教研員教學(xué)工作總結（精選16篇）

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教研員教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教研員教學(xué)工作總結 1

　　時(shí)光匆匆，自20xx年被選聘為“黎城縣第三屆兼職教研員”以來(lái)已有整整一年了。一年來(lái)在縣教研室和學(xué)校的正確領(lǐng)導下我以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主、合作、探究的能力為主導，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，現將工作總結如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)

　　能夠擔任我校的兼職教研員，對我來(lái)說(shuō)是一份很大的榮幸，但我深知自己存在很多不足，為此我始終嚴格要求自己，一年來(lái)，我認真學(xué)習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，認真學(xué)習教研教法，以豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實(shí)際，在教學(xué)工作中不斷的反思、實(shí)踐的會(huì )有更多的體會(huì )。

　　二、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)其他教師共同提高

　　教育教學(xué)工作兼職教研員的首要工作，只有把自己的工作做好了，才能促進(jìn)其他教師更好地完成學(xué)校的各項工作。在工作中我不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力使自己在各方面都能有出色的表現。在備課中，我認真鉆研，精心準備每一節課，努力讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。在教研方面，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽(tīng)課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。在我的帶動(dòng)下我們學(xué)校的的'老師都充滿(mǎn)熱情地投入自己的工作，全校營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，從而促進(jìn)了學(xué)校、學(xué)科各項工作的開(kāi)展。

　　三、繼續推進(jìn)課題研究，努力探索有效策略

　　在課題研究方面，這一學(xué)期我在上學(xué)期研究“小組合作有效學(xué)習”的基礎上，針對在小組合作學(xué)習中“如何提高學(xué)生學(xué)習的積極性”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。在研究中我發(fā)現在小組合作學(xué)習中，一些學(xué)生學(xué)習積極性差，存在等、靠的現象，主要原因是缺乏自信。而這一問(wèn)題的存在與教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價(jià)有很大關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師的科學(xué)評價(jià)是培養學(xué)生科學(xué)自信心的重要手段。巧妙運用就會(huì )收到意想不到的效果。

　　1、課堂評價(jià)一定要及時(shí)。要知道課堂上學(xué)生的生成是在不斷變化的，當一種情況出現時(shí)，教師如果沒(méi)有抓住機會(huì )，進(jìn)行適時(shí)的評價(jià)，那么機會(huì )不等人，它稍縱即逝，等課后再去彌補，顯然是不可能的，即使彌補了，也不會(huì )達到課堂上及時(shí)評價(jià)的效果。

　　2、課堂評價(jià)一定要適當。課堂評價(jià)語(yǔ)言不要過(guò)于寬泛。評價(jià)要具體，有高度，多角度，由衷欣賞贊美學(xué)生，不居高臨下。 “你真棒！你真聰明！”這一類(lèi)的評價(jià)語(yǔ)，太概括，學(xué)生不能明白：回答得好，好在哪兒？老師具體的評價(jià)和由衷的贊美，使學(xué)生獲得了成功之后的滿(mǎn)足，并對自己有了清醒的認識，知道自己回答的好是方法選得好。 在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生科學(xué)的自信心就得到了強化。

　　3、課堂評價(jià)以激勵性、導向性為主。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生的發(fā)言正確時(shí)，教師自然會(huì )充分肯定，加以贊揚，不可能每個(gè)人發(fā)言都是正確的，當學(xué)生出現錯誤時(shí)，教師不要一棍子打死，要有意識地引導學(xué)生用積極的態(tài)度對待自己的不足。教師要善于發(fā)現他們的“閃光”點(diǎn)，并加以放大，使他們在教師一個(gè)信任的眼神、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢、一個(gè)微笑中得到鼓勵，樹(shù)立自信心，同時(shí)也體驗到成功的喜悅，進(jìn)而使學(xué)生樂(lè )于把課堂變?yōu)檎故咀晕�，張揚個(gè)性的舞臺，為今后的學(xué)習找到自信的支撐點(diǎn)。

　　教研的的過(guò)程是不斷學(xué)習的過(guò)程，回顧這一學(xué)期的教研之路，我在教研室和學(xué)校的領(lǐng)導下，在各位教師的大力支持下，雖然取得了一些成績(jì)，但離教研室和學(xué)校的期望還相差甚遠，有許多教研工作開(kāi)展的不盡人意，值得改進(jìn)的地方還有很多。作為一名兼職教研員，我將在今后的工作中繼續努力，虛心學(xué)習，精心教研，以取得更大的成績(jì)。

　　教研員教學(xué)工作總結 2

　　光陰荏苒，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期又結束了�；仡櫸覔�任小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員所走過(guò)的足跡，我的步伐邁得踏實(shí)、穩健、有力。本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，以《新課程標準》的基本理念為指導，結合我校教學(xué)實(shí)際，有目的、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)年的語(yǔ)文教研工作，現做如下小結：

　　一、工作的主要內容。

　　1、開(kāi)展多種形式的學(xué)習、研討活動(dòng)，不斷提升教師理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng )新教研方式，提高課程實(shí)施能力。

　　3、以各項活動(dòng)為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)在多元動(dòng)態(tài)發(fā)展中提高。

