上半年的教學(xué)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的上半年的教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上半年的教學(xué)工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就半年過(guò)去了，回顧這半年來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)忙忙碌碌。
半年來(lái)，我主要是教啟智班的數學(xué)、美術(shù)、體育。雖然學(xué)生個(gè)性紛呈，性格迥異，但為了解他們，我經(jīng)常與他們玩耍在一塊，故對他們的情況掌握較多。上課前我不僅能認真備好課，積極鉆研教材，并能針對學(xué)生情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，把自己學(xué)到的經(jīng)驗運用到教學(xué)中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)揮他們的主體作用，盡力讓每一位學(xué)生都能有使收獲。課后我能定期做好教學(xué)小結，總結教學(xué)中的成敗經(jīng)驗。此外我也會(huì )利用空余時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導，利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，對學(xué)生不明白的耐心講解，對學(xué)生的問(wèn)題是有問(wèn)必答，手把手地教，及時(shí)查缺補漏，努力使學(xué)生能學(xué)到、掌握更多知識。
半年來(lái)，通過(guò)我的努力教育，所教學(xué)生xxx、xxx基本能掌握教材中的知識，xxx、xxx能利用計算器計算乘法算式，并能記住一些乘法口訣，xxx、xxx偶爾興趣來(lái)了也能在作業(yè)本寫(xiě)一些數字，比以前有點(diǎn)進(jìn)步。
半年下來(lái)，我在教學(xué)工作上花費了很多時(shí)間和精力，雖看到點(diǎn)成績(jì)，但還有許多不足，一些學(xué)生學(xué)習上出現的困難，我至今還找不到好的方法去幫他，今后我還需努力，不斷探索新的教學(xué)方法，爭取讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步。
上半年的教學(xué)工作總結2
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索
一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì )雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng )建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學(xué)生的目標，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì )直接體現在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、社會(huì )化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學(xué)習已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà)�！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng )新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準備，演講的同學(xué)都做集生活中的一些數學(xué)問(wèn)題并結合書(shū)本知識講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生明白數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融，心靈受到震撼，，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)效果的提高。
在教學(xué)工作中還缺乏經(jīng)驗，存在一些不足，如：有的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不強，有“偷懶” 現象，導致自己對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有信心，越來(lái)越感覺(jué)到吃力，越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，盡量多的鼓勵，并且讓同學(xué)來(lái)幫助他，慢慢的恢復他的學(xué)習信心和興趣。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習方式的轉變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
放眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。
作為教師這個(gè)職業(yè)，學(xué)習和工作總是分不開(kāi)的。工作的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程，反之亦是。教學(xué)相長(cháng)，這一為教師們所認可的教學(xué)基本原則，個(gè)人認為其實(shí)質(zhì)就是在教學(xué)中學(xué)習教學(xué)。教師在年齡、學(xué)識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學(xué)生的資本，而應是向學(xué)生學(xué)習的基礎，是向學(xué)生學(xué)習教學(xué)實(shí)踐真知的前提。由于教師個(gè)體在知識、情感、能力、品德上的成熟，就為分析教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題、現象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學(xué)期本人以此設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂(lè )、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫(huà)游戲
為依托，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習教學(xué)方法，在與學(xué)生互動(dòng)中充實(shí)教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長(cháng)教學(xué)技能。
學(xué)要活用。學(xué)習是一種能力，運用更是一種能力。作為實(shí)踐性很的教學(xué)工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習所解決的問(wèn)題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問(wèn)題。而運用是要解決實(shí)際問(wèn)題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )都是死的，是已然的東西。教學(xué)中的問(wèn)題卻是活的，是多變的，是此一時(shí)彼一時(shí)的，要學(xué)以致用，就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習理論的同時(shí)，時(shí)時(shí)與所教學(xué)生的具體情況本結合，以人為本，以教為本，以發(fā)展為本，據時(shí)而變，據情而動(dòng)，努力在每一個(gè)不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。教學(xué)中沒(méi)有屢試不爽的方法。俗話(huà)說(shuō)：事不過(guò)三。再好的教學(xué)方法，用過(guò)一次二次后，學(xué)生就會(huì )熟悉它。成功的教學(xué)應該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺(jué)，而總是新面孔；給學(xué)生以吸引力，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著(zhù)一種期待。本學(xué)期我嘗試著(zhù)用不同的教學(xué)方法、不同的呈現方式、不的合作樣式，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜，讓學(xué)生時(shí)時(shí)有“意料之外，情里之中”的感覺(jué)，教學(xué)效果顯著(zhù)。
總之，探索中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進(jìn)步。教之不停，學(xué)之下止。在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷的去完善自己的教學(xué)工作，去實(shí)現自身的人生價(jià)值。
設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂(lè )、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫(huà)游戲
上半年的教學(xué)工作總結3
按照學(xué)院學(xué)期工作質(zhì)量考核要求，本學(xué)期在學(xué)院黨委的領(lǐng)導下，基礎教學(xué)部全體教師共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教學(xué)、科研及其他各項工作任務(wù)，特別是在本學(xué)期我院進(jìn)行的語(yǔ)言文字示范校的評估驗收工作中，大家更是加班加點(diǎn)，出謀劃策，齊心協(xié)力，克服各種困難，為我院的語(yǔ)言文字示范校評估驗收取得好的成績(jì)做出了突出的貢獻，現將基礎教學(xué)部XX年上半年工作完成情況總結如下：
1、依據XX年學(xué)院工作要點(diǎn)，認真研究制定了基礎教學(xué)部XX年度質(zhì)量目標，同時(shí)各教研室研究了制定本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
2、認真組織完成了本學(xué)期上課前的各項教學(xué)準備工作及學(xué)期初、學(xué)期中的教學(xué)檢查工作和教師評學(xué)工作，同時(shí)各學(xué)科根據本學(xué)期實(shí)際授課17周的教學(xué)安排，研究制定了學(xué)期授課計劃。
