教育教學(xué)工作總結(薦)

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教育教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育教學(xué)工作總結1

　　過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年度，我們南里岳中學(xué)在前一學(xué)年的基礎上，繼續保持穩步發(fā)展。學(xué)校各方面工作協(xié)調有序，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)工作取得新突破。20xx-20xx年我校教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，有三名青年教師被縣局聘為兼職教研員，教師在省級以上刊物發(fā)表論文十余篇，多名教師在教研室組織的多媒體講課比賽中分獲一二三等獎，李新華老師的多媒體課榮獲全縣一等獎，并代表優(yōu)秀教師參加送課下鄉活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┳ズ冒踩�，保障教學(xué)

　　學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作的前提和保障，沒(méi)有安全做保障，其他都無(wú)從談起。為此，我校在本學(xué)年狠抓了安全管理工作。

　　1、建立和完善學(xué)校安全管理辦法。由總務(wù)處和政教處協(xié)調，由各處室參與制定此辦法。學(xué)校每周定期組織人員對全校做一次全面徹底的安全檢查，排查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，記錄在案，并立即責令有關(guān)人員改正。

　　2、完善了教師值班制度和領(lǐng)導帶班制度。每天有一位領(lǐng)導帶班，至少三名教師值班，負責學(xué)校的當天安全工作，遇有緊急情況采取必要措施，保障學(xué)生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教書(shū)育人和學(xué)習的環(huán)境。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)師生安全意識。學(xué)校利用德育長(cháng)廊和黑板報加大安全教育宣傳力度，開(kāi)展安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校還聘請派出所的公安人員到學(xué)校為師生進(jìn)行安全知識講座，提高教師和學(xué)生的安全意識和防患于未然的觀(guān)念。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)常規，完善制度

　　本學(xué)年，我校根據縣局工作總體安排和教研室教學(xué)工作計劃，制定和完善了教學(xué)方面的各項制度。

　　1、首先成立了教職工代表大會(huì )，制定了教代會(huì )章程，在此民主基礎上，完善了教職工百分考核制度，進(jìn)一步調動(dòng)教職工工作的積極性。

　　2、教學(xué)質(zhì)量的提高，教研教改是關(guān)鍵。學(xué)校各個(gè)教研組組長(cháng)重新進(jìn)行了競聘，制定了教研組長(cháng)考核辦法，在百分考核中為教研組長(cháng)增分，調動(dòng)教研組長(cháng)開(kāi)展教科研工作的積極性，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。

　　3、為了做好常規工作，完善了教案審批制和作業(yè)檢查制度。教師實(shí)行超周備課，每周星期五下午交教案，教導處組織人員進(jìn)行審批，對于不合格者當面指出，并責令立即改正。組織處室人員對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查，以督促教師的常規工作。

　　4、另外我們還制定了學(xué)生評教師制度和教師聽(tīng)評課制度，這都為我校的教學(xué)質(zhì)量的'提高打下了良好的基礎。

　�。ㄈ�）、做好中考備考工作

　　在保證學(xué)校各方面工作順利進(jìn)行的情況下，我們重點(diǎn)的抓好明年年的中考備考工作。20xx年中考取得全縣第八名，處于全縣鄉鎮中中下游水平，在這種情況下，教師們出現畏難情緒，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，我們采取了以下措施：

　　1、適時(shí)召開(kāi)初三教師座談會(huì )。在座談會(huì )上，首先向教師認真、詳細分析了明年中考形勢，努力尋找自己的優(yōu)勢所在，增強初三任課教師奠定工作的必勝信心。并且采取多種措施調動(dòng)教師們的工作積極性，百分考核在往年已經(jīng)向初三教師傾斜的基礎上，繼續加大傾斜的力度，使人人羨慕初三教師，人人愿意教初三。在教學(xué)上，教學(xué)報刊、雜志全方位供應初三教師，向初三教師提供更多的教育科研信息和中考信息。

　　2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。教師是提高教學(xué)成績(jì)的保證，而學(xué)生是基礎。我們首先加大對初三學(xué)生的激勵力度，對初三優(yōu)秀學(xué)生采取大會(huì )、黑板報、德育長(cháng)廊進(jìn)行宣傳表彰，以點(diǎn)帶面，樹(shù)立榜樣。其次我們召開(kāi)了不同層面的學(xué)生座談會(huì )和家長(cháng)座談會(huì )，與學(xué)生拉近距離，進(jìn)行心靈溝通，了解學(xué)生的思想變化和需求，取得家長(cháng)們的配合，達到學(xué)校和家庭教育的一致性。

　　3、多項措施保證成績(jì)提高。為了獲得有效的中考信息，我校由業(yè)務(wù)校長(cháng)帶隊，派出全部初三教師到石家莊參加全省中考信息研討會(huì )，積極與省級名校的優(yōu)秀教師和教研員溝通，獲得有價(jià)值的中考信息。其次是實(shí)行周測月考制度和與兄弟學(xué)校聯(lián)考制度，詳細把握學(xué)生的知識掌握情況，增進(jìn)與兄弟學(xué)校之間的互相了解與比較。20xx年中考備考效果良好，我校李曉彬同學(xué)已于中考前以總分全縣第四名的成績(jì)被縣一中成功實(shí)驗班錄取。

　�。ㄋ模�、利用“2+1+2”連讀模式，做好控輟保學(xué)工作

　　我校結合我縣教育改革試驗區實(shí)際和“三三三”人本教育模式中的初中階段“三維”教育的具體實(shí)施，在20xx-20xx學(xué)年利用試驗區具體課題研究，進(jìn)一步減少學(xué)生流失。由于社會(huì )就業(yè)形勢所迫，鄉鎮中學(xué)學(xué)生流失嚴重，有的甚至在初一、初二就走向了社會(huì )，這不但給社會(huì )增加了不穩定因素，也無(wú)法實(shí)現九年義務(wù)教育之根本目的�！叭�維”教育的實(shí)施，以及“2＋1＋2”的連讀培養模式，國家對職業(yè)教育的巨大投入和政策傾斜，都給我們的控輟工作提供了有力的保障，也為我�？剌z保學(xué)工作積累了一定的經(jīng)驗。我校已經(jīng)有十五名同學(xué)到青島臨港學(xué)院就讀，為我縣試驗區建設做出了積極貢獻，新學(xué)年和今后，這將繼續作為我們學(xué)校的一項主要工作去做。

