教務(wù)處教學(xué)工作總結
教務(wù)處教學(xué)工作總結示例一
本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對,要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因,及時(shí)報教務(wù)處。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。
4、認真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì )，分頭召開(kāi)各年級的優(yōu)秀學(xué)生會(huì )和教師會(huì ),并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查, 廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。
5、及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)全體教師會(huì )議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(cháng)會(huì )上，強調的教研組長(cháng)的職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議，強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹(shù)立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。
7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高, 還充分重視并督導了教師參加盛市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng)，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。
四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān);十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平 ,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協(xié)作,調動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應有的作用。
教務(wù)處教學(xué)工作總結示例二
一、重點(diǎn)工作項目1——深化教學(xué)改革
學(xué)習鄭州市的道德課堂，秉承二七區“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺，促進(jìn)學(xué)生多向發(fā)展”作為行動(dòng)目標，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個(gè)性化教育，根植入道德，我們在進(jìn)行多彩探索。
1、以綱為引，編制《課程綱要》
我校在編寫(xiě)《課程綱要》時(shí)，強調“以生為本”，根據我校學(xué)生情況，適時(shí)調整內容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度計劃，不是復制同備課組內容，不是千人一面，認真調查學(xué)情，研究學(xué)情，尊重學(xué)情，改善學(xué)情，踏實(shí)地踐行著(zhù)“以人為本”的和諧理念。針對各個(gè)學(xué)科，我們指導教師結合2011版義務(wù)教育《課程標準》，在深研學(xué)材的基礎上，細化課時(shí)分配、課時(shí)目標，把握好章節、單元、課時(shí)內容、目標、評價(jià)方式，用“增 、刪、換、合、立”的方法，對教學(xué)內容加以調整，優(yōu)化課程，整合知識，以促教學(xué)。校長(cháng)親自深入各個(gè)學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個(gè)學(xué)科教師都編寫(xiě)了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且，在開(kāi)課之前和學(xué)生進(jìn)行了分享交流。在使用過(guò)程中不斷修改完善，以便更好地指導教師授課和學(xué)生學(xué)習。
2、以導促學(xué)，編制《導學(xué)案》
全體教師能夠積極學(xué)習相關(guān)理論知識，通過(guò)相互交流討論、網(wǎng)上學(xué)習等方式學(xué)習設計導學(xué)案，多次展開(kāi)學(xué)案編制和使用研討會(huì )。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫(xiě)個(gè)人的導學(xué)案，再集中老師來(lái)�；ハ嘟涣魉幹频膶W(xué)案，甄別優(yōu)缺點(diǎn)，然后分學(xué)科組集體編制導學(xué)案，并把七八年級的數學(xué)和八年級的物理印制成書(shū)，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試，在使用過(guò)程中教師不斷補充、修改、調整和完善導學(xué)案，也不斷總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗，以便為下一步大面積使用奠定基礎。
3、以查督教，加強作業(yè)建設
作業(yè)建設每個(gè)老師都做了規劃，課內外作業(yè)遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學(xué)科作業(yè)布置及批改，學(xué)生作業(yè)格式提出統一要求，定期督查，及時(shí)糾錯。只是，除了學(xué)生的作業(yè)之外，沒(méi)有記錄。為此，教導處就教師作業(yè)建設方面進(jìn)行問(wèn)卷調查，針對調查的情況，我們教導處有計劃、有目的、有針對性的找老師進(jìn)行了座談。目前，我校作業(yè)正在朝“特色作業(yè)”方向傾斜，出現了手抄報、專(zhuān)題畫(huà)展等作業(yè)。
4、探索三四三教學(xué)模式，推行多彩課堂