3、完成了本學(xué)期補考前、后的出卷、閱卷、成績(jì)錄入等各項工作。
4、完成了本學(xué)期普通話(huà)測試前的培訓工作，本學(xué)期共安排了5批培訓授課，完成了xx多學(xué)生的培訓任務(wù)。
5、按照學(xué)院的統一部署，接受并完成了我院語(yǔ)言文字示范校評估驗收的材料準備工作，本項工作中，基礎教學(xué)部承擔的任務(wù)重，時(shí)間緊，但在大家的共同努力下，我們高質(zhì)量地完成了此次資料準備和學(xué)生座談會(huì )的培訓任務(wù)，同時(shí)還協(xié)助其他部門(mén)圓滿(mǎn)完成了此次的評估驗收工作，我校在這次評估驗收中取得了104.2分的好成績(jì)，順利成為自治區級語(yǔ)言文字示范校。
6、本學(xué)期還完成了我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，基礎教學(xué)部全體教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任到位。
7、本學(xué)期基礎教學(xué)部啟動(dòng)了“中華經(jīng)典詩(shī)文”的系列講座活動(dòng)，目前已開(kāi)講2次，今后將陸續開(kāi)講。
8、完成了本學(xué)期基礎教學(xué)部教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。
9、組織完成了XX年學(xué)院精品課程的申報工作，本學(xué)期基礎部的大學(xué)語(yǔ)文課程申報了學(xué)院級精品課程。
10、進(jìn)一步落實(shí)了專(zhuān)任教師非課堂工作任務(wù)，目前正按計劃落實(shí)完成。
下學(xué)期繼續努力，力爭完成年初制定的質(zhì)量目標中的各項任務(wù)。
基礎教學(xué)部
XX年6月
上半年的教學(xué)工作總結4
一、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。針對近年來(lái)全國范圍內由于學(xué)生心理健康缺陷導致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區第一個(gè)學(xué)校心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生出現的個(gè)類(lèi)心理問(wèn)題進(jìn)行輔導，通過(guò)一年來(lái)的努力，有效的防止了由心理問(wèn)題引發(fā)的嚴重后果，為構建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實(shí)施 “五個(gè)一工程”和開(kāi)展重大節日教育活動(dòng)。根據市教育局、開(kāi)發(fā)區公共事業(yè)局統一安排，在廣大中學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”工程，利用各種渠道開(kāi)展活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。
三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：
1、繼續加強教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導創(chuàng )新行動(dòng)研究，力爭在全市各項教育評選中實(shí)現新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統一要求的強制性、重復性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時(shí)間全部由學(xué)生來(lái)支配，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況自主選擇預習鞏固、深化學(xué)習、強化訓練的方式、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習現狀提出有針對性的意見(jiàn)、建議和指導，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)�！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施，實(shí)現了師生共成長(cháng)。
2、加強網(wǎng)絡(luò )教研，提高教育教學(xué)水平。從xx年2月開(kāi)始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)驗，教師先周備課后，將學(xué)科分析、教案設計、試題研究等教學(xué)教研內容在個(gè)人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)行一次交流總結，形成教師優(yōu)勢的資源互動(dòng)和共享，編寫(xiě)出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明，“問(wèn)題網(wǎng)絡(luò )教研，藝友互動(dòng)成長(cháng)”教學(xué)活動(dòng)，具有創(chuàng )新的特點(diǎn)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò )研究進(jìn)行了報道。
3、關(guān)注八類(lèi)學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長(cháng)任組長(cháng)的八類(lèi)生教育領(lǐng)導小組，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法，分工到人，責任到人;再次，設立導師，指導學(xué)生成長(cháng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開(kāi)展一幫一一對紅活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開(kāi)展思想和學(xué)習交流活動(dòng)，收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓，培養尖子生，引導學(xué)生建立學(xué)習興趣，是很重要的一個(gè)方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導學(xué)生從小樹(shù)立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省初中數學(xué)競賽(預賽)活動(dòng)中，英語(yǔ)、數學(xué)競賽又創(chuàng )佳績(jì)，均獲開(kāi)發(fā)區第一名。其中數學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以?xún)?yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設，提高了授課水平。今學(xué)期，進(jìn)一步加強“自主高效課堂”創(chuàng )建，以區優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過(guò)教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高授課水平，實(shí)現了80%以上課堂教學(xué)達到“滿(mǎn)意”的目標。在我區5月下旬開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數學(xué)、吳惠娟的語(yǔ)文、李維康的化學(xué)課獲開(kāi)發(fā)區第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
四、當前教學(xué)上存在的主要問(wèn)題:
1、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒(méi)有真正的發(fā)揮出來(lái)。有的教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設，根本就沒(méi)有把自己的工作放在心上，等同于一般教師，公開(kāi)課、示范課也不講，教學(xué)常規也沒(méi)有起到模式和榜樣的作用，教學(xué)成績(jì)一般，工作干勁也不高，可以說(shuō)根本帶不起頭來(lái)。導致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng )新教學(xué)不見(jiàn)起色。
2、教學(xué)管理還不夠精、細，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開(kāi)展。其實(shí)事務(wù)性工作多，也是實(shí)情，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位，老好人主義嚴重，怕承擔責任、怕得罪人，有的領(lǐng)導甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀律。安上微機后，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀律散漫，工作拖拉的也有，甚至說(shuō)話(huà)、做事事不負責任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細化，缺乏科學(xué)性和前瞻性，在日常工作中缺辦法、少點(diǎn)子，檢查督促力度不夠，發(fā)現問(wèn)題也不及時(shí)指出，更沒(méi)有立即改正，沒(méi)有把學(xué)校的各項工作很好的落到實(shí)處，甚至忘記個(gè)人在競聘演講中誓言，在教師中沒(méi)有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
3、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位，這也是我校今后很長(cháng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。
4、影響了教育教學(xué)水平的提高。其實(shí)，這也給部分不負責任的教師提供了成績(jì)下滑的借口，這部分人不注意個(gè)人言行，說(shuō)話(huà)不負責任，干勁不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推諉扯皮，把教師的職業(yè)道德拋在腦后，把教育千家萬(wàn)戶(hù)子女的責任忘得一干二凈，光瞅別人的短處，談?wù)撊思业牟蛔�，唯獨不說(shuō)自己的成績(jì)，不談自己的工作奉獻，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成績(jì)?能在老師中樹(shù)立威信?能在一個(gè)單位立足?