　�。ㄎ澹�、多方采取措施，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，是一所學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵因素，由于近幾年教師分配情況所限，以及縣城學(xué)校的飛速發(fā)展，大部分優(yōu)秀教師被調到縣城學(xué)校，我校也并不例外。我們所面臨的一個(gè)十分重要而且十分迫切的任務(wù)就是盡快提高年輕教師的素質(zhì)和能力，轉變老教師的固有的、陳舊的觀(guān)念，以盡快適應新課程改革的需要。

　　1、我校在20xx-20xx學(xué)年多次組織骨干教師到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，積極參加教研室組織的骨干教師培訓，并且邀請外地名師到我校為教師做講座，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和認知水平。

　　2、我們充分利用多媒體教學(xué)裝備，提高教師運用現代化教學(xué)設施的能力�，F代化教學(xué)設備和手段的逐漸普及和運用，為我們的課堂教學(xué)提供了十分難得的機遇和發(fā)展空間，同時(shí)也向我們提出了最直接的挑戰。從20xx年上半年開(kāi)始，學(xué)校提倡各個(gè)教研組教師上多媒體課，并充分培訓一部分接受新事物較快的教師能較好的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，帶動(dòng)和幫助其他教師盡快適應現代教學(xué)的需要，繼而培訓其他教師。迄今為止，大多數教師掌握了多媒體技術(shù)，能夠利用多媒體技術(shù)上公開(kāi)課，李新華老師的多媒體課在教研室組織的全縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。今后我們要使絕大多數教師都能充分掌握多媒體教學(xué)技術(shù)并熟練運用，加大籌資力度，增加多媒體的裝備數量，實(shí)現課堂教學(xué)現代化的奮斗目標。

　�。�六）開(kāi)展多項文體活動(dòng)，豐富師生文體生活。

　　我校政教處、教導處、團委利用五四青年節、教師節、國慶節、元旦等重大節日，相繼舉辦了百科知識競賽、感師恩學(xué)生優(yōu)秀作文評比、教師節學(xué)生演講賽、迎元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展、迎春長(cháng)跑、踢毽子比賽、元旦班級隊列隊形表演賽、歌詠比賽、學(xué)科競賽等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了學(xué)生的文體生活、鍛煉了學(xué)生體魄，而且加強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好載體。在20xx年春季縣中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我校取得了包括縣中在內的第三名，在全縣中學(xué)生籃球賽上，我校男女代表隊分獲第二三名。

　　20xx-20xx學(xué)年的教育教學(xué)工作基本結束，新學(xué)年的工作即將拉開(kāi)帷幕，針對我校的實(shí)際情況，新的學(xué)年我校準備在這幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)突破。

　　1、努力提高教師隊伍的素質(zhì)。今后，我們將利用多種形式，通過(guò)多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。包括到兄弟學(xué)校和外地名校參觀(guān)學(xué)習，邀請縣內名師到我校做課等。

　　2、完善制度，細化管理。我們將完善制度和檢查辦法，把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，從源頭上提高教師的課堂效果。

　　3、抓好備考，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將采取更加有力的措施，努力提高我校的教育教學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育。

教育教學(xué)工作總結2

　　五月是最為繁忙的一個(gè)月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。

　　一、按照學(xué)期初制定的計劃，本月我們在做好常規工作的同時(shí)，并按計劃有序開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校各項工作有章可循，良性運轉。

　　1.配合德育辦開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開(kāi)展了“收心”教育和安全教育，對暑期學(xué)習、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了全面總結。

　　2.于5月11日進(jìn)行了期中考試。

　　3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性”全鄉，各位班主任都承擔了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿(mǎn)的完成了本次任務(wù)。

　　4.在第二、三、四周先后召開(kāi)了教研組長(cháng)和三、六年級教師會(huì )。

　　二、嚴格教育教學(xué)常規。

　　教導處按計劃每周對教師備課進(jìn)行檢查，從數量上看，合格達100%，堅持查課，并如實(shí)記錄，按時(shí)公示；及時(shí)傳達、安排落實(shí)上級的.文件精神。深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課，月底對教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取了相應的彌補措施。

　　三、教師能做到愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)持續保持在高位。

　　每位教師能做到節節課有教案，認真上好每一節課，堅持使用普通話(huà)，部分教師堅持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測試。工作主動(dòng)、積極，上課無(wú)故意拖沓、遲到現象，無(wú)早退、曠課現象的發(fā)生，無(wú)坐著(zhù)上課、堂吸煙現象，無(wú)上課長(cháng)時(shí)間接打手機等不良行為，教師為學(xué)生樹(shù)立了良好的師表形象，同時(shí)也維護了教師尊嚴。

　　工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學(xué)習，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。

　　1.怕吃苦的現象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒(méi)有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找管理漏洞來(lái)減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡(jiǎn)單應付的現象；我認為，當了教師則用教師的標準來(lái)衡量自己，工作是自己給自己做，教書(shū)是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。

　　2.課堂教學(xué)中，教學(xué)目標尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒(méi)有養成靜下心來(lái)、集中聽(tīng)課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來(lái)衡量，認真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。

　　3.忽視了工作中的細節。

　　不注意學(xué)生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結、清點(diǎn)人數，不管學(xué)生紀律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。

　　總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績(jì)，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 本月以來(lái)教務(wù)處工作“以求真務(wù)實(shí)，以人為本，追求師生共同幸�！睘槔砟�，努力構建和諧校園，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，著(zhù)力加強教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導工作。

教育教學(xué)工作總結3

　　一年來(lái),我鄉教輔站在上級教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng )新”“提升”開(kāi)展工作,突出了教研工作的系統性、針對性、實(shí)效性和前瞻性,有計劃、有重點(diǎn)、創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,取得了一定的成效�，F將其總結如下：

　　一、組織中心教研組送課活動(dòng)

　　20xx年組織送課活動(dòng)一次，共送課10節，聽(tīng)取常態(tài)課10余節。通過(guò)送課和聽(tīng)取常態(tài)課，為廣大教師提供交流平臺，使教師相互取長(cháng)補短，不斷完善自己的.教學(xué)技能。

　　二、新任教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓

　　20xx年4月，我鄉對20xx年2月新任教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，培訓采取聽(tīng)取骨干教師上示范課和聽(tīng)新教師上課及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)培訓，使他們盡快融入到教育教學(xué)這個(gè)大環(huán)境來(lái)。

　　三、鄉鎮教學(xué)交流

　　20xx年，我鄉學(xué)校分別與興義七中、楓塘學(xué)校、萬(wàn)屯中學(xué)、雄武中學(xué)、下午屯納祿小學(xué)、七舍中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)交流，吸取他人先進(jìn)管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，提高我鄉中小學(xué)校的管理和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　四、優(yōu)質(zhì)課評比、各種競賽活動(dòng)

