二年級道德與法制教學(xué)工作總結（精選16篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級道德與法制教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我任二年級39班的《道德與法制》教育教學(xué)工作，現對一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
一、本班基本情況
二年級共有23名學(xué)生，其中有男生10人，女生13人，其中傣族學(xué)生有13人，景頗族學(xué)生有2人�？傮w看，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、教育教學(xué)過(guò)程中所采用的措施
首先，要花費精力去研究教材。一開(kāi)始我認為低年級思想品德課內容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說(shuō)得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解圖文內容，明確道理，規范自己的行為，就應該認真地備課，科學(xué)地設計教學(xué)流程。只有認真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準確的教學(xué)目標，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。
其次，寓教于樂(lè )。形象生動(dòng)地講清觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀(guān)念，是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點(diǎn)出發(fā)，并運用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，可以通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認識之中，做到情理交融、深入淺出。再次，加強行為訓練。小學(xué)主要是養成思想品德課不僅要提高學(xué)生的.道德認識，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓練，從而才能達到知行統一的目的。一年級學(xué)生是培養和形成道德行為習慣的最佳時(shí)期。根據“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅持行為規范的指導，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，堅持每節課進(jìn)行道德行為的評論，強化道德觀(guān)念。引導學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行道德行為的評論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評，表?yè)P了先進(jìn)，樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據一年級小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強學(xué)生自己行為訓練，達到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導行的目的。
三、存在問(wèn)題和努力方向
雖然，通過(guò)這一學(xué)年的道德與法制教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣。但是，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)等方面有待于教育。在今后的教學(xué)中我會(huì )重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 2
一、學(xué)生基本情況：
1、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況與上學(xué)期基本相同�；径昧藢W(xué)習生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣，多數學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習規定，能積極學(xué)習，能安全健康地學(xué)習生活。
2、還有少數學(xué)生比較頑皮，自己控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì )上不良言行的現象。
3、幾個(gè)班的孩子還是有些差別，因此在教學(xué)中要根據學(xué)生的現有情況調整教學(xué)，有不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習。
二、教材分析：
1、教材在呈現形式上，從兒童視角出發(fā)，通過(guò)大量的圖畫(huà)、照片、學(xué)生作品等鮮活的樣式，給孩子一個(gè)耳目一新的感覺(jué)。從兒童自身出發(fā)，運用兒童語(yǔ)言、對話(huà)、旁白等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。
2、教材在知識結構上，每個(gè)單元以學(xué)生的現實(shí)生活為基本線(xiàn)索設置主題。
3、教材在內容特點(diǎn)上，突出了學(xué)生的“生活性、活動(dòng)性、啟動(dòng)性、開(kāi)放性”等特點(diǎn)。
4、教材在實(shí)現教育目標上，各單元設計既有各自比較明確的設計意圖和側重點(diǎn)，具有發(fā)散性、自己性，又按照兒童與自己、兒童與社會(huì )、兒童與自然的結構排列，由低到高循序漸進(jìn)，由近及遠螺旋上升。能夠較好地實(shí)現情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過(guò)程與方法等綜合的課程目標。
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)第一單元《讓我試試看》的教學(xué)，幫助孩子們做勇于挑戰的人。并通過(guò)嘗試種下一粒子，學(xué)會(huì )呵護、養育小小的生命。
2、通過(guò)第二單元《我們好好玩》的教學(xué)，引導孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動(dòng)，了解具有民族特色、地方特色的傳統游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì )根據自己的愛(ài)好和場(chǎng)地創(chuàng )新健康安全的游戲。
3、通過(guò)第三單元《綠色小衛士》的教學(xué)，延續上學(xué)期“公共場(chǎng)所”單元的學(xué)習，進(jìn)一步引導孩子們從生活的點(diǎn)滴認識到人類(lèi)對干凈的水、新鮮的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會(huì )生活中養成愛(ài)護環(huán)境、合理利用資源等良好行為習慣，學(xué)習做一個(gè)文明的小公民。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。
