期中教學(xué)工作總結（通用15篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的期中教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
期中教學(xué)工作總結 1
20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結根據學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作�，F將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)檢查工作組織情況
按照教務(wù)處工作計劃，由教務(wù)處具體負責期中教學(xué)檢查工作。11月7日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各教研室認真開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作自查情況
根據“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對各教研室自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學(xué)檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作。
三、教學(xué)檢查結果及分析
各教學(xué)教研室都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自查自檢，并結合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規定聽(tīng)課五節以上，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導和教務(wù)處教師聽(tīng)課次數均為七次以上，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽(tīng)課評課，所聽(tīng)課老師上課情況良好。根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高。
2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的`形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應用，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現象存在。
4、教學(xué)文件執行情況檢查。教務(wù)處對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好。
5、各教研室老師都積極進(jìn)行備課，并按時(shí)上交教案。
四、存在的問(wèn)題和解決建議
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議
學(xué)院加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理。
2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現象。
期中教學(xué)工作總結 2
為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年xx月xx日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測�，F將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結和分析。
一、考試工作：
1、教導處于考試前對考試時(shí)間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細致的安排，保證了本次考試的順利完成。
2、考試采取插班考試，同桌異卷。共設七個(gè)考場(chǎng)，一年級不動(dòng)，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個(gè)考場(chǎng)。
二、成績(jì)分析
1、從總體看，本次考試的成績(jì)與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語(yǔ)文和數學(xué)進(jìn)步明顯，不僅及格率達到100％，而且優(yōu)秀率也達到100％。另外，全校語(yǔ)文學(xué)科的及格率全部都達到優(yōu)秀及以上，中低年級數學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上�？梢�(jiàn)，雙基抓得很實(shí)。
2、從學(xué)科看，本次考試成績(jì)語(yǔ)文好于數學(xué)。本次考試語(yǔ)文整體上較期中考試有所進(jìn)步，但是數學(xué)除一年級外均有所下降。其中二年級數學(xué)、四年級數學(xué)退步較明顯，降幅接近十分。語(yǔ)文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數學(xué)學(xué)科的'及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。
3、從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語(yǔ)、數及格率均達到100％，優(yōu)秀率也達到100％，既夯實(shí)了雙基，又注重培養優(yōu)生。高年級的語(yǔ)文和數學(xué)都需要加強。
三、原因分析：
1、高年級的學(xué)困生轉化還沒(méi)有落到實(shí)處，效果不明顯。
2、部分教師的時(shí)間觀(guān)念不強，責任心也有待加強和提高。
3、學(xué)校的教學(xué)監控措施不力，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、進(jìn)一步強化學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)建設，在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。
2、著(zhù)重加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。在以后的日常的教學(xué)中我們將采取“反復抓，抓反復”的措施。
3、繼續發(fā)揮教學(xué)管理人員的指導督促作用，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作。
4、做好學(xué)困生的轉化工作，繼續實(shí)施開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助小組。
5、通過(guò)集體政治學(xué)習和教師自學(xué)，徹底轉變教師的工作作風(fēng)，弘揚敬業(yè)愛(ài)崗的工作精神，提高教師的責任心。
在成績(jì)中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來(lái)，我們將不斷努力，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，爭取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。
期中教學(xué)工作總結 3
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)檢查內容
1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量
加強課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)。各院(系)中層領(lǐng)導干部、系主任、院督導教師深入課堂進(jìn)行檢查，校教學(xué)督導員通過(guò)持續聽(tīng)課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量，年輕教師同時(shí)也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀(guān)摩學(xué)習。
2、檢查畢業(yè)設計（論文）
畢業(yè)設計(論文)是一種總結性的實(shí)踐教學(xué)，主要培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，結合實(shí)際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設計(論文)工作的過(guò)程管理，畢業(yè)設計(論文)系統中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。
3、檢查實(shí)驗、課程設計教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結合。本次期中教學(xué)檢查，強化了實(shí)驗教學(xué)和課程設計教學(xué)的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導和校督導組深入實(shí)驗室和課程設計教室，檢查實(shí)驗設備、教師的指導情況和學(xué)生的學(xué)習情況，共聽(tīng)課40多門(mén)次。
�。ǘ┏Ｒ帣z查內容
在這次檢查工作中，我們也發(fā)現了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問(wèn)題和不足，具體表現為：
1、教風(fēng)方面
有些教師講解偏快，重點(diǎn)不突出，學(xué)生無(wú)法理解和消化重點(diǎn)和難點(diǎn)；有的教師將教材內容全部復制到PPT上，屏幕上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字，學(xué)生不愿意看課件；有的教師講課聲音過(guò)小，致后排學(xué)生聽(tīng)不清楚；個(gè)別教師備課不充分，教學(xué)內容不能講解透徹，缺乏條理性；有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，和學(xué)生的互動(dòng)性不夠；還有些教師對課堂紀律管理松懈，對學(xué)生課堂上玩手機、聊天、睡覺(jué)等現象聽(tīng)之任之。
2、學(xué)風(fēng)方面
本次教學(xué)檢查，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問(wèn)題。部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠，學(xué)習目的不夠明確；上午第一節課，學(xué)生遲到現象比較普遍，個(gè)別課堂紀律有待提高；部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高，聽(tīng)課的態(tài)度不是很端正，學(xué)生的紀律應與輔導員加強互動(dòng)；存在少數同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲，影響正常學(xué)習；《大學(xué)語(yǔ)文》和《英語(yǔ)視聽(tīng)課》課程的學(xué)生到課率偏低；還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現象。