　　二、本學(xué)期做的基本工作

　�。ㄒ唬�、提高認識，創(chuàng )設濃厚的教研氛圍。

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。組織教師認真學(xué)習《教育教學(xué)研究》等有關(guān)教育教學(xué)的刊物，采取自學(xué)與專(zhuān)題研討相結合的形式展開(kāi)學(xué)習；集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，結合教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高教研能力和教師的教學(xué)水平；采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、研討，尋找改進(jìn)的辦法。

　　2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長(cháng)按照低、中、高三個(gè)年段，定期組織集體備課，共同探討教學(xué)中的困惑、得失。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教材，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫(xiě)意圖，寫(xiě)好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。語(yǔ)文組每位青年教師都有固定的師傅，師徒相互聽(tīng)課、共同研討，已成為語(yǔ)文組的優(yōu)良傳統。

　�。ǘ�）、建立教研制度，落實(shí)常規要求。

　　本學(xué)期我組織教師對寒假作業(yè)、練習冊、習字冊、家庭作業(yè)本、作文本進(jìn)行了認真的檢查，從檢查情況看，教師都能認真及時(shí)批改、學(xué)生認真及時(shí)改正；通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展；這學(xué)年我們對各個(gè)年級都進(jìn)行了專(zhuān)項檢測，有一年級漢語(yǔ)拼音檢測；三年級朗讀檢測；二、四年級硬筆書(shū)法比賽；五、六年級閱讀分析檢測，一月份還進(jìn)行了一至三年級的漢語(yǔ)拼音比賽和四至六年級的.作文比賽，以此促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。ㄈ�）、課堂研究，扎實(shí)有效。

　　我們教研組繼續推行和完善“公開(kāi)課，堅持上，人人評”的教研常規活動(dòng)。我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立“工具性與人文性”相統一的語(yǔ)文課程觀(guān)，重視“三維目標”，同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，堅持語(yǔ)文實(shí)踐觀(guān)。加強語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)內容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。語(yǔ)文綜合性學(xué)習強調語(yǔ)文知識的綜合、與其他相關(guān)學(xué)科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學(xué)是課題研究的載體，本學(xué)期我們組織了8節研討課，每一節課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開(kāi)研討等一系列活動(dòng)，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學(xué)習這一主題，從不同角度，不同層面展開(kāi)評價(jià)，以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通。

　　三、努力方向。

　　一是怎樣進(jìn)行同課題的伙伴研究；

　　二是把低年級的口語(yǔ)交際、中年級的閱讀教學(xué)和高年級的作文整合起來(lái)，力爭形成一條龍，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展。

　　我們的語(yǔ)文教研工作還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，以后要在創(chuàng )新上多下功夫，讓全體語(yǔ)文教師攜手共進(jìn)！

　　教研員教學(xué)工作總結 3

　　一年來(lái)，我處的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以理順教研組織為起點(diǎn)，以規范教師業(yè)務(wù)為基點(diǎn)、以學(xué)科技能考查為重點(diǎn)，以加強理論學(xué)習促提高，以開(kāi)足上好為目標，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施逐步深入�，F把這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單梳理如下：

　　1、理順教研組織。

　　學(xué)期初，根據各校上報的任課教師統計表，理順綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研組織，完善該學(xué)科教研運行機制，建立起上下通暢、職責明確、人盡其責的教研網(wǎng)絡(luò )，努力發(fā)揮教研的針對性、有效性。

　　2．規范教師業(yè)務(wù)。

　　本學(xué)年，在備課上要求教師結合教學(xué)實(shí)際和班級情況對下發(fā)的教學(xué)通案進(jìn)行二次修改，使備課具有實(shí)效性。學(xué)生作業(yè)要求教師統一用紙，作業(yè)內容設計合理科學(xué)，全批全改，裝訂規范。在業(yè)務(wù)月查時(shí)，及時(shí)把檢查情況通報給任課教師，并把教師的業(yè)務(wù)積分納入教學(xué)業(yè)務(wù)積分評估之中。

　　3．學(xué)科技能考查。

　　為了掌握教師對本學(xué)科的的課堂教學(xué)情況，在期末考試前對36年級全體學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能考查。使這門(mén)學(xué)科引起教師們的重視，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，逐步提高教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)教材的實(shí)施水平。

　　4．加強理論學(xué)習。

　　在上半年征集并評選綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)設計，積極鼓勵帶本學(xué)科的教師把自己在課程實(shí)施中好的想法、做法、困惑等情況真實(shí)的寫(xiě)出來(lái)，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。老師們積極參與本次活動(dòng)，并在區級論文、案例評選中均獲一、二等獎，并有2篇論文推薦到市教研室參評。

　　5．舉行講課比賽。

　　為了使綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)順利實(shí)施，在9月份舉行全處綜合實(shí)踐活動(dòng)講課比賽，為教師搭建平臺，使教師們的課堂教學(xué)中的問(wèn)題充分暴露；同時(shí)選派部分教師去區級比賽觀(guān)摩，認真學(xué)習，汲取其他教師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

