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小學(xué)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-04-17 10:34:46 教學(xué)工作總結 我要投稿

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家整理的2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文,希望對大家有所幫助。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文1

  根據縣教體局要求,開(kāi)展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動(dòng)”》,對各項工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查了實(shí)驗教學(xué)。

  一、開(kāi)展活動(dòng)

  1、歸納了必抽實(shí)驗的操作要點(diǎn)。明確了訓練重點(diǎn)。

  2、聽(tīng)取了科學(xué)老師實(shí)驗課,跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細節。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的訓練。

  3、組織骨干教師組成了評委團隊,對學(xué)生進(jìn)行了抽測檢查,各評委老師本著(zhù)公平公正的原則賦分、及時(shí)反饋了抽測情況。

  二、活動(dòng)亮點(diǎn)

  1、學(xué)生都能明確實(shí)驗步驟、獨立操作實(shí)驗。

  2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任認真負責、工作主動(dòng)。

  3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認真負責:認真的落實(shí)了實(shí)驗的訓練;負責的'抽測賦分、反饋。

  3、實(shí)驗室管理員張現香老師和梁敏、張燕、劉夢(mèng)潔、朱祥清老師,利用晚上時(shí)間在冰冷的實(shí)驗室整理、統計儀器,儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現香老師為了實(shí)驗檢查放棄了去駕校練科目三的機會(huì ),晚上在儀器室加班,白天中午又在實(shí)驗室加班,為所有抽測學(xué)生提前準備了實(shí)驗器材,保證了實(shí)驗的順利進(jìn)行。

  三、存在問(wèn)題及建議

  1、從抽測看,學(xué)生在操作實(shí)驗時(shí),不是很規范,存在各種細節問(wèn)題,例如:(1)注入液體時(shí),沒(méi)有使量筒略?xún)A斜,用滴管滴時(shí)會(huì )觸量筒壁。(2)溫度計拿的不夠穩,會(huì )出現碰壁現象。(3)用酒精燈加熱,開(kāi)始加熱時(shí)先應均勻受熱。(4)實(shí)驗完畢試管沒(méi)有放回試管架。(5)讀數時(shí),視線(xiàn)是否正確,是否會(huì )調平托盤(pán)天平。

  另外,很多學(xué)生會(huì )操作不會(huì )表達?茖W(xué)老師要高度重視,進(jìn)一步強化。

  2、簡(jiǎn)易電路的安裝材料老化,沒(méi)有導線(xiàn)。導致學(xué)生實(shí)驗效果不明顯。

  3、中小三年級一班科學(xué)老師病假,導致學(xué)生實(shí)驗不理想,要及時(shí)安排訓練。

  4、如果縣里來(lái)抽測,我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準備完好的實(shí)驗器材,例如:提前把天平調平衡。保證實(shí)驗順利進(jìn)行。

  這一周時(shí)間緊、活動(dòng)多,各位科學(xué)老師非常辛苦,學(xué)生能明確實(shí)驗步驟、獨立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實(shí)驗訓練。但是,我們還需要針對不足加強訓練,爭取在縣抽測中取得好成績(jì),不能讓縣局否定了我辛勤的付出!

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文2

  環(huán)境教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分,關(guān)系著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,關(guān)系著(zhù)人民的健康,《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》(20××——20××)指出:中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間,組織好環(huán)境保護活動(dòng),通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、競賽和征文等課外活動(dòng),使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,本校所在的浦陽(yáng)鎮是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心,而且我校是全縣示范性小學(xué),因此,我校自建校以來(lái),一直非常重視環(huán)境教育,把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作,學(xué)校被譽(yù)為“花園式的窗口學(xué)!币云湔麧、舒爽的環(huán)境贏(yíng)得了同行、家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。學(xué)校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中,并先后開(kāi)展了《環(huán)境教育研究》、《城鎮小學(xué)環(huán)境教育實(shí)驗與研究》、《少先隊環(huán)保教育模式探究》等環(huán)保課題的研究,已積累了豐富的環(huán)境教育經(jīng)驗,形成了獨特的活動(dòng)方式,具有強烈的環(huán)保責任感。在“爭創(chuàng )綠色學(xué)!被顒(dòng)中我校動(dòng)員全校師生積極投入此項活動(dòng)中,在這次活動(dòng)中,我們內容豐富,活動(dòng)精彩,并取得了一定的成績(jì),現總結如下:

  一、加強組織領(lǐng)導,重視隊伍建設

  1、組建機構。

  我校一直把如何開(kāi)展環(huán)境教育列入重點(diǎn),并專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自任組長(cháng),由分管領(lǐng)導任副組長(cháng),負責全面組織實(shí)施工作,組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過(guò)20××年的實(shí)踐,我校領(lǐng)導充分認識到環(huán)境教育對全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性,20××年加強力度爭取取得更好的效果。

  2、重視隊伍建設。

  我校領(lǐng)導重視增加領(lǐng)導班子和全體教師的.環(huán)境教育的理念,積極動(dòng)員全體教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修深造。通過(guò)學(xué)習提高環(huán)保理念。領(lǐng)導成員中就有三人參加華東師范大學(xué)研究生班的學(xué)習。同時(shí)還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導,也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助,并對學(xué)校環(huán)境輔導教師作了專(zhuān)門(mén)指導。

  二、全員滲透環(huán)境教育思想

  全員滲透環(huán)境教育指除校長(cháng)切實(shí)負責起學(xué)生環(huán)境教育的責任外,全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開(kāi)發(fā),各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實(shí)踐,形成一個(gè)積極的“軟”環(huán)境。

  我校建成由校長(cháng)、骨干教師、團隊干部、班主任相結合的實(shí)施網(wǎng)絡(luò ),定期召開(kāi)會(huì )議,制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃,撥出綠化專(zhuān)款,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃,并開(kāi)設環(huán)保興趣小組,使環(huán)保工作達到了“無(wú)處不教育,無(wú)處不管理,事事有章法,人人有職責”的局面,逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規范化邁進(jìn)。教育的關(guān)鍵在教師,學(xué)校定期組織教師學(xué)習環(huán)境保護的有關(guān)知識,提高廣大教師的環(huán)保技能,使廣大教師的教育觀(guān)念得以轉變,環(huán)境意識得以增加,教師們能充分認識到新時(shí)代對學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存,人類(lèi)的發(fā)展,是學(xué)校德育的重要內容,是素質(zhì)教育的需要,并把這種認識變成教育的具體行動(dòng),從而成為環(huán)境教育中教與學(xué)雙方面中的主動(dòng)者,為環(huán)境教育開(kāi)展提供重要前提。