3、教學(xué)管理
部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜；部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程，教師對學(xué)生要求嚴格，學(xué)生可能會(huì )報復性打低分；熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設計的教室太小，影響學(xué)生正常工作的開(kāi)展；部分教師對教學(xué)歸檔工作不認真，試卷的.歸檔和成績(jì)的錄入較慢；有教師反映畢業(yè)設計(論文)系統增加了教師工作量，應給予一定的補貼。
4、教學(xué)環(huán)境
校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚；工程館207教室的電腦無(wú)法使用U盤(pán)；畢業(yè)設計(論文)教室無(wú)法滿(mǎn)足電腦使用過(guò)程中的電源數量，也無(wú)法隨時(shí)上網(wǎng)利用“畢業(yè)設計(論文)管理系統”進(jìn)行交流和錄入；江寧校區教室電腦經(jīng)常出現U盤(pán)中毒現象，建議物業(yè)定期殺毒。
對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現的所有問(wèn)題，能在本院系層面解決的，請院系盡快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門(mén)的，教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門(mén)盡快解決。
期中教學(xué)工作總結 4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全校教職員工的密切配合和支持下，教務(wù)處全體人員團結協(xié)作，互相支持，互相幫助，使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結
一、做好日常教學(xué)常規的管理和指導工作，增強教學(xué)管理的針對性、規范性和實(shí)效性。
1、本學(xué)期繼續上好隔周一次的組內公開(kāi)課活動(dòng)。還組織了工作不滿(mǎn)3年的青年教師匯報課活動(dòng)，利用兩周時(shí)間，共有19位青年教師上課，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、歷史等六個(gè)學(xué)科，參加聽(tīng)課的領(lǐng)導與教師達220人次，并及時(shí)召開(kāi)上課教師座談會(huì )，通過(guò)上課與座談，使得青年教師得到鍛煉和提高，這些青年教師都做到虛心向老教師請教和學(xué)習，相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步，在不遠的將來(lái)必將成為十九中學(xué)的中堅力量。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，整肅教學(xué)秩序，做好過(guò)程監控。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議，進(jìn)一步明確了教研組長(cháng)工作職責，同時(shí)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)和打算做了通報，利用第一次集體教研的時(shí)間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去，加強了對教師備課、上課、聽(tīng)課、評課等常規教學(xué)工作的量化、檢查和評價(jià)。截止到現在，學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規全面檢查2次，在檢查過(guò)程中，可以看到，大多數老師態(tài)度認真，都能按照學(xué)校的'要求認真書(shū)寫(xiě)教案。在本學(xué)期，主要按照以下標準檢查了各組教案，比如，教案重難點(diǎn)是否清晰，是否體現課改的教學(xué)理念，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)是否明確，教案是否有課后反思，書(shū)寫(xiě)是否規范工整，授課時(shí)間、授課班級、授課總節數等環(huán)節是否齊全等等。其中教案書(shū)寫(xiě)比較好的老師有：趙丹、謝卓、徐娜、石博老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面，大多數老師批改作業(yè)的數量都能超過(guò)學(xué)校的要求，并且做到了有批有改，其中高中數學(xué)組的教師和高中英語(yǔ)組的部分教師作業(yè)批改認真，數量多。
3、在各年級組的密切配合下，順利完成了各年級的月考和期中考試工作。目前為止，高一、高二進(jìn)行了三次月考，高三進(jìn)行了四次模擬考試，考試過(guò)程中，大多數的老師都能支持學(xué)校工作，從學(xué)校整體利益出發(fā)，準時(shí)到校，認真履行監考職責，嚴格要求學(xué)生�？荚囘^(guò)程中，大多數學(xué)生都能?chē)栏褚笞约�，考�?chǎng)秩序井然、良好。通過(guò)這些階段考試，使教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現在教學(xué)和學(xué)習上的問(wèn)題。
二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高，使各位教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步，學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
1、在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)各年級的教師教學(xué)工作會(huì )議和學(xué)情分析會(huì )，認真分析和總結了上個(gè)學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，面對今年的收口學(xué)期，廣大教師們認識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，大家表示一定團結協(xié)作，為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻自己的力量。
2、召開(kāi)青年教師座談會(huì )。青年教師，精力充沛，工作熱情高，能創(chuàng )新，與學(xué)生容易溝通，他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量，他們是我校的希望和未來(lái)。為此，學(xué)校召開(kāi)青年教師座談會(huì )，會(huì )上青年教師談了他們的工作心得與體會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導也對他們提出了殷切的希望，通過(guò)座談會(huì )，使青年教師們互相溝通和交流，在溝通中找到差距，在交流中認識了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇，不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識到為了自己的將來(lái)，也要從現在做起，努力拼搏。
3、繼續作好師徒結對工作，本學(xué)期采取師徒自愿結對的原則，讓青年教師自己找師傅，學(xué)校進(jìn)行宏觀(guān)調控，這種形式，有利于青年教師迅速成長(cháng)，縮短其對教學(xué)工作的適應期，同時(shí)也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng )新能力，師徒相互學(xué)習，共同探討，攜手共進(jìn)。此外，學(xué)校為參加工作不滿(mǎn)5年的青年教師準備了大量的習題，要求每周上交一套習題，學(xué)校對完成情況進(jìn)行了認真的統計，效果反應良好。
4、積極參加有關(guān)部門(mén)組織的各種教研學(xué)習活動(dòng)，其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點(diǎn)高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動(dòng)，我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎，受到協(xié)作校領(lǐng)導、老師的一致好評。此外，部分教師積極參加市、區組織的“創(chuàng )新杯”大賽及課題研究?jì)?yōu)質(zhì)課比賽，他們在參加比賽過(guò)程中得到了歷練和提高
5、積極參加上級組織的各種其他競賽和評比活動(dòng)。在錦州市教育局組織的20xx年度基礎教育綜合實(shí)踐課程暨研究性學(xué)習活動(dòng)成果評比中，我校的張云紅、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得一、二等獎。我們學(xué)校被評為先進(jìn)集體。
三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，教務(wù)處也開(kāi)展了一系列與學(xué)生學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)。
高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽，經(jīng)過(guò)各年組的預賽選拔出各年組的辯論精英，舉行了精彩的決賽。通過(guò)辯論賽，培養與鍛煉了學(xué)生能力，更重要的是通過(guò)辯論讓學(xué)生澄清思想和認識上的一些誤區，使同學(xué)們能學(xué)習到很多課堂上學(xué)不到的知識。
四、本學(xué)期，教務(wù)處對高三畢業(yè)年級的工作也非常重視，在距高考100天前夕，先后召開(kāi)高三教師會(huì )，在會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導和畢業(yè)年級的老師們一起學(xué)習并交流了相關(guān)高考方面的信息，學(xué)校對最后階段的總復習提出了具體的要求，使高三老師再次明確奮斗目標，做好最后的總復習工作。召開(kāi)高三學(xué)生的高考百日動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)大會(huì )，增強學(xué)生復習備考的緊迫感，督促他們珍惜備考時(shí)間，明確奮斗目標，爭取優(yōu)異成績(jì)。在5月4日，還召開(kāi)高三遼南模擬考試總結大會(huì )，向學(xué)生通報了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況，通過(guò)與協(xié)作校成績(jì)的對比，分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績(jì)，通過(guò)對前幾屆學(xué)生高考成績(jì)與模擬考試成績(jì)的對比，給學(xué)生樹(shù)立信心，增強必勝信念，同時(shí)也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動(dòng)與沈陽(yáng)、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系，從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題，為畢業(yè)年級的復習備考提供方便。
