護理教學(xué)工作總結[優(yōu)秀]

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的護理教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護理教學(xué)工作總結1

　　20xx年在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)、病房護士長(cháng)支持下，通過(guò)全體帶教老師和實(shí)習同學(xué)的努力，完成了本年度臨床護士實(shí)習生教學(xué)任務(wù)。本年度呼吸內科共82人，其中本科 6人、大專(zhuān)32人、中專(zhuān)44人。

　　呼吸內科全年實(shí)習護士結構圖

　　為提高護理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據PDCA系統原理，結合我科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，制訂出PDCA帶教系統，將PDCA應用到臨床教育中，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監控，取得較好的護理臨床教學(xué)效果�，F將全年教學(xué)工作總結如下：

　　1 計劃階段（P）

　　1.1 制訂教學(xué)計劃

　　根據學(xué)校的教學(xué)大綱，結合我科的專(zhuān)科特色，制定出詳細的教學(xué)計劃，把護生須學(xué)習的內容分掌握、熟悉、了解等不同要求分類(lèi)，具體到周目標，使帶教老師和實(shí)習同學(xué)明確達標要求，做到有章可循。要求每一位帶教教師學(xué)習教學(xué)大綱，依據教學(xué)大綱及實(shí)習要求，結合個(gè)人帶教經(jīng)驗，進(jìn)行臨床帶教。

　　1.2 合理安排帶教人員

　　在護理部領(lǐng)導下組成教學(xué)小組，全面管理；合理安排帶教人員，督促教學(xué)計劃實(shí)施；選拔業(yè)務(wù)能力、責任心強的護理骨干擔任臨床帶教。由工作5年以上，具有豐富臨床經(jīng)驗的護師職稱(chēng)以上的護理人員擔任臨床帶教；低年資護士可協(xié)助配合，以積累教學(xué)經(jīng)驗。形成護士長(cháng)監督、臨床帶教老師組織實(shí)施，臨床護師及以上職稱(chēng)的護理骨干具體帶教的三級帶教體系，三者互相協(xié)同、配合，形成良好的教學(xué)氛圍。

　　1.3 施教前準備

　　包括態(tài)度、理論、技能準備。由護理部組織，在每年教學(xué)任務(wù)下達前進(jìn)行教學(xué)計劃、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標、專(zhuān)科理論學(xué)習、總結個(gè)人帶教方法及經(jīng)驗，端正態(tài)度，做好思想準備，在全院進(jìn)行操作和理論考核，達標者才能擔任教學(xué)。

　　1.4 評估護生情況

　　包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數等便于安排帶教力量。

　　2 實(shí)施階段（D）

　　2.1 進(jìn)科介紹

　　每批護生進(jìn)科第1天，由教學(xué)組長(cháng)或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設施，強調實(shí)習重點(diǎn)，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。

　　2.2 專(zhuān)科知識訓練

　　臨床帶教老師負責每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進(jìn)行專(zhuān)科技術(shù)和基礎護理操作訓練，使護生在實(shí)習中盡快掌握專(zhuān)科技術(shù)。同時(shí)加強基礎護理技能的操作訓練，護士長(cháng)和臨床帶教老師對不同疾病進(jìn)行2～3次教學(xué)查房，以提問(wèn)方式引導護生進(jìn)行觀(guān)察和護理，鞏固護生的理論知識。

　　2.3 專(zhuān)人帶教

　　護生的實(shí)習過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結合及良好作風(fēng)形成的過(guò)程，教師的言傳身教對護生有著(zhù)巨大的影響力。按照教學(xué)計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規，操作示范時(shí)可將整套動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過(guò)的操作演練一遍。以便發(fā)現缺點(diǎn)，加以糾正。臨床實(shí)踐時(shí)老師要多提供操作的機會(huì )，但放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導護生思考和分析，注重以提問(wèn)為主的帶教方式，鞏固理論知識。注重護生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，重視醫德教育，使護生具備良好的醫德醫風(fēng)，對護生強調儀表規范的重要性，以幫助護生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的轉換。

　　3 檢查階段（C）

　　3.1 提問(wèn)方式進(jìn)行檢查

　　護士長(cháng)利用3次/周的'晨間提問(wèn)，以教學(xué)計劃中要求護生掌握的內容為主，檢查護生對知識的掌握程度，促進(jìn)護生學(xué)習積極性，同時(shí)也是對老師帶教的一次評估。

　　3.2 參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量

　　護士長(cháng)或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課，及時(shí)補充講課內容，并進(jìn)行評審，以不斷提高講課水平。對專(zhuān)科技術(shù)和基礎操作，采用定期或不定期的方式進(jìn)行檢查，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

　　3.3 出科考試

　　建立各科題庫，每輪實(shí)習結束之前由臨床帶教老師根據護生實(shí)習重點(diǎn)從題庫中抽題，保證了考試內容靈活，加強專(zhuān)科特點(diǎn)。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時(shí)批改，并且快速反饋給護生，便于護生發(fā)現不足，以利改進(jìn)。

　　3.4 寫(xiě)周記

　　要求護生每周寫(xiě)周記，記錄本周學(xué)習的內容，了解實(shí)習的收獲、不足和想法。帶教老師每周檢查并有答復，便于師生相互了解、溝通，再對照教學(xué)大綱，彌補不足。

　　3.5 實(shí)習鑒定和出科小結

　　實(shí)習鑒定由帶教老師填寫(xiě)，力求對護生實(shí)習期間表現作公正的評價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，以利在下輪實(shí)習中揚長(cháng)避短。出科小結由護士長(cháng)組織實(shí)行，對實(shí)習內容作全面總結，以了解護生對實(shí)習任務(wù)的完成程度和老師是否全面執行教學(xué)計劃的情況，征詢(xún)護生對帶教老師和教學(xué)方法的意見(jiàn)和建議，使教與學(xué)之間有評估，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4 總結處理階段（A）

　　總結處理是對以上三個(gè)階段進(jìn)行總結，同時(shí)也貫穿于三個(gè)階段之中，以及對出現的問(wèn)題進(jìn)行處理，促進(jìn)不斷完善。本科帶教老師通過(guò)檢查階段所獲的結果，操作及理論考核的成績(jì)、定期、不定期的抽查中所發(fā)現的優(yōu)缺點(diǎn)，將以上結果及時(shí)反饋給帶教老師和護生，從普遍的個(gè)性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個(gè)月教學(xué)會(huì )上總結帶教效果1次，組織實(shí)習生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績(jì)直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺(jué)性。

　　通過(guò)實(shí)行PDCA循環(huán)系統，使護理臨床教學(xué)由難到易，利于管理和監控。完整的教學(xué)計劃、定期理論講課、出科理論考試、技術(shù)操作考核，既查了護生知識掌握情況，同時(shí)也檢測了帶教老師的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現師生雙方的不足，以便改進(jìn)。還有層層的評估制度即護理部、護士長(cháng)、師生相互評估，形成良性循環(huán)，既調動(dòng)了護理人員帶教積極性，又間接提高業(yè)務(wù)水平，護生也能學(xué)有所獲，使每批護生都能以?xún)?yōu)良的成績(jì)通過(guò)考核，并使帶教整體水平得到明顯提高。

　　5 下年帶教工作的重點(diǎn)

　　帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護理安全的知識傳授給護生；同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作，使她們在步入社會(huì )的初始階段就得到正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的熏陶。另外在臨床帶教中，應讓護生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應角色，調動(dòng)她們的學(xué)習積極性，提高她們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使她們順利走向臨床第一線(xiàn)，成為一名高素質(zhì)的護理人才。

　　呼吸內科

　　xxx年12月

護理教學(xué)工作總結2

　　20xx年大內科護理組在院部、護理部的領(lǐng)導下繼續以深化優(yōu)質(zhì)護理，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高護理人員素質(zhì)和護理質(zhì)量的持續改進(jìn)為目的，狠抓護理安全不放松，積極創(chuàng )新改善服務(wù)措施，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，完成了既定工作目標，現將20xx年護理工作總結如下：

　　一、繼續深化優(yōu)質(zhì)護理，拓展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內涵

　　1、豐富服務(wù)內涵，樹(shù)立“主動(dòng)為患者服務(wù)”的意識，跟班指導責任制整體護理的實(shí)施，培訓6S管理方法，加強責任護士工作的計劃性，統籌性，樹(shù)立自己的病人自己負責的理念，提高工作效率，合理安排病人的治療、護理、檢查，實(shí)施無(wú)縫隙、全方位護理，充分體現專(zhuān)科特色，增強人文關(guān)懷意識，倡導人性化服務(wù)。

　　2、開(kāi)展優(yōu)護評比，發(fā)揮骨干護士的模范帶頭作用.