  三、全過(guò)程滲透環(huán)境保護意識

 。ㄒ唬⿲W(xué)科滲透

  在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的,使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解,雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育課,但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標時(shí),一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育,增強學(xué)生環(huán)境保護的意識,把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中,主要從以下幾方面入手:一是結合學(xué)校原有課程,有意識地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛(ài)護潔凈環(huán)保教育;如數學(xué)中的校門(mén)口廢氣排放量的調查統計,語(yǔ)文中的環(huán)保廣告詞的編寫(xiě),勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結合鄉土教材,專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課;三是利用周一晨會(huì )和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動(dòng),交流、評估、布置與輔導,同時(shí)提供榜樣,樹(shù)立典型,期末評比“環(huán)保小衛士”。

 。ǘ┰诨顒(dòng)中滲透

  1、通過(guò)報告會(huì )。我們邀請了環(huán)保局專(zhuān)家對全校師生進(jìn)行了環(huán)境教育專(zhuān)題報告會(huì ),使師生對環(huán)境問(wèn)題有了新認識。

  2、在全校的班隊課上進(jìn)行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽,分年級進(jìn)行調查研究、野外考察:

 、儆梢、二年級組織公園植物環(huán)境調查,

 、谌昙壗M織進(jìn)行廢棄物情況調查,

 、鬯哪昙夁M(jìn)行學(xué)校噪音情況調查,

 、芪迥昙夁M(jìn)行浦陽(yáng)江用水情況調查。

 。ㄈ20××年我校在一年一次的校園文化藝術(shù)節上搞了一個(gè)環(huán)境教育圖片展,讓全校師生進(jìn)行參觀(guān)教育。20××年我校又結合校園文化藝術(shù)節舉行了班級環(huán)保知識競賽,對學(xué)生環(huán)保意識的提高有了很大的促進(jìn)。

 。ㄋ模┌循h(huán)境教育與少先隊的各項活動(dòng)相結合。

 、倥c三項競賽相結合,開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生的活動(dòng),每學(xué)期結束學(xué)校評出文明班級,還要評出文明學(xué)生。

 、谂c值周班工作相結合,在全校各點(diǎn)設立文明衛生監督崗,對學(xué)生不良的衛生習慣進(jìn)行監督。

 、叟c少先隊環(huán)保站相結合,變廢為寶,增強環(huán)保意識。

 、茉趫F縣委的號召下,到街上宣傳環(huán)境保護的重要性,并在校內外開(kāi)展“你丟我撿,你貼我剝”的活動(dòng)。

 、菖c大隊活動(dòng)相結合開(kāi)展了一次全校性的主題隊會(huì ),內容為:時(shí)裝表演。服裝由學(xué)生平時(shí)收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等,通過(guò)生動(dòng)有趣的時(shí)裝表演,使全校師生的環(huán)保意識更強。

 、夼c“五自”爭章活動(dòng)相結合,制訂環(huán)保章、整潔章、觀(guān)測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊,深入社區、街道開(kāi)展調查城市環(huán)境污染情況,慰問(wèn)先進(jìn)環(huán)衛工人,“植樹(shù)節”開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng),使學(xué)生時(shí)刻都意識到環(huán)境保護的重要性。

 。ㄎ澹┌循h(huán)境教育與家庭、社會(huì )活動(dòng)相結合。

  20××年———20××年我校開(kāi)展了各種活動(dòng)。

  我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護環(huán)境人人有責》的報告會(huì )。

  我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠(chǎng)取樣,拍下照片,拿到環(huán)境監測站檢測,取得了監測站的支持,減小了棉花廠(chǎng)對我校師生的污染,此活動(dòng)將繼續進(jìn)行。

  我校組織學(xué)生對浦陽(yáng)江進(jìn)行取樣、調查,20××年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”。20××年環(huán)保站初見(jiàn)成效。

  全校舉行了環(huán)保征文活動(dòng),并邀請家長(cháng)參加。

  在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實(shí)驗室”,學(xué)生可在實(shí)驗室中制作很多有趣的環(huán)保實(shí)驗,利用雙休日和課外活動(dòng)開(kāi)展實(shí)驗操作、觀(guān)測,使學(xué)生走進(jìn)環(huán)?茖W(xué)中。

  在縣城建局的支持下,在青年路建立“紅領(lǐng)巾示范街”。

  和父母一起一袋多用,勸說(shuō)飲食界別使用一次性筷子,倡導學(xué)生外出都自覺(jué)準備一只垃圾袋。

  由于今年許多地方都得過(guò)傷寒病,我校就引導高年級學(xué)生進(jìn)行“傷寒病由來(lái)”的小研究。

  舉辦了縣“變廢為寶”(時(shí)裝表演為形式)的環(huán)境教育現場(chǎng)會(huì )。

  各中隊按社區成立了環(huán)保假日小隊,在小隊中我們放手學(xué)生自己設計活動(dòng)方案,采訪(fǎng)環(huán)衛工人,收集環(huán)保信息,了解環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。結合“每月一星”的評比活動(dòng),在各環(huán)保小隊中評出“實(shí)踐星”獲得者以此激勵隊員。

  植樹(shù)節,每人種(認)養一棵樹(shù),并寫(xiě)養植日記。

  全校還舉行“攜手創(chuàng )文明,爭創(chuàng )環(huán)保小衛士”的少先隊主題隊會(huì ),通過(guò)講、演、唱等形式,宣傳環(huán)保知識,組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì ),增強其社會(huì )責任感。

  以上這些活動(dòng),既培養了學(xué)生的環(huán)保意識,促進(jìn)少先隊員的養成教育,同時(shí)要求學(xué)生從我做起,從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文3

  本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力, 通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途,培養學(xué)生良好的行為習慣。因此,在教學(xué)過(guò)程中應著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn):

  一、 激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣

  興趣,是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學(xué)生年齡還比較小,穩定性較差,注意力容易分散。要改變這種現象,必須使小學(xué)生對數學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,有了對學(xué)習的興趣,他們就能全身心地投入學(xué)習中。那么,怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習的興趣呢?

