小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文1
時(shí)光如梭，平凡而忙碌的一學(xué)期轉眼過(guò)去�；仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧與總結。
一、思想認識。
在這一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、在教學(xué)工作方面。
為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類(lèi)教學(xué)雜志報刊《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節課，我都做好充分的準備，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)隨筆和課后反思。
三、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標
將"促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎"定為總目標，實(shí)現情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成和行為規范的養成，使學(xué)生既學(xué)會(huì )做事，更學(xué)會(huì )做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導下學(xué)做事。在教學(xué)過(guò)程中，我們能全面把握目標，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實(shí)現課程目標：幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)會(huì )做人。
四、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì )生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會(huì )常識和參與社會(huì )、適應社會(huì )的'能力也只有在社會(huì )生活中獲得。兒童的現實(shí)生活對其品德形成和社會(huì )性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗會(huì )給人的一生帶來(lái)深遠的影響。因此，我們在上課時(shí)都特別關(guān)注兒童的現實(shí)生活，教育的內容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈去感受社會(huì )，用自己的方式研究社會(huì )，感受社會(huì )生活的美好，懂得社會(huì )生活的規范，掌握參與社會(huì )生活的知識和能力。教學(xué)時(shí)，我引導學(xué)生結合自己的生活經(jīng)驗，思考在我們的生活中都有哪些規則，以及這些規則給我們的生活帶來(lái)了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會(huì )生活事實(shí)的基礎上，我們又適當幫助學(xué)生歸類(lèi)，以使學(xué)生對生活中的規則有一個(gè)總體認識，并自覺(jué)遵守這些規則，不耍賴(lài)皮。
五、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎新的教學(xué)目標觀(guān)告訴我們，培養一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規范、規則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì )知識、規范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀(guān)念和態(tài)度，以及思考問(wèn)題的取向，如換位觀(guān)、雙贏(yíng)觀(guān)、依存觀(guān)、分享觀(guān)等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現代人必須具有的基本觀(guān)點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì )，立足社會(huì )，并能在社會(huì )生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
六、為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己。
1、在教育教學(xué)的思想上轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒！
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度。
3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實(shí)訓練，不斷提高學(xué)生的水平。
回首這半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文2
每到學(xué)期總結時(shí)，都會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛逝，葉落紛紛，時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。轉眼間，我擔任一年級（6）班的語(yǔ)文教學(xué)工作整整一個(gè)學(xué)年了，在這一個(gè)學(xué)年的工作中，我到底做了些什么呢？
一學(xué)期來(lái)，我認真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)，使56個(gè)學(xué)生，基本具備了初步的語(yǔ)文知識和技能。
一、注重良好學(xué)習習慣的培養：
作為一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。因此，從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期開(kāi)始，我就采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)年來(lái)的培養，我班學(xué)生大部分已養成良好的學(xué)習習慣。
二、不打無(wú)準備之仗——認真備課
要想讓孩子喜歡你的課，備課是關(guān)鍵，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)作出反思。
三、萬(wàn)丈高樓平地起，基礎教學(xué)放第一
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）抓好識字教學(xué)。
一年級小學(xué)生在語(yǔ)文方面主要以識字為主，在學(xué)習中要重視對語(yǔ)言的積累。積累詞匯、學(xué)生字，積累語(yǔ)言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導與朗讀訓練。讓學(xué)生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓練感悟，在讀中得到讀書(shū)的樂(lè )趣；課外重視背誦，盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來(lái)。并結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)，來(lái)補充語(yǔ)文課堂上存在的缺陷。
