué)校組織的各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高

　　為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各教研活動(dòng)。

　　五、期末教學(xué)成績(jì)

　　這次期末考試，全部xx名學(xué)生都參加了考試，xx名學(xué)生發(fā)揮了正常水平，僅有x名學(xué)生沒(méi)有發(fā)揮出正常水平。及格率：85.7%、平均分：72.98、優(yōu)秀率：25%。在新的一學(xué)期，我將與二年級學(xué)生同甘共苦，取得更優(yōu)異得成績(jì)，力爭平均分達到80分。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇6

　　真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期無(wú)論是閱讀能力，還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺階，同時(shí)，他們的基礎知識也都學(xué)得很扎實(shí)�，F把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結：

　　一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性

　　1、強化預習，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性

　　學(xué)習新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預習，以往的預習作業(yè)對學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因為那時(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測學(xué)生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開(kāi)火車(chē)輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況，及對課文內容的了解情況，多采用提問(wèn)的方式。對于要求會(huì )寫(xiě)的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節省出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話(huà)。

　　2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，努力挖掘訓練點(diǎn)，培養學(xué)生的閱讀能力和表達能力

　　在備課時(shí)，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點(diǎn)和寫(xiě)話(huà)訓練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結尾很典型，我就訓練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課，是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結尾，我不僅要求學(xué)生背下來(lái)，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉》寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭和結尾。有范文引路，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)感到容易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比如是總分結構的段落，我就引導學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美，我也指導學(xué)生仿寫(xiě)句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課，我指導學(xué)生通過(guò)想象仿寫(xiě)了兩個(gè)句子，學(xué)生的想象力很豐富，寫(xiě)得美極了。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓練學(xué)生的閱讀能力�？傊�，在第二課時(shí)的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導學(xué)生去讀懂，對于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。

　　二、加大寫(xiě)話(huà)訓練量，并保證質(zhì)量，使學(xué)生寫(xiě)作能力又上一個(gè)新臺階

　　我一直比較重視訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)訓練，到了二年級，大部分學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底，能把句子寫(xiě)得完整、通順。中上等生還能把寫(xiě)話(huà)寫(xiě)得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每周至少練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)續寫(xiě)課文，有時(shí)是給他們幾個(gè)詞語(yǔ)，讓他們連詞寫(xiě)話(huà)，對于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導，在學(xué)生寫(xiě)好后，我又認真去批改。在批改當中，對于學(xué)生用上的好詞，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線(xiàn)。不要小瞧這些波浪線(xiàn)，對學(xué)生有很大的`激勵作用，每次發(fā)下寫(xiě)話(huà)本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線(xiàn)多。批改完作文后，我都利用一節課的時(shí)間進(jìn)行講評。講評時(shí)，表?yè)P寫(xiě)得好的同學(xué)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。我還要孩子們把寫(xiě)的優(yōu)秀作文打印出來(lái)，裝訂成冊，這樣做也調動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性。本學(xué)期孩子們寫(xiě)的最令我滿(mǎn)意的一篇作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學(xué)生觀(guān)察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準備，有些孩子家里沒(méi)有動(dòng)物，就讓媽媽去買(mǎi)，有的買(mǎi)來(lái)小金魚(yú)，有的買(mǎi)來(lái)小烏龜……習作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí)，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我無(wú)形中給自己加大了工作量，但看到孩子們的寫(xiě)話(huà)一次比一次寫(xiě)得好，對寫(xiě)作不再有恐懼心理，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復習工作

　　因為本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此新課結束較早，能有充裕的時(shí)間復習，在復習的第一周，我采用兩條線(xiàn)同時(shí)走的方法進(jìn)行復習。一條線(xiàn)是我把每個(gè)單元的基礎知識點(diǎn)手寫(xiě)到一張試卷上，速印出來(lái)，讓學(xué)生回家復習，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時(shí)批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線(xiàn)是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線(xiàn)同時(shí)走，一條線(xiàn)是重點(diǎn)復習語(yǔ)文書(shū)上的課后習題，語(yǔ)文園地里的練習題，另一條線(xiàn)是分類(lèi)復習拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復習時(shí)做到講練結合，即講方法，又精練一些習題。

　　四、做好培優(yōu)補差工作

　　二年級第一學(xué)期期中考試過(guò)后，我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣，也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此我堅持做到有計劃，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高學(xué)生的整體水平。我經(jīng)常用一句話(huà)來(lái)鼓舞孩子們的信心，“二三班無(wú)差生”，撒下什么樣的種子，就會(huì )收獲什么樣的果實(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培優(yōu)補差工作，很多孩子都有了進(jìn)步。在本次期末考試中，除一人不及格，其他孩子的分數都在80分以上。超過(guò)90分的有53人，像xxx等以前基礎較差的孩子考試都達到了90分，以前經(jīng)常不及格的xxx也考了89分。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

