職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結（精選15篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編整理的職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 1
我是xx中學(xué)數學(xué)教師李xx，現年41歲，大學(xué)本科畢業(yè)。xx年x月參加教育工作，2000年8月取得中學(xué)數學(xué)一級教師資格。任教18年來(lái)，我一直擔任班主任工作和初中兩班數學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和市以上的表彰獎勵，年年被評為學(xué)校的“先進(jìn)班主任”和“優(yōu)秀教師”。xx年和xx年分別被中科院心理研究所評為“實(shí)驗優(yōu)秀教師”、xx年在“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中被評為“優(yōu)秀輔導員”等。職稱(chēng)考核三年為優(yōu)秀，二年為稱(chēng)職。
現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、治思想方面
忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責完成好組織教給的各項任務(wù)，并做出較突出的貢獻。有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神，奉獻精神。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，自覺(jué)做到教書(shū)育人，面向全體學(xué)生，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，善于團結同志，服從組織安排，有全局觀(guān)念。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué) ，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，深入研究新課標的教學(xué)思想，積極探討數學(xué)教學(xué)方法。從xx年至xx年，一直從事由盧仲衡先生主持的“中學(xué)數學(xué)自學(xué)輔導法”教改實(shí)驗課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng )設變式問(wèn)題的.情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)這幾年的教改實(shí)驗，學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和正遷移能力等方面得到顯著(zhù)提高，如在xx年全市統考中我所教的班級數學(xué)成績(jì)居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
積極參與教學(xué)研究工作�？蒲写俳�，為了使教學(xué)工作適應新課程改革的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，勇挑重擔，致力于教學(xué)改革，訂閱《中學(xué)數學(xué)研究》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》和《中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗文選》等多種雜志，收集數學(xué)科研信息。撰寫(xiě)的實(shí)驗論文《培養學(xué)生由“學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)”的有效途徑》在《中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗文選》第三十集發(fā)表，并在xx年7月召開(kāi)的中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗第九次全國經(jīng)驗交流會(huì )上獲得三等獎。在教學(xué)過(guò)程中也十分關(guān)注對學(xué)生心理健康的研究，所撰寫(xiě)的論文《淺談中學(xué)生心理健康教育》在全國教育科學(xué)十五規劃“心理健康教育”課題第四屆年會(huì )上被評為二等獎。結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設計、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專(zhuān)題教改試驗，都取得了較好的效果。并多次承擔市教育局教研室和學(xué)校的公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導和同行的高度評價(jià),并獲得“名師課”、“教學(xué)能手”等稱(chēng)號。
三、主任工作
歷年來(lái)，一直擔任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。由于自己不懈的努力及追求，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去，不斷探索育人新途徑，加強對學(xué)生思想品德的培養，注重中學(xué)生日常行為規范及養成教育，根據不同學(xué)生存在不同的特點(diǎn)，耐心細致地做學(xué)生的思想工作，幫助、教育、轉化學(xué)困生，對學(xué)生做到嚴中有愛(ài)，所帶班級的學(xué)生學(xué)習成績(jì)在同年組中一直居于首位，每屆學(xué)生在中考中都取得十分優(yōu)異的成績(jì)，班主任工作深受領(lǐng)導的認可、家長(cháng)的信賴(lài)，學(xué)生的好評。
同時(shí)在教學(xué)中注重帶動(dòng)培養年輕教師。有無(wú)私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培養了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導好評。如xx和xx兩位老師，大學(xué)畢業(yè)后分配到我校，剛踏上教壇前半期，學(xué)生對她們上課不甚滿(mǎn)意。鑒于這種情況，我和她們一起備課，教她們如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)。同時(shí)，深入她們的課堂聽(tīng)課，還請她們來(lái)聽(tīng)我的課，然后和她們一起總結，揚長(cháng)避短。經(jīng)過(guò)努力，她們很快成為市級的“骨干”教師。先后被評為市級“教學(xué)能手”。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 2
20xx年9月參加市教師統一招考合格后有幸成為一名正式教師�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
一、思想工作情況
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二．平時(shí)工作情況
爭做一個(gè)科研教師、愛(ài)心教師。熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規律。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合學(xué)校里搞好教研活動(dòng)，認真做好集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。
三、工作成績(jì)
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的.技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。工作以來(lái)，自己始終擔任班級團隊老師，自覺(jué)履行團隊老師職責。
四、將來(lái)的工作
我將虛心學(xué)習，在高級教師的指導與培養下，業(yè)務(wù)能力不斷提高，勝任自己的教學(xué)工作任務(wù)。及時(shí)關(guān)注現代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)。在這幾年當中我付出、收獲、快樂(lè )、進(jìn)步，未來(lái)我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 3
