備課組工作總結（精選22篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的備課組工作總結，希望能夠幫助到大家。
備課組工作總結 1
本學(xué)期，初二英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級部門(mén)的指導下，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，團結一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現每個(gè)學(xué)生在原有基礎上都能得到發(fā)展，現將本學(xué)期的工作總結如下:
一、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。
本學(xué)期：集體備課解決的問(wèn)題：
1、備學(xué)生：通過(guò)集體備課，了解班級內的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。
2、備教材:通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課及做好講學(xué)稿、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導思想。
3、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習方法，少走彎路。
4、備計劃：教學(xué)計劃、培優(yōu)補差計劃、活動(dòng)計劃等都是集體智慧的結合。
二、抓團隊落實(shí)，促共同進(jìn)步
1、落實(shí)教學(xué)常規：從集體備課、教案的設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng )新意識。
2、落實(shí)目標及措施：各任科老師根據各班級的.具體情況確立各班的具體目標，再確立了培優(yōu)補差的對象，以及具體措施。
3、夯實(shí)雙基：各任科教師堅持讓學(xué)生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，引導學(xué)生積累語(yǔ)言財富，為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作打下基礎。
4、學(xué)法指導：各科任教師根據具體情況分別對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習方法指導、解題技巧指導，如：如何對不同類(lèi)型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平、如何提高口語(yǔ)成績(jì)等，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導，學(xué)生受益不小。
5、因材施教：對差生：小步走，快反饋；對優(yōu)生：自主學(xué)習為主、老師指導提升。
6、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。本學(xué)期，顧玉花老師，陸鈺老師，蘆淋淋老師等先后上了校內公開(kāi)課，市級公開(kāi)課和評優(yōu)課。這些課都從不同的側面體現了學(xué)生的合作學(xué)習、探究學(xué)習、自主學(xué)習，體現了語(yǔ)言的交際功能；培養了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，歸納推理能力等。
總之，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我們有信心取得好成績(jì)。
備課組工作總結 2
回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校教科室和教研組的正確領(lǐng)導下，本備課組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現在總結如下。
一、學(xué)習新課程，提升學(xué)科教學(xué)能力
一方面，我們加強課程理論的學(xué)習，本學(xué)期認真聽(tīng)取學(xué)習新版思品史社課標，使我們受益匪淺;另一方面，我們更注重備課組工作的規范，精心備課，充分研討。我們不僅精心準備每一課的教案，還把每一節課都當成演練場(chǎng)。為避免紙上談兵，在教研組長(cháng)的指導下，我們組內開(kāi)展了幾輪輪流聽(tīng)課。
通過(guò)聽(tīng)課評課，不僅有利于組內教師之間的互相學(xué)習、取長(cháng)補短，對于課堂教學(xué)中出現的難點(diǎn)和困惑也能通過(guò)集體的智慧把它克服掉，并在此基礎上形成共識，這在一定意義上來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課評課對以后的課堂教學(xué)能夠起到診斷的.作用，避免在視導或在以后的教學(xué)中出現同樣的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)課評課利于經(jīng)驗交流，更利于解決疑難。因此，我們在以后的集體備課中，將繼續把組內聽(tīng)課評課作為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
二、凸顯學(xué)科特色，細化教學(xué)過(guò)程
1、定期或不定期地進(jìn)行備課組的教研活動(dòng):學(xué)習兩個(gè)常規和《歷史與社會(huì )》和《思想品德》新課標，堅持集體備課(即備教材又備學(xué)生……)，認真寫(xiě)好教案，教案能體現教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)用具、板書(shū)設計、課堂練習、作業(yè)安排等內容;
2、備課組教師互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短，共同提高;
3、教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)困生，注重對學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，多用激勵性的語(yǔ)言，幫助學(xué)困生提高學(xué)習的自信心。
4、對學(xué)生作業(yè)盡量做到全批全改，并對不同的作業(yè)情況作出不同的批語(yǔ)，及時(shí)反饋，使師生都能夠明確今后努力的方向，體現了老師批改作業(yè)時(shí)認真負責的工作態(tài)度。
三、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)的工作，我們取得了一定的成績(jì)，但是由于經(jīng)驗不足和能力所限，還存在一些問(wèn)題，比如教科研能力比較薄弱、學(xué)生的學(xué)習興趣不高探究能力不足等。需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
備課組工作總結 3
本學(xué)期九年級歷史備課組的三位全體同仁在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導下，認真貫徹執行學(xué)校的各項工作計劃，努力工作，團結拼搏，認真搞好常規教學(xué)和教研工作�，F總結如下：
1、我們統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。
2、認真落實(shí)教學(xué)計劃，切實(shí)提高備課、上課和練習的質(zhì)量按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。
針對政史學(xué)科的特點(diǎn)，我們還對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習心理的研究，注意對教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無(wú)謂的重復。通過(guò)探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了理論水平。
�。�1）備課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真編寫(xiě)教案，精心制作課件。
�。�2）作業(yè)布置方面：本組老師都能做到精選或精編習題，按要求布置作業(yè)。
�。�3）課余時(shí)間小組內同科老師還經(jīng)常相互幫助，鞏固課件制作技能，新授課盡量用課件上課，從而加快了上課進(jìn)程，提高了教學(xué)實(shí)效。
3、積極參加校內外教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
在繁忙的教學(xué)工作中，教師們仍然堅持教育和教學(xué)理論的學(xué)習和研究，并以此指導教學(xué)實(shí)踐。加強課改，針對新型的教材，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，設計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
在完成常規教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組老師還走出校門(mén)積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習教學(xué)新方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)自己也加強教學(xué)研究，進(jìn)行課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文，積極參加各項競賽，充分展示自己。
4、我們落實(shí)了校內的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
本組老師都能積極參加課內比教學(xué)活動(dòng)，按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并進(jìn)行有目的地評課。大家都把聽(tīng)課看作是向他人學(xué)習、取長(cháng)補短、提高自己、提高教學(xué)水平的機會(huì )。在聽(tīng)課后，備課組進(jìn)行評課活動(dòng)、發(fā)表各自的'看法，對某些知識點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美。
5、狠抓落實(shí)，搞好中考考前復習工作。
備課組的老師們針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調整備考方案，在仔細琢磨課標和分析考試指導意見(jiàn)的基礎上，同學(xué)科老師精誠團結，完成了“將書(shū)變薄”的任務(wù)，精編復習資料，精選習題訓練。同時(shí)，我們又充分利用課堂時(shí)間督促學(xué)生落實(shí)，甚至利用課余時(shí)間狠抓后進(jìn)生的落實(shí)情況。
在大家的共同努力下，今年的中考考試中，學(xué)生在知識掌握、答題技能方面較以前中考均取得了較大進(jìn)步。
當然，我們的工作也存在不足。比如由于本學(xué)期時(shí)間緊，后期的復習個(gè)別班落實(shí)不夠；平時(shí)訓練太少等。