�。�2）抓好寫(xiě)字訓練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)�！耙还P好字是事業(yè)成功的.一塊敲門(mén)磚”！能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。當然，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。
�。�3）抓好朗讀訓練。
小學(xué)低年級學(xué)生最容易養成“唱讀”的習慣。而調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文3
轉眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結束了。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味！
今天，我坐下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，回顧一下。
一、組內工作
組內工作是我工作的一部分，我們本著(zhù)絕不做學(xué)校短木頭，時(shí)刻為學(xué)校著(zhù)想，為組員著(zhù)想的原則，本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享，團隊提高
開(kāi)學(xué)時(shí)，大家就坐在一起，集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法，力爭在學(xué)校建設高校課堂的今天，我們組能在原來(lái)的基礎上，分享大家的智慧，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
2、齊心協(xié)力，主題教研
在主題教研現場(chǎng)會(huì )上，我們組在大家身體都不是很好，研究?jì)热莶皇呛苊鞔_，思路并非十分清晰的基礎上，克難求進(jìn)，全體出色完成的“創(chuàng )設情境，學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究”主題論壇活動(dòng)，為學(xué)校出了力，爭了光。
3、設法動(dòng)員，增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng )收，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來(lái)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，三學(xué)年應該有半數以上的班級人數為滿(mǎn)員，使學(xué)校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齊
上交材料，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項。我們組本著(zhù)團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。
5、能力驗收，走在前頭
我們在期初，就制定計劃。在三月一個(gè)月內開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)，然后經(jīng)過(guò)班級初賽、學(xué)年復賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗收活動(dòng)落實(shí)好。結果，在三月末的周五班會(huì )課上“三年級感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開(kāi)，走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
二、班主任工作
擔當這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭，除了欣慰之外，更感覺(jué)疲憊。
1、狠抓常規工作
紀律衛生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開(kāi)學(xué)初，就在班級和學(xué)生共同設立了班規，讓學(xué)生去遵守，學(xué)生們應該說(shuō)比以前有所進(jìn)步。但是我覺(jué)得還存在一定問(wèn)題，就是執法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意，或者一些客觀(guān)因素，在班規的'落實(shí)方面不是很好，因此也沒(méi)有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應該考慮更全面些，更人性化些。
2、活動(dòng)力爭上游
本學(xué)期，在收舊利費得活動(dòng)中，我們認真布置，我們班級賣(mài)掉廢品一百六十多元，居學(xué)年前列。
在拔河比賽中，我們班力戰群雄，戰勝所有對手，獲得學(xué)年第一名的好成績(jì)。
在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎上，形成了比較好的日記水平，在三學(xué)年日記比賽中，獲得學(xué)年第一名的好成績(jì)。
三、教學(xué)工作
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設高效課堂，我們加強集體備課，提前準備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認真吸取他人精華，平時(shí)把備課當成大事來(lái)抓，力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時(shí)，面向全體學(xué)生。認真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續。本學(xué)期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導。本學(xué)期，我利用課間、午休時(shí)間把問(wèn)題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù)，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測，把知識落實(shí)。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說(shuō)應該休息的時(shí)候，我不顧他們反對，堅持到最后。成績(jì)不管怎樣，我只想說(shuō)，我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結，不夠全面，也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長(cháng)的故事里有我們共同拔節的聲音。
希望下學(xué)期有我們美好的未來(lái)！
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文4
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)和鄉土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10——20%的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的'實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學(xué)工作以外，老師們還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文5