　　6．課前調講活動(dòng)。

　　為了和教師進(jìn)行課堂教學(xué)情況的面對面的互動(dòng)交流與點(diǎn)評指導，我們本學(xué)年進(jìn)行了兩次課前調講活動(dòng)。通過(guò)課前調講這種形式，簡(jiǎn)潔高效，交流了教學(xué)中的問(wèn)題以及處理方法，切磋了教學(xué)技藝，收到了很好的'效果。

　　明年的工作打算

　　1．加強學(xué)習。任課教師和我自身都要深入學(xué)習指導綱要和相關(guān)材料，提高理論深度和高度，從而促進(jìn)該門(mén)課程的更好的實(shí)施。

　　2．深入課堂。雖說(shuō)通過(guò)幾次培訓，教師對這門(mén)課程如何上課已有大體思路，但離構建高效課堂還有很大的差距，只有下一步深入課堂、研究課堂，才能做到上好這門(mén)課程。

　　3．加強抽測。綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅要開(kāi)足、開(kāi)齊，下一步是要上好。通過(guò)學(xué)生技能抽測，促進(jìn)和監控老師的課堂教學(xué)，使老師們能從課堂教學(xué)的五個(gè)教學(xué)框架出發(fā)，認真對待每一節課。

　　教研員教學(xué)工作總結 4

　　緊張而又繁忙的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數學(xué)教研工作，我們深感辛苦并歡快，由于我們付出了，努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了深厚的數學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數學(xué)老師積極變化教學(xué)觀(guān)念，大膽創(chuàng )新、共同努力、相互協(xié)作的結果�，F將教研組工作小結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　本著(zhù)“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò )資料外，還組織老師一起學(xué)習了《整體化有序設計單元教學(xué)探討》，《如何上好數學(xué)復習課》等文章，觀(guān)摩了市級名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)應用到平常的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。本學(xué)期有6人次參加了市名師課堂（復習課專(zhuān)場(chǎng)）觀(guān)摩活動(dòng)，每人參加2次市級網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規，豐富教學(xué)活動(dòng)

　　1、充分發(fā)揮集體的作用，認真抓好集體備課活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，在備課組長(cháng)的組織下進(jìn)行集體備課，開(kāi)展同課異構的`組內循環(huán)課，加強教材教法的討論，明確教材編寫(xiě)意圖，教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備同學(xué)）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實(shí)”，而且在活動(dòng)中探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩實(shí)而高效。

　　2、堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)緊要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，舉辦了組內推舉課、青年老師大獎賽觀(guān)摩。講課者認真備課，聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后適時(shí)交流，相互切磋，認真撰寫(xiě)評課看法。每位老師依據本身的上課實(shí)際效果，適時(shí)反思，總結該節課的得失，并依據評課老師的看法，對本身的教案進(jìn)行第二次設計，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。

　�。�1）推舉課：由夏宇老師執教《流程圖》，雖然夏老師只有2年教齡，但是年輕老師思維活躍，領(lǐng)悟力強，在二班級組老師的共同引導下，她的課了很大的進(jìn)步，教學(xué)時(shí)，夏老師帶領(lǐng)同學(xué)去經(jīng)過(guò)、體驗和操作，利用了數點(diǎn)塊（骰子）這一日常生活中見(jiàn)到的東西。讓同學(xué)本身進(jìn)行投擲，記錄而且分析數據。經(jīng)過(guò)了一個(gè)完整的流程圖的次序，讓同學(xué)更好的能夠理解流程圖的含義。同時(shí)也讓同學(xué)歡樂(lè )地進(jìn)行了本節課的學(xué)習。

　�。�2）青年老師大獎賽：我們數學(xué)組共有4位老師參加，一班級的小包《百數表》、二班級小劉老師《解決問(wèn)題》，四班級小楊老師《加添加添到》，五班級小施老師《可能性》，四位老師都依據學(xué)校要求運用指尖教學(xué)幫忙同學(xué)加深學(xué)問(wèn)的理解，強調同學(xué)動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)。指尖學(xué)習旨在更改老師的教學(xué)行為，同學(xué)的學(xué)習過(guò)程，最后提高老師教學(xué)方式指數，提高同學(xué)高階思維本領(lǐng)，使我校生態(tài)教育教學(xué)系統更加完備。

　　3、數學(xué)周活動(dòng)

　　4月15日——4月19日，我們數學(xué)組開(kāi)展了數學(xué)周的活動(dòng)，以“和諧的數學(xué)、歡快的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體同學(xué)呈現自身的聰慧智慧供應平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，讓同學(xué)們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。

　　通過(guò)參加本次數學(xué)周的活動(dòng)，孩子們感受到了數學(xué)是生動(dòng)活潑、富有生機而又來(lái)源于生活、服務(wù)于生活的；同時(shí)在數學(xué)活動(dòng)中孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)得到了磨練，體驗到了學(xué)好數學(xué)的歡快。大批喜好數學(xué)的數學(xué)小達人一顯身手，脫穎而出，整個(gè)學(xué)校充分了歡快數學(xué)的良好氛圍。

　　三、形式多樣，夯實(shí)教研活動(dòng)