　　由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：

　　1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題——寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。

　　2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。

　　3、在課堂中努力構建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

　　4、在培養學(xué)生獨立閱讀能力這一塊還做得不夠。

　　一學(xué)期下來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到最好。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇7

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，也有不少的收獲。

　　目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、思想方面

　　本人能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的`教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律，出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，團結同事，關(guān)心學(xué)生。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

　　備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

　�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法，積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養。

　�。�2）創(chuàng )設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng )設大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數學(xué)的欲望。

　　三、精心設計作業(yè)，認真及時(shí)批改

　　布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。

　　五、培養良好學(xué)習習慣，讓其終生受益

　　在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終生受益。

　　六、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

　　總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習習慣有待于培養，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個(gè)別輔導。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇8

　　時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

　　能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。

　　這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會(huì )在有了！

　　下半年本人擔任四年級班主任，擔任xx、xx個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作.在班級管理和課堂教學(xué)中，仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！

　　本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！

　　本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從20xx年就開(kāi)始研究培養學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應用到教學(xué)中。

　　今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。因為課堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3節公開(kāi)課，一節數學(xué)組內，一節校內理科組觀(guān)摩課，一節區級片公開(kāi)課。其中區級公開(kāi)課《探索規律》受到其他學(xué)校同行的一致好評。在接到校級理科組觀(guān)摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀(guān)摩課。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數學(xué)組的老師和校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！同時(shí)也借此機會(huì )感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人！

　　三、反思

　　本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)的'提高，調動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

　　2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

　　過(guò)去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )。在人生的長(cháng)河里，許多事情將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇9

　　時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結束了�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒(méi)取得什么特別顯著(zhù)的成績(jì)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結：

　　一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)

　　我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的`全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是現在四年級下學(xué)期，打好基礎為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。

　　三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰

　　如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。

　　當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇10

　　在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著(zhù)謙虛謹慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，透過(guò)各種途徑充實(shí)自我，用心參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自我利用課余時(shí)光學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。透過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著(zhù)提高，下方我就對我教育教學(xué)工作做以下總結。

　　一、思想方面

　　本學(xué)期我忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國，愛(ài)民族，團結互助，樂(lè )于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我承擔了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　�。�1）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生理解新知識，教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為為主線(xiàn)，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用潛力為主要目標，透過(guò)設計各種搞笑的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的.活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的主角，引導學(xué)生自主學(xué)習，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用潛力為經(jīng)線(xiàn)，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的用心性和主動(dòng)性，建立了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

　�。�2）差生輔導。在我所教的學(xué)生當中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導，如，手拉手互助學(xué)習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個(gè)別輔導，重點(diǎn)督促，與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的輔導，他們都有不一樣程度的進(jìn)步，學(xué)習的興趣和自信心也大大提高。

　�。�3）理論學(xué)習和教學(xué)研究。

　　在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘用心充實(shí)自我。用心學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自我的教育教學(xué)方法和知識結構，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自我的文化修養和教育教學(xué)水平，為自我的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。

　　與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)，用心撰寫(xiě)論文和案例，用心參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會(huì )，結合自我的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，構建貼合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

　　三、出勤方面

　　本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時(shí)給學(xué)生補課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。用心參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會(huì )議，不缺勤，不遲到，不早退。

　　四、教育教學(xué)工作成績(jì)

　　本學(xué)期，經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用潛力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習方法得到了改善，提高了學(xué)習的效率。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目的。在教育科研方面，由于我用心參加理論學(xué)習和各種科研會(huì )議及培訓，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇11

　　又到了期末總結時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、政治思想方面

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面

　　我熱愛(ài)自己的'事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

　　總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇12

　　我校是一所鄉鎮初級中學(xué)，始建于1969年，學(xué)校位于大沙發(fā)村南，占地面積15730平方米，現有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生241人，教職工48人。

　　多年來(lái)，隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，我校不斷強化、完善管理機制，加強內部管理。在教學(xué)工作中，將“課改”工作落到實(shí)處，日常教學(xué)管理中做到精細化、科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。并在各項教學(xué)工作中，要求師生說(shuō)普通話(huà)，用規范字，為社會(huì )培養出了一大批“德才兼備”的人才。一年來(lái)，教學(xué)工作我們主要做好了以下幾個(gè)方面：

　　一、加強制度建設，實(shí)行以制度約束人，以情感激勵人

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節。我們不斷組織全體師生學(xué)習中央有關(guān)教育改革的文件精神，及時(shí)了解國內外教育改革的形式和新課程改革的理論要求。學(xué)校主要領(lǐng)導以身作則，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，做好學(xué)習筆記和心得，每人每年達一萬(wàn)字以上。在此基礎上，我們逐步建立健全了職代會(huì )、校委會(huì )、年級組、教研組等一系列組織機構，完善了包括《政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《領(lǐng)導班級工作制度》、《教師教學(xué)管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《規范說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字》制度在內的16項規章制度。細化制度執行標準，指定專(zhuān)人負責。日常工作中做到教學(xué)工作人人按制度辦事，事事有制度可依，在嚴格各項制度的執行過(guò)程中，我們還注重了人性化管理，力爭達到以情感激勵人，以制度約束人。