　　本年度我鄉組織教師參加市級優(yōu)質(zhì)課3次，共有4人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎；在組織學(xué)生參加第二十二屆“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，一名學(xué)生獲全國初中二年級三等獎，二名學(xué)生獲州級三等獎，三名教師獲指導獎；在興義市20xx年“祖國好家鄉美”我愛(ài)我家繪畫(huà)比賽活動(dòng)中，三名學(xué)生獲獎，一名教師獲指導獎。

　　五、外出考察和培訓

　　1、全國小學(xué)高效課堂教學(xué)展示研討會(huì )（9人，廣西百色）；

　　2、“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德培訓（7人，貴陽(yáng)）；

　　3、貴州省幼兒園園長(cháng)及骨干教師培訓（1人，貴陽(yáng)）；

　　4、農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓（7人，貴陽(yáng)）；

　　5、幼兒教師轉崗培訓（2人，興義）；

　　6、民盟中央數學(xué)講座（1人，興義）；

　　7、繼續教育國培、省培（網(wǎng)絡(luò )培訓）；通過(guò)考察和培訓，拓寬教師視野，增長(cháng)教師見(jiàn)識，為培養優(yōu)秀學(xué)生打下堅實(shí)的基礎。

　　六、教師教學(xué)業(yè)務(wù)材料檢查

　　20xx年5月10日至30日，我鄉組織人員對全鄉中小學(xué)教師教學(xué)常規工作進(jìn)行地毯式檢查，共檢查教師160余人，通過(guò)檢查，有效提高了我鄉中小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，并為通過(guò)教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。

　　七、教研論文

　　積極組織教師撰寫(xiě)繼續研討論文，并發(fā)表在相關(guān)刊物上，提高教師教學(xué)研討能力，在撰寫(xiě)的論文中，10篇論文獲不同獎次，另有多篇論文在興義教育、黔西南教育、黔西南日報上發(fā)表。

　　八、教學(xué)質(zhì)量20xx年中考

　　我鄉中學(xué)一、五、八、十中上線(xiàn)近70人，中小學(xué)統測成績(jì)在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。

　　九、今后工作

　　1、加強自身建設,注重教研員自身能力的提高，通過(guò)理論學(xué)習、集中培訓、外出參觀(guān)等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導教學(xué)的能力。

　　2、進(jìn)一步規范教學(xué)管理，加強對薄弱學(xué)校的指導，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

　　4、發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用，開(kāi)展送示范課、送研討課活動(dòng)。搭建青年教師提高平臺，積極組織教師上公開(kāi)課、參加各類(lèi)大賽、外出交流等，提高青年教師的素質(zhì)和能力。

　　回顧過(guò)去，我們取得一定成績(jì)，展望未來(lái)，我們任重道遠，20xx年已成為歷史，在20xx年，希望各位依然一如既往，將我鄉教育推向一個(gè)新的臺階。

教育教學(xué)工作總結4

　　十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時(shí)間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結如下：

　　1、雖然面臨期末復習階段，我們的教研活動(dòng)沒(méi)有停止，繼續進(jìn)行，教研的主次方向是復習課、總結課，校長(cháng)主任的了胡堂聽(tīng)課沒(méi)有終止，而是更加認真的'聽(tīng)、評、指導。

　　2、期末能力檢測工作，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，逐個(gè)年級逐個(gè)學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時(shí)學(xué)習成績(jì)，又起到促進(jìn)作用，過(guò)檢測，98%的學(xué)生達到要求，古詩(shī)文背誦有70%的學(xué)生超出標準，有15%的學(xué)生積累超過(guò)即定標準。

　　3、年末總結，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復習計劃要制定好，同時(shí)寫(xiě)出各學(xué)科的期末總結。認真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來(lái)年的工作更好的進(jìn)行，個(gè)年的總結，我們認真對待，決不是應付差事，要針對我們的實(shí)際工作，有理有據，寫(xiě)出真實(shí)的工作總結，總結出經(jīng)驗和教訓，特別雖班主任工作，典型班的工作總結，真正做到了真實(shí)可信。

　　4、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標檢查，平時(shí)我們的做了大量的工作，但檔案不規范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間，全體動(dòng)手，整理檔案。

　　20xx年，即將過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，我們將滿(mǎn)懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng )輝煌。

教育教學(xué)工作總結5

　　高一年級是高中階段的起始年級，高一學(xué)段是高中學(xué)習的基礎階段。因此，本學(xué)期高一級部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng )建工作要求，遵循學(xué)校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學(xué)習為重，全力夯實(shí)教育教學(xué)管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學(xué)”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極化解學(xué)生習慣養成與學(xué)法指導兩個(gè)難點(diǎn)，以校本小課題研修促進(jìn)師本建設、帶動(dòng)教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了成績(jì)顯著(zhù)。

　　一、 縝密計劃，明確分工。

　　1、 學(xué)期伊始，我們以學(xué)校工作計劃為指導、教科研教

　　育教學(xué)行事歷為參照，結合高一級部教育教學(xué)實(shí)際，制定了詳實(shí)縝密的工作計劃：

　　一是配合政教、教務(wù)、科研、團委、辦公室的安排，準時(shí)做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應急演練，四課活動(dòng)、四科競賽、研究性學(xué)習、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動(dòng)、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等；

　　二是制定級部教育教學(xué)各項活動(dòng)實(shí)施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點(diǎn)文件式班會(huì )前下

　　傳 、“144——衛紀學(xué)安”級部班務(wù)檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統計量化辦法、班務(wù)日志填寫(xiě)收繳登記。

　　教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動(dòng)安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語(yǔ)英抽背檢測安排、“數理化生英”五科“促中”安排、級部學(xué)情調研方案。

　　2、 明確分工，夯實(shí)責任。堅持分工不分家、既勇于當

　　擔負責，又能夠團結協(xié)作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學(xué)管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1-8班黃福利主任負責包抓，9-16班張小雷主任負責包抓，17-20班邊玉琦主任負責包抓。

　　二、 抓石留痕，夯實(shí)過(guò)程。

　　管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步

　　驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時(shí)間有度、目標具體。為此高一級部本學(xué)期的教育教學(xué)管理，追求程序化、規范化、有效性，抓石留痕，夯實(shí)過(guò)程。

　　1、 各項檢查實(shí)行書(shū)面制表式登記。本學(xué)期級部管理，

　　班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會(huì )資料收繳等各項檢查一律采用規范統一制表式登記。

　　2、 各項教學(xué)活動(dòng)實(shí)施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們