　　1、圍繞主題進(jìn)行討論

　　本學(xué)期數學(xué)教研組主題——生態(tài)教育理念下，數學(xué)幾何單元整體教學(xué)的實(shí)踐討論。在學(xué)校生態(tài)教育理念背景下，依托單元整體教學(xué)設計，借助指尖學(xué)習助推生態(tài)課堂構建，進(jìn)一步開(kāi)展方式、策略、基本模式的實(shí)踐討論，構建“單元整體教學(xué)”體系，推動(dòng)生態(tài)課堂的構建，提高同學(xué)的學(xué)習本領(lǐng)。

　　2、視導

　　本學(xué)期數學(xué)組有2次視導，職初老師視導和復習課的視導。職初對象是小夏老師和小張老師，從聽(tīng)課情況來(lái)看，2位老師都有了不同程度的進(jìn)步，同時(shí)也對她們提出了可行性的建議，期望她們有更大的提高。尹瑩老師的《周長(cháng)與面積》一課，讓我們對復習課的教學(xué)了新的認得。

　　3、師徒帶教

　　本學(xué)期，小呂老師連續帶教張天燁老師，經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的打磨，漲老師漸漸把握了教學(xué)方法，對班級同學(xué)的紀律把控有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期的視導課，見(jiàn)證了她的成長(cháng)，信任在今后的工作中，只要不絕努力，師徒的互幫互助中得到共同提高。

　　四、科研引領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

　　本學(xué)期，除了小吳和小尹老師連續參加楊浦區“學(xué)習習慣評價(jià)討論”課題組，夏宇老師也加入了，以二班級4班、三班級3班為試驗班，實(shí)施學(xué)習習慣的評價(jià)討論。本學(xué)期完成了區的數據采集工作。

　　總之，小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要連續發(fā)揚成績(jì)，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不絕創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。

　　教研員教學(xué)工作總結 5

　　眨眼間本學(xué)期就要結束了，這學(xué)期我擔負四班級數學(xué)教學(xué)，這是我當老師以來(lái)第一次任教四班級數學(xué)，心里壓力比較大，為了適應數學(xué)教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習數學(xué)新課程標準，積極向其他老師請教，結合本班同學(xué)的實(shí)際情況，認真訂立教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的工作做如下總結：

　　一、認真備課。

　　剛開(kāi)學(xué)，認真研讀四班級的數學(xué)教材、教參以及《新課程標準》，上課之前都認真學(xué)習視頻課，仿照優(yōu)秀老師的上課模式，然后結合本班的實(shí)際情況，訂立符合本班實(shí)際的課堂教學(xué)設計。另外充分利用課后習題的作用，設計好鞏固練習。

　　二、上課。

　　創(chuàng )設各種情境，激發(fā)同學(xué)思考。在課堂上重視調動(dòng)同學(xué)的積極性，加強師生交流，充分體現同學(xué)的自動(dòng)性。讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得歡樂(lè )，在課堂上老師盡量講得少，讓同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手盡量多一些，同時(shí)照料各個(gè)不同層次的同學(xué)，讓他們得到不同層次的提高。

　　三、虛心請教其它老師。

　　在教學(xué)上，碰到有疑問(wèn)的題目，適時(shí)向其他老師虛心請教，聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習他們的方法，同時(shí)積極聽(tīng)他們的`課，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服本身的不足。

　　四、認真批改作業(yè)。

　　作業(yè)的布置有層次性，每次作業(yè)都堅持面批，當面點(diǎn)出錯題，不指明錯處讓同學(xué)本身查找錯誤，加強同學(xué)的分析本領(lǐng)另外在課堂上找出錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方，找出解決的方法，削減同類(lèi)型的錯誤，激勵同學(xué)獨立。

　　五、重視對后進(jìn)生的輔導。

　　對于學(xué)習有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間幫他們進(jìn)行輔導，尤其是對計算有困難的同學(xué)，通過(guò)一些口算練習，加強同學(xué)的計算本領(lǐng)，提高計算率。一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們有部分同學(xué)與開(kāi)學(xué)初相比有確定程度的進(jìn)步，課后也能認真完成作業(yè)，但是也有一些同學(xué)，學(xué)習上有問(wèn)題不敢問(wèn)老師，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方，也有很多的不足，我將連續努力，不絕吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補本身的不足，努力提高自身素養，使本身的教學(xué)走上一個(gè)新臺階。

　　教研員教學(xué)工作總結 6

　　本學(xué)年，我接手擔負學(xué)校五班級的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事本身心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了確定的成績(jì)。為了不絕提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現將本學(xué)年數學(xué)教學(xué)工作總結如下：

　　一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習喜好，讓他們體驗到學(xué)習數學(xué)的歡快。

　　本班同學(xué)，前幾年換了好幾任代課老師，同學(xué)們的數學(xué)基礎孱弱，普遍對學(xué)數學(xué)不感喜好。這個(gè)學(xué)年，我先是從培育同學(xué)堅持寫(xiě)數學(xué)日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過(guò)同學(xué)的數學(xué)日記，我進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基礎特點(diǎn)。接著(zhù)，我有的放矢地依據本班同學(xué)的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，如講數學(xué)家的故事，搞一些數學(xué)小競賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數學(xué)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上漸漸扭轉對數學(xué)的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習數學(xué)的喜好。最后，我利用各種機會(huì )，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習數學(xué)的成功與歡快。一年來(lái)，成效顯著(zhù)。