  “學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人”。新授課,練習課更加講究方法。新授課中,我們可以和學(xué)生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學(xué)內容,走進(jìn)小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使"要我學(xué)"轉變成為"我要學(xué)"。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習?梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷(lái)判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過(guò)比賽形式來(lái)完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

  二、 設計符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

  二年級學(xué)生掌握的數學(xué)知識不算多,接觸社會(huì )的范圍也比較窄。因此,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計出“有多高”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過(guò)測量自己的身高,加深對長(cháng)度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),提高他們的實(shí)踐能力。

  三、 結合基礎知識,加強各種能力和良好學(xué)習習慣的培養。

  在重視學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學(xué)萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^時(shí),先引導學(xué)生觀(guān)察所比較的數的位數是不同的還是相同的,再根據位數的多少或最高位上的數的大小來(lái)判斷所比較的數的大小。教學(xué)數的讀、寫(xiě)法時(shí),在舉幾個(gè)例子之后,引導學(xué)生總結讀、寫(xiě)數的法則,這個(gè)過(guò)程本身體現了歸納推理。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文4

  轉眼一學(xué)年過(guò)去了,一年來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好一年級(1)班的數學(xué)和思品教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把20xx年度的工作如下總結:

  一、思想方面

  在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我努力學(xué)習有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處,團結協(xié)作,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、教育教學(xué)方面

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、做好后進(jìn)生的轉化工作

  我們這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數也相對多。我在課上經(jīng)常鼓勵他們舉手發(fā)言,并及時(shí)給予肯定、獎勵,課后給每一位差生安排一位小老師。進(jìn)行一對一的幫扶。晚上不刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè)。還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,相信對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,一定能使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  三、存在問(wèn)題及努力方向:

  1、對學(xué)困生的關(guān)注還不夠,還需要更多的關(guān)心與幫助。

  2、對學(xué)生的能力培養不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調整教學(xué)方法。

  3、教學(xué)方法、教學(xué)技巧還有待提高。今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。多向其他教師學(xué)習,與他們溝通。

  以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結,本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的,希望大家能給予指出和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文5

  這個(gè)學(xué)期即將結束了,下面做本學(xué)期的工作總結:

  一、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習,都不能“重結論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  平時(shí)科學(xué)課上常出現科學(xué)探究?jì)热,這對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究?jì)热,以周(chē)h(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,逐步形成科學(xué)探究能力。在做電學(xué)實(shí)驗中學(xué)生往往會(huì )碰到一些問(wèn)題,此時(shí)我一般不會(huì )直接走過(guò)去幫他解決,而是讓他看到現象然后猜想可能出現的問(wèn)題,然后一些學(xué)習程度好的同學(xué)就會(huì )動(dòng)腦思考,也會(huì )找到問(wèn)題的根源。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練已基本達到自己預想的目標,不管是平時(shí)課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的.解答,大部分學(xué)生基本上能游韌有余。

  二、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用

  平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)的內容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會(huì ),要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,應該結合科學(xué)課本上的相關(guān)知識給予解釋一些基本的問(wèn)題。用科學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

  在這個(gè)學(xué)期里,雖然我盡量完成了教學(xué)工作,但是還是許多不足之處,很多教學(xué)技巧的東西我還沒(méi)有熟練的掌握,今后我會(huì )加倍努力工作,全面提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文6

  20xx年第一學(xué)期,在校長(cháng)書(shū)記的正確指導,政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下,我校的教學(xué)工作能堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,認真探索教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,改革考試制度,狠抓教學(xué)常規和學(xué)生日常行為管理,確保教學(xué)質(zhì)量,使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺階,圓滿(mǎn)地完成了年初計劃,現將學(xué)期工作總結如下:

  一、堅持依法治教

  嚴格執行國家課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足上好規定課程。為維護課表的嚴肅性、權威性,不準私下調課。教師調課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室,以便及時(shí)安排課務(wù)?荚、教輔用書(shū)及資料的征訂由教務(wù)處統一管理。

  二、 繼續加強教學(xué)常規管理和改進(jìn),創(chuàng )建了優(yōu)良教學(xué)秩序

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈,因此,無(wú)論教學(xué)手段現代化也好,培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也好,施行素質(zhì)教育也好,都離不開(kāi)一個(gè)穩定有序的教學(xué)的環(huán)境,教務(wù)處嚴格教學(xué)日常工作的管理,并不斷地進(jìn)行改進(jìn),對備課上課作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節進(jìn)行檢查,嚴格請假調課制度,精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì ),不定期抽查教案及作業(yè)批改情況,切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài),整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運行著(zhù)。具體做法如下:

  1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節

 。1)備課要充分,目標要明確:做到“三結合”,即課程標準、教材內容、學(xué)生實(shí)際相結合;基本知識、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結合;德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結合。加強教學(xué)常規檢查,教務(wù)處將常規教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中,采取分年級、分小組進(jìn)行,每學(xué)期至少檢查兩次。將結果及時(shí)告訴教研組長(cháng),教研組長(cháng)負責及時(shí)反饋信息,提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體同學(xué)。

 。2)上課要精細、方法要靈活:要求做到“三個(gè)不”,即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課;不上無(wú)目的、無(wú)要求的課;不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程要注意觀(guān)察學(xué)生感受和反應,要教得扎實(shí),講得到位,練得科學(xué)。要充分體現教師的主導地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當,信息反饋及時(shí)。

 。3)訓練要及時(shí)、容量要恰當:要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好錯題過(guò)關(guān),提倡“小題大做”。

 。4)輔導要及時(shí)、針對性要強:要求特別重視個(gè)別輔導,充分體現面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類(lèi)輔導、分層推進(jìn)的作用,為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì ),為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間。

 。5)測評要科學(xué)、難度要適中:要求根據課程標準、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,確定次數、難度、題量,要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和下階段的教學(xué)工作,重在發(fā)揮測評的診斷功能,同時(shí)要根據中、高考的情況,深入研究,把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

  2、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”,即精講、精練、精批、精評;“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業(yè)的有效控制,學(xué)生作業(yè)、練習布置要科學(xué)合理,嚴禁亂印亂訂,教務(wù)處定期檢查,嚴格控制,重在質(zhì)量,做到有效練習,練有效果。