　　二、強化學(xué)科管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能

　　根據新課標的要求，我校及時(shí)調查了課程安排，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)，制定了國家、地方、校本三級課程計劃及實(shí)施方案。以中學(xué)生習慣教育和養成教育為主要內容開(kāi)設了校本課程，為每一學(xué)科配備了專(zhuān)職教師，加強了薄弱學(xué)科和實(shí)驗教學(xué)的管理力度，所有學(xué)科都做到了有計劃、有總結、由教師、有學(xué)習記錄、有檢查評比、有綜合評估。實(shí)驗教學(xué)演示實(shí)驗開(kāi)出率達100%，分組實(shí)驗開(kāi)出率達93%以上。根據《固安縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規》的要求，結合我校實(shí)際情況，我們制定出了《沙垡中學(xué)教師評估管理方案》，按德、勤、能、績(jì)幾方面對全體教師進(jìn)行綜合評估。將教學(xué)工作從備課，講課，作業(yè)處理，課內外輔導，單元達標檢測，終結性測試的各個(gè)環(huán)節都進(jìn)行標準量化，由學(xué)校下達工作標準，作為全體教師工作的指南，并根據這些工作目標完成情況對全體教師進(jìn)行綜合考評，學(xué)校主要領(lǐng)導深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，實(shí)行“跟蹤服務(wù)”式管理。切實(shí)解決教師在課堂教學(xué)中發(fā)現的具體問(wèn)題。三年來(lái)，我校主要領(lǐng)導聽(tīng)課達1500余節次，解決課堂問(wèn)題80余個(gè)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查32次，推選出市級優(yōu)質(zhì)課3節。市優(yōu)秀教師2人�？h局級優(yōu)秀教師38人。不斷發(fā)揮這些榜樣的帶頭作用。促進(jìn)了全校教學(xué)水平的整體提高。

　　三、搞好校本教研，促進(jìn)師資隊伍水平不斷提高

　　作為教育科研輻射校，我們依托二中基地校搞好各項集體教研活動(dòng)的同時(shí)，狠抓校本教研工作。學(xué)校成立了校本教研領(lǐng)導小組，由業(yè)務(wù)校長(cháng)具體負責，各學(xué)科骨干教師為學(xué)科帶頭人為成員定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校制定了校本研修制度，計劃和各學(xué)期行事歷，規定每周三下午第二節課作為教研活動(dòng)時(shí)間，由教導處負責檢查教研活動(dòng)的實(shí)施情況，切實(shí)做到了有計劃，有內容，有活動(dòng)記錄，有專(zhuān)人負責，有檢查評比，有實(shí)際效果。以當前新課程標準實(shí)施和課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題為主要內容開(kāi)展教研和培訓活動(dòng)。通過(guò)集體備課，集體研究探討等多種形式予以解決，充分發(fā)揮現代化教育手段的優(yōu)越性，通過(guò)觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，收看教學(xué)講座，網(wǎng)絡(luò )交流，多媒體課件應用等形式，靈活多樣的搞好教研活動(dòng)，主要領(lǐng)導深入教學(xué)研究第一線(xiàn)。三年來(lái)，每人共參加教研活動(dòng)60次以上。全體教師每周用于校本教研的時(shí)間不少于3小時(shí)。另外我們還鼓勵全體教師做出教研成果，要求每位教師每學(xué)年至少出一篇縣級教育科研論文，論文格式必須使用規范字，嚴格按照公文基本格式進(jìn)行設置。組織全體教師積極向參加各級各類(lèi)教師培訓和學(xué)歷提高教育。三年來(lái)，我校教師學(xué)歷達標率一直在93%以上，全校教師共參加各類(lèi)培訓活動(dòng)900多人次。書(shū)寫(xiě)縣級以上教研論文150余篇。

　　我校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，以抓好養成教育為突破口，以師德建設和班主任培訓為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，受到良好效果�，F總結如下：

　　四、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

　　新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。

　　五、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

　　我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：

　�。ㄒ唬�師德建設

　　加強教師隊伍建設是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，教師隊伍建設是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。我校始終把加強教師隊伍建設列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內外并重”，加強師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)能力的培養。

　　健全德育考核制度，根據《班主任工作月考核細則》每月進(jìn)行一次班級常規管理檢查，結合平時(shí)各班的'管理情況進(jìn)行評分，根據得分給予班主任不同的獎勵，從而進(jìn)一步調動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