近三年來(lái)，本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，在教學(xué)方面，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )具體表現如下：
一、教育工作方面
本人在擔任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮積極創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽(yù)感和奉獻精神。年終時(shí)匯聚成績(jì)、操行分及各項活動(dòng)總評比，我所擔任的高2013級2班被評為文明班級。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教二節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、數學(xué)組內工作情況
本人很高興生活與工作在一個(gè)團結向上的數學(xué)組，作為青年教師我承擔了組內很多工作，自主招生授課、年級數學(xué)競賽輔導、階段性測試出題等等，為大家服務(wù)的同時(shí)自己的綜合能力也在不斷的加強，從事各項活動(dòng)中又得到了很多老教師的指導，受益匪淺。
四、新課改方面
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念，學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的'《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
六、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、做好年級數學(xué)競賽與自主招生授課與輔導工作。
7、爭做一名有智慧的班主任，提升自我。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰了11年。我自2006年9月分配到楊廟中學(xué)以來(lái)，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任年級組長(cháng)等工作。11年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，也贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對自己這些年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、政治思想和職業(yè)道德方面
本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。做到了教書(shū)育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。積極參加政治學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
1、做學(xué)生朋友式的老師
現在的孩子都有著(zhù)鮮明的個(gè)性，有著(zhù)強烈的自尊心。他們都非常在乎周?chē)藢λ膽B(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學(xué)生方面，從不因為某個(gè)學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉轉，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習、生活情況，和他們共同探討學(xué)習上的問(wèn)題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì )了，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會(huì )把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！
2、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生
作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人�，F在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚(yú)”。
3、精心備好課，才能真正上好課
備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節。認真鉆研教學(xué)內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問(wèn)，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂
在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見(jiàn)，從而很好地避免了打消學(xué)生的`學(xué)習積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
5、把批改作文當成與學(xué)生交流的平臺
在給學(xué)生批改作文的過(guò)程中，不僅能發(fā)現學(xué)生知識上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫(xiě)出自己真切、狂熱的內心感受。
以上就是我任現職以來(lái)，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗。在此期間，也取得了一些成績(jì)，曾多次獲得縣教育部門(mén)的表彰，輔導學(xué)生參加市縣級活動(dòng)也頻頻取得較好的成績(jì)。
當然，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 5
自xx年參加工作以來(lái)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，本著(zhù)對教育工作的責任感和事業(yè)心，站在全心全意為人民服務(wù)的基礎上，教書(shū)育人，為人師表。
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程度標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生的主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)習成長(cháng)條件培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)院方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗和教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后信息技術(shù)課該怎么教和怎么講。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同和生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活動(dòng)了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則于發(fā)現其缺點(diǎn)，成其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的.整體成績(jì)。所以，多年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，其次以平常的心態(tài)對待；后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該汲取有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫的虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現有假，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 6