4、通過(guò)第四單元《我會(huì )努力的》的教學(xué)，引導孩子們學(xué)會(huì )正確認識自己，學(xué)會(huì )掌握行之有效的學(xué)習方法，培養持之以恒的意志品質(zhì)，同時(shí)用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、充分體現教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現道德寓于兒童生活的方方面面。
2、遵循教材開(kāi)發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區及其他生活空間的.方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎。為他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確價(jià)值觀(guān)打下基礎。
4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦，培養學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童機動(dòng)生活價(jià)值，尊重兒童的權利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。
6、教學(xué)活動(dòng)形式：
搜集調查、討論交流、合作探索、情景模擬，實(shí)踐活動(dòng)，游戲與欣賞，講授與故事等形式。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 3
經(jīng)過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習，同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習有了一定的認識，也開(kāi)始形成不錯的學(xué)習習慣。在本學(xué)期里，我重點(diǎn)是繼續保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并不斷培養學(xué)生養成不錯的英語(yǔ)學(xué)習習慣。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本半學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以推動(dòng)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課
備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識，掌握知識的目的是為了進(jìn)行有效的利用。
二、挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生自信心
多鼓勵表?yè)P學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)生成功感時(shí)便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對于不同程度的'同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認真跟著(zhù)老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評，多表?yè)P；少指責，多鼓勵，努力找到學(xué)生做對的地方，常以“Very Good”、“Great”、“Excellent”、“Well done”、“Good job”等等來(lái)鼓勵他們的積極參與。
三、在課堂教學(xué)
1、在課堂上，認真授課，利用實(shí)物教具、教學(xué)光盤(pán)、游戲碟、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視以學(xué)生為主體、教師為導的小組合作教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規范英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)（如：大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號）；嚴格檢查《活動(dòng)手冊》作業(yè)的訂正情況，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽(tīng)力方面。為提升學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)教學(xué)資源包的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背誦對話(huà)，激發(fā)參與意識，活躍課堂氣氛。
四、激發(fā)學(xué)習興趣興趣
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量利用主動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，開(kāi)展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不但樂(lè )于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機會(huì )參與課堂活動(dòng)，回答老師的問(wèn)題把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽(tīng)力以及表達能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 4
一、學(xué)情分析
二年級的孩子經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習后基本懂得了學(xué)校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣，多數學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習的規定，能積極學(xué)習，能安全健康地學(xué)習生活。但還是有少數學(xué)生比較頑皮，自己控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì )上不良言行的現象。教學(xué)中，要根據學(xué)生的現有情況調整教學(xué)，有不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習。
二、教材分析
教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線(xiàn)，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養成良好習慣教育兩個(gè)環(huán)節，為學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。本教材游戲較多，通過(guò)游戲和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎。本教材面向了兒童的整個(gè)生活世界，以?xún)和默F實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。
三、教學(xué)目標