在今后的教學(xué)教研工作中，我們除了堅持本學(xué)期的成功經(jīng)驗外，還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的中考備考方法，彌補不足，以爭取更大的進(jìn)步。
備課組工作總結 4
初一英語(yǔ)備課組各位老師本學(xué)期以來(lái)工作認真負責，團結合作，取得了一定成績(jì)�，F將備課組的工作匯報如下：
一、教師協(xié)作方面：
本備課組的各位老師團結合作，關(guān)系融洽，對任務(wù)的分配從不計較。周輝老師負責年段的單詞測試打印工作，工作量大，但她從無(wú)任何怨言。各位老師輪流出好月考，期中考的試卷都能做到嚴肅認真的對待。
二、教學(xué)方面：
全備課組的每一位老師踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地做好每一件事情。
1、落實(shí)集體備課。全備課組老師統一思想，統一認識，深刻研究每節課的教法。由于新教材改用了仁愛(ài)版，生單詞很多。在上新課前，有一位老師會(huì )認真備課，在每周例會(huì )上將本課書(shū)的上課計劃詳細地講出來(lái)，包括下周學(xué)習內容，知識目標，情感目標，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)等內容，并且將其中的重點(diǎn)部分寫(xiě)出來(lái)印發(fā)給其他老師，其余每位老師看過(guò)后也提出自己的意見(jiàn)，然后再分別備課，發(fā)現問(wèn)題再討論。
2、 明確工作思路：以背誦為主線(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四條線(xiàn)貫穿始終，側重閱讀和寫(xiě)作，同時(shí)強化學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
�。�1）聽(tīng)說(shuō)：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)，甚至可以說(shuō)聽(tīng)說(shuō)是第一位的，現在中考聽(tīng)力，口語(yǔ)運用占了40分，所以平時(shí)課堂要花一定時(shí)間練聽(tīng)力口語(yǔ)。
�。�2）加強閱讀和寫(xiě)作。寫(xiě)作和閱讀水平是慢慢積累的，不可能突然之間突飛猛進(jìn)。寫(xiě)作一直被公認是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項技能當中最難提高的技能。學(xué)生的問(wèn)題在于：
1）語(yǔ)法知識薄弱，學(xué)生自身缺乏對語(yǔ)法知識的總結。
2）作文內容空洞。
3）寫(xiě)作時(shí)不進(jìn)行構思，作文缺乏條理。老師要對語(yǔ)法進(jìn)行適當講解，但更重要的是讓學(xué)生多讀，多聽(tīng)，多看，多背，只有這樣，學(xué)生才能在聽(tīng)和寫(xiě)的過(guò)程不需要考慮用什么語(yǔ)法規則來(lái)組織語(yǔ)言，憑內隱知識就可以自然而然地做到。老師應對初中階段各種類(lèi)型的作文體裁做到心中有數，對教材中已出現的作文體裁進(jìn)行總結，如書(shū)信的.格式，請假條的格式，通知的格式，同時(shí)讓學(xué)生掌握一些表示邏輯關(guān)系的詞和連詞，對每一種體裁至少背熟一篇范文。zk168
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，重視一人一節公開(kāi)課。課堂是教學(xué)的主陣地。本備課組老師都充分意識到這一點(diǎn)，努力在課堂上優(yōu)化教學(xué)，針對大班現實(shí)，以學(xué)生為主體，加強小組合作，做到精講多練。
三、課外方面：
利用“家校通”和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的重視。
四、 教研方面：
備課組老師平時(shí)互相聽(tīng)課，互相取長(cháng)補短，并注意研究過(guò)程中的反思和經(jīng)驗的積累，同時(shí)進(jìn)行總結提高。對市里組織的片區聽(tīng)課活動(dòng)，老師們都積極參加。各位老師也利用業(yè)余時(shí)間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并且在每周的例會(huì )上進(jìn)行交流，分享學(xué)習所得，做到共同進(jìn)步，共同提高。
在下一學(xué)期，我們備課組將繼續團結奮斗，爭取取得更好的成績(jì)。
備課組工作總結 5
時(shí)光流水，一學(xué)期的工作行將結束，在這一學(xué)期中，我們備課組立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高思想認識
本學(xué)期我們備課組繼續加強了對數學(xué)新課標的理論學(xué)習，使老師們進(jìn)一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學(xué)習了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀(guān)念，以此來(lái)指導我們的'教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┥钊胝n題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)
備課組成員認真集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據學(xué)生實(shí)際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識，培養了學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。如在教學(xué)應用題時(shí)，老師們在上課時(shí)能結合新的理念，創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，設計情趣橫生的生活數學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過(guò)程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。課后，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)困生。老師們總能在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導，從不間斷。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生自主學(xué)習習慣的培養
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，我們還注重對學(xué)生課前預習能力和家里學(xué)習作業(yè)能力的培養。教給他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)行課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。并常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。使他們的學(xué)習自信心和學(xué)習興趣有了一定的提高。
針對本年級組學(xué)生學(xué)習薄弱的特點(diǎn)，我們年級組成員定期出補差試卷、周末專(zhuān)項訓練和單元練習卷。每天出5道計算題讓學(xué)生加強計算練習，定期檢查學(xué)生的草稿本和自備本，口算冊，嚴格要求學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高
平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，骨干教師展示課，在上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)我們每周寫(xiě)好一篇理論摘記，每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文，完成六個(gè)一，使自己在學(xué)習中成長(cháng)，在不斷反思中提高。本學(xué)期，教研組成員積極參加論文撰寫(xiě)，多篇論文獲省、市級獎�？傊�，我們將在數學(xué)教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。
備課組工作總結 6
年度第二學(xué)期初一數學(xué)備課組工作總結一學(xué)期來(lái)，我們初一數學(xué)備課組以學(xué)校及教導處工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高數學(xué)教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化智慧課堂為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我們組能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，做到了轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，我們初一數學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會(huì )。嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另一方面，我們組認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強了相互之間的聽(tīng)課，提高了自己的水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我們對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為全組教師轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、課堂教學(xué)，與學(xué)生共同發(fā)展。
本學(xué)期，本組全體數學(xué)教師能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的'原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、抓實(shí)常規，保證教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數感、空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過(guò)程的試題，設計開(kāi)發(fā)性試題，設計生活化的數學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)了雙基。
四、備課組內，團結互助、高效合作
作為備課組長(cháng)，抓好集體備課，實(shí)現學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。數學(xué)課程標準明確指出“有效的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，不能單純的依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式�！币虼�，探索適應新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
