激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-09-30 13:28:45 教學(xué)工作總結 我要投稿

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦1

  一學(xué)期又過(guò)去了,我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  一、保育工作:

  在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。

  二、常規工作:

  本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,并統一各環(huán)節組織的音樂(lè ),讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長(cháng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的'時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。

  幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái),練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)包,培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高.

  三、教育工作:

  1.教學(xué)方面工作:

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語(yǔ)>>教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束,絕大多數孩子都能熟練背誦<<論語(yǔ)>>,認字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)确趾戏ㄒ约凹訙p法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演.幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。

  2、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況,稱(chēng)為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時(shí)上床休息,每天整理好自己的書(shū)包。

  四、家長(cháng)工作:

  開(kāi)學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我還是以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),我還利用接送時(shí)間和電訪(fǎng),及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議,真正做到家園共育,提高我園的知名度。這學(xué)期結束,各位家長(cháng)對我一年來(lái)的工作深表感謝,非常滿(mǎn)意。在園領(lǐng)導的指引下,通過(guò)我的努力工作,雖然取得了很大進(jìn)步,但是我深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習和創(chuàng )新。今后工作中,我將勉勵自己,揚長(cháng)補短,不斷進(jìn)取。

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦2

  本學(xué)期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務(wù)計劃,各項工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。

  一、本學(xué)期取得的成績(jì):

  (一)、教育教學(xué)方面:我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng),提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習,排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導,力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

  (二)、保育方面

  作為班長(cháng)的'我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。

  (三)、家長(cháng)工作

  開(kāi)學(xué)初,我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀(guān)察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō):“現在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,他現在有這么大變化”。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。俗話(huà)說(shuō):“眾口難調!蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà),以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng),我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定,滿(mǎn)意率都達到95%以上,這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵!

  (四)、環(huán)境創(chuàng )設

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,設立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結構角!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

  (五)、班級管理

  我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì ),爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

  二、學(xué)期中存在的不足與措施:

  我班的區域活動(dòng)存在的不足:

  1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

  2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

  3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。

  措施:

  在下半學(xué)期中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強具體的指導。

  例如:

  對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。

  對家長(cháng)工作的不足:

  我們自認為對家長(cháng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著(zhù)家長(cháng)有一些建議,這說(shuō)明我們的工作做得還不細致,還存在不足:

  作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(cháng)要求回家還要做家庭作業(yè)。措施:針對幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話(huà)、網(wǎng)上、早晚談話(huà)對個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(cháng)進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(cháng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區別。我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓,也祝愿明天會(huì )更好!

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦3

  大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,特別是在業(yè)務(wù)園長(cháng)的指導下,通過(guò)我班三位教師的共同努力,現以圓滿(mǎn)完成了各科的教學(xué)任務(wù),具體總結如下:

  本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng):

  《我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片》(2月16——3月15)

  其中預設主題我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,我喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物,激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,他們不僅說(shuō)出了自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的名稱(chēng)還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng )設,如《哪吒鬧!贰逗J兄弟》《櫻桃小丸子》《獅子王》《西游記》《奧特曼》《白雪公主》《黑貓警長(cháng)》等。在我喜歡的的動(dòng)畫(huà)片人物談話(huà)中,小朋友根據動(dòng)畫(huà)片中人物的不同特別點(diǎn),進(jìn)行了正義與邪惡的分類(lèi),生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動(dòng)。在所有動(dòng)畫(huà)片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空。最感興趣的動(dòng)畫(huà)片是《西游記》,于是我們以《西游記》為主線(xiàn)開(kāi)展了大量的活動(dòng)。水簾洞樂(lè )翻天,大鬧水晶空,小石猴,三打白骨精。豬八戒吃西瓜。芭蕉扇。通過(guò)這些活動(dòng)培養了幼兒分辨事非的能力,教育了幼兒愛(ài)清潔講衛生,不亂丟果皮,培養幼兒的良好衛生習慣。初步讓幼兒懂得了愛(ài)同們愛(ài)家人愛(ài)教師,心理要有別人不能只想著(zhù)自己。在《以西游記》為主題的更深層活動(dòng)中,讓幼兒心目中的英雄人物——孫悟空各其它角色繼續登場(chǎng),通過(guò)有趣的故事情節帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習與發(fā)展的情景,在音樂(lè )活動(dòng)中感受體驗孫悟空的特點(diǎn)。運用形體動(dòng)作表現孫悟空的角色特征。展開(kāi)假如我是孫悟空我會(huì )變成的討論,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展。在科學(xué)實(shí)驗中培養敢于假設和樂(lè )于實(shí)驗的科學(xué)態(tài)度,初步觀(guān)察熱脹冷縮的現象(科學(xué)實(shí)驗神奇魔瓶)通過(guò)比較認識現代社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展,啟發(fā)幼兒想象設計了超級武器。與此同時(shí)在美術(shù)方面小朋友開(kāi)展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的兵器。