　　3、按照《衛生部關(guān)于實(shí)施醫院護士崗位管理的指導意見(jiàn)》，將護士身份管理逐漸轉變?yōu)閸徫还芾�，合理安排人力，每天根據病人病情、工作量、護士年資、能力強弱安排分管床位。為提高合同制護士的工作積極性，實(shí)施同工同酬考核，大內科上半年4名護士通過(guò)考核，在病區發(fā)揮骨干作用，體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　4、夯實(shí)基礎護理，新入科護士增加《基礎護理服務(wù)工作規范》與《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規范》的培訓與考核。

　　二、狠抓計劃落實(shí)，做好護理質(zhì)量控制

　　1、本著(zhù)科學(xué)、實(shí)用、專(zhuān)業(yè)和適用性為原則，結合近年來(lái)本科開(kāi)展的醫療護理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法，修訂了護理安全質(zhì)量控制標準，增加了輸血質(zhì)量考核標準、護士長(cháng)管理質(zhì)量考核標準，組織編寫(xiě)了《內科高危疾病的風(fēng)險評估及管理手冊》，深入科室跟班觀(guān)察，細化了工作流程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監護、輸液泵的交接流程；夜班雙人核對長(cháng)期輸液流程；更換輸液流程；患者不在病房時(shí)的發(fā)藥流程、處理靜脈采血醫囑流程等，改革了病區交班報告，1

　　內容簡(jiǎn)潔明了，減少了護士的'重復書(shū)寫(xiě)。

　　2、認真落實(shí)護理質(zhì)量三級監控，落實(shí)護理質(zhì)量考評制度，制定質(zhì)控計劃，護士長(cháng)和質(zhì)控護士一起質(zhì)控，科護士長(cháng)抽查，檢查結果隨時(shí)反饋，并指導整改，護士長(cháng)在晨會(huì )上分析、提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，并在護士長(cháng)會(huì )議上共享。進(jìn)一步規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，做到客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整，責任組長(cháng)每天檢查本組護士書(shū)寫(xiě)情況，并及時(shí)向護士長(cháng)匯報，護士長(cháng)檢查危重一級護理病人、發(fā)生病情變化的病人（特別是夜間）、轉出病人的書(shū)寫(xiě)情況，抽查新病人書(shū)寫(xiě)，科護士長(cháng)隨時(shí)抽查危重一級護理病人護理文件書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行針對性的培訓和跟蹤整改。護士書(shū)寫(xiě)水平、護理文件書(shū)寫(xiě)的終末質(zhì)量得到持續提高。

　　3、規范了床頭交接班。將床頭交接班的各項流程制成卡片，護士按流程交接，護士長(cháng)跟班檢查指導，科護士長(cháng)抽查�，F各種管道交接規范，夜班護士能主動(dòng)了解病人的飲食、睡眠、二便、睡眠情況及病情觀(guān)察要點(diǎn)，主動(dòng)匯報，交班全面且時(shí)間縮短。

　　4、堅持護士長(cháng)夜查房質(zhì)控，保證夜間、節假日期間護理工作質(zhì)量。

　　5、了解住院患者對護理工作的滿(mǎn)意度，根據了解情況及護理部滿(mǎn)意度調查的結果對護理工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，整改。同時(shí)對患者表?yè)P的護士給予贊揚，調動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上真正做到主動(dòng)服務(wù)。

　　三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護理安全工作

　　1、組織學(xué)習不良事件的概念、類(lèi)型、要素、分級、處理流程等相關(guān)知識，使護士能及時(shí)識別不良事件，按流程處理，填寫(xiě)不良事件上報表，科室討論，科護士長(cháng)、護理部提出改進(jìn)意見(jiàn)，最終形成周密的整改措施，指導落實(shí)，及時(shí)評價(jià)改進(jìn)效果。重視流程的因素，改造流程，減少不良事件的發(fā)生。

　　2、根據患者安全目標，進(jìn)一步落實(shí)各項患者安全制度與規范，一年來(lái)，未發(fā)生嚴重差錯.

　　3、執行《輸液治療護理實(shí)踐指南》，未發(fā)生外滲事件。

　　4、加強執行醫囑的環(huán)節管理：醫囑轉抄和執行時(shí)有嚴格核對程序且有簽字，強化執行醫囑的準確性，嚴格遵守“誰(shuí)執行誰(shuí)負責”“誰(shuí)簽字誰(shuí)負責”的責任追究制管理。有疑問(wèn)時(shí)及時(shí)與醫生核對，所有操作均落實(shí)雙核對，進(jìn)行各項操作時(shí)主動(dòng)向病人或家屬解釋取得理解和配合，執行單保存做到可追溯。

　　5、完善搶救藥品、備用藥品管理，根據藥品高危級別分為ABC三類(lèi)，統一標識，提高用藥安全。

　　6、加強重點(diǎn)人員的管理：如見(jiàn)習護士、實(shí)習護士及新入護士，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有帶教資格的護士做帶教老師，培養他們的溝通技巧，臨床操作技能，對他們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識，使他們明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實(shí)施護理。

　　7、常抓應急預案演練，對每例搶救進(jìn)行分析，提高應急救治能力。

　　四、加強護士在職教育，提高護理隊伍整體素質(zhì)

　　1、按照護理部護士分層培訓計劃，根據職稱(chēng)、工作年限對護理人員分層次進(jìn)行在職培訓，進(jìn)一步提高護理人員基本知識、基本理論和基本技能。

　　2、合理使用專(zhuān)科護士，組織專(zhuān)科護士進(jìn)行培訓、會(huì )診、參加臨床實(shí)踐能力考核，發(fā)揮專(zhuān)科護士作用。

　　3、加強急救技能培訓，在院“5.12”護士節舉辦的急救技能競賽活動(dòng)中，獲得較好成績(jì)。

　　4、對護理人員重點(diǎn)進(jìn)行危重病護理的相關(guān)知識和操作技能的培訓和考核，包括：急救藥品知識、危重患者護理常規、搶救技能、生命支持設備操作，患者病情評估與處理、緊急處理能力等，制定在科室理論、技能培訓考核計劃內，確保人人參與、人人合格，對輸液泵的使用及血糖監測、胰島素筆注射進(jìn)行全員培訓、考核。

　　五、提高護士長(cháng)素質(zhì)，充分發(fā)揮護士長(cháng)管理職能

　　1、充分發(fā)揮護士長(cháng)管理職能，一是加強護士長(cháng)管理知識的學(xué)習，參加護士長(cháng)管理培訓，將新的護理理念和管理知識在全科共享。今年本科胡曉莉、盧艷護士長(cháng)參加了鹽城市護士長(cháng)培訓班，并獲得管理證書(shū)。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗，并結合本院實(shí)際，使護理管理步入科學(xué)化管理，二是護士長(cháng)應加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，熟悉新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識，解決疑難問(wèn)題。

　　2、加強護士長(cháng)工作的計劃性，制訂了護士長(cháng)月工作計劃表，將質(zhì)控、培訓、查房、公休座談會(huì )、科室護士會(huì )議、各種統計上報等護士長(cháng)管理內容細化到周、日安排，督促護士長(cháng)按計劃執行，提高工作效率，減少拖延現象。

　　3、每季度對護士長(cháng)管理全面檢查一次，提高護士長(cháng)管理質(zhì)量，相互學(xué)習，達到共同促進(jìn)，持續改進(jìn)。

　　4、每天對新入院病人、危重疑難病人的護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，適時(shí)進(jìn)行床邊查房，講解評估方法、觀(guān)察要點(diǎn)、護理要點(diǎn)、相關(guān)知識。認真尋找護理人員服務(wù)中的不足之處，切實(shí)提高護理人員學(xué)以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質(zhì)，引導和培養護理人員理論結合實(shí)際的綜合分析能力和處理具體問(wèn)題的能力。

　　5、合理排班。節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間，護士長(cháng)根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意的護理服務(wù)；緊急狀況下，申請護理部對護理人力資源進(jìn)行調配。

　　6、做好護士的思想工作。對年輕護士以及有思想情緒的護士加強溝通，了解思想動(dòng)向，加強對她們的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德教育，提高職業(yè)認同度，樹(shù)立正確的理念。

　　7、注重護士長(cháng)臨床工作能力的考核，不斷提高護士長(cháng)自身業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)全科護理人員不斷努力進(jìn)取，解決護理工作中以及技術(shù)上的疑難問(wèn)題，指導全科的護理工作。采取先培訓再考核的方式，護理部考核前，護士長(cháng)帶領(lǐng)護士一起評估、找護理問(wèn)題，制定護理措施，一起找專(zhuān)科知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，在跟蹤過(guò)程中發(fā)現護士存在不足，教會(huì )護士工作方法，使護士切實(shí)掌握疾病護理方法，考核成績(jì)有了大幅提升。

　　六、加強實(shí)習生和新入護士的管理，提高臨床帶教質(zhì)量

　　1、做好實(shí)習生的帶教工作，依據學(xué)校培訓大綱要求的內容，制定實(shí)習計劃，指派大專(zhuān)以上學(xué)歷、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)熟練、思想品德高尚、關(guān)心同志、樂(lè )于帶教、有一定講解能力的護師負責帶教，實(shí)施一對

　　一、手把手帶教，確保教學(xué)實(shí)踐的質(zhì)量。

　　2、做好新護士的培訓工作，制定新護士培訓考核計劃，按計劃進(jìn)行培訓和考核，包括進(jìn)夜班考核、階段考核等，并記錄好培訓手冊。

　　3、深入了解各科室帶教情況，檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效果，并針對存在問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，使年輕護士臨床工作能力穩步提升，順利完成工作任務(wù)。