  3、教務(wù)處加強每一天有教學(xué)巡視工作,做到每周一通報。

  三、藝術(shù)教育極具特色

  我校的藝術(shù)教育工作有著(zhù)良好的基礎。為了保持自身的特色,教務(wù)處在嚴格執行教學(xué)計劃的同時(shí),本學(xué)期初,我校組建了舞蹈隊、合唱隊、美術(shù)等多個(gè)興趣小組,堅持每周兩次訓練。20xx年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jì),我校五一班代表學(xué)校參加區合唱班比賽獲區一等獎,參加市合唱班比賽獲市二等獎。在區六一文藝調演中,我校的合唱隊合唱獲區特等獎。在市區中小學(xué)書(shū)法、美術(shù)攝影賽中,我校有40多位學(xué)生分獲市級一二三等獎,有將近70人次分獲區級一二三等獎,獲獎率逐年提高。

  四、體衛工作常抓不懈

  學(xué)校體育訓練工作一直做到了經(jīng);、制度化。學(xué)期初,體育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊,并積極開(kāi)展訓練。上半年在區籃球賽中,男女籃球隊分獲區第四名團體獎。乒乓球隊獲區團體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規范化、落到實(shí)處,教務(wù)處對兩操作出了更高的要求,課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評價(jià),眼保健操時(shí),任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開(kāi)教室。后階段,學(xué)生兩操情況大為改觀(guān),效果明顯好轉。

  衛生方面,教務(wù)處嚴格督促學(xué)校衛生管理員出好每一期衛生專(zhuān)刊,做好衛生及疾病防疫宣傳。

  今年,我校體育組根據學(xué)校實(shí)際,制定了趣味快樂(lè )大課間活動(dòng)。通過(guò)大課間活動(dòng),學(xué)生既鍛煉了身體,又享受了快樂(lè )。

  五、加強了學(xué)籍檔案管理

  我校是一所老牌名校,流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上,學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節。學(xué)期初,教務(wù)處組織班主任對全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底,并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺階;同時(shí),積極地配合基礎教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調查工作。

  六、認真配合局基教股,做好各項迎檢工作

  在搞好學(xué)校常規工作之余,教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng )衛迎國檢準備工作,做到了各類(lèi)數據準確無(wú)誤,資料整理裝訂及時(shí)。

  七、以課題研究促課堂教學(xué)

  學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨立閱讀能力的培養的研究》課題任務(wù)后,經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論,確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(cháng)沙參加課題研究會(huì )議前我們撰寫(xiě)了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(cháng)沙學(xué)習回來(lái)后根據總課題組的.修改意見(jiàn),我們再次對課題方案進(jìn)行了修改,將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨立閱讀能力的培養的研究》,對研究目標、研究?jì)热菀策M(jìn)行了大量的修改。我們認為,通過(guò)總課題組的具體指導,我們的課題加上了“獨立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的性更強,也更便于把握研究的方向,而修改后的研究目標則更加科學(xué)。

  為了將課題研究落到實(shí)處,我們主要做了以下工作:

  1、以小專(zhuān)題促進(jìn)大課題的研究。我們根據研究目標分三個(gè)學(xué)段設立了三個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行研究。低年級是“在閱讀中培養學(xué)生朗讀、表達的能力”。中年級是“在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的寫(xiě)作能力”。高年級是“在閱讀中培養學(xué)生自主品讀,感悟的能力”。

  2、結合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開(kāi)展課題研究,做到一舉幾得。本學(xué)期我校開(kāi)展了“反思性研究課”活動(dòng),語(yǔ)文組則結合課題,要求每個(gè)學(xué)段根據自己的研究目標確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次,我們的李秋元老師上了四次,六年級每個(gè)班都上到了。

  3、以“觀(guān)課團”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習其它學(xué)校的觀(guān)課經(jīng)驗,組織觀(guān)課團隊,根據課標要求和課題研究目標有針對性地進(jìn)行觀(guān)課評價(jià)表的設計,要求觀(guān)課成員觀(guān)課前認真研究觀(guān)課目標,觀(guān)課時(shí)做到有的放矢,這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對課標進(jìn)行有針對性的研讀,為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎。同時(shí),集體觀(guān)課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見(jiàn),有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  一期來(lái),我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jì),但還存在著(zhù)許多不足,在今后,我們將不斷學(xué)習兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗,找出自己的不足,努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文7

  通常人們把教師看作是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì )到人民教師是神圣的是光榮的。時(shí)間過(guò)的真快呀。不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這學(xué)期中,我擔任四年級二班的數學(xué)課。我努力適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心學(xué)習,我的教學(xué)成功離不開(kāi)主任和其他老師的親切指導和幫助。能積極向同行老師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,為取得更好的教學(xué)成績(jì)努力工作。

  一、在教學(xué)工作中

  1、能認真備課,學(xué)生進(jìn)入四年級后空間概念加強了,動(dòng)手實(shí)踐的內容增多了,教師如何將生活中的一些現象挪入課堂,這是當今教師能力的體現。和三年級相比每一節課的課后練習量有所增加。數學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習,同時(shí)學(xué)生還要面對課外活動(dòng)學(xué)習的壓力。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學(xué)生現狀的基礎上,不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí)先想到他們。如何設計課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。我是這學(xué)期接手這個(gè)班的,對這個(gè)班的情況不是很了解,例如有個(gè)學(xué)生叫吳飛峰。他平時(shí)無(wú)論做什么都慢,就象對數學(xué)不開(kāi)竅似的。開(kāi)始時(shí)我對他的了解不夠,他平時(shí)作業(yè)完成的也很好,可是期中考試他得了三十幾分。全班有十多個(gè)學(xué)生不及格。我很意外、很驚奇,這是怎么回事呢?我就找他談話(huà)。他才說(shuō)平時(shí)的作業(yè)都是抄別人的。通過(guò)檢查我才發(fā)現他不是一般的差。書(shū)本上的知識怎么講他都不懂。如果把書(shū)本上的知識用實(shí)際生活中的現象來(lái)描述,效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們補課。因此備課時(shí)多備他們,視為重點(diǎn)內容之一。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、提高課堂學(xué)習效率。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,精講要針對每一節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),所采用的方式不一定是教師講授?梢圆捎谩靶〗M合作”,“學(xué)生自主學(xué)習”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進(jìn)行提高練習。此時(shí)的練習使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