五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破，20xx年1月，我校申報的課題《中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐方法研究》已經(jīng)被列為中國教育學(xué)會(huì )“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究》的子課題，目前，課題組成員正積極準備結題材料，預計于今年6月結題。到目前為止，我校已經(jīng)擁有國家級課題兩項，省級課題兩項，市級課題九項，這些科研課題的開(kāi)展十分有利于培養和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規劃立項課題階段成果評選活動(dòng)中，我校劉麗、劉艷紅、于麗、趙丹、孫佳、劉悅、張云紅、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、馬奔、、賈紅梅、陳勇、謝卓獲獎。
六、配合學(xué)校其他部門(mén)做好其他方面的工作。目前，順利完成高三年級的升學(xué)報名工作和高三學(xué)生的體檢工作。
當然，我們在工作中也存在著(zhù)很多不足，如：我們的部分教師在互相學(xué)習方面做的還有些欠缺；個(gè)別班級的學(xué)習風(fēng)氣不濃厚，學(xué)生的學(xué)習習慣有待提高。
下一階段，學(xué)校教務(wù)處將繼續重點(diǎn)檢查教學(xué)常規，如果條件允許，進(jìn)行常態(tài)課調研活動(dòng)，有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式，隨堂聽(tīng)課，了解教師平時(shí)的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，聽(tīng)課結束后，進(jìn)行聽(tīng)課組集體評課，并給出集體結論，反饋給上課老師。繼續完善和規范月考工作，使學(xué)生在月考中真正有所收獲。
期中教學(xué)工作總結 5
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，20xx年又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設年，為全面了解我院本學(xué)期的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習狀況，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高，我院從第九周開(kāi)始，有計劃有步驟的開(kāi)展了深入細致的教學(xué)檢查工作，包括教學(xué)常規檔案、課程建設、教學(xué)改革、實(shí)驗教學(xué)、畢業(yè)論文、教師課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)等內容，現將本次檢查情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、檢查的方式與過(guò)程
1、于第9周全院教師會(huì )議上，布置本學(xué)期期中教學(xué)檢查的方式、內容和日程安排。并制定了期中教學(xué)檢查工作計劃和聽(tīng)課安排，本學(xué)期期中檢查除了正常檢查課堂教學(xué)相關(guān)情況外，還特別關(guān)注三位年輕教師（卜翠萍、張瞳和吳楠）的教學(xué)提高，關(guān)注參加校教學(xué)標兵評比的楊文杰老師的課題教學(xué)情況，尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作，實(shí)驗教學(xué)及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展情況及課程建設情況等，檢查了青年教師的全套教學(xué)資料。
2、第10周學(xué)院會(huì )同各個(gè)專(zhuān)業(yè)系分頭召開(kāi)全院6個(gè)班的教學(xué)工作座談會(huì )，了解前半學(xué)期各門(mén)課程的教學(xué)狀況，征求學(xué)生對各門(mén)課程教學(xué)情況的意見(jiàn)和建議，為教師改進(jìn)教學(xué)、不斷深化教學(xué)改革等收集了來(lái)自學(xué)生方面的資料。第11周各專(zhuān)業(yè)系安排本專(zhuān)業(yè)教師對個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行回顧，對照教學(xué)計劃、實(shí)驗計劃、教學(xué)大綱以及院系要求檢查自己教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節，認真檢查了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)大綱之間的要求。
3、結合新教師教學(xué)質(zhì)量檢查及教學(xué)標兵教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期組織了系教學(xué)指導委員會(huì )成員和高職教師深入課堂聽(tīng)課，對三位新教師的課堂教學(xué)現狀及時(shí)評議總結并交換意見(jiàn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)系組織了對在評校教學(xué)標本楊文杰老師的期中聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、組織召開(kāi)了畢業(yè)班所有學(xué)生畢業(yè)論文工作中期檢查會(huì )議。對畢業(yè)論文的.相關(guān)工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署。
二、檢查的情況及分析：
1、常規教學(xué)資料及教學(xué)過(guò)程管理材料已規范收集，評建成果得以鞏固。
2、教師能按教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度計劃進(jìn)行教學(xué)。從總體情況看，老師們教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，作業(yè)量適中，批閱及時(shí)，有認真的批改記錄，教學(xué)日志、學(xué)生平時(shí)成績(jì)記載表等使用正常。實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度正常，學(xué)生實(shí)驗報告批閱比較及時(shí)。
3、從學(xué)生期中測驗情況看，總體情況正常，通過(guò)組織期中測驗，進(jìn)一步強化了學(xué)風(fēng)建設。
4、從期中調查學(xué)生座談會(huì )反饋了解到，學(xué)生對教師的教學(xué)狀況的總體滿(mǎn)意度較高，多媒體授課，課件制作精美，內容繁簡(jiǎn)得當。絕大部分教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。學(xué)生考研積極性比較高，學(xué)生一年級就能樹(shù)立考研目標。但座談會(huì )中也反應出有少數年輕教師教學(xué)內容不太熟悉、教學(xué)深度不夠，教學(xué)經(jīng)驗有待提高，還有的老師上課語(yǔ)速偏快、與學(xué)生交流互動(dòng)不夠等。
5、大四學(xué)生的畢業(yè)論文工作有序開(kāi)展，大部分學(xué)生畢業(yè)論文實(shí)驗已進(jìn)入數據統計處理階段。
三、存在問(wèn)題及整改設想
1、大四學(xué)生實(shí)際到課率普遍較低，對部分老師的上課積極性有較大的影響，影響了畢業(yè)班的課堂教學(xué)實(shí)施效果。今后在畢業(yè)班的考勤制度執行方面要多方面兼顧。
2、本屆畢業(yè)班學(xué)生數多，畢業(yè)論文指導工作工作量大。部分學(xué)生論文開(kāi)展自覺(jué)性差，加上不停課撰寫(xiě)論文、準假頂崗實(shí)習等實(shí)際情況，老師指導和管理的難度較以往明顯增加，有部分學(xué)生的畢業(yè)論文工作相對滯后。目前已通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議和指導教師會(huì )議多途徑強化論文指導工作，確保本屆學(xué)生論文工作如期完成。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動(dòng)方面要結合不同專(zhuān)業(yè)方向的特點(diǎn)超前開(kāi)展。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團隊建設方面，還要加強廣泛引導和管理的力度。
3、少數幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生對教師的課堂教學(xué)有明顯的意見(jiàn)，學(xué)院已與相應的任課教師溝通，一方面希望教師要加大投入，要適應學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)，拓寬自己的適應能力（尤其是新引進(jìn)的具有博士學(xué)位的青年教師），要在不斷提高科研工作水平的同時(shí)不斷提高教學(xué)水平；另一方面，在專(zhuān)業(yè)師資的配備上要加大合理引進(jìn)的力度，進(jìn)一步加強對青年教師結對幫扶工作開(kāi)展的力度。
4、少數班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強，有的班級學(xué)生缺勤與遲到現象比較嚴重，學(xué)習積極性有待提高。學(xué)院應加強對學(xué)生的日常管理，加強學(xué)風(fēng)建設。
5、實(shí)驗教學(xué)因平行班次較多，不少班級實(shí)驗課安排在晚上進(jìn)行，雖然保證了充裕的實(shí)驗時(shí)間，提高了實(shí)驗效果，但也有學(xué)生提出晚上做實(shí)驗影響了寶貴的自習時(shí)間，今后在實(shí)驗課的時(shí)間安排上還需要進(jìn)一步調研、合理安排。
6、行之有效富有特色的教研室活動(dòng)開(kāi)展還有待加強。
7、師范生專(zhuān)業(yè)技能訓練工作有待進(jìn)一步加強。
期中教學(xué)工作總結 6
我認為教育有以下幾個(gè)方面問(wèn)題：一 是教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對學(xué)生體罰。三缺少愛(ài)心，不會(huì )關(guān)愛(ài)學(xué)生。四是教育評估機制，仍以應試成績(jì)?yōu)楹诵�，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著(zhù)人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、管理觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、評價(jià)觀(guān)等一系列相關(guān)理念在內的綜合觀(guān)念。一句話(huà)，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。