　　七、加強專(zhuān)科護理建設，提高專(zhuān)科護理技術(shù)水平

護理教學(xué)工作總結3

　　一、教師隊伍建設：多途徑學(xué)習，提升學(xué)歷、強化思想及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　1、本教研室現有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結構（職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《xx中醫藥大學(xué)質(zhì)量報告》中四項結構的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室師資培訓計劃安排，年內安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。

　　2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和師德師風(fēng)學(xué)習，年內已有48人次教師外出學(xué)習、交流，參加各種會(huì )議及培訓班。暑假安排了4名教師下臨床實(shí)踐，了解專(zhuān)業(yè)的新動(dòng)態(tài)，更新知識，充實(shí)教學(xué)內容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習一次，促進(jìn)教師的教學(xué)思想轉變，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。

　　3、教研室還較好地執行了教師崗位責任制、教師聽(tīng)課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進(jìn)行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習、4次更新教學(xué)理念、探討新的`教學(xué)法學(xué)習、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無(wú)教學(xué)事故及通報發(fā)生。

　　二、教學(xué)運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量

　　按照要求組織教師根據新的人才培養方案編寫(xiě)和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設標準。并于每學(xué)期收集開(kāi)課課程的教學(xué)進(jìn)度表、授課計劃、講稿、教學(xué)設計、形成性評價(jià)資料等教學(xué)資料。根據教師實(shí)際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱(chēng)的教師擔任，高職稱(chēng)教師承擔本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評教良好，在學(xué)生評教中平均分≥94分。三級聽(tīng)課、校級督學(xué)聽(tīng)課評均分≥87分。

　　2、本學(xué)年共開(kāi)設有《內科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》、《五官護理學(xué)》、《健康評估》、《老年護理學(xué)》、《康復護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《社區護理學(xué)》十一門(mén)課程，全部開(kāi)展有實(shí)踐教學(xué)，其中9門(mén)開(kāi)設有實(shí)驗課，其中驗證性實(shí)驗4個(gè)，綜合性實(shí)驗17個(gè)，設計性實(shí)驗1個(gè)，虛擬仿真實(shí)驗課程1個(gè)，實(shí)驗室開(kāi)放效果較好。

　　3、嚴格執行學(xué)�？荚嚬芾碇贫�，按要求進(jìn)行組建編寫(xiě)試卷的`審核、安排人員監考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無(wú)差錯。并按規定及時(shí)報送成績(jì)，完成學(xué)校的專(zhuān)項試卷檢查。

　　4、每門(mén)課程均在開(kāi)學(xué)制定形成性評價(jià)方案，授課時(shí)能按評價(jià)方案開(kāi)展教學(xué)工作，學(xué)期結束均按時(shí)完成形成性資料填寫(xiě)及整理。

　　5、現已初步完成了10門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程建設，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。

　　6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實(shí)踐和試講工作。

　　三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng )新，不斷攀登科研高峰

　　1、教師積極開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng )新，本學(xué)年內共獲得xx高等教育本科教學(xué)改革工程項目3項、校級思政課題項目3項。在國內雜志發(fā)表教改論文7篇。

　　2、年內有4項科研課題立項：xx高校中青年教師科研基礎能力提升項目1項、xx中醫藥大學(xué)校級課題3項、指導學(xué)生課題3項。在國內雜志發(fā)表科研論文6篇。xxx等科研成果獲20xx年xx護理學(xué)會(huì )科技獎一等獎、20xx年中華護理學(xué)會(huì )科技進(jìn)步獎三等獎。

　　3、指導學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目獲區級立項4項，校級4項。指導學(xué)生參加第九屆“挑戰杯”xx大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。

　　4、 2名教師微課分獲xx教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。

　　5、xx代表學(xué)校參加xx護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個(gè)人一等獎。代表xx參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個(gè)人靜脈輸液三等獎。獲20xx年度xx中醫藥大學(xué)師德標兵。

　　6、xx參編人民衛生出版社第三輪本科護理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新規劃教材《外科護理學(xué)》擔任編委。

　　7、婦產(chǎn)科護理學(xué)綜合實(shí)訓課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆xx高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。

　　四、不足之處及努力方向

　　1、未能對教師的培訓做到分層管理，對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強。

　　2、科技及教學(xué)的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續需要加大培訓力度及鼓勵教師參與。

　　3、網(wǎng)絡(luò )課程和題庫建設要求提高更新率和點(diǎn)擊率。繼續推進(jìn)《老年護理學(xué)》在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設工作，計劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò )考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學(xué)》虛擬仿真實(shí)驗課程建設，推動(dòng)課程改革與實(shí)踐。

　　4、形成性評價(jià)方式進(jìn)一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規范對綜合實(shí)訓等形式的考核，以能更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和臨床綜合能力的培養。

護理教學(xué)工作總結4

　　20××年至20××年，我院接收4個(gè)院校大中專(zhuān)護理實(shí)習生共79人，進(jìn)修生5人。其中大專(zhuān)生5人，中專(zhuān)生74人。接收見(jiàn)習生11人。實(shí)習時(shí)間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣闊護理人員努力下，順利完成全年臨床教學(xué)任務(wù)，總結如下：

　　一、教學(xué)管理：

　　1.醫務(wù)科干事專(zhuān)職負責全院實(shí)習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨床教學(xué)管理工作，按各院校實(shí)習大綱要求制定各科實(shí)習內容安排、制定相關(guān)教學(xué)管理制度，并監督實(shí)施。

　　2.加強對臨床教學(xué)老師資質(zhì)的管理，帶教老師應有大專(zhuān)以上學(xué)歷或護師以上技術(shù)職稱(chēng)、二年以上工作經(jīng)驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長(cháng)進(jìn)行院內培訓一次。內容為學(xué)習20xx年護理實(shí)習教學(xué)方案〔根據各院校方案〕、護理教學(xué)人員工作職責、總帶教人員工作職責、臨床教學(xué)管理組織及制度、實(shí)習生入科崗前培訓內容、教學(xué)管理人員工作職責等。

　　3.為做好各院校學(xué)生實(shí)習崗位培訓，醫務(wù)科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對實(shí)習生進(jìn)行為期三天的崗前教育，學(xué)習有關(guān)醫院管理工作的各項規章制度、醫德醫風(fēng)，勞動(dòng)紀律、各科實(shí)習內容及考核考試內容、院咸相關(guān)知識、消毒隔離制度、護理文件書(shū)寫(xiě)標準等，熟悉醫院周?chē)�環(huán)境，讓同學(xué)們對新環(huán)境在理性上充分認識，消除陌生感；同時(shí)強調實(shí)習生要樹(shù)立全心全意為人民效勞的思想及良好的醫德和嚴謹的工作作風(fēng)，正確處理學(xué)習與效勞的關(guān)系。

　　4.不定期檢查臨床教學(xué)工作，了解實(shí)習生工作、學(xué)習情況，掌握勞動(dòng)紀律動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；并保持與學(xué)校聯(lián)系，進(jìn)行信息反響。目前科室老師反映對大局部同學(xué)評價(jià)較好，工作態(tài)度端正，工作主動(dòng)、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人效勞態(tài)度好。但仍有極個(gè)別同學(xué)工作態(tài)度欠端正，學(xué)習主動(dòng)性差，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做根底護理，不主動(dòng)與病人交流溝通；個(gè)別同學(xué)紀律性差，有曠工現象：某衛生學(xué)校吳某同學(xué)連續曠工18天〔20xx年9月22日開(kāi)始曠工〕，屢次與本人及學(xué)生組長(cháng)聯(lián)系仍未能上班，與學(xué)校負責管理老師聯(lián)系不上〔手機無(wú)人接聽(tīng)〕，于20xx年10月9月與學(xué)校校長(cháng)聯(lián)系并以書(shū)面形式終止該生在我院實(shí)習，退回由學(xué)校管理。某衛生學(xué)校某同學(xué)20xx年1月31日放春節假起一直未來(lái)醫院實(shí)習、也未辦理離院手續，于20xx年2月21日電話(huà)與該同學(xué)本人聯(lián)系得知己到其它醫療機構上班。該同學(xué)本應實(shí)習到20xx年4月4日結束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實(shí)習〔21日已報告醫務(wù)科〕。

　　5.科室每月安排一次教學(xué)講課及護理查房一次，為學(xué)生培養對護理常規有分析能力以及解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，以促進(jìn)教學(xué)工作的'改良。護理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)生例會(huì )每季1次，學(xué)習內容為教學(xué)管理制度、護患者溝通技巧等，會(huì )上廣乏聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)掌握我院各科室帶教工作，根底護理工作落實(shí)情況，以及實(shí)習生對我院護理工作意見(jiàn)和建議。

　　二、臨床教學(xué)要求各科室教學(xué)組長(cháng)做好教學(xué)方案

　　強調帶教老師教學(xué)生知識首先教會(huì )做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹(shù)立為病人效勞的思想；臨床工作中嚴格執行各項工作制度及護理核心制度，從根底護理操作帶教，把好查對關(guān)，做到放手不放眼，使大局部同學(xué)都能較好地掌握根底護理常規操作及流程，根本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些根本的衛生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中局部同學(xué)能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防護方面，要求嚴格執行消毒隔離防護，執行手衛生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。