  《冬去春來(lái)》(3月15——3月19)

  結合季節特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征,讓孩子們知道了冬去春來(lái)植物的變化,氣候的變化,人們衣著(zhù)的變化,著(zhù)重培養了孩子的觀(guān)察力,整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了,柳樹(shù)發(fā)芽,桃花迎春花開(kāi)。在春游活動(dòng)中找春天,柳樹(shù)讓我摸摸你,櫻花開(kāi)得真漂亮,進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征。通過(guò)故事了解冬眠的動(dòng)物開(kāi)始醒來(lái),小朋友能按命題進(jìn)行畫(huà)面構思,并用廢舊材料動(dòng)手制作。表達自己的感受。

  《不一樣的我》(3月22——4月9)

  引導幼兒從外形入手,知道自己是是區別于任何一個(gè)人的獨立個(gè)體形成獨立意識,進(jìn)而嘗試用各種方式來(lái)表現自己在外形,名字,個(gè)性,能力等方面的獨特性。并借助社會(huì )評論來(lái)完善自己的角色形象,在此基礎上,讓幼兒繼續觀(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的英雄與身邊的同齡伙伴。并能從他們那里吸取以滋潤自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在環(huán)境創(chuàng )設中布置了我的面具展示欄,布置了自我欣賞墻報,布置了閃亮的星空墻飾,懸掛了幼兒自制的我的標記牌,展開(kāi)了假如我是……討論。小朋友想象力豐富多采,語(yǔ)言表達清楚,他們有的說(shuō),假如我是農民伯伯我就會(huì )種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜。假如我變成會(huì )說(shuō)話(huà)的鈴鐺,我會(huì )讓它與伙伴們在一起,永遠快樂(lè )沒(méi)煩惱。假如我是太空人,我會(huì )與地球人做好朋友……等。在我很特別的活動(dòng)中,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現自己與眾不同的特征,并用我很特別,因為我……的句式進(jìn)行自己我描述,大多數幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,如。如特別,因為我梳了四個(gè)小辮。我特別,我與大頭兒子的頭一個(gè)樣,我特別,我有一雙大大的眼睛……在故事,我喜歡我自己的活動(dòng)中,通過(guò)故事,進(jìn)一步認識自我,知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習的地方,幼兒在談話(huà)中大膽地評價(jià)了自我,展示自己的長(cháng)處,增強了自信心。我能夠的活動(dòng)中,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過(guò)不同的動(dòng)作變化,體驗了身體姿態(tài)變化的趣味性。在我來(lái)學(xué)英雄的活動(dòng)中,幼兒能積極參與體能鍛煉,進(jìn)行了快跑,雙腳并跳,原地跳高觸物。等多項練習,大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調靈活。

  《大自然的語(yǔ)言》(4月9日——5月14日)