會(huì )議內容：
一、教務(wù)處期中工作通報
1. 教務(wù)處通報期中教學(xué)檢查情況：
語(yǔ)文教研組的青藍工程、初二年級的語(yǔ)文特色活動(dòng)開(kāi)展不錯，但課堂效率不高，基礎知識落實(shí)不好；數學(xué)教研組的集體備課推進(jìn)不錯，但對號工作不是很好；外語(yǔ)教研組的校內外教研活動(dòng)開(kāi)展積極、單元過(guò)關(guān)扎實(shí)，但教學(xué)反思不夠；綜合文科組的課堂教學(xué)落實(shí)到位，效果較好，但初一年級歷史、地理學(xué)科教學(xué)應進(jìn)一步加強，努力提高成績(jì)；綜合理科組的集體備課開(kāi)展較扎實(shí)，青年教師培養的青藍工程效果較好，但初二年級物理教學(xué)應進(jìn)一步提高； 藝體組的課堂紀律要求有明顯提高，充分保障了課堂教學(xué)任務(wù)，但藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展不夠，應進(jìn)一步加強。
2. 市級教學(xué)大比武活動(dòng)要求
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組五月份組織組內教師大比武練兵，以說(shuō)課、評課、講課為主，五月底完成。六月份學(xué)校將舉行大比武比賽活動(dòng)。
3. 市教育科學(xué)“十二五”課題申報工作
全體骨干教師必須無(wú)條件參加，不參加者按學(xué)校骨干教師管理規定考核為不合格，并鼓勵青年教師參加。課題申報工作按要求保質(zhì)保量完成。
二、各年級組工作情況通報：
初一年級：全體教師能主動(dòng)坐下來(lái)分析年級工作的不足，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的養成教育、禮儀教育、教師的思想統一工作，積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，全員參與年級管理，強化教師考勤管理，年級工作有了很大的改觀(guān)，期中統考成績(jì)與學(xué)年統考持平；但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想，年級內辦公時(shí)間閑聊情況，后期將加大管理力度，改進(jìn)工作。
初二年級：本學(xué)期重點(diǎn)抓了年輕教師的管理、學(xué)生養成教育、年級教師教學(xué)過(guò)程的管理，通過(guò)敬業(yè)精神宣傳、骨干教師帶頭、每周一次例會(huì )總結，使年級工作穩步推進(jìn)；針對學(xué)生目前的成績(jì)分化現狀，年級自己想辦法，在沒(méi)有增加任何人員的情況下，通過(guò)調整班額提高工作的實(shí)效性。
初三年級：本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)年級學(xué)生的備考對號工作，全體教師自行商定將對號工作納入中考獎勵，每周召開(kāi)年級工作會(huì )議，增強周工作針對性，4月聯(lián)考成績(jì)和外校持平，但也暴露出每個(gè)分數段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差；后期將做好學(xué)生心理疏導、加強信息交流，通過(guò)周考和全真模擬考強化學(xué)生應考技能和思維，通過(guò)一對一的備考輔導有效提升對號率。
三、校長(cháng)強調：
校長(cháng)首先肯定了各年級都能自主創(chuàng )新的開(kāi)展特色工作，在學(xué)校困難時(shí)期的這種積極進(jìn)取的精神值得發(fā)揚。同時(shí)針對前期對初中部各年級教學(xué)情況的摸底，校長(cháng)強調現在我們的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性欠缺，成為制約我們工作成績(jì)的重要因素。如何解決這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題？
�。ㄒ唬⿲W(xué)習借鑒5月7日《中國教師報》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的.自己》，文章強調：把問(wèn)題學(xué)生當作生病的孩子來(lái)看；點(diǎn)亮學(xué)生心底的燈；從知到行營(yíng)造育人場(chǎng)；把競爭引入班級管理中；構建高效的課堂教學(xué)；教要服務(wù)于學(xué)。
�。ǘ┬ｉL(cháng)幾點(diǎn)建設性的意見(jiàn)——《改造學(xué)生的學(xué)習》
1．對這個(gè)問(wèn)題要給予足夠的關(guān)注：學(xué)生學(xué)習被動(dòng)是學(xué)生學(xué)習負擔加重的原因，是造成教師工作負擔的重要原因，是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因，是影響學(xué)校聲譽(yù)的典型表現。
2．教師必須切實(shí)對自己的工作認真反思：反思思想，反思工作方式方法。
3．積極采取有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習：不要總責怪學(xué)生基礎差，這不該成為教師工作不利的主要原因。要加強學(xué)生日常行為的管理，要特別重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的教育，要最大限度的調整教師教學(xué)的手段和方式，要加強學(xué)生學(xué)習效率意識的提高，要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，要適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，活躍學(xué)習氣氛，要經(jīng)常交流教師間好的方法，互相借鑒，共同提高。
期中教學(xué)工作總結 7
半個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結束，在這半學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這半學(xué)期我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
這半學(xué)期重點(diǎn)培養的是學(xué)生的古文誦讀能力。在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期，為了更好完成閱讀教學(xué)目標。首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在五年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的'教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，激發(fā)好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生閱讀能力有待提高，期中成績(jì)不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
期中教學(xué)工作總結 8
一、基本情況分析：
通過(guò)這次期中考試全縣對比來(lái)看，無(wú)論是高分段還是全班平均分與同級高中有一定的差距。針對這此成績(jì)及試卷的分析來(lái)看，主要原因如下：
1、第一卷雖然有些優(yōu)勢，但優(yōu)勢不大，特別是目標生出現了低分現象。
�。�1）主要原因是學(xué)生做選擇題時(shí)，一是不相信自己，隨意涂改；二是馬虎大意不認真；三是學(xué)生做選擇題的基本技巧和方法沒(méi)有掌握；四是基礎知識掌握的不牢固。
�。�2）老師這方面分析來(lái)看，主要是平時(shí)沒(méi)有能夠為學(xué)生認真歸納總結做選擇題的一些基本技巧和方法，常見(jiàn)的類(lèi)型題練得較少，二是對課本上一些重要的概念和原理沒(méi)有分析到位，因為選擇題主要是考查課本上的重要概念和原理。三是對學(xué)生平時(shí)出現的錯題沒(méi)有引起足夠的重視，缺少回顧總結和反思的過(guò)程。
2、第二卷與其它外校相比，有一定的差距。通過(guò)比校分析，主要原因是：
�。�1）一是學(xué)生對課本的重點(diǎn)難點(diǎn)知識沒(méi)有理解和記牢、出現混淆；二是學(xué)生的審題意識比較差，思路不清晰，搞不清不同題型的解題方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答題的規范性差，比如：序號化、條理化等。
�。�2）從老師這方面分析來(lái)看，一是平時(shí)缺少對主觀(guān)題的訓練，做題數量較少；二是沒(méi)有給學(xué)生總結答主觀(guān)題的一些方法；三是平時(shí)單元檢測力度不夠，特別是選擇方面缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有認真組題，有時(shí)就是成題，沒(méi)有認真篩選。
二、針對以上分析，特采取如下改進(jìn)措施：
1、（1）從備課方面，做到“三備”；
即備教材、備學(xué)生、備教法。
備教材是指對教材的基本知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)要一清二楚。不能含混不清。備學(xué)生要對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際一清二楚。講課時(shí)因材施教，使不同的學(xué)生都能夠獲得相應的滿(mǎn)足與收獲。備教法要從學(xué)習內容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)指定切實(shí)有效的教學(xué)方法，爭取在課上，全面講授基本知識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)優(yōu)質(zhì)高效的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)要加強集體備課的力度，通過(guò)集體備課，達到智慧共享，從而提高整個(gè)學(xué)科的戰斗能力。
�。�2）落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )發(fā)現自身的.差距，找出不足，達到共同進(jìn)步的目的。
2、從作業(yè)方面，要精心組合針對性強的主觀(guān)習題、客觀(guān)習題。通過(guò)有目的的作業(yè)訓練全面徹底的理解、鞏固所學(xué)知識。
3、從答題方法方面。教給學(xué)生做主觀(guān)、客觀(guān)題的一些做題的方法和技巧，多練一些典型的題。要練足練夠
4、加強平時(shí)檢測力度，勤復習、勤鞏固。
三、期末目標：
雖然這次期中考試與外校的差距，但它也使我認識到了自己的不足，找到了要追趕的目標，我堅信在學(xué)校的正確的領(lǐng)導下，在年級的幫助下，在的期末考試中一定會(huì )爭得第一，并以較大的優(yōu)勢領(lǐng)先。我們認真反思不足，找出差距。針對問(wèn)題，制定方案，鼓足干勁，真抓實(shí)干，一步一腳窩兒地講好每一節課，做好每一套題，抓好每一個(gè)學(xué)生。