  二、教研教改方面。

  能虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。他們經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設計。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期的合作中使我體會(huì )到他們是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:

  布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的.轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。就象前面我提到的張裕華同學(xué),后來(lái)我根據他又發(fā)現四年級共有近十個(gè)學(xué)生課后抄別人的作業(yè)。當時(shí)困惑了,怎么辦呢?只有利用課余時(shí)間給他們補習,根據實(shí)際制定計劃。有針對性、有目的性、有效果的補。做到“有的放矢”。就這樣在短短的幾個(gè)月的努力。在后面的考試中這些學(xué)生的成績(jì)有很大的提高。及格率達到百分之九十。在平時(shí)的教學(xué)中除了抓班級的后進(jìn)生外還要兼顧班級的尖子生。在設計練習時(shí)要巧要有梯度,使他們也能吃的飽。

  五、教書(shū)育人是我的使命,在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識全部教給學(xué)生。同時(shí)還要加強學(xué)生的政治思想教育。培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文8

  實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束了,回顧這一個(gè)多月的生活,感慨良多,從剛開(kāi)始的不適應到后面的應付自如,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們在不斷地歷練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟,我們學(xué)習東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具教師風(fēng)范,能很好的處理班級事務(wù),能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于高級教師?梢哉f(shuō)實(shí)習讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。下面我分幾項內容詳細談一下我的實(shí)習工作過(guò)程。

  一,教學(xué)工作

  教學(xué)是實(shí)習中最主要的一個(gè)內容,實(shí)習的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐,讓我們在教學(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內容:

  首先是及時(shí)地向朱老師匯報各組的教學(xué)安排,以便她來(lái)聽(tīng)課和指導。全班同學(xué)的課,朱老師都仔細地聽(tīng)過(guò),耐心地點(diǎn)評和指導過(guò)。對于我們來(lái)說(shuō),朱老師的意見(jiàn)是十分重要和寶貴的,往往會(huì )讓我們有種"一針見(jiàn)血"和"恍然大悟"的感覺(jué),頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里。

  其次,安排好各組公開(kāi)課的開(kāi)展情況。在實(shí)習的這段日子,語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗?梢哉f(shuō),各方面比以前都有了很大的`提高。尤其是最后的公開(kāi)課,通過(guò)老師同學(xué)的共同聽(tīng)課,選拔,選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節匯報課,也得到了對方學(xué)校和大家的一致肯定。

  再次,及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開(kāi)課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開(kāi)課,這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學(xué)習,以達到事半功倍的效果。

  最后,完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外,學(xué)校還會(huì )臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),到別的年級代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組,由組內協(xié)調安排好人員過(guò)去上課,并保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)。

  二,宣傳工作

  宣傳工作進(jìn)展總體比較順利,主要包括是負責實(shí)習中的文稿,照片收集,實(shí)習刊物和實(shí)習報告會(huì )的相關(guān)工作。每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習日志,每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習日志,都是每個(gè)人在實(shí)習期間自己的心得體會(huì )。

  照片收集方面;旧显谛;顒(dòng)照片都比較齊全,每一組專(zhuān)門(mén)有負責照片的同學(xué),每周至少會(huì )上交每個(gè)人4張不同類(lèi)型的照片。盡管一開(kāi)始由于相機缺乏,個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現這個(gè)問(wèn)題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片,最后問(wèn)題迎刃而解。

  實(shí)習刊物方面。主要收集實(shí)習期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類(lèi)活動(dòng)照片,記錄了我們實(shí)習中的酸甜苦辣,再現一張張充滿(mǎn)童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。

  實(shí)習報告會(huì )方面。實(shí)習報告會(huì )主要是向學(xué)院領(lǐng)導,老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報我們的實(shí)習成果,交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習經(jīng)驗。因此,我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習體會(huì )濃縮在一起,以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報出我們最充實(shí)的實(shí)習生活。

  三,調研工作

  在調研這一方面,各個(gè)實(shí)習小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習學(xué)校的老師做課題,幫助實(shí)習學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外,我們還做了教育調查,通過(guò)小組成員分工合作,每人設計一份關(guān)于《小學(xué)生家訪(fǎng)態(tài)度》的問(wèn)卷,由組長(cháng)整理綜合成一份問(wèn)卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問(wèn)卷。接著(zhù)我們做了問(wèn)卷發(fā)放,統計,分析的工作。這份調查報告是應實(shí)習學(xué)校的具體需要而做的,因為學(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個(gè)調查。

  四,后勤工作

  在后勤工作這一塊,由于我們不住在實(shí)習學(xué)校,所以要處理的事情就相對少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費和報銷(xiāo)四方面。

  伙食問(wèn)題。一到實(shí)習學(xué)校,首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題。我們咨詢(xún)總務(wù)處后,了解到我們實(shí)習生是跟班吃飯。由于實(shí)習學(xué)校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學(xué)生和指導老師分好飯菜,等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐。

  辦公室問(wèn)題。由于我們的各項活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,改作業(yè),聽(tīng)課,備課,與學(xué)生,指導老師交流都在那里進(jìn)行。

  收費問(wèn)題。最后兩天和學(xué)?倓(wù)處核對了整個(gè)實(shí)習小組的午餐費用,根據每頓的餐費和實(shí)習填數,每人大約130元,最后匯總向金師附小財務(wù)處上交了2290元。

  報銷(xiāo)問(wèn)題。平時(shí)有許多雜事,如打復印教材,籌備實(shí)習答謝會(huì )等等。一般先由同學(xué)向班長(cháng)和生活委員"申請"開(kāi)支,有了口頭"批示"后采購,并開(kāi)出發(fā)票或收據,到實(shí)習結束后匯總報銷(xiāo)。

  在工作期間,沒(méi)有一個(gè)實(shí)習同學(xué)擅自離開(kāi)自己崗位的。請假的人數和次數都很少,而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間,只有一個(gè)同學(xué)請過(guò)病假,是由于發(fā)高燒,實(shí)在堅持不住了。五六位同學(xué)請過(guò)事假,是由于要參加農村教育碩士推免的考核。很多同學(xué)雖然感冒了,嗓子啞了,但都堅持完成自己每天的實(shí)習任務(wù)。