1.通過(guò)第一單元《讓我試試看》的教學(xué)，讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰、敢于嘗試，指導學(xué)生在對故事、情境的思考當中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強化行為，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰和嘗試，并懂得區分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要別人幫著(zhù)才能試，培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習與生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的，只有正確對待煩惱，變煩惱為快樂(lè )，才是好的生活態(tài)度。通過(guò)開(kāi)展各種體驗活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試心理調節，在活動(dòng)中培養學(xué)生自己消除煩惱和給別人帶去快樂(lè )的行為習慣。了解父母的辛苦，學(xué)會(huì )向父母表達自己的愛(ài)和感激。初步認識到自己作為家庭一員的責任，學(xué)會(huì )自理，承擔力所能及的家務(wù)。培養學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。
2.通過(guò)第二單元《我們好好玩》的教學(xué)，積極參與有益的游戲，健康快樂(lè )的成長(cháng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動(dòng)，使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。通過(guò)安全事例，認識到安全問(wèn)題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自己保護的能力。感受到鍛煉身體的好處，選擇適合自己的運動(dòng)。傳統游戲的教學(xué)能引導孩子在高科技的今天養成良好的生活習慣，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力。游戲的新花樣，讓孩子們在自愿的、自由的活動(dòng)中，體驗快樂(lè )，學(xué)會(huì )對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會(huì )解決新的問(wèn)題。
3.通過(guò)第三單元《綠色小衛士》的教學(xué)，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任，引導學(xué)生從生活的細微之處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
4.通過(guò)第四單元《我會(huì )努力的》的教學(xué)，引導學(xué)生肯定自己，讓學(xué)生體驗自信的感受，區別自負、自卑和自信，能客觀(guān)的認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自己整體形象。明白，若要學(xué)習好，不僅要努力，更應在學(xué)習中分析總結出好的學(xué)習方法，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者，讓學(xué)生體會(huì )堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰、敢于嘗試，指導學(xué)生在對故事、情境的思考當中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強化行為，使學(xué)
生明白我們要敢于挑戰和嘗試，讓學(xué)生嘗試心理調節，在活動(dòng)中培養學(xué)生自己消除煩惱和給別人帶去快樂(lè )的行為習慣，積極參與有益的游戲，健康快樂(lè )的成長(cháng)，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的.聯(lián)想或者學(xué)會(huì )解決新的問(wèn)題，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者。
2.教學(xué)難點(diǎn)：培養應付挑戰的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習與生活中遇到的問(wèn)題，初步認識到自己作為家庭一員的責任，學(xué)會(huì )自理，承擔力所能及的家務(wù)。培養學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)，認識到安全問(wèn)題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護的能力，發(fā)展幼兒動(dòng)手、思維、想象等多方面的能力，引導學(xué)生從生活的細微之處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。
五、教學(xué)措施
1.引導學(xué)生自主學(xué)習
兒童是學(xué)習的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此，教師要創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，獲得對直接的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。
2.充實(shí)教學(xué)內容
教科書(shū)式一種“活性因子”，它應激活本課程的教學(xué)內容與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內容的緊密結合，注重與學(xué)生生活和社會(huì )的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)內容可以從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì )生活中隊兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內容，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感。
3.拓展教學(xué)空間教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，加強課程內容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應盡可能向社會(huì )延伸，讓學(xué)生體驗社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )的能力。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 5
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著(zhù)全面培養學(xué)生有創(chuàng )新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的工作總結如下：
一、用心聽(tīng)課，認真備課，善于反思
聽(tīng)課，不但僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，重視后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不但僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現狀況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能更好的根據學(xué)生的狀況，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、重視讀和說(shuō)的訓練
