學(xué)校半期教學(xué)工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校半期教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結1

　　擔任中一班的副班主任工作已有半年的時(shí)間了，這半年是既平凡而又不平凡的一年，現將我這半年的教育教學(xué)工作作如下總結：

　　我認真履行老師的職責，并以高級教師的標準對自己嚴格要求，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為指導，認真學(xué)習，鉆研教材教法，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷更新知識結構，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立全新教育理念，并使之轉化為教育行為，完成了中班的語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)、計算、健康的教學(xué)任務(wù)。我把自己的全部精力致力于中一班各領(lǐng)域的教育工作上，尊重幼兒，熱愛(ài)幼兒，公平地對待每個(gè)幼兒，努力培養幼兒的創(chuàng )造性及發(fā)散性思維。在活動(dòng)中，我既是幼兒活動(dòng)的支持者又是合作者和引導者，促進(jìn)了幼兒全面和諧的發(fā)展，取得了較好的教育效果，受到了家長(cháng)的一致好評。

　　一、各領(lǐng)域教育教學(xué)方面

　　1.語(yǔ)言領(lǐng)域

　　在教學(xué)中努力培養幼兒敢想敢說(shuō)的能力，注重幼兒語(yǔ)言表達能力的培養，注重幼兒創(chuàng )造性思維的培養。本期教給了幼兒兒歌十首，看圖講述兩幅，幼兒的語(yǔ)言表達能力明顯增強。

　　2.科學(xué)領(lǐng)域

　　向幼兒進(jìn)行了邏輯思維、空間智能、數量感覺(jué)方面的訓練，學(xué)習1-10數的認讀，對幼兒進(jìn)行大小、輕重、多少、高矮的感知訓練。讓幼兒進(jìn)行自然觀(guān)察，知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的，培養幼兒敏銳的觀(guān)察力和善于思考的能力。

　　3.健康領(lǐng)域

　　學(xué)會(huì )了韻律操，鈴鼓操，對幼兒進(jìn)行走、跑的訓練，發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力，鍛煉幼兒的體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒間的友誼。

　　4.美術(shù)教育

　　學(xué)習運用各種方式：畫(huà)、折、撕、剪、粘來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、幼兒主題教育活動(dòng)方面

　　1．9月份，主題活動(dòng)“我做哥哥姐姐了”

　　讓幼兒通過(guò)為小班弟弟妹妹表演與服務(wù)，感知幫助他人給自己帶來(lái)的快樂(lè )；學(xué)會(huì )主動(dòng)結識新同伴與老師，增強對環(huán)境的適應能力；在學(xué)做值日生等力所能及的具體勞動(dòng)中，滿(mǎn)足對同伴認同和自我價(jià)值實(shí)現的心理需求，以期對幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成起到積極的推動(dòng)作用。

　　2．10月份，主題活動(dòng)“長(cháng)大的我”

　　主題立足于幫助幼兒科學(xué)認識自己身體的變化，了解身體器官、組織的主要功能；初步形成對換牙等生理變化和感冒等常見(jiàn)疾病的科學(xué)態(tài)度；學(xué)習簡(jiǎn)單的安全、自我保護知識及操作方法，樹(shù)立珍惜生命的理念。

　　3．11月份“金色的'秋天”主題活動(dòng)

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解到季節和氣候的變化會(huì )對人們的生活方式產(chǎn)生影響，從而對自然界四季更替現象形成正確認識，并且從從中體驗、感知、欣賞自然界賦予人類(lèi)的一切，激發(fā)幼兒對生活的熱愛(ài)。

　　4．12月份，主題活動(dòng)“馬路上”

　　通過(guò)介紹常見(jiàn)交通工具、和特種車(chē)輛、行人交通規則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人交通規則，增強交通安全意識，以努力成為合格的社會(huì )公民。

　　5．1月份，主題活動(dòng)“歡天喜地”

　　通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，向幼兒介紹中國傳統節日的由來(lái)，并且讓幼兒在動(dòng)手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中，初步了解中國民俗風(fēng)情，體驗人們之間的美好情感和對未來(lái)生活的憧憬，感受中國傳統民族文化的多元與精彩。

　　6．“元旦”節開(kāi)展了“元旦教學(xué)匯報”和“親子游園活動(dòng)”，我班幼兒的英語(yǔ)、舞蹈教學(xué)匯報和美術(shù)作品展，得到了家長(cháng)的一致好評。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結2