五、正視自己，明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們初一數學(xué)備課組將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把數學(xué)教學(xué)工作做得更好。
備課組工作總結 7
我們高二語(yǔ)文備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力，團結互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團體�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jì)，當然也有一些不足。當此學(xué)期結束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)部署，感謝高中語(yǔ)文教研組的精心指導，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對今后的工作有所幫助。
一、落實(shí)常規教學(xué)。
學(xué)期伊始，我們組在教務(wù)處的安排下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計劃，正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與課下、常規教學(xué)與教研活動(dòng)的關(guān)系，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)得以井然有序的進(jìn)行。
1、本學(xué)期教研整體安排：周一下午為語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)時(shí)間，間周五上午第三節課為備課組教研活動(dòng)時(shí)間。
2、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求，我們確定間周五上午第三節課為備課組集中教研活動(dòng)時(shí)間，我和侯冰老師輪流作為每次備課的主備人，每一位老師承擔一個(gè)專(zhuān)題或一個(gè)單元的主備任務(wù)，備課時(shí)互相討論、補充、修改、完善。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校和語(yǔ)文教研組組織的教研活動(dòng)，為教材的實(shí)施廣泛積累經(jīng)驗。
3、我們繼續加強對課堂教學(xué)的研討，延續了備課、聽(tīng)課、評課的制度，開(kāi)展有針對性的聽(tīng)課和評課。
4、統一備課，統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一考試。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統一規定:隨堂作業(yè)，及時(shí)批改反饋。
作文，及時(shí)批改，作文課講評。
臨時(shí)作業(yè)：預習、復習、朗讀課文、背誦等。
二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。
1、首先我們確定了語(yǔ)文學(xué)習的.重點(diǎn)：
我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與寫(xiě)作的核心地位，明確語(yǔ)文能力的兩個(gè)最重要的方面：閱讀能力，表達能力。強化表達與閱讀能力的訓練，抓主要矛盾。
2、其次我們強調了語(yǔ)文學(xué)習最基本的方法——積累，大力強調積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)。
3、上好每一節課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。
5、突出語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)：工具性、人文性。
三、加強訓練，注重教學(xué)反饋。
我們不僅抓學(xué)生的課前預習，抓課堂效率的提高，還狠抓訓練。過(guò)去有個(gè)誤解，好像語(yǔ)文只是讀讀背背的事情，而實(shí)際上，加強訓練，做到科學(xué)的有層次有階梯的訓練，是有效提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的重要途徑。我們備課組本著(zhù)這一思路，分工合作，加強訓練，注重提高學(xué)生的基本技能，強化基礎知識。綜合訓練情況，搞好授后反饋。
我們備課組具有良好的人際關(guān)系，創(chuàng )造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會(huì )充滿(mǎn)了熱情與力量。就讓我們帶著(zhù)這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來(lái)的工作，我們打算延續好的有效的做法，同時(shí)也需探索一些更有針對性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng )造語(yǔ)文成績(jì)大面積豐收的局面。
備課組工作總結 8
時(shí)間很快，新年的鐘聲即將敲響，一個(gè)學(xué)期也將結束。在這一學(xué)期里，本組教師一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂(lè )觀(guān)作為自己做人的標準，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢�，F將這學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)和常規方面及第二課堂、成績(jì)方面的工作作個(gè)簡(jiǎn)單總結，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足。
一、教學(xué)和常規部分
1、每一位教師都能認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂(lè )課。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教學(xué)中，教師能突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認真規范地寫(xiě)教案；都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)；較好地完成公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。11月上旬，我組教師周志潔老師和一中實(shí)驗教師吳萍老師參加了“同課異構”的教學(xué)公開(kāi)課，她們以一課《梨園京曲》分別獲得了教研員和在場(chǎng)聽(tīng)課老師的好評。
二、第二課堂方面
1、學(xué)校合唱隊堅持排練。這一學(xué)期的合唱隊員都是七年級的新生，所以都是從最基本的開(kāi)始訓練，現在學(xué)生們基本掌握了合唱的基本技巧，并能演唱部分優(yōu)秀合唱曲目；由于本人身體的原因，這學(xué)期舞蹈隊員基本沒(méi)有正規訓練。但在兩位同行的.配合下，舞蹈隊員們順利參加了九月底“漁里文化節”的文藝晚會(huì )活動(dòng)，所表演的舞蹈是《戲舞江南》。在那段時(shí)間，他們經(jīng)常是晚上夜自修結束的時(shí)間才能趕回去，他們互相協(xié)助、認真負責的工作態(tài)度真的讓人很感動(dòng)。
2、配合學(xué)校開(kāi)展校文藝晚會(huì )和藝術(shù)節活動(dòng)，本學(xué)期的主要活動(dòng)是七年級的住校班文藝晚會(huì )和藝術(shù)節中八年級的文藝會(huì )演活動(dòng)。從活動(dòng)中反映出了學(xué)生們的班級榮譽(yù)感和團結協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動(dòng)的滿(mǎn)腔熱情，看來(lái)在學(xué)生的業(yè)余生活中開(kāi)展一些文藝活動(dòng)真是必不可少��！
三、成績(jì)方面
這學(xué)期沒(méi)有教大規模的區級比賽，所以就說(shuō)說(shuō)科研方面的吧，吳衛琴老師的《揭開(kāi)神秘的面紗》、周志潔老師撰寫(xiě)的論文《淺談如何在音樂(lè )教學(xué)中滲透愛(ài)國主義教育》、朱婭老師的《中學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)中教師語(yǔ)言藝術(shù)運用》分別獲得了區二等獎。遺憾的是本組內所申請的區級課題沒(méi)能順利通過(guò)，這也是本組教師以后所應該加強和努力的一面。
總之，這一學(xué)期的工作比較平淡。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養；完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
備課組工作總結 9
我們學(xué)校根據課程標準的要求，在高一年級46個(gè)教學(xué)班按照每周每班1節課，本著(zhù)發(fā)展就是硬道理，摸著(zhù)石頭過(guò)河，在實(shí)踐中不斷提高的理念開(kāi)設通用技術(shù)課程。并結合課程標準制定學(xué)生學(xué)習通用技術(shù)課程的過(guò)程評價(jià)、終結評價(jià)和學(xué)分認定標準。目前，已修完通用技術(shù)必修1既《技術(shù)與設計1》�，F在，初步談?wù)勎覀兪窃鯓娱_(kāi)展高中通用技術(shù)課程和對該科授課模式的初步探究。
一、良好的環(huán)境是課程順利開(kāi)設的前提
領(lǐng)導的重視、信任和支持是順利開(kāi)課的前提，領(lǐng)導明確指示要按要求認真的開(kāi)課，還親自與負責上課的老師做思想工作，鼓勵大家要大膽地嘗試，不斷學(xué)習和總結，要在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高，為今后的工作提供資料和寶貴經(jīng)驗。
成立通用技術(shù)課集體備課小組，小組成員認真研究課程標準，多方查找資料，制定出我們上課的計劃和列出和準備教學(xué)需要的素材。網(wǎng)絡(luò )資源共享和同事間的密切交流給我們提供了良好的環(huán)境，使我們能夠在短時(shí)間內較好地把握信息技術(shù)課的課程特點(diǎn)，并在此基礎上進(jìn)行了初步的探究。
二、認真學(xué)習，滲透新的教育理念
現代生活離不開(kāi)技術(shù)，通用技術(shù)課就是為了適應這一種需求而開(kāi)設的。學(xué)習、理解、應用課程標準是選擇課程內容、實(shí)施課程教學(xué)、開(kāi)發(fā)和整合教學(xué)資源、進(jìn)行課程評價(jià)及管理的依據。通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標，為學(xué)生適應未來(lái)社會(huì )生活和終身發(fā)展奠定基礎，培養學(xué)生更加理性地看待技術(shù)，以更有責任、更有遠見(jiàn)、更具有道德的方式使用技術(shù)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的.科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì )生活，參與技術(shù)創(chuàng )新的實(shí)踐；培養學(xué)生正確的技術(shù)觀(guān)，積極、負責、安全使用技術(shù)的行為習慣，培養學(xué)生對技術(shù)使用、評價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng )新的能力。以下基本理念要滲透到整個(gè)通用技術(shù)課里：