  在實(shí)習即將結束的時(shí)候,我們搞了一個(gè)"展望未來(lái),放飛希望"的主題答謝會(huì ),同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演,雖然很辛苦,但大家沒(méi)有一點(diǎn)怨言,最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導教師們呈現了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì ),獲得了巨大的成功,也給實(shí)習學(xué)校留下了深刻的印象。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文9

  一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,作為數學(xué)教師我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標準走進(jìn)教師的心里,進(jìn)入課堂

  國家數學(xué)課程標準對數學(xué)的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰,也是每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初我們全體數學(xué)教師集中學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準。對課程實(shí)施建議有更深的了解,在新課程標準的指導下本學(xué)期我們的教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

  本學(xué)期,我始終以自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教學(xué)中,緊扣新課程標準,在有限的時(shí)間吃透教材,不斷提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評。以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”,以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的`變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)評價(jià)我既看到了學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步,又感到他們有了學(xué)習的動(dòng)力,并樹(shù)立起學(xué)習的目標,充分地發(fā)揮了評價(jià)的激勵作用。

  四、抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。在抓常規方面從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后的教學(xué)工作中我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文10

  本學(xué)期我上二(5)班的品德與生活,另外打雜附加有外出教師時(shí)代其上課。我認真完成學(xué)校領(lǐng)導安排的任務(wù),負責任地完成外出教師留給的教學(xué)任務(wù)。

  一、加強學(xué)習,努力提高。

  本學(xué)期我在思想上嚴于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加政治學(xué)習,深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  "學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境",作為一名教師,只有不斷學(xué)習,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái),除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養,使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習,讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。

  二、認真備課,上好課。

  教育教學(xué)是我們教師工作的.首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我認真通讀教材。認真制定好集體備課計劃。課前,我認真鉆研教材,根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極運用遠程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準備,絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對學(xué)困生的輔導,每講完一節課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。

  三、教學(xué)措施

  1、充分體現教學(xué)的生活性,遵循兒童生活邏輯,以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體,以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,體現道德寓于兒童生活的方方面面,沒(méi)有能力與生活分離的"純道德的生活"理念。

  2、遵循教材開(kāi)發(fā)性的特點(diǎn),重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。

  3、引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人,對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎。為他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確價(jià)值觀(guān)打下基礎。

  4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動(dòng),游戲和其它實(shí)踐活動(dòng),使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦,培養學(xué)生的道德品質(zhì)。

  5、珍視兒童的生活價(jià)值,尊重兒童的權利與學(xué)生和平相處,以誠相待,使學(xué)生享受愉快,自信、有尊嚴的學(xué)校生活。

  人無(wú)完人,在教學(xué)工作中我還有許多不足,對學(xué)生的了解不夠,耐心不足,管理經(jīng)驗欠缺。這些還得在以后的日子里加強學(xué)習。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文11

  本學(xué)期我定期做好工作總結,總結教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點(diǎn)滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、探究、討論、交流等過(guò)程中,獲得所應掌握的語(yǔ)文知識,使語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當前語(yǔ)文課程改革的重要理念。

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣:

  雖然已是一年級下學(xué)期但想讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講,還是有一定困難的。因此,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養,我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣。

  二、認真備課一年級新課程的內容多、知識面廣

  但又是打基礎和培養良好習慣的關(guān)鍵時(shí)候,而學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,教學(xué)中如果把握不好,有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎,不扎實(shí)。所以我總是想方設法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習,讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習是一種快樂(lè )。我嚴格按照教學(xué)計劃上課,精心設計教學(xué)程序。課前都精心準備,從來(lái)不打"無(wú)準備之仗"。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、開(kāi)展活動(dòng)等,讓學(xué)生輕松快樂(lè )地學(xué)習知識。還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng),平時(shí)利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研,開(kāi)展探討性的交流和反思。

  三、重視學(xué)生的基礎知識教學(xué):

 。1)讓孩子快樂(lè )識字識字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)漢字活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)編兒歌、"開(kāi)火車(chē)"、"讓學(xué)生當小老師"、"游戲"等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

 。2)強調孩子用正確的寫(xiě)字姿勢學(xué)寫(xiě)漢字寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,也可以體現其文化素養。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用教材中的寫(xiě)字教程,引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,臨寫(xiě)。既從技能方面要求學(xué)生,又從習慣方面要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的'寫(xiě)字姿勢我都特別注意。

 。3)培養學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣讓一年級學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū),喜歡讀書(shū),將為他們今后的學(xué)語(yǔ)文奠定牢固基礎。

  首先,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;

  其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。

  第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

  每個(gè)人都渴望著(zhù)別人用贊賞的眼光來(lái)對待自己,當老師一句"嗯,XX同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!"或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì )讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。評價(jià)機制的建立和靈活運用,能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認可,在評價(jià)中促進(jìn)成長(cháng)。

 。4)培養學(xué)生的獨立思維教學(xué)過(guò)程中我盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見(jiàn)強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,感受到學(xué)習的快樂(lè )。在教與學(xué)的過(guò)程中,對于學(xué)生提出的不同結論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機會(huì )坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。

  四、與家長(cháng)交流,獲取家長(cháng)的支持家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用

  為了學(xué)生更好地發(fā)展,我在做好本職工作同時(shí),加強和家長(cháng)的聯(lián)系,探討教育方法,起到了事半功倍的效果。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,增強了我的信心,相信下學(xué)期我們還能取得更大的進(jìn)步。

  五、做好培優(yōu)補差的工作

  提高教學(xué)質(zhì)量一個(gè)班級每個(gè)孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步。特別是班上一個(gè)小男孩,開(kāi)始時(shí)還很不適應學(xué)校的學(xué)習、生活,我找來(lái)他的爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)各方面的努力,他的學(xué)習進(jìn)步很大。

  不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí),也出現了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文12

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束。這學(xué)期我擔任三年級(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,96個(gè)孩子活潑可愛(ài),聰明伶俐,各顯特長(cháng)。教育教學(xué)工作中,在大家的指導和幫忙下我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō),雖說(shuō)付出了很多艱辛,但也收獲了不少成功的喜悅,更是讓自己日益走向成熟,現將本學(xué)期的工作做一小結,借以促進(jìn)提高。