我叫xx，1998年畢業(yè)后，分配到XX中學(xué)擔任健康教育教師，1999年起兼職教工團支部書(shū)記至今。期間，1998年至2001年擔任班主任；2000學(xué)年度負責學(xué)校的教科研工作；2001年10月起又兼職學(xué)生團委書(shū)記、大隊輔導員至今。幾年來(lái)，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的特點(diǎn)，不斷使健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開(kāi)創(chuàng )教工團工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團的工作不斷取得佳績(jì)；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個(gè)臺階，受到了上級領(lǐng)導的贊許；特別是我善于將自己的學(xué)知識與實(shí)際工作相結合，這一點(diǎn)在我帶班的過(guò)程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現，學(xué)生們都稱(chēng)我為“知心大哥”。
一、重視思想政治的學(xué)習，發(fā)揮積極作用。
作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很?chē)栏�，能夠自覺(jué)、認真地學(xué)習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢(qián)，而我認為：我的人生目標和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著(zhù)我不斷地去實(shí)踐、總結，在教育工作中默默奉獻。
同時(shí)，我的這種無(wú)私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學(xué)習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團員們在思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節課。這時(shí)又有一個(gè)班級的班主任有事請假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節教育課、班主任工作、教工團工作、咨詢(xún)工作等等，在我努力、拼搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見(jiàn)成效。
健康教育是一門(mén)新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗，而且該學(xué)科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的流通、調節技巧。這對于一個(gè)剛走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時(shí)，我感到了困難，因為只有教材，沒(méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報名參加了區健康教育活動(dòng)觀(guān)摩課比賽，這對我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說(shuō)課、評課。功夫不負有心人，那次公開(kāi)課我取得了成功，獲得了區公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎。
一節節的公開(kāi)教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對教學(xué)樹(shù)立了信心。通過(guò)不斷地努力，我把團體咨詢(xún)的方法和傳統的教學(xué)模式結合在一起，并深入到學(xué)生當中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據實(shí)際情況組織教材，設計課堂教學(xué)內容，幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作，我還負責學(xué)校的咨詢(xún)工作。咨詢(xún)工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的咨詢(xún)和成年人的咨詢(xún)又有著(zhù)明顯的差異，因為學(xué)生的問(wèn)題和家庭的結構、家庭的教育方式有著(zhù)十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)生咨詢(xún)的同時(shí)還要對家長(cháng)進(jìn)行咨詢(xún)，這樣，無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的咨詢(xún)工作，我能認真地做好個(gè)案研究和分析，且從來(lái)沒(méi)有怨言，反而高興地說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)找我，說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀(guān)呢？”
作為專(zhuān)職的健康教育教師，我還利用自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些輔導和學(xué)知識的講座，及時(shí)為老師們排憂(yōu)解難。
三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導。
為了搞好健康教育工作，我對各年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調查研究，使教育工作有依據、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，都是天氣炎熱，但這并沒(méi)有阻礙我的調查研究工作，我把一年來(lái)的`跟蹤調查結果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統計分析，最后在幾十張數據統計結果中發(fā)現預備年級學(xué)生的變化特點(diǎn)，并撰寫(xiě)了論文：《預備年級學(xué)生特點(diǎn)調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。
2002年9月，我申報的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對學(xué)生學(xué)習動(dòng)機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展輔導》的一個(gè)子課題。2003年6月該課題由被確認為區級課題。2003年9月該課題的中期報告通過(guò)了專(zhuān)家的評審。
四、積極探索，努力開(kāi)創(chuàng )教工團工作新局面。
在我接管教工團工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節。正常開(kāi)展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書(shū)記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時(shí)期下適合我校的教工團工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)，我校教工團的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，2000年教工團工作考核時(shí)被評為“爭紅旗團支部”。2001年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱(chēng)號。