  大自然奇趣盎然,藍天白云,風(fēng)霜雨雪,它為人類(lèi)提供了生存的條件,為人類(lèi)創(chuàng )造了美好的生活,大自然有著(zhù)足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,快樂(lè )學(xué)習的素材。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中,以"小水滴旅行記"為開(kāi)端創(chuàng )設問(wèn)題情景,引導幼兒觀(guān)注自然現象,讓他們與頑皮的小水滴結伴,與祥和溫暖的太陽(yáng)交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒賽跑,賦于直觀(guān)的自然現象以生命。我們在為幼兒提供體驗與相象空間的同時(shí),為其創(chuàng )設更為廣闊的自由表現和表達的空間,鼓勵幼兒運用多種方式來(lái)表達自己對自然現象的認識。從而讓孩子了解這些自然現象與人類(lèi)的關(guān)系。墻角張貼了天氣記錄表,供幼兒每天觀(guān)察后記錄,布置了小水滴旅行圖。設立了你知道欄目。幼兒收集有關(guān)大自然語(yǔ)言的信息,如小螞蟻搬家,告訴我們天要下雨了等等;顒(dòng)室中吊掛了一些氣象標志,如紙板做出的太陽(yáng),月亮,雨滴,閃電等圖形,烘托主題氣氛。在小水滴旅行的活動(dòng)中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程,對小水滴的變化過(guò)程非常感興趣,活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,水蒸氣升空遇冷變化水的過(guò)程,延伸活動(dòng)畫(huà)小水滴旅行小朋友能根據自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái),在教師販鼓勵下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )設,表演活動(dòng)中,幼兒能根據故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過(guò)程。在小河里———太陽(yáng)照得暖洋洋洋———身子變輕———飛上天空———遇到風(fēng)爺爺———幾個(gè)小水滴抱成一團———變成細水滴———變成云———越來(lái)越冷,身子越來(lái)越重———落下(變成了雨)。

  《從頭到腳》(5月17——5月28)

  對于自己的身體,幼兒一直充滿(mǎn)認識的興趣,這一主題中我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造必要的學(xué)習情景幫助孩子們了解身體逐步提升自己我認識的水平。創(chuàng )設小醫院。放置聽(tīng)診器,壓舌板,醫生的服裝,供幼兒游戲。利用牙齒模型,人體骨骼圖,消化器官圖供幼兒參看。從頭唱到腳的活動(dòng)中,幼兒以游戲的形式鞏固認識了身體的各個(gè)部位。結合體檢讓幼兒初步認識人體的某些健康體征。了解體檢的部位及方法。稱(chēng)體重,量身高,血色素的檢查,內科檢查。幼兒在活動(dòng)中能積極配合醫生,不怕健康檢查。

  活動(dòng)我的身體模型中,幼兒進(jìn)一步了解了人體內主要器官的位置特點(diǎn),通過(guò)對五官的認識,孩子模仿了喜怒哀樂(lè )的表情延伸活動(dòng)中,孩子們自己分工合作繪制了人體不同的器官與部位,并布置了環(huán)境從頭到腳;顒(dòng)"我的牙掉了"孩子們互相觀(guān)察了解了乳牙有門(mén)牙,尖牙,大牙,在通過(guò)實(shí)際體驗知道它們不同的用處,在觀(guān)察牙齒形狀了解牙齒名稱(chēng)后,通過(guò)故事知道了換牙的一般常識,了解了乳牙變成恒牙后會(huì )陪伴小朋友的一生,所以小朋友要學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒,小朋友分分表示換牙是不用手去搖掰乳牙,以免牙齒長(cháng)出后不整齊,早晚要堅持刷牙。晚上睡覺(jué)時(shí)不吃零食少吃糖。

  《我想飛》(5月30——6月4)

  飛向天空是人類(lèi)一直以來(lái)的愿望,在這一愿望的驅使下,人類(lèi)不斷探索,不斷實(shí)踐,逐步實(shí)現了自由飛翔的理想,在整個(gè)主題網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中,先借助了"小紙人"這一象征性的童話(huà)形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽(yáng),月亮與星星的愿望是那么吸引人,為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,可能被譏諷為"傻透了"但小紙人卻義無(wú)反顧,通過(guò)這一形象,激發(fā)了幼兒發(fā)實(shí)現理想而努力的堅定態(tài)度,勇敢精神。"我有一對翅膀""飛飛蟲(chóng)""怎樣讓紙飛起來(lái)"等活動(dòng),通過(guò)創(chuàng )造性的制作各肢體表現活動(dòng),使幼兒內在的飛天理想外顯為直接行動(dòng)。"月亮像什么""各星星跳舞"則把到達天空的心愿用繪畫(huà)舞蹈的形式較好培養了幼兒審美能力。"我想飛活動(dòng)中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來(lái)做什么?孩子勇躍地進(jìn)行了講述,他們說(shuō),假如我有翅膀,我會(huì )飛到月球上去。假如我有翅膀我要帶著(zhù)爸爸媽媽一起飛,假如我有翅膀,我飛到北京去,比坐飛機還快。

  《離園倒計時(shí)》(6月14——6月30)