　　三.存在問(wèn)題：

　　1.我院10余個(gè)臨床科室、1個(gè)手術(shù)室，承當近100名實(shí)習生教學(xué)任務(wù)，相對而言帶教任務(wù)繁重、某一時(shí)段個(gè)別科室實(shí)習生過(guò)于集中、有擁擠現象〔特別是手術(shù)室，因各個(gè)院校實(shí)習方案均要求實(shí)習4周以上〕，在臨床實(shí)習過(guò)程中，帶教老師資師難免缺乏。

　　2.個(gè)別帶教老師不夠耐心，在指教工作時(shí)不能過(guò)細解釋。

　　3.個(gè)別同學(xué)組織紀律較差，經(jīng)常遲到和曠工，有學(xué)生請霸王假現象。

　　4.由于當前擇業(yè)較困難，同學(xué)們實(shí)習后期思想波動(dòng)較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專(zhuān)生顧及大專(zhuān)函授的面授，請假面試或面授現象次數多、時(shí)間長(cháng)。

　　四、改良措施

　　1.加強教學(xué)管理，不斷改良工作方法。

　　2.加強師資素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，為臨床護理隊伍建設做好根底。

　　3.已口頭向醫務(wù)科提出建議：本著(zhù)對實(shí)習生負責，為保證教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生人身平安〔院內無(wú)住宿〕，根據我院實(shí)際情況，20xx年減少接收實(shí)習生人數，同時(shí)盡量多接收大專(zhuān)護士實(shí)習生。以便更好地做好該項工作。

護理教學(xué)工作總結5

　　xx年我科全體護理人員在院領(lǐng)導和護理部的指導下，在科主任的帶領(lǐng)及科室醫生的幫助下，以護理部提出的“個(gè)案追蹤抓質(zhì)量，深入病房作指導，持續改進(jìn)促發(fā)展，規范培訓見(jiàn)成效”為工作思路，以“改善服務(wù)樹(shù)品牌，加強質(zhì)控保安全”為工作目標，結合《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價(jià)細則》，運用PDCA及威高管理課程學(xué)到的知識全面推進(jìn)科內護理質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成了年初制定的工作計劃�，F將一年的護理工作總結如下：

　　一、護理管理及護士行為規范方面

　　1、年初重新修訂了護士崗位職責，并召集全科護士認真學(xué)習，本年度科內全體護理人員嚴格遵守院內各項規章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間干私活，不接打手機。

　　2、護士長(cháng)嚴格執行下巡下視制度，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，對患者滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的護士分別進(jìn)行獎勵和考核，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生，從而提高了患者的滿(mǎn)意度；

　　3、護士長(cháng)運用威高管理課程學(xué)到的知識對科內護士實(shí)行分層次管理。

　　4、通過(guò)科內每月滿(mǎn)意度調查及回訪(fǎng)中心對本科出院病人的回訪(fǎng)，將患者反饋的問(wèn)題及時(shí)分析原因，及時(shí)提出整改措施，并嚴格考核，避免再犯。

　　二、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)方面

　　1、CCU及普通病區的病房管理、基礎護理及生活護理基本上能做到患者滿(mǎn)意；

　　2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時(shí)段科內人力充足；

　　3、科內開(kāi)展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著(zhù)，護理人員的理論及操作水平明顯提高；

　　4、按照護理部的要求，在兩位高年資護士王肖萍、呂秀平的指導下，充分簡(jiǎn)化CCU內危重病人的護理文書(shū)，節約了護理人員的時(shí)間，使其有精力更好服務(wù)于患者；

　　5、繼續組織全科護理人員學(xué)習“護—患情感帳戶(hù)”，并將其應用于臨床工作中，規范了護理人員日常行為，提高了科內護理工作的滿(mǎn)意度；

　　6、按年度計劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習，護理查房和護理安全討論活動(dòng)，并認真做好相應記錄。

　　7、組織全科人員認真學(xué)習考核辦下發(fā)的新《績(jì)效方案》，成立科內績(jì)效分配領(lǐng)導組，制定科內新的績(jì)效考核方案，并以書(shū)面形式送考核辦備案；

　　8、科內物資專(zhuān)人管理，按需領(lǐng)取，減少浪費和損耗，并實(shí)行帳物分離，前半年無(wú)超支現象；

　　三、護理安全方面

　　1、在本科現有的工作流程的基礎上，繼續細化及完善護理風(fēng)險預案及護理流程。對科內發(fā)生的護理不良事件及時(shí)上報護理部，認真分析原因、提出整改措施，并在科會(huì )上認真學(xué)習，避免同類(lèi)事件再犯；

　　2、加強對重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)護理人員、重點(diǎn)操作項目的管理，護士長(cháng)保證24小時(shí)手機通暢，有問(wèn)題護理人員隨時(shí)請示溝通，全年未發(fā)生醫療事故；

　　3、科內質(zhì)控小組成員分工明確，工作認真，對日常工作中存在的問(wèn)題及時(shí)采取措施，改進(jìn)效果顯著(zhù)，有記錄；

　　4、組織科內全體護士學(xué)習高危藥品管理制度，按要求張貼高危標識，并在日常工作中規范應用；

　　5、對CCU疑難危重病人及時(shí)請相關(guān)科室進(jìn)行護理會(huì )診，并科內進(jìn)行護理查房，安全討論。

　　四、消毒隔離方面

　　嚴格執行院內感染管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執行無(wú)菌技術(shù)原則。為病人治療時(shí)做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面，進(jìn)行紫外線(xiàn)照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細菌培養，各種醫療垃圾認真做好毀形、浸泡、分類(lèi)放置、并和相關(guān)人員做好交接，及時(shí)、認真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內感染的發(fā)生。

　　五、急救管理

　　急救物品完好率達到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次，護士長(cháng)每月檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態(tài)。在物資保管，儀器維護方面，能定期清點(diǎn)，無(wú)浪費。加強儀器的維護，定時(shí)檢查，保養。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。

　　六、繼續教育方面

　　1、規范化分層培訓制度。每周不定期進(jìn)行護理業(yè)務(wù)查房2次，業(yè)務(wù)學(xué)習3次，同時(shí)針對不同年資、層級的護士進(jìn)行分層次培訓，每月末進(jìn)行操作和理論考核。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習氛圍。同時(shí)督促科內護士積極參加醫院、片區、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、疑難危重病例討論，提高科內護理人員綜合素質(zhì)。

　　2、抓好崗前培訓，特別是CCU輪轉護士的培訓。20xx年我們科CCU輪轉護士8人，新轉入2人，見(jiàn)習人員2人，科室對新入科護士進(jìn)行了有計劃，規范的崗前培訓，并定期考核，所有的新進(jìn)護士均能盡快的適應自己的工作。

　　3、強化考核。按照院里要求，認真落實(shí)三基考核計劃，內容包括：職責制度、流程預案、護理常規、新靜療知識、專(zhuān)業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強對輪轉護士、低年資護士及見(jiàn)習護士的培訓考核。一是日�？己�。采用不定期提問(wèn)的學(xué)習形式，每天工作空閑時(shí)，護士長(cháng)對在班人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識提問(wèn)。二是月末考核。每月進(jìn)行三基知識理論、護理操作技能等考核，合格率達98%以上。

　　4、按照護理部要求組織全科護士進(jìn)行了患者出入院流程、停電及停氧等應急預案的情景演練，并有記錄，并配合我科1名N1護士順利晉級N2。

　　5、組織科內護理骨干參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓班，并將所學(xué)知識與臨床工作相結合。

　　6、加強帶教工作。落實(shí)教學(xué)工作，專(zhuān)人負責，護生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核。平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。

　　五、積極完成醫院下達的'各項指令性工作：

　　1、按時(shí)完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集、審核及版面設計工作；

　　2、推選、督促、指導我科醫療護理人員積極參加“五四青年節”院團委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績(jì)；

　　3、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試；

　　4、按要求完成了“

　　七、一二”護士節優(yōu)秀護士的評選活動(dòng)；

　　5、組織科內符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò )員專(zhuān)題講座，并通過(guò)考核有5護士取得合格證；

　　6、組織N3級的護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；

　　7、組織科內護理人員進(jìn)行教師節優(yōu)秀帶教老師的評選活動(dòng)，并參加了表彰大會(huì )；

　　8、按照護理部的安排對科內近年來(lái)發(fā)生的醫療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因，提出相應的切實(shí)可行的防范措施；

　　9、組織科內人員參加預�？婆e辦的控煙知識競賽，并榮獲二等獎；

　　10、參加了護理部組織的護士長(cháng)管理知識經(jīng)驗交流會(huì )，并將學(xué)到的知識應用到日常工作中；

　　11、迎接了三級醫院大型巡查組的檢查，并對存在的不足進(jìn)行了整改；

　　12、配合醫院完成了CCU的ICU的改造工程，并保證了此過(guò)程中醫療護理工作順利進(jìn)行；

　　13、根據醫務(wù)科要求抽調護理人員去橫泉水庫服務(wù)。

　　八、前半年工作完成指標：

　　全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級護理xx人，特級護理

　　23人，心電監護xx人，科內共完成病房及門(mén)診靜態(tài)心電圖描記xx份，動(dòng)態(tài)心電圖xx人次，動(dòng)態(tài)血壓xx人次，配合介入科完成介入手術(shù)xx例。本年度科內發(fā)表國家級、省級論文各1篇。存在問(wèn)題：