　�。ǘ�）禮儀教育

　　結合我校的德育課題《農村學(xué)校禮儀教育的策略研究》，開(kāi)展各種文明禮儀教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識，積極促進(jìn)這一良好習慣的養成。

　�。ㄈ�）文明習慣養成教育

　　學(xué)校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，便對學(xué)生進(jìn)行的教育，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；還在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌：如“請講普通話(huà)”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會(huì )，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。

　�。ㄋ模┌嗉壒芾�

　　為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行評定。

　　對衛生、紀律、兩操、學(xué)習及愛(ài)護公物等內容進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動(dòng)鏡框，做到公正、公開(kāi)、公平。期末則根據各班平時(shí)表現，評選“常規管理優(yōu)勝班級”。

　�。ㄎ澹┲黝}教育活動(dòng)

　　1、愛(ài)國主義教育

　�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義感情。

　�。�2）開(kāi)展相關(guān)的形式主義教育活動(dòng)。

　　2、安全法制教育

　　我校認真貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育和安全教育活動(dòng)。

　�。�1）加強安全知識的宣講教育

　�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　�。�3）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，進(jìn)行安全教育宣傳，專(zhuān)門(mén)請到了交警隊警官到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座，提高學(xué)生的交通安全意識，使學(xué)生受到良好的教育。

　�。�六）家校共建

　　人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，分期分批給家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們繼續與家長(cháng)建立信息互動(dòng)平臺，使老師和家長(cháng)能更好的溝通，從而構建社會(huì )、學(xué)校、家庭同步的教育網(wǎng)絡(luò )。

　�。ㄆ撸┬�園文化建設

　　校園文化建設是我校工作的有一個(gè)重點(diǎn)，首先建設了校園廣播系統和教師風(fēng)采，每天用小廣播宣傳是生的作品，要求播音員必須說(shuō)普通話(huà)。

　�。ò耍┖笄诠ぷ�

　　開(kāi)學(xué)初購置了300余套課桌椅，重新整修了電路，自己動(dòng)手拉走了400多方建筑垃圾，噴刷了學(xué)校大門(mén)，在入冬前安裝好了所有暖氣，準備了十余噸煙煤，確保師生安全過(guò)冬。

　　回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jì)。展望明天，我們的工作目標更艱巨。本學(xué)期工作之所以豐富多彩，是我校工作者們對次項工作的高度重視、團結協(xié)作、緊密配合的結果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚優(yōu)勢，在來(lái)年創(chuàng )造更好的成績(jì)！

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇13

　　本學(xué)期，我校在上級教育主管部門(mén)和的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。

　　一、教學(xué)工作秩序井然

　　結合上學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)安排，以及11月省教學(xué)督導評估活動(dòng)，新學(xué)期伊始，我校根據假前招生安排對一年級新生進(jìn)行了初次摸底，并分班，各年級很快進(jìn)入了正常的教育教學(xué)工作。同時(shí)，在全校所有任課教師中展開(kāi)聽(tīng)課、評課，并做了詳細的記錄。每一節課我們按照教研通知、教師說(shuō)課，同伴互評，領(lǐng)導點(diǎn)評進(jìn)行。通過(guò)這樣的活動(dòng)，無(wú)論是作課教師、還是聽(tīng)課、評課教師都受益匪淺，感受頗深。從而使廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了一定程度的提高。

　　在搞好聽(tīng)課、評課的同時(shí)，對教師的教案、學(xué)生作業(yè)的批改進(jìn)行了兩次詳細認真的普查，對教師所備教案的總課時(shí)數、環(huán)節的設計、重、難點(diǎn)的確定、板書(shū)的布局、教學(xué)后記的總結、教案的使用率都一一查閱，找出主要優(yōu)點(diǎn)和今后努力的方向，比較客觀(guān)、公正地一一作了詳細的記錄。通過(guò)檢查，切實(shí)起到糾錯、指導、提高的作用。

　　二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效

　　教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動(dòng)能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問(wèn)題，使教師對教材吃得更透，理解的更深，授起課來(lái)胸有成竹、得心應手、效果更佳。

　　我們嚴格按教研活動(dòng)計劃進(jìn)行每次的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間雷打不動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故不到現象�；顒�(dòng)內容豐富多彩：有聽(tīng)課、有說(shuō)課、有評課、有理論學(xué)習、有業(yè)務(wù)研討、有主題研究。理論學(xué)習時(shí)，教師能認真傾聽(tīng)、做好筆記、說(shuō)心得、談感受；業(yè)務(wù)研討時(shí)，教師們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，許多疑難問(wèn)題都在研討中得到解決；主題研究中，教師們從不同角度、不同層次說(shuō)出自己對主題的理解以及自己在實(shí)施主題時(shí)的經(jīng)驗，使年輕教師受益頗深；聽(tīng)課時(shí)，教師們積極參加，詳細地做好記錄；說(shuō)課時(shí)，他們不但能說(shuō)出課程設計意圖，還能說(shuō)出自己的反思和感受，評課教師既能評出課中的閃光點(diǎn)，又能提出合理化的建議。在這樣扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)中，使每位教師的業(yè)務(wù)水平得到不同程度的提高。