本學(xué)年我們積極探索尊重教育的三四三教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的活動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生在自主、合作、探究活動(dòng)中的學(xué)習熱情和潛能，尤其是對青年教師和一部分學(xué)生有負面反映的教師的課堂教學(xué)，加大督查，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在多彩教育“多元共生、和而不同、高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”的理念指引下，與道德課堂相結合，我校積極探索尊重教育的 “三四三”教學(xué)模式，以導學(xué)案為載體，在三四三模式運行中，導學(xué)案起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我校扎實(shí)推行課堂觀(guān)察公開(kāi)課活動(dòng)，骨干教師引領(lǐng)課，課堂達標課、外出學(xué)習匯報課、青年教師匯報課等多種課型，初步形成了我校課堂教學(xué)鮮明的特色。我校把課堂觀(guān)察量表作為課堂評價(jià)手段，使老師用三四三教學(xué)模式上課成為習慣，進(jìn)而積淀成尊重教育的課堂文化。采取課前會(huì )議——課中觀(guān)課——課后評課的形式。學(xué)校制定了多彩課堂評估標準，依據課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達標檢測情況等標準對每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級相互觀(guān)課、議課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，能夠更具針對性的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而提升教師素養。全校各個(gè)學(xué)科的教師紛紛登上講臺，匯報自己在多彩課堂文化建設方面的做法和思考。同時(shí)邀請教研室領(lǐng)導到校觀(guān)課、議課，指導診斷課堂，提供最新多彩課堂信息，便于我們及時(shí)調整策略;與57中學(xué)區學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強課改經(jīng)驗交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵教師之間常態(tài)化地聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步。
由于我校的成功做法吸引了兄弟學(xué)校來(lái)我校學(xué)習和研討，侯寨二中的教師多次來(lái)我校觀(guān)摩聽(tīng)課;“酒香不怕巷子深”外面的學(xué)校也慕名而來(lái)，金水區教務(wù)局領(lǐng)導班子、南陽(yáng)市教育局領(lǐng)導班子和部分學(xué)校校長(cháng)、黑龍江省的教育者等等來(lái)我校參加交流，我校的教學(xué)模式和教師的上課，得到了他們的一致好評。在5月份，我校作為二七區多彩課堂文化節現場(chǎng)會(huì )的重要會(huì )場(chǎng)，在課堂教學(xué)、星級學(xué)生評價(jià)、名師培養、三四三模式成果等等方面進(jìn)行全面展示。受到與會(huì )者的一致贊賞。
二、重點(diǎn)工作項目2-----抓好教學(xué)常規工作
落實(shí)“六名工程深化年”活動(dòng)方案的各項工作，使全體師生明確教學(xué)常規，根據學(xué)校教學(xué)工作的要求，嚴格規范教學(xué)常規。
1、切實(shí)加強集體備課，不走形式
以年級學(xué)科組為單位，根據不同層次學(xué)生的實(shí)際，分塊備課，集體評議，然后堅持個(gè)人二次備課，做到集體備課制度化，個(gè)人備課具體化。新教師備課重在規范、詳細;成熟教師備課在創(chuàng )意、個(gè)性、教學(xué)改革上有突破;優(yōu)秀骨干教師則重在總結經(jīng)驗，形成自己的教育觀(guān)點(diǎn)，并指導青年教師實(shí)踐。鼓勵教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強調教學(xué)后的修改反思。教師真正在備課中做到了“五有”：胸中有“要求”，既熟悉所教年級的學(xué)科要求，又了解相鄰兩個(gè)年級的要求;腹中有“本”，教材熟悉與心;目中有“人”，考慮學(xué)生的年齡特征和知識水平;手中有“法”，因教學(xué)目的、內容設計好教法和學(xué)法;心中有“數”，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到的困難有底。今年，我們在教學(xué)常規規范上還加大了力度，每位教師都認真寫(xiě)好教學(xué)反思，通過(guò)反思，在學(xué)生的“錯誤”中求發(fā)展，在教師的“失敗”中尋發(fā)展，在教材的“局限”上謀發(fā)展。
2、規范常規的檢查和落實(shí)
繼續實(shí)行教學(xué)常規月檢查制度。對于教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教務(wù)處月查，學(xué)校領(lǐng)導抽查三位一體的檢查方式，對教師備課、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、單元測試等教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)反饋，對教案作業(yè)中存在的問(wèn)題提出了中肯的意見(jiàn)和建議，對教學(xué)常規制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校將繼續加大教學(xué)常規檢查的力度，形成校長(cháng)、教務(wù)處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)齊抓共管的新局面。
3、規范觀(guān)、議課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效