  孩子們即將離開(kāi)幼兒園,在離園倒計時(shí)這個(gè)洋溢著(zhù)感情色彩的主題里,我們努力營(yíng)造出了溫馨感人的氣氛。讓幼兒園原本習以為常的人事物在孩子眼前鮮活起來(lái),給孩子留下了極深的印象,在情感愿望的驅使下,孩子與學(xué)習共同體———幼兒園里的人或物進(jìn)行有意義的互動(dòng),幼兒做了驚喜留戀盒,師幼一起在墻壁上布置了"親親密密的全家福"在活動(dòng)室醒目的地方設立"離園倒計時(shí)牌"隨著(zhù)離園時(shí)間的臨近,每天引導幼兒觀(guān)注離園還有幾天,營(yíng)造離園前的惜別氛圍。通過(guò)畢業(yè)歌與詩(shī)的學(xué)習,孩子們的激動(dòng)留戀之情得已充分表現。通過(guò)參觀(guān)小學(xué),讓幼兒了解了小學(xué)生在校的學(xué)習與生活,激發(fā)了幼兒入小學(xué)做小學(xué)生的愿望。

  《創(chuàng )新思維訓練》

  創(chuàng )新做為我園的原本文化,發(fā)展幼兒的創(chuàng )新能力是我們義不容辭的責任,本期創(chuàng )新思維訓練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節中,除隨機進(jìn)行的.訓練外,如(點(diǎn)心,戶(hù)外活動(dòng)中)還進(jìn)行了20余次有計劃的訓練。分別是:語(yǔ)言活動(dòng)"豬八戒吃西瓜"提問(wèn)小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事明白了什么樣的道理。藝術(shù)活動(dòng):"變變變"’代西游記""假如你是孫悟空你想變成什么""你找到春天在哪里""貓醫生過(guò)河""哪些圖形不一樣""沒(méi)有了春季,我們周?chē)纳顣?huì )變成什么樣""假如我是……""你的夢(mèng)想是什么?"漢字組詞""如果太陽(yáng)不勤勞,每天不起來(lái)會(huì )發(fā)生什么情況""圖形聯(lián)想""云兒像什么?""看圖編題""假如你有翅膀你想做什么""誰(shuí)會(huì )飛"等等。在上述訓練中,幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高。求異思維的能力再不斷的增強,活動(dòng)中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見(jiàn)解。

  《拼音教學(xué)》

  本期共教會(huì )幼兒6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母。幼兒對所有字母的讀音掌握好,字母的書(shū)寫(xiě)絕大多數幼兒寫(xiě)得干凈整齊,并能按正規格式書(shū)寫(xiě)

  《漢字教學(xué)》

  本期教會(huì )幼兒個(gè)45個(gè)。分別是一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。大。小。多。少。上。中。下。人?。手。水;。土。日。月。風(fēng)。云。木。水。兒。子。工。廠(chǎng)。太。又。寸。王。開(kāi)。關(guān)。門(mén)。白。米。力。刀。幼兒能讀出漢字的正確讀音,能按筆順筆劃正確書(shū)寫(xiě)漢字,并能開(kāi)動(dòng)腦筋用所教漢字組詞。掌握程度較好。

  《數學(xué)教學(xué)》

  本期的數學(xué)教學(xué)初步嘗試采用了鶴立教育《珠腦速算教學(xué)》

  第一階級,進(jìn)行了算盤(pán)歌。珠值定位歌的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,幼兒知道了算盤(pán)各部位的名稱(chēng),能分清檔。梁?虻奈恢。了解了一個(gè)上珠代表五,下珠一個(gè)代表一。第二階級:學(xué)習了雙手四指拔珠歌。零至十珠數碼的認讀拔寫(xiě)。知道了兩手同時(shí)拔兩檔,拇指管下珠上托,食指管上珠托拔。珠數

  碼的認讀拔寫(xiě)準確。

  第三階級:學(xué)習了一百以?xún)鹊闹榇a拔寫(xiě)。幼兒掌握了一位右手拔,兩位各拔各,三位從高向低拔。書(shū)寫(xiě)整齊規范。

  第四階級:學(xué)習直拔。

  幼兒掌握了十以?xún)鹊募訙p運算。部份幼兒掌握了二十以?xún)鹊募訙p運算。在計算教學(xué)注重培養幼兒求異思維能力與創(chuàng )新思維能力。引導幼兒從不同角度觀(guān)察考慮問(wèn)題。啟發(fā)幼兒編出了與別人不一樣的加加減應用題。