上半年的教學(xué)工作總結5
世人總用“光陰似箭”來(lái)比喻時(shí)光的飛逝，轉眼又到陽(yáng)光燦爛的六月，是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些�；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒(méi)開(kāi)始，卻已要結束了�？偨Y本學(xué)期工作，追問(wèn)自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵？
一、園務(wù)工作開(kāi)展
本學(xué)期，在園領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì )繼續擔任保教工作一職，負責日常教學(xué)常規管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)開(kāi)展等，本年來(lái)，我盡心盡力，在開(kāi)學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等；推廣了新早操和繼續推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng)；大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演；讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比；班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采；加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性；開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
二、班級管理工作。
本學(xué)期，我繼續擔任大一班的半個(gè)班主任一職，負責周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開(kāi)展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)籍卡填寫(xiě)等做好協(xié)助工作。
三、個(gè)人提高方面
本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓、教研活動(dòng)，做好教師課題研究的指導工作，做好個(gè)人專(zhuān)題講座《環(huán)�！贰对u價(jià)》等講座，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素養和專(zhuān)業(yè)知識。
感謝領(lǐng)導的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿(mǎn)美好。
上半年的教學(xué)工作總結6
在學(xué)校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷下，全校教師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數學(xué)教學(xué)工作。為總結經(jīng)驗，特將本期的教學(xué)工作總結于此以為鑒：
一、指導思想：
本期數學(xué)教學(xué)工作堅持了以“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照《課程標準》進(jìn)行教學(xué)，著(zhù)眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學(xué)生學(xué)好數學(xué)為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續培養學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，打好數學(xué)學(xué)習基礎，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、達成教學(xué)目標：
本期完成了小數乘法，小數除法，觀(guān)察物體，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統計與可能性，數學(xué)廣角的教學(xué)目標。主要達成了如下教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道了小數乘、除法的計算方法，學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數乘、除法運算，能在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，選擇合適的方法進(jìn)行計算。
2、使學(xué)生初步認識了循環(huán)小數、有限小數和無(wú)限小數，能用循環(huán)節的形式表示循環(huán)小數，能用循環(huán)小數表示除法的商，并能正確區分有限小數和無(wú)限小數。3、使學(xué)生知道了小數四則混合運算順序，會(huì )進(jìn)行小數四則混合運算，并能在計算過(guò)程中靈活使用簡(jiǎn)便算法，會(huì )解決有關(guān)小數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、使學(xué)生知道了用字母表示數的優(yōu)越性，在具體的情境中學(xué)會(huì )了用字母表示數。理解等式的性質(zhì)，會(huì )用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示情景中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。
5、使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學(xué)會(huì )了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并在探索過(guò)程中培養探索精神和初步的探究能力。
6、使學(xué)生理解并掌握了平均數與中位數的意義，基本學(xué)會(huì )了求數據中的中位數與平均數。
7、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
8、使學(xué)生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀(guān)念等在學(xué)習過(guò)程中得到了一定的發(fā)展。
三、本期堅持了教學(xué)“五認真”。
本期的教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)“六認真”。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案。
針對了解的情況內容情況，本期教案作了各章節的分析，寫(xiě)出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫(xiě)上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。
3、認真上好了每一節課。
課前，我總認真熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
5、認真作了學(xué)生的單元測驗。
本期教學(xué)工作，做到了教學(xué)一個(gè)階段，就立即捕捉信息反饋，對學(xué)生學(xué)習知識情況進(jìn)行了單元測驗，測驗中，對學(xué)生進(jìn)行了認真對待考試的思想教育。
6、認真輔導了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
四、本期堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
本期，針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
五、課改得失。
本期也作了課改的嘗試，使自己的教學(xué)觀(guān)念得到了進(jìn)一步的轉變，對課改的理念、課改的實(shí)施有了進(jìn)一步的落實(shí)。
六、本期做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，本期的工作有得有失，也就有長(cháng)進(jìn)，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
上半年的教學(xué)工作總結7
在20xx年上半年里，我校在鎮教育組的直接領(lǐng)導下和通過(guò)全校教師的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結。
一、加強了學(xué)校德育工作，提高了德育工作的質(zhì)量。
按照德育工作的總體目標，支持以“五愛(ài)”為主線(xiàn)，以日常行為規范教育為基礎，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內容來(lái)抓，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我校主要抓好以下幾點(diǎn)工作：
1、加強教育法規的學(xué)習，提高了法制觀(guān)念，以法規來(lái)規范教育學(xué)習活動(dòng)。
2、以“五無(wú)”教育為重點(diǎn)，以落實(shí)行為規范為基礎，加強了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育。特別是做好家訪(fǎng)工作，本學(xué)期除了對學(xué)困生隨時(shí)家訪(fǎng)之外，還對學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪(fǎng)。