　　三、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。

　　抓好體育與衛生工作，堅持每天的'大課間活動(dòng)，督促兩操一舞按時(shí)進(jìn)行，加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個(gè)學(xué)科的教學(xué)都努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，積極做好市對學(xué)生能力培養情況的質(zhì)量考查。認真組織好興趣小組，一般為單位，積極興趣小組活動(dòng)，開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，結合文明守紀活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢查，本學(xué)期，對學(xué)生體檢一次，宣傳、接種甲流疫苗一次。

　　安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。使全校師生安全快樂(lè )的在校度過(guò)每一天。

　　四、建檔工作認真細致

　　多年來(lái)我校檔案管理工作是個(gè)弱點(diǎn)，本學(xué)期，我們借省督導評估、教學(xué)評估之東風(fēng)對學(xué)校檔案進(jìn)行了細致的整理和重建，制定了建檔實(shí)施方案，按建檔目錄回顧三年來(lái)的整個(gè)教學(xué)工作的方方面面，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴補起，每天早來(lái)晚歸，家事能推則推，疾病能抗則抗。經(jīng)過(guò)努力使我校檔案工作步入了正規化管理。

　　五、無(wú)形的工作滲透著(zhù)艱辛

　　為了確保省督導評估、教學(xué)評估工作萬(wàn)無(wú)一失，為使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，我們還做了許多無(wú)形而又至關(guān)重要的工作。夜晚在家中精心準備工作內容，白天，全身心地投入工作。一次次召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì )，講述省督導評估、教學(xué)評估檢查的重大意義，鼓舞教師的士氣，增強教師的自信心，安排教師需要準備的工作并及時(shí)檢查和了解每位教師工作的進(jìn)展情況，實(shí)行把教師請進(jìn)教導處講如何寫(xiě)好說(shuō)課材料，指導教師感到困惑的問(wèn)題；走進(jìn)教室，親自指導每位教師的精品課和推門(mén)課。研討如何高質(zhì)量地搞好教研活動(dòng)，假設了多種可能出現的問(wèn)題預設，編排了主持教研活動(dòng)的程序。

　　雖然這次省督導評估、省教學(xué)評估的領(lǐng)導和專(zhuān)家沒(méi)來(lái)我校，但在這一系列地準備工作中，使教師們教學(xué)理念更新了，理論知識更寬了，業(yè)務(wù)水平更高了、綜合素質(zhì)有了很大的提升。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。在大家齊心協(xié)力下，使我校的教育教學(xué)工作有了一個(gè)很大的改觀(guān)，校園風(fēng)貌煥然一新。

　　成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們會(huì )更加努力，以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎，踏踏實(shí)實(shí)做好各項工作。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇14

　　轉眼間又一個(gè)既充實(shí)又忙碌的學(xué)期即將過(guò)去，回首沉思，有成長(cháng)，有不足，為了下一年度工作能更順利進(jìn)行，現將本學(xué)年工作總結如下：

　　教學(xué)方面：

　　1.深入細致備好每一節課，備課時(shí)認真鉆研教材，教參，力求吃透教材，查找準備，注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，想方設法將抽象的難懂的知識用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言去呈現去總結，將知識點(diǎn)歸納總結，讓學(xué)生盡可能去體會(huì )去理解知識點(diǎn)之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，培養學(xué)生的數學(xué)思維能力，讓學(xué)生在學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，建構自己的知識體系。

　　2.滲透數學(xué)思想，如符號思想，模型思想，推理思想，函數思想，統計思想，集合思想等。比如在數學(xué)《比多少》時(shí)，讓學(xué)生對散亂的水果和小猴分類(lèi)，并統計出數量，然后引出數學(xué)符號“＝”“＜”“＞”來(lái)表示數的大小，使學(xué)生從具體到抽象，經(jīng)歷了符號化的過(guò)程，并滲透統計思想和一一對應的思想。平時(shí)在課堂教學(xué)中我盡量讓學(xué)生動(dòng)手親身體驗參與其中，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，體會(huì )數學(xué)思想，培養數學(xué)思維能力。

　　3.做好后進(jìn)生的輔導工作。后進(jìn)生挫折感強，久而久之易對學(xué)習缺乏興趣，心理易浮躁。所以對后進(jìn)生的輔導，并不限于知識的輔導，更重要的是心理的輔導，讓他們時(shí)刻感受到老師的關(guān)心，意識到學(xué)習的重要性。心理輔導的同時(shí)，耐心輔導他們的功課，注重方法講解，各個(gè)題型逐一突破，一學(xué)期下來(lái)，后進(jìn)生已取得了不錯的成績(jì)。