我在實(shí)踐中不斷地總結，發(fā)現教工團的活動(dòng)應和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學(xué)習中，帶動(dòng)了大多數教師（有相當一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習氛圍。學(xué)習結束后多數教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書(shū)（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的培訓和實(shí)踐工作，我校的絕大多數教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè )活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進(jìn)一步調動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。2000年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱(chēng)號；2001年我又被授予“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號。
五、努力學(xué)習，認真實(shí)踐，做好少先隊工作。
我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、參觀(guān)。我參加了“240”少先隊輔導員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓，這為我做好少先隊工作打下了堅實(shí)的基礎。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚(yú)”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會(huì )，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè )部等活動(dòng)，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節、“祖國頌——十六大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，取得良好的效果。2003年1月9號，我校的少先隊工作順利通過(guò)了年終考核，并受到了團區委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導的肯定。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 7
我叫xxx，是鳳翔縣職教中心的教師。20xx年7月畢業(yè)于陜西理工學(xué)院，20xx年8月至今一直在鳳翔縣職教中心任教。工作以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了老師應有的職責，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評。20xx年12月被認定為中學(xué)二級教師，任職9年來(lái)，我盡職盡責，既給年輕教師做榜樣，同時(shí)又向高級教師學(xué)習，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德勤能績(jì)四方面達到了高級教師的要求標準�，F將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、傾心教育。
任二級教師以來(lái)，自己始終堅持黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，在工作中具有高度的責任心和事業(yè)心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能做到動(dòng)之以情、曉之以理。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀(guān)，科學(xué)的世界觀(guān)。在教學(xué)中，把科學(xué)性與思想性統一起來(lái)，把知識的學(xué)習和良好的職業(yè)道德養成有機結合起來(lái)，尤其突出職業(yè)道德與創(chuàng )業(yè)精神的教育，做到教書(shū)又育人，堅持愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，盡一個(gè)公民的職責。
二、精心施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，作為教師應該專(zhuān)心致志的研究和投身到教學(xué)工作中去。在教學(xué)中，能準確把握教學(xué)大綱，認真鉆研教材、吃透教材，分析學(xué)情、制定合理的教學(xué)目標，并探討教法，把各種教學(xué)方法有機的結合起來(lái)。充分發(fā)揮教師的主導作用，啟發(fā)引導好學(xué)生，同時(shí)，分析、研究學(xué)情，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，通俗易懂，學(xué)生易于接受。
作為一名教學(xué)工作者，我能?chē)栏褚笞约�，以一絲不茍的工作態(tài)度投入到教學(xué)工作中。切實(shí)抓好教學(xué)“六認真”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，突出教法，優(yōu)化課堂結構，盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生自我的培養，同時(shí)注意學(xué)習方法的傳授，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì )，更要讓學(xué)生會(huì )學(xué)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。根據中職學(xué)生的具體特點(diǎn)，充分有效地運用課堂提問(wèn)，小組合作，多媒體教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，啟發(fā)學(xué)生思維，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生進(jìn)行探索，發(fā)現新知識。使他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習和掌握新知識，并考慮到每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習能力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體差異，因材施教，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。
三、班級管理上我嚴管，勤跟，實(shí)抓，效果顯著(zhù)。
中職學(xué)生在入學(xué)時(shí)，大多數選擇專(zhuān)業(yè)具有很大的隨意性，經(jīng)常出現轉專(zhuān)業(yè)或退學(xué)現象，有的動(dòng)搖不定，學(xué)習無(wú)興趣，有的學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習不認真等現象，針對這種情況，對新生有必要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想鞏固教育，讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)的歷史、形成、內涵、前景，樹(shù)立對該專(zhuān)業(yè)的認識，增強學(xué)習信心，強化興趣，明確目標，逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生與專(zhuān)業(yè)同步發(fā)展，從而達到鞏固專(zhuān)業(yè)，鞏固學(xué)生，努力學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能的目的。其次抓好班干部隊伍建設，充分發(fā)揮班干部在班級管理工作中的作用，抓好學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用和雙差生的轉化工作，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，并根據個(gè)人的特長(cháng)和業(yè)余愛(ài)好，劃分課外活動(dòng)興趣小組，并指導開(kāi)展工作和活動(dòng)，以增強班集體的凝聚力和戰斗力。加強與學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系溝通，達到學(xué)校與家庭共同教育的目的。本人對學(xué)生的要求盡量做到：嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。由于自己的努力，本人多次被評為校先進(jìn)班主任，班級多次被評為先進(jìn)班集體，先后有多名學(xué)生在市縣各類(lèi)競賽活動(dòng)中取得較好的成績(jì)并獲獎。