　　1、CCU陪探視人員的管理有待進(jìn)一步規范化；

　　2、科內護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；

　　3、對危重病人的健康教育不夠深入，應提高科內護理人員的專(zhuān)科理論水平；

　　4、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)內容缺乏動(dòng)態(tài)性和連續性，護理評估內容與評估標準時(shí)有出入；

　　5、護理人員文明用語(yǔ)及普通話(huà)方面有待加強，同時(shí)應規范護士禮儀；

　　6、科內未啟動(dòng)“品管圈”管理。下一年度應通過(guò)“品管圈”管理切實(shí)提高護理服務(wù)質(zhì)量。

護理教學(xué)工作總結6

　　首先感謝護理部及護士長(cháng)對我的信任，給我機會(huì )讓我在護理組長(cháng)的崗位上鍛煉。自年月從總院進(jìn)修學(xué)習回來(lái)后，由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以20209來(lái)，在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F將全年教學(xué)情況總結如下：

　　一、本年度共接受了人的臨床教學(xué)實(shí)習任務(wù)，其中大專(zhuān)生人、中專(zhuān)生552033人，總實(shí)習周數周。實(shí)習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學(xué)校教學(xué)計劃要求31及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作(女性導尿術(shù))考試并嚴格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

　　1、制定詳細教學(xué)計劃：

　　2、認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的本年度教學(xué)計劃。

　　3、加強與各實(shí)習小組長(cháng)及各教學(xué)組長(cháng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(cháng)進(jìn)行溝通(2)交流，虛心學(xué)習她們的帶教經(jīng)驗。對實(shí)習同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　4、做好入科培訓工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)(3)科是一個(gè)高風(fēng)險科室，所以，在認真執行已制定的教學(xué)計劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫療安全的相關(guān)內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習。要求實(shí)習同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導本科室實(shí)習要點(diǎn),根據本科室悄況及實(shí)習同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)詢(xún)組的帶教老師根據所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習期間學(xué)有所得。

　　5、對新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測試，針對同學(xué)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和操作技能方(4)面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。

　　6、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習計劃，根據科室工作重點(diǎn)，設制具有專(zhuān)科特(5)點(diǎn)的出科考試題目。

　　7、護理操作考試：采取統一授課、示教室現場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作(6)練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進(jìn)行考試。

　　二、與護理部及護士長(cháng)緊密聯(lián)系，學(xué)習她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗，在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題，我及時(shí)請教，對護生的.思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報。

　　三、不定時(shí)的對實(shí)習同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規范操作示教，要求帶教老師放手不放眼，培養實(shí)習同學(xué)的安全意識。

　　四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。

　　五、對本科室護理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結并改進(jìn)和反思。

　　本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題

　　本年度實(shí)習同學(xué)中，昆明市衛校部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不認真;專(zhuān)業(yè)知識和操作技能基礎較差;工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀律，上班時(shí)間玩手機游戲和打電話(huà)的現象較突出。

　　一年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長(cháng)以及我科室各病區帶教老師的支持配合;讓我認真、負責、安全的完成了年度婦產(chǎn)科實(shí)習護生的臨床教學(xué)工作。

護理教學(xué)工作總結7

　　一、上下一條心目標明確團結協(xié)作

　　從我科確定為開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理科室起，大家一致的目標是：不斷完善自己，不斷完善我們的服務(wù)，不說(shuō)大話(huà)，不喊大口號讓患者檢驗我們的服務(wù)，讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者，把每一個(gè)護士都當作是自己的寶貝，努力發(fā)揮和挖掘她們的長(cháng)處，對存在的問(wèn)題及時(shí)予以指出，使大家在這個(gè)集體中都能得到長(cháng)足的進(jìn)步。

　　二、注重細節，從細節處體現人性化服務(wù)

　　以前患者或家屬時(shí)常要跑幾次辦公室才能把出院手續辦好，我們總結原因，提出相關(guān)整改措施后，達到了手續清楚，費用合理，需要幫助的我們引領(lǐng)辦好。在這一個(gè)環(huán)節上工作質(zhì)量得到明顯提高。

　　三、不斷加強培訓與學(xué)習，提高護士素質(zhì)

　　針對科室年輕護士多，臨床經(jīng)驗不足，基礎知識較薄弱，開(kāi)展了多種形式的學(xué)習。如每周一護士輪換講課，針對典型病例開(kāi)展集體查房，用提問(wèn)的方式了解護士知識面情況，如我們常做的`拍背排痰，除了讓大家掌握相關(guān)知識點(diǎn)，還對手法進(jìn)行演示等。

　　四、用心服務(wù)，讓患者檢驗我們的服務(wù)

　　23床何標輝，因腦動(dòng)脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫院轉到我們科，當初家屬有許多顧忌，治療和護理能否落實(shí)到位。而在

　　住院78天出院時(shí)，家屬含著(zhù)淚水，連聲說(shuō)太謝謝你們每一個(gè)護士了，你們的護理讓我非常滿(mǎn)意和感動(dòng)。每天9次定時(shí)翻身拍背，2次口腔護理，協(xié)助患者通便，床上擦浴等大醫院能做到的我們也做到了。

　　五、領(lǐng)導重視，工作穩步推進(jìn)

　　醫院投入幾萬(wàn)，安裝了自來(lái)水凈化系統，保正了患者24小時(shí)用水方便。護理部每天到病房督查，并發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，對存在的問(wèn)題提出整改措施，表現好的予以表?yè)P和獎勵�？傊�，在大家的共同努力下，科室里面逐漸形成了一個(gè)良性氛圍，患者更安全，護患更和諧，我們的工作更加充實(shí)和快樂(lè )。

護理教學(xué)工作總結8

　　時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千，在這一年里，我在院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著(zhù)一切以病人為中心，一切為病人的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能，并以服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把安全第一放在首位。較好的完成了各級院領(lǐng)導布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現工作總結如下：

　　一、在思想政治方面

　　積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優(yōu)秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊精神。

　　二、積極學(xué)習各項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)

　　作為一名外科護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀(guān)念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責任感和榮譽(yù)感，團結同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　三、工作中

　　積極進(jìn)取，嚴格查對，嚴謹細致，杜絕差錯事故的'發(fā)生，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長(cháng)補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績(jì)。

　　四、為做好基礎工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人

　　一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉技能講提高。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和鍛煉，細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使自己在技術(shù)上有所提高。

　　五、嚴于律已，不斷加強作風(fēng)建設

　　一年來(lái)我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會(huì )計較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿(mǎn)完成。

　　護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪、在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足。主要是學(xué)習、技術(shù)上還不夠努力，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。

　　在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )繼續發(fā)揚我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的護士應該做的最起碼的工作。

　　作為一名護士，我時(shí)刻的意識到我擔子上的重任，我不會(huì )為醫院抹黑，我只會(huì )來(lái)激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì )嚴格要求自己，我相信我會(huì )做到為人類(lèi)的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻！

　　伴隨著(zhù)年末的到來(lái)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領(lǐng)導重視及直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，針對年初制定的目標規劃，全體護理人員狠抓落實(shí)、認真實(shí)施、不懈努力，圓滿(mǎn)地完成了各項護理工作，同時(shí)也取得了較好的成績(jì)�，F將20xx年工作作如下總結：

　　一、護理安全管理

　　1、積極整改完善各項工作，著(zhù)重加強了患者十大安全目標考核。將患者十大安全目標管理在科室進(jìn)行分工，讓全科護士主動(dòng)參與護理安全管理。加強了科室護理質(zhì)控小組的管理，修訂了護理質(zhì)控檢查標準及檢查方法。提高質(zhì)量控制的效果。重新制定了護理不良事件呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程，建立關(guān)健科室間的病人轉接制度，包括身份識別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行為更加科學(xué)、規范。為了掌握各項制度，提高護士的應急能力，科室組織學(xué)習了病區管理制度、危急值報告制度、醫療廢物的處理、低血容量性休克的急救流程，進(jìn)行心肺復蘇、簡(jiǎn)易呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓與考核，心電監護理論操作考核等等。護士參與率和合格率均達100%，從而使護士能夠規范落實(shí)各項護理操作，有較強的應急能力，遇事臨危不亂，沉著(zhù)、冷靜，大大的提高了護理的`安全，減少了差錯事故的發(fā)生。今年我科發(fā)生一般護理差錯7起，比去年同期明顯減少。

　　2、今年科內新調入院護士3名，其中2名為應屆畢業(yè)生，臨床上缺乏經(jīng)驗，對她們進(jìn)行各項護理規章制度、職責、護理病歷書(shū)寫(xiě)，專(zhuān)科護理等多項護理技能的指導以及法律意識的教育，提高她們的抗風(fēng)險意識及應急能力，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強的老護士做新調入護士的帶教老師，培養與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　二、護理質(zhì)量管理