　　我校教師9人，全校學(xué)生115人，開(kāi)設6個(gè)教學(xué)班。10個(gè)月來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：

　　1至10以來(lái)，我校全體教師團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。學(xué)校能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，學(xué)校校長(cháng)凡事能主動(dòng)與當地黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。

　　加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是校長(cháng)羅玉山，因教師少，任務(wù)大，既有數學(xué)科的教學(xué)。

　　一、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個(gè)月來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。10個(gè)月來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

　　二、狠抓教育教學(xué)。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的能力。

　　1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到

　　了教研的作用。

　　2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

　�。�1）、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交學(xué)校。

　�。�2）、做好學(xué)籍管理工作。

　�。�3）、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，學(xué)校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

　�。�4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　�。�5）、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學(xué)競賽，手抄報比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列

　　競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。

　�。�6）、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的`教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。

　　三、加強家訪(fǎng)和安全管理工作

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。

　　1、學(xué)校期初與家長(cháng)簽訂《安全責任狀》，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　2、學(xué)校做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。

　　3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步

　　或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

　　4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個(gè)月來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。

　　5、利用慶六一的機會(huì )，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

　　四、堅持財務(wù)制度，

　　1、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　　2、學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

　　3、學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。

　　4、學(xué)校與社會(huì )愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問(wèn)題，并主動(dòng)與縣團委聯(lián)系，為學(xué)校捐書(shū)數千冊，補充了學(xué)校閱覽室的圖書(shū)。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結3

　　一學(xué)期就這樣匆忙地過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷地努力著(zhù)，不斷地進(jìn)步著(zhù),在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現總結如下。

　　一、在備課方面

　　本期我們采用教育局統一制作的導學(xué)案，為填好“個(gè)性化補白”，我認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好補白。每堂課結合學(xué)生手中的導學(xué)單都在課前做好充分的安排、準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　二、在教學(xué)方面

　　在教學(xué)中，每一節課，我都盡力給學(xué)生創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、在班級管理方面

　　1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

　　2、清潔衛生由小組負責。

　　衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的'順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

　　四年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　4、加強家校聯(lián)系。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結4

　　半期已經(jīng)結束，現對半期以來(lái)本人的教學(xué)情況作分析，以便于能夠揚長(cháng)避短，指導好后半期的教學(xué)工作，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠有進(jìn)一步的提高。

　　一、工作的回顧

　　在本半期里，本人主要擔任一年級班的數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )等教學(xué)工作，其具體工作完成情況如下：

　�。�、一年級班數學(xué)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。

　　認真備課、上課，總共擬寫(xiě)詳細教案50課時(shí)。完成學(xué)生作業(yè)批改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯題糾正本。按教學(xué)計劃有步驟的完成教學(xué)任務(wù)。和班主任教師團結合作，共對學(xué)生家訪(fǎng)4次，并對學(xué)生進(jìn)行了有重點(diǎn)的個(gè)別輔導，認真完成“1+2”工程。

　　2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合本班實(shí)際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度表。認真備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。認真組織學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應提高的素質(zhì)。

　　3、音樂(lè )教學(xué)工作：在期初擬寫(xiě)基本符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實(shí)際情況的.教學(xué)進(jìn)度表。認真備課、上課，總共擬寫(xiě)略案20課時(shí)。

　　二、取得成績(jì)

　　一年級班數學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進(jìn)度按計劃正常進(jìn)行，既保證了學(xué)

　　生學(xué)習的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成，通過(guò)教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習技能，培養了學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，多數學(xué)生學(xué)到了應有的知識，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的發(fā)展。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、數學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設計沒(méi)有做到針對學(xué)生實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別輔導力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評語(yǔ)較少。

　　2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標偏重于應試教育，沒(méi)把握好學(xué)生能力的培養。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，摸好學(xué)生實(shí)際情況，擬寫(xiě)好教學(xué)計劃和課堂教學(xué)設計，改進(jìn)對學(xué)生的個(gè)別輔導措施，加強個(gè)別輔導力度，提高對學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。

　　2、能自我提高，不斷學(xué)習，更新教法，把教學(xué)重點(diǎn)定在提高學(xué)生實(shí)際能力的目標上。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結5