期中教學(xué)工作總結 9
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認真嚴謹的教學(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計劃，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結如下：
一、本班基本情況。
在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，部分的學(xué)生有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，學(xué)習上缺乏自覺(jué)性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。在我的耐心教育和引導下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，準確傳授知識。
開(kāi)學(xué)初，我就認真學(xué)習教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師，為上好每一節課做了充分的準備。
三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力。
一是注重課堂氣氛的'活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng )設喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習情景，使學(xué)生能比較直觀(guān)形象地理解知識。
二是注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。
三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導學(xué)生應用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
四是注重與學(xué)生的情感交流�！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績(jì)、獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難、遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五是注重課堂知識當場(chǎng)消化。針對本班學(xué)生掌握知識基礎情況，在平時(shí)教學(xué)中要求課堂作業(yè)當場(chǎng)消化，學(xué)生做完后我檢查，這樣既能準確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。
四、認真布置作業(yè)，扎實(shí)批改作業(yè)。
在布置作業(yè)時(shí)，根據所教內容有針對性地按先易后難來(lái)布置，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負擔。對學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，課堂上進(jìn)行詳細講評，并針對學(xué)生掌握情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導，注意分層教學(xué)。
課后，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)要加大對后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)求知上來(lái)。
六、找準存在問(wèn)題，明確努力方向。
回顧本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題。主要是部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和壞習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導；后進(jìn)生在低年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著(zhù)計算的效率和質(zhì)量，隨著(zhù)年級的增高表現也越來(lái)越突出；部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間。盡管如此，在今后的工作中我將繼續本著(zhù)“教到老，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學(xué)生家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，共同把學(xué)生教好、培養好，學(xué)校添磚加瓦、貢獻微薄力量。
期中教學(xué)工作總結 10
根據學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計劃，結合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養”三大主題，以“落實(shí)常規，科研興教，教學(xué)創(chuàng )新”為工作思路，規范教學(xué)過(guò)程、強化常規管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結如下：
一、主要工作：
1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì )，主要是對上學(xué)期學(xué)習優(yōu)異，表現優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習計劃制度，考勤制度，確保學(xué)習落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng )新教育奠定扎實(shí)的思想基礎。組織教師學(xué)習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺(jué)轉變教育觀(guān)念，積極參與課程改革。
3、繼續加強現代教育技術(shù)的培訓與應用，成立培訓領(lǐng)導小組，培訓教師寫(xiě)好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵教師總結教學(xué)中的經(jīng)驗，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。
5、本期已經(jīng)聽(tīng)評了10節教師的教學(xué)公開(kāi)課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽(tīng)課4次。
6、注重對年輕教師的培養，要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。
7、召開(kāi)了3次教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議。
8、注重對名優(yōu)教師的培養。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導的領(lǐng)導小組，確定名優(yōu)教師的人選及責、權、利。
9、抓好學(xué)生學(xué)習常規的管理。對學(xué)生加強日常的行為規范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法等。通過(guò)學(xué)習常規的培養，大部分學(xué)生的成績(jì)有了明顯的上升。
10、各班認真開(kāi)展晚自習活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規范了學(xué)生言行。
11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，讓他們也參與常規管理。
12、認真組織初中年級的月考，并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結。
13、按要求完成09春的'學(xué)籍變更工作。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務(wù)實(shí)求新，使教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營(yíng)。
2、召開(kāi)三次畢業(yè)班教師研討會(huì )，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，讓大家“明現狀、樹(shù)信心、促斗志、齊進(jìn)步�！�
3、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì )議，分析現狀，找出問(wèn)題，增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習上。
5、注重對新手的培養及跟蹤。本期我們聽(tīng)評了黎建、楊明俊的公開(kāi)課，并對黎建隨堂聽(tīng)課2次，對他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導，受到了一定的效果。
三、后期工作計劃
1、、認真開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì )，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
�、偃握n教師會(huì )：分析本屆學(xué)生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營(yíng)造教學(xué)氛圍。
�、趯W(xué)生會(huì )：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
�、奂议L(cháng)會(huì )：加強宣傳，承諾家長(cháng)，相互，營(yíng)造協(xié)作氛圍。
2、想方設法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績(jì)，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進(jìn)一步抓好教師常規，強調過(guò)程管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。
4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，繼續抓好日行一善活動(dòng)和晚自習活動(dòng)，舉行“六一”慶�；顒�(dòng)。
5、強化學(xué)生日常的管理，規范學(xué)生言行，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活的習慣。
期中教學(xué)工作總結 11
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期來(lái)，我們在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑等方面做了大量工作，現總結如下：
一、繼續在業(yè)務(wù)培訓上做文章。
