【精】八年級地理教學(xué)工作總結范文4篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的八年級地理教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級地理教學(xué)工作總結范文1

　　地理學(xué)科在初中和其他學(xué)科一樣重要，它與人們的學(xué)習、生活、成長(cháng)有密切的聯(lián)系。初中地理課程標準從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度提出了明確要求。作為一名教師就要認真地、積極地落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我為此做了一些工作，現總結反思如下：

　　一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)

　　積極參加學(xué)校組織的科組活動(dòng)及周未流動(dòng)學(xué)習。做到有記錄、有心得。積極參加繼續教育和骨干教師培訓，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究，自覺(jué)進(jìn)行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、運用與實(shí)踐。

　　二、深入分析，制定計劃

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校教務(wù)處的計劃安排并結合八年級實(shí)際情況，制定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃。在日常教學(xué)過(guò)程中，認真落實(shí)，及時(shí)發(fā)現情況，及時(shí)解決，及時(shí)修正。

　　三、構建和諧，形成合力

　　在教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　四、精心準備，講求效率

　　1、認真研究課標、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò )和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節課作有效的準備。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現象，并自行設計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負擔。

　　3、課堂教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生積極參與，把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法、學(xué)習方法的指導上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養，努力提高課堂學(xué)習實(shí)效。教學(xué)反饋當堂完成，對突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導。

　　4、耐心細致做好后進(jìn)生轉化工工作作。在課堂教學(xué)中，注重分層次，關(guān)注后進(jìn)生，適時(shí)提問(wèn)引導。對成績(jì)差的同學(xué)的作業(yè)，認真仔細批閱，給出激勵性的評語(yǔ)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。以積極的心態(tài)，堅持談話(huà)輔導，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，永不放棄，堅信會(huì )考一定有個(gè)好結果。

　　五、取得成績(jì)，存在不足

　　本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎知識和基本技能，為學(xué)生今后繼續學(xué)習、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎。絕大多數學(xué)生基本上掌握了學(xué)習區域地理的.基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步認識地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系，增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續發(fā)展的觀(guān)念。

　　通過(guò)模擬考試檢測，15班有8個(gè)90分以上，85至90分有10個(gè)學(xué)生，全班及格率為76.8%，所任教的其他班級及格率都在62%以上。

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)不足。主要表現在：在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí)，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺(jué)，學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題，由討論變爭論。因為教的學(xué)生多，對一些學(xué)生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果都落實(shí)到位。在轉化后進(jìn)生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

　　六、面向未來(lái)，繼續拼搏

　　1、加強教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。

　　2、加強學(xué)習，在課件制作水平上還要提高。

　　3、保持成績(jì)，克服不足，再上一層樓。

八年級地理教學(xué)工作總結范文2

　　回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深切體會(huì )到這一學(xué)科在教學(xué)中的重要性。通過(guò)七年級地理的學(xué)習，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲，中國亞洲主要鄰國等自然地理知識，并確認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。所以說(shuō)學(xué)習地理是很重要的，學(xué)生們都從思想上重視了地理這門(mén)學(xué)科。通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生對地理有一個(gè)全新的.認識，并因此產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　在地理教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現一部分學(xué)生對地理知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們懷著(zhù)對世界和自然的了解，挖掘了地理知識的寶藏。通過(guò)地理教學(xué)提高了學(xué)生的民族素質(zhì)。地理教學(xué)貫徹了學(xué)生德，智，體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化，面向世界面向未來(lái)的精神，要培養有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎知識，而不是單純?yōu)榱顺煽?jì)。

　　地理教學(xué)可以讓學(xué)生樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念，在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當時(shí)，則會(huì )出現生態(tài)平衡遭受破壞，環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，用事實(shí)做材料，使學(xué)生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì )進(jìn)步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境，資源，人口等問(wèn)題，增強了學(xué)生學(xué)習地理的興趣。

　　在地理教學(xué)中啟迪學(xué)生的智能，也促進(jìn)了學(xué)生參加地理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意識。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打下基礎，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現象，社會(huì )現象，國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時(shí)也擴展了學(xué)生的視野。還培養了學(xué)生的愛(ài)國主義精神，了解了世界不同的國家，有的土地遼闊，資源豐富，；有的人口眾多，人均資源少的特點(diǎn)，培養了學(xué)生從對比中更進(jìn)一步認識世界，激發(fā)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，通過(guò)師生的共同努力，課堂教學(xué)取得了較好的效果，但是在本學(xué)期教學(xué)工作中，也存在著(zhù)一些不好的教學(xué)現象，雖然在教學(xué)工作中嚴格要求了學(xué)生，然而有些學(xué)生卻因要求太嚴而怨恨老師，或有的學(xué)生對老師產(chǎn)生抵觸情緒，上課睡覺(jué)，不做作業(yè)等。因此，我要更加努力，克服自身一些不好的現象，力爭使以后的工作更加進(jìn)步。我相信，只要付出就會(huì )有回報！我會(huì )用自己的智慧，打造自己的的一方地理教學(xué)的天空。在今后工作中，繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)。