3、切實(shí)抓好教師隊伍建設和行風(fēng)建設，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教書(shū)育人的'責任感。
二、加強學(xué)校教研教改，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
教研組是學(xué)校開(kāi)展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地，也是各科教師學(xué)習理論、發(fā)揮智慧的重要基地。因此，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設和領(lǐng)導，為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用，干出實(shí)效。我們學(xué)校領(lǐng)導分工蹲組，龐振東校長(cháng)蹲數學(xué)組，陳建偉主任蹲語(yǔ)文組，積極指導學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責任心強，又富有教學(xué)經(jīng)驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語(yǔ)文、數學(xué)科的教研組長(cháng)，各科組開(kāi)展活動(dòng)務(wù)求真實(shí)、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間，在這一定的時(shí)間里，我們做到風(fēng)雨無(wú)阻，如期開(kāi)展�；顒�(dòng)的過(guò)程中，根據我校的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。
三、狠抓常規教學(xué)工作，扎實(shí)學(xué)生的知識基礎。
1、加強教師常規教學(xué)管理，課堂教學(xué)要根據學(xué)科特點(diǎn)和要求，正確貫徹教學(xué)方法原則，落實(shí)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運用靈活的教學(xué)方法把知識傳授于學(xué)生，體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。在布置作業(yè)時(shí)，按課時(shí)內容和要求，作業(yè)份量有針對性地布置，作業(yè)做到全批全改，嚴格把關(guān)，沒(méi)有錯漏現象。
2、明確教學(xué)管理常識，擺正領(lǐng)導和組織教學(xué)工作的崗位，建立了有序的教學(xué)管理系統，做到有統一指揮、統一研究、統一檢查和總結。
3、深入研究，提高教學(xué)水平。根據本學(xué)期教材要求，結合我校教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教材教法，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。
4、堅持常規教學(xué)工作檢查。組織教研組長(cháng)陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對各科教學(xué)質(zhì)量與數量的檢查，檢查作業(yè)批改情況是否有錯必改，教案環(huán)節是否齊全實(shí)用，嚴格把關(guān)，作業(yè)、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次，情況較好。
5、繼續抓好學(xué)困生輔導轉化工作。成立轉化學(xué)困生領(lǐng)導小組，組長(cháng)：龐振東、副組長(cháng)：陳建偉、組員：陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學(xué)困生作業(yè)。同時(shí)，注意學(xué)困生的思想、學(xué)習傾向，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。并采取課內照顧、課外多輔導，加強學(xué)校、家長(cháng)間的雙邊聯(lián)系，多方面幫助學(xué)困生趕隊。通過(guò)努力，我校學(xué)困生的成績(jì)普遍提高。
四、付出艱辛，回報不菲。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師辛勤的工作，加上學(xué)生的努力，終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，但離上級的要求相差還遠，因此我們在今后的工作中將更加努力，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺階。
上半年的教學(xué)工作總結8
轉眼間，本學(xué)期快要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自我感覺(jué)良好，當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便取長(cháng)補短以待今后教學(xué)水平更上一層樓。
1、學(xué)期初，和同組教師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。
4、本人一直勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)， 把滿(mǎn)腔熱情傾于注教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的 民族 自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用本校的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的美術(shù)教師。同時(shí)也經(jīng)常到圖書(shū)室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)行學(xué)習，不斷提高自己的美術(shù)教學(xué)水平。
上半年的教學(xué)工作總結9
20xx上半年學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結
本學(xué)期工作快結束，我的教學(xué)工作也快告一段落。
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識
本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì )立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
上半年的教學(xué)工作總結10
又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一期來(lái)，在理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學(xué)工作從德，能，勤，績(jì)四個(gè)方面做如下總結。
德。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，思想上，行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做有損學(xué)校形象的事，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立個(gè)人形象，樹(shù)立學(xué)校形象，把個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展結合在一起。與家長(cháng)交往，不卑不亢。在學(xué)生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏(yíng)得學(xué)生及家長(cháng)的一致好評，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字。
能。教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導實(shí)際工作。已能熟練駕馭互動(dòng)激趣課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生自主合作，探究，引導學(xué)生探索，創(chuàng )新，課堂氣氛熱烈，教學(xué)效果扎實(shí)，有效。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導學(xué)生注重學(xué)習過(guò)程和學(xué)習細節。課后狠抓學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，絕不給以后的復習撇遺留和漏洞。積極參加每周的教研，虛心聽(tīng)取組內其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹，堅持聽(tīng)課學(xué)習，認真評課�，F在，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開(kāi)課受到本組同志的好評。