今后，我要更加嚴格要求自己，認真學(xué)習，鉆研教材，探討教法，分析學(xué)情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心組織上好每一節課，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
總之，在大家的幫助下，我不斷進(jìn)步，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我會(huì )虛心向其他老師請教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己的教育教學(xué)水平能夠更快的提高。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 8
本人于xx年畢業(yè)于自貢衛校，在自貢市第三人民醫院參加工作22年。20xx年取得主管護師職稱(chēng)資格，并于20xx年被自貢市第三人民醫院聘為主管護師。工作和任職以來(lái)，遵紀守法，堅持四項基本原則，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，全心全意為病人服務(wù)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，把自己的精力奉獻給醫學(xué)護理事業(yè)。積極參與新技術(shù)在醫院的推廣和應用，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深受患者的好評，現將任職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作匯報如下：
一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)：
本人在泌尿外科、骨科、腦外科、神經(jīng)內科、胸外科、燒傷科、重癥監護室、急診科工作過(guò)，具有較強的業(yè)務(wù)工作能力、處理危重病人的能力及急救工作能力，熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械，如：呼吸機、心電監護儀、除顫儀、心電圖機、吸痰器、洗胃機的性能、使用方法，熟練掌握心肺復蘇、呼吸氣囊急救技術(shù)，能夠解決護理工作中的疑難問(wèn)題，指導參與危重病人的搶救及護理，積極扶持青年護理人員成長(cháng)，毫不保留，并且在工作中把自己所學(xué)的理論知識應用于臨床實(shí)踐，積累經(jīng)驗，剖析不足，不斷升華自己的理論水平，促進(jìn)以后的工作。
二、學(xué)習和培養：
工作中不斷學(xué)習管理及專(zhuān)業(yè)知識。20xx年—20xx年完成四川大學(xué)自考護理本科學(xué)業(yè)；20xx年參加在峨眉舉辦的第十一屆急診專(zhuān)委會(huì )；20xx年參加在成都舉辦的第十一屆急診專(zhuān)委會(huì )。
三、新業(yè)務(wù)新技術(shù)：
20xx-20xx年和護理部李玲主任一起在醫院ICU開(kāi)展了鼻導管深部吸痰的作用、兩種人工氣道氣囊管理的臨床效果觀(guān)察兩項新技術(shù)。主管護師任職期間共撰寫(xiě)并在省級和國家級刊物上發(fā)表護理論文4篇。
四、管理工作：
分別在20xx年10月—20xx年6月在icu，20xx年6月—20xx年10月在神經(jīng)內外、胸外、燒傷綜合科室，20xx年10月至今在急診科擔任護士長(cháng)工作。20xx年被評為醫院優(yōu)秀護士長(cháng)。在擔任護士長(cháng)期間帶領(lǐng)了一只只團結協(xié)助，積極向上，思想穩定的護理隊伍；抓好科室安全，科室無(wú)投訴、糾紛及差錯事故發(fā)生；狠抓科室護理質(zhì)量和三基培訓工作，科室護理工作質(zhì)量及護理人員的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高；本著(zhù)以病人為中心，醫療護理質(zhì)量為核心的宗旨，做好科室與各相關(guān)部門(mén)的協(xié)調工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)部門(mén)、上級領(lǐng)導部門(mén)溝通解決，以確保工作質(zhì)量和安全；認真領(lǐng)會(huì )貫徹醫院及領(lǐng)導工作方針及政策，以改革求發(fā)展，做到上情下達、下情上傳，配合領(lǐng)導完成各項目標任務(wù)；做好院前急救及網(wǎng)絡(luò )醫生的聯(lián)系工作，出診工作得到網(wǎng)絡(luò )醫院醫生的認可及好評；加強急救設備、物資、藥品管理，確保院前急救工作的'圓滿(mǎn)完成；加強突發(fā)公共衛生事件管理，每年組織突發(fā)公共衛生事件應急演練2—3次，急診科擔任護士長(cháng)兩年來(lái)，主持處理突發(fā)公共衛生事件41起；認真進(jìn)行科室成本分析，做好科室增收節支工作；關(guān)心下屬，了解科室工作人員思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與下屬私下交流，進(jìn)行思想開(kāi)導和工作指導；能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護理人員，帶領(lǐng)護理隊伍加班加點(diǎn)，從容應付繁忙的護理工作。在工作中磨練了遇事沉穩的性格，具備快速敏銳的思維能力、應變能力和組織協(xié)調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作。由于自己工作的努力和付出，贏(yíng)得了病人的贊揚以及領(lǐng)導和同志們的好評。
工作中有成績(jì)，也存在不足�？紤]問(wèn)題還不夠全面，科室細節管理還不足，我會(huì )針對自己的不足認真疏理予以改進(jìn)，做好一名合格的護理工作者和護理管理者，各位領(lǐng)導及同事予以監督，多多指導。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 9
本人于1998年7月畢業(yè)于昭通師范高等專(zhuān)科學(xué)校中師部，同年8月被分配到爐房鄉中心學(xué)校任教至今，從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科及中學(xué)數學(xué)等教學(xué)工作，其間擔任過(guò)村完小教研組長(cháng)、鄉中心學(xué)校辦公室主任及鄉中心學(xué)校教導副主任等職，現擔任初中數學(xué)教學(xué)及教導處師訓工作。
我在1998年8月至20xx年7月期間，主要從事小學(xué)教學(xué)工作，在此期間，我所擔任的課程教學(xué)成績(jì)良好，尤其是在體育、音樂(lè )教師短缺的情況下，主動(dòng)承擔了學(xué)校體育、音樂(lè )等課程的教學(xué)工作，學(xué)生興趣濃，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步快。20xx年9月，我在爐房鄉學(xué)校行政領(lǐng)導的關(guān)心下，被調入鄉中心校任教，第二年競聘為鄉中心校辦公室主任。在這幾年的教育教學(xué)工作中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導的幫助，在增長(cháng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：
一、思想政治素質(zhì)方面
自1998年參加工作以來(lái)，我堅持四項基本原則，政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的路線(xiàn)、方針政策，擁護改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨保持高度一致，模范執行學(xué)校行政的各項決議和學(xué)校的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。近年來(lái)，年終考核多次被評為優(yōu)秀。