　　1、護士長(cháng)每周進(jìn)行護理質(zhì)量檢查，每月進(jìn)行護理質(zhì)量分析，每季度護理部進(jìn)行行政查房，每月填寫(xiě)護理風(fēng)險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參與質(zhì)量管理，每月定期檢查各自分管的任務(wù)，從而提高護士主觀(guān)能動(dòng)性和主動(dòng)參與管理的意識，護士長(cháng)發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)上報、分析、糾正處理，并且把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給每位護士，提出有效的整改措施，并且進(jìn)行整改后的評價(jià)，從而進(jìn)一步提高護理質(zhì)量水平，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我科在護理質(zhì)量檢查中取得較好的成績(jì)，1—10月平均得分為95.5分，獲得流動(dòng)紅旗“最佳護士站”的稱(chēng)號。

　　2、針對護理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設置工作重點(diǎn)，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實(shí)際具體的工作細節。使護理質(zhì)量標準落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評價(jià)護理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評價(jià)護理質(zhì)量的重要指標，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

　　3、20xx年1—10月共收治住院病人648人，平均住院日8.08天，其中手術(shù)例數447人。

　　三、病房管理

　　1、我科共有床位48張，這一年中護士最少只有5人，目前護士有10人，工作量較大，但我科全體護士始終重視基礎專(zhuān)科護理，自覺(jué)進(jìn)行晨晚間護理，協(xié)助病人進(jìn)行日常生活的護理，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環(huán)境衛生清潔工作，為病人提供一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境，良好的住院環(huán)境得到病人一致的好評。

　　2、我科全體護士自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，堅守崗位，不遲到、不早退，十分注重護士?jì)x表，態(tài)度，每位護士統一著(zhù)裝，配戴統一的頭花，衣服干凈整潔，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價(jià)，良好的形象、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度和熟練的護理技術(shù)使我科在醫院病人滿(mǎn)意度調查中得到較好的成績(jì)，病人滿(mǎn)意度調查分數平均為91分以上。

　　四、消毒隔離

　　1、嚴格執行了各項消毒隔離制度，每2月組織1次醫院感染知識學(xué)習和考核，提高護士的消毒隔離意識。特別是加強了圍手術(shù)期抗生素使用知識的學(xué)習。

　　2、每月進(jìn)行科室消毒隔離質(zhì)量管理的自查及整改，每季度組織全體醫務(wù)人員進(jìn)行院感反饋會(huì )議及整改，1—10月消毒隔離質(zhì)量檢查平均得分為95.85分。配合院感科做好本科院感的管理：醫院感染病例的上報、抗生素使用的管理，科室環(huán)境學(xué)監測，紫外線(xiàn)燈管測試，手衛生規范，醫療垃圾處理，環(huán)境衛生管理等等。

　　五、護理病歷書(shū)寫(xiě)

　　1、為了規范護理病歷書(shū)寫(xiě)，不斷提高護理病歷質(zhì)量，每月由專(zhuān)管人員不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，對護理病歷書(shū)寫(xiě)進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。護士長(cháng)嚴格把握護理病歷質(zhì)量各個(gè)環(huán)節，根據護理記錄評分標準，每月定期檢查5份出院病歷，每發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護理文書(shū)質(zhì)量分析，對存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續監控，使護士逐步掌握護理病歷書(shū)寫(xiě)要求，以不斷的提高護理病歷的質(zhì)量。護理病歷合格率為95.89%。

　　2、重視護理人員繼續教育，不斷提高護士的綜合素質(zhì)，護士綜合素質(zhì)的高低決定著(zhù)護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，鼓勵護士進(jìn)行在職繼續教育，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。今年我科有5位護士參加了繼續教育學(xué)習。

　　六、護理管理

　　1、根據年初制定的護理操作考核培訓計劃、搶救儀器使用培訓計劃，專(zhuān)科護理知識、護理制度培訓計劃以及護士應急能力培訓計劃，對我科護士有組織、有計劃、有目的進(jìn)行了培訓和考核，護士參與率達100%，培訓合格率達100%，取得較好的成效。

　　2、定期召開(kāi)科室會(huì )議、科室質(zhì)控小組會(huì )議，工休座談會(huì )、護理疾病查房、業(yè)務(wù)學(xué)習、院內感染會(huì )議、每2月組織護理理論知識考核、護理操作考核、每周進(jìn)行晨間提問(wèn)。定期上報護理風(fēng)險管理登記表，按時(shí)對護士工作質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并且上報，每年進(jìn)行2次護理持續質(zhì)量改進(jìn)，不斷提高護理質(zhì)量。

　　3、繼續發(fā)揮信息登記本的作用，鼓勵護士積極參與，及時(shí)將工作中出現的問(wèn)題及各種信息通過(guò)信息本反饋給每位護士，從而為護理部、護士長(cháng)和護士之間架起一座溝通的橋梁。

　　4、為了滿(mǎn)足病人及家屬的需求，為病人提供良好的住院環(huán)境，減少家屬的負擔，食堂進(jìn)行了送餐服務(wù)，良好的服務(wù)質(zhì)量，得到了病人的好評，使病人的滿(mǎn)意度不斷提升。

護理教學(xué)工作總結9

　　20xx年是我院“加強科學(xué)規范管理，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”的一年，急診科護理部以搬遷到新門(mén)診住院大樓為契機，貫徹落實(shí)衛生部“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”指導思想，規范護理行為，立足以人為本的服務(wù)理念，強化內涵建設，提高各級護理人員技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，保證護理安全。全體護理人員在院領(lǐng)導及總護理部的領(lǐng)導及支持下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標規劃，狠抓落實(shí)、認真實(shí)施、不懈努力，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，現將20xx年工作總結如下：

　　一、加強思想政治教育，營(yíng)造團結和諧氛圍

　　在20xx年度，急診科全體護理人員認真學(xué)習貫徹黨的"十八大"精神，認真學(xué)習各種醫療法律法規，自覺(jué)遵守醫院和科室的各項規章制度，牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教育修養，力爭文明行醫，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫德醫風(fēng)教育，積極參加群眾教育路線(xiàn)活動(dòng)，工作中互相支持，互相理解，人員分工明確、各司其職、各負其責、團結務(wù)實(shí)、和諧相處、順利圓滿(mǎn)的完成了醫院的各項工作任務(wù)。

　　二、落實(shí)“三基三嚴”培訓計劃，注重護理人才培養

　　1、對各級護理人員按“三基三嚴”培訓計劃進(jìn)行規范化培訓，強化低年資護士的培訓各次考評均達到質(zhì)量要求。

　　2、每周晨會(huì )提問(wèn)2次，內容為基礎理論知識、院內感染知識和專(zhuān)科知識回答合格率在95%以上。

　　3、進(jìn)一步完善并反復強化學(xué)習《護理緊急風(fēng)險預案》，并運用于實(shí)際工作中，對每一次應急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評價(jià)，總結經(jīng)驗教訓，使全科護士的應急能力有了明顯提高。

　　4、組織全科護士學(xué)習醫院護理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫院組織的核心制度考核全員合格，同時(shí)加強護理相關(guān)法律法規的學(xué)習。

　　5、強化了急救技術(shù)的'訓練，每個(gè)護士都能熟練掌握心肺腦復蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對呼吸機、除顫儀，洗胃機，心電圖機的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓，專(zhuān)科急救技術(shù)有了明顯的提高，醫院組織的心肺腦復蘇技術(shù)操作考核合格率xx0%。

　　6、每月堅持開(kāi)展護理病例討論，針對護理疑難病例，危重癥病例，全科護士展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，提高了護士對疑難危重病人的護理水平，同時(shí)又將可能發(fā)生的護理問(wèn)題想在前頭，提高了對護理問(wèn)題的預見(jiàn)性和應對能力。

　　三、深入貫徹衛生部管理標準，保障新法規、新政策在臨床順利實(shí)施

　　1、組織護理人員學(xué)習衛生部《關(guān)于加強醫院臨床護理工作的通知》、《住院患者基院前急救工作是我科工作重點(diǎn)之一，全體人員不斷總結經(jīng)驗，并通過(guò)各種渠道學(xué)習急救知識，外出學(xué)習人員及時(shí)反饋學(xué)習內容，達到共同提高的目的。醫護人員及時(shí)接聽(tīng)求救電話(huà)，并迅速出診，暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時(shí)，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏(yíng)得了寶貴時(shí)間。

護理教學(xué)工作總結10

　　忙碌、充實(shí)的年匆匆而過(guò)，盤(pán)點(diǎn)收獲，總結教訓，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，良好的開(kāi)端在成功的結束之后。新年將至，為成為過(guò)去的XX年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　一、腳踏實(shí)地，從護理基礎工作做起。

　　首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)科知識欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎護理工作入手，嚴格執行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開(kāi)展專(zhuān)科健康知識教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿(mǎn)意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項，逐步規范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細節入手：１.改進(jìn)查對方式，將傳統的稱(chēng)呼病人床號、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對差錯發(fā)生的可能性；２.改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果；３.推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人提供很大方便；４.建立護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內容，傳達會(huì )議內容，交接須注意事項等寫(xiě)入溝通本，各班參閱，減少須開(kāi)會(huì )才能傳達的.周期長(cháng)、不能及時(shí)改進(jìn)的弊端，達到質(zhì)量持續及時(shí)改進(jìn)目的。５..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。

　　二、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。

　　將工作細化，進(jìn)行分工，文書(shū)書(shū)寫(xiě)由責任護士和質(zhì)檢員三人負責，開(kāi)成管床護士責任下完成病歷，責任護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式，有效的控制書(shū)寫(xiě)錯誤和不規范書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