  教學(xué)方面

  一、培養學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文潛力

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。課堂上我經(jīng)常采用學(xué)生自主學(xué)習,討論、交流、探究等學(xué)習方式,培養學(xué)生的創(chuàng )造潛力。并在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,創(chuàng )造歡樂(lè ),從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  (一)、古詩(shī)詞大全注重學(xué)生新課的導入

  在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。教學(xué)時(shí)采用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念,猜謎語(yǔ)等形式來(lái)引發(fā)設計,這樣一來(lái)比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  (二)、培養學(xué)生表達潛力,活躍學(xué)生思維

  在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),讓學(xué)生大膽發(fā)言各抒己見(jiàn)。在思考討論中,我只做穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生在激烈的討論中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。因勢利導,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。透過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再加之對課文《孔子拜師》的學(xué)習讓學(xué)生明白了再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,留給學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自主,樂(lè )學(xué)。這充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生善于表達。

  二、注重課堂教學(xué)方法,培養學(xué)生朗讀感悟潛力

  我們的語(yǔ)文書(shū)中每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的.有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語(yǔ)言十分優(yōu)美,篇幅較長(cháng),為了更好的掌握理解XX,于是在閱讀中抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富,優(yōu)美。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解。引導學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,在品讀中積累好詞佳句,為寫(xiě)作做好鋪墊。

  三、注重課內外結合

  在課程改革實(shí)踐中,注意把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,透過(guò)收集與閱讀,在課堂教學(xué)中多融入生活實(shí)踐知識,為深入理解課文資料奠定了基礎。同時(shí),重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如作文競賽,優(yōu)秀作業(yè)的展評。注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養潛力。

  沒(méi)有最好,只有更好。工作中我力求扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步,盡量比別人更投入,更用心,精益求精,不斷創(chuàng )新,努力做好自己的教學(xué)工作。

  班級管理方面

  如果孩子是花,那么教師就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹(shù),那教師就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。作為一位教師,我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑期望的種子,期盼收獲的明天。

  一、親近學(xué)生,展現自我,樹(shù)立威望

  誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。生活中我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛(ài)。

  三(3)班孩子大部分都是我一手帶上來(lái)的,對于班風(fēng)、工程部年度工作總結學(xué)風(fēng),以及全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)其原因所在,家長(cháng)普遍的文化層次,并找到亟待糾正的弱點(diǎn);學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),個(gè)人的生活環(huán)境,哪些是積極分子,甚至是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等,我已基本掌握。對他們時(shí)刻關(guān)注,噓寒問(wèn)暖,使學(xué)生對自己既親近又崇拜,既認定是值得信賴(lài)的老師,又把我當作好朋友,從而樹(shù)立起班主任崇高的威望。這樣,在管理上就取得了事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。要做到有無(wú)老師在都一個(gè)樣,因此務(wù)必精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹(shù)立威信,如林惠雄同學(xué)和周濤同學(xué)用心發(fā)揮大隊長(cháng)的職責,將午餐次序管理得有條不紊;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面,在這個(gè)方面劉韜同學(xué)最為出色,真正做到了一個(gè)班級的領(lǐng)頭人;其三,培養干部團結協(xié)作的精神,構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文13

  三年級數學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段,有著(zhù)非常重要的位置,現將這期的工作總結如下,以便總結經(jīng)驗,找出不足,完善提高。

  一、師德方面以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿(mǎn)腔的愛(ài)關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書(shū)又育人。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作,與同事們團結協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

  二、學(xué)習態(tài)度新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,要有終身學(xué)習的觀(guān)念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來(lái)說(shuō)很重要。因為我們的產(chǎn)品會(huì )說(shuō)話(huà),會(huì )思考,他們什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀(guān)念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

  三、數學(xué)教學(xué)著(zhù)名教育心理學(xué)家布魯納認為:“認知是一個(gè)過(guò)程,而不是一個(gè)結果。"因此,他強調“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科,不是要他把一些結果記下來(lái),而是教他參與把知識建立起來(lái)的過(guò)程!蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著(zhù)眼于導,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構建知識的過(guò)程,促使學(xué)生樂(lè )學(xué),會(huì )學(xué),善學(xué)。本期完成了兩位數乘兩位數,長(cháng)方形和正方形的面積,三位數除以一位數的除法,統計,小數的初步認識等9個(gè)單元的教學(xué)目標。

  主要達成了如下教學(xué)目標:

  1.會(huì )筆算三位數除除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的'乘法,會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和筆算。

  2.會(huì )口算三位數除以一位數,商是整十、整百的數。會(huì )口算整十數乘整十數,兩位數乘整十數。

  3.初步認識簡(jiǎn)單的小數(小數部分不超過(guò)兩位),初步知道小數的含義,會(huì )讀、寫(xiě)小數,初步認識小數的大小,會(huì )計算一位小數的加減法

  4.認識面積的含義,能估計和測量圖形的面積,體會(huì )并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米),會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式,會(huì )用公式正確計算長(cháng)方形、正方形的面積,并能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積,會(huì )利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  5.了解統計圖,初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析;能初步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

  6。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。

  8.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  9.養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  總之,在整個(gè)教學(xué)工作只,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。認真的上好每一節課,上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性。在教學(xué)中,有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn),讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法,創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,實(shí)現了學(xué)生感知知識構建的過(guò)程。我們常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現在創(chuàng )新與改革不斷變化的新時(shí)代,看來(lái)已經(jīng)不夠了。授人以魚(yú),不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會(huì )學(xué)生如何尋找水源,解決用水問(wèn)題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰:如何學(xué)會(huì )掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個(gè)性化的學(xué)生,等等,都是我必須去思考和面對的問(wèn)題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文14

  轉眼已經(jīng)六月中旬了,本學(xué)期工作也將結束了,反思本學(xué)期上的每一堂美術(shù)課,每一節課雖飽滿(mǎn)充實(shí),但不免也有一些遺憾和不足,我自認為沒(méi)有一節課是完美的課,都有瑕疵可挑,但并不代表這節課就是劣質(zhì)課,例如說(shuō)一些有趣的教學(xué)小故事可能就可以為本節課的教學(xué)增添幾分精彩。