相互觀(guān)課，取長(cháng)補短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。教研組要積極開(kāi)展相互觀(guān)課、議課活動(dòng)，普通教師本學(xué)期至少觀(guān)課20節，備課組長(cháng)25節，教研組長(cháng)、中層干部 30節，青年教師一學(xué)期至少聽(tīng)課30節，帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)課，并詳細記錄觀(guān)課細節，寫(xiě)好評析，及時(shí)與講課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導將進(jìn)入課堂，隨機聽(tīng)課，尤其是對青年教師、問(wèn)題教師的課要集中聽(tīng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。領(lǐng)導班子深入一線(xiàn)觀(guān)課議課，僅我一人，一個(gè)學(xué)年觀(guān)課議課就有300節左右。為了提高課堂實(shí)效，召開(kāi)小組合作研討會(huì )、外出學(xué)習匯報會(huì )、多彩課堂構建會(huì )、作業(yè)建設交流會(huì )、三四三模式推進(jìn)會(huì )等等活動(dòng)。
4、規范備考工作，提高復習迎考的質(zhì)量
在“立足早、著(zhù)眼緊、突出好、狠抓實(shí)”方面下功夫，抓好教學(xué)工作。教務(wù)處統一安排全年級統一考試時(shí)間，備課組統一評卷，對成績(jì)進(jìn)行匯總和分析，及時(shí)查漏補缺。切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。確立“以學(xué)生為本、順應改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體提高，培養尖子”的備考方針。樹(shù)立科學(xué)的備考觀(guān)、畢業(yè)觀(guān)和升學(xué)觀(guān)。教務(wù)處組織好以備課組為單位根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，適時(shí)制定計劃，重視個(gè)別指導，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導方式，爭取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高;各科教師互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團結配合，及時(shí)召開(kāi)學(xué)科考前研討會(huì )，掀起迎考備考的新高潮，確保教學(xué)質(zhì)量達標。
5、規范教輔，堅決制止亂收費
我校參照河南省教育廳發(fā)放的文件上的書(shū)目購買(mǎi)教輔資料，且堅持學(xué)生自愿原則，任何學(xué)校和教師不得強迫或變相強迫統一為學(xué)生訂購教輔資料，不得強行為學(xué)生征訂各類(lèi)報刊，更不得在畢業(yè)班以迎考為名攤派各種復習資料。嚴禁非法盜版資料流入校園;嚴禁任何機構或個(gè)人以任何名義進(jìn)入學(xué)校和班級銷(xiāo)售各種教輔資料;嚴禁以任何理由為書(shū)店或社會(huì )書(shū)商向學(xué)生統一發(fā)送訂購單或“征求家長(cháng)意見(jiàn)書(shū)”。為確保落實(shí)到位，我校設立舉報電話(huà)和舉報箱，對舉報反映的問(wèn)題，不護短、不偏袒，從嚴、從重、從快處理。對于網(wǎng)絡(luò )反映的問(wèn)題，要迅速做出反應，及時(shí)回復，認真整改，減少影響。由于我校管理規范，沒(méi)有發(fā)現任何違規亂收費行為。
三、重點(diǎn)工作項目3-----教學(xué)質(zhì)量
在學(xué)校領(lǐng)導班子的指導下，在全體師生的努力下，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)常規、教學(xué)過(guò)程的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，趕超全市名校，通過(guò)本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析看，各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破，很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。
四、重點(diǎn)工作項目4-----名學(xué)科特色彰顯
本學(xué)年，體育組做到有計劃，有培訓方案，出成果，足球隊代表二七區參加國家級比賽，在全國校園足球聯(lián)賽中，獲得鄭州賽區初中組男子第二名，女子第四名;籃球隊也代表二七區參加了市級比賽。我校河南省體育傳統項目學(xué)校實(shí)至名歸。我校語(yǔ)文學(xué)科積極申請名學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科教師實(shí)力雄厚，又有名師的引領(lǐng)，成績(jì)突出，僅在2012年中招中，優(yōu)秀率在鄭州市排名是第九名，歷史學(xué)科也是強項，以體育學(xué)科為核心，不斷輻射其他學(xué)科，帶動(dòng)其他學(xué)科發(fā)展。在與57中學(xué)區的幾次聯(lián)考中，我校的語(yǔ)文成績(jì)一直領(lǐng)先，歷史、生物、地理也是名列前茅。成績(jì)的取得得益于教師精湛的授課藝術(shù)，57中教學(xué)校長(cháng)柴校長(cháng)對我校老師贊不絕口，許多兄弟學(xué)校也不斷申請來(lái)我校聽(tīng)語(yǔ)文課，語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)名聲在外了，我校已經(jīng)把語(yǔ)文作為名學(xué)科向二七區申報了。由于歷史學(xué)科成績(jì)斐然，前不久，郭祥麗老師被鄭州市教研室邀請在全鄭州市歷史教研會(huì )上做經(jīng)驗交流報告等等。最近，我校又承接了二七區歷史課堂達標公開(kāi)課活動(dòng)，我校汪瑩瑩老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)模式，成功衛冕。
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