　　下面，我將開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái)教學(xué)上開(kāi)展的工作向大家匯報一下：

　　一、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、組織了3輪聽(tīng)課活動(dòng)，一是新調入我校教師和改學(xué)科教師的聽(tīng)課；二是各教研組開(kāi)展的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課初評；三是第三輪課堂達標驗收初評。

　　2、組織了教研組進(jìn)行教研活動(dòng)和集體備課。統計起了各學(xué)科的課程表，安排了各科的集體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

　　3、進(jìn)行了常規材料的周抽查、月普查，采取年級周抽查和教導處月普查的.方式，了解教師對常規材料的充實(shí)程度。

　　4、組織安排了兩次月考，督促年級召開(kāi)了相應的學(xué)生會(huì )、教師會(huì )和家長(cháng)會(huì )。

　　5、安排了幾位老師的外出學(xué)科學(xué)習，并上好了學(xué)習總結匯報公開(kāi)課。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、不少老師還存在對常規材料的應付現象，特別是備課缺少二次備課，有的有也是純知識性的答案，尤其缺乏對學(xué)生學(xué)習方法的指導。

　　2、很多老師不能按照縣教科研中心的安排進(jìn)行備課和上課，尤其是課堂上不注重學(xué)生的練習，“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂問(wèn)”仍是目前我校教師上課的主流，學(xué)生學(xué)習的主體地位得不到體現。

　　3、大部分老師對自己的教學(xué)沒(méi)有一個(gè)較明確的目標和規劃，表現在課堂上就是不能知道這節課自己能講到哪兒，“只要玲沒(méi)想，我就往下講”

　　4、不少教研組的集體備課、教研活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)，對大部分老師尤其是年輕教師沒(méi)有起到傳幫帶的作用。

　　5、一些老師尤其是一直成績(jì)不夠理想的教師，自己沒(méi)有改變自己教學(xué)思想的想法，還在照搬自己原來(lái)的老一套，結果還是出不了成績(jì)。

　　三、下一步打算

　　1、加大課堂教學(xué)抽查力度，發(fā)現“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂問(wèn)”的課堂直接定性上課不合格；發(fā)現不進(jìn)行書(shū)面限時(shí)達標測試的課堂直接定性為不合格。

　　2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，方案已發(fā)群共享，不再細說(shuō)。

　　3、從本周開(kāi)始，進(jìn)行周周清測試，時(shí)間定為每周日下午及晚上的自習，全部科目必須測試，除語(yǔ)數英出30分鐘試題外，其余科目出20分鐘試題。

　　4、進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，評選出的優(yōu)質(zhì)課一等獎教師學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予一定的物質(zhì)獎勵并在全校進(jìn)行一周的連續公開(kāi)課展示。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結6

　　轉眼間，半個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝，對我們學(xué)校而言，可以說(shuō)是不平凡的半個(gè)學(xué)期，快樂(lè )與憂(yōu)郁、成績(jì)與不足并存的半個(gè)學(xué)期，疑惑和矛盾相長(cháng)的半個(gè)學(xué)期。為什么這樣說(shuō)呢？其主要原因是我校在本學(xué)期初，按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉移到了課堂改革上，教師的教學(xué)工作由原來(lái)的傳統教學(xué)模式轉移到了打造高效課堂、學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的放任自流轉變?yōu)楝F在的小組合作學(xué)習上面來(lái)，盡管這樣的教學(xué)改革給我們老師和學(xué)生的工作和學(xué)習上帶來(lái)了很多的不適應，但是我們依然在嘗試、創(chuàng )新，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習、實(shí)踐和探索，基本完成了各項工作任務(wù)，現就教學(xué)各項工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、主要工作與成績(jì)

　　半學(xué)期以來(lái)，按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定的各類(lèi)工作計劃，各項工作有條不紊的開(kāi)展：

　　（一）打造高效課堂

　　1、教師方面

　　在教師方面，主要進(jìn)行的是理論與實(shí)踐相結合的方法。

　　首先是對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了培訓，學(xué)校盡可能的利用并創(chuàng )造條件為教師提供業(yè)務(wù)提升的機會(huì )與平臺：10月12--14日，徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學(xué)“語(yǔ)文報”杯精品課展示及專(zhuān)家講座；10月13日----14日，又有10名參與課改的一線(xiàn)老師參加了教育局組織的有關(guān)高效課堂及導學(xué)搞設計相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)題培訓……半個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校共派出了十多名一線(xiàn)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習與交流，占到了全校教師數的50％。