�。ㄒ唬╆P(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生的技術(shù)素養：普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養為主旨的教育，是高中學(xué)生必修的課程。通用技術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，要充分考慮到高中學(xué)生在興趣、生活經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學(xué)及其評價(jià)等方面鼓勵多樣性和選擇性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通用技術(shù)課程應當避免機械的、單一的技能訓練，強調學(xué)習中學(xué)生技能的形成、思想方法的掌握和文化的領(lǐng)悟三者之間的統一，注重在拓展學(xué)生技術(shù)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生共通能力的發(fā)展。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生創(chuàng )造潛能的開(kāi)發(fā)，加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養：高中學(xué)生正處于創(chuàng )造力發(fā)展的重要階段，他們的想象力、批判精神、邏輯思維能力都達到了新的水平。在學(xué)習活動(dòng)中，要鼓勵學(xué)生想象、懷疑和批判，要營(yíng)造民主、活躍、進(jìn)取的學(xué)習氛圍；應充分利用通用技術(shù)課程的內容載體，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望；應通過(guò)技術(shù)設計、技術(shù)試驗等活動(dòng)，培養學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng )新、善于創(chuàng )造的精神和勇氣，從而使學(xué)生的創(chuàng )造潛能得到良好的引導和有效的開(kāi)發(fā)，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
�。ㄈ┩敢暱茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì )的聯(lián)系，加強人文因素的滲透：當代社會(huì )，技術(shù)與科學(xué)、社會(huì )的關(guān)系越來(lái)越密切。通用技術(shù)課程應當通過(guò)具體的技術(shù)實(shí)踐使學(xué)生理解技術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系和區別，以及兩者對社會(huì )發(fā)展、人們生活所具有的同等意義上的重要作用，從而深化學(xué)生的認識，開(kāi)拓學(xué)生的視野。與此同時(shí)，注意將技術(shù)所蘊含的豐富的人文因素，自然地融入技術(shù)課程的教學(xué)之中，使其滋潤學(xué)生的心田、提升學(xué)生的文化品位和人文素養。
�。ㄋ模┚o密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化：技術(shù)是不斷發(fā)展變化的，它具有鮮明的時(shí)代印記。通用技術(shù)課程應緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際選擇課程內容；在注重課程內容的基礎性、通用性的同時(shí)，注重它的先進(jìn)性。應注意從學(xué)生現實(shí)生活中所接觸的技術(shù)內容向現代技術(shù)和高新技術(shù)延伸，使學(xué)生有機會(huì )了解現代工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中技術(shù)發(fā)展的嶄新成果和未來(lái)走向。應讓學(xué)生在掌握基礎知識和基本技能的同時(shí)，有機會(huì )接觸到所能理解的最新發(fā)展成果和技術(shù)信息，從而領(lǐng)略到技術(shù)發(fā)展的內在動(dòng)力和文化意義，增強對當代先進(jìn)技術(shù)及其文化的理解。
通用技術(shù)課的一大優(yōu)勢就是能夠緊密聯(lián)系生活實(shí)際，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我們積極貫徹理論與實(shí)踐的結合的教學(xué)原則。在學(xué)習《揭開(kāi)設計的神秘面紗》這一章的時(shí)候，重點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，設計制作與他們日常生活關(guān)系最密切的用品書(shū)架。簡(jiǎn)單得給了一些新技術(shù)的提示，介紹了一些產(chǎn)品，談了常用的構思方法以后，讓大家分組討論、設計，結果課堂上學(xué)生完成的草圖，有模仿，有想象，更不乏奇特構思，創(chuàng )造思維之活躍，遠超出我最初的想象，這給了我們后來(lái)的教學(xué)以極大的信心和動(dòng)力。聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們感覺(jué)到技術(shù)很親近；在設計中融合進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和文化，這本身就是讓學(xué)生振奮的動(dòng)力，在這里，最讓人欣慰的是創(chuàng )造的活力得到了激發(fā)。
�。ㄎ澹┴S富學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，倡導學(xué)習方式的多樣化：學(xué)生的技術(shù)學(xué)習過(guò)程應是主動(dòng)建構知識、不斷拓展能力的過(guò)程，也是富有生機、充滿(mǎn)探究、生動(dòng)活潑的活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)習活動(dòng)的引導者、幫助者，更是學(xué)生親密的朋友。在課程的實(shí)施過(guò)程中，應當從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設計和精心組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)；應當根據學(xué)生的身心發(fā)展規律和技術(shù)學(xué)習特點(diǎn)，指導學(xué)生采取自主學(xué)習、合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等多種多樣的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生探究能力的提高，積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成，終身學(xué)習能力的發(fā)展。
站得高才能望得遠，要不斷探究開(kāi)展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡這門(mén)新科目，引導學(xué)生理解這門(mén)課對增強自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂(lè )趣。
備課組工作總結 10
本備課組共3位教師，在教育教學(xué)工作中，我們團結協(xié)作，積極開(kāi)展課改活動(dòng)，在課改方面，進(jìn)行了大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效。期本將至，現把本備課組在本期的工作總結如下：
一、加強了備課組的集體協(xié)作
在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，依據先前的備課組計劃，結合本年級學(xué)生的實(shí)際，每4周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統一認識，明確教育教學(xué)目標，協(xié)同工作，收效好。
二、認真做好了學(xué)生“三轉”工作
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習狀況在這一時(shí)期常會(huì )出現分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，我們本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的指導思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次或不這定期的義務(wù)輔導活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡迎與響應，許多學(xué)生的學(xué)習熱情提高了，學(xué)習態(tài)度端正了，學(xué)習也有不同程度的提高。
三、加強對組內成員的教學(xué)“六認真”的督導工作
全組教師根據課改的相關(guān)精神，堅持我校的課改”問(wèn)題導入式”，督導組內每一個(gè)成員的'導學(xué)案編寫(xiě)，定時(shí)和不定時(shí)地督導教學(xué)”六認真”，為提高年級的教學(xué)成績(jì)提供了保障。
四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本備課組要求各班或年級內或在全校甚至更上級別中開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、作文競賽活動(dòng)、提高聽(tīng)力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，實(shí)現了美好情感的自我教育。
五、真正做到了組內老師間教學(xué)進(jìn)度一致、教學(xué)資源共享，讓全年級學(xué)生共同提高。
總之，初二年語(yǔ)文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著(zhù)一些不足，如備課的形式、檢查的力度等都應有一定的改進(jìn)，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應繼續努力。
備課組工作總結 11