二、教教育育教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念，探究新的教學(xué)方法
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
作為一個(gè)教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的'教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強調師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。
作為一個(gè)行政管理人員，我不僅肩負著(zhù)自我提高義務(wù)，還有領(lǐng)導本鄉成員共同進(jìn)步的責任。特別是在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天，新老方法的矛盾，教育觀(guān)念的轉變，教學(xué)方法的改革探索中，組織教師進(jìn)行討論，結合自己教學(xué)工作中的得失，以學(xué)生為主體，認真總結，從而探索學(xué)生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。
�。ǘ釔�(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng )造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng )造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學(xué)生對老師形成強烈的依賴(lài)。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經(jīng)，我總擔心班干部沒(méi)有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班里氛圍較死，不有活力，班干部能力也沒(méi)能提高，自己又很累。后來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著(zhù)手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機會(huì )，從而獲得了雙豐收。
�。ㄈ┻\用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神,培養和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(cháng)。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著(zhù)素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應現代教育觀(guān)念，我認真學(xué)習了《教育觀(guān)念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長(cháng)自己的知識，我于20xx年至20xx年期間在云南師范大學(xué)（專(zhuān)科）數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)修完全部課程，20xx年10月又考入四川師范大學(xué)（本科）數學(xué)系學(xué)習，今年9月將修完全部課程。
評職稱(chēng)業(yè)務(wù)自傳（高級）總之，這么多年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì )在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績(jì)。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 10
幾年，我在工作中，堅持努力提高己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求己，努力提高己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)課，就連以前極討厭語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服己的不足，并常常邀請其他老師聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到覺(jué)的求知上。使學(xué)習成為他們我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富己，提高己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 11
一、背景
在過(guò)去的幾年中，我積極投身于教育教學(xué)工作，不斷探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻了自己的力量。在此，我對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便更好地指導今后的工作。
二、教學(xué)工作
課程設置與備課
根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)設置課程內容，確保教學(xué)目標明確、內容充實(shí)。
認真備課，深入挖掘教材內涵，結合時(shí)事熱點(diǎn)，使課堂教學(xué)更具針對性和時(shí)效性。
教學(xué)方法與手段
采用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
充分利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內容，提高教學(xué)效果。
教學(xué)效果與反饋
通過(guò)對學(xué)生的`課堂表現、作業(yè)完成情況以及考試成績(jì)的跟蹤分析，及時(shí)了解教學(xué)效果，調整教學(xué)策略。
定期收集學(xué)生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，不斷完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教育工作
學(xué)生管理與關(guān)愛(ài)
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們發(fā)展的教育方案。
注重學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的情感需求，為他們提供必要的心理支持和幫助。
班級管理與文化建設
制定合理的班級管理制度，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
組織豐富多彩的班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，培養學(xué)生的團隊合作精神。
家校合作與溝通
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
定期舉辦家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
四、成果與榮譽(yù)
在教育教學(xué)工作中，我取得了一定的成果和榮譽(yù)。我的學(xué)生在各類(lèi)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，多名學(xué)生在學(xué)科競賽中獲獎。同時(shí)，我也獲得了學(xué)校和上級部門(mén)的表彰和獎勵。
五、反思與展望
回顧過(guò)去的工作，我深感自己在教育教學(xué)方面取得了一定的進(jìn)步，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續加強學(xué)習和實(shí)踐，不斷探索新的教育教學(xué)方法和途徑，努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，職稱(chēng)評定不僅是對我過(guò)去工作的肯定，更是對我未來(lái)工作的鞭策。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的作風(fēng)，投身于教育教學(xué)事業(yè)中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 12