教育學(xué)生方面，努力培養苗子，轉化后進(jìn)生，營(yíng)造和諧，奮進(jìn)的班級氛圍。結合本屆學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初頭一個(gè)月，大力培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣等，為班級全面工作的開(kāi)展鋪開(kāi)面。之后，抓學(xué)習，抓紀律，當中貫以愛(ài)心，耐心和細心。課余，組織學(xué)生探討怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，本人也經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行為人與為學(xué)方面的教育，強調為學(xué)先為人，做人是第一位的經(jīng)過(guò)不斷的探索，努力，班級形成了良好的風(fēng)氣，人人力爭上游，紀律良好，無(wú)一人流失。
勤。本人愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。每日及時(shí)到班，時(shí)間觀(guān)念強。從未因個(gè)人私事而影響學(xué)生一節課，夜間查寢從不于形式。只要在崗，絕不干與工作無(wú)關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿(mǎn)點(diǎn)滿(mǎn)勤，風(fēng)雨無(wú)阻。
績(jì)。辛勤的付出，收獲了喜人的成績(jì)。本人所教兩班語(yǔ)文課的成績(jì)，總評位于階段前列。學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力日益提高，語(yǔ)文素養得以提升，語(yǔ)文積累不斷充實(shí)。本人所帶的教學(xué)班，本期曾被評為模范班集體，本人也被授予優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。
伴隨成功一路走來(lái)的，還有一些不足，主要表現為：
班級管理前緊后松，學(xué)年后期，本人管理較松散，個(gè)別學(xué)生鉆空子，犯錯誤，本人招數也沒(méi)有及時(shí)變化，更新，這成為班級管理的一大不足。
沒(méi)能培養出一支強有力的班干部隊伍，由于放不開(kāi)手和膽，對少年學(xué)生缺乏充分信任，所以班干的威信不足，力度不大，能耐沒(méi)有充分展示出來(lái)。
本人對每一階段的工作，缺乏及時(shí)的總結和反思，少書(shū)面材料的整理，許多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng )新，不好的方面，有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。
回顧一學(xué)年走過(guò)的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來(lái)是進(jìn)步的歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶不走為教育書(shū)寫(xiě)輝煌的堅定信念。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思，務(wù)細，抓好工作中的每一個(gè)點(diǎn)，和學(xué)校一起騰飛。
上半年的教學(xué)工作總結11
時(shí)光荏苒，轉眼間又一個(gè)學(xué)期結束了。掐指一算，我已在聚源路小學(xué)工作了整整六年了。在這六年里，我切身體會(huì )到了自己由稚嫩慢慢成長(cháng)起來(lái)，每一年都有很多收獲，有我與同事間的友誼，業(yè)務(wù)技能上的提高，以及與學(xué)生家長(cháng)間的那份感情。這期間有苦有累同時(shí)也有甜。本學(xué)期我依然擔任四年級后四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然都是四年級的學(xué)生，但是前七個(gè)班學(xué)生學(xué)習的都是五年級上冊英語(yǔ)教材，只有八班是學(xué)習四年級的正常教材。五年級不管是從教學(xué)內容上還是學(xué)習要求上都提高了，不管再怎么困難，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我都順利地實(shí)現了教學(xué)計劃，完成了四年級下冊和五年級上冊的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，從平時(shí)教學(xué)和考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)水平相對提高了，也取得了較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、備好每一堂課，做到胸有成竹。
“胸中有丘壑，揮灑方自如”。我在教學(xué)過(guò)程中，認真閱讀各種教科參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò )資源，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷地加以完善，力求備好每一堂課。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們逐漸樹(shù)立學(xué)好知識的信心。
二、認真輔導學(xué)生參加比賽，鼓勵更多的孩子勇于展現自己。
這幾年帶領(lǐng)學(xué)生參加過(guò)無(wú)數的大大小小的英語(yǔ)比賽，蒲公英、知識競賽、希望之星、聯(lián)大外語(yǔ)、瘋狂寶貝、泡泡英語(yǔ)等一系列的比賽。孩子參與人數逐漸增多。今年也不例外，四月輔導學(xué)生參加了聯(lián)大外語(yǔ)比賽，那段時(shí)間，輔導學(xué)生成了我除上課外的主要事情。每天都是忙忙碌碌，課間、放學(xué)后，孩子為了這個(gè)比賽，放棄上他們最喜歡的體育課、美術(shù)課來(lái)找我輔導，孩子們的學(xué)習熱情使我不能拒絕一個(gè)孩子。一連就是一個(gè)月的時(shí)間。有付出就有收獲，有兩個(gè)孩子通過(guò)了初賽進(jìn)入了復賽，最終一個(gè)孩子獲得二等獎，一個(gè)獲得三等獎的好成績(jì)。在他們的帶領(lǐng)下，很多孩子也有了參加比賽的念頭，偷偷告訴我，自己也想參加比賽，就是害怕表現不好，我鼓勵他，參加就會(huì )有收獲，他就告訴等自己把英語(yǔ)再學(xué)好一些，就去參加比賽。
三、在注重課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)做好課外補差工作。
有效的課堂教學(xué)是學(xué)好知識的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)側重對詞匯和基本句型的學(xué)習，因此，我在課堂上狠抓單詞及句型。首先我注重單詞的講解，既是在學(xué)習新單詞時(shí)，引導學(xué)生通過(guò)比較記憶法以及我們共同編成的諧音聯(lián)想口訣記憶單詞。學(xué)生們記單詞興趣濃，在背誦時(shí)氣氛空前高漲，在很短的時(shí)間內，就會(huì )把單詞記下來(lái)，極大地提高了課堂學(xué)習效率。句型教學(xué)方面，我讓學(xué)生明白每課的句型結構，懂得它的規律，會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。對話(huà)中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當，讓每個(gè)學(xué)生都有練習的機會(huì )，增強學(xué)生學(xué)習的信心，提高對話(huà)反應能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)四會(huì )單詞，會(huì )回答對話(huà)練習。
其次，抓開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞；要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)四會(huì )單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話(huà)練習及書(shū)寫(xiě)打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數，提高判斷應變能力。
同時(shí)更要做好課外補差工作。
補差從作業(yè)抓起，學(xué)生成績(jì)差的原因，一部分是由于學(xué)生基礎差，但是如果家長(cháng)配合，學(xué)生努力，不上來(lái)的不占少數。但是還有一部分學(xué)生基礎并不差，可是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，總是想偷個(gè)懶，加之有些活潑好動(dòng)的，聽(tīng)講時(shí)再開(kāi)個(gè)小差，說(shuō)個(gè)小話(huà)，如果不及時(shí)讓他們補上作業(yè)，跟上其他同學(xué)，那結果絕對是不會(huì )的越積越多，導致想補也補不了的心有余而力不足的境地。由于沒(méi)有家長(cháng)的支持與合作，老師、絕對是無(wú)根之木，無(wú)源之水，后勁不足！但是有一些家長(cháng)，屢次與他溝通，孩子作業(yè)不寫(xiě)，上課不好好聽(tīng)，家長(cháng)只是聽(tīng)聽(tīng)而已，沒(méi)有下文。老師怎么辦，氣家長(cháng)不管，也不想管，不忍心�？偨Y出，能依靠家長(cháng)就依靠，依靠不了就得靠自己了。無(wú)奈！補吧，能補點(diǎn)是點(diǎn)��！只是提高那點(diǎn)成績(jì)就像是棉花槌打驢, 不疼不癢。進(jìn)步甚小。我深知這是一項長(cháng)期堅持的任務(wù)，任重道遠。我會(huì )讓自己學(xué)的平和些，與這些孩子的家長(cháng)打好持久戰。