　　下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實(shí)施辦法》，規定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進(jìn)度同步、與高考考點(diǎn)相關(guān)、與高考真題類(lèi)型”的“三與”命題制卷要求，規范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務(wù)日志規范了填寫(xiě)項目，統一為“考勤、紀律、衛生、安全”四項內容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫(xiě)統一為“布置內容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問(wèn)題原因、對策設想、反饋效果”七項內容。語(yǔ)英書(shū)面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績(jì)匯總、評優(yōu)獎勵的規范程序。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的標準化程式，規范了教學(xué)行為，提升了管理效率，促進(jìn)了教學(xué)提升，為量化考評提供了準確詳實(shí)的資料依據。

　　3、學(xué)生管理夯實(shí)檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理，我們重點(diǎn)抓了日常巡查，突出習慣養成教育，及時(shí)發(fā)現處置學(xué)生問(wèn)題和問(wèn)題學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)全面提升。特別是堅持實(shí)行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現問(wèn)題必有處理過(guò)程記載，問(wèn)題學(xué)生必寫(xiě)情況交代；記載入檔的學(xué)生和問(wèn)題，通過(guò)日常巡查和班主任反饋談話(huà)，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點(diǎn)，切實(shí)提高了學(xué)生管理的針對性和有效性。通過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動(dòng)、不按時(shí)作息、遲到曠課等違紀現象得到了有力遏制。

　　三、以生為本，以學(xué)為重。

　　本學(xué)期，級部管理始終堅持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀(guān)，以育人為先促進(jìn)學(xué)業(yè)為重，全力促進(jìn)學(xué)生的`思品養成、學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　1、堅持組織開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)。本學(xué)期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛(ài)生命》、《盤(pán)點(diǎn)自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會(huì )，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。

　　2、堅持開(kāi)展安全應急、法制教育活動(dòng)。本學(xué)期，配合政教處，組織召開(kāi)了法制報告會(huì )、應急知識講座、防火應急演練。教育學(xué)生珍惜大門(mén)口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺(jué)與自控。

　　3、堅持組織開(kāi)展學(xué)生學(xué)習促進(jìn)活動(dòng)。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語(yǔ)英抽檢、四科競賽、學(xué)情調研等活動(dòng)，以學(xué)生為中心、以培養學(xué)習能力為重點(diǎn)、以提高學(xué)習成績(jì)?yōu)樽谥�、以全體發(fā)展共同進(jìn)步為目標，各項學(xué)習活動(dòng)制度化的開(kāi)展，效果顯著(zhù)。

　　4、堅持開(kāi)展貧困生國家資助活動(dòng)。配合學(xué)校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調研，準確篩選，圓滿(mǎn)完成了XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期高級級部貧困生資助工作。

　　5、堅持學(xué)生請假級部準批制度。本學(xué)期學(xué)生請家，實(shí)行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長(cháng)親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。

　　四、正視問(wèn)題，攻堅克難。

　　通過(guò)一學(xué)期的工作，我們也發(fā)現了師生中存在的問(wèn)題和不足，需要我們正視問(wèn)題，攻堅克難，奮力前行。

　　1、教師方面：

　　育人的責任與勇氣不夠，表現為對違紀學(xué)生、違紀現象熟視無(wú)睹、聽(tīng)之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動(dòng)性、服從性較差；專(zhuān)業(yè)上淺嘗輒止，不思進(jìn)取，自我要求不高。

　　為此，要繼續開(kāi)展好師德師風(fēng)教育活動(dòng)、群眾路線(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調整、科學(xué)優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動(dòng)作用，匡正祛邪，風(fēng)清氣正，培育良好的教風(fēng)。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學(xué)校本研修，提高服務(wù)教學(xué)水平。

　　2、學(xué)生方面：

　　不良的習慣養成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學(xué)困、留守等引發(fā)的心理健康問(wèn)題，不容忽視。

　　為此，一要繼續加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續開(kāi)展好“五知五幫”關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)，知家情、友情、財情、學(xué)情、心情，做好貧困幫扶、學(xué)習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。

　　總之，過(guò)去的一學(xué)期，高一級部工作取得了顯著(zhù)地成績(jì)。面對新學(xué)期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng )新的管理精神，為不斷夯實(shí)學(xué)生高中學(xué)段基礎、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務(wù)而扎實(shí)工作、不斷前進(jìn)！

　　XX年元月12日

教育教學(xué)工作總結6

　　20xx至20xx學(xué)年度即將過(guò)去，為更好地做好來(lái)年的工作，現將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結如下：

　　一、思想政治道德表現。

　　一年來(lái)在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導下，不斷努力學(xué)習黨的方針政策，做到愛(ài)崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現祖國偉大復興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本，教書(shū)育人，為人師表！嚴格遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)交納黨費，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。努力做一名普普通通，合格稱(chēng)職的黨員教師，不愧對黨和人民的重托，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)的信任，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作。

　　本年度我所承擔的教育教學(xué)工作是：四年級5個(gè)班和三（5）班的科學(xué)課，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí)，工作量滿(mǎn)負荷。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項措施：

　�。�1）努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學(xué)方案。

　�。�2）上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手，加強學(xué)生學(xué)習目標的教育。

　�。�3）教學(xué)中，體現學(xué)科特點(diǎn)，抓重點(diǎn)，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的`興趣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué)。

　�。�4）經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長(cháng)溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。

　�。�5）加強作業(yè)練習，復習鞏固所學(xué)知識。

　�。�6）加強學(xué)習應用多媒體，利用班班通等現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高工作效率，拓寬視野。

　　總之，在過(guò)去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！

　　三、對未來(lái)的展望。

　　教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實(shí)現偉大復興，離不開(kāi)教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛(ài)教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值。不懼黃昏晚，只愿夕陽(yáng)紅！

教育教學(xué)工作總結7

　　一、教育教學(xué)處的工作

　　1、本次接待的是二中高一年級8個(gè)班的420名學(xué)生，選擇的課程有：

　　戶(hù)外拓展、創(chuàng )意空間、手工制作、木工木藝、自救互救、機器人創(chuàng )新制作、心理拓展、國防教育七個(gè)模塊八個(gè)項目。從本期接待情況看，全體教官和老師們均能以飽滿(mǎn)的熱情和嚴肅認真態(tài)度迎來(lái)基地參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生，并且為做好“開(kāi)始第一課”做好了充分的準備工作。

　　從學(xué)生進(jìn)校的管理到進(jìn)入課堂，大家均能做到有條不紊，井然有序；認真上課，引領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、教育教學(xué)工作：