一、工作概述
在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我始終堅守教育初心，認真履行教師職責，努力提升教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。
二、教育教學(xué)成果
教學(xué)質(zhì)量穩步提升
在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的自主學(xué)習能力，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩步提升。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果，通過(guò)定期的測驗和作業(yè)檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取相應的措施進(jìn)行解決。
教研成果顯著(zhù)
我積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)參與課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文等方式，不斷提升自己的教研能力。在本學(xué)年，我成功申報了一項校級課題，并在課題研究中取得了顯著(zhù)的成果。
三、教育教學(xué)創(chuàng )新
教學(xué)方法創(chuàng )新
我嘗試將多種教學(xué)方法相結合，如啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展課外拓展等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
教學(xué)手段創(chuàng )新
我充分利用現代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等，豐富教學(xué)內容和形式。通過(guò)制作精美的課件、錄制微課等方式，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、形象的學(xué)習資源。
四、自我提升與反思
自我提升
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，如參加教師進(jìn)修班、閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)等。通過(guò)不斷學(xué)習新知識、新技能，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
反思與改進(jìn)
在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現自己存在一些不足之處，如有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授而忽視了學(xué)生的情感需求等。針對這些問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的反思，并制定了相應的改進(jìn)措施。在今后的.工作中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(cháng)需求，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
五、總結與展望
通過(guò)本學(xué)年的教育教學(xué)工作，我深刻認識到教育教學(xué)工作的重要性和挑戰性。在未來(lái)的工作中，我將繼續堅守教育初心，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠給予更多的支持和幫助，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 13
一、引言
在過(guò)去的一年里，我認真履行職責，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我取得了一定的成績(jì)，并在教育教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗。在此，我對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，以期在職稱(chēng)評定中展示自己的工作成果和進(jìn)步。
二、教學(xué)工作總結
教學(xué)內容與課程設計
在教學(xué)過(guò)程中，我根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計了豐富多樣的教學(xué)內容和課程。我注重理論與實(shí)踐相結合，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我還根據學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和反饋，及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，確保教學(xué)效果。
教學(xué)方法與手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，如課堂講解、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作精神，鼓勵學(xué)生勇于探索和創(chuàng )新。此外，我還積極利用現代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習體驗。
教學(xué)成果與反饋
通過(guò)一年的教學(xué)工作，我取得了一定的教學(xué)成果。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高，學(xué)生的滿(mǎn)意度和認可度也得到了提升。同時(shí)，我也收到了來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)的積極反饋，他們對我的教學(xué)工作給予了高度評價(jià)。
三、教育工作總結
學(xué)生管理與關(guān)懷
我注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活情況。我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予指導和幫助。我還通過(guò)組織各種課外活動(dòng)和興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
家校合作與溝通
我重視與家長(cháng)的溝通和合作，定期與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步。我積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。同時(shí)，我還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，加強家校之間的聯(lián)系和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展努力。
四、自我反思與提升
在教育教學(xué)工作中，我深知自己還有許多不足之處。我將繼續努力提升自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)理念和方法。我將繼續加強與學(xué)生的`溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展。同時(shí)，我還將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，與同行們共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
五、結語(yǔ)
總結過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，我深感收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在職稱(chēng)評定中得到認可和鼓勵，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 14
引言：