　　二、認真研討業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

　　在業(yè)務(wù)上，我從不以本身多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。我積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，研討教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高本身的`業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習，共同提高；我還充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

　　三、關(guān)愛(ài)同學(xué)與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。

　　親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與同學(xué)公正交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的成長(cháng)。與同學(xué)多談心，幫忙同學(xué)解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別頑皮的同學(xué)，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。大班教學(xué)，紀律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛(ài)大部分同學(xué)，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，同學(xué)們原來(lái)孱弱的基礎，漸漸得以夯實(shí)，同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了穩步提高。

　　四、努力方向

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂教學(xué)中對不同層次的同學(xué)教學(xué)方式比較死板，對課堂教學(xué)內容把握不夠到位，不能制造性挖掘教材內涵。對待同學(xué)，平對關(guān)注大多數同學(xué)太多，對少數后進(jìn)生注入的時(shí)間與精力較少。

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育，學(xué)問(wèn)上做到精益求精。

　　2、對待同學(xué)多些掛念，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、積極參加各級各類(lèi)的培訓，積極參加老師連續教育，積極向廣闊有閱歷的老老師、教學(xué)能手學(xué)習，積極參加校本教研，力爭提高本身的教育教學(xué)水平。

　　4、從各方面嚴格要求本身，結合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛(ài)同學(xué)的一團火，將本身最寶貴的愛(ài)奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　教研員教學(xué)工作總結 7

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項教研活動(dòng)。加強教師校本培訓和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細節抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現就本學(xué)期教研工作總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，建立學(xué)習型、創(chuàng )新型的的教師隊伍

　　1、切實(shí)加強教師師德建設。積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強群眾意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

　　2、繼續開(kāi)展了《義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)課程標準》的學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫忙、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的模塊備課為主題組織教師進(jìn)行模塊備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行群眾聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中

　　二、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著(zhù)以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段之后，我們集中評價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養。要善于創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情趣。

　　2、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定資料、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”。使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于16節，透過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研潛力。

　　三、加強了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規的質(zhì)量管理

　　1、認真落實(shí)模塊備課制度。本學(xué)期我們將繼續實(shí)行模塊備課，認真落實(shí)模塊備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的.二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學(xué)設計。強調教師不僅僅備出書(shū)中僅有的資料，而且要創(chuàng )造性的運用好教材，練習的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思，反思的資料要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。學(xué)期結束對本組教師的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力。

　　3、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，持續作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行量化

　　4、本學(xué)期教師做到了認真備課，課前作好充分準備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭，個(gè)性加強了對后進(jìn)生的輔導。

　　5、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設計，論文的評選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。今后，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)的培訓學(xué)習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。

　　四、今后工作設想

　　1、積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學(xué)方法，在課堂上建立民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng )新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習。

　　2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標，找準重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不及格現象，提高優(yōu)秀率。

　　4、繼續加強教師隊伍建設，以適應時(shí)代的要求

　　5、以群眾備課為方向，探索有效的備課機制

　　6、以聽(tīng)評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長(cháng)

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多，模塊備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著(zhù)許多問(wèn)題，如：學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數學(xué)知識水平仍然是我們的一個(gè)大課題�？傊�，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。

　　教研員教學(xué)工作總結 8

　　緊張的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧我們小學(xué)語(yǔ)文高段組一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，緊扣課標，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課標，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果�，F總結如下：

　　一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為加強修養，提高素質(zhì)，我們組學(xué)習了《x市教學(xué)“新常規·新設計”》等理論書(shū)籍，為教師供給廣闊的視角，如：習作是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，教學(xué)設計要以生為本等。

　　二、抓好常規，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量

　　課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內之事，認真備好每一節課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節。

　　1、以生為本，培養學(xué)生的能力。

　　課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考、比較、分析，培養學(xué)生概括、確定能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。提倡教師在教學(xué)中運用綠色語(yǔ)言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。

　　2、以本為本，深入鉆研教材。

　　每一節要精心備課，確定每課時(shí)的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，精心構思教學(xué)。把培養學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性。

　　3、課后反思，受益無(wú)窮。

　　每一節課后或者每次聽(tīng)課后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多，在這點(diǎn)上我們組還欠缺。

　　三、互相學(xué)習，分享經(jīng)驗。

　　我組成員能按開(kāi)學(xué)初制訂的計劃，認真、積極地投入到教研活動(dòng)。本學(xué)期我組多次開(kāi)展了校級公開(kāi)課。如程慧教師執教的《貓》，向我們傳達了利用圖示進(jìn)行聯(lián)讀的重要性。陳瑤教師執教的《金色的腳印》突出把握文章的'主要資料，注重學(xué)生自主學(xué)習，適度進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物有更深的體會(huì )。張苗苗教師執教《開(kāi)國大典，抓住“點(diǎn)面結合”的寫(xiě)法，再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，“讀、寫(xiě)”是實(shí)現學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的橋梁。