　　三、嚴格產(chǎn)房管理，完成布局改造。

　　加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見(jiàn)急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jì)葔�，強化操作流程化，落�?shí)腕帶識別制度，嚴格執行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導實(shí)施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據管理年驗收標準，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達到標準要求。

　　四、苦練技術(shù)，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　針對護理人員年輕化情況，制定操作訓練計劃，將基礎操作項目納入日�？己�，每周檢查督導一項，將常用操作項目逐一進(jìn)行考核，尤其中醫操作項目，制定操作標準，全員訓練，并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。

　　五、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷學(xué)習，完成繼續教育及帶教工作。

　　不斷充實(shí)專(zhuān)科知識，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習，護士長(cháng)到天津及杭州進(jìn)修學(xué)習，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習每月兩次，開(kāi)展中醫護理技術(shù)項目，學(xué)習中醫理論，完成國家級論文一篇，同時(shí)，督導全科護士完成繼續教育任務(wù)，加強專(zhuān)科知識學(xué)習。今年實(shí)習生人數多，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃，確保每批學(xué)生接受專(zhuān)科知識兩次，圓滿(mǎn)完成全年帶教任務(wù)。

　　一年的付出，算不上美滿(mǎn)，總有獲得與失去同在，充實(shí)與惆悵并行，不滿(mǎn)足現狀才是進(jìn)步的開(kāi)始，在又一個(gè)年度展開(kāi)之際，只有努力啟航，進(jìn)入又一個(gè)奮斗的輪回。

護理教學(xué)工作總結11

　　一年轉眼即逝，20xx年就要過(guò)去了，xx外科的工作也基本步入正軌�，F總結如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護士，最多有十二名護士，每位護士都很熱愛(ài)這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒(méi)有怨言，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚團結友愛(ài)精神，互相關(guān)心、互相幫助。

　　一、工作上，按照年初的計劃

　　1、大家認真開(kāi)展了“百日無(wú)缺陷活動(dòng)”，執行科室防范護理缺陷的方案，增強護理人員參與意識，醫學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理共同提高護理質(zhì)量。

　　2、落實(shí)科室的護理細節質(zhì)控措施。

　　3、建立了外科手術(shù)備皮的細節質(zhì)控管理制度，每位護士都能夠按此執行，達到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的。

　　4、規范了科室的入院指導、住院指導、圍術(shù)期指導，并裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護士的指導，切實(shí)提高護理質(zhì)量。

　　5、全員參與護理部組織的禮儀培訓，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽(yù)。

　　6、按照護理部的要求，規范執行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。

　　7、全年基本做到了對化驗單的細節管理，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗，真正做到以人為本。

　　管理上，緊密跟隨醫院、護理部的各項改革：

　　1、學(xué)習并推廣使用HIS系統。組織全員進(jìn)行學(xué)習，教會(huì )每位同志進(jìn)行查帳核對，使用過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題查找原因后及時(shí)與大家溝通。

　　2、護理質(zhì)量管理逐步提高。配合護理部的取消季度檢查、改為隨機的日查，每位護士都各司其職，努力管理好自己的.病人，做好本職工作。

　　3、根據工作崗位的變化，及時(shí)調整了崗位職責，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內容更加突出、同志們工作更加明確。

　　4、設立了“記事本”，記錄需每位護理人員應知曉及注意的事情，固定放在護士站，并閱者簽字，確保有效傳達。

　　5、設立了出院患者登記本、會(huì )診登記本，保證出院證明能夠準確及時(shí)送到出院處、會(huì )診但能夠及時(shí)送到會(huì )診醫生手中。

　　二、學(xué)習上

　　1、為了提高護理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交班提問(wèn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識的小問(wèn)題，共同學(xué)習。

　　2、每天學(xué)習一個(gè)醫學(xué)英文單詞、一句英語(yǔ)，記錄在本上，固定放在護士站，并于次日晨交班提問(wèn)進(jìn)行檢查，醫學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理但是沒(méi)有堅持到底。

　　3、每位護士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)的學(xué)習科學(xué)文化知識，續專(zhuān)、續本，不斷提高自身文化修養。

　　在這過(guò)去的一年中，有成功、有失敗、有快樂(lè )、有辛酸，xx外科全體護士在科主任科護士長(cháng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護理人員績(jì)效考評表，并據此客觀(guān)地評價(jià)護理人員的工作質(zhì)量。培養同志們的科研能力，爭取多發(fā)表有意義的論文。堅持每日英語(yǔ)的學(xué)習等等。

護理教學(xué)工作總結12

　　首先感謝護理部及護士長(cháng)對我的信任，給我機會(huì )讓我在護理組長(cháng)的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習回來(lái)后，由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以來(lái)，在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F將全年教學(xué)情況總結如下：

　　一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習任務(wù)，其中大專(zhuān)生20人、中專(zhuān)生35人，總實(shí)習周數31周。實(shí)習期間未發(fā)生任何差錯、事故。 根據各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

　　1、制定詳細教學(xué)計劃：

　�。�1）、認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的本年度教學(xué)計劃。

　�。�2）、加強與各實(shí)習小組長(cháng)及各教學(xué)組長(cháng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(cháng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習她們的帶教經(jīng)驗。對實(shí)習同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

　�。�3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險科室，所以，在認真執行已制定的教學(xué)計劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫療安全的相關(guān)內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習。要求實(shí)習

　　同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導本科室實(shí)習要點(diǎn)，根據本科室情況及實(shí)習同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習期間學(xué)有所得。

　�。�4）、對新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測試，針對同學(xué)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的.方面加強培訓。

　�。�5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習計劃，根據科室工作重點(diǎn)，設制具有專(zhuān)科特點(diǎn)的出科考試題目。

　�。�6）、護理操作考試：采取統一授課、示教室現場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進(jìn)行考試。

　　二、與護理部及護士長(cháng)緊密聯(lián)系，學(xué)習她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗，在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題，我及時(shí)請教，對護生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報。

　　三、不定時(shí)的對實(shí)習同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實(shí)習同學(xué)的安全意識。

　　四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。

　　五、對本科室護理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結并改進(jìn)和反思。

　　1、本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題

　�。�1）、本年度實(shí)習同學(xué)中，昆明市衛校部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不認真；專(zhuān)業(yè)知識和操作技能基礎較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀律，上班時(shí)間玩手機游戲和打電話(huà)的現象較突出。

　�。�2）、一年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長(cháng)以及我科室各病區帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實(shí)習護生的臨床教學(xué)工作。

　　婦產(chǎn)科：李燕萍

　　20xx年3月2日

護理教學(xué)工作總結13

　　實(shí)習學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫院實(shí)習，醫院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習的，其心理活動(dòng)也有的，在剛接觸臨床時(shí)，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區面對著(zhù)患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。

　　1、神經(jīng)內科的患者特點(diǎn)：

　　老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術(shù)，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術(shù)前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，的實(shí)習護士幾乎全為女性，使實(shí)習護士難以面對，操作時(shí)縮手縮腳。

　　2、患者對實(shí)習學(xué)員不信任：

　　從患者的角度來(lái)講，患者大多對其所熟悉的醫護人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感，對實(shí)習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實(shí)習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會(huì )拒絕，傲慢無(wú)禮，呵斥實(shí)習護士，如：“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來(lái)！”，使實(shí)習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實(shí)習，不利于實(shí)習階段規定的要求和任務(wù)。

　　3、帶教方法：

　　實(shí)習學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實(shí)習護士交流談心，注意培養的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習上多幫助，多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的'經(jīng)歷，包括在前科學(xué)習的情況，家庭背景等，的心得體會(huì )，如可告知剛剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似，是如何克服的等等，以學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可呼吸新鮮空氣，聽(tīng)音樂(lè )，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習等方法轉移注意力，緊張。

　　4、盡快神經(jīng)內科的護理工作：

　　實(shí)習護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內科的護理實(shí)習，護士長(cháng)、帶教老師、教學(xué)組長(cháng)先向學(xué)員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，；介紹神經(jīng)內科的病種及特點(diǎn)，護理特點(diǎn)及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時(shí)的注意及操作規則。神經(jīng)內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn)，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來(lái)挑戰和專(zhuān)科護理，生活護理。

　　5、護理操作的帶教要循序漸進(jìn)

　　護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開(kāi)始，由實(shí)習學(xué)員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實(shí)習學(xué)員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫護人員為其解除疾病的痛苦，實(shí)習學(xué)員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時(shí)，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀(guān)察的內容，如患者出現的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動(dòng)態(tài)、營(yíng)養狀態(tài)、護理問(wèn)題及護理措施實(shí)施后的效果等，并指導護生如何觀(guān)察，護生必須收集以上資料，提出護理問(wèn)題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實(shí)施并及時(shí)給予評價(jià)。臨床教學(xué)是護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節，是培養護生分析、解決問(wèn)題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。

護理教學(xué)工作總結14

　　本學(xué)年基礎護理教研室在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的指導下，全體教師與時(shí)俱進(jìn)，團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機，開(kāi)展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，根據工作重點(diǎn)，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來(lái)，按時(shí)按質(zhì)完成《護理學(xué)導論與護理學(xué)基礎》、《老年護理學(xué)》、《護理心理學(xué)》、《護理技術(shù)》《護理學(xué)基礎》、《兒科護理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：