  在本期的教學(xué)工作中,我們進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神,在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)施新《綱要》,從指導思想、教學(xué)內容的確定,教學(xué)形式的采用,教學(xué)評價(jià)及更新等幾方面實(shí)施了新《綱要》。改變原有的靜態(tài)知識觀(guān),樹(shù)立幼兒所接受的知識是在其活動(dòng)過(guò)程中的一種體驗,是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗。在活動(dòng)中較注重感知材料的提供,環(huán)境的創(chuàng )設,多種感知、體驗、操作方式的運用,改變了原來(lái)的課堂模式,并善用反思教學(xué)方式,不斷改進(jìn)工作。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò )狀思維的方式,打破學(xué)科界限,橫向,縱向挖掘幼兒能接受并樂(lè )意接受的主題內涵。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內在聯(lián)系。將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)行了有機整合。使教育教學(xué)中作得到本班家長(cháng)的較好評價(jià)。

  在本期的教學(xué)活動(dòng)中,每一主題結束,我們都要總結上一主題的情況,開(kāi)展反思教學(xué),以便在下一階段的活動(dòng)中揚長(cháng)避短,把工作搞得更好。

  本期教學(xué)工作存在諸多不足。如漢字拼音的學(xué)習多采用浸入式教學(xué)效果更好。操作材料的提供還不夠,反思教學(xué)的開(kāi)展應更深入。教學(xué)中應進(jìn)一步摒棄舊的一言堂方法,進(jìn)一步向操作型、感知型、體驗型過(guò)度?傊谙乱粚W(xué)期教學(xué)中還應加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新綱要精神。在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文集錦4

  大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,特別是在業(yè)務(wù)園長(cháng)的指導下,通過(guò)我班三位教師的共同努力,現以圓滿(mǎn)完成了各科的教學(xué)任務(wù),具體總結如下:

  本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng):

  《我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片》(2月16—3月15)其中預設主題我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,我喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物,激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,他們不僅說(shuō)出了自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的名稱(chēng)還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng )設,如《哪吒鬧!贰逗J兄弟》《櫻桃小丸子》《獅子王》《西游記》《奧特曼》《白雪公主》《黑貓警長(cháng)》等.在我喜歡的的動(dòng)畫(huà)片人物談話(huà)中,小朋友根據動(dòng)畫(huà)片中人物的不同特別點(diǎn),進(jìn)行了正義與邪惡的分類(lèi),生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動(dòng).在所有動(dòng)畫(huà)片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動(dòng)畫(huà)片是《西游記》,于是我們以《西游記》為主線(xiàn)開(kāi)展了大量的活動(dòng).水簾洞樂(lè )翻天,大鬧水晶空,小石猴,三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過(guò)這些活動(dòng)培養了幼兒分辨事非的能力,教育了幼兒愛(ài)清潔講衛生,不亂丟果皮,培養幼兒的良好衛生習慣.初步讓幼兒懂得了愛(ài)同們愛(ài)家人愛(ài)教師,心理要有別人不能只想著(zhù)自己.在<以西游記>為主題的更深層活動(dòng)中,讓幼兒心目中的英雄人物——-孫悟空各其它角色繼續登場(chǎng),通過(guò)有趣的故事情節帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習與發(fā)展的情景,在音樂(lè )活動(dòng)中感受體驗孫悟空的特點(diǎn).運用形體動(dòng)作表現孫悟空的角色特征.展開(kāi)假如我是孫悟空我會(huì )變成.....的討論,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實(shí)驗中培養敢于假設和樂(lè )于實(shí)驗的科學(xué)態(tài)度,初步觀(guān)察熱脹冷縮的現象(科學(xué)實(shí)驗.神奇魔瓶)通過(guò)比較認識現代社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展,啟發(fā)幼兒想象設計了超級武器.與此同時(shí)在美術(shù)方面小朋友開(kāi)展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的.兵器.

  《冬去春來(lái)》、(3月15—3月19)結合季節特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征,讓孩子們知道了冬去春來(lái)植物的變化,氣候的變化,人們衣著(zhù)的變化,著(zhù)重培養了孩子的觀(guān)察力,整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了,柳樹(shù)發(fā)芽,桃花迎春花開(kāi).在春游活動(dòng)中找春天,柳樹(shù)讓我摸摸你,櫻花開(kāi)得真漂亮,進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過(guò)故事了解冬眠的動(dòng)物開(kāi)始醒來(lái),小朋友能按命題進(jìn)行畫(huà)面構思,并用廢舊材料動(dòng)手制作.表達自己的感受.