本學(xué)期，在體育備課組全體成員的相互配合、共同努力下，我們體育組立足于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康。以課題、選項素質(zhì)、學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育競賽等為載體，以本組教研為推動(dòng)，發(fā)揮好體育備課組骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，努力為老師創(chuàng )設適宜的成長(cháng)平臺，幫助教師確立新理念，完善教與學(xué)行為，教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步�，F將工作總結如下：
1、精心設計備課組研討活動(dòng)，提高教研質(zhì)量
本學(xué)期，我們體育組的研討重點(diǎn)是“新課程理念下高效教學(xué)的研究”，是由“單元計劃的制定和實(shí)踐”的基礎上進(jìn)行研討，因此，我們從學(xué)期初開(kāi)始的計劃制定就從基礎研討到高效研討，對每一課次、各個(gè)單元的設計進(jìn)行實(shí)踐研究。圍繞教研主題“新課程理念下體育教學(xué)高效的研究”主線(xiàn)，以備課組研討為推動(dòng)，開(kāi)展了一些活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地將新課程理念和教學(xué)實(shí)踐加以實(shí)踐研究，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)有效性。
�。ㄒ唬┱n程標準的理論學(xué)習包括：體育與健康《課程標準》的理論學(xué)習、每人尋找課堂教學(xué)設計方面的不足之處、確立各自研究的目標和措施、學(xué)習體育教學(xué)目標的敘寫(xiě)、各教材各年級總目標的梳理，學(xué)習如何將單元總目標分解到該年級的各個(gè)課次中、分年級制訂單元計劃、單元計劃情況反饋及各年級選項教材教師教學(xué)基本功研討培訓。初一～三年級排球的教材分析：探討在教學(xué)設計中如何理解“目標統領(lǐng)教學(xué)內容”。教師教學(xué)基本功培訓
�。ǘ┗緝热茛颍毫⒍ㄌh、實(shí)心球教材教法培訓：邀請有經(jīng)驗的老教師針對我們組教師在單元設計中還存在的不足進(jìn)行反饋并集體備課。通過(guò)活動(dòng)中的合作、交流，使教師的課堂教學(xué)目標、重難點(diǎn)更加清晰，方法手段也豐富多樣，學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高，學(xué)期末的體能測試中，各年級立定跳遠、實(shí)心球動(dòng)作技能優(yōu)良得到提升。
2、教學(xué)工作求實(shí)成效
教研組全體教師期初統一思想：常規教育常抓不懈，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`保證；學(xué)生身體素質(zhì)的增強，依賴(lài)于學(xué)生對體育技能掌握、陽(yáng)光一小時(shí)和家庭體育鍛煉的結合。因此，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，普聽(tīng)各老師的隨堂課，著(zhù)重觀(guān)察教師執教的精神面貌和學(xué)生學(xué)習的教學(xué)常規；制定我校的陽(yáng)光一小時(shí)安排和學(xué)生選項項目、標準、考核和獎勵制度，促使學(xué)生主動(dòng)參與到體育鍛煉的活動(dòng)中，提高身體素質(zhì)，逐漸養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
3、發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用
在平時(shí)的教研活動(dòng)中，他們熱情投入，勇于發(fā)言，積極發(fā)揮各自的示范、引領(lǐng)作用，爭做領(lǐng)頭羊，結合各自的任務(wù)表，積極參與公開(kāi)課的展示、認真帶教青年教師，帶動(dòng)教研組共同提高，并一起對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)，保證體育室的教學(xué)研究氛圍有聲有色。本學(xué)期，何巧萍老師承擔《排球》鎮江市教學(xué)研討課獲好評，何佩蓉老師參加揚中市教壇骨干教學(xué)競賽獲二等獎。多位老師的論文分別獲得不同層次的獎項。
為迎接下學(xué)期體育中考，我體育組全體成員將再接再厲加強研討，提高教學(xué)效果，針對新中考方案集體備課，努力創(chuàng )最好成績(jì)。
備課組工作總結 12
20xx年上期初三化學(xué)備課組共有四位任課教師：鄧老師（任教初148班，同時(shí)兼任高二文理科班化學(xué)），黃老師（任教初149、151、153班化學(xué)），蔣老師（任教初150班化學(xué)，同時(shí)在本縣對黃矛中學(xué)支教），石老師（任教初152、154班化學(xué)，同時(shí)兼任高一170、171班化學(xué)）�？梢哉f(shuō)教師配備多，力量雄厚，但每位教師對工作量大，精力分散，工作辛苦。
本期主要工作如下：
1、加強教學(xué)常規管理：按要求備好課，寫(xiě)好教案，批改作業(yè)并保證數量和質(zhì)量。
2、統一教學(xué)進(jìn)度：按期初對教學(xué)計劃，我們在三月底結束了初三化學(xué)對新課，4、5月按章節進(jìn)行了基本知識點(diǎn)對復習，其中配備20xx年懷化市初中學(xué)業(yè)考試摸擬試卷，6月進(jìn)行專(zhuān)題突破訓練。
3、統一教輔資料：以《中考總復習》化學(xué)科為主復習資料，配備20xx年懷化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷為練習資料，并把練習資料題目分散到日常對教學(xué)中，避免教學(xué)活動(dòng)單一（既有知識回憶，歸納總結，又有練習鞏固）。
4、在確定主備的情況下，各任課教師根據各自對實(shí)際，因材施教，在完成基本的教學(xué)任務(wù)的情況下，各班應有側重點(diǎn)的教學(xué)。
5、組織學(xué)生參加由縣教育局組織的初三化學(xué)竟賽，共有47名學(xué)生參賽，有8人獲獎，每位任課教師都有自己的學(xué)生獲獎。
6、訓練和組織學(xué)生參加初三化學(xué)實(shí)驗操作考查，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，鞏固了課本知識。
7、組織了兩次模擬考試，并進(jìn)行了認真的分析，找出了差距和存在的不足，提出了改進(jìn)的方法。
8、組內成員之間采用不同的'形式及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗，談心得，談體會(huì )，談做法，做到資源共享，在交流中不斷提高各自的教學(xué)能力和素質(zhì)。
本組教師認為：教化學(xué)難，教初三的化學(xué)難，教三中初三的化學(xué)更難，教三中的初三平行班的化學(xué)更更難！
備課組工作總結 13
一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們興福英語(yǔ)備課組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學(xué)習鎮教委和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng )新，團結合作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮教委和學(xué)校提出的各項計劃，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下。
一、團結奮進(jìn)，資源共享
我們鎮英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙�(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻精神，教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團結的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹(shù)盛老師，每次的教研活動(dòng)都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說(shuō)出自己的經(jīng)驗心得，是我們年輕教師學(xué)習的榜樣。
二、拓展教研內容，優(yōu)化課堂教學(xué)
重視教研組集體備課的指導，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專(zhuān)題化、系列化;教案改革提倡校本化 ，鼓勵教師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過(guò)對教師集體備課、教案撰寫(xiě)、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評價(jià)教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫(xiě)、案例分析等與教師成長(cháng)最密切的教研形式，使教師自覺(jué)養成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習。繼續完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們在每次認真集體備課、集體研討的基礎上，分別觀(guān)摩了高樹(shù)勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的`報告，都令我們受益匪淺。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表?yè)P。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“單詞默寫(xiě)比賽”、“詞匯過(guò)關(guān)比賽”等，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1、在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們仍然堅持集體備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現象，我們需認真思考，因此使集體備課更規范，更體現個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內容。
2、創(chuàng )新意識不夠，工作效率不高。
3、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預見(jiàn)性不夠，今后做工作時(shí)應多思考、多斟酌、多請教。
五、下一步的打算:
1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。
2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研
一方面加大對各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入。
3、想方設法，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì )用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來(lái) 加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦!
