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秋季學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的秋季學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋季學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)工作總結1
我真切地感受到我已經(jīng)有了這樣的信仰----逐漸地適應艱辛的勞動(dòng)，是人最大的幸福。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育就是讓人逐漸地適應艱辛的勞動(dòng)�！蔽蚁�，作為一名教師，需要有這樣的信仰。
教師是一份極具挑戰的工作，勞動(dòng)強度較大，還必須堅持不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我參加了國培計劃xxxx鄉村教師訪(fǎng)名校項目。除了增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了一些先進(jìn)的教育思想和技術(shù)之外，最大的收獲是有了于潔老師這樣的一個(gè)偶像�；匦：�，我也一直關(guān)注著(zhù)她的.教學(xué)博客。除了單位組織的進(jìn)修，我時(shí)刻不忘學(xué)習提高自己。我閱讀了李炳亭老師編寫(xiě)的《高效課堂》，體會(huì )到前輩們教育改革的艱辛，為基礎教育改革正處于歷史性轉折機遇期而激動(dòng)不已，也很快就在自己的班級里嘗試了高效課堂教學(xué)模式。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讓我在短時(shí)間里了解到如此豐富的教育經(jīng)驗，我也努力把這些經(jīng)驗用于日常教學(xué)。我閱讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》，開(kāi)闊了我的視野，也讓我意識到教育絕不僅僅是教書(shū)，還有許多課堂之外的工作。要想在教育上有所成就，必須學(xué)會(huì )與學(xué)生，與家長(cháng)進(jìn)行深度溝通。我還閱讀雷夫、愛(ài)斯奎斯的《第56號教室的奇跡》，雷夫對教育的投入，以及對學(xué)生的耐心令人感動(dòng)。也讓我明白，要成為一名優(yōu)秀的教師，不一定非要有超凡的智力，也不一定非要有淵博的知識，即使是一個(gè)平凡的人，只要對學(xué)生有足夠的耐心和愛(ài)心，就一定能在教育事業(yè)上取得了不起的成就。
在班級工作方面，我敢說(shuō)我們班是全校最民主的班級。所有班干部都由學(xué)生選舉產(chǎn)生，牛奶營(yíng)養餐等也全部由學(xué)生自己領(lǐng)取發(fā)放，學(xué)生敢大膽指出老師的錯誤并會(huì )積極提出班級管理建議，即使老師不在，整個(gè)班級也能保持正常的學(xué)習秩序。我們班形成了每節課前誦讀古詩(shī)的好習慣。我給班級每個(gè)學(xué)生成長(cháng)統計，分“背書(shū)”“作業(yè)本”“表達能力”“日積月累”和“優(yōu)秀品質(zhì)”五個(gè)方面計分，每月進(jìn)行總結（表達能力包括書(shū)面表達和口頭表達，學(xué)生每節課都可以要求上臺給大家讀一篇文章或講一個(gè)故事，日積月累包括積累好詞好句，記錄每天的心情、發(fā)現、體會(huì )、或收獲）。我們班還出了一期學(xué)生作文報。我做到了平等的對待學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生。在新學(xué)期里，我會(huì )繼續堅持這些好的做法，不斷努力完善，爭取培養更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)方面，我較好的完成了教學(xué)任務(wù)，堅持每篇課文都先在家里看名師課堂實(shí)錄，從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思，少則一句話(huà)，多則一篇文章。
當然，也有一些做得不夠好的地方。比如沒(méi)有對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入的談話(huà)交流，對學(xué)生的狀況還不夠了解；比如這學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)單元測試卷，自己也偷懶了，沒(méi)有早點(diǎn)想辦法，堅持每一單元學(xué)完之后，及時(shí)進(jìn)行測驗反饋；再比如改作業(yè)時(shí)難免也會(huì )有疏忽錯漏的地方，還需要更認真地工作態(tài)度。
本班學(xué)生期末成績(jì)在學(xué)校排名居中，教學(xué)效果還不夠顯著(zhù)，但我也認為教學(xué)質(zhì)量不能只用分數作為唯一標準來(lái)衡量。前進(jìn)的道路通常都是曲折的，我堅信，只要今后堅持不懈，不斷改進(jìn)提高，一定能使學(xué)生們更加優(yōu)秀！
子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛(ài)人，使民以時(shí)�！苯處熞雽W(xué)生愛(ài)學(xué)習，首先得自己敬業(yè)。在新學(xué)期里，我將時(shí)刻牢記孔子的教誨，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
秋季學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)工作總結2
時(shí)光荏苒，來(lái)到**小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期對于一個(gè)剛剛走向學(xué)校工作的人來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括。讓我收獲了很多，讓我對教育教學(xué)有了更深的認識，也意識到作為一名體育教師肩上的責任。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力才能更好的勝任這項工作。
第一，“教書(shū)育人”是一個(gè)教師的靈魂，也是一個(gè)教師的基本要求。不僅需要加強對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)文化知識教育，而且要加強對學(xué)生的品德教育、紀律教育、法制教育。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著(zhù)非常緊密的關(guān)系，體育課除了它固有的增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養學(xué)生鍛煉興趣以外，對培養學(xué)生的紀律、責任、擔當、協(xié)作等品質(zhì)有著(zhù)重要的作用。所以，今后在體育課中應加強學(xué)生的紀律、責任、擔當等品質(zhì)的教育。
第二，教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn)。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的，每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨特的心理特點(diǎn)，抓住學(xué)生的心理，采取適應于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中，要注意研究學(xué)生，分析學(xué)生，該嚴肅的時(shí)候嚴肅，該鼓勵的時(shí)候鼓勵。
第三，提高自身的組織能力與教學(xué)水平。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科，是唯一的在室外上課的'學(xué)科，這也是它的獨特性，因此，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強的組織性。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平，嚴肅、規范體育課的教學(xué)常規，加強學(xué)生的紀律，使學(xué)生養成良好的上課習慣。今后仍然需要加強學(xué)生的紀律，規范課堂常規。
第四，提高思想覺(jué)悟，端正工作態(tài)度。在這學(xué)期里。作為一名年輕老師，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加教學(xué)觀(guān)摩。及時(shí)更新教育理念，積極參加教學(xué)觀(guān)摩。在這一學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中。通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好，我將更加努力工作，提高思想覺(jué)悟，使自己做的更加完善。
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