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節，資料教學(xué)相結合，相輔相成。而低年級的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在低年級"說(shuō)"和"讀"的`重要性尤為突出。因此，在教學(xué)中我個(gè)性重視"說(shuō)"和"讀"的訓練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì )道，體現一個(gè)人的睿智，思維敏捷�，F代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢在必行。整個(gè)學(xué)期，我重視教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的基礎上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì )聽(tīng)，能評議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放超多野生動(dòng)物被捕殺，引導同學(xué)們用心思考。
盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。群眾討論同學(xué)明確提出的保護動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，加強同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P，相反，成績(jì)較好，口頭表達潛力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的表達潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也加強了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相推動(dòng)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，能采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養學(xué)生的總結，歸納潛力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲簻毓识�。經(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較簡(jiǎn)單。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅戰，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提升，共同發(fā)展。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 6
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，同時(shí)也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現在將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認真學(xué)習教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書(shū)看報，收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強理論學(xué)習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內容的學(xué)習，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應現代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著(zhù)退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我努力自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，除了學(xué)習必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進(jìn)行相關(guān)內容的學(xué)習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì )，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫(xiě)了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教學(xué)實(shí)踐相結合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強對學(xué)生的學(xué)習常規教育，努力讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；注重學(xué)生學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現問(wèn)題自己解決；充分利用現代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強新的課程標準的'學(xué)習與落實(shí)，創(chuàng )造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語(yǔ)文學(xué)習資源；積極進(jìn)行教師角色的轉變，做學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者；讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵創(chuàng )造性地進(jìn)行思維，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè )。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng )設條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，語(yǔ)文教學(xué)中我取得了較好的成績(jì)。同時(shí)，被評為區級學(xué)科帶頭人。