　�。�1）老師們都能按時(shí)的完成上傳項目活動(dòng)照片的.任務(wù)。一定要注意照片的質(zhì)量。

　�。�2）提前與本學(xué)期來(lái)實(shí)踐的所有學(xué)校進(jìn)行了溝通確認，以便及時(shí)進(jìn)行調整。于本月18日來(lái)實(shí)踐的五中進(jìn)行了較為細致的接洽。并收集參訓學(xué)生相關(guān)報表轉發(fā)相關(guān)人員做好預前接待準備。

　�。�4）開(kāi)學(xué)教案檢查情況：教師們均能按照所任項目備詳案，案面整潔，字跡清楚，備課程序較規范，層次較清晰；不足：個(gè)別老師教案欠缺規范，授課時(shí)間和學(xué)段無(wú)標注，目標欠明確，無(wú)教學(xué)進(jìn)度，希望及時(shí)修正。

　�。�5）今后每期補充教案及每期教學(xué)反思一定要標注實(shí)踐學(xué)校和實(shí)踐時(shí)間。

　　另外關(guān)于教案和補充教案和教學(xué)反思的檢查，各位老師要主動(dòng)交給部長(cháng)檢查，請各位部長(cháng)在每周檢查教案時(shí)認真檢查簽字并將檢查結果以電子版。教學(xué)教研處將定期抽查并公示。

　　二、問(wèn)卷調查反饋

　　通過(guò)對學(xué)生和教師的問(wèn)卷調查，總結出存在的問(wèn)題及建議如下：

　　老師：感受學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中變化較大，自理能力和自我行為有了提高，禮貌待人和紀律性加強了，學(xué)會(huì )了感恩，激發(fā)了潛能和自信，增強了學(xué)生團結協(xié)作意識，對以后學(xué)習和工作有將會(huì )產(chǎn)生深遠的意義。提出建議：課程應再增強點(diǎn)挑戰性和操作性，多給學(xué)生體驗和分享的空間。鼓動(dòng)人心，同心協(xié)力，高空項目，勇渡金沙江等系列項目比較受歡迎。希望教育中心能夠開(kāi)出這些課。

　　學(xué)生：認為在實(shí)踐活動(dòng)中收獲很大，體會(huì )到了“一個(gè)人勢單力薄，融入團隊就能立于不敗，一滴水很快揮發(fā)，匯入大海就成波濤澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整個(gè)大海就是你的了，因為你已和整個(gè)大海融合在一起，這就是融入的力量�！钡恼嬲�含義，對團隊有了新的的認識。尤其表達了對辛勤付出的教官和老師的感恩之情。需要改進(jìn)中提到：水房熱水需求無(wú)法滿(mǎn)足，只能喝自來(lái)水；宿舍的設施有些破舊和損壞，大多提出希望食堂飯菜鹽量再淡些，增設一家小超市補充一些給養。

　　三、下期工作安排

　　1、9月18日—9月22日接待的是五中高一年級6個(gè)班約343名學(xué)生（其中清真37名），所選課程為戶(hù)外拓展、服裝及其技術(shù)、創(chuàng )意空間、手工制作（中國結）、機器人創(chuàng )新制作、心理拓展、家政與生活技術(shù)、電子制作（手工焊）八個(gè)模塊，請有課的教師提前做好準備。

　　2、再次強調：根據創(chuàng )城的要求，老師們的教案中在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)上、分享中都需要加一些內容，同時(shí)根據學(xué)校德育主題教育活動(dòng)計劃，在每一周的教案中，都要體現活動(dòng)主題，電子版共享到群里，請老師們仔細按照要求，將自己的教學(xué)設計補充完善。此項工作大家積極配合，不容懈怠。

　　3、經(jīng)校行政會(huì )研究決定：每周一各部要強化本期實(shí)踐活動(dòng)的安全教育和主題教育在教學(xué)活動(dòng)中的貫穿；每周五下午各部按照自己部室特點(diǎn)制定上報的教研主題進(jìn)行小教研，要形成常態(tài)----每月三次小教研。對教學(xué)中出現的得失以及開(kāi)設課程進(jìn)行交流反饋，做好記錄。

　　4、強調周一開(kāi)營(yíng)前的相關(guān)老師的準備工作做到萬(wàn)無(wú)一失，且扎實(shí)有效�？紤]天氣問(wèn)題做好應急預案，室內室外都要做好準備。

教育教學(xué)工作總結8

　　本學(xué)年，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針，根據《基礎教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)困生教育為突破口，努力構建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，我們有條不紊地開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)�，F將教育教學(xué)工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，也是學(xué)校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節管理，向環(huán)節要質(zhì)量，向環(huán)節要效率，重視教育科研工作。

　　一）常規教學(xué)管理。

　　狠抓常規落實(shí)。常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

　　首先，明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準，健全教學(xué)考核細則，在個(gè)人備課的基礎上重點(diǎn)抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節或某一單元方案，可根據自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書(shū)寫(xiě)要求，課堂教學(xué)規范要求，作業(yè)批改要求，輔導要求，使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔和過(guò)重學(xué)習負擔，也增強了資料的適用性，同時(shí)為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽(tīng)課評課要求，并對評課標準、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課都在60節以上，評課40節，教師同行聽(tīng)課不少于16節，評課不少于10節。

　　其次，加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了隨機查課制度。由主管校長(cháng)、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況，嚴格監督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實(shí)，規范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況，同學(xué)科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見(jiàn)劣。通報檢查情況，努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，既講成績(jì)又擺問(wèn)題，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚成績(jì)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)口領(lǐng)導、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機抽查，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽(tīng)課情況抽查，每次抽查后，及時(shí)肯定成績(jì)，對個(gè)別教師存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，責承改進(jìn)。對幾次較集中的抽查，如實(shí)公布了抽查結果。

　　再次，嚴抓考風(fēng)考紀。嚴抓考風(fēng)是扭轉學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓，各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會(huì )，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎；二是嚴密組織，規范操作，從考場(chǎng)編排布置到監考閱卷、登分都嚴格要求，精心安排，以高考中考標準組織考試；三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責，又相互配合，保證考試順利進(jìn)行，開(kāi)成同心同力抓教學(xué)的合力；四是紀律嚴明，工作到位。結合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀律制度，考試期間老師認真負責、嚴格執考，學(xué)生遵守考紀、認真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導負責，責任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉了考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　二）畢業(yè)班工作

　　期初教學(xué)召開(kāi)了初高三學(xué)生座談會(huì )，目的是怎樣加強管理，切合實(shí)際地作好復習工作，提高中、高考成績(jì)。座談會(huì )上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià)，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)對少數教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議。

　　為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài)，有的放矢的'制定好復習計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析，及對20xx年預測，并根據我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復習策略。