  《不一樣的我》(3月22日—4月9日)引導幼兒從外形入手,知道自己是是區別于任何一個(gè)人的獨立個(gè)體形成獨立意識,進(jìn)而嘗試用各種方式來(lái)表現自己在外形,名字,個(gè)性,能力等方面的獨特性.并借助社會(huì )評論來(lái)完善自己的角色形象,在此基礎上,讓幼兒繼續觀(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng )設中布置了我的面具展示欄,布置了自我欣賞墻報,布置了閃亮的星空墻飾,懸掛了幼兒自制的我的標記牌,展開(kāi)了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采,語(yǔ)言表達清楚,他們有的說(shuō),假如我是農民伯伯我就會(huì )種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會(huì )說(shuō)話(huà)的鈴鐺,我會(huì )讓它與伙伴們在一起,永遠快樂(lè )沒(méi)煩惱.假如我是太空人,我會(huì )與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動(dòng)中,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現自己與眾不同的特征,并用我很特別,因為我....的句式進(jìn)行自己我描述,大多數幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,如.如特別,因為我梳了四個(gè)小辮.我特別,我與大頭兒子的頭一個(gè)樣,我特別,我有一雙大大的眼睛.....在故事,我喜歡我自己的活動(dòng)中,通過(guò)故事,進(jìn)一步認識自我,知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習的地方,幼兒在談話(huà)中大膽地評價(jià)了自我,展示自己的長(cháng)處,增強了自信心.我能夠的活動(dòng)中,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過(guò)不同的動(dòng)作變化,體驗了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來(lái)學(xué)英雄的活動(dòng)中,幼兒能積極參與體能鍛煉,進(jìn)行了快跑,雙腳并跳,原地跳高觸物.等多項練習,大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調靈活.

  《大自然的語(yǔ)言》(4月9日—5月14日)大自然奇趣盎然,藍天白云,風(fēng)霜雨雪,它為人類(lèi)提供了生存的條件,為人類(lèi)創(chuàng )造了美好的生活,大自然有著(zhù)足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,快樂(lè )學(xué)習的素材。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中,以"小水滴旅行記"為開(kāi)端創(chuàng )設問(wèn)題情景,引導幼兒觀(guān)注自然現象,讓他們與頑皮的小水滴結伴,與祥和溫暖的太陽(yáng)交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒賽跑,賦于直觀(guān)的自然現象以生命.我們在為幼兒提供體驗與相象空間的同時(shí),為其創(chuàng )設更為廣闊的自由表現和表達的空間,鼓勵幼兒運用多種方式來(lái)表達自己對自然現象的認識.從而讓孩子了解這些自然現象與人類(lèi)的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表,供幼兒每天觀(guān)察后記錄,布置了小水滴旅行圖.設立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語(yǔ)言的信息,如小螞蟻搬家,告訴我們天要下雨了等等.活動(dòng)室中吊掛了一些氣象標志,如紙板做出的太陽(yáng),月亮,雨滴,閃電等圖形,烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動(dòng)中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程,對小水滴的變化過(guò)程非常感興趣,活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,水蒸氣升空遇冷變化水的過(guò)程,延伸活動(dòng)畫(huà)小水滴旅行小朋友能根據自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái),在教師販鼓勵下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )設,表演活動(dòng)中,幼兒能根據故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過(guò)程.在小河里——太陽(yáng)照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個(gè)小水滴抱成一團——變成細水滴——變成云——越來(lái)越冷,身子越來(lái)越重——落下(變成了雨).

【幼兒園大班教育教學(xué)工作總結】相關(guān)文章:

幼兒園大班健康教育教學(xué)的工作總結03-31

幼兒園大班教育教學(xué)反思11-11

大班教育教學(xué)的工作總結09-13

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結05-22

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結07-12

熱門(mén)幼兒園大班教育教學(xué)工作總結09-30

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結范文04-20

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結集錦09-30

幼兒園大班教育教學(xué)工作總結13篇01-17

幼兒園大班教育的教學(xué)工作總結(精選20篇)06-23

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频