　　其次是課堂實(shí)踐活動(dòng)，借助教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與交流，文理兩個(gè)教研組舉行了全校性的教師觀(guān)課議課教學(xué)活動(dòng)，對教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了新的評價(jià)與定位。在這次觀(guān)課議課教學(xué)活動(dòng)當中，各位老師能積極配合，并精心準備設計了自己所擔任的課程教學(xué)環(huán)節供全體老師學(xué)習、點(diǎn)評；同時(shí)，在活動(dòng)中也涌現了在這次課改當中做的比較好的老師：孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我�！敖虒W(xué)能手”的光榮稱(chēng)號。

　　第三，針對高效課堂，教導處專(zhuān)門(mén)出臺了《五谷城中心小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》，提出了“三紅五步”教學(xué)法；面對教師對導學(xué)案的不解與困惑，我們專(zhuān)門(mén)舉行了一次導學(xué)搞設計大賽，全體教師群策群力，設計出了很多優(yōu)秀、符合學(xué)校實(shí)際的導學(xué)搞，學(xué)校對于在這次活動(dòng)中表現優(yōu)秀的袁雄等6位老師進(jìn)行了表彰獎勵；近期，又夠買(mǎi)了有關(guān)導學(xué)案設計方面的書(shū)籍供教師參考、學(xué)習。

　　（二）學(xué)生方面

　　學(xué)生方面，學(xué)校選擇了四---六年級作為這次課改的實(shí)驗年級，后來(lái)又將三年級加入了課改的隊伍。

　　我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學(xué)校的做法，首先對學(xué)生進(jìn)行的分組，由原來(lái)單一的學(xué)習模式轉變?yōu)楝F在的小學(xué)合作學(xué)習模式，各小組的成員同心協(xié)力，集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學(xué)生單一的思考時(shí)間，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習效率。

　　其次，學(xué)校為了拓展、配合學(xué)生的學(xué)習空間和學(xué)習模式，專(zhuān)門(mén)為每個(gè)班級的小組購置了小黑板，供學(xué)生書(shū)寫(xiě)和演練。

　　第三，學(xué)校就“高效課堂”專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設計、制定了“小學(xué)生成長(cháng)日記”手冊，讓學(xué)生將自己一天的學(xué)習收獲與反思記錄下來(lái)，這樣，學(xué)生不僅積累了更多的知識，還明確了自己在后面的學(xué)習中藥注意的地方。

　　（二）其他教學(xué)工作

　　1、狠抓課堂教學(xué)，打造高效課堂

　�。�1）開(kāi)齊各類(lèi)課程。開(kāi)學(xué)初，教導處堅持按部頒標準開(kāi)課設節，開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)課程。

　�。�2）提高部室的使用率。由于學(xué)校的維修，個(gè)別部室不能開(kāi)放，凡能開(kāi)放的部室都做到了向學(xué)生開(kāi)放，提高部室的使用率，做到了配套設施為教學(xué)服務(wù)。

　�。�3）落實(shí)教學(xué)常規。

　　a、詳細進(jìn)行了開(kāi)學(xué)常規檢查和月常規檢查。

　　b、常規實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，走動(dòng)管理。

　　教導處對教師的上課情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查與管理，不定時(shí)對教師的上課情況進(jìn)行督查。

　　c、學(xué)生考勤

　　對教師的評價(jià)，學(xué)生直接參與其中，教師的上課情況學(xué)生可以直接評價(jià)，并將其評價(jià)作為教師量化考評之一。

　　2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

　　介于學(xué)校的維修，學(xué)校安排的各項活動(dòng)不能及時(shí)、順利開(kāi)展，但盡可能的為學(xué)生提供展示自我的機會(huì )和平臺，半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校先后舉行了“中國夢(mèng)〃我的夢(mèng)”主題征文比賽，教研組開(kāi)展了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，上周進(jìn)行了中期檢測，本周又舉行了小學(xué)生百科知識競賽活動(dòng)……這一系列的活動(dòng)，不僅豐富學(xué)生的視野，也鍛煉的學(xué)生意志和生活能力；同時(shí)，在各類(lèi)活動(dòng)當中也涌現出了70多名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校借這次中期總結會(huì )，對這些表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