　　整一學(xué)期以來(lái)，我們組所有教師都在自我的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，我們有喜悅也有悲傷，有成績(jì)也有不足，但我們會(huì )繼續努力。在漫長(cháng)的教研道路上，我們會(huì )加倍努力，積極改善不足，一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)！

　　教研員教學(xué)工作總結 9

　　地理教研組在學(xué)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)思想的指導下，在本組老師的共同努力下，取得了一定的成績(jì)：

　　一、工作計劃和目的明確：

　　以提高學(xué)生的學(xué)習地理興趣和學(xué)業(yè)成績(jì)、培養學(xué)生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細的教學(xué)教研計劃。爭取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)期結束，我們園滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。

　　二、加強高考研究和會(huì )考研究，提高學(xué)生的應考能力。

　　本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強對大綱和教材的研究，認真分析會(huì )考和高考試題命題的趨向，會(huì )考和高考都取得了很好的`成績(jì)。會(huì )考合格率為98%，高考的達B率比去年有了顯著(zhù)提高。

　　本組老師之間相互學(xué)習蔚然成風(fēng)，三個(gè)年級的老師跨年段聽(tīng)課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。在學(xué)校開(kāi)展的精品課程展示活動(dòng)中，我組的年輕老師開(kāi)設的一節課復習課獲得聽(tīng)課專(zhuān)家和老師的一致好評。

　　三、注重課堂教學(xué)，注重落實(shí)的實(shí)效性。

　　配合學(xué)校的新一輪的教育教學(xué)改革，地理組所有的老師認真地學(xué)習理論，反復研究，多方位磨課，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據，結合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過(guò)程中可能出現的一系列問(wèn)題。我們在教研活動(dòng)中強調，分層導學(xué)誘思教學(xué)方案很適合我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習，應該大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革，盡快地把我們學(xué)校的地理教學(xué)提上一個(gè)臺階，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)添磚加瓦。

　　要求每一位老師抓住每一節課，讓學(xué)生將知識在課堂上落實(shí)，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實(shí)上節課所學(xué)知識，采取多樣的方法，如默寫(xiě)、設問(wèn)、練習檢測等，覺(jué)得效果較好。強調教師備課時(shí)必須明確，本節課我要讓學(xué)生掌握什么？通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與，當堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節教學(xué)目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問(wèn)題？教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。

　　四、注重理論聯(lián)系實(shí)際：

　　學(xué)生學(xué)習知識最終目的是為了應用于實(shí)踐，應用于社會(huì )。地理科學(xué)的實(shí)用性很強。未來(lái)人才的高標準對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國未來(lái)有用的建設者。

　　五、不足之處和今后發(fā)展方向。

　　由于地理組人員少，每一個(gè)年段基本上是單打獨斗，明顯戰斗力不強，加上生源質(zhì)量的下降，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習的機會(huì )為自己充電，適應不同的生源，盡快地適應學(xué)校的教育教學(xué)改革，為高考服務(wù)。

　　我組對未來(lái)充滿(mǎn)信心，將倍加珍惜機會(huì )和迎接挑戰，勇立于時(shí)代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學(xué)中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學(xué)生多注意觀(guān)察生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

　　教研員教學(xué)工作總結 10

　　時(shí)間飛逝，緊張而忙碌的一學(xué)期結束了，回顧這一學(xué)期的工作感慨萬(wàn)千。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，而且通過(guò)教研和培訓，自己在教學(xué)水平有了很大的提高�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：

　　一、成績(jì)方面：

　　在教學(xué)中我認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，認真寫(xiě)好預設案，并對教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，在制定教學(xué)目標時(shí)，把握學(xué)情。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，堅持我校課堂模式，堅持學(xué)生為主體。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。通過(guò)第一次月考和期中考試，我們班的成績(jì)不是很理想，我需要反思和改進(jìn)的地方有很多，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注意抓兩頭、帶中間，注意重點(diǎn)抓基礎知識，培養孩子的閱讀興趣，教給孩子閱讀方法和解題思路，最后抓作文教學(xué)，讓學(xué)生在生活中積累素材，運用到寫(xiě)作中去。

　　二、班級管理：

　　按照學(xué)生的.成績(jì)、能力或性格進(jìn)行分組，選出具有責任感的班長(cháng)和組長(cháng)，并明確分工，讓他們各司其職。學(xué)校實(shí)行的小組合作，學(xué)生自主管理讓學(xué)生很大程度上提高了學(xué)生的生活學(xué)習習慣，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　三、三清方面：

　　日清檢測題由同年級組的老師共同討論嚴格、認真地去準備；每天下午利用20分鐘的時(shí)間進(jìn)行日清檢測，從未間斷，日清結果及時(shí)、全面地掌握，并及時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行幫扶，為實(shí)現徹底的“清”，認認真真地落實(shí)日清。

　　四、任崗方面：

　　我擔任的崗位是語(yǔ)文教研記錄員，每次教研完我都要及時(shí)加班加點(diǎn)的整理好教研記錄，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，力求把工作做得更好。

　　總之，這學(xué)期的工作有得有失，在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教研員教學(xué)工作總結 11

　　這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：

　　一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師團體的智慧和才能。所以，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

　　2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結合課題研究的資料，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