在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設日臻完善。
備課組工作總結 14
轉眼間六安二中河西校區開(kāi)學(xué)接近三個(gè)月了，學(xué)校如期進(jìn)行了期中考試，在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們高一生物備課組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將前階段的教育教學(xué)工作總結如下：
一、注重建設，明確任務(wù)
在學(xué)期之初，我們就依據學(xué)校制定的《六安二中河西校區德育、教學(xué)、教研、安全教育工作行事歷》制定了詳盡《備課組教學(xué)進(jìn)度表》和《備課組行事歷》，確立了明確的教育教學(xué)目標和備課組成員具體的工作任務(wù)，并明確提出：建設優(yōu)秀備課組的目標。
二、潛心鉆研，搞好教學(xué)
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求 ， 生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設《必修1》，為了保證教學(xué)工作 ， 使學(xué)生能達到要求 ， 本備課組能齊心協(xié)力認真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、教研的各項工作任務(wù)，工作順利開(kāi)展，例如積極參加市教育局組織的教育信息化大賽并取得市二等獎的良好名次。
根據本校學(xué)生實(shí)際情況和備課組的分工，我們積極編寫(xiě)《國慶節作業(yè)》、《生物知識點(diǎn)歸納和晨背材料》、《蛋白質(zhì)專(zhuān)題復習及專(zhuān)題檢測》等專(zhuān)題材料，并達到了良好的效果。
三、認真備課，集思廣益
執行本備課組計劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及每周三下午的集體備課活動(dòng)，因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課、點(diǎn)評公開(kāi)課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。 期間，我們還參加了六安市教研室組織的《六安市高中生物學(xué)科觀(guān)摩研討活動(dòng)》和安徽省教科所組織的`《安徽省高中生物優(yōu)質(zhì)課大賽》，并深刻思考，積極撰寫(xiě)觀(guān)摩體會(huì )，在備課組內進(jìn)行深入討論，促進(jìn)和提升本組的教學(xué)教研水平。
四、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念
我們備課組教師工作量較大，李校長(cháng)同時(shí)全面管理著(zhù)全校的教學(xué)教研和其他諸項工作，張老師同時(shí)又全面管理生物實(shí)驗室，但各位老師備課、批改作業(yè)從不馬虎，還自己編寫(xiě)練習，制作精品課件，毫不松懈，認真學(xué)習教學(xué)理論，還經(jīng)常到外校聽(tīng)課學(xué)習、相互交流、以達到促進(jìn)共同提高。在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一課件統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。
五、 積極研討，創(chuàng )新工作
教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。前階段，我們利用海峰大講堂為平臺，積極組織了《生命科學(xué)：從初中到高中》的生物學(xué)講座，并由李校長(cháng)親自準備和主講，講座基于發(fā)展學(xué)生的核心素養，理清生物學(xué)科體系，突出體現了生物學(xué)科的育人價(jià)值、學(xué)科價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，展示了生物學(xué)科作為一門(mén)自然科學(xué)的獨特的、無(wú)法替代的作用。下階段我們準備以此為契機，繼續研討，開(kāi)展生物學(xué)系列講座，豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生素質(zhì)，提高備課組的內涵和備課組成員的能力。
另外，我們在備課組內外開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，而且每個(gè)人都開(kāi)設了公開(kāi)課。利用聽(tīng)課、評課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習、取長(cháng)補短。
六、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，在集體備課、課件制作、作業(yè)編寫(xiě)、晨背材料編輯等方面，大家分工協(xié)作，提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習效率，獻計獻策。對組內和學(xué)校布置的任務(wù)，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
總之，我們生物組在前階段的工作中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。當然在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對新學(xué)生的研究還不夠深入，尤其是新學(xué)生如何適應新教材的研究還有很多值得進(jìn)一步思考的地方，集體備課的層次還應進(jìn)一步深入和提高，形式還有待進(jìn)一步多元化，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為六安二中河西校區的生物教學(xué)貢獻自己的力量。
備課組工作總結 15
我們高二語(yǔ)文備課組工作本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效”的理念，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù)，為了以后的工作更上一層樓，現將一學(xué)期的工作小結如下：
一、堅持理論學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認真學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強自身修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標準》、《語(yǔ)文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己�！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識。
二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。
三、實(shí)踐課程改革，積極參加教研活動(dòng)。
曾記得參加培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革，只有將思想改革進(jìn)行到底才能獎?wù)n程改革落到實(shí)處！”因此，本學(xué)期，我們研討教材教法，我們始終堅持說(shuō)、聽(tīng)、評課活動(dòng)。每周有人專(zhuān)門(mén)說(shuō)課，開(kāi)展集體備課，說(shuō)單元教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施。
四、服從領(lǐng)導安排，出色完成各項工作
我們服從領(lǐng)導安排，積極完成學(xué)校安排的.各項工作，出色完成各項工作，為全校的教學(xué)成績(jì)盡了我組的綿薄之力。
我們組雖然取得了很大的成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續發(fā)揚“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。
備課組工作總結 16
本學(xué)期，化學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下、在各位教師的努力配合下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化教研為動(dòng)力，以加強師資水平建設為保障，狠抓教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。
一、積極推進(jìn)課程改革。
加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
加強新設課程的實(shí)施研究。在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍，認真做好對新課程學(xué)習、宣傳以及實(shí)施情況的總結。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期化學(xué)備課組做了以下幾點(diǎn)工作：
開(kāi)學(xué)初要求化學(xué)老師列出本班被輔導對象，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的'問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。加大培優(yōu)輔差力度，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得了進(jìn)步。
三、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
備課，必須在依綱扣本的基礎上寫(xiě)出規范的教案，堅決杜絕上無(wú)準備之課。教師備課要寫(xiě)詳案，每位教師超前一周備課。上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位化學(xué)教師聽(tīng)課20節以上。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。
四、認真組織期中考試、期末和適應性考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
備課組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
精心準備，切實(shí)做好自身的教學(xué)工作，加大了教學(xué)調研的力度，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題�？傊�，九年級化學(xué)組全體老師一直在為提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習成績(jì)而努力著(zhù)。我們相信：有耕耘就有收獲！
備課組工作總結 17
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間學(xué)期又將結束了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來(lái)，音樂(lè )備課組在校長(cháng)室及教導處的正確領(lǐng)導下，在每一位音樂(lè )教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結：
一、認真組織音樂(lè )教研活動(dòng)
本學(xué)期，音樂(lè )教研組在教研活動(dòng)中繼續認真貫徹《音樂(lè )課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習《讓音樂(lè )課堂成為充滿(mǎn)藝術(shù)靈動(dòng)的音樂(lè )之旅》、學(xué)習研討《課程設計思路》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來(lái)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，更好地適應課程改革。
二、認真備課，優(yōu)化課堂