　　衛生方面：

　　剛進(jìn)班時(shí)大部分學(xué)生不會(huì )掃地，我就從怎么拿掃帚，用灰斗開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習，這一學(xué)期我一直堅持帶頭掃地，給他們樹(shù)立榜樣。使每個(gè)孩子都能體會(huì )到勞動(dòng)的光榮，也體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，教育孩子們會(huì )打掃，也要會(huì )保持，不僅要保持教室衛生干凈，也要保持校園干凈整潔，大到保持公共環(huán)境的衛生。一學(xué)期下來(lái)，這些可愛(ài)的孩子們，已經(jīng)能夠做到不亂丟垃圾，并且養成了隨手撿垃圾的好習慣。

　　不足之處：

　　1.課堂評價(jià)語(yǔ)言過(guò)不夠豐富，評價(jià)方式不夠多樣。

　　2.小組合作成效不高。部分小組合作時(shí)容易出現各自發(fā)表意見(jiàn)，不配合的現象。

　　3.課堂中講的較多，總是擔心學(xué)生掌握不夠牢固，說(shuō)的`太多，課堂教學(xué)不夠放手。

　　改進(jìn)措施：

　　1.多聽(tīng)同組老師的課，多學(xué)習同組老師的優(yōu)秀的評價(jià)語(yǔ)言，揣摩評價(jià)方式，吸取精華化為己用。

　　2.注重培養學(xué)生的合作意識，培養合作技巧，指導學(xué)生學(xué)會(huì )合作。

　　3.改進(jìn)教學(xué)方式，真正做到精講少講，講重點(diǎn)，難點(diǎn)，講易錯易混點(diǎn)，給學(xué)生思考的時(shí)間，教給學(xué)生思考的方法。

　　總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲，也存在很多不足，在今后的工作中我會(huì )繼續向同組老師學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇15

　　本學(xué)期在區、鎮教育部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下小結：

　　一、學(xué)籍管理工作。

　　學(xué)期初，我校認真組織一年級班主任做好新生基本信息的采集與上報。另外，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生辦理學(xué)籍增補。對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，真正實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

　　二、強化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標。

　　加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期我們認真落實(shí)各項規定，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持每周四業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

　　1、本學(xué)期采取平時(shí)檢查與集中檢查相結合的方式。期初、期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統一檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。校領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習效果的提高。

　　2、著(zhù)力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強學(xué)生常規管理，養成良好學(xué)習習慣，注重培養學(xué)生仔細傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細心計算、獨立思考的良好習慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習效率。

　　三、探索校本教研，開(kāi)創(chuàng )教研局面。

　　1、走出去。本學(xué)期中，上級教育主管部門(mén)為我校教師提供了許多學(xué)習機會(huì )，我校教師90%都外出參加了學(xué)習與培訓，他們克服困難，擠時(shí)間使學(xué)習與工作兩不誤，教師都能學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫(xiě)好了學(xué)習體會(huì )。

　　2、著(zhù)力組織老師積極參與本校的聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“中心小學(xué)首屆青年教師優(yōu)課競賽”活動(dòng)。鼓勵青年教師人人報名，人人參與，你聽(tīng)我聽(tīng)，我聽(tīng)你聽(tīng)，共同研討，指出缺點(diǎn)和不足。既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評老師為了評好課，活動(dòng)前學(xué)習教材、教參、教案，活動(dòng)中認真聽(tīng)、專(zhuān)心記、用心思，評課中肯定成功，提出商討意見(jiàn)，這樣既提升了評課水平，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。

　　積極組織教師以校本培訓為主要方式，領(lǐng)悟課改精神，逐步轉變教師的教育教學(xué)思想。我校堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，多次安排教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以提高教師的教育教學(xué)水平。各教研組多次開(kāi)展研討課、交流課，使教師們學(xué)有所得，學(xué)有所感。

　　四、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓。

　　1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的'辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、加大青年教師培養力度。為青年教師提供學(xué)習的機會(huì )，以提高青年教師的整體素質(zhì)。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺，提供了展示的機會(huì )。

　　五、教導處應改進(jìn)的工作。

　　綜上所述，在過(guò)去的一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓精細，抓落實(shí)，工作會(huì )做得更好。在新的一年中，我校必將以百倍的信心、不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個(gè)新的更高的臺階！

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇16

　　一、總體概況

　　本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)和政策，堅持以國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為指導，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，堅持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)全體教師的努力，現已完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩步提升，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童工作方面，成效顯著(zhù)，現我校創(chuàng )辦長(cháng)豐縣農村（關(guān)愛(ài)留守兒童）特色學(xué)校亟待驗收，本學(xué)期，我校能積極響應長(cháng)豐縣教研室的號召，積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊處煹恼�治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習了國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，通過(guò)學(xué)習，規范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿(mǎn)活力，也使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作特色更加彰顯出來(lái)。