四、積極配合學(xué)校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結合作，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我基本完成了教學(xué)任務(wù)。通過(guò)第一單元《開(kāi)開(kāi)心心每一天》的教學(xué)，啟發(fā)孩子們發(fā)現生活中更多的樂(lè )趣，發(fā)現身邊人更多的快樂(lè )來(lái)源，讓孩子們更好地學(xué)習，做學(xué)習的主人，做生活的主人，做一�？鞓�(lè )的種子播撒在人間。更深地體會(huì )愛(ài)越多快樂(lè )越多，幫助別人快樂(lè )自己，有愛(ài)就有快樂(lè )。讓孩子們對于身邊的人不吝嗇自己的愛(ài)。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)為自己喝彩，培養孩子們的自信。通過(guò)第二單元《讓我的身體更棒》的教學(xué)，教會(huì )孩子正確的刷牙方法和愛(ài)護牙齒的更多方法，讓孩子們了解保護牙齒的重要性。教會(huì )孩子生活中用眼的正確方式和保護眼睛的好方法。教會(huì )孩子明白生活中該如何做到愛(ài)清潔講衛生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來(lái)說(shuō)明。通過(guò)第三單元《我會(huì )保護自己》的教學(xué)，讓孩子們了解天氣符號，學(xué)會(huì )看天氣預報，學(xué)會(huì )根據天氣增減衣服，學(xué)會(huì )留心天氣變化提前準備并照顧好自己。認識安全警示標志，遠離危險，遇到危險正確撥打求助電話(huà)脫離危險或者救助他人。了解自然災害，當自然災害發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì )一些逃生的辦法。通過(guò)第四單元《我生活的地方》的教學(xué)，能夠說(shuō)清楚自己的家庭住址以及家周?chē)沫h(huán)境。了解并愛(ài)護身邊的服務(wù)設施，做到愛(ài)護公物。了解家鄉的物產(chǎn)，并能夠產(chǎn)生友好地邀請同學(xué)伙伴去家鄉做客的意愿。通過(guò)第五單元《我愛(ài)綠樹(shù)，我愛(ài)藍天》的教學(xué)，讓孩子們了解生活的地方的環(huán)境，并能夠熱愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)護環(huán)境。認識到水的作用，并能養成節約用水的良好習慣。了解紙的廣泛用途，并能節約用紙。愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品，節約水電。愛(ài)護環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學(xué)生日常行為規范》要求：保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期的道德與法制教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。在這個(gè)學(xué)期中，我們以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法律意識為目標，積極探索和實(shí)踐了一系列的教學(xué)方法和策略。在此，我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便于我們在今后的教學(xué)工作中能夠更好地發(fā)揮我們的作用。
首先，我們認真制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，并在課堂教學(xué)中注重落實(shí)。我們根據學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，精心設計了豐富多彩的課程內容，引導學(xué)生從生活中學(xué)習道德和法律知識，培養他們的道德觀(guān)念和法律意識。同時(shí)，我們注重了課堂互動(dòng)和學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，使他們在課堂中得到了全面的教育。
其次，我們積極開(kāi)展了各種形式的德育活動(dòng)，以培養學(xué)生的道德品質(zhì)和法律意識。我們組織了學(xué)生參觀(guān)社會(huì )實(shí)踐基地，了解社會(huì )實(shí)踐的.知識和技能，加強了學(xué)生的社會(huì )責任感和法律意識。我們還開(kāi)展了模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬庭審中學(xué)習法律知識，培養他們的法律意識和責任感。
最后，我們認真開(kāi)展了家�；�(dòng)工作，與家長(cháng)積極溝通，了解學(xué)生的家庭情況和道德教育情況，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期的道德與法制教學(xué)工作取得了一定的成效。但是，我們也清醒地認識到，道德與法制教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們不斷探索和實(shí)踐，不斷提高自身的教學(xué)水平和能力。因此，我們將繼續努力，進(jìn)一步加強道德與法制教育的力度，為培養德才兼備的優(yōu)秀人才而不懈努力！
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 8
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任了二年級的道德與法制教學(xué)工作，我認為我的工作是充實(shí)而有意義的。在這里，我想對我的工作進(jìn)行一些總結和反思，以便在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。
首先，我認為我在課堂上的表現是成功的。我積極地引導學(xué)生參與討論和交流，讓他們了解了一些基本的道德和法制知識。我采用了一些有趣的教學(xué)方法，例如游戲和故事，使學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣和好奇心。同時(shí)，我還為學(xué)生準備了一些課外活動(dòng)，例如社區服務(wù)和參觀(guān)警察局，讓他們親身體驗道德和法制知識的重要性。
其次，我也注意到我在家長(cháng)會(huì )和與家長(cháng)溝通方面的不足。雖然我積極與家長(cháng)聯(lián)系，但我的交流方式還需要改進(jìn)。我會(huì )更加主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，向他們反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并尋求他們的'支持和幫助。
最后，我認為我需要進(jìn)一步提高我的專(zhuān)業(yè)能力和知識水平。我會(huì )通過(guò)參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，了解最新的教育理念和方法，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，我在二年級的道德與法制教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。我會(huì )在今后的工作中不斷反思和改進(jìn)，努力提高自己的工作能力和水平。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 9
一、教學(xué)目標
本學(xué)期，我們二年級道德與法制教學(xué)的目標是幫助學(xué)生了解基本的道德和法律知識，培養學(xué)生的法律意識和自己保護意識，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養，以便更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期，我們主要教授以下內容：
1、道德教育：包括愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德等方面的教育，通過(guò)講故事、觀(guān)看視頻、唱歌等多種形式，讓學(xué)生了解道德規范和價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