　　加強了對三室的管理，保證了實(shí)驗的開(kāi)出率。

　　二、教育科研工作

　　重視教育理論學(xué)習，加強業(yè)務(wù)培訓

　　沒(méi)有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習教育理論兩次，并認真記筆記，目的是學(xué)習先進(jìn)教育理論，轉變觀(guān)念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò )資源對教師進(jìn)行培訓，以提高教師應用信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績(jì)。

　　開(kāi)展崗位練功，提高教師教學(xué)水平

　　學(xué)校要求全體教師都上一節組內研討課，并在此基礎上推選10人參加校級公開(kāi)課，同時(shí)還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節課參加市評選。為了使社會(huì )和家長(cháng)支持學(xué)校教學(xué)工作，參與管理，十一月份我校召開(kāi)“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習化教師，育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

　　20xx年我校被確定為市電教館課程資源開(kāi)發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開(kāi)發(fā)的任務(wù)，歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團結合作，共同研究，按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源。

　　我校自主申報了省級、市級十一五規劃課題，“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔省級重點(diǎn)課題，同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題，現在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開(kāi)題儀式。

　　三、學(xué)生工作

　　1、班級集體建設方面

　�、倥c政教處同志一起進(jìn)一步加強了三月和九月的兩個(gè)行為規范養成月的檢查和評比。

　�、诮M織通過(guò)不同主題的班會(huì )進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力。開(kāi)展感恩教育、勵志教育、行為規范教育等主題，各班請來(lái)家長(cháng)，跟學(xué)生一起開(kāi)班會(huì )，倡導學(xué)生爭做行為規范的楷模。

　�、鄄邉澖M織首屆體育節，設計了3個(gè)集體項目，6個(gè)個(gè)人項目，認真做好了宣傳、組織、動(dòng)員，得到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心，集體榮譽(yù)感大大增強。

　�、芙M織班歌、愛(ài)國歌曲（校園歌曲）比賽，各個(gè)班級精心設計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強了班級集體凝聚力。

　　2、加強學(xué)困生教育，培養學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步。

　�、俳M織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀(guān)航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)精神。

　�、诮M織全校學(xué)生參加長(cháng)春市中小學(xué)生“以紙換樹(shù)，共建綠色家園”活動(dòng)，并選派學(xué)生代表參加植樹(shù)活動(dòng)。

　�、劢M織全校學(xué)生參加榮辱觀(guān)教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統文化與榮辱觀(guān)班級以手抄報、黑板報、聽(tīng)后隨感等多種形式，加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。

　�、芙M織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育。

　�、萁M織健康教育專(zhuān)題宣傳教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。

　�、拚埼倚８呖紶钤�的家長(cháng)給全校家長(cháng)介紹經(jīng)驗，增強他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法。

　�、呷�年組織不同年級學(xué)生座談會(huì )四屆，交流思想，反饋意見(jiàn)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　�、嚅_(kāi)展校內外學(xué)科競賽活動(dòng)。本年度數學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科分別參加了長(cháng)春市中小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究會(huì )、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語(yǔ)課本劇比賽，學(xué)生們取得了較好的成績(jì)。同時(shí)12月份在校內開(kāi)展了物理、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的競賽，，使學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。

　　學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒(méi)有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進(jìn)，為創(chuàng )辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力量。

教育教學(xué)工作總結9

　　教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實(shí)際，在教中研，在研中教，才能使教師不斷的成長(cháng)；教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng )新，才會(huì )有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？在上學(xué)期我校讓老師們根據自己多年的教學(xué)情況，找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問(wèn)題，然后讓教研組根據老師們提出來(lái)的這些困惑和疑難問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的教研計劃，各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見(jiàn)，然后統一意見(jiàn)，找出較好的解決問(wèn)題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗。

　　另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎上，在網(wǎng)絡(luò )博客上推出了每周一話(huà)題網(wǎng)絡(luò )特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的'目的。

　　在進(jìn)行教研活動(dòng)的同時(shí)，我校每周還定時(shí)舉行兩節校級公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，相應的教研組長(cháng)及時(shí)組織本給老師進(jìn)行評課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導也及時(shí)的參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，及時(shí)的對老師們進(jìn)行理論上的指導和專(zhuān)業(yè)上的引領(lǐng)，讓每個(gè)老師真正的走進(jìn)課堂，研究課堂，進(jìn)而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。

　　以上這些，只是我們做得微不足道的一點(diǎn)，教研的路還很長(cháng)，如何能創(chuàng )造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂，如何讓每節課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。

教育教學(xué)工作總結10

　　一、確立“打造品牌”思路

　　保證和提升教育質(zhì)量，是學(xué)校的生存所在、發(fā)展所在、尊嚴所在，更是對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的責任所在，民辦學(xué)校尤然。xx驗學(xué)校在辦學(xué)之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立�！�、“高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)思路。而培養學(xué)生核心素養是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標準。xx驗學(xué)校是一所新辦的民辦學(xué)校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀發(fā)展，站得住走得遠，只能踐行努力“培養學(xué)生核心素養、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學(xué)思路，舍此別無(wú)它途。

　　基于以上認識，學(xué)校開(kāi)辦之初即確立了“堅持文化+特長(cháng)的人才培養模式”，“從xx驗學(xué)校走出去的每一個(gè)學(xué)生，都應該是品學(xué)兼優(yōu)、身心健康者”的辦學(xué)理念。

　　如今，“質(zhì)量立�！�、“打造品牌”的共識已成為師生員工及家長(cháng)的追求和信仰，并轉化為xx驗學(xué)校的�；��！皬姶蟮木�神必將轉化為無(wú)窮的力量”。在�；甑母姓俸椭敢�下，教職工愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生勤奮學(xué)習、家長(cháng)配合學(xué)校已蔚然成風(fēng)。學(xué)校處處呈現出政通人和、教學(xué)相長(cháng)、昂揚向上的景象，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了強大的精神支撐。

　　二、建設一流師資隊伍

　　教師是學(xué)校的核心競爭力。xx驗學(xué)校把組建一支高水平的教師隊伍當作踐行辦學(xué)理念最重要的基礎工作來(lái)抓。只有素養優(yōu)良的教師，才能培養出核心素養優(yōu)良的學(xué)生。所以，學(xué)校十分重視素養優(yōu)良教師的選拔和培訓。兩年來(lái)，學(xué)校在這方面主要做了兩項工作：

　　其一，招聘優(yōu)師名師。

　　學(xué)校按照“高門(mén)檻、嚴把關(guān)”的原則，面向全國招聘優(yōu)師名師。招聘時(shí)對教師素養的具體要求是：專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛、教學(xué)業(yè)績(jì)優(yōu)異、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、擅長(cháng)教研教改、愛(ài)生愛(ài)崗敬業(yè)、注重為人師表、教師道德高尚。學(xué)校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)發(fā)展人、文化感召人”的招聘理念。