1、學(xué)習業(yè)務(wù)理論。我校各教研組利用每周二、三下午的教研活動(dòng)及其他時(shí)間，精讀《課程標準》，研讀教育教學(xué)雜志和其他理論讀本，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討，扎實(shí)開(kāi)展好一人一課一專(zhuān)題活動(dòng)。各教研組學(xué)期初就制定了本組教研活動(dòng)計劃，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、內容，半學(xué)期來(lái)執行情況較好。
2、本學(xué)期我們緊緊抓住市、縣各項教研活動(dòng)的機會(huì )，精心組織部分教師外出學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提升自身的科研素養。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。并對教師的上課、備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習或反思作了具體的規定。
4、本學(xué)期開(kāi)展了各項教學(xué)研究活動(dòng)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、有效教學(xué)、畢業(yè)班工作研討會(huì )等。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。
二、繼續在優(yōu)化管理上做文章
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、上好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了巡課，我們各位領(lǐng)導每天輪流巡查，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。半學(xué)期來(lái)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)檢查。通過(guò)檢查我們發(fā)現絕大多數教師都能按計劃備足課時(shí)，能根據教學(xué)要求精心設計教學(xué)過(guò)程，精心設計教學(xué)方法，設計課后作業(yè)，絕大多數教師能根據課堂實(shí)施情況及時(shí)總結得失。但是在檢查中我們也發(fā)現還有個(gè)別教師備課不夠認真，新授過(guò)程過(guò)簡(jiǎn)，備課量明顯不足，各欄目填寫(xiě)不全。作業(yè)批改方面較以往相比有了明顯的改善，數學(xué)作業(yè)天天練，及時(shí)改，改筆認真、規范。語(yǔ)文作業(yè)能做到及時(shí)認真批閱。但在作文批改方面，個(gè)別教師還存在一定的問(wèn)題，改筆較為粗糙，不夠細致，評語(yǔ)針對性不強，過(guò)于簡(jiǎn)化。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們在教科室的統一部署下，人人開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每位教師必須上好一節課、備一分好教案、發(fā)表一篇論文、研究一個(gè)課題、開(kāi)好一個(gè)講座。下半學(xué)期，我們將把這個(gè)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展下去。
3、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監控，期中考試前我們對六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)進(jìn)行調研，從考試情況來(lái)看各學(xué)科都維持上升的勢頭，總體情況較好。但我們也發(fā)現了一定問(wèn)題，學(xué)科與學(xué)科之間，班級與班級之間仍然存在不平衡現象，我們任課教師已引起了重視，大家認真分析，尋求良策，迎頭趕上。從全校期中考試成績(jì)來(lái)看，數學(xué)學(xué)科成績(jì)不夠理想，好些班級及格率未能達標。當然這有主、客觀(guān)兩方面的因素�？陀^(guān)方面由于外來(lái)學(xué)生大量轉進(jìn)且這些學(xué)生基礎差、習慣差，拖了班級后腿�？陀^(guān)因素非人力所能改變，這就需要主觀(guān)上加以努力。全體數學(xué)教師在下面的'工作中要抓實(shí)每一堂課，抓好每一次輔導，抓牢每一個(gè)學(xué)生，在培補上多下功夫。從端正學(xué)生態(tài)度著(zhù)手，加大基礎題與常規題的訓練力度，特別是計算基本功的訓練不容忽視，只要提高了計算正確率，確保計算不失分，及格率就有望達標。我相信付出定有回報，只要我們多花時(shí)間和精力，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，在期末考試中定能有大的提高。語(yǔ)文學(xué)科方面及格率、優(yōu)秀率均達學(xué)校工作目標，但在下半學(xué)期的教學(xué)工作中，語(yǔ)文教師更要注重加大學(xué)生的閱讀量，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基本能力上繼續強化訓練，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文基本功。在寫(xiě)字教學(xué)方面，還要花大力氣，真正達到寫(xiě)字特色學(xué)校的各項要求。
三、繼續在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上做文章
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好課堂教學(xué)的基礎上，我們著(zhù)重做了以下幾件事：
1、以各項活動(dòng)為載體，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。半學(xué)期來(lái)，我們開(kāi)展了網(wǎng)上征文活動(dòng)、手抄報比賽、軟硬筆書(shū)法比賽、書(shū)畫(huà)比賽、合唱比賽等活動(dòng)。
2、開(kāi)展了鋼筆字考級活動(dòng)，要求學(xué)生在規定的時(shí)間內把字寫(xiě)正確、端正、清楚，行款整齊，這一活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)字熱情，許多班級掀起了練字的熱潮，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平不斷提高。
3、為了使學(xué)生養成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，我們重點(diǎn)抓了早晨到校讀書(shū)的問(wèn)題，通過(guò)檢查、總結，各班學(xué)生早讀習慣已初步養成，但還需鞏固。
4、開(kāi)展了交通安全學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，為此，全校各班開(kāi)展了一系列活動(dòng)，大大加強了學(xué)生安全出行的意識。
四、存在問(wèn)題及下半學(xué)期工作展望
半學(xué)期來(lái)，我們發(fā)現個(gè)別班級學(xué)風(fēng)不濃。表現在學(xué)生課堂習慣差，自由隨便，人在教室心在外，學(xué)習應付了事，導致考試不及格，與同軌班級差距較大。個(gè)別教師對待考試不夠嚴肅，試卷分析草率馬虎，有浮夸現象。在備課、作業(yè)批改方面，還有少數教師經(jīng)不住檢查，作業(yè)量和課時(shí)量不足。上述問(wèn)題請各位老師引起重視，希望在下半學(xué)期的工作中予以改進(jìn)。
下半學(xué)期我們教導處將加大隨機檢查的力度，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，對存在問(wèn)題的教師將予以曝光。
下半學(xué)期全體教師要突出教學(xué)管理中的“四抓”：
�、僮湔n，備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，應成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師課前準備要充分，教具、學(xué)具、小黑板在課前就要準備好，力爭把課堂四十分鐘的效益發(fā)揮到極致。下半學(xué)期將采用推門(mén)聽(tīng)課和領(lǐng)導駐段下課堂聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。通過(guò)檢查情況來(lái)看絕大多數學(xué)生課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，批改認真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負要求。但是家庭作業(yè)質(zhì)量不高，尤其是高年級學(xué)生家庭作業(yè)抄襲現象嚴重，有些教師對家庭作業(yè)的要求也不夠嚴格，沒(méi)有及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，正確率低。下半學(xué)期我們作一規定全�！堆a充習題》學(xué)期結束必須做完，并及時(shí)批改，《提優(yōu)訓練》實(shí)行分層作業(yè)。
�、茏タ硷L(fēng)。今后所有調研學(xué)科的考試均實(shí)行單人單桌，各班要對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，打消學(xué)生的僥幸心理。從平時(shí)每次的測驗抓起，讓每個(gè)學(xué)生考出自己的真實(shí)成績(jì)。
總之希望全體教師在下半學(xué)期里要力足本班實(shí)際，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立正氣，以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。用新課程的理念指導自己的課堂教學(xué)，努力提高每一節課的實(shí)效，使不同層次的學(xué)生在一節課中都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。精心設計每課時(shí)作業(yè)，嚴把書(shū)寫(xiě)質(zhì)量關(guān)，要求學(xué)生把每次作業(yè)當成考試來(lái)對待，發(fā)揮好各科作業(yè)的最大效應，力爭期末考試及格率、優(yōu)秀率全部達標并超標。
期中教學(xué)工作總結 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們會(huì )議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結會(huì )，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表) 老師們，只有通過(guò)比較才能看到我們的成績(jì)和問(wèn)題。我認為，幾年來(lái)，我校教學(xué)工作總體上平穩有序，主次分明，成績(jì)突出。具體表現在：
一、全校絕大多數教師的工作態(tài)度端正