　　二、存在的不足及今后努力的方向

　　盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照學(xué)初計劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著(zhù)許多不盡人意的地方：

　　1、教研工作流于形式。由于本學(xué)期在開(kāi)學(xué)幾個(gè)周后新?lián)Q了語(yǔ)文和數學(xué)教研組長(cháng)，而教研組的工作計劃與活動(dòng)安排都是前一任組長(cháng)制定的，可能在工作思路和方法上都與現任組長(cháng)不一致，從而導致各項工作只能在原來(lái)的安排下平鋪直敘進(jìn)行，沒(méi)有創(chuàng )新的東西出現。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，希望兩個(gè)教研組在后面的.工作中不斷創(chuàng )新！將教研工作開(kāi)展的有聲有色。

　　2、各項工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

　�。�1）、開(kāi)學(xué)初，高效課堂開(kāi)展的轟轟烈烈、如火如荼，教師覺(jué)得新鮮，學(xué)生覺(jué)得好玩，校園內外聽(tīng)到的最多的詞就是“高效課堂”�，F在呢？整個(gè)校園還有高效課堂的影子嗎？沒(méi)有！難道是我們的高效課堂已經(jīng)步入了正規？難道是我們的課改成功了？不是！是我們的老師逐漸忽略了，是我們的學(xué)生慢慢淡忘了。因此，我要提醒各位老師、同學(xué)：我們的課改才剛剛開(kāi)始，還處在萌芽狀態(tài)，還需要我們去努力改變我們的想法、轉變我們的觀(guān)點(diǎn)。

　�。�2）職責不明確。執行工作的負責人思想松懈。無(wú)論是我們老師還是學(xué)生，思想比較消極、松懈，從而導致不知道該干什么問(wèn)題（包括我）。比如我們的老師，經(jīng)過(guò)了這半個(gè)學(xué)期，認為高效課堂也就那樣，認為沒(méi)什么值得去挖掘的東西；比如我們的學(xué)生，我們的學(xué)習小組長(cháng)，一開(kāi)始覺(jué)得這種學(xué)習方式很特別，慢慢的，自己覺(jué)得這個(gè)所謂的“小組長(cháng)”也就那么回事，沒(méi)什么好玩的……所以，我們還是加強培訓，上級部門(mén)培訓學(xué)校、學(xué)校培訓老師，老師培訓學(xué)習小組長(cháng)，小組長(cháng)培訓各個(gè)組員……通過(guò)這一系列的培訓活動(dòng)，讓每一位老師、每一名學(xué)生清楚自己的職責、工作，只有這樣，我們的課改才能一步一步推進(jìn)。

　　3、缺乏奉獻與創(chuàng )新精神。我們經(jīng)常聽(tīng)到，有時(shí)候自己也會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有功勞還有苦勞，沒(méi)有苦勞還有疲勞”這句話(huà)。作為一名老師，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定你選擇了苦勞和疲勞，只有付出了苦勞和疲勞，才有可能得到我們想要的功勞。所以，無(wú)論是老師還是學(xué)生，我們都需要轉變自己的想法，沒(méi)有不勞而獲，只有付出才會(huì )有回報。

　　總之，這半學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路，絕大多數工作任務(wù)得到了落實(shí)，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓，在繼續抓實(shí)抓好各項工作的同時(shí)，不斷探索，不斷創(chuàng )新，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作，特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結7

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我以學(xué)校工作計劃和教科室教研計劃為指導，以培養學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。

　　現工作總結如下：

　　1、認真學(xué)習《基礎教育新課程改革綱要》，學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎。

　　2、認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問(wèn)題,布置作業(yè)及時(shí)檢查。

　　3、積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

　　4、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作。課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓練。更重要的是，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的'學(xué)習成績(jì)。

　　5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結經(jīng)驗，在座談會(huì )上發(fā)表自己的意見(jiàn)，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。

　　存在不足：

　　1、在教學(xué)中培養學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。

　　2、對新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。

　　3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。

　　下半期打算：

　　1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應用自我教育。

　　2、看完課堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應用。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結8