　　學(xué)校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、骨干作用，并要求和支持每一個(gè)教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個(gè)充分施展才干、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽(yù)感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。

　　其二，開(kāi)展師資培訓。

　　開(kāi)展師資培訓是提升教師素養的重要途徑。學(xué)校的師資培訓分師德培訓和業(yè)務(wù)培訓兩個(gè)部分。

　　“德高為師，身正為范”。學(xué)校緊抓“師德六條”的學(xué)習貫徹不放松，通過(guò)教職工大會(huì )、校行政例會(huì )、班主任例會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )等形式，反復向教職工宣講遵守教師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進(jìn)的典型，彰顯高尚師德的正能量。學(xué)校還在教職工中倡導和建設“奮發(fā)有為的進(jìn)取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創(chuàng )業(yè)績(jì)的班組文化和團結和諧的校園文化”，努力營(yíng)造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛(ài)生愛(ài)校、勤奮工作、爭創(chuàng )佳績(jì)、團結協(xié)作、遵紀守法成為教師個(gè)人發(fā)展的自覺(jué)。

　　業(yè)務(wù)培訓是學(xué)校師資培訓的另一重要組成部分。兩年來(lái)，學(xué)校每學(xué)年都舉辦“一師一優(yōu)課”教師教學(xué)比賽，90%以上的教師都會(huì )參加，通過(guò)大量的磨課、賽課、評課工作，我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，20xx年，凡代表我校參加區級教學(xué)比賽的老師，均獲得了理想的成績(jì)。

　　為了加快青年教師的培養力度，我校每年都會(huì )舉辦“師徒結對”活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)驗豐富的老教師的傳、幫、帶，青年教師成長(cháng)速度飛快，在各工作崗位中取得了很好的成績(jì)。

　　另外，學(xué)校在教職工中組織了多場(chǎng)“培養學(xué)生核心素養”專(zhuān)題研討會(huì )，有近20名教師的相關(guān)論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。

　　通過(guò)招聘名師優(yōu)師和師資培訓，目前學(xué)校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)技藝精湛、素養優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實(shí)現了所有班級教師的優(yōu)化配置，從而為培養學(xué)生核心素養、大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的人力資源基礎。

　　三、堅持質(zhì)量立校理念

　　曾有記者向學(xué)校打探學(xué)校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“xx驗學(xué)校的高質(zhì)量是學(xué)校管出來(lái)的，是老師教出來(lái)的，是學(xué)生學(xué)出來(lái)的，是家長(cháng)幫出來(lái)的”！

　　認真培養學(xué)生核心素養必然會(huì )產(chǎn)生考試創(chuàng )佳績(jì)的效果。我們的理念是：學(xué)校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學(xué)的結果。近一年來(lái)，學(xué)校圍繞“質(zhì)量立�！狈结�，重點(diǎn)制定并實(shí)施了四項舉措：

　　1、實(shí)行小班化教學(xué)

　　學(xué)校創(chuàng )辦之初就確立了小班化、精細化教學(xué)思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個(gè)別施教；有利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展；有利于學(xué)生公平、充分地分享優(yōu)質(zhì)教育資源；有利于提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)個(gè)性化成才。近一年小班化教學(xué)實(shí)踐證明，它對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。

　　2、打造高效課堂

　　“質(zhì)量立�！敝械馁|(zhì)量，首先指的課堂教學(xué)質(zhì)量，即課堂教學(xué)的高效能。高效課堂的具體體現是：在45分鐘的課堂時(shí)間內，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、深入開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構”課堂教學(xué)模式改革，精耕課堂，培養學(xué)生自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習、研究性學(xué)習的能力與習慣，真正成為課的主人，從而達到“四基”（基礎知識、基本技能、基本思想和基本方法）落實(shí)的最佳效果。

　　學(xué)校成立了“高效課堂學(xué)習交流小組”，定期進(jìn)行理論學(xué)習，并要求人人寫(xiě)學(xué)習心得和論文。學(xué)校全力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)教研的深度融合，成立了“微課學(xué)習小組”，所有中青年教師一律參加課件制作培訓，一學(xué)期培訓近20次，大幅提升了教師微課的理論水平和技能水平。

　　3、落實(shí)個(gè)性化輔導

　　因材施教、精心施教的關(guān)鍵是落實(shí)個(gè)性化的輔導。學(xué)生中存在著(zhù)知識基礎、學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)和心理素質(zhì)的差異，學(xué)校要求班主任和科任教師為每一個(gè)學(xué)生制定一套個(gè)性化輔導方案，方案要求具體到每一個(gè)學(xué)科，具體到夯實(shí)基礎知識，指導學(xué)習方法、排除心理障礙等細節。不同的學(xué)生采用不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。

　　由于認真實(shí)施了個(gè)性化輔導、教師們雖然付出了艱辛的勞動(dòng)，但不同層次的學(xué)生都在原有的基礎上，在知識基礎、學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)、心理素質(zhì)等方面均有明顯進(jìn)步。

　　4、推行全過(guò)程管理

　　學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴格的全過(guò)程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學(xué)環(huán)節都貫徹了“制度、監控、考核、激勵”的8字方針，以過(guò)程與終端相結合的質(zhì)量管理機制和質(zhì)量評價(jià)體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價(jià)。

　　例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂學(xué)生，無(wú)限擠壓學(xué)生課外時(shí)間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題�！皯鹦g(shù)”，學(xué)校組織教師利用寒暑時(shí)間精心編撰了初中語(yǔ)、數、外、物《xx驗學(xué)校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內容精當，難度適中，雙基落實(shí)、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實(shí)現了作業(yè)質(zhì)量的`過(guò)程管理。

　　四、全面發(fā)展核心素養

　　發(fā)展學(xué)生核心素養是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標準。核心素養包含人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新等六大要素。圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養，促進(jìn)學(xué)生精彩成長(cháng)。學(xué)校近一年來(lái)主要開(kāi)展了四項工作：

　　1、堅持“文化+特長(cháng)”的人才培養模式

　　我校旨在發(fā)展學(xué)生的綜合能力和特長(cháng)的全面發(fā)展，初中部開(kāi)設了奧數班、文學(xué)社（含楚才作文）、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、魔法化學(xué)、物理探秘、聲樂(lè )、傳統中華戲曲、籃球、足球、美術(shù)、陶藝、生物技術(shù)、機器人科技十幾個(gè)特長(cháng)班。為拓展學(xué)生視野、未來(lái)格局，邀請各領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者，各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師組成講師團隊，開(kāi)展“學(xué)生大講堂”。學(xué)校將致力于走文化+特長(cháng)的內涵發(fā)展道路。