敬業(yè)精神強，主人翁意識濃，大家時(shí)時(shí)處處都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能出滿(mǎn)勤，尤其是我們全體班主任，他們上班早，跟班緊，工作實(shí)，而且能持之以恒。還有我們的骨干教師隊伍，勤下班，細輔導，嚴批改。剛才陳主席通過(guò)學(xué)生調查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型，這份來(lái)自學(xué)生的真實(shí)感受和敬意，是這些老師用心用情用責用愛(ài)換來(lái)的，我們要向他們學(xué)習，爭做學(xué)生所喜愛(ài)的老師。今后我們還要多請學(xué)生來(lái)評價(jià)我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長(cháng)的和諧共進(jìn)的氛圍。
二、教學(xué)教研管理日漸精細。
兩個(gè)月來(lái)，在劉校長(cháng)精心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對于全校教師的教學(xué)過(guò)程一月一檢查一公示，已成常規，已見(jiàn)力度。集體備課活動(dòng)，在各備課組組長(cháng)的盡力推動(dòng)中，雖組與組之間有些差距，但無(wú)論是形式還是內容，我認為都有較大的進(jìn)步，特別是輔導材料的使用，周周備，人人參與，環(huán)環(huán)落實(shí)，不應付、不造假。希望發(fā)揚光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運行的軌道，3、4月份教研活動(dòng)月，教導處有計劃、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結、有效果，5個(gè)備課組長(cháng)人人上，35名專(zhuān)任教師個(gè)個(gè)聽(tīng)，節節評，緊緊圍繞“精講強練，打造有效課堂”這根主軸，開(kāi)展評教評學(xué)收獲頗豐。
三、盯緊目標，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細節。
為了全面落實(shí)提高教育質(zhì)量這一終極目標，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強初三月考，摸清底細，鎖定目標，二是三、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng)、校內練兵。兩個(gè)月來(lái)，外出參加縣級觀(guān)摩的.有40人，有5人已上匯報課，通過(guò)走出去，老師們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他教師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識，具體指導了我校教學(xué)教研環(huán)節。三是4月份的期中檢測，本次考試的最大亮點(diǎn)是嚴肅了考風(fēng)考紀，凈化了考試環(huán)境�？荚嚻陂g實(shí)行違紀簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正，強力推動(dòng)了我�？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開(kāi)一系列工作，要開(kāi)好各年級各班各科分析會(huì )，要開(kāi)好期中總結表彰會(huì )。
希望全體教師緊密配合，認真參與！
老師們，成績(jì)確實(shí)取得了一點(diǎn)，但不容回避的是，這一段時(shí)間來(lái)，我們也還存在許多問(wèn)題：
1、學(xué)生掌握基礎知識不牢
2、輔導對象不到位
3、平時(shí)月查有些教師工作沒(méi)到位。
老師們，這一問(wèn)題出現后，實(shí)際上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們及時(shí)組織了備課組長(cháng)專(zhuān)題座談會(huì )�？梢哉f(shuō)，學(xué)校對這個(gè)工作是積極的認真的負責的。
同學(xué)們，老師們，成績(jì)的取得是大家共同努力的結果，還需要我們全體師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。
期中教學(xué)工作總結 13
轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落，現將半學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況：
本學(xué)期，我任教五年級（5）班的數學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jì)總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的學(xué)習習慣。
二、達成教學(xué)目標：
半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的.同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了技能。
三、堅持了教學(xué)“五認真”。對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)“五認真”。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。 開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真備課，認真上好了每一節課。課前，我總認真熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
四、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
五、做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
期中教學(xué)工作總結 14
一、探討課改，狠抓教研
為了通過(guò)教研切實(shí)提高每位教師的教學(xué)平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運用教研組長(cháng)組織工作，期初就召開(kāi)，制定，按周組織。
兩月來(lái)組織了綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽(tīng)課、、研討，在中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組的基本模式。期間，楊校長(cháng)下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習的四份學(xué)習，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來(lái)，要求聽(tīng)課后，就其中一節課書(shū)寫(xiě)規范的評課。對上交的評課材料，教學(xué)領(lǐng)導細致評選，張主任在第十的學(xué)習里進(jìn)行了全面總結，對者進(jìn)行了表?yè)P，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習的有效性——小組合作學(xué)習的.階段總結與思考》，使與會(huì )者有了較清晰的教學(xué)模式。
每一次課例研討，每一次學(xué)習，都力爭扎實(shí)有效，步步為營(yíng)。期間，學(xué)校與各教研組長(cháng)、做課教師多方研討。面對學(xué)情，共同研究，使大多數教師先從意識上轉變了過(guò)去陳舊的觀(guān)念，能夠學(xué)習一步、進(jìn)步一步、積累一步。
以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個(gè)環(huán)節上，學(xué)校全方位指導、研討、完善，既了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的，積累了。
二、加強過(guò)程，抓好常規工作
1、采取推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和教研活動(dòng)聽(tīng)課相結合的形式，從上課的（3月2日）始，即開(kāi)始聽(tīng)課。兩個(gè)月來(lái)，教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級，有的已經(jīng)超過(guò)50節。后來(lái)又按楊校長(cháng)倡導的，及時(shí)進(jìn)行細致評課，當場(chǎng)打分，當時(shí)簽字，使教師獲益，促己提高。
2、定期檢查備、批、聽(tīng)。兩個(gè)月來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規范，尤其是第一月末吳局長(cháng)帶隊的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規范；并在一周后進(jìn)行了全面的補查，重在看落實(shí)。
3、月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準備，責成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導或教師認真完成的命題，及時(shí)交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機會(huì )；嚴明考場(chǎng)，盡量避免抄襲現象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀(guān)；培養專(zhuān)人登統，按階段完成；最后包年級領(lǐng)導、年級組長(cháng)、分別對班級、教師、學(xué)生做出分析，進(jìn)而研究指導下一步工作。
三、邊實(shí)踐邊出臺，建立健全教學(xué)規章制度
本學(xué)期特別注重教學(xué)規章制度的規范，針對我校實(shí)際情況，楊校長(cháng)在初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標準制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì )制度》、《學(xué)生學(xué)習常規》、《教學(xué)常規工作規范化要求》、《教師教育教學(xué)工作》。
后來(lái)在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)規范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學(xué)聽(tīng)課制度》，在月考后出臺了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強學(xué)生學(xué)習管理的暫行辦法》。
在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規范化，及時(shí)設計、及時(shí)印制。如雙頁(yè)、作業(yè)反饋表、公開(kāi)課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師記錄、考勤記錄、轉入轉出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習、評課表等，統一裝訂，規范存檔。
四、加強班管理，完成各階段性工作。