  本學(xué)期總共有22課,現將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說(shuō)一說(shuō):首先,開(kāi)學(xué)第一課《大腳丫》,這次課是手工課,讓學(xué)生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過(guò)程的第一步就是讓學(xué)生畫(huà)出腳的外輪廓,根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來(lái)直接在紙上站著(zhù)然后描著(zhù)畫(huà)出輪廓,繪畫(huà)難度是降低了,可是學(xué)生就開(kāi)始哄然大笑了,因為,他們都穿著(zhù)襪子和鞋子,有的學(xué)生開(kāi)始說(shuō):“老師,他的腳很臭!”“老師,他的襪子好臟!”“老師,我不想脫鞋子!北緛(lái)都挺簡(jiǎn)單的事忽然間就變得比較棘手,一片嘈雜!經(jīng)過(guò)我耐心的勸說(shuō)、批評教育學(xué)生不能這樣說(shuō)同學(xué),還有鼓勵的方法讓學(xué)生比比看哪一組最先畫(huà)好腳丫子有獎勵的方式,學(xué)生才快馬加鞭的把腳丫子畫(huà)好了。

  雖然就這么一個(gè)過(guò)程,讓我覺(jué)得學(xué)生還不懂得尊重同學(xué)、保護同學(xué)隱私這樣的一個(gè)心理感到一點(diǎn)點(diǎn)羞愧,當然,他們還是比較純真的年紀,沒(méi)有思考的那全面,也是可以理解的!接著(zhù),上到了《快樂(lè )的舞蹈》,這次課主要是繪畫(huà)課,因為跟舞蹈有關(guān),因此為了讓學(xué)生更加清楚了解舞蹈,我在課堂上讓有學(xué)跳舞的學(xué)生上來(lái)表演一些舞蹈動(dòng)作,當然有些學(xué)生因為有舞蹈功底表演起來(lái)非常的專(zhuān)業(yè),美觀(guān)。但也有一兩個(gè)男生覺(jué)得好玩,也舉手要上來(lái)表演,可是,表演的過(guò)程,學(xué)生都笑了,因為那個(gè)男生一直在臺上亂揮,亂踢,整個(gè)人像抽搐了似的,學(xué)生笑的上氣不接下氣,我趕緊制止,并用一句:“跳的很有個(gè)性,而且很high!大家掌聲來(lái)給他鼓勵!“來(lái)結束他的表演,通過(guò)這個(gè)環(huán)節,我清楚的認識到學(xué)生表現欲都是很強的,美術(shù)課更應該給學(xué)生一些表現空間讓他們樹(shù)立自信心,培養膽量!然后,我上到了13課《雜技高手》,本次課也是繪畫(huà)課,上課前我就準備了一個(gè)礦泉水瓶和三個(gè)小球做為教具來(lái)導入課題。我跟學(xué)生說(shuō)請幾個(gè)同學(xué)來(lái)玩一玩這兩件玩具,學(xué)生都非常踴躍的舉手了,請了幾位同學(xué)來(lái)挑戰一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒,學(xué)生和我共同計時(shí),保持30秒算挑戰成功,有一個(gè)頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了,有一個(gè)學(xué)生說(shuō):“老師,讓我來(lái),我頭圓!”我想好吧,就讓他試試了,結果他確實(shí)堅持的比較久,但,我們數到29的時(shí)候,他因為一激動(dòng),瓶子就掉下來(lái)了,因此也失敗了。他一臉尷尬的下臺,我讓學(xué)生用掌聲來(lái)鼓勵剛才表演的幾位同學(xué),都表現的很棒,很出色,當然,雜技高手都是臺下十年功的,大家不是專(zhuān)業(yè)的因此不必要求甚高。

  最后,上到了聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà),這次課也是繪畫(huà)課,不過(guò)重視的是聽(tīng)覺(jué)的感受,通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )旋律的感受用筆畫(huà)出來(lái),很多學(xué)生看到我邊聽(tīng)音樂(lè )邊畫(huà)出來(lái)的畫(huà),學(xué)生都覺(jué)得看起來(lái)很亂,實(shí)際上,很多作品都是利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)完成的.,通過(guò)講解學(xué)生都能很好的感受到了點(diǎn)線(xiàn)面的魅力,并且聽(tīng)到柔和的歌曲會(huì )閉上眼睛,手在空中比劃著(zhù);聽(tīng)到動(dòng)感的歌曲整個(gè)人都要跳起來(lái)了,手也不停的甩來(lái)甩去;聽(tīng)到dj,學(xué)生更是手腳并用,不是踩就是跳,畫(huà)面十分狂野!這次課繪畫(huà)出來(lái)的效果就是出奇的好,因為大家不會(huì )受限于以前繪畫(huà)的方式,拘謹的畫(huà),而是可以大膽的涂,大膽的畫(huà),整幅作品就是體現了自由、奔放的感覺(jué)。以上是本學(xué)期上過(guò)的我覺(jué)得比較有意思的課,有很多不足,也有很多需要改善。課堂需要一些靈動(dòng),需要一些創(chuàng )新,也需要一點(diǎn)自由和樂(lè )趣。讓我們多創(chuàng )造一些有助于開(kāi)拓學(xué)生思維的環(huán)節讓學(xué)生表現出他另外的一面吧。

2023小學(xué)教學(xué)工作總結范文15

  轉眼間一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了,在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下,五年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較為有效,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,特將本學(xué)期工作作以下總結:

  一、基本情況概述。

  五年級2個(gè)班級供有學(xué)生79名,他們主要來(lái)源于附近的村隊,對體育學(xué)科有濃厚的興趣,因此,各項體育活動(dòng)很容易組織,各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功,也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結合。

  二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗。

  1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),積極總結好的教學(xué)方法。

  2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng),讓他們勞逸結合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動(dòng)性,教育學(xué)生走強身之路。

  3、善于發(fā)現特長(cháng)生,培養精華,開(kāi)發(fā)潛力,大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。

  4、注重培養學(xué)生的體育習慣,提高了學(xué)生意識。

  三、取得主要成績(jì)的方法措施:

  1、課堂上注重了對學(xué)生的管理,課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。

  2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作,嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

  3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,加強運動(dòng)能力的.培養,創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。

  5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),以加強學(xué)生的競爭,培養學(xué)生的頑強拼搏精神。

  在以后的工作中注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思,積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷嘗試應用,加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì ),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。

  總結人:

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