　　伴隨著(zhù)氣溫的一天天降低，我在新華的首個(gè)教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲，在即將正式結束本學(xué)期工作之際�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作歷程，在各級領(lǐng)導真切關(guān)懷下，在所有教師的支持配合下，我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中，涌現出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴謹、思想先進(jìn)的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著(zhù)這樣的好教師才得以開(kāi)展，我們的教育也正的靠著(zhù)這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應該向這樣的教師表示敬意！當然，在我們的工作中，也存在很多有待改進(jìn)的地方，我們應該真實(shí)的反思一下、總結一下、檢查一下、批評一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長(cháng)。

　　本期教育教學(xué)工作開(kāi)展：

　　一、積極參加、開(kāi)展各種教師培訓研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平

　　本學(xué)期以來(lái)，上級主管部門(mén)組織了不同等級的多種培訓，我們頂著(zhù)教師緊缺、經(jīng)費緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，王旭、侯正衛、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流，教具發(fā)明制作上也貢獻出了很大的精力。

　　二、組織學(xué)生參加不同類(lèi)型教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活

　　雖然面臨著(zhù)教師緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重的現狀，我們仍鼓勵教師采用不同的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，。組織學(xué)生進(jìn)行班內、年級內活動(dòng)。先后開(kāi)展了高年級詩(shī)歌朗誦、創(chuàng )作比賽，組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級主管部門(mén)的征文、競賽活動(dòng)。學(xué)生在不同的活動(dòng)中滿(mǎn)足了好奇心、接受了新知識。豐富了校園生活。

　　三、根據現狀制定切合實(shí)際各種制度，規范教學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評估、義務(wù)教育示范鄉鎮的創(chuàng )建等各類(lèi)活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們借著(zhù)檢查活動(dòng)開(kāi)展的契機，規范學(xué)校師生的教學(xué)活動(dòng)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，對班級管理、各部門(mén)工作職責、各部門(mén)管理制度等進(jìn)行了健全。

　　四、重視開(kāi)校、期末工作，確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有始有終

　　開(kāi)校初，主管部門(mén)進(jìn)行了規范學(xué)生學(xué)籍的活動(dòng)，我們在此環(huán)境下加強了對學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉進(jìn)、轉出、留級等異動(dòng)進(jìn)行了規范的處置，并建立了專(zhuān)門(mén)的檔案。來(lái)期將更有利于管理。學(xué)期末，按要求組織了學(xué)生期末檢測。各位教師不辭嚴寒、無(wú)怨無(wú)悔的按時(shí)認真完成了監考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書(shū)規范、嚴謹，按時(shí)發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿(mǎn)的句號。

　　五、加強“六認真”督導工作，重視教學(xué)質(zhì)量的提高

　　本學(xué)期學(xué)月常規“六認真”教學(xué)督導工作在上級部門(mén)的指導下足額完成，雖然在開(kāi)始存在著(zhù)或多或少的問(wèn)題，但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻著(zhù)。

　　存在的不足與來(lái)期的思路：

　　一、班級管理：本期的班務(wù)管理存在著(zhù)諸多不好的現象，在后期更為松散、在高年級尤其突出。在衛生打掃保持、后進(jìn)生關(guān)心輔導上不夠堅持；對學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監督不夠嚴格；對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注；對學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來(lái)期我們將加強對班務(wù)工作的管理，加強對班主任的督導、考核。發(fā)揮班級管理的積極作用。

　　二、教學(xué)管理：本期的“六認真”督導開(kāi)展還有待于提高，一是次數上，尤其是對村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進(jìn)一步規范。如教案中的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)目標規范書(shū)寫(xiě)；后進(jìn)生輔導記錄；試卷分析的翔實(shí)、及時(shí)填寫(xiě)等。來(lái)期將對教學(xué)督導加大力度，采用主任教師督查，教務(wù)工作人員抽查等不同方式進(jìn)行。在本學(xué)期教學(xué)中，還存在部分教師隨意變更課表；隨意離開(kāi)教室；藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規范等嚴重不良習慣。來(lái)期我們將嚴令禁止以上行為的'出現。