　　一、圓滿(mǎn)完成教學(xué)、教師觀(guān)摩聽(tīng)課和集體備課等任務(wù)

　　1、在教學(xué)工作中，教師們認真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識。本學(xué)年基礎護理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護理技術(shù)、護理學(xué)導論與護理學(xué)基礎、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學(xué)時(shí)，雖然任務(wù)重，由于準備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動(dòng)12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰將理論與臨床有機地結合起來(lái)，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、聽(tīng)課情況：

　　本學(xué)期現已進(jìn)行檢查性聽(tīng)課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.試講集體備課

　　本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過(guò)試講提高其教學(xué)積極性，培養其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次，對本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的'疑難問(wèn)題進(jìn)行討論并總結。

　　4.師生座談會(huì )

　　本學(xué)期在課程中期和末期各召開(kāi)師生座談會(huì )一次，學(xué)生踴躍反映在基礎護理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的感受，對自己最關(guān)心的問(wèn)題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內容提出自己的見(jiàn)解，教師從中也受益匪淺，促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習積極性。

　　二、積極開(kāi)展護理技能教學(xué)改革

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，基礎護理教研室積極開(kāi)展護理技能教學(xué)改革，護理教研室認真組織教師編寫(xiě)護理程序，簡(jiǎn)化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應到護理教學(xué)中，效果好，受到學(xué)生歡迎。

　　三、因材施教，教書(shū)育人

　　隨著(zhù)改革開(kāi)放，就業(yè)實(shí)行雙向選擇，加上社會(huì )上有部分人看不起護士，護生正確的專(zhuān)業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動(dòng)搖。針對這一情況，提出了把護理專(zhuān)業(yè)思想教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，還開(kāi)展護理技能操作競賽等活動(dòng)，使護生樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想。

　　四、重視實(shí)驗教學(xué)，認真做好實(shí)驗室開(kāi)放和崗前培訓。

　　全體教師和實(shí)驗人員不計報酬，利用業(yè)余時(shí)間做好實(shí)驗室開(kāi)放，使實(shí)驗室的開(kāi)放成為日常工作，為學(xué)生操作訓練提供機會(huì )，使學(xué)生在反復練習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，提高學(xué)生操作技能的同時(shí)也培養了學(xué)生的評判性思維能力。并且進(jìn)行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時(shí)也提高學(xué)生的溝通能力，特別是提高學(xué)生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實(shí)踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實(shí)際“零距離”。

　　五、出卷嚴謹，成績(jì)評定嚴格 。

　　抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設，平時(shí)認真做好答疑輔導，考前決不劃重點(diǎn)，要求學(xué)生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點(diǎn)的目的。對每一位學(xué)生的成績(jì)從平時(shí)出勤、操作考試成績(jì)、作業(yè)、期末考試幾個(gè)方面認真、客觀(guān)地給予評定。認真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿(mǎn)、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。

　　六、不斷學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平

　　護理專(zhuān)業(yè)現使用新教材，對老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，在復習高職高專(zhuān)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習，積極撰寫(xiě)論文。積極參加繼續教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。

　　七、問(wèn)題和不足

　　1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；

　　2、教學(xué)方法、手段改革力度較小，沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠等

　　3、個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展。

　　這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，一如既往地本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。

護理教學(xué)工作總結15

　　在臨床帶教過(guò)程中，貫徹理論與實(shí)際統一的原則，我科不僅注重培養護生的動(dòng)手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動(dòng)性，還有的放矢開(kāi)展帶教培訓計劃、培養護生敏銳的觀(guān)察力與創(chuàng )新思維，保證護生們順利安全的進(jìn)行實(shí)習，使護生在我科高質(zhì)量完成實(shí)習，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績(jì)與進(jìn)步�；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ�，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進(jìn)。

　　一、我科在帶教過(guò)程中存在的問(wèn)題

　　1、監督力度不夠，帶教老師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監督措施不得力。例如個(gè)別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，害怕護生出了問(wèn)題要老師負責。個(gè)別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識；而有的帶教老師在護生實(shí)習后期，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作，不再親自監督指導，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。

　　2、帶教老師經(jīng)驗缺乏：由于實(shí)習護生與帶教老師之間存在年齡差距，導致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況，此外，由于對教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法、方式死板，很難激發(fā)護生的學(xué)習興趣。

　　3、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺(jué)，把護生當勞動(dòng)力，使喚他們做這做那，自己卻坐著(zhù)不動(dòng)等等。

　　4、護生操作技術(shù)生硬，工作責任心較差 ：由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不熟練，讓患者難以接受，即使勉強接受，也會(huì )引起患者不滿(mǎn)，易引起醫療糾紛。部分護生責任心、耐心較差，對患者的詢(xún)問(wèn)感到不耐煩。對自身要求不高，

　　5、護生理論知識薄弱：實(shí)習是護生過(guò)渡為稱(chēng)職護生的必須階段，在實(shí)習過(guò)程中不能很好的運用理論知識，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期，獨立思考能力及觀(guān)察力還有待提高。

　　6：護生的法律意識薄弱：護生進(jìn)入臨床實(shí)習，對醫療護理所面臨的一些法律問(wèn)題知之甚少，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著(zhù)與己無(wú)關(guān)，對自己應負的法律責任不明確。所以在實(shí)習中不注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說(shuō)話(huà)做事不夠嚴謹，容易引起醫療糾紛。還有些護生過(guò)于自信，尤其是在實(shí)習后期，會(huì )出現脫離帶教老師的監督，擅自執行醫囑的現象，以致造成護理差錯，引起醫療糾紛。

　　二、我科針對以上問(wèn)題采取了相應的措施

　　1、增強帶教意識與責任心，加強對帶教工作的組織與管理，實(shí)行一對一的帶教。帶教老師必須嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學(xué)中能突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，并能將護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)傳授給護生，以認真負責的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛(ài)護教育學(xué)生，使護生在獲取知識的同時(shí)得到愛(ài)護、尊重和理解。采取多種帶教方法，理論與實(shí)踐緊密結合 多年來(lái)，我們堅持了以實(shí)踐

　　為中心的方針，帶教中注重提問(wèn)式為主，灌輸式為輔；示范性為主，理論為輔，帶教老師盡量多引導、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問(wèn)、手做上下功夫，提高學(xué)生的認識能力、觀(guān)察能力。

　　2、不斷完善自身的教學(xué)素養：臨床帶教老師應積極參加各種帶教培訓，學(xué)會(huì )主動(dòng)摸索、改進(jìn)教學(xué)方法。要抓住護生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結合，多為護生創(chuàng )造合適的臨床操作機會(huì )。要及時(shí)準確回答他們的問(wèn)題，采用激勵式教學(xué)法，多鼓勵少批評。要設法提高他們的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的。

　　3、師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習的關(guān)系

　　我科改變傳統的“護生是護士的附屬品”的觀(guān)念，從護生入科開(kāi)始，科室便通過(guò)護生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，鼓勵護生展現個(gè)人的優(yōu)勢與長(cháng)處，讓其在適當的時(shí)機得到充分發(fā)揮。并調動(dòng)護生主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵經(jīng)常向老師提問(wèn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，互相學(xué)習，一起進(jìn)步。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )，讓護生感覺(jué)既是老師又是朋友。

　　4、重視護理教學(xué)查房、鼓勵護生積極參與

　　我科能?chē)栏癜醋o理部的教學(xué)要求及認真執行科室教學(xué)計劃，按要求定期組織護理教學(xué)查房，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進(jìn)行預習，讓其按照新的護理查房模式開(kāi)展查房，改變過(guò)去搬書(shū)照念的`習慣，有針對性的，制定切實(shí)可行的護理措施，老師在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)

　　程中，通過(guò)提問(wèn)、讓學(xué)生判斷對錯等方式引導護生自己發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，實(shí)行以來(lái)，發(fā)現比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯。

　　5、提高護生工作條理性及動(dòng)手能力

　　首先，讓其在實(shí)習前階段制定實(shí)習計劃，有目標的去學(xué)習，并讓其了解護士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽(tīng)從帶教老師安排的呆板學(xué)習方法，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性；其次，培養護生動(dòng)手能力，這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)作為帶教老師將一些復雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規程后，再到實(shí)踐中應用，做到了熟練，并指導她們按正規操作流程進(jìn)行操作，避免從一開(kāi)始就養成錯誤習慣；再次，培養對工作認真負責的態(tài)度，養成良好的習慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習。

　　6、加強帶教老師和實(shí)習護生法律意識的培養。

　　組織帶教老師認真學(xué)習相關(guān)的法律知識，及時(shí)查找在護理帶教工作中容易引起醫療糾紛和醫療差錯的隱患，一經(jīng)發(fā)現立即予以糾正。帶教過(guò)程中始終堅持尊重患者，維護患者的權利，保護患者的隱私。組織實(shí)習護生認真學(xué)習相關(guān)的法律法規知識，嚴格執行各項規章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教老師的指導下對病人實(shí)施護理，不能獨立進(jìn)行操作，避免出現糾紛和差錯。

　　20xx年在我科實(shí)習較突出的實(shí)習生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋(píng)、李昱婷等。

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