　�。ǘ�）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格按照學(xué)校的教學(xué)常規管理制度組織開(kāi)展教學(xué)常規活動(dòng)，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規管理的考核和落實(shí)，按照長(cháng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規管理要求，堅持教育教學(xué)常規月查工作，并做到及時(shí)反饋，反饋時(shí)，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，同時(shí)考核結果與教師的評優(yōu)晉級及績(jì)效工資掛鉤。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過(guò)這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的`效益。

　　3、進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，建立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行總結和改進(jìn)，對表現好的給予表彰和獎勵。

　　4、開(kāi)展留守兒童問(wèn)卷調查活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷、回訪(fǎng)等，積累經(jīng)驗，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童的效果和社會(huì )效益。

　�。ㄈ�）強化校本教研，促進(jìn)校本教研的制度化、規范化

　　1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過(guò)集體備課、經(jīng)驗交流會(huì )等，共同解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，培養教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。

　　2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課與評課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節公開(kāi)課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農遠設備進(jìn)行教學(xué)設計及上課，學(xué)校領(lǐng)導在教研中起到帶頭作用，校長(cháng)、教導主任一學(xué)期聽(tīng)課滿(mǎn)30節，一般教師聽(tīng)課滿(mǎn)10節，每次聽(tīng)課、評課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　3、繼續倡導教師“走出去，請進(jìn)來(lái)”的做法，大力支持教師外出學(xué)習、觀(guān)摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽(tīng)課，聽(tīng)課達18人次之多，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)派李純革、葉禮春兩名教師到長(cháng)豐參加縣級教研員及人文科學(xué)培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會(huì )，通過(guò)學(xué)習，積累了經(jīng)驗，開(kāi)拓了視野，提高了思想覺(jué)悟和技能。

　　4、積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。

　　5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫(xiě)的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評。

　　6、發(fā)揮多媒體及農遠設備等現代化教學(xué)手段的作用，切實(shí)做到“農遠工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄋ模┲匾晭熧Y隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內容的理論學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。

　　2、把培養學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇17

　　上學(xué)期根據學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，擔任高一年級的兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并在落實(shí)中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

　　一、夯實(shí)基礎，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，培養語(yǔ)文學(xué)習的能力。

　　高一階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要，這對將來(lái)的高考作用是不可或缺的�；�于這樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，進(jìn)行強化復習，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎較差，學(xué)習興趣淡薄，通過(guò)基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

　　二、嚴格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節。

　　學(xué)期初，學(xué)校根據上級教育部門(mén)的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

　　三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，全面提高語(yǔ)文能力。

　　調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。而“先學(xué)后教”就是適應了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評比，極大的調動(dòng)了學(xué)習積極性。

　　四、充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。

　　我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習《寶玉挨打》這一篇課文的'時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習，效果就好多了。許多課文的學(xué)習，我都播放配樂(lè )朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

　　五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習，提高語(yǔ)文能力。

　　學(xué)習語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽，組織成立了文學(xué)社，號召學(xué)生積極參加，在�？�上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

　　六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jì)。

　　現在的在校生的學(xué)習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓練，對基礎較差的學(xué)生加強基礎訓練。

　　七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。

　　高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識，做好準備。

　　總之，上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善，使自己做的更好。

　　一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結 篇18

　　本學(xué)期重新回到高一起始年級，重新審視高一教材，面對眼前和我的女兒同年出生的學(xué)生們，我有一種別樣的親切感。我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側重給學(xué)生以生活技能，人格教育側重將語(yǔ)文養料內化為學(xué)生自己的精神，人生教育則引導學(xué)生最終把語(yǔ)文素質(zhì)與自己的人生融為一體。人技教育給學(xué)生以“真”，人格教育給學(xué)生以“善”，人生教育則將學(xué)生引向生命之“美”。作為一線(xiàn)語(yǔ)文教師，我感到了責任的重大。

　　一學(xué)期以來(lái)，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材，琢磨新教法，制作實(shí)用的教學(xué)課件，不斷完善自己的課堂教學(xué);開(kāi)辦新浪博客，QQ空間，和學(xué)生多種形式溝通，把語(yǔ)文教學(xué)從課堂延伸到課外，力求走進(jìn)學(xué)生的心靈，不僅做知識的傳播者，更是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)路人。

　　一、鉆研教材，鉆研教法，完善課堂教學(xué)。

　　本屆高一使用的是人教版新編教材，本學(xué)期要完成必修一和必修二。我們面對的'學(xué)生基礎較差，學(xué)習上缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，教學(xué)任務(wù)相當繁重。我們改變不了生源，只能改進(jìn)自己的教學(xué)，適應眼前的教學(xué)對象。