　　4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

　　二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師團體教學(xué)水平的'提高，一向是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。其中許葉教師低年級教學(xué)課，教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的認識。

　　2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同提高。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“-校報”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。

　　三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫(xiě)字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

　　四、積極開(kāi)展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體教師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標，個(gè)個(gè)都有自我的實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中教師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。

　　五、教研組工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

　　2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不夠端正，參加團體活動(dòng)的熱情、積極性不高。所以，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的

　　3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。

　　六、下一步工作的四點(diǎn)措施

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的職責心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了必須的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。

　　教研員教學(xué)工作總結 12

　　時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結束了，體育教研組在教導處的安排和指導下，更在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照教研工作計劃完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開(kāi)展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述

　　我�，F有體育教師4人，全為兼職，沒(méi)有一人是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，每個(gè)教師對這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。

　　全校共有學(xué)生400余人，9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，同時(shí)，也有一定數量的設施，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。

　　二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

　　1、培養了一些有體育特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長(cháng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。

　　2、組織了教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、充分發(fā)揮了每位教師的主動(dòng)性、積極性，加強了教師對體育課的認識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的`重要地位。

　　4、培養了學(xué)生愛(ài)好體育的興趣，使他們養成了鍛煉身體的好習慣。

　　5、成功舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，極大地豐富了校園文化生活。

　　6、讓學(xué)生初步掌握體育的基礎知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長(cháng)發(fā)育。

　　三、采取的方法與措施

　　1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習，經(jīng)驗上互相交流，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。

　　3、嚴把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕了打無(wú)準備之仗的現象，提高課堂效率。

　　4、加強教學(xué)常規管理，按時(shí)進(jìn)行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。

　　四、存在的不足與今后努力的方向

　　1、存在的不足：

　　在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練，沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應急能力的培養。

　　2、今后努力的方向：

　　在今后的教學(xué)工作中，將汲取經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。

　　教研員教學(xué)工作總結 13

　　在院、系領(lǐng)導的指導下，加上全體教師的大力配合，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初的工作計劃，現對這半年來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、政治思想方面

　　全體教研室教師認真、按時(shí)參加院、系的.各種政治學(xué)習，基本做到了學(xué)習有計劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際行為多形式的學(xué)習，求實(shí)效。在學(xué)習過(guò)程中，全體堅持解放思想，轉變觀(guān)念，堅持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性。

　　二、教學(xué)和研究工作

　　1．教學(xué)工作中，教師都能按時(shí)完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jì)，加強課后輔導、答疑。

　　2．本學(xué)期組織了兩次次聽(tīng)課活動(dòng)，組織了管理學(xué)集體備課，組織了一次公開(kāi)課程說(shuō)課活動(dòng)，效果顯著(zhù)。

　　3．本學(xué)期組織了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程建設研討，形成了課程建設規劃。

　　4．組織了教研活動(dòng)6次，1次師生座談，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)提供了一手材料。

　　5．本學(xué)期還組織了教學(xué)改革研討，主要是物流管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)方面的，組織了多位老師進(jìn)行材料準備，現在正在進(jìn)行中。

　　6．本學(xué)期共有發(fā)表論文3篇。

　　三、其他

　　1．全部老師積極參加院、系工會(huì )活動(dòng)，如參加師生朗誦會(huì )。

　　2．為下學(xué)期四個(gè)管理與營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文做了一些基礎工作，保證了下期的教學(xué)任務(wù)的順利開(kāi)展。

　　本教研室教師已形成了團結互助的氛圍，盡力完成各項工作任務(wù)。以后要努力開(kāi)好每次教研會(huì )，使之更上一層樓。

　　教研員教學(xué)工作總結 14

　　本次教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)周時(shí)間，但從中的體會(huì )與啟發(fā)讓我們受益匪淺。我們數學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在全體數學(xué)老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了本次教研任務(wù)�，F將本次教研活動(dòng)情況總結如下：

　　一、 思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我們組成員一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平。通過(guò)積極教研，認真記錄，我們總結出創(chuàng )設有效情境導入新課、有效控制課堂紀律、有效提問(wèn)等的教學(xué)方法。

　　二、教研工作方面：

　　我們從這次教研活動(dòng)一開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行備課，利用其他班級學(xué)生進(jìn)行磨課，其他老師及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn)，取得了較好的課堂效果。通過(guò)磨課這一種形式，不僅加強了老師之間的溝通，而且也加強了與學(xué)生之間的溝通。我們每一個(gè)老師都通過(guò)這樣一種形式，不斷地審視自己，完善自己，提高自己。

　　我們數學(xué)教研在次活動(dòng)中，對促進(jìn)全面展開(kāi)本次教研活動(dòng)，每個(gè)人都盡心盡力，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短。尤其是上課教師，他們更是認真負責，在家里利用電腦查資料學(xué)習；我們校領(lǐng)導全面深入教研，認真指導，評課，提出合理化的建議。正因為這樣，此次活動(dòng)才開(kāi)展地扎實(shí)有效，有聲有色。

　　三、取得的成績(jì)

　　隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本次教研是根據實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行的，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習《新課程標準》以及《數學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的`熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。