教研組內還通過(guò)公開(kāi)課、研討課、大練基本功等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期許寧老師率先帶頭，在學(xué)期初的音樂(lè )教研活動(dòng)中執教了校示范課《保衛黃河》，受到了老師的一致好評。范正勇老師、袁芳老師也分別在組內上了《非洲的靈感》和《長(cháng)江兩岸》的教研課。袁芳老師代表學(xué)校參加泰山區音樂(lè )教師基本功大比武獲得一等獎第一名，代表泰山區參加泰安市音樂(lè )教師基本功大比武獲得二等獎。通過(guò)聽(tīng)評、研討、大練基本功使組內教師的課堂教學(xué)水平更上一層樓。
三、認真抓好音樂(lè )特長(cháng)生培養工作。
本學(xué)期在學(xué)校趙杰校長(cháng)和玄強主任的正確領(lǐng)導下，袁芳老師認真積極訓練特長(cháng)生，并且制定詳細的訓練計劃和訓練記錄，利用每周一、二、四、五的第八節課為初四音樂(lè )特長(cháng)生輔導中考音樂(lè )特長(cháng)生考試科目，經(jīng)過(guò)師生的不懈努力我校音樂(lè )特長(cháng)生全部過(guò)關(guān)并取得優(yōu)異成績(jì)。
四、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，參加中學(xué)生文藝匯演。
在認真開(kāi)展好教研組工作的同時(shí)，音樂(lè )備課組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節，通過(guò)各項文藝活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗�；顒�(dòng)的成功舉辦和音樂(lè )教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開(kāi)的`。袁芳、范正勇、許寧、徐曉敏老師利用活動(dòng)課為校合唱團排練38人的女生二聲部合唱《相信愛(ài)》、《踏浪》，得到了泰山區素質(zhì)教育成果展驗收節目組領(lǐng)導的高度評價(jià)。在泰安市“最美媽媽頒獎晚會(huì )”演出中，徐曉敏老師帶領(lǐng)學(xué)生演奏的二胡曲《賽馬》贏(yíng)得全場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
這學(xué)期期末音樂(lè )教研員楊主任對我校音樂(lè )教師教學(xué)情況進(jìn)行考評取得優(yōu)異成績(jì)。備課組的老師還根據本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)提出了一些建議和希望，如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng )新，還要努力挖掘教材，把握重難點(diǎn)；要有機會(huì )多安排老師外出學(xué)習來(lái)提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會(huì )更加認真地開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平，教研組的全體老師還將繼續努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
備課組工作總結 18
一年來(lái)，高一語(yǔ)文備課組的7位老師，團結協(xié)作，群策群力，充分發(fā)揮了集體的力量，順利完成了必修1到必修4的模塊教學(xué)任務(wù)，為新課程下的語(yǔ)文教學(xué)改革付出了辛勤的勞動(dòng)�，F總結如下：
一．工作思路：
尋求新課程理念與傳統教學(xué)理念的契合點(diǎn)，努力提升課堂教學(xué)效率。
本屆高一是新課程改革“千人百班”的第一年，我們備課組的7位教師也都是第一次接觸到“千人百班”新課程理念，因此剛開(kāi)始時(shí)頗有點(diǎn)“戰戰兢兢，如履薄冰”。與此同時(shí)，由于上一屆高考大獲全勝，這在無(wú)形當中又增加了老師們的惶惑感。經(jīng)過(guò)討論，大家達成一個(gè)共識，即我們一方面需要進(jìn)一步地學(xué)習和理解新課標的精神，努力在教學(xué)中施行新課標的理念，另一方面，不能放松語(yǔ)文基礎訓練，為三年后的'高考做好準備，即“兩手都要抓，兩手都要硬”。務(wù)實(shí)務(wù)虛都不落！
二、具體工作
1、落實(shí)集體備課，提倡資源共享。
在本學(xué)期中，隔周一次的備課組活動(dòng)開(kāi)展得頗為正常�；顒�(dòng)內容主要是分析教材，討論教案，交流課件及備課資料，初步實(shí)現彼此之間資源共享。由于新教材中有大量新篇目，大家都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，因此老師們之間的交流和探討就顯得非常有必要。偶爾也進(jìn)行聽(tīng)課和評課活動(dòng)。評課時(shí)皆能暢所欲言，不虛美，不隱惡。
2、做好教學(xué)常規工作，監督和培養學(xué)生形成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
每周兩天，老師們下班進(jìn)行早讀指導。每周固定時(shí)間要求學(xué)生上交《資源與學(xué)案》以備檢查。每周一固定時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項訓練，練后逐一批改并糾錯，夯實(shí)了基礎。
3、明確任務(wù)分工，做好專(zhuān)訓出題及復習測試工作。
每次考前復習，組內老師都要分工出好專(zhuān)訓題及練習，統一打印，既減輕了負擔，又提高了效率。利莫大焉！
4、積極開(kāi)展競賽
本學(xué)期我們組舉行了一次高一語(yǔ)文基礎知識競賽，對于激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣起到一定作用。全組老師積極組織學(xué)生參加“全縣書(shū)信大賽”“滄浪杯詩(shī)詞楹聯(lián)大賽”影評大賽等賽事，雖未能奪得全國性獎次，但最終也有五名老師五十學(xué)生獲得縣級獎。另外我們還積極配合政教處開(kāi)展了“感恩”主題征文比賽及校園環(huán)保小標語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)這些比賽，我們發(fā)現和培養了一批語(yǔ)文和作文方面的優(yōu)秀學(xué)生。
5、積極開(kāi)展“千人百班”課改活動(dòng)。
高一語(yǔ)文組積極配合學(xué)校工作，開(kāi)展“千人百班”課改活動(dòng)，聽(tīng)評“千人百班”示范課，每人還撰寫(xiě)教學(xué)設計、導學(xué)案、教學(xué)反思，開(kāi)展導學(xué)案進(jìn)課堂實(shí)踐，探索新形勢下教學(xué)改革路子。
總之，在這一學(xué)年當中，本備課組在校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，在教務(wù)處的有力監督下，在全組老師的友情支持下，做了一點(diǎn)微不足道的工作，取得了芝麻粒大的成績(jì)。希望全體同仁戒驕戒躁，爭取來(lái)年創(chuàng )造輝煌！
備課組工作總結 19
本學(xué)期，高二備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，在教研室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，堅持學(xué)習考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養為工作目標，積極開(kāi)展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式等方面，做了一些具體工作，現總結如下：
一、積極開(kāi)展教學(xué)理論的研究學(xué)習
1、本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習“4+1教學(xué)模式”，通過(guò)學(xué)習和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習的基礎上，認真研究了自己的教學(xué)任務(wù)，上好每一堂課。
2、加強對學(xué)考信息的研究.我們認真研究了近幾年的試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)，注入學(xué)考的知識，為明年的高考打下堅實(shí)的基礎。
二、堅持常規教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。組織組員認真聽(tīng)了語(yǔ)文學(xué)科組：劉小美，廖梅菊，彭水輝，楊賢亮等老師的公開(kāi)課，通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。
2、認真抓好“結對子”的工作。本學(xué)期，我們備課組主動(dòng)結對子：石艷平和滕曉麗，張中有和盧桃，在教研室的指導下開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習研討氣氛較為濃厚。
3、對于落實(shí)教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節，我們在備課組內強調了教師個(gè)人落實(shí)、組長(cháng)負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學(xué)環(huán)節的督促、管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對新教材的備課落實(shí)以及“學(xué)習和探索新課改下的4+1課堂教學(xué)模式”上。在作業(yè)檢查中每個(gè)老師的教案和作業(yè)都完成的非常好，尤其是經(jīng)驗豐富的張中有老師和年輕能干的盧桃老師兢兢業(yè)業(yè)，教案和作業(yè)都非常突出。
4、認真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據學(xué)校嚴格考試制度的.規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學(xué)校要求，指定專(zhuān)人負責，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jì)的跟蹤，在學(xué)校組織一模，二模，三模的考試中，每次考試都有質(zhì)量分析，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
三、學(xué)科組和教師結合，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)
1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見(jiàn)成效。
2、認真組織好教學(xué)公開(kāi)課。本學(xué)期，高二備課組于淑英，滕曉麗認真準備、研究上課的特點(diǎn)，想方設法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感。于淑英的課堂戲劇得到了領(lǐng)導和各位老師的好評。
3、每周一的第六節課為集體備課時(shí)間，我們每次都能按時(shí)按質(zhì)的完成。各位老師討論熱烈。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。教學(xué)論文是對一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標志，我們高二語(yǔ)文組的老師長(cháng)期以來(lái)都有認真撰寫(xiě)論文的好習慣。本學(xué)期，高二語(yǔ)文組寫(xiě)了一批質(zhì)量較高的文章。
5、是組織開(kāi)展高二語(yǔ)文名句默寫(xiě)競賽活動(dòng)。我們積極面向應試，督促背誦，強化默寫(xiě)，提高成績(jì)的原則，我們從本學(xué)期一開(kāi)始對此項工作就進(jìn)行了具體的安排，期間給學(xué)生引發(fā)了相關(guān)背誦資料，然后由老師督促、檢查、指導學(xué)生的背誦情況；備課組于5月29日舉行了名句默寫(xiě)競賽活動(dòng)，共有64名學(xué)生參加。46位同學(xué)表現突出受到表彰獎勵。這次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，增強了對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