　　為了調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性，我花費了大量時(shí)間深入鉆研教材，閱讀大量教學(xué)資料，制作適合實(shí)用的教學(xué)課件，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面的感官刺激，豐富學(xué)生的知識儲備，吸引學(xué)生把注意力轉向語(yǔ)文課堂，讓學(xué)生每天都期待語(yǔ)文課的到來(lái)。對重要的知識點(diǎn)我帶領(lǐng)學(xué)生總結規律，督促學(xué)生做好積累筆記。在課堂教學(xué)中插入能觸動(dòng)學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫(xiě)作素材，又感化了學(xué)生的心靈。比如有一天我在中央電視臺看到了“華人世界”播出的《楊佳的陽(yáng)光世界》，我就在網(wǎng)上找來(lái)了視頻，播放給學(xué)生，榜樣的力量是無(wú)窮的，留給學(xué)生的震撼也將是深遠的。

　　二、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，調動(dòng)學(xué)生的積極性，把語(yǔ)文教學(xué)由課內延伸到課外。

　　我們面對的是信息化時(shí)代，學(xué)生當中有相當一部分網(wǎng)絡(luò )高手，學(xué)生上網(wǎng)是一種流行和時(shí)尚。為了更貼近學(xué)生，不至于被時(shí)代甩得太遠，一年以來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)設了新浪博客和QQ空間，和很多學(xué)生成為網(wǎng)友，我把自己的教案，重要的知識點(diǎn)，寫(xiě)作素材，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動(dòng)員學(xué)生回帖，在課堂上反饋，參與的學(xué)生都很有成就感，在QQ空間里發(fā)表我自己寫(xiě)的隨筆，讓學(xué)生了解老師的生活，感受生活中的語(yǔ)文。我還鼓勵學(xué)生也開(kāi)博客，辦空間，我也經(jīng)常會(huì )去學(xué)生的網(wǎng)上世界踩踩，留言鼓勵。

　　早自習我組織學(xué)生們同桌互相出試卷，規定每次6道題，題型是事先約定的，每個(gè)人都是出題人、評卷人和監考員，同學(xué)們參與的積極性也很高。

　　語(yǔ)文教材中有大量要求背誦的篇章，我把全班同學(xué)編成8個(gè)小組，每組都有小組長(cháng)，形成課代表監督小組長(cháng)，小組長(cháng)監督組員的背誦檢查網(wǎng)絡(luò )，還邀請兩位班主任協(xié)助，效果良好。

　　三、多親近學(xué)生，拉近師生距離，力求師生關(guān)系和諧。

　　“親其師，信其道”，教師要做學(xué)生的知心人，學(xué)生才會(huì )和老師合作，給老師爭氣，教學(xué)才能收到更好地效果。課前10分鐘，我都會(huì )早早來(lái)到班級，隨意和學(xué)生交流，學(xué)生們一般都很期待老師的關(guān)注，老師看似不經(jīng)心的一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注，這些無(wú)形當中都會(huì )拉近師生之間的距離。我和任課班級的好多學(xué)生都是網(wǎng)友，雖然我不知道他們是生活中的哪一個(gè)，但他們都知道我是他們的語(yǔ)文老師，有什么煩惱，有什么心事都會(huì )和我在網(wǎng)上交流，我也盡自己所能，幫助他們、鼓勵他們。孩子畢竟是孩子，遇到困難時(shí)身邊需要有個(gè)人鼓勵一下，哪怕解決不了根本問(wèn)題，至少可以做孩子們的聽(tīng)眾，人是非常需要聽(tīng)眾的。過(guò)節的時(shí)候，我會(huì )在網(wǎng)上給我的學(xué)生們發(fā)賀卡，學(xué)生們都會(huì )熱情地回應我，我相信他們感受到了老師真誠的祝愿。

　　四、積極參加教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。

　　本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的市級骨干教師示范課活動(dòng)，為全校教師奉獻了“奇妙的對聯(lián)”一課。課前我查閱了大量資料，精心準備，公開(kāi)課受到聽(tīng)課教師的好評。

　　五、走出去，開(kāi)闊眼界，學(xué)習同行教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　本學(xué)期除了積極學(xué)習本校教師的先進(jìn)經(jīng)驗，我還去二中、師大附中參加教學(xué)活動(dòng)。并把師大附中的一節課錄制下來(lái)，回來(lái)讓本組老師學(xué)習。汲取同行教師之長(cháng)，補自己教學(xué)工作之短，收獲是多方面的。

　　人生有限，可是教學(xué)的境界是無(wú)限的。要想做一個(gè)好教師，我還需要不斷進(jìn)取。今年有幸和我自己的女兒同步開(kāi)始高一生活，我要做女兒和學(xué)生們的榜樣，不僅成為知識的傳播者，也成為孩子們人生道路上的設計者和領(lǐng)路人，爭取實(shí)現語(yǔ)文教育的三重境界。

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