1、充分利用“及“百日大會(huì )”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹(shù)新風(fēng)。
2、按時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班座談會(huì )，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開(kāi)畢業(yè)班、座談會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、期間，完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化考試工作。
五、重視外出學(xué)習，倡導學(xué)以致用
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì )，教師明顯增強了對考試說(shuō)明、課程標準的研究。
2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽(tīng)了復習指導課和試卷講評課，多位教師回校后即開(kāi)始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。
教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：
一、以小組合作學(xué)習為模式，以有效課堂教學(xué)為主導，以巧妙結合實(shí)際為原則，切實(shí)開(kāi)展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開(kāi)課”，結合各個(gè)學(xué)科總結經(jīng)驗、查找不足，力爭形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。
二、進(jìn)一步完善常規教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導，抓實(shí)、抓細。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復習工作，力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會(huì )考工作，抓好七、八年級月考及復習工作。
四、與學(xué)校班子成員共商畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉局面。
期中教學(xué)工作總結 15
半學(xué)期以來(lái)，杏壇小學(xué)在鎮教委辦的正確領(lǐng)導與關(guān)懷下，在全校教職員工的共同努力下，認真貫徹落實(shí)《安海鎮20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作意見(jiàn)》，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，完成了預定工作目標。為了更好地對過(guò)去工作進(jìn)行回顧與反思，及時(shí)查找自身不足，現對上半學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、打好教學(xué)質(zhì)量提升攻堅戰。
1、以學(xué)習不做教書(shū)匠為契機，練師能，強師德，實(shí)實(shí)在在抓好教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，堅決反對機械地傳抄，要求教師從基礎學(xué)起，重點(diǎn)對語(yǔ)文、數學(xué)課程標準進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)鼓勵每位教師閱讀教學(xué)雜志，書(shū)看完后寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、探究教研新形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
半學(xué)期來(lái)，我校堅持以提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)為契機，深入推進(jìn)每位教師交流學(xué)習，要求每位教師上一次校內公開(kāi)課。在公開(kāi)課上，每位教師都能按照學(xué)校推薦的課堂教學(xué)模式的要求，滲入新課程理念，讓課堂由沉悶、枯燥變?yōu)槌錆M(mǎn)活力、生機的課堂。同時(shí)與與新店小學(xué)、壩頭小學(xué)組建三校聯(lián)動(dòng)，以檢測學(xué)生學(xué)習情況為載體，通過(guò)同年級教研，分析原因，取長(cháng)補短，發(fā)現問(wèn)題，形成話(huà)題，從而改進(jìn)教師教學(xué)方法，提高教研能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持教學(xué)常規檢查，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
為檢查各位教師的教學(xué)情況，我校定期進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，為各位老師上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有力的保證。
4、認真做好午間輔導。
要求老師在1：20—1：50入班輔導，學(xué)校領(lǐng)導不定期地分別查數學(xué)、語(yǔ)文輔導情況，對不按時(shí)輔導的教師追究其原因，并責令其擠時(shí)間補上去。通過(guò)半學(xué)期的努力，我校教師入班輔導率達80%以上，已經(jīng)形成了良好的輔導氛圍。
5、認真做好培優(yōu)補差工作。
在以班級為單位輔導的`基礎上，各班班主任就本班差生進(jìn)行深入的接觸并對其進(jìn)行輔導，每次輔導各科任教師都有詳細的記錄，并作好成績(jì)的橫比、縱比工作。
二、抓好學(xué)校的常規管理工作
1、環(huán)境衛生常規。
學(xué)校護督師及督導隊員分工明確，班級中各項衛生管理具體指名到人，每天按照《杏壇小學(xué)衛生區衛生檢查記錄本》檢查，并將檢查結果及時(shí)公布在學(xué)校評比欄上，發(fā)現問(wèn)題限令整改。
2、加大兩操訓練力度。
學(xué)校對早操、眼保健操訓練一直都是長(cháng)抓不懈，在兩操訓練上下了很大功夫，上學(xué)期我�；ㄙM了兩個(gè)多月時(shí)間進(jìn)行早操與眼保健操的重新教學(xué)，本學(xué)期又在兩操鞏固訓練上加強力度，每天利用上午課外活動(dòng)進(jìn)行整合訓練。
3、做好安全常規管理工作。
本學(xué)期我們采取的工作思路是全員參與安全管理，處處確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)期初，我校建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了安全責任書(shū)。并每天安排教師值班，重點(diǎn)加強中午在校學(xué)生和學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現學(xué)生做危險游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。發(fā)現重大安全問(wèn)題直接向學(xué)校安全領(lǐng)導組匯報，學(xué)校安全領(lǐng)導組迅速作出反應，及時(shí)排查安全隱患。
三、構建一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境
1、校容校貌煥然一新。
在領(lǐng)導的關(guān)心之下，我校的校容校貌進(jìn)一步改善，使我們的校園真正變成了讀書(shū)校園。為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。
2、建立健全各類(lèi)興趣小組，為學(xué)生充分張揚特長(cháng)奠定基礎。
本學(xué)期，我校成立了美術(shù)、音樂(lè )、經(jīng)典誦讀等興趣小組，讓同學(xué)們積極投身到自己喜愛(ài)的活動(dòng)中去，使自己的特長(cháng)不斷發(fā)展。
四、辦好家長(cháng)學(xué)校，架設學(xué)校與家庭溝通的橋梁
半學(xué)期來(lái)，我校召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，架設了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，更好地加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，以便教師能夠及時(shí)調整自己的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理之中，真正將家庭、學(xué)校、社會(huì )溶為一體，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，使孩子能得到全面發(fā)展，成為有用之才。
五、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活
為提高德育效果，我校利用廣播、板報、班隊會(huì )等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設，不斷提高學(xué)生的道德認知度。
六、做好四項督導迎檢工作，為創(chuàng )建義標校奠定基礎
結合學(xué)校管理精細化， 學(xué)校加強了領(lǐng)導組織建設，落實(shí)學(xué)校各類(lèi)管理體系，進(jìn)一步強化領(lǐng)導的崗位責任，要做到精細分工，和諧共處，管理共鳴。做好事業(yè)統計、師資水平、辦學(xué)條件、教育管理等各項材料整理歸檔工作，同時(shí)積極做好綜合樓各種報建工作及按省一類(lèi)標準籌備各專(zhuān)用室設備設施，為四項督導迎檢及義標校的創(chuàng )建奠定基礎。
半學(xué)期以來(lái)，工作中雖圓滿(mǎn)完成，但還有一些不足，如學(xué)校管理上還存在工作落實(shí)不到位；教學(xué)質(zhì)量還不高，后進(jìn)生在班級中還占有很大比例。
我們認清自身不足，更有信心克服這些不足，在以后的工作中會(huì )自加壓力，多找方法，在精細管理上下功夫，腳踏實(shí)地把我校教育教學(xué)工作做得更好！
下半學(xué)期工作思路：
1、繼續重視抓好學(xué)校的安全工作，創(chuàng )建平安先行學(xué)校。
2、完善教師職效考評制度，提高學(xué)校管理效益。
3、開(kāi)設多維新意欄目，豐富學(xué)生午間生活，提高校園電視臺實(shí)效。
4、豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)內容，舉辦第二屆校園運動(dòng)會(huì )。
5、以知書(shū)達理伴我成長(cháng)為切入點(diǎn)，加強學(xué)生文明習慣、禮儀常規教育工作。
6、開(kāi)拓校本教研思路，做實(shí)做強三校聯(lián)動(dòng)，從而改進(jìn)教師教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、做好綜合樓建設的招標，爭取6月份能動(dòng)工興建。
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