　　20xx年7月，20xx年第二十三屆FIRA機器人世界杯競賽中國公開(kāi)賽中，我校機器人班的兩名學(xué)生獲得兩個(gè)項目的一、二等獎。20xx年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校園戲曲展演比賽中，我校戲曲班的11名學(xué)生表演的漢劇《百花亭》獲得中學(xué)組唯一的一等獎。

　　2、認真開(kāi)展有特色有成效的德育工作

　　學(xué)校堅持召開(kāi)每周一晨會(huì )、周五班隊會(huì )和每學(xué)期1—2次的家長(cháng)會(huì )；組織志愿者活動(dòng)、戲曲進(jìn)校園活動(dòng)、傳統經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)及春游、秋游活動(dòng)；“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操比賽、環(huán)楊春湖馬拉松比賽等活動(dòng)。舉辦全國道德模范吳天祥報告會(huì )、高校專(zhuān)家學(xué)者報告會(huì )、校園風(fēng)箏節、元旦師生聯(lián)歡會(huì )、趣味運動(dòng)會(huì )；組織學(xué)生參觀(guān)革命遺址，等等。

　　學(xué)校建立了《xx驗學(xué)校學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案》，全程記錄學(xué)生在校發(fā)展核心素養的軌跡，用過(guò)程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生成人成才。

　　3、努力培養良好的校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　“校風(fēng)好、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好”是廣大學(xué)生、家長(cháng)和教育主管部門(mén)對xx驗學(xué)校的一致評價(jià)。學(xué)校制定并嚴格執行了《校紀校規》及各班的《班規》，開(kāi)展了班級和學(xué)生的“文明之星”評比活動(dòng)及“學(xué)習優(yōu)秀生”的評比活動(dòng)�！拔拿髦�星”評比內容涵蓋了課堂紀律、晨會(huì )、課間操、眼保健操、清潔衛生及學(xué)生文明習慣等方面�！鞍嗉壩拿髦�星”由政教處每天評比打分，“學(xué)生文明之星”由班級評比，每周一晨會(huì )由政教處宣布上周的評比結果，并予以表彰。

　　每次期中、期末考試后，學(xué)校都要開(kāi)展評選及表彰“三生”活動(dòng)，獲“學(xué)習標兵”（區前10名）、“學(xué)習特優(yōu)生”（區前100名）、“學(xué)習優(yōu)秀生”稱(chēng)號的學(xué)生均要在全校師生大會(huì )上登臺領(lǐng)獎，并上校光榮榜。

　　4、編寫(xiě)校本教材《xx地域特色文化》

　　為培養學(xué)生“知xx、愛(ài)xx、愛(ài)家鄉”的家國情懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展核心素養，在市區教科院的支持幫助下，學(xué)校成立了“校本教材《xx地域特色文化》”編寫(xiě)課題小組，并于20xx年12月舉行洪山區教育科研“十三五”規劃重點(diǎn)課題—《校本教材“xx地域特色文化”編撰》的開(kāi)題儀式。此課題計劃用兩年時(shí)間，完成簡(jiǎn)介xx的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題研究進(jìn)展順利，20xx年1月份即將結題，這將大幅提升學(xué)校的教研水平，還將有力促進(jìn)學(xué)生核心素養的發(fā)展。

教育教學(xué)工作總結11

　　1.為什么要加強大學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng )新能力的培養？

　�。�1）從國家社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，我國《20xx年遠景目標綱要》要求堅持創(chuàng )新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，完善國家創(chuàng )新體系，加快建設科技強國。

　�。�2）從學(xué)生個(gè)人發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )造力是創(chuàng )新的先決條件，而創(chuàng )造力通過(guò)多學(xué)科交叉，可以促進(jìn)學(xué)生表達自己、獨立思考和解決問(wèn)題，還可以幫助學(xué)生減輕壓力和焦慮、帶來(lái)使命感、成就感、自豪感和幸福感，可以用同樣的熱情把學(xué)生和其他人聯(lián)系起來(lái)，提高專(zhuān)注能力，促進(jìn)冒險和迭代，鼓勵學(xué)生成為終身學(xué)習者

　�。�3）從大學(xué)課堂教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，加強學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，需要培養與創(chuàng )造力相關(guān)的五種核心態(tài)度，即自律、開(kāi)放體驗、承擔風(fēng)險、容忍歧義和小組信任。具體而言，通過(guò)提出問(wèn)題，鼓勵學(xué)生思考“我該怎么辦”“為什么這樣做”等，鼓勵學(xué)生用隱喻思維去表達想法或解決問(wèn)題，盡可能多地幫助學(xué)生自然地想到創(chuàng )造性的可能性；引入協(xié)作學(xué)習，鼓勵學(xué)生通過(guò)分組合作聯(lián)系發(fā)散思維，通過(guò)探索多種可能的解決方案產(chǎn)生盡可能多的不同想法。

　　2.大學(xué)課堂教學(xué)何為？談?wù)勀愕乃伎肌?/strong>

　�。�1）就大學(xué)課堂教學(xué)目標而言，應該以知識、理解、技能和態(tài)度的形式關(guān)注學(xué)生期望的學(xué)習結果，幫助學(xué)生在獲得知識深度的同時(shí)形成廣泛的概念理解，鼓勵對公認的理論和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行知情和批判性的`質(zhì)疑。培養學(xué)生對所有領(lǐng)域現有知識的有限性和臨時(shí)性的認識，了解理解是如何發(fā)展的，并會(huì )受到挑戰和修訂。

　�。�2）就大學(xué)課題教學(xué)應該采取的形式而言，教學(xué)應具有創(chuàng )造性和智力挑戰，讓學(xué)生作為積極參與者參與學(xué)習過(guò)程，同時(shí)承認所有學(xué)習都必須涉及積極和接受過(guò)程的復雜互動(dòng)；讓學(xué)生討論如何完成學(xué)習任務(wù)，尊重學(xué)生表達觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)的權利；關(guān)注學(xué)生個(gè)人的福利和進(jìn)步，從理解學(xué)生的知識、能力和背景出發(fā)，涵蓋不同道德背景、社會(huì )經(jīng)濟地位和性別群體的一系列觀(guān)點(diǎn)，承認并努力滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求，鼓勵和意識到問(wèn)題和議題的道德層面；利用教學(xué)策略和工具來(lái)實(shí)現多種不同的學(xué)習方式，采用適合課程和主題的預期學(xué)習結果以及學(xué)生能力的評估方法

教育教學(xué)工作總結12