2、法律知識：包括國家法律法規、基本的法律常識、違法犯罪的'危害等方面的知識，通過(guò)案例分析、游戲互動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解法律的作用和重要性，掌握基本的法律常識，提高自我保護能力。
三、教學(xué)方法
本學(xué)期，我們采用了多種教學(xué)方法，包括：
1、講授法律法規：通過(guò)PPT、視頻等形式，講解國家法律法規，讓學(xué)生了解法律的作用和重要性。
2、案例分析：通過(guò)實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生了解違法犯罪的危害，引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀(guān)念。
3、游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在游戲中了解法律知識，增強學(xué)生的記憶和理解能力。
4、小組討論：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生交流思想，互相學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識和思辨能力。
四、教學(xué)效果
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我們取得了一定的教學(xué)效果，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的法律意識得到了提高，他們了解了一些基本的法律知識，增強了自我保護意識。
2、學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了提高，他們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
3、學(xué)生的語(yǔ)言表達和思維能力得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，提高了思維能力和邏輯思維能力。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 10
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，我們在二年級的道德與法制教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。在此，我代表教學(xué)部門(mén)對這一年來(lái)的.工作進(jìn)行總結，并對未來(lái)的工作進(jìn)行展望。
一、工作總結
1、加強了學(xué)生的思想品德教育
我們認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展了“小學(xué)生行為規范養成教育”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，提高了學(xué)生的思想品德水平。
2、提高了學(xué)生的法制意識
我們加強了學(xué)生的法制教育，通過(guò)講解相關(guān)法律法規、模擬法庭、知識競賽等形式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和規定，提高了學(xué)生的法制意識和法律素養。
3、開(kāi)展了各類(lèi)主題教育活動(dòng)
我們開(kāi)展了“感恩母愛(ài)，回報父母”、“誠信守法，做有擔當的人”等各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
二、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生法律意識淡薄
部分學(xué)生對法律知識缺乏了解，法制教育需要進(jìn)一步加強。
2、學(xué)生的思想品德教育有待提高
在日常教學(xué)中，部分教師還存在重視知識傳授而忽略思想品德教育的問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強教育教學(xué)的改革和創(chuàng )新。
三、展望未來(lái)
我們將繼續深入貫徹落實(shí)國家教育方針政策，以“全面育人，創(chuàng )新發(fā)展”為目標，不斷探索教育教學(xué)改革的新途徑，推進(jìn)道德與法制教育工作，培養德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
總之，二年級道德與法制教學(xué)工作在不斷完善和提高中，我們將不斷努力，爭取取得更加顯著(zhù)的成績(jì)。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 11
作為一名二年級的道德與法制教師，我在過(guò)去一年中認真履行教學(xué)職責，取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗。
首先，我在教學(xué)中注重培養學(xué)生的道德素養和法制意識。通過(guò)生動(dòng)的案例和豐富的課堂活動(dòng)，我讓學(xué)生們了解了社會(huì )的基本法律法規和道德規范，并且鼓勵他們在日常生活中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。同時(shí)，我也積極引導學(xué)生們遵守校規校紀，樹(shù)立規矩意識，以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)校的安全和秩序。
其次，我在課堂上采用多種教學(xué)方法和手段，如互動(dòng)討論、小組合作、課堂游戲等，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。通過(guò)多元化的教學(xué)方式，我不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習效果，還能夠讓他們更好地理解和接受所學(xué)內容。
最后，我也注重與家長(cháng)的`溝通和配合，通過(guò)定期家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習狀態(tài)，積極解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
總之，作為一名道德與法制教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 12
我是xx小學(xué)二年級道德與法制教學(xué)工作組的組長(cháng)，我很榮幸在這里向大家匯報我們的工作情況。
首先，我們對二年級的道德與法制教育進(jìn)行了全面的調研和分析，制定了一份詳細的教學(xué)計劃。我們將教育的重點(diǎn)放在培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)、法制觀(guān)念和公民意識上，同時(shí)結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)中，我們采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、討論、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習道德與法制知識。同時(shí)，我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到成就感和自信心。