我擔任二一，二二，三四，三五，四一，五個(gè)班的英語(yǔ)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：一、課堂教學(xué)方面：“興趣是最好的老師�！比绾握{動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣是課堂教學(xué)至關(guān)重要的一點(diǎn)。二，三年級的孩子年齡較小，好奇心，求知欲較強，針對這一特點(diǎn)，我在課堂上采用多媒體教學(xué)，運用簡(jiǎn)筆畫(huà)，歌曲，歌謠，游戲等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習，主動(dòng)地運用所學(xué)英語(yǔ)與他人交流。當我聽(tīng)到他們那有點(diǎn)生硬的英語(yǔ)，那走調的英語(yǔ)歌曲時(shí)；當我看到他們那書(shū)寫(xiě)整齊干凈的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)；內心是甜的`。他們從不認識字母到會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)會(huì )簡(jiǎn)單交流，這點(diǎn)滴的進(jìn)步，我看在眼里，暖在心里。四年級學(xué)生已有少許的英語(yǔ)基礎，但課堂教學(xué)的必備工作也是不可少的。四一班有四分之一的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上感到較吃力。如何做好培優(yōu)補差呢？。與班主任經(jīng)常交流，微信群里和家長(cháng)多了解，去做學(xué)困生的思想工作，實(shí)行“一幫一，多幫一”的學(xué)習制度，小組內拜師學(xué)藝等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)差之間的距離有了明顯的縮小。教學(xué)過(guò)程中我用最簡(jiǎn)明的，最通俗的語(yǔ)言講解語(yǔ)法知識，教給學(xué)生學(xué)習方法和做題的技巧。隨時(shí)隨地了解他們的思想動(dòng)態(tài)，爭取使每一個(gè)學(xué)生不掉隊，從而提高英語(yǔ)成績(jì)。
二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面：“一日不唱口生，一日不練手生”。在對學(xué)生嚴格要求的同時(shí)，我也這樣做。作為一名教師，我深知活到老，學(xué)到老的道理。課下，我認真鉆研教材，精心制作課件，積極學(xué)習英語(yǔ)課程標準，了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣，習慣等。同時(shí)，我積極參與組內，校內和中心校的聽(tīng)評課，虛心向其他教師學(xué)習教學(xué)方法，認真探討，總結適合我的學(xué)生的教法，合理安排每節課的教學(xué)活動(dòng)，提前處理好課堂中出現的各種預設問(wèn)題。
三、不足之處和今后努力的方向：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”雖然從教多年，但不足之處仍然存在，例如：有時(shí)板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單；課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠，致使部分學(xué)生不會(huì )讀單詞時(shí)用寫(xiě)漢字標明讀音；因為三年級班級人數較多，對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生沒(méi)有引導好。少許學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中依然有印刷體出現。今后的努力方向：1.美化板書(shū)，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養，吸引學(xué)生的眼球。2.把教學(xué)中的自然拼讀做到極致，避免出現標音現象。3.加強與班主任和家長(cháng)交流，做好問(wèn)題生轉化工作。4.培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，減少印刷體書(shū)寫(xiě)現象。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結范文6
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門(mén)的指導下，有校領(lǐng)導的通力合作及全體教師的共同努力，以新的“課改理念”為指導，以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨，按學(xué)期初工作計劃，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，我本人及全體任課教師得以圓滿(mǎn)完成，小學(xué)期末教學(xué)工作總結。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作更好，現對本學(xué)期的工作做以總結。
這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋:為常規教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙;為忙的有效即避免白忙，自然充滿(mǎn)了艱辛，不過(guò)回頭盤(pán)點(diǎn)收獲還是喜人的。
一、常規工作
學(xué)校的重心其實(shí)就是常規教學(xué)，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
1、備課
本學(xué)期通過(guò)對教案的兩次全面檢查。對教案的量馭課堂的能力，讓學(xué)生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的.捷徑。經(jīng)統計老師們均達到了聽(tīng)課節數。在教導處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。文組、數學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好。只是有的老師個(gè)別環(huán)節不盡完美，如節數不足、項沒(méi)填全、反思過(guò)于概括及形式化等小的不足。
2、上課
課堂教學(xué)是我們打拼的主戰場(chǎng)，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對性聽(tīng)課相結合的方法。通過(guò)組織“聽(tīng)、講、評”系列活動(dòng)，為老師們研究教法，取長(cháng)補短提供了一個(gè)很好的平臺。
3、作業(yè)與輔導
通過(guò)對作業(yè)的檢查，教導處把出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對教師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到輔助的作用，避免單為作業(yè)而作業(yè)的現象。至于輔導，由于學(xué)科的特殊性，對后進(jìn)生的輔導，主要是從打開(kāi)他們的心結入手，激發(fā)他們對你所教學(xué)科的興趣，才能減少知識斷層，從而提高成績(jì)。
4、聽(tīng)、評課
這一環(huán)節，主要是集中在教研活動(dòng)期間，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽(tīng)課，虛心學(xué)習，(學(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習，要提高自己駕馭課堂的能力，讓學(xué)生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統計老師們均達到了聽(tīng)課節數。在教導處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。
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