四、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們組織幾次外出聽(tīng)課，不管是觀(guān)摩課還是教師達標課和展示課的觀(guān)摩，都讓我學(xué)習到了不少的教學(xué)方法和策略。這也是我課堂教學(xué)進(jìn)步的重要源泉。特別是在四月份我去洛陽(yáng)參加了第7屆河南省優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩和研討，聆聽(tīng)了11位優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，收獲非常多。每位老師在課堂上演繹的精彩現在還歷歷在目，特別是來(lái)自開(kāi)封的龔琳老師的功夫操引起了學(xué)生和老師們的興趣，在評課時(shí)臺下老師與龔老師切磋修改這個(gè)功夫操，一時(shí)使研討氣氛達到高潮。
一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間真是太短了，雖然以上各條的實(shí)施為我的教學(xué)取得了的成績(jì)，但因為時(shí)間關(guān)系，各班實(shí)施的情況并不相同，需要繼續強化。另外，我還想下學(xué)期在班級中成立英語(yǔ)輔導小組，給英語(yǔ)成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行輔導和幫助。在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì )把這些所得不斷的完善，并在不斷的學(xué)習中幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
上半年的教學(xué)工作總結12
根據xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見(jiàn)精神，依據xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作計劃，全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，認真落實(shí)“課堂效益年”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了一定的工作，取得了一定的成績(jì)，教研員與學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展。
音樂(lè )：
1、完成了三個(gè)學(xué)段公研課。
2、圓滿(mǎn)完成了三個(gè)學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評選工作。
3、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評選工作。
4、參加了三次基本能試題的命題工作。
5、調整了“送教交流活動(dòng)”的運作方法，使活動(dòng)更有效。本學(xué)期共有17位教師參加了交流活動(dòng)，現場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。
6、“歌唱教學(xué)研究班”以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運，在原班基礎上擴充到120名音樂(lè )教師，參加了“萬(wàn)名職工迎奧運合唱活動(dòng)”，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的教師形象，廣受好評。
7、音樂(lè )教育教學(xué)工作繼續探討“快樂(lè )音樂(lè )教學(xué)”，以“好歌樂(lè )唱、情怡樂(lè )中”為抓手的課堂歌唱教學(xué)研究，取得了新的進(jìn)展。
8、繼續教師培訓工作，利用一切機會(huì )提倡音樂(lè )教師的“厚德、博學(xué)、多藝、善言”，能“以身作則、現身說(shuō)法”。
9、完成了高中音樂(lè )教材配套案例編寫(xiě)工作
10、克服傷痛，圓滿(mǎn)的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓”的指導工作。
體育：
1、召開(kāi)全市體育教研員會(huì )議，總結上學(xué)期工作，傳達了本學(xué)期工作計劃。
2、深化體育課程改革，組織召開(kāi)了高中體育與健康課程教學(xué)研討會(huì )，主要圍繞著(zhù)普通高中如何進(jìn)行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng )新學(xué)校王成佳老師執教了一節公開(kāi)課，并結合此課老師們展開(kāi)了充分的研討。
3、開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，與城陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行城鄉聯(lián)動(dòng)，教師同上一節課活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展了全市11節公開(kāi)課和7節研究課教學(xué)教研活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，共評出小、初、高三個(gè)學(xué)段一等獎9人，二等獎17人，三等獎12人。
6、組織參加了山東省中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)我市文登路小學(xué)孫茜老師榮獲一等獎，永寧路小學(xué)魏香艷老師獲二等獎。
7、對城陽(yáng)區中小學(xué)體育教師進(jìn)行了“說(shuō)課—體育（與健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進(jìn)行體育教學(xué)”的專(zhuān)題講座。
8、組織相關(guān)教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評選工作。
9、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。
美術(shù)：
一、進(jìn)一步深化體驗與中學(xué)美術(shù)素質(zhì)教育的研究
1、視覺(jué)體驗
一是從圖形的點(diǎn)、線(xiàn)、面個(gè)體的無(wú)限展開(kāi)到不同的組合為目標；二是從色彩中的自然色彩與藝術(shù)色彩的個(gè)體組合為目標，通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗造型與色彩在不同情況下的變化時(shí)，所產(chǎn)生的不同心理與感受，豐富自身對造型、色彩的認識，了解造型、色彩與情感的關(guān)系。
2、行動(dòng)體驗
動(dòng)作既能體驗，從美術(shù)學(xué)科不同畫(huà)種的技能練習中，體驗與技能相結合的各種動(dòng)作的正確性，所在畫(huà)面上產(chǎn)生不同語(yǔ)言以及技能如何和形象結合，和審美品位結合，才能形成美感的關(guān)系等加深對美術(shù)學(xué)科的認識，通過(guò)公開(kāi)課展示具體說(shuō)明行動(dòng)體驗。
3、情感體驗
通過(guò)欣賞不同歷史、不同題材，不同人物、動(dòng)作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式，是如何通過(guò)形象、色彩、、黑白節奏、韻律等內容美育形式美的結合，來(lái)體現人類(lèi)具有的豐富情感。
4、美感體驗
不同的美感在不同藝術(shù)表現形式里面有不同的體現，無(wú)論是自然美、生活美、形式美還是優(yōu)美、壯美、崇高美等，在美術(shù)范疇內也是異彩紛呈的。通過(guò)課堂教學(xué)引導學(xué)生，從課堂上去認識，體驗，并形成在的共鳴。是體驗教學(xué)中發(fā)展學(xué)生美感的重要環(huán)節。
5、聯(lián)想體驗
借助于課題中，電線(xiàn)面等形式，隨即進(jìn)行思維與藝術(shù)再現能力培養的體驗，通過(guò)課堂教學(xué)論證學(xué)生對藝術(shù)源于生活的認識。
6、創(chuàng )新體驗
通過(guò)課堂教學(xué)引導和培養學(xué)生對別人作品進(jìn)行局部改進(jìn)，添加了分隔重組或套用多種表現方法進(jìn)行再設計的意識與能力培養的體驗。
二、完成xxxx市小學(xué)、初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選工作
1、小學(xué)：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區農村小學(xué)舉行。
2、初中：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)舉行。
3、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市實(shí)驗中學(xué)舉行。
三、舉辦了xxxx市高中美術(shù)教師教材教法培訓會(huì )
xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素質(zhì)教育培訓基地舉行。
四、舉辦xxxx市小學(xué)、初中、高中美術(shù)教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本功培訓
xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉大德舉行。
五、李滄區課題研究《漫畫(huà)教學(xué)與德育》
此課題已研究三年，現在正整理出版約20萬(wàn)字（山東美術(shù)出版社出版）.