　　教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

　　通過(guò)此次教研活動(dòng)，我們數學(xué)組教師的業(yè)務(wù)水平又有了一次提升，這樣才能更好地教書(shū)育人。

　　四、不足之處

　　回顧本次活動(dòng)，數學(xué)組老師們享受共同進(jìn)步的喜悅，看到教師個(gè)人不斷地成長(cháng)，我們將信心十足進(jìn)行下去�！坝行Ы虒W(xué)”的專(zhuān)題教研活動(dòng)成了我們思考學(xué)習的橋梁，在這次的學(xué)習反思中我們才能找到自己的弱點(diǎn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。盡管我們取得較好的成績(jì)，可是我們仍然看到自己還有許多不足。理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，經(jīng)驗的不足都是我們需要努力的方面。此次教研活動(dòng)并沒(méi)有真正結束，才剛剛開(kāi)始。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵。在今后的教學(xué)工作中，我們相信我們找對了方向，一定會(huì )有所突破，有所成功。加油！

　　教研員教學(xué)工作總結 15

　　一、教研組基本情況介紹

　　我們音樂(lè )教研組是一支朝氣蓬勃、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的年輕集體�，F有三校區8位專(zhuān)職教師，20余位兼職教師。其中專(zhuān)職教師大部分是小學(xué)高級教師，均專(zhuān)科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區教研大組成員。教育觀(guān)念新，創(chuàng )新意識強，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。

　　二、本學(xué)期教研組開(kāi)展情況

　�。ㄒ唬﹫F隊常規管理毫不放松。

　　以高度的責任心、飽滿(mǎn)的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂(lè )器的查漏補缺到樂(lè )器的添置，從音樂(lè )教室管理制度的制定到音樂(lè )調研計劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

　�。ǘ�）立足校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成“無(wú)本之木，無(wú)源之水�！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。

　　自我研習強調教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思表達自己對教育的理解，增長(cháng)教師思考力和感悟力。

　　同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性?xún)煞N：

　�。�1）隨堂課探討，教師結對，問(wèn)題會(huì )診等是教師群體同伴互助的日常行為。

　�。�2）定期性的同伴互助包括公開(kāi)課探討、教學(xué)沙龍、理論專(zhuān)題學(xué)習、同構異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。

　　下半年，我們音樂(lè )教研組舉行了“校區聯(lián)動(dòng)，同課異構”音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)，并承辦了越城區音樂(lè )主題研修活動(dòng)。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構的精彩課堂�；顒�(dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏(yíng)得了廣大學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評課交流。

　�。ㄈ�）狠抓團隊建設，培養青年教師。

　　教研活動(dòng)是我們成長(cháng)的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學(xué)期的`教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì )積極參與，共同學(xué)習。我們的活動(dòng)形式除了公開(kāi)課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習外，還有觀(guān)看名師錄像課當場(chǎng)寫(xiě)評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等。

　　下半年，音樂(lè )教研組承擔文理學(xué)院6位實(shí)習生的實(shí)習任務(wù)。任務(wù)重，課程多，但我們毫無(wú)怨言，認真上公開(kāi)課，仔細修改教案，專(zhuān)心聽(tīng)試教課，評課，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，受到實(shí)習生和兩校領(lǐng)導的一致好評！

　�。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加越城區、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。

　　從上學(xué)期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著(zhù)并收獲著(zhù)，受到廣大家長(cháng)、師生的好評。

　　成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，未來(lái)等待著(zhù)開(kāi)創(chuàng )，我們組將在現有的基礎上，繼續努力耕耘在教育一線(xiàn)這片樂(lè )土上，加強素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺階，不斷學(xué)習、創(chuàng )新，努力創(chuàng )建一流教研組。

　　以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導和老師給予指導。謝謝大家！

　　教研員教學(xué)工作總結 16

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標準，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。

　　一、認真制定教學(xué)計劃

　　根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。

　　二、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)

　　為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

　　三、興趣小組的組織與訓練

　　課外輔導是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎訓練，學(xué)員能認真刻苦的參加，在原來(lái)的基礎上有了一定的提高，并且帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！本學(xué)期，舞蹈節目《金龍飛舞》在參加市運動(dòng)會(huì )頒獎晚會(huì )上表現突出，得到了大家的'肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節也取得了多項金獎。

　　四、加強課題管理

　　我組進(jìn)行了新課程下的音樂(lè )課堂唱歌課的研究已進(jìn)行申請階段，本學(xué)期，我們認真制定課題研究實(shí)施計劃，把計劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，通過(guò)課題研究，教師進(jìn)步顯著(zhù)，研究意識不斷增強，撰寫(xiě)的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高，有多篇論文發(fā)表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。

　　勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我組的快樂(lè )之本，走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我們付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我門(mén)同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

【教研員教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：

教研員教學(xué)工作總結04-26

教研員教育教學(xué)工作總結06-14

教研員工作總結08-03

數學(xué)教研員教育教學(xué)經(jīng)驗工作總結（精選14篇）10-10

美術(shù)教研員工作總結09-04

美術(shù)教研員工作總結03-07

教研員工作總結優(yōu)秀12-30

教研員個(gè)人的工作總結07-25

教研員的工作總結范文02-20