八年級地理教學(xué)工作總結范文3

　　20xx年xx月xx日時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧本學(xué)年的地理教學(xué)工作，有收獲，也有教訓，使我在教學(xué)中得到很大的收益。為了更好地做好下學(xué)年的工作，現在總結一下本學(xué)年地理教學(xué)工作中的一些心得：

　　地理學(xué)科在初中來(lái)講是一門(mén)非中考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。八年級學(xué)生，學(xué)習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn)中國地理常識都不熟悉，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。故此，我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。如何引導學(xué)生重視地理，激發(fā)學(xué)習興趣，進(jìn)一步夯實(shí)地理基礎，成為本學(xué)年地理教學(xué)的中心任務(wù)。

　　八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的系統學(xué)習，大部分學(xué)生掌握了一定的地理知識，但學(xué)生之間的水平參差不齊，一些學(xué)生由于平時(shí)投入少，未能及時(shí)做好復習工作，靠考前突擊死記硬背，遺忘率高，效率低，后進(jìn)生人數偏多，他們在課堂上注意力不集中，對其他同學(xué)造成一定的不良影響。中等生的讀圖分析能力不強，對技巧性和靈活性大的題目仍難以適應。

　　一、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習愛(ài)好

　　在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識基礎，引導學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現象，并自行設計或補充一些學(xué)生較熟悉和感愛(ài)好的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。

　　二、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

　　“人地關(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在熟悉把握地理知識的.重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確熟悉把握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

　　三、制定一系列的教學(xué)方法

　　在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對八年級學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。還要進(jìn)行復習、測驗、考試組織課外活動(dòng)等。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通運輸業(yè)等方面。

　　四、在教學(xué)中提倡自主、合作、探究式學(xué)習。

　　從而使地理學(xué)習變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè )于參與探究并獲取知識的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養學(xué)生對祖國、家鄉的感情，增強愛(ài)國、“愛(ài)家”意識。

　　誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習興趣不高、學(xué)習成績(jì)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習意識不顯著(zhù)、成績(jì)不盡人意等，這些現狀都值得在今后的很長(cháng)時(shí)間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，在今后的教學(xué)我一定會(huì )取得更加顯著(zhù)的成效

八年級地理教學(xué)工作總結范文4

　　在上學(xué)期帶過(guò)一段時(shí)間地理的基礎上，本學(xué)期因地理老師緊缺，我就順理成章的成了一名正式地理老師，且擔任八年級三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作作如下幾個(gè)方面的總結：

　　一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

　　本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標準湖北專(zhuān)用地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀(guān)念和可持續發(fā)展觀(guān)念。

　　當我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)現學(xué)生的.地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過(guò)與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法；通過(guò)上期的期末檢測成績(jì)，分析同學(xué)們的學(xué)習效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。

　　在此基礎上，根據我州明年地理學(xué)科要參加中考的實(shí)際情況，我們八年級地理學(xué)科組決定從本學(xué)期開(kāi)始培養學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時(shí)數、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習下冊課本的部分內容，為明年提前進(jìn)入復習奠定基礎。

　　二、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規

　　1、由于自己是一名“年輕”的地理老師，要真正具備相應的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò )和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節課作有效的準備。

　　2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題的出現。課堂上，積極引導學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養，讓學(xué)生在掌握學(xué)習方法的基礎上，努力提高課堂學(xué)習實(shí)效。訓練題力求讓學(xué)生當堂完成，對突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、認真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級的學(xué)生數都在七十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績(jì)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像805班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績(jì)也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開(kāi)的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫(huà)上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“？”，有時(shí)也給一些提示性的評語(yǔ)，告知學(xué)生應該怎樣避免錯誤。

　　4、除教學(xué)隨堂評價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習效果。雖然有時(shí)成績(jì)不盡人意，但我沒(méi)有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結果。

　　三、積極參加校本研究

　　1、自覺(jué)進(jìn)行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、運用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

　　2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設備,自己動(dòng)手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統的課堂教學(xué)模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現最優(yōu)化的教學(xué)目標。

　　“心若在，夢(mèng)就在”。勤奮學(xué)習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。

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