幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我負責學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習任務(wù)最重的班級，家長(cháng)的期望又高。我努力起好帶頭作用，團結本班教師，共同努力圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，獲得了家長(cháng)的好評和領(lǐng)導的認可�，F將班務(wù)工作總結如下：
1、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，構成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習習慣的培養、獨立本事的培養以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。半年來(lái)，我班幼兒構成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情景，個(gè)體差異，制訂了切實(shí)可行的計劃，充分把握幼兒的實(shí)際情景，因材施教，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任。
2、定期寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，和利用每一天接送時(shí)間及時(shí)和家長(cháng)交流幼兒在園的各方面情景。每月每周更換家園之窗的資料，讓家長(cháng)了解新的家教信息，還帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，認真做好家長(cháng)工作。本學(xué)期的工作也得到家長(cháng)們極高肯定和認可。
3、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強教師的職責心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情景，做到眼到心到，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達99%。
4、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無(wú)丟失情景，物品損耗低。
5、為了讓幼兒能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我精心為幼兒編排了六一的表演節目，并設計了溫馨感人的畢業(yè)典禮，讓幼兒感受到成長(cháng)的喜悅，與教師、小朋友的依依不舍之情，在一齊回顧觀(guān)看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的`環(huán)節中，孩子、教師與家長(cháng)都流下了感動(dòng)的眼淚。
6、學(xué)前班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，所以，我班幾位教師統一對幼兒的要求較嚴格，幫忙孩子糾正不良習慣，更好的適應小學(xué)的學(xué)習和生活。征求家長(cháng)意見(jiàn)，他們十分支持我們的工作，并給予配合，收效很好。
努力的工作是辛苦的，但得到家長(cháng)的肯定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，這就是教師，這就是教師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無(wú)論我們在哪里，都會(huì )繼續努力工作，將工作干得更加出色。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結2
時(shí)光飛逝轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jì)。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習反饋情況，并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。
教學(xué)方面
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習。語(yǔ)言創(chuàng )設口語(yǔ)表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話(huà)等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容，現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期
在家長(cháng)工作方面
為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(cháng)會(huì )的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的.情況。同時(shí)及時(shí)向家長(cháng)了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報家長(cháng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節中家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
一個(gè)學(xué)期結束了，讓我深有體會(huì )的是無(wú)論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應如此。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí)，還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴(lài)老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時(shí)發(fā)現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開(kāi)學(xué)初，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會(huì )傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀(guān)察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用節假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
衛生工作：這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的'出勤率一直較高。
2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
3，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習慣。
5，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
二、教育教學(xué)方面
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
認真學(xué)習《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項活動(dòng)，根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè )，在探索中獲得知識�，F在，孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，著(zhù)名的教育家蒙臺梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂(lè )于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng )設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng )設，讓他們去感受美的樂(lè )趣。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結4
一轉眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結束的時(shí)候。本學(xué)期，我能很好的適應學(xué)校的教學(xué)工作要求，結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展�，F對本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
對于幼兒知識技能的學(xué)習，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語(yǔ)言能力的培養。計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計算練習。在語(yǔ)言方面我們則強調幼兒的口語(yǔ)表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆�。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我們班幼兒的語(yǔ)言表達能力計算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。
在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了10以?xún)葦档募訙p法，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分。通過(guò)繪畫(huà)，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
二、衛生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，開(kāi)展了多項有趣的體育活動(dòng)，玩沙包、繩子等;對于有的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長(cháng)迅速。
三、安全工作安全工作
是最重要的'工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現，及時(shí)匯報，立即解決，如：每次春游活動(dòng)前，我都會(huì )作好通知，告知家長(cháng)哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會(huì )逐一檢查幼兒的書(shū)包，確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開(kāi)展了"安全每天5分鐘"的討論交流活動(dòng)，加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
《綱要》指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"，我更相信：細微之處見(jiàn)真情!在這一年來(lái)，我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，經(jīng)常通過(guò)面談或者電話(huà)回訪(fǎng)的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。
班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了很大的支持。本學(xué)期，我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng)，如家長(cháng)開(kāi)放月等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(cháng)對老師的了解，也增進(jìn)對幼兒的理解，更增進(jìn)了家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(cháng)匯報幼兒的學(xué)習情況，讓家長(cháng)對學(xué)校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長(cháng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機會(huì )，通過(guò)"才藝展示"活動(dòng)，讓家長(cháng)從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。
學(xué)期即將結束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習天天向上
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