總之，本學(xué)期我們高二語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新工作，取得了一定的工作實(shí)效。但是，我們的工作中也存在這樣那樣的不足和失誤，我們決心在今后的工作中，不斷改進(jìn)工作方法，同心同德，積極進(jìn)取，確保備課組工作再上新臺階！
備課組工作總結 20
本學(xué)期，根據學(xué)校教務(wù)處的工作計劃和化學(xué)教研組的工作計劃，化學(xué)教研組的教師認真完成了學(xué)校的各項工作，貫徹了市教研室關(guān)于化學(xué)教學(xué)的指示，認真研究了學(xué)校教學(xué)工作的要求，認真履行了教研組組長(cháng)、備課組長(cháng)和教師的職責，加強了學(xué)科理論研究，提高了教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規方面
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的研究習慣，最終到達提高教學(xué)效益的目的。
2、加強群眾備課。備課組做到基本統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的.進(jìn)度、資料、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成每次診斷考試的命題和閱卷工作，認真分析考試后的情況，根據結果及時(shí)調整教學(xué)，采取相應的措施和方法進(jìn)行彌補。今年年初20xx級10班在月考和期中考試中都取得了不錯的成績(jì)，差距不大。具體分析見(jiàn)每次的考后分析。
5、加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強過(guò)手訓練。
�。ǘ┙萄薪M活動(dòng)開(kāi)展狀況
1、堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續堅持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專(zhuān)題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(cháng)。
2、加強理論研究，更新教育觀(guān)念。這學(xué)期化學(xué)組組織組里的老師研究等。通過(guò)研究，教師逐漸轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)運用所學(xué)知識分析和指導教學(xué)工作，使自己的教育教學(xué)潛能不斷提高。
3、組織好組內聽(tīng)課評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互研究、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開(kāi)設組內聽(tīng)、評課活動(dòng)4次，公開(kāi)課2次。其中組內聽(tīng)、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開(kāi)課為李寧2次。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求到達更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求到達5至10次。
4、認真開(kāi)展課題研究，提高教師教學(xué)科研潛力。利用教研組的活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真研究教育理論，一起分析討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，為以后進(jìn)一步的教學(xué)研究打下基礎。比如這一期對習題和講座評價(jià)的研究，最終構成論文，獲得市級論文評價(jià)一等獎。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的研究，提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會(huì )評為全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師。
2、加強業(yè)務(wù)研究。全體教師通過(guò)不斷研究新教材、新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫(xiě)的《淺談新課程下初中化研究題講評課教學(xué)》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng )設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說(shuō)課的幾點(diǎn)推薦》、《愛(ài)的教育》在校內交流，《愛(ài)的教育》獲校一等獎。
4、青年教師培養。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗拿出來(lái)傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)潛力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
�。ㄋ模┙萄薪M建設的打算
今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續加強理論研究，提高理論素養，加強教研工作；繼續做好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教研水平；鼓勵教師繼續撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)反映或總結教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗。繼續做好青年教師培養工作，使全團教師成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣，息豐富。
備課組工作總結 21
本學(xué)期，我們音樂(lè )備課組充分利用備課平臺，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧，根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，加強課堂教學(xué)改革研究，三位音樂(lè )老師工作都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，全面提高本組音樂(lè )教學(xué)水平及音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期音樂(lè )備課組的工作作個(gè)簡(jiǎn)單總結，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足。
一、準確把握音樂(lè )教學(xué)方向，積極抓好常規教學(xué)
本學(xué)期，我們?yōu)樽ズ贸Ｒ幗虒W(xué)和提高教師的教學(xué)質(zhì)量，本組每位教師在本期教授教學(xué)內容時(shí)，運用多媒體、鋼琴、多功能電教板等現代教學(xué)手段，增強了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對音樂(lè )學(xué)科內容的興趣。學(xué)期初我還積極組織本組教師參加茂名市義務(wù)教育學(xué)科課程標準和教材研修班的培訓學(xué)習，加強對“音樂(lè )課程標準”的學(xué)習和理解，增強課改認識，提高課改理念。積極開(kāi)展教學(xué)的研討工作。12月7日上午，我在我校初二（3）班上公開(kāi)課《節日里的歌》，人人參與評課，在參與的過(guò)程中，不管是開(kāi)課老師或是聽(tīng)課老師，教學(xué)智慧，教學(xué)理念都得到一定的提升，在活動(dòng)中，提高了學(xué)科組的研討質(zhì)量和教師教學(xué)能力。本組教師堅持每月至少一次集體備課，集思廣益，做好集體備課記錄。由于初一年級換課本，集體備課更偏向于初一年級的課程。
二、開(kāi)展校園文娛活動(dòng)，努力提高學(xué)生的音樂(lè )素養
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，我校每年都舉行元旦演出，培養了梁格格等同學(xué)的主持才能。鼓勵表演優(yōu)秀的學(xué)生參加嘉賓表演。豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)教育。為了辦好今年的元旦文藝晚會(huì )，我們組的老師在節前深入所教學(xué)的班級動(dòng)員學(xué)生準備節目積極參加晚會(huì )，同時(shí)加強與班主任的溝通，希望其為學(xué)生提供一定的支持和幫助。最終我們組的老師公平公正地從三個(gè)年級分別挑選出7個(gè)節目，并對挑選出來(lái)的節目加以指導提高，確保了晚會(huì )成功地、高質(zhì)量地完成，獲得了領(lǐng)導和廣大師生的`好評。
三、不足和下一步打算
在我們備課組的總結會(huì )上，我們三位老師一致認為我們的工作還存在一定的不足，例如音樂(lè )課堂的組織形式有改進(jìn)的空間等。下一步，我們應該靈活運用各種現代教育技術(shù)，增強音樂(lè )課堂的魅力，提高學(xué)生對音樂(lè )課堂的興趣。
備課組工作總結 22
轉眼之間這一學(xué)期又過(guò)去了，在學(xué)期之末就本學(xué)期歷史組的工作進(jìn)行一下總結。
一、總體來(lái)說(shuō)我們按照學(xué)期計劃認真工作
1、全組教師認真落實(shí)教學(xué)常規認真備好每一節課，認真學(xué)習教學(xué)大綱，深入研究教材，堅持集體備課，上好每一節課，認真批改，從作業(yè)中找到存在的問(wèn)題，更好地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步；輔導有針對性，提出有價(jià)值的問(wèn)題；認真落實(shí)考試，試后及時(shí)總結和分析，找出教學(xué)經(jīng)驗和存在問(wèn)題，不斷提高教學(xué)水平；認真落實(shí)個(gè)人教研和集體教研活動(dòng)，教師每個(gè)學(xué)期寫(xiě)出自己的教研總結。
2、組織教研活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間確定為每周三下午第七節，地點(diǎn)在辦公室�；顒�(dòng)內容為討論教學(xué)進(jìn)程、制定教學(xué)和復習計劃。教研活動(dòng)必須參加，有活動(dòng)記錄。積極參加各種教研活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷提高教育質(zhì)量。
3、年輕教師堅持先聽(tīng)課再備課的原則。以聽(tīng)有經(jīng)驗老師課為主，認真向老教師學(xué)習，提高教學(xué)水平。
4、歷史組教師不僅要認真聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)老師的課，而且聽(tīng)各年級教師的課。取長(cháng)補短，集思廣益，反思自己的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)的重要目的是考試。組織老師集體討論期中、期末考試的試題，完成自主出題任務(wù)，搞好期中和期末考試。
6、職三積極備考，集體備課，共同進(jìn)度，為完成高考任務(wù)作出了巨大的貢獻。
7、科組全體成員為響應學(xué)校號召，為創(chuàng )建學(xué)校先進(jìn)的教研組而進(jìn)行了不懈的'努力。
二、完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)
1、基本完成招生任務(wù)。
2、完成教務(wù)處下達的任務(wù)。
3、歷史老師還兼上專(zhuān)業(yè)課，韋寧敏老師上旅游專(zhuān)業(yè)，莫蘭老師上民族、民俗。
4、完成了總務(wù)處布置的勞動(dòng)工作。
5、也出色的完成了學(xué)校工會(huì )布置的任
6、期末科組以及全體成員都進(jìn)行了評優(yōu)、總結等各項工作。
總之，歷史組在學(xué)校行政、黨支部的領(lǐng)導下，在全組成員的努力下，團結協(xié)助，通力合作，認真履行了各自的職責，遵守學(xué)校的各項規章制度，遵紀守法，出色的完成了上級和學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。
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