在教學(xué)中，我們也遇到了一些困難和問(wèn)題。比如，一些學(xué)生的法制意識比較淡薄，一些學(xué)生的道德觀(guān)念還不夠堅定等。為此，我們積極與家長(cháng)和學(xué)生溝通，讓他們認識到道德與法制教育的重要性，并采取了一些具體措施，比如加強班級管理、組織主題班會(huì )等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們的教學(xué)效果逐漸顯現。學(xué)生們的道德觀(guān)念逐漸增強，法制意識逐漸提高，學(xué)生們的學(xué)習興趣和參與度也得到了提高。
最后，我要感謝所有的老師和同學(xué)們對我們的支持和配合。我們將繼續努力，為二年級的道德與法制教育做出更大的貢獻。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 13
我是xx學(xué)校的一名教師，我擔任二年級的道德與法制課程的教學(xué)工作。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)各種途徑，如課堂教學(xué)、活動(dòng)組織、班級管理等，積極推進(jìn)二年級道德與法制教學(xué)工作，取得了一些成果，現在我將總結如下：
一、課堂教學(xué)方面
1、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍：我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松、和諧、充滿(mǎn)活力的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。
2、采用多種教學(xué)手段：我在課堂上采用多種教學(xué)手段，如課件、音頻、視頻等，以豐富學(xué)生的知識，提高他們的學(xué)習效果。
3、注重知識的理解和應用：我在教學(xué)中注重讓學(xué)生理解知識，將理論知識與實(shí)際應用相結合，讓學(xué)生能夠將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中。
二、活動(dòng)組織方面
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：我在學(xué)校和班級內組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如演講比賽、模擬法庭、志愿服務(wù)等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，增強他們的社會(huì )責任感。
2、注重活動(dòng)的意義和價(jià)值：我在組織活動(dòng)時(shí)注重讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和價(jià)值，引導他們認識到參與活動(dòng)的重要性，從而更好地促進(jìn)他們的.成長(cháng)和發(fā)展。
三、班級管理方面
1、加強班級管理：我在班級管理中注重讓學(xué)生養成良好的行為習慣和道德觀(guān)念，以此促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
2、營(yíng)造良好的班級氛圍：我在班級管理中注重營(yíng)造良好的班級氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習和生活。
通過(guò)以上的努力，我的二年級道德與法制教學(xué)工作得到了一定的提升和改進(jìn)。當然，我也意識到自己在教學(xué)中存在的不足之處，比如在教學(xué)方法上需要更多地探索和創(chuàng )新，以及在班級管理方面需要更加細致和嚴謹。因此，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，再次感謝領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們的支持和關(guān)心，我會(huì )繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展而不懈奮斗！
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期我擔任二年級《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我依據課程標準的要求，結合二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，認真備課、上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，好奇心強，喜歡模仿。他們對道德與法治的概念還比較模糊，但已經(jīng)開(kāi)始對身邊的事物和現象有了自己的觀(guān)察和思考。在教學(xué)中，要充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
二、教學(xué)內容與方法
教學(xué)內容
本冊教材包括了“我們的節假日”“我們的`班級”“我們在公共場(chǎng)所”“我們生活的地方”等四個(gè)單元。
教學(xué)內容貼近學(xué)生生活，注重培養學(xué)生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。
教學(xué)方法
采用情境教學(xué)法，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生在情境中體驗和感悟。
運用故事教學(xué)法，通過(guò)講述有趣的故事，引導學(xué)生思考和討論。
組織小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識和交流能力。
三、教學(xué)成果
學(xué)生對道德與法治課產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度高。
學(xué)生在行為習慣、文明禮儀等方面有了明顯的進(jìn)步，如學(xué)會(huì )了遵守紀律、尊重他人、愛(ài)護環(huán)境等。
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對自己的班級、學(xué)校和生活的地方有了更深入的了解和認識，增強了歸屬感和責任感。
四、存在的問(wèn)題
部分學(xué)生在課堂上表現活躍，但在實(shí)際生活中未能很好地將所學(xué)知識轉化為行為。
教學(xué)內容的深度和廣度把握不夠準確，有時(shí)對于一些較復雜的概念講解不夠清晰。
教學(xué)評價(jià)方式相對單一，主要以教師評價(jià)為主，缺乏學(xué)生的自我評價(jià)和互評。
五、改進(jìn)措施
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為表現，促進(jìn)學(xué)生知行合一。
進(jìn)一步鉆研教材，結合學(xué)生的實(shí)際情況，合理調整教學(xué)內容和教學(xué)方法。
豐富教學(xué)評價(jià)方式，增加學(xué)生的自我評價(jià)和互評，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向作用。
六、總結與展望
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也認識到了存在的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在道德與法治的學(xué)習中健康成長(cháng)。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期的二年級《道德與法治》教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結：