　　三、衛生、考勤及其它：本期后半段時(shí)間衛生打掃保持不夠，來(lái)期將進(jìn)一步規范提高。

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作中涌現出很多的閃光點(diǎn)，也存在著(zhù)很多不足有待于提高。下期，我們堅信，有所有老師的轉變進(jìn)步，我們的缺點(diǎn)將逐漸化作亮點(diǎn)，我們的教學(xué)活動(dòng)也將越來(lái)越規范。我們期望，學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂，在這樣的集體中，我們也將成長(cháng)、進(jìn)步得更快。學(xué)生們也能夠開(kāi)心的學(xué)習，愉快的進(jìn)步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個(gè)集體而共同努力！最后，祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)歡快、祥和、愉悅、有意義的春節，來(lái)年獲得更大的收獲！

學(xué)校半期教學(xué)工作總結9

　　回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中一的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本園實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，現將總結如下：

　　一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)

　　跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

　�。ǘ�）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請他伸出小手來(lái)，讓聞一聞，誰(shuí)的小手最香？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣；

　�。ㄈ�）整理衣著(zhù)方面：本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養，因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái)，請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

　　通過(guò)這幾個(gè)方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

　　二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

　　本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　�。ㄒ唬┡囵B幼兒的傾聽(tīng)能力，加強師幼的`交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

　�。ǘ�）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。

　　三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進(jìn)行

　　幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現立即隔離，并每周堅持用紫外線(xiàn)消毒，以便降低傳染率；做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：電子琴、點(diǎn)讀機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　四、班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤幫助

　　隨著(zhù)教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(cháng)參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長(cháng)園地及每周對家長(cháng)公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，和家長(cháng)一起為幼兒的發(fā)展而努力，在秋游活動(dòng)中我們充滿(mǎn)吸納家長(cháng)的意見(jiàn)，把活動(dòng)推向了高潮；在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著(zhù)家長(cháng)對我們工作的支持和配合；在家長(cháng)開(kāi)放日中我們請家長(cháng)參與指導孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家長(cháng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(cháng)反饋工作，認真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針。

　　時(shí)光飛逝，我們的天真可愛(ài)的小朋友又長(cháng)大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長(cháng)已形成了團結、互助、關(guān)心、愛(ài)護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀(guān)念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成績(jì)也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評做好家長(cháng)工作，做好保育保健工作。我們將繼續發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng )新意。

學(xué)校半期教學(xué)工作總結10

　　開(kāi)學(xué)已兩月有余，在上級領(lǐng)導的正確指引下，結合我校實(shí)際情況，以基礎教育課程改革和有效常規管理為抓手，大力推行“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，扎實(shí)做了一些工作，現回顧總結如下：

　　一、主要成績(jì)

　　1、制定了課時(shí)津貼和教學(xué)獎懲方案。為了規范常規管理，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處根據學(xué)校實(shí)際擬訂了一份課時(shí)津貼和教學(xué)獎懲方案，草案，人手一份下發(fā)到每位教師教師手中，廣泛征求教師意見(jiàn)，群策群力，最后，全體教師達成了共識，制訂了符合我校實(shí)際的方案，有了方案就統一了思想，學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，才能做到有章可循，有據可依。

　　2、“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”兩課活動(dòng)，在劉校長(cháng)的統一安排部署下，結合我校實(shí)際制定了具體的實(shí)施方案，通過(guò)組織教師觀(guān)看省“兩課”活動(dòng)推進(jìn)會(huì )視頻錄像和參加學(xué)校的宣傳動(dòng)員會(huì )，全體教師統一了思想，提高了認識，并將“兩課”活動(dòng)落實(shí)到日常工作中，“兩課”活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼，人人寫(xiě)體會(huì )，個(gè)個(gè)寫(xiě)心得，基本上我校實(shí)現了“全參與，全覆蓋”。課內比教學(xué)重在一個(gè)“比”，比教學(xué)基本功底，比“講課、說(shuō)課、議課、評課”；課外訪(fǎng)萬(wàn)家重在“訪(fǎng)”，我校實(shí)地家訪(fǎng)80%以上，有少數家庭進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng)，被訪(fǎng)學(xué)生每位教師都認真填寫(xiě)了家訪(fǎng)手記，人手一篇家訪(fǎng)感悟。