六、完成有關(guān)出版社交給的教材編寫(xiě)任務(wù)。
七、積極參加有關(guān)抗震救災的活動(dòng)。
上半年的教學(xué)工作總結13
一年多來(lái)，隨著(zhù)自治區教育廳一系列信息化教學(xué)資源應用活動(dòng)開(kāi)展，使我們對信息化教學(xué)資源的應用有了較全面的認識。學(xué)校領(lǐng)導高度重視信息化教學(xué)資源應用的工作，把學(xué)校信息化教學(xué)資源應用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規劃當中來(lái)，明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應用是學(xué)校發(fā)展的重要目標。特別是20xx年4月初，通過(guò)參加全區推進(jìn)信息化教育資源應用工作會(huì )議，同時(shí)承擔現場(chǎng)課、專(zhuān)題展板、專(zhuān)題介紹的活動(dòng)，讓我們對信息化資源應用有了更深刻的認識，重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應用的情況，分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應用方面存在的問(wèn)題，重新調整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標，制定了相關(guān)措施，組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng)�，F將半年來(lái)我校信息化教學(xué)資源應用工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、對我校的信息化教學(xué)資源應用現狀進(jìn)行分析：
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應用的硬件設施
優(yōu)勢方面：49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設備，其中燕翔校區25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區24個(gè)65寸液晶書(shū)寫(xiě)屏。教師每人一臺臺式電腦。建立了校園通。
不足方面：沒(méi)有校園網(wǎng)，校內部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應用。
2、我校教師應用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢方面：我校持續不斷地開(kāi)展教師現代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓，經(jīng)過(guò)幾年的多輪培訓，大多數教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能（具備了應用實(shí)物展臺、投影機、制作ppT教學(xué)課件等基本能力）。
存在問(wèn)題：
1、對信息化教學(xué)資源的認識存在誤區。教師對信息化教學(xué)資源有效應用缺乏正確全面深入的認識，對信息化教學(xué)資源的使用淺顯化，部分教師對信息化教育資源的應用形式單一，僅限于用ppt來(lái)輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，本�，F任的信息技術(shù)教師，沒(méi)有一個(gè)是畢業(yè)于計算機專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有強硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應用過(guò)程中遇到一些問(wèn)題不能及時(shí)解決，從而也影響教師有效應用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設處于初始狀態(tài)，還沒(méi)有形成完善規范的教育教學(xué)資源管理制度和機制。
二、針對問(wèn)題上半年開(kāi)展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導積極籌措，大力運作加強學(xué)校信息化硬件建設，20xx年6月我校校園網(wǎng)建成，同時(shí)在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應用提供基礎保障，為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應用建立了重要的平臺。
2、制定“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，通過(guò)多元化學(xué)習培訓活動(dòng)提高教師的信息素養，提升教師信息化教學(xué)資源應用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養、提升應用能力、豐富教學(xué)內涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、艑�(shí)施“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，將教師培訓分為不同的層次，青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等，首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”，組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級、中級實(shí)操培訓，聘請專(zhuān)家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應用專(zhuān)題講座。在此基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”，三月份中下旬多次聘請專(zhuān)家到校對英語(yǔ)學(xué)科的信息化教學(xué)資源應用進(jìn)行指導，使我校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)資源應用能力及效果達到預期的效果，年青的英語(yǔ)教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數學(xué)學(xué)科年青教師萬(wàn)廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應用的開(kāi)展起到很好的推動(dòng)作用。
�、平M織教師總結交互式電子白板的使用情況，撰寫(xiě)交互式電子白板使用案例二十余篇，并進(jìn)行交流研討。
�、侨路莺臀逶路莘謩e組織了英語(yǔ)學(xué)科和數學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用觀(guān)摩課8節，為全校信息化教學(xué)資源應用起到了引領(lǐng)作用。
�、人脑路萁M織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用研討課與回民實(shí)驗小學(xué)的教師共同交流切磋，通過(guò)校級之間的學(xué)習交流，進(jìn)一步提高教師應用信息化教育資源的能力。
�、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應用課堂教學(xué)評比活動(dòng)，參評課共計21節。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升，以及良好信息素養的養成。
�、饰逶路荨敖M織信息化教學(xué)資源有效應用”家長(cháng)觀(guān)摩課2節。讓家長(cháng)了解信息化教學(xué)，共同培養學(xué)生信息化學(xué)習資源的應用能力。
�、肆�、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源，課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源，充實(shí)校園網(wǎng)頁(yè)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享，交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺。
3、建立校本資源庫，強化信息化資源積累工作，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源，及時(shí)收集整理上傳，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫滿(mǎn)足教學(xué)及學(xué)習過(guò)程中多樣化的需求。
4、健全規范信息化教學(xué)資源應用的管理和激勵機制。積極探索有效的管理方法和策略，規范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源，防止教學(xué)資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應有作用的問(wèn)題。同時(shí)建立相應的獎勵機制，鼓勵教師積極研究資源、建設資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng )建資源和應用資源的空間與平臺。
三、對下一步工作的思考：
1、加強校本資源庫的建設和信息化教學(xué)資源應用的管理及激勵機制的完善。
2、重視培養學(xué)生良好的信息素養，重視培養學(xué)生信息化學(xué)習資源應用能力。
3、通過(guò)組織有效的信息化教學(xué)資源應用研討活動(dòng)，引導教師在已具備的信息化教學(xué)資源應用能力的基礎上，不斷深化，促使教師在信息化教學(xué)資源有效應用的背景下，不斷豐富教學(xué)內涵，提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的，能有效培養學(xué)生探究創(chuàng )新能力的教學(xué)模式。
上半年的教學(xué)工作總結14
一、指導思想
面向全區、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設，注重培養信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干；抓好我區各級現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術(shù)素養
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì )、信息技術(shù)教師教研活動(dòng)，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應用，尤其要著(zhù)力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
今年上半年，我們還開(kāi)展了我區信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設計的評比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的教學(xué)設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。
4月初，我們推薦了我區的四位小學(xué)教師參加了全省新課標課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長(cháng)江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數學(xué)組的一等獎的第一名。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據教學(xué)內容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區的教育資源。
在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著(zhù)“四邊”教學(xué)設計開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)設“四邊”教學(xué)設計輔導講座、開(kāi)設“四邊”課堂教學(xué)研究課四節，并且按照學(xué)校的統一安排，組織了全區小學(xué)和中學(xué)的計算機教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設計的考核。
2、信息技術(shù)、現代教育技術(shù)骨干教師培養