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師職稱(chēng)評定成為了衡量教師教育教學(xué)水平的重要標準。作為一名致力于教育事業(yè)多年的教師，我深知職稱(chēng)評定不僅是對個(gè)人教育教學(xué)成果的認可，更是對未來(lái)教育工作的鞭策和激勵。在此，我對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結，以期在職稱(chēng)評定中取得更好的成績(jì)。
工作內容概述：
課堂教學(xué)：我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維能力。通過(guò)設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的自主學(xué)習能力和實(shí)踐能力。
課程研發(fā)：根據學(xué)科發(fā)展趨勢和學(xué)生實(shí)際需求，我參與了多門(mén)課程的研發(fā)工作，旨在構建更加科學(xué)、合理的課程體系。同時(shí)，我也積極引入新的教學(xué)資源和教學(xué)方法，以豐富教學(xué)內容和提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生指導：我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的學(xué)習和成長(cháng)。通過(guò)定期與學(xué)生溝通、了解他們的學(xué)習情況和困惑，為他們提供有針對性的指導和幫助。
教研活動(dòng)：我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評課等方式，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
重點(diǎn)成果：
教學(xué)成果顯著(zhù)：我所任教的班級在各項考試中均取得了優(yōu)異的`成績(jì)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。同時(shí)，我也獲得了多項教學(xué)獎勵和榮譽(yù)。
課程研發(fā)成果豐碩：我參與研發(fā)的課程得到了學(xué)校和教育部門(mén)的認可和推廣，為學(xué)科發(fā)展做出了積極貢獻。
學(xué)生指導成果突出：我所指導的學(xué)生在各類(lèi)競賽和活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)，多名學(xué)生獲得了省級以上獎項。
遇到的問(wèn)題和解決方案：
學(xué)生差異大：面對不同背景、不同水平的學(xué)生，我通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化指導的方式，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
教學(xué)資源有限：針對教學(xué)資源不足的問(wèn)題，我積極尋求外部資源支持，如參加教育培訓、與同行交流等，以豐富自己的教學(xué)手段和方法。
自我評估：
在過(guò)去的工作中，我始終秉持著(zhù)敬業(yè)、奉獻的精神，努力提升自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我在課堂教學(xué)、課程研發(fā)、學(xué)生指導等方面取得了一定的成績(jì)。然而，我也深知自己還存在許多不足之處，如教學(xué)方法的創(chuàng )新性不夠、教學(xué)研究的深度不足等。在未來(lái)的工作中，我將繼續加強學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
未來(lái)計劃：
展望未來(lái)，我將繼續深化教育教學(xué)改革，探索更加適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。同時(shí)，我也將加強與其他教師的合作與交流，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成就。
職稱(chēng)評定教育教學(xué)工作總結 15
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育教學(xué)工作成為每一位教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。在過(guò)去的一年里，我始終堅持以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，不斷探索教育教學(xué)的新理念和新方法，取得了一定的成績(jì)。在此，我將對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結。
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。我積極參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我認真備課，精心設計教案，力求使每一堂課都生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
在教學(xué)內容方面，我注重知識的系統性和連貫性，力求使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎知識。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，將最新的研究成果融入教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野。此外，我還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織各類(lèi)課外活動(dòng)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。
二、學(xué)生管理方面
在學(xué)生管理方面，我始終堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的`身心健康和全面發(fā)展。我注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習情況和心理需求，及時(shí)給予指導和幫助。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的行為規范，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
在班級管理方面，我注重培養學(xué)生的自主管理能力，通過(guò)選舉班干部、制定班級規章制度等方式，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。此外，我還注重與家長(cháng)的合作，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)狀況，共同為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
三、教研工作方面
在教研工作方面，我積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。我注重教學(xué)研究的實(shí)效性，將研究成果應用于實(shí)際教學(xué)中，取得了良好的效果。同時(shí)，我也注重總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，與同行們分享我的教學(xué)成果。
四、自我提升方面
在自我提升方面，我始終保持學(xué)習的熱情和進(jìn)取的心態(tài)。我積極參加各類(lèi)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)工作，不斷總結經(jīng)驗教訓，提升自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述，過(guò)去一年的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷探索教育教學(xué)的新思路和新方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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