　　3、常規教學(xué)秩序井然，備、教、改、輔等工作還是比較到位，保證了日常教學(xué)工作有條不紊正常的進(jìn)行。

　　4、上傳文章教師積極參與，截止11月3日終審通過(guò)的文章已達45篇。

　　5、制訂了安全工作制度。層層簽訂了安全責任狀，管理分工明確，責任落實(shí)到個(gè)人。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、有的教師少了敬業(yè)精神，多了一份職業(yè)倦怠，加之管理力度不夠，導致學(xué)校松軟現象普遍嚴重，教師年齡偏大，學(xué)校新鮮血液缺失，相對穩定的職業(yè)崗位和工資收入，在日益浮躁的社會(huì )風(fēng)氣中，我們有的教師丟失了工作激情，忘記了教師職責，喪失了工作動(dòng)力。具體表現在：有的教師升旗、出操不能按時(shí)到崗到位，甚至缺崗；學(xué)校規定教師集體辦公，對有的教師成了一句空話(huà)，辦公時(shí)間不在辦公室辦公（課是怎么備課，作業(yè)是怎么改的，教學(xué)質(zhì)量如何提高），開(kāi)會(huì )拖拖拉拉難得整齊。請假跟“本子”請假，甚至有的教師人走了，根本沒(méi)有履行請假手續，（一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了自尊、尊重別人，才能得到別人的尊重）。

　　2、期中考試整體情況讓人擔憂(yōu)。從人平分上看，語(yǔ)文過(guò)70分的.只有2個(gè)班（二、三年級），仍有三個(gè)班人平分在60分以下，數學(xué)人平分過(guò)70分的只有1個(gè)班（四②班）。從高分率看，語(yǔ)文只有二年級過(guò)了50%，數學(xué)只有四②班，從語(yǔ)數總分來(lái)看，全�？偡�180以上的只有12人，這些數據充分反應全校學(xué)生中高分人數不多，尖子不尖，令人擔憂(yōu)。另外，平行班同級同科成績(jì)相比有很大差距，人平分相差達8分以上。（有的老師可能說(shuō)：“有客觀(guān)原因，學(xué)生基礎差，試卷難度過(guò)大，但我們不能把責任推得干干凈凈，跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。）

　　3、從常規教學(xué)檢查情況來(lái)看，備課不夠詳細，有些人備課流于形式，走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真正站在教與學(xué)的高度備課，適用價(jià)值不強，從作業(yè)批改情況來(lái)看，學(xué)生題做錯了，教師在糾正學(xué)生作業(yè)錯誤時(shí)下的功夫不深，大叉現象存在比較多，批改作文有的教師只有尾批，沒(méi)有眉批。備課節次相差較大，高達15節，作業(yè)次數也相差達10次以上。

　　三、下段工作要求

　　1、加大管理力度，扎實(shí)教學(xué)常規，向40分鐘課堂要質(zhì)量，確保時(shí)間充足，內容充實(shí)，訓練扎實(shí)。

　　2、夯實(shí)基礎知識，著(zhù)力培優(yōu)轉差，因人施教，定時(shí)輔導，讓優(yōu)生吃

　　飽，讓差生進(jìn)位，促進(jìn)班級學(xué)科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定：定人員、定目標、定時(shí)間、定內容。三有：有計劃、有跟蹤記載、有作業(yè)。

　　3、加強教學(xué)研究，多交流，勤實(shí)踐（對于教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，可以向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討，取長(cháng)補短，互相學(xué)習共同提高），不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)，確保課堂教學(xué)效果。

　　4、加強班級管理，抓班風(fēng)，轉紀風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，著(zhù)手學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養（每個(gè)班要建立交心、談心檔案）親其師而信其道，教師只有與學(xué)生多談心，多溝通，建立民主融洽和諧的師生關(guān)系，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、深刻反思，科學(xué)規劃，安排好下段教學(xué)工作。下周以年級為單位召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，各位教師要結合期中考試情況，分析學(xué)生現狀，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，并制訂具體的整改措施，發(fā)言時(shí)間不低于5分鐘，中、高年級要讓學(xué)生代表發(fā)言，表決心，會(huì )議結束后所有發(fā)言材料收集存檔（領(lǐng)導分工：劉昌斌負責一、二、三年級，尹久凌負責四、五年級，劉傳俊負責六年級）。

　　總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要想提高教學(xué)質(zhì)量，非一日之功，但是我們現在應該是朝夕心爭，言必談教學(xué)質(zhì)量，行必為教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要各位教師出滿(mǎn)勤，傾全心，盡全力投身到教學(xué)工作中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必會(huì )再上一個(gè)新的臺階。

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