堅持全區電教員會(huì )議每月的例會(huì )制度，學(xué)習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和掌握一定現代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中，我區有兩位計算機教師順利地通過(guò)了筆試進(jìn)入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓的`方案順利地中標。
同時(shí)，我們還按照上級部門(mén)的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗、示范學(xué)校的“十五”省級現代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導，并確定了各校的結題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個(gè)省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學(xué)期我們全組同志通力合作，從二月份開(kāi)始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專(zhuān)題班和學(xué)校的計算機課件制作方面的培訓任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區小學(xué)和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實(shí)的基礎。
4、加強現代教育技術(shù)的管理
本學(xué)期，我們加強了對我區各中小學(xué)校的現代教育技術(shù)工作的常規管理。主要體現在以下幾點(diǎn)：
開(kāi)學(xué)初，按照省市區教育行政部門(mén)和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內完成了我區每一所中小學(xué)信息技術(shù)費的申報工作，并且一次性全部順利地通過(guò)了區物價(jià)局的審批。
20xx上半年已經(jīng)過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作，半年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師，教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養：
1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問(wèn)題并設法解決。
3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課，先復習再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。
4、強調科學(xué)記憶，反對死記硬背。
現在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶；要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過(guò)程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時(shí)成功的提取和檢索�！�
二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )，社會(huì )科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。
教育是一種愛(ài)心的奉獻，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對本學(xué)期的工作作如下的計劃：
本屆學(xué)生，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，特別是五、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
另外，八年級學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
鑒于此，我總結上學(xué)期的經(jīng)驗著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。
新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。
新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。
本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績(jì)的提高
上半年的教學(xué)工作總結15
XX本學(xué)期，學(xué)校組織進(jìn)行了課堂教學(xué)達標，在本次達標中，我進(jìn)行了"比例尺"的教學(xué)，教學(xué)《比例尺》之前，我在設計時(shí)仔細分析了教材的設計意圖，同時(shí)又思考如何將這樣一節概念教學(xué)恰到好處的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，
在課堂教學(xué)中，首先，我創(chuàng )設了一個(gè)情境，引導學(xué)生明白按照實(shí)際尺寸繪制平面圖是不可能的，初步產(chǎn)生縮小放大的需要，引入了學(xué)生對新知學(xué)習的渴望。進(jìn)而，讓學(xué)生初步了解比例尺在實(shí)際生活中有縮小和放大兩方面的應用，引入了學(xué)習比例尺的必要性，導入新課的學(xué)習。接著(zhù)，通過(guò)學(xué)生的自學(xué)讓學(xué)生自己說(shuō)出了什么是比例尺，我直接給出了比例尺的相關(guān)定義。并結合例題引出數值比例尺以及它的含義的理解。然后，引出線(xiàn)段比例尺的學(xué)習，緊接著(zhù)，進(jìn)行了數值比例尺和線(xiàn)段比例尺的互化教學(xué)，引導學(xué)生總結出：為了計算簡(jiǎn)便，通常把比例尺寫(xiě)成前項或后項是1的比。最后，介紹放大比例尺，同時(shí)跟縮小比例尺進(jìn)行對比,并作了相應的練習，對新知進(jìn)行了鞏固與內化，加深了學(xué)生對比例尺的掌握.
通過(guò)這次的教學(xué)，我覺(jué)得，這節課學(xué)生學(xué)的還是比較輕松的：無(wú)論從學(xué)生學(xué)習新知的狀態(tài)，還是參與程度，都很好的體現了學(xué)生的主體性，尤其是一些概念性東西的總結環(huán)節，學(xué)生學(xué)的很主動(dòng)，而且，比例尺的轉化和有關(guān)計算是本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而理解比例尺的定義是突破這一重點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎和前提，所以我在教學(xué)中對于重點(diǎn)的把握還是可以的，只是在這節課中還有一點(diǎn)遺憾，就是感覺(jué)到對于教材的拓展方面還有一些欠缺，所以在這方面還需努力，而且對于一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，知識點(diǎn)多，理解起來(lái)比較慢，掌握起來(lái)還有些難度.所以，學(xué)生在計算過(guò)程中，教師要不斷強調有關(guān)注意事項，不斷加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生形成良好的計算習慣.
這節課也有遺憾之處，如果學(xué)生們的積極性都調動(dòng)起來(lái)，那么，學(xué)生們的求知欲會(huì )更濃。在進(jìn)行線(xiàn)段比例尺教學(xué)這一環(huán)節時(shí)，由于時(shí)間倉促，沒(méi)有及時(shí)抓住機會(huì )將線(xiàn)段比例尺和數值比例尺加以比較，錯過(guò)了一個(gè)較好的教學(xué)時(shí)機。
1、教師講解過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)少，沒(méi)有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，課堂氣氛不夠活躍，效率低。教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有更好的體現新課標，課堂的調控力差，不能及時(shí)處理教學(xué)中出現的突發(fā)事件。
2、集體回答問(wèn)題次數過(guò)多，造成部分學(xué)生不肯動(dòng)腦，不能體現個(gè)體差異。
但無(wú)論怎樣精心設計的課在實(shí)際操作中也都會(huì )出現這樣那樣的缺點(diǎn)。在聽(tīng)課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導入再吸引人一些、課堂節奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作等，教學(xué)效果應該會(huì )更好。年上半年轉眼即逝，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多�！懊Σ⑹斋@著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，20xx年上半年的工作是難忘、印記最深的半年。工作內容的轉換，連帶著(zhù)工作思想、方法等一系列的適應與調整，(包括工作上的適應與心態(tài)上的調整)壓力帶來(lái)了累的感覺(jué)，累中也融進(jìn)了收獲的快樂(lè )。在各位領(lǐng)導的支持下，在各位同志的密切配合下，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交下來(lái)的其它任務(wù)�，F簡(jiǎn)要回顧這半年總結如下：
(一)強化形象，提高自身素質(zhì)。
為做好本職工作，我堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻。我們箱管工作的最大地規律就是“無(wú)規律”，因此，我們正確認識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進(jìn)步，利用辦公室學(xué)習資料傳閱的同時(shí)，細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使自身工作質(zhì)量有所提高。
(二)嚴于律已，不斷加強作風(fēng)建設。
半年來(lái)我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司的各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護公司的良好形象。
(三)強化職能，做好服務(wù)工作。
工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。箱管人手少，工作量大，這就需要我們團結協(xié)作。在這半年里，不管遇到什么樣的困難，我們都積極配合做好工作，我們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì )計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿(mǎn)完成。
工作中的不足與今后的努力方向
半年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
(一)發(fā)揚吃苦耐勞精神。
面對箱管事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(cháng)才干。
(二)發(fā)揚孜孜不倦的進(jìn)取精神。
加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，博覽群書(shū)，在向書(shū)本學(xué)習的同時(shí)注意收集各類(lèi)信息，廣泛吸取各種“營(yíng)養”;同時(shí)，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，努力培養自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀(guān)點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹(shù)立公司的良好形象。
在今后的工作中，我將在物流公司各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續以人為本;牢記公司的宗旨，突出重點(diǎn)，狠抓服務(wù)落實(shí);樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好箱管服務(wù)工作，為在箱管崗位上做出自己應有的貢獻，為運輸戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為我們公司的發(fā)展做出自己的貢獻。
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