一、教學(xué)目標的達成
知識與技能
學(xué)生了解了基本的道德規范和法律法規，如誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵守交通規則等。
掌握了一些簡(jiǎn)單的生活技能，如整理書(shū)包、打掃教室、節約用水等。
過(guò)程與方法
通過(guò)課堂討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思考能力和表達能力。
引導學(xué)生在生活中觀(guān)察和實(shí)踐，學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛(ài)，增強了學(xué)生的自信心和責任感。
培養了學(xué)生的合作精神和團隊意識，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、尊重他人。
二、教學(xué)策略的實(shí)施
結合生活實(shí)際
教學(xué)內容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，從學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和事件入手，讓學(xué)生更容易理解和接受。
例如，在講解“節約水電”時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)察自己家里的水電使用情況，并討論如何節約。
多樣化的教學(xué)方法
運用多媒體教學(xué)手段，展示圖片、視頻等資料，吸引學(xué)生的注意力。
組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習和交流。
注重實(shí)踐活動(dòng)
安排課后實(shí)踐任務(wù)，如幫助父母做家務(wù)、參與社區志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。
三、存在的問(wèn)題
部分學(xué)生的參與度不夠高，在課堂討論和活動(dòng)中表現不夠積極。
對于一些抽象的概念和知識，學(xué)生理解起來(lái)還有一定的困難。
教學(xué)評價(jià)不夠全面，主要以課堂表現和作業(yè)完成情況為主，對學(xué)生在生活中的行為表現關(guān)注不夠。
四、改進(jìn)措施
關(guān)注個(gè)體差異，采取鼓勵和引導的方式，提高學(xué)生的參與度。
對于抽象的知識，采用更直觀(guān)、形象的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解。
完善教學(xué)評價(jià)體系，增加對學(xué)生生活行為的評價(jià)，加強與家長(cháng)的'溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現。
五、未來(lái)展望
在今后的教學(xué)中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)內容，讓《道德與法治》這門(mén)課程真正走進(jìn)學(xué)生的內心，幫助他們形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，為他們的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二年級道德與法制教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期，我擔任二年級《道德與法治》的教學(xué)工作。在教學(xué)中，我按照課程標準的要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課、授課，順利完成了教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況
二年級的學(xué)生天真活潑，對道德與法治這門(mén)課程充滿(mǎn)好奇。但他們年齡小，生活經(jīng)驗有限，理解能力相對較弱。因此，在教學(xué)中需要采用生動(dòng)形象、通俗易懂的方式進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)工作
認真備課
深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
結合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際生活，設計有趣的教學(xué)活動(dòng)。
多樣化教學(xué)
運用故事、游戲、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
利用多媒體資源，展示圖片、視頻，增強教學(xué)的直觀(guān)性。
關(guān)注學(xué)生情感
鼓勵學(xué)生分享自己的想法和感受，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍。
引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人，培養良好的品德和情感。
三、教學(xué)效果
學(xué)生對道德與法治課充滿(mǎn)熱情，積極參與課堂活動(dòng)。
學(xué)生在道德認知和行為習慣方面有了一定的進(jìn)步，如懂得尊重長(cháng)輩、遵守紀律等。
增強了學(xué)生的團隊合作意識和解決問(wèn)題的能力。
四、存在不足
個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力不集中，參與度較低。
教學(xué)內容的拓展還不夠豐富，未能充分滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
與家長(cháng)的'溝通合作有待加強，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
五、改進(jìn)措施
加強對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和引導，提高他們的學(xué)習積極性。
進(jìn)一步挖掘教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容，拓展學(xué)生的視野。
建立更密切的家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展。
六、總結
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我認識到在道德與法治教學(xué)中，要不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強與家長(cháng)的合作，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供更好的引導和教育。
【二年級道德與法制教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
道德與法制教學(xué)工作總結03-19
二年級道德與法制教學(xué)工作總結07-01
二年級道德與法制教學(xué)工作總結（通用10篇）07-04
二年級下冊道德與法制教學(xué)工作總結（精選10篇）07-03
道德法制宣傳標語(yǔ)11-17
道德與法制的培訓心得體會(huì )09-02
初二道德與法制老師期末工作總結12-28
四年級道德與法制教學(xué)工作總結（精選12篇）07-06
《道德與法治